ÁREA: COMUNICACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 25

“Reconocemos el sujeto: núcleo y modificadores”

Competencia: Escribe.
Capacidad: Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente.
Desempeño: Utiliza recursos gramaticales y
ortográficos.
Producto: Creación de oraciones.
Identificamos y subrayamos el sujeto (color rojo) y predicado de cada oración (color azul).
Encierra los verbos de cada oración.
Mi linda abuela prepara unos ricos picarones. El perro Carmelo ladra mucho por la noche.

Aquella niña limpia las ventanas de su cuarto. El avión despegó temprano.

El payaso desinfló los globos de la fiesta. El sol calienta la ciudad.

El caballo galopa por el campo. Pedro pinta la pared de su cuarto de color azul.

Pedro pinta la pared de su cuarto de color azul. El cuaderno está en mi escritorio.

Las niñas viajaron a Trujillo. Mi prima juega con su muñeca.

Recuerda que el núcleo del sujeto (NS) puede ser un pronombre o un sustantivo.
1. La niña estudiosa ganó muchas medallas.

2. La niña compra muchas flores.

3. Renata y Teresa regalaron muchos juguetes.

4. El doctor me atendió con amabilidad.

5. El veterinario cura y da amor a los animales.

6. La mascota de mi amiga se perdió.

7. Mi prima trabaja en el Zoológico.

8. La bella mamá está feliz por su cumpleaños.

 9. La tijera roja está en mi cartuchera.

10. Mi travieso perrito duerme tranquilamente.

11. Él compra pan de maíz.

12. Los tallarines verdes son deliciosos.

13. Estos maletines viejos son hermosos.

14. Los niños cuidan el planeta.

Recuerda: El modificador directo (MD) es la palabra que acompaña al núcleo del sujeto, puede ser un
artículo o un adjetivo.

Aquellos gatos negros atraparon muchos ratones.

El camión estaciona en un lugar prohibido.

Mis amigas viajaron a Cusco.

La bella dama atiende en la tienda.

El osito pequeño camina con su mamá.

La cartera azul está sobre la mesa.

Las flores rojas son bonitas.

La bella niña prepara su mochila para el colegio.

Agrega modificadores directos:
_______mesa______________
______ niño _____________
______colegio____________
______sapo _____________
______computadora _____________
______personas _______________
______señorita _________________
_______ reloj ______________
_______sabana ______________
_______ bruja ______________
_______miss ______________
________gato ______________
________jarra______________
________pizarra ______________

Recuerda: El Modificador Indirecto (MI) es la palabra que se relaciona indirectamente

con el núcleo del sujeto por medio de una preposición (nexo).

La blusa de seda está en el ropero.

El pan con queso está delicioso.
La camisa de Luis es muy linda.
La gelatina de fresa está muy dulce.
El perro de manchas es muy juguetón
Las niñas del coro cantan un villancico.
El gato de Luisa es muy travieso.
El perro con rabia me mordió.
El padrino de bodas se lució en la fiesta.
La sopa de camarón está fría.
El libro de matemática cuesta muy caro.
La pelota de colores se perdió en el parque.
 ¡Manos a la obra!

Crea una oración, subraya

el sujeto y predicado.

Crea una oración y subraya

el sujeto y núcleo del sujeto
(NS).

Crea una oración, subraya

el sujeto, núcleo del sujeto
(NS) y modificadores
directos (MD).

Crea una oración, subraya el

sujeto, núcleo del sujeto (NS)
y modificadores directos
(MD) e indirectos (MI).

Crea una oración, subraya

el sujeto, núcleo del sujeto
(NS) y modificadores
indirectos (MI).

Crea una oración, subraya el

sujeto, núcleo del sujeto (NS),
predicado, modificador directo
(MD) y modificador indirecto
(MI).
 Núcleo del sujeto Es la palabra más importante. Puede ser un
(NS) sustantivo o pronombre.

ESTRUCTURA
DEL Modificador directo Acompaña al núcleo del sujeto. Puede ser un
SUJETO (MD) adjetivo o un determinante artículo.

Modificador indirecto Se une al núcleo del sujeto por medio de una

(MI) preposición.