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¿Qué nos hace humanos? Estudio del ADN de 233

primates halla respuestas

¿Qué nos hace humanos? Estudio del ADN de 233 primates halla
respuestas Un equipo de científicos analizó el genoma de 233 especies
de primates y compararon los hallazgos con la información genética de
las personas. El objetivo de la búsqueda: tratar de descubrir qué nos
hace humanos. ¿Qué ocurrió hace siete millones de años para que haya diferencias tan marcadas
con los monos? El estudio estuvo liderado por el científico español Tomás Marqués Bonet y fue
publicado en la revista Science el último 1 de junio. La respuesta está en la cantidad de genes que
compartimos con estas criaturas tan cercanas. La investigación revela que solo 80 genomas son
propios de los humanos, de un total de 20.000. “Hemos generado un catálogo de solo 80 genes
que creemos que son las bases de lo que nos define, porque son los únicos que tienen cambios
única y exclusivamente en nuestro linaje, en comparación con otras 233 especies”, reveló Marqués
Bonet a El Confidencial. Asimismo, la investigación —que posiblemente sea la más completa
sobre genética de primates hasta el momento— también permitió acceder a información sobre el
origen de enfermedades como el cáncer. Para ello, Marqués Bonet explicó a El País que se
aplicaron algoritmos para hallar respuestas. “Hay mutaciones comunes que contribuyen, como se
había visto hasta ahora; pero, por primera vez, podemos decir que hay mutaciones raras, poco
frecuentes, que tienen un impacto muy grande sobre estas enfermedades complejas. Y esto lo
hemos conseguido con un algoritmo entrenado con los primates”, declaró. Para el estudio se
analizaron 809 ejemplares de 233 especies de primates (de un total de 400 registradas en el
mundo) incluyendo chimpancés, gorilas y orangutanes, las especies consideradas más similares
a la humana. Participaron grupos científicos de más de 20 países liderados desde Barcelona. Los
resultados son expuestos en los ocho artículos publicados en la última edición especial de la
revista Science. Los humanos y los primates enfrentamos varias enfermedades comunes, por ello
es que estudiar la genética de estas especies originan conocimientos de relevancia para
conocerlas y encontrar métodos de combatirlas. La aplicación del algoritmo de aprendizaje
PrimateAI-3D permitió indagar cuáles son las mutaciones causantes de enfermedades, como la
diabetes y el cáncer. El análisis de la presencia o ausencia de ciertas mutaciones en los genes
hace posible conocer cuáles pueden ser dañinas o benignas. El estudio identificó 4,3 millones de
mutaciones en primates que pueden provocar alteraciones; sin embargo, también se halló que el
6 % de estas son potencialmente benignas porque son toleradas en los animales.

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RESPONDE: b) La relación entre primates y enfermedades

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? complejas.
a) Narrativo. c) La presencia de genes humanos
b) Argumentativo. exclusivos.
c) Expositivo. d) El origen genético del cáncer.
d) Descriptivo 5. ¿Por qué se compara en el estudio a los
2. ¿Cuál es la intención comunicativa del primates con los seres humanos?
texto? a) Para identificar mutaciones de genes en
a) Informar sobre un estudio científico humanos.
reciente. b) Porque son los animales con los que más
b) Promover la conservación de los primates. compartimos genes
c) Explicar las enfermedades comunes en c) Para establecer la evolución genética de
humanos y primates. los primates.
d) Argumentar sobre la importancia de la d) Para demostrar la gran diferencia genética
investigación genética. entre primates y humanos.
3. ¿Qué alternativa resume mejor el 6. La investigación tomó como referencia
contenido del texto? para el estudio:
a) El estudio revela la importancia de la a) A más de la mitad de especies de primates.
genética en la evolución humana. b) A 809 especies de primates.
b) La investigación muestra las c) A chimpancés y gorilas que logran sumar
enfermedades comunes en primates y 400 tipos registrados en el mundo.
humanos. d) A 233 primates.
c) A partir de un estudio, se descubrieron que 7. ¿Qué es PrimateAI-3D?
solo 80 genes nos diferencian de los a) Un algoritmo utilizado para estudiar la
primates. genética de primates.
d) El estudio demuestra que los primates son b) Un catálogo de genes únicos en primates.
genéticamente idénticos a los c) Una enfermedad común en primates.
humanos. d) Una técnica para analizar mutaciones
4. ¿Cuál fue el descubrimiento que hizo el genéticas en primates.
estudio? 8. ¿Por qué la presencia o ausencia de
a) La existencia de mutaciones comunes en ciertas mutaciones en los genes es
primates. importante en el estudio?

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a) Ayuda a distinguir mutaciones benignas de
las dañinas.
b) Revela las alteraciones genéticas en
primates.
c) No tiene relevancia en el estudio genómico.
d) Permite identificar mutaciones causantes
de enfermedades.
9. ¿Qué alternativa es falsa, según el
estudio?
a) Permite identificar mutaciones causantes
de enfermedades.
b) Ayuda a distinguir mutaciones benignas de
las dañinas.
c) Revela las alteraciones genéticas en
primates.
d) No tiene relevancia en el estudio
genómico.
LECTURA 2
Muchos expertos recomiendan no dar a los
hijos un móvil inteligente (con acceso a
Internet) hasta los 14 años. Un niño de 10
años no necesita un móvil, porque suele estar
en casa o en el colegio y está
permanentemente localizado. Además, si
tuviera un móvil, la pregunta sería a qué
servicios puede acceder desde el móvil
(básicamente, aplicaciones de redes
sociales y mensajería) y a qué peligros
estaría expuesto. Por ejemplo, entre los
menores de edad es frecuente
el ciberacoso, en el que las burlas, insultos y
amenazas de unos menores a otros ya no se
limitan al colegio y al horario escolar, sino
que se extienden a las redes sociales durante
todo el día.
Por otra parte, hay un riesgo que no tiene que
ver con ser víctima de un delito, sino con su
desarrollo personal (físico y psicológico,
individual y social) y es la excesiva
dependencia del móvil, que puede terminar
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en un trastorno grave o
adicción, pero que mucho antes ya resulta
preocupante, porque denota una falta de
autocontrol y autoorganización del tiempo y
de las tareas que debe hacer, de estudio y de
ocio. Frente a ello, el mejor control parental
no es el tecnológico, sino la educación, la
confianza y la comunicación desde
pequeños.
1. Uno de los siguientes enunciados
resulta incompatible con lo afirmado en el
texto.
A) Además del acoso escolar, los niños están
expuestos al acoso en redes sociales.
B) Un niño que depende excesivamente del
móvil puede desarrollar una conducta
adictiva.
C) Los expertos recomiendan a los padres
dar un móvil a sus hijos recién a los 14 años.
D) Los niños con un móvil acceden a
aplicaciones de redes sociales y mensajería.
E) Frente a los peligros de Internet, los
padres deben espiar digitalmente a los niños.
2. Si fueras padre de familia a qué edad le
darías el celular a tu hijo. Fundamenta tu
respuesta.
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