El sistema

educativo
Y la Reforma Actual

Name: Emily Martinez

 El Sistema Educativo
Es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas llevados a cabo por el Estado o
reconocidos y supervisados por él a través de los Ministerios de Educación en función de una normativa
nacional. A su vez, la educación puede ser formal e informal.
Educación Formal
Niveles
Inicial: formación integral como los aspectos sociales,
afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos de
manera que se promueva el aprendizaje. Destinada a
niños/as de 3 a 5 años(jardines de infantes).

Basica: adquisición de conocimientos, habilidades y

valores. Es obligatoria a partir de los 6 años de edad y
tiene una duración hasta los 14 o 15 años.
 Bachillerato: se profundiza más los conocimientos utilizando
la experimentación, habilidades y valores en función en como
funciona el mundo o instruyendo para una futura profesión.

Superior/ Universitario: se proporciona “una formación

científica, profesional y técnica en el más alto nivel,
contribuir a la preservación de la cultura nacional,
promover la generación y desarrollo el conocimiento en
todas sus formas y desarrollar las actitudes y valores que
requiere la formación de personas responsables”(Ley
24.521 / 1995, art. 3).
 Modalidades Educativas Generales o (Básicas)
Son en función de características o potencialidades de los individuos que van a ser
educados, se ofrece experiencias educativas.
Modalidad común: Destinada a la mayor parte de la población, se oferta en los siguientes
niveles y servicios educativos.
Modalidad especial: Dirigida a la población con discapacidad permanente o temporal que
requiere de una atención educativa para posibilitar el logro de una trayectoria educativa
integral. La modalidad especial se ofrece en los niveles basico y superior, y servicios
educativos como talleres o cursos complementarios a los niveles).
Modalidad jóvenes y adultos: Dirigida a la población que abandonó o nunca accedió a los
niveles de la educación.
Se oferta los niveles y otros servicios educativos (talleres de formación profesional/laboral,
programas de alfabetización).
 Modalidades Educativas Específicas (o Complementarias)
Son áreas específicas de la formación y particulares del contexto del sujeto. Constituyen
características adicionales de las modalidades generales.

Modalidad artística: satisface los intereses de los alumnos en distintas actividades artísticas a través de
una formación específica o profundización en los siguiente niveles educativos.
Modalidad en contextos de privación de la libertad: garantiza el derecho a la educación de todas las
personas en situación de encierro.
Modalidad intercultural bilingüe: alumnos de pueblos originarios o comunidades indígenas que por
cuestiones culturales y/o lingüísticas requieren de un enfoque educativo propio.
Modalidad domiciliaria y hospitalaria: garantiza la continuidad de sus estudios en el sistema educativo
que por razones de salud no pueden concurrir con regularidad al establecimiento educativo.
 La Reforma Actual
Es una transformación del modelo educativo con el objetivo de
mejorar la calidad de la educación, es decir garantizar el
máximo aprendizaje de todos los alumnos.
La reforma actual se centra en ser un sistema educativo de calidad y calidez, que esta bajo un modelo
que responda a la realidad multiétnica y pluricultural fomentando el desarrollo de destrezas genrales,
básicas y específicas en los estudiantes, teniendo en cuenta la distribución equitativa de recursos.
El Ministerio de Educacion es el encargado de gestionar la reforma.
Incrementar la cobertura en Educación Inicial y en Bachillerato.
Incrementar el acceso a la Educación para jóvenes y adultos con rezago escolar.
Incrementar la oportunidad cultura y linguistica en todos los niveles del sistema educativo.

Bachillerato General Unificado (BGU)

Programa de Estudios creado por el MinEduc con el fin de ofrecer mejor servicio educativo para jóvenes
aprobados.
1. Los estudiantes aqui se preparan para la vida y la participación en la sociedad y la demócracia,
asi mismo para el mundo laboral y emprendimiento y por último para la universidad.
Los estudiantes pueden escoger entre el Bachillerato en Ciencias o el Técnico.
2. Bachillerato Internacional (BI), prepara a los jóvenes estudiantes para un mundo globalizado con
un enfoque holístico de la educacion (identidad y el sentido de su vida a través de nexos con la
comunidad).
 Articulos referentes al Sistema
La Constitución de la
República en su Art. 29,
declara que el Estado

