Secuencia 5 grado EPB 2..

CANALE

DOCENTES

9 DE JULIO

.LEEMOS
Revoluciones y guerras de independencia. Intentos

de creación de un nuevo orden en las Provincias

Unidas del Río de la Plata (1810-1820).

Impacto de la Revolución Industrial y Revolución

Francesa, particularmente en el Río de la Plata.

Invasiones Inglesas en el Río de la Plata. Crisis de las

instituciones coloniales y crecimiento del poder de

la élite criolla.

Crisis de la monarquía española y estallido de movimientos

independentistas en sus posesiones americanas.

La revolución en Buenos Aires: disputas entre

criollos.

Contenidos DIDACTICOS…Realizar anticipaciones sobre estrategias implementadas

durante las guerras por la independencia y la

campaña sanmartiniana.

Leer documentos con ayuda del docente y corroborar

datos para sistematizar la información.

Producir pequeños informes con relación a lo investigado

en diferentes fuentes de información que visualicen

la presencia de sujetos diversos en la lucha por

la independencia.

Buscar y seleccionar información en distintas fuentes

sobre los motivos diversos que ocasionaron la disolución del gobierno de las provincias unidas del
rio de la plata.

Comunicativos….Lee mapas históricos relacionados con las guerras de la independencia y aplica

nociones temporales.

.Ubica información en líneas de tiempo vinculando diversas informaciones de los hechos

analizados.

.Compara el impacto en la vida cotidiana durante las guerras por la independencia e identifica
cambios y continuidades en las diferentes regiones del ex virreinato

.Usa nociones temporales, tales como antes de, después de, durante, mientras tanto, al mismo
tiempo y unidades cronológicas, tales como año, década y siglo

Realiza intercambios orales para dar cuenta de ideas, valoraciones, opiniones y puntos de vista
sobre los temas trabajados
Registra, sistematiza y comunica informaciones y conclusiones provisorias en diferentes soportes.

Actividad 1..leemos.

ANHELOS DE INDEPENDENCIA

¡SE ACUERDAN QUE ANTERIORMENTE HABLAMOS DE LAS GUERRAS CIVILES QUE TUVIERON
LUGAR EN EL TERRITORIO DE LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL RIO DE LA PLATA?.

ENTRE LOS AÑOS POSTERIORES A LA REVOLUCIÓN Y LA INDEPENDENCIA, LAS GUERRAS CIVILES

CONVIVÍAN CON LAS GUERRAS DE RESISTENCIA FRENTE A LOS REALISTAS.MIENTRAS UNOS
PELEABAN CONTRA EL ENEMIGO EXTERNO, OTROS LO HACÍAN CONTRA BS AS.EN LOS AÑOS
PREVIOS A LA INDEPENDENCIA, MÁS ESPECIFÍCAMENTE EN LA ASAMBLEA DEL AÑO XIII.LOS
DIPUTADOS DE LA BANDA ORIENTAL ACTUALMENTE URUGUAY,MANIFESTARON QUE ERA
NECESARIO Y URGENTE DECLARAR LA INDEPENDENCIA,ORGANIZAR EL TERRITORIO DE MANERA
DESCENTRALIZADA CON ESTADOS PRVINCIALES AUTÓNOMOS Y CON UNA CONSTITUCIÓN QUE
REGULA LA FORMA DE GOBIERNO.EN ESA OPORTUNIDA NO HUBO ACUERDO Y FRACASARON EN
EL INTENTO DE DECLARAR LA INDEPENDENCIA Y REDACTAR UNA CONSTITUCIÓN.SIN
EMBARGO,HUBO UNA SERIE DE LEYES QUE DE ALLÍ SURGIERON QUE SERÍA TRASCENDENTALES
PARA LA VIDA SOCIAL.ENTRE ELLAS,LA ABOLICIÓN DE LAS TORTURAS Y LOS TÍTULOS DE NOBLEZA
Y LA LIBERTAD DE VIENTRES…ES DECIR, QUE LOS HIJOS DE ESCLAVOS NACÍAN LIBRES .ESTAS LEYES
FUERON UNA GRAN CONQUISTA.

.ACTIVIDAD….

.POR ESO SE ORGANIZÓ EL CONGRESO PARA DECLARAR LA INDEPENDENCIA.? ¡Y POR QUÉ EN

TUCUMÁN ¿

.MIRÁ L SIGUIENTE VIDEO 9 DE JULIO , DIA DE LA INDEPNDENCIA- CANAL ENCUENTRO ARGENTINA

-

HTTPS/YOUT.

.ACTIVIDAD…….

1.OBSERVA EL LUGAR GEOGRÁFICO EN EL QUE SE ENCONTRABA TUCUMAN Y LA DISTANCIA QUE

HABÍA DESDE ALLÍ AL RESTO DE LAS PROVINCIAS DESDE DONDE SALDRÍAN SUS REPRESENTANTES..

.PIENSEN QUE EN ESA ÉPOCA LOS CAMINOS ERAN COMPLICADOS Y EL MEDIO DE TRANSPORTE
DISPONIBLE ERAN LAS DILIGENCIAS Y CARRETAS QUE AVANZABAN A RAZÓN DE 3 KILÓMETROS

POR HORA.
.2..¡¿cómo habrá sido el viaje de los congresales hasta Tucumán ?..tengan en cuenta todo lo que
involucraba , transporte ,caminos ,tiempo, descanso , peligros externos. Etc. Describelo en tu
carpeta.
L

Activida..FRASE DE SAN MARTÍN..

POR FÍN SE ABONDONARÍA EL RIDÍCULO DE TENER BANDERA,

MONEDA E HIMNO Y GUERREAR CONTRA ESPAÑA , PERO SEGUIR
DE HECHO , RECONOCIENDO DEPENDIENTES DE ELLA…..
1..Explica con tus palabras , en tu carpeta , qué habrá querido decir san Martín con esa
frase…En tu carpeta.

Actividad ..Rap de la independencia ..ESCUCHARLO Y LO CANTAMOS .Con el propósito de

reinvicar nuestra libertad como patria naciente y como afirmación de nuestra soberanía..

.ACTIVIDAD….ARMAMOS UNA LINEA DE TIEMPO CON LOS AÑOS Y ALGUNOS

ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE MANUEL BELGRANO..