Sesión de aprendizaje N° …

I.DATOS INFORMATIVOS:

1.1.DOCENTE:
1.2.GRADO Y SECCIÓN: 1° “”
1.3.FECHA: de 2024

TÍTULO DE LA SESIÓN “María , madre de Jesús y madre nuestra”

II. DATOS DE LA EXPERIENCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

“Compartimos actividades para fortalecer nuestra convivencia armoniosa
familiar”

III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

ÁREA: RELIGIÓN
EVIDENCIAS DE INST. DE
COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona

la

 Conoce a Dios y asume su

humana, amada por Dios, digna, libre y

identidad religiosa y
comprendiendo

espiritual como persona  Comprende los principales

digna, libre y trascendente.  Explica quién es María y
hechos de la Historia de la
cuáles son sus Lista de
 Cultiva y valora las Salvación y los relaciona
manifestaciones religiosas cualidades. cotejo.
con su familia y su
de su entorno institución educativa.
trascendente,

argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque orientación al Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en
bien común toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
VALOR: Solidaridad posibilidades de afrontarlas.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
 Buscar videos de la canción y información  Imágenes en grande.
de María.  Plumones, papelotes, colores.
 Formular las preguntas necesarias.  Fichas de trabajo.
 Preparar fichas de trabajo.
TIEMPO : Aproximadamente (02) horas pedagógicas.
 V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMEN
TOS SECUENCIA DIDÁCTICA
 Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los estudiantes para iniciar con la siguiente
actividad.
 Seguidamente cantamos la siguiente canción “Junto a ti María” https://www.youtube.com/watch?v=CZNWAWaIl-
o

Junto a ti María.
como un niño quiero estar,
tómame en tus brazos
guíame en mi caminar.
Quiero que me eduques,
que me enseñes a rezar,
hazme transparente,
lléname de paz.
Madre, Madre
Madre, Madre,
(Bis)
Gracias Madre mía
INICIO

por llevarnos a Jesús,

haznos más humildes
tan sencillos como Tú.
Gracias Madre mía
por abrir tu corazón,
porque nos congregas
y nos das tu amor.

Madre, Madre
Madre, Madre (Bis)

 Luego de cantar se pregunta: ¿Les gusto la canción?, ¿De quién trata?,¿Por qué dice Gracias madre mía?,
¿María de quién madre?,¿También será nuestra madre?, ¿Qué sabes de María?
 Se dialoga sobre sus respuestas dadas.
 Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
 Se comunica el propósito de la sesión: “Conocer quién es María y cuáles son sus cualidades”
 Se les da a conocer los criterios de evaluación.
 Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.
 VER
 Se muestra la siguiente imagen de María y se propicia el dialogo sobre lo observado
mediante las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama la mamá de Jesús? ¿Quién crees
que la eligió para que sea la mamá de Jesús? ¿Por qué crees que la eligió?,¿Cómo
crees que era María?
 Dialogamos sobre su respuesta.
JUZGAR
 Para conocer se les narra la historia de María, mediante las siguientes imágenes.
DESARROLLO

 Para complementar la información ver y escuchan el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

v=Nb1P7wDflyo
Luego se pregunta según lo escuchado: ¿Quiénes eran los padres de María? ¿Dónde vivia María? ¿Por qué fue
la elegida para que sea la madre de Jesús ? , ¿A quién amaba sobre todas las cosas?, ¿Con quién se casó?,
¿Cómo educó a Jesús?
 Los estudiantes responden las preguntas de manera oral.
ACTUAR
 Se pregunta: ¿María también será nuestra madre? ¿Es importante la presencia de una madre en nuestras
vidas?, ¿Cómo son las madres?,¿Cómo debemos comportarnos con nuestra madre?, ¿Cómo le podemos
agradecer a nuestra madre por todo lo que ha hecho por nosotros?
 Dialogamos sobre respuestas consolidando ideas fuerzas sobre las cualidades que tenía María
 Los estudiantes elaboran su compromiso de manera oral para pedirle a Dios que cuide de su mamá.
REVISAR-EVALUAR:
 Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Qué enseñanza nos dejó María?
 Se consolida diciendo “María fue una humilde, trabajadora, servicial, obediente, pura, generosa, caritativa con
mucha fe y sobre todo vivía muy cerca de Dios a quien amaba con todo su corazón.”
 Pueden formar el nombre de “María” con sus letras móviles para seguir aprendiendo nuevas palabras.
 Se retroalimenta mediante la ficha de trabajo.
CELEBRAR:
 Se finaliza la sesión pidiendo que respondan: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Quién es María?, ¿Qué cualidades
CIERRE

tenía?, ¿Podemos imitar sus cualidades?, ¿Por qué?, ¿Qué cualidades tiene tu mamá?
 Reflexionamos sobre sus respuestas dadas.
 Se les pide que en su cuaderno dibujen a su mamá y escriban las cualidades que tiene.
 Cantamos nuevamente la canción: “Junto a ti María”
 Se les felicita por el desarrollo de la sesión.

VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis

estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar?
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Directora Sub Directora Docente

INCIO
LISTA DE COTEJO PROCESO

LOGRADO

Religión: “María , madre de Jesús y madre nuestra”

 EVIDENCIA: Explica quiénes María y cuáles son sus cualidades.

CRITERIOS
N° Identifica a Identifica las
María como cualidades que
Apellidos y nombres Madre de tenía María.
de los estudiantes. Observaciones
Jesús y madre
nuestra.

I P L I P L
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