Educativo Ecuatoriano garantizará la libertad

de enseñanza, y el
derecho de las
personas de aprender
en su propia lengua y
ámbito cultural.
La Constitució
n de la
República en s
u Art. 26,
reconoce a la e ó n d e la
epública tituc i
como un derec
ducación
La Constitución de la R La C o n s
u A rt . 343
ho que las , e sta b le ce que la b lic a , en s a c io n al
personas ejerc en su A rt. 2 8 Repú te ma n
s is
en a lo largo e rá al in terés c e un
de su vida y un educ a ció n re s p o nd es ta b l e
q u e tendrá
deber servicio c a c ión r ollo
ineludible e ine público y no estará al d e e d u
li d a d el d e s a r
xcusable del les y in a
Estado, garantí de intereses individua como f d e sy
a de la zará el p a c id a d u a le sy
o ra tiv os . S e ga ra n ti de c a indiv i
igualdad e inclu corp a d e s
sión social. anencia, e n c ialid la c i ón,
acceso universal, perm p ot la po b
iv a s d e d i zaje,
le c t r e n
movilidad y egreso sin co
il it e n el ap
y la que po
sib t il iz ación
discriminación alguna ió ny u
e n e r a c n ic as,
l in icial, la g t é c
obliga to rie d a d en el n iv e y
im i e n tos,
oc tura.
su de con cu l
básico y bachillerato o e re s , artes y
sab
equivalente.
 La Constitución de la Repúb
lica en su
La Constitución de la Art. 27, establece que la ed
República, ucación debe
en su Art. 349 estable estar centrada en el ser hu
ce que el mano y
Estado garantizará a garantizar su desarrollo ho
l personal lístico, en el
marco del respeto a los de
docente, en todos lo rechos
s niveles y humanos y a la democraci
modalidades, estabil a participativa,
idad, intercultural, incluyente y
actualización, formac diversa, de
ión calidad y calidez; impulsan
do la equidad
continua y mejoramie de género, la justicia, la so
nto lidaridad y la
pedagógico y académ paz; estimulando también
ico; una el sentido
remuneración justa, crítico, el arte y la cultura fís
de acuerdo ica, la
a la profesionalizació iniciativa individual y com
n, unitaria, y el
desempeño y mérito desarrollo de competencia
s e n sy
lica ,
académicos.
a R e p ú b capacidades para crear y tr
ab aj ar. R e p ú b l ic a en su
n d el io n de la
n s tit u ci ó
u e la s L a C o n s tit u c
e L o s c o nsejos
La Co ta b le c eq 5 6 e s t a b lece qu nos
28 6 e s s lo s r t íc u lo 1 s o n ó r g a
su Art. s , e n todo n
a
a r a la i g ualdad
s p ú b lica o n d u cirá n a c ionales p
a r la plena
z a e c e g u r
finan o b ie r no, s s a b le y s p o n s a b le s de a s
d e r e chos
e s de g e s po n re i c io de l o s
niv el n ib le , r c ia y e l e j er c
y en los
as o s te la v ig e n ti t u c ió n
f or m c u ra rán o s e n l a Cons
d e , y pr o g r eso s c o nsagra d le s de
ar e n te . Lo s e a c io n a
transp m ic a e n t o s intern
d e c o n ó
n c o n In st r u m
. L o s c o n sejos
ida ciará umano s
estabil e f in a n e s o s d e r e c h o s h
l a fo r m u lación,
a n e n tes s s . L o s egr a tr i b u c io nes en ión de
perm e r man e n te
n s erá n ej e r c e r á n
im iento y e v alu a c
o s p uca c ió , s e g u
ingres a r a e d o b s e rvancia la c i o n a d a s con
n e n t e sp ra ic a s p ú b licas re
perma d e m a ne iad o s l a s polí t
n e ro , é tn icas,
r it ar io s y, s e r f inanc te m á ti c a s de g é
d a d e s de
pr io n la s a c i
n a l, p odrá te s . a le s y d e disca p
excepc
io
p e rm anen in tercultu r
r e s o s no d o c o n l a ley.
r
con ing acue
 Referencias
https://www.neuquen.edu.ar/wp-content/uploads/2016/08/Glosario-2011.pdf
https://www.researchgate.net/publication/319659309_ANALISIS_DE_LA_REFOR
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https://es.slideshare.net/DennysIbarra/reforma-educativa-en-el-ecuador
https://www.researchgate.net/publication/362876073_La_educacion_en_el_E
cuador_retos_y_perspectivas#:~:text=En%20Ecuador%2C%20el%20sistema%20
educativo%20de%20los%20%C3%BAltimos,educaci%C3%B3n%2C%20los%20fa
ctores%20econ%C3%B3micos%20y%20la%20infraestructura%20educativa.
https://grupogeard.com/ec/blog/concursos-docentes/conoce-sistema-
educativo-ecuatoriano/
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN