FICHA DE ANÁLISIS DEL TÍTULO PRESCRITO 1

Título prescrito: ¿Varía nuestra responsabilidad de adquirir conocimiento de acuerdo al área

de conocimiento? Discuta esta pregunta haciendo referencia a la historia y a otra área de
conocimiento.

1. Identificar las palabras o conceptos clave

del título:
Variar, responsabilidad, adquisicion
conocimiento

2. Definir los términos o conceptos clave que

aparecen en el título
bueno dicha pregunta hace referencia a
tomar diversas respuestas y este se
presenta en el momento de que hace
mención la palabra varía, de la misma
forma muestra de cómo nosotros podemos
adquirir conocimiento de manera
responsable

3. Interpretar el título prescrito

dicho título hace referencia que para poder

adquirir conocimiento necesitamos
responsabilidad y eso es lo que hace
referencia dicho título, que a mayor
responsabilidad tendremos mejor
adquisición de conocimiento

4. Formular preguntas de conocimiento para ¿cómo podemos adquirir conocimiento?

el título

5. Tomar una postura Sí, nuestra responsabilidad de adquirir

conocimiento varía según el área de
conocimiento en la que nos enfoquemos.
Por ejemplo, en historia, debemos ser
sensibles a las narrativas culturales y evitar
sesgos, mientras que en medicina, nuestra
responsabilidad radica en garantizar la
seguridad y el bienestar de los pacientes.
Cada campo impone demandas éticas

6. Posible ejemplos o situaciones de la vida
real que permitan trabajar el título
7. Identificar las áreas de conocimiento que
serán centrales para la respuesta
8. Señalar argumentos y contraargumentos
importantes (ideas tentativas)
diferentes, reflejando la diversidad de
contextos y preocupaciones inherentes a
cada disciplina.
El Estudio de Tuskegee fue un experimento
médico llevado a cabo en Estados Unidos
entre 1932 y 1972, donde científicos
reclutaron a 600 hombres afroamericanos,
399 con sífilis y 201 sin, y los dejaron sin
tratamiento, a pesar de que la penicilina ya
era el estándar de tratamiento. Este
estudio careció de consentimiento
informado, negó el tratamiento a los
participantes y violó principios éticos
básicos de la investigación médica,
generando una gran controversia
Los científicos tienen el deber ético de
velar por el bienestar de los participantes
en sus investigaciones. Sin embargo, en
este caso particular, los investigadores no
obtuvieron el consentimiento informado,
se negaron a proporcionar tratamiento a
los participantes y violaron principios éticos
fundamentales. Esto subraya la necesidad
de que la ética y la filosofía orienten el
proceso de adquisición de conocimiento en
todas las áreas de estudio
La contextualización histórica puede influir
en la percepción de la responsabilidad de
adquirir conocimiento, como en el caso de
la discriminación racial en Estados Unidos
durante el período del Estudio de Tuskegee
Aunque existen principios éticos
universales, puede haber diferencias en la
 aplicación de estos principios en diferentes
áreas, lo que puede afectar la percepción
de la responsabilidad de adquirir
conocimiento.

FICHA DE ANÁLISIS DEL TÍTULO PRESCRITO 2

Título prescrito: ¿Es el ingenio siempre necesario pero nunca suficiente para la producción
de conocimiento? Discuta esta pregunta haciendo referencia a las matemáticas y a otra área
de conocimiento.

1. Identificar las palabras o conceptos clave el ingenio, necesario, producción del

del título: conocimiento

2. Definir los términos o conceptos clave que los conceptos claves que se identificaron
aparecen en el título muestra de cómo el ser humano puede
producir conocimiento a través del ingenio
que cada uno produce de esta manera se

3. Interpretar el título prescrito
4. Formular preguntas de conocimiento para
el título
5. Tomar una postura
6. Posible ejemplos o situaciones de la vida
real que permitan trabajar el título
puede percatar que el conocimiento es
necesario para el ser humano
el titulo que se presenta en dicha ocasión
menciona que es necesario que la persona
tenga ingenio para poder producir
conocimiento o de esta forma el ingenio no
es lo suficientemente necesario para poder
producir conocimiento, viendo de una
forma de que dicho ingenio debe estar
acompañado con el arte y otros pero si la
cantidad de ingenio que se encuentra
dentro del humano define la producción
del conocimiento
¿Cómo podemos adquirir el ingenio para
producir conocimiento ?
Afirmó que el ingenio es esencial pero no
suele ser suficiente para generar
conocimiento, ya sea en matemáticas o en
campos como la literatura. Aunque el
ingenio es fundamental para descubrir
soluciones creativas y explorar nuevas
perspectivas, también se requiere un
entendimiento profundo de los principios
fundamentales de cada disciplina y
habilidades técnicas para respaldar y
explicar el conocimiento que se produce
Jonas Salk y Albert Sabin, junto con otros
científicos, demostraron ingenio al idear
nuevas estrategias de vacunación contra la
polio. Sin embargo, su éxito también se
basó en su profundo entendimiento de la
biología viral y el sistema inmunológico, así
como en pruebas experimentales

7. Identificar las áreas de conocimiento que
serán centrales para la respuesta
8. Señalar argumentos y contraargumentos
importantes (ideas tentativas)
meticulosas. Este ejemplo destaca que,
aunque el ingenio es crucial, se necesita
una combinación de ingenio, conocimiento
y habilidades técnicas para lograr avances
significativos en cualquier campo del
conocimiento.
El desarrollo de la vacuna contra la polio,
liderado por científicos como Jonas Salk y
Albert Sabin, destaca la importancia de
varias áreas de conocimiento. La biología
proporciona la comprensión fundamental
de los virus y el sistema inmunológico,
mientras que la medicina guía la aplicación
práctica de este conocimiento para el
tratamiento y la prevención de
enfermedades. Además, la investigación
científica proporciona el marco
metodológico necesario para realizar
pruebas experimentales rigurosas
El ingenio juega un papel crucial en la
apertura de nuevas perspectivas y la
presentación de soluciones innovadoras,
como se observa en el desarrollo de la
vacuna contra la polio. Científicos como
Jonas Salk y Albert Sabin exhibieron
ingenio al idear enfoques novedosos para
la vacunación.
Aunque el ingenio desempeña un papel
fundamental, no puede considerarse como
el único factor determinante. El éxito en el
desarrollo de la vacuna contra la polio
también estuvo estrechamente ligado a un
profundo entendimiento de la biología viral
y del sistema inmunológico. Esto resalta la
necesidad de combinar ingenio y
conocimiento para realizar progresos
sustanciales en cualquier área del
conocimiento