Escuela Básica Paso Ancho

Matemáticas
Prof. Stefanie Nuñez D.
Ed. Diferencial Claudia Bastias G.
4º Básico

GUÌA DE TRABAJO EL ALGRORITMO DE LA MULTIPLICACION

Nombre: ……………………………………………………………………. Fecha: ……………

HOY TRABAJAREMOS CON EL OA 5: Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos
por números de un dígito: usando estrategias con o sin material concreto; utilizando las tablas de multiplicación;
estimando productos; usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma; aplicando el
algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas rutinarios

El objetivo de la clase será: Realizar multiplicaciones utilizando el algoritmo

Propósito de la actividad: El propósito de esta actividad es que los estudiantes sean capaces de realizar distintos
ejercicios de multiplicación utilizando el algoritmo.

 A continuación, recordamos las partes de la multiplicación.

 Anota este recuadro en tu cuaderno.

Para multiplicar números de 3 dígitos por otro de 1 dígito, puedes aplicar el algoritmo. Para esto debes multiplicar
los dígitos del primer factor por el segundo factor de acuerdo con su valor posicional. Recuerda siempre comenzar
por las unidades.

Importante

Si multiplicas un número por 1, el Si multiplicas un número por 0, el

producto (resultado) es el mismo Producto (resultado) es el 0.
número
231 . 3 203 . 2

C D U C D U

. 3 .2
2 3 1 2 0 3
6 9 3 4 0 6

1
Escuela Básica Paso Ancho
Matemáticas
Prof. Stefanie Nuñez D.
Ed. Diferencial Claudia Bastias G.
4º Básico

Recuerda que siempre tienes que partir

multiplicando por la unidad.

C D U

.4
2 1 2
8 4 8

Realiza las siguientes multiplicaciones utilizando el algoritmo guíate por los ejemplos anteriores.
1) 342 . 2 2) 123 . 3 3) 212 .4

.2
.3 .4

4) 310 . 5 5) 321 . 4 6) 532 . 3

C D U

.5 .4

Responde la siguiente tabla de autoevaluación

Marca con una X, según corresponda, recuerda ser lo más honesto posible.

Logrado En proceso Se me hace dificil

CRITERIO

1. Comprendí la información entregada en la guía.

2. Solicite ayuda a mi profesora cuando no
comprendía.
3. Fui ordenado con el desarrollo de mi guía.
4. Termine mi guía en las fechas establecidas
5. Considero que aprendí a aplicar los conceptos y
contenidos tratados en esta guía
6. Considero que comprendí la multiplicación
7. Recordé la posición de los números y su orden al
realizar la multiplicación