UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ÁNDRES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“LA EDUCACIÓN EN JAPÓN”

UNIVERSITARIO/A: Quispe Mamani Yusara Abigail

CARRERA: Ciencias de la Educación

DOCENTE: Lic. Eduardo Murillo

PARALELO: Primer año “A”

FECHA:

La Paz, Abril de 2024

 INDICE

1 INTRODUCCIÓN

2 JUSTIFICACIÓN

3 OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivo Específico

4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

5 EDUCACIÓN EN JAPÓN
5.1 Sistema Educativo Japones y su estructura
5.1.1 Preescolar
5.1.2 Primaria
5.1.3 Educación Secundaria
5.1.4 Sistema paralelo para niños con Discapacidades
5.1.5 Educación Superior Universitaria
5.2 Métodos de estudio en Japón
5.2.1 El currículo se establece a nivel nacional
5.2.2 La legislación educativa es muy estable y duradera
5.2.3 Método Kaizen
5.2.4 Asignaturas y también formación en valores
5.2.5 Planificación y organización
5.2.6 Práctica y repetición
5.2.7 Disciplina y responsabilidad
5.2.8 Enfoque en los detalles
5.2.9 Maestros preparados
5.2.10 Trabajo en equipo
5.3 Importancia de la Educación en Japón.
5.4 Educación actual en Japón

6 CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
 1. INTRODUCCIÓN.

2. JUSTIFICACIÓN.

La educación en Japón ha sido objeto de interés a nivel mundial debido a sus

altos estándares académicos y su enfoque en la innovación educativa y como
este país es líder en tecnología e innovación se debe comprender su sistema
educativo que ha sido ampliamente reconocido por su excelencia académica
en cada uno de sus estudiantes, además que Japón fue pionero en el
desarrollo e implementación de enfoques pedagógicos innovadores, como la
educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). La disciplina,
el trabajo en equipo y la responsabilidad individual dentro de la educación
japonesa explora factores culturales que impactan en el rendimiento estudiantil
y el bienestar emocional.

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo General

 Conocer la historia de educación en Japón.

3.2 Objetivos Específicos
 Describir la importancia de la educación en Japón.
 Analizar el sistema educativo en Japón.
 Identificar métodos de estudio.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La educación en los países de Asia es muy avanzada, a diferencia de

algunos países latinoamericanos. Estudios revelaron que la mayoría de
estudiantes de Japón son muy inteligentes debido a la educación que
reciben, desde que tienen la capacidad de entender. La pasión japonesa
por la educación es tan intensa como su reputación, tanto así que invierte
mucho dinero en educación. Los estudiantes aprovechan lo que su país
hace, ya que algunos están en cursos intensivos y tienen maestros
privados; sin embargo, este esfuerzo no es en vano porque contribuye a
una mayor igualdad en la sociedad japonesa, la mayoría son alfabetos.
La educación en Japón es de mucha importancia para tener igualdad en
casi todos los aspectos; incluso las creencias, costumbres y la religión de
origen racial no son un inconveniente, no existe la discriminación
lingüística. Pero, se debe reconocer que Japón posee muchas
costumbres y tradiciones discriminatorias, aun así, logró igualdad ante la
ley, gracias a su educación.
 Existe un problema denominado Hikikomori, donde 130.000 abandonaron
la escuela, el 20% fue por bullying, el 80% no recuerda la razón principal.
En Japón el sistema educativo es la “educación condensada” que se
basa en la memorización, están expuestos a una presión considerable y
sufren mucha tensión a una edad muy temprana, además que el acto
Hikikomori no acepta a la persona como individuo. Otro problema es que
su sistema educativo no enseña a los estudiantes a pensar de manera
crítica, existe mucha competencia para obtener buenos resultados
académicos.
Por todo lo mencionado se plantea la siguiente pregunta:
¿Qué factor del sistema educativo afecta a los estudiantes de Japón?

BIBLIOGRAFÍA
 Akihisa Shirota, (2012) “La educación en las aulas de Japón”
 Chacón María, (2015) “Metodología y Evaluación de la educación en el
Sistema Educativo Japonés, su visión Holística e Integral”
 Peña Monica, (2019) “El Sistema Educativo de Japón”
 Miravalles Javier, (2015) “Las contradicciones del Sistema Educativo
Japonés”
 Sakaiya Taichi, (1995) “¿Qué es Japón? Contradicciones y
transformaciones” 2da Ed. Editorial Andrés Bellos
 Buenrostro Susana, (2003) “Educación en Japón”