SI JUAN COMPRÓ 4 BOTELLAS DE LECHE SI JUAN COMPRÓ 4 BOTELLAS DE LECHE

¿CUÁNTO GASTA EN TOTAL? ¿CUÁNTO GASTA EN TOTAL?

FELIPE COMPRÓ 5 TROZOS DE QUESO . FELIPE COMPRÓ 5 TROZOS DE QUESO .

¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL? ¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL?

MARIA COMPRÓ 2 PRESAS DE POLLO Y 1 MARIA COMPRÓ 2 PRESAS DE POLLO Y 1

DE CARNE ¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL? DE CARNE ¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL?

MARTA COMPRÓ 5 GASEOSAS ¿CUÁNTO MARTA COMPRÓ 5 GASEOSAS ¿CUÁNTO

GASTÓ EN TOTAL? GASTÓ EN TOTAL?

MANUEL COMPRÓ 3 PRESAS DE PESCADO MANUEL COMPRÓ 3 PRESAS DE PESCADO

Y 2 KG DE NARANJAS ¿CUÁNTO GASTÓ EN Y 2 KG DE NARANJAS ¿CUÁNTO GASTÓ EN
TOTAL? TOTAL?

SI JUAN COMPRÓ 4 BOTELLAS DE LECHE SI JUAN COMPRÓ 4 BOTELLAS DE LECHE

¿CUÁNTO GASTA EN TOTAL? ¿CUÁNTO GASTA EN TOTAL?

FELIPE COMPRÓ 5 TROZOS DE QUESO . FELIPE COMPRÓ 5 TROZOS DE QUESO .

¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL? ¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL?

MARIA COMPRