IEP.

MARISTA DE TACNA SEGUNDO DE SECUNDARIA

PROF. MARÍA ELENA QUILLE FLORES

EL ADJETIVO
1. CONCEPTO. Son palabras que se unen al sustantivo para calificarlo o determinarlo. De acuerdo a la clase de
adjetivo es posible saber cómo es o cuál es el sustantivo.

2. CLASES DE ADJETIVOS:
A. ADJETIVOS CALIFICATIVOS. Modifican a los sustantivitos indicando una cualidad, característica (puede
estar relacionada con el color, la forma, el carácter, la predisposición), es decir, permiten decir cómo son los seres.
Ejemplos:
1. La blusa celeste se manchó. 
2. El maestro canoso enseña portugués.
3. El monitor nuevo se ve muy bien.
4. La niña risueña estudia computación.
5. El noticiario nocturno es breve y conciso.
6. La chaqueta azul está rasgado.
7. El pastel de crema esta delicioso.
8. El pegamento rosado es tóxico.

B. ADJETIVOS DETERMINATIVOS: Modifican la significación de los sustantivos señalando distancia o ubicación

(idea de lugar), posesión, cantidad definida o indefinida. Estos adjetivos, pues determinan la extensión o relación
en que debe tomarse el sustantivo. Los adjetivos determinativos son:

a). DEMOSTRATIVOS. Expresan proximidad o lejanía (en el tiempo, en el espacio o en el orden en

que se habla) con respecto a las personas gramaticales.
Sus adjetivos demostrativos son: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella,
aquellos, aquellas. Además recuerde que los adjetivos demostrativos no se tildan.
Ejemplos:
1. Ese árbol es robusto.
2. Yo estudié en aquella escuela.
3. Esa cartera es más económica que esta.
4. Este postre solo lo venden en esta dulcería.
5. Aquellas flores son aromáticas.
6. Esta blusa se te vería mejor en otro color.
7. Estos aretes me los regaló mi esposo por nuestro aniversario.

b. POSESIVOS. Señalan una relación de propiedad, pertenencia o de posesión con respecto a las
personas gramaticales. Mis adjetivos posesivos son: mí, mis, mío, mía, míos, mías, tu, tus, tuyo, tuya, tuyos,
tuyas, su, sus, suyo, suya, suyos, suyas, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras.
Ejemplos:
1. Nuestro hogar es cálido.
2. Todos los que están en la foto son primos míos. 

3. Las dos abogadas que salieron en la tele fueron alumnas mías. 

4. Tu ropa ya está planchada y doblada sobre tu cama.
5. Siempre pierdes tus cosas.
6. No te metas, este asunto no es problema tuyo. 
7. Esta carta es para mí.

d. NUMERALES. Dan la idea de cantidad definida, fija, orden exacta. Se clasifican en:
 Cardinales: uno(un),dos, tres« y también ambos(as)
 ordinales: primero (primer), segundo, tercer(tercer),etc.
 Múltiplos: doble, triple, cuádruple, etc.
 partitivos: medio, tercera parte, cuarta parte, etc.
 Distributivos: cada, sendos(as)
 Ejemplos:
1. Existen más de siete mil millones de personas en el mundo.
2. Logró hace cuarenta años ser la empresa más competitiva del mercado.
3. Tardo veinticinco minutos en llegar al trabajo.
4. El libro tiene doscientas cuarenta y dos páginas.
5. Sólo una cucharada de azúcar, por favor.
6. Tengo cuatro tazas y necesito dos más.
7. Martita saltó triple salto mortal.

e. INDEFINIDOS. Dan una idea de cantidad imprecisa, indeterminada. Los adjetivos indefinidos son: algún.
alguno, algunas, algunos, algunas, ningún, ninguno, ningunos, ningunas, otro, cierto, poco, mucho, todo,
bastante, demasiado cualquier.
Ejemplos:
1.   Cualquiera de los autobuses te llevará a la biblioteca
2.     Todos son iguales, toma cualquiera.
3.      Ningún alumno realizó la tarea.
4.      Se acabaron las tartas, no quedó ninguna.
5.      Cierto día de verano la vi…
6.      Quienquiera que fuera, no dejó evidencia.
7.      se subió a cierto auto azul.

EJERCICIOS PREVIOS ANTES DE EXPLICAR EL TEMA

I. SUBRAYA LOS ADJETIVOS DE ESTAS ORACIONES E INDICA SU CLASE:

1. Me comí media torta de chocolate. ………………………………………………..

2. El niño tiene el pelo pelirrojo. ………………………………………………..
3. He ganado cinco veces. ………………………………………………..
4. Estuvimos en un hotel lujoso. ………………………………………………..
5. Mi padre es un gran lector de novelas policiacas. ………………………………………………..
6. .
7. .
8. .
9. .
10.

DEMUESTRA LO APRENDIDO

1. Su casa tiene un salón muy amplio. ………………………………………………..

2. Este balcón es el más bonito de la finca. ………………………………………………..
3. La película tiene un final emocionantísimo. ………………………………………………..
4. El zumo de naranja es más ácido que el de manzana. ………………………………………………..
5. Azucena es una niña extrovertida. ………………………………………………..

II. SUBRAYA LOS ADJETIVOS EN EL SIGUIENTE TEXTO.

Francesca es la niña más hermosa del salón. Ella tiene una casa muy grande, con jardín y muchas flores.
Su mamá es muy juguetona, siempre está sonriendo y cuando yo voy a su casa siempre me trata muy bien.
Los hermanos de  Francesca también son simpáticos, me gusta pasar tiempo con ellos. Cuando voy a su casa, su
mamá que es muy amable siempre, me invita a cenar. La comida que prepara esa señora es deliciosa, si pudiera
comería ahí siempre.  Su papá es un poco serio, pero siempre es cordial conmigo y con toda mi familia, ¡ah! Es que
Francesca y yo somos vecinas, por eso siempre voy a su casa y conozco a su familia. Las pláticas que tenemos
Francesca y yo siempre son muy interesantes y divertidas, nunca me canso de hablar con ella.  El cielo se
ve hermoso desde la ventana de su sala, a veces me quedo ahí horas viéndolo. Ahora que el clima es tan templado,
voy a invitar a Francesca y sus hermanos a un día de campo, aunque primero tengo que pedir permiso a mis papás.
Es que toda la familia de Francesca es muy unida y amable con todos, los quiero como si fueran mi familia.
NOTA: Saludos estimados alumnos envía el trabajo terminado a mi whatsapp 910 153080 o a mi correo
maria12_flores12@hotmail.com, el día domingo 24 de mayo

¡QUÉDATE EN CASA!