Caso: Adaptaciones en el nivel de educación inicial

En un jardín de niños inclusivo, se inscribe a un niño llamado P, quien tiene parálisis cerebral y utiliza una silla
de ruedas para movilizarse. El jardín de niños cuenta con aulas antiguas sin rampas de acceso, y las aulas son
pequeñas y están distribuidas en diferentes zonas.
Situación:
P tiene dificultades para moverse por el jardín de niños debido a la falta de accesibilidad en el inmueble.
Además, el currículo estándar del jardín de niños no aborda las necesidades específicas de P en términos de
movilidad y participación en actividades grupales.
Desafíos:
Acceso físico limitado para P en el edificio del jardín de niños.
Participación restringida en actividades grupales y recreativas debido a barreras arquitectónicas.
Falta de adaptaciones curriculares para abordar las necesidades educativas específicas de P

Propuesta de Adaptaciones:
Adaptaciones Organizativas:




Adaptaciones Curriculares:





PLAN DIDÁCTICO
 CAMPO FORMATIVO:
Escuela Ciclo
Fecha de ejecución Finalización
Matricula Grado Grupo

Objetivo general

Objetivos
específicos

DESGLOSE DE ACTIVIDADES DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Procesos de SESIÓN:
Desarrollo de
Aprendizaje
Modificacione
s y/o
adecuaciones

Conocimientos teóricos Conocimientos prácticos Ejes articuladores

PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Apertura
Conocimientos
teóricos y
habilidades
Desarrollo
Conocimientos
teóricos y
habilidades
Cierre
Conocimientos .
teóricos y
habilidades
Productos de aprendizaje

Indicador de evaluación

Recursos didácticos