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AÑO ESCOLAR 2019

Dimensión: Gestión Pedagógica


Área: Enseñanza y Aprendizaje en el Aula

PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO DE AULA

OBJETIVO: "Acompañar el proceso de mejoramiento educativo de los Docentes con foco en el aprendizaje de
todos los Estudiantes"

DOCENTE:

ASIGNATURA Y/O MÓDULO: CURSO:

FECHA: PLANIFICACIÓN: SI:______ NO:______

OBSERVACIÓN:

MOMENTOS
DE LA CLASE INDICADORES DE EVALUACIÓN SI NO OBSERVACIONES
1. Inicia la clase a la hora estipulada.
2. Saluda o realiza rutinas que fomenta un ambiente de
atención, respeto y orden para comenzar el proceso de
enseñanza.
3. Realiza gestiones administrativas necesarias para tomar
conocimiento de sus estudiantes y de la enseñanza.
INICIO 4. Da a conocer el Objetivo de la Clase, especificando el
Qué, Cómo, para qué? y cómo se evaluará el proceso.

5. Identifica los conocimientos previos de los estudiantes y


los reactiva, generando oportunidades de participación.
6. Considera las diferencias individuales, logrando gestionar
los elementos claves que ayudarán en el proceso de
Aprendizaje de todos los estudiantes.
1. Entrega los conceptos claves para contextualizar el
aprendizaje.
2. Utiliza estrategias para desarrollar un trabajo organizado,
que permitan a todos los estudiantes aprendan.
3. Logra atención y la participación de todos los
estudiantes, por medio de preguntas o solicitando su
opinión o experiencia.
4. Desarrolla estrategia que permita a los estudiantes poner
DESARROLLO en práctica sus conocimientos.
5. Monitorea de forma grupal o individual el trabajo de los
estudiantes, logrando evaluar los nuevos aprendizajes y
promoviendo la evaluación de Proceso .
6. Frente a las preguntas y requerimientos de los
estudiantes genera la oportunidad de aprendizaje, incluso
utilizando el error como aprendizaje.
7. Promueve el trabajo en equipo o colaborativo entre los
Estudiantes.
1. Realiza una síntesis de los aprendizajes abordados.
2. Hace participar de la construcción de la síntesis a los
estudiantes o logra que los estudiantes generen sus propias
conclusiones de los Aprendizajes Abordados.
3. Toma conocimiento de las dificultades y logros de los
estudiantes.
CIERRE
4. Promueve la Autoevaluación o Coevaluación de los
estudiantes para generar en ellos conciencia de lo
aprendido o procesos de Aprendizaje.
5. Realiza conexiones con otras asignaturas o ejes
temáticos o situaciones de vida diaria.
6. Le falta o sobra tiempo de la clase

SI ______ / NO _____

Acepto conforme el Acompañamiento de Aula

FIRMA DOCENTE CARLA SEPÚLVEDA BELTRÁN

JEFE TÉCNICO L.P.L.N 2019