I.E.

P IB N°17100-YAHUAHUA DOCUMENTOS QUE DEBEN CONTENER CARPETA PEDAGOGICA

RC.RD. N° 0036-84 Cód. Mod. N°0517490
1. Documentos de aspecto administrativo.
 Calendarización escolar
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y  Estadística del aula
de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”  Plan de estudio pedagógico
MEMORANDUM N° -2024/GOB.REG.A/DREA/UGEL-C/I.E.P IB. N°17100-D-Y
 Nómina de matricula
 Calendario de cumpleaños
 Padrón de asociados
DEL : PROF. DORA WIPIO SHIKIO  Padrón de autoridades educativas y comunales
DIRECTOR DE LA I.E.P. IB. N°17100-YAHUAHUA  Acta de constitución de comité de aula
 Registro de visitas de los PP. FF
AL (A) : Prof. _________________________________________  Normas de convivencia
 Normas legales
 Registro de asistencia
ASUNTO : POSESIÓN DE CARGO.
 Registro auxiliar de evaluación
FECHA : Yahuahua, 04 de marzo del 2024.  Organigrama estructural y nominal.
 Reglamento interno del aula.
 Otros.
2. Documentos de aspecto pedagógica.
Por medio del presente, mi despacho le comunica tomar POSESIÓN DE
 Plan de tutoría
CARGO, como DOCENTE DE AULA de, ……………. grado de educación primaria en la
 Plan lector
I.E.P IB N° 16150 de Urakusa a partir del ……, ………, ………. al ……., ………, …………,
 DIACNOSTICO SOCIOCULTURAL
y/o hasta nueva disposición administrativa, así mismo le hacemos llegar la hoja de
 Demanda de los padres de familia
documentos de planificación que presentara hasta el 25 de marzo.
 Necesidades e intereses de los niños y niñas
 Calendario comunal
 Potencialidades de la comunidad
Recomendamos cumplir con responsabilidad y eficacia en las funciones que
 Problemas, necesidades y demandas de la comunidad
se les recomienda
 Caracterización sociolingüística de la comunidad
 Caracterización psicolingüística de los niños y niñas.
 Resultado de la evaluación de entrada de las áreas básicas
Atentamente:  Calendarización cívico escolar
c.c.  Calendarización del año escolar.
Archivo  PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL
DWSH/Direc.  Programación de unidades didácticas.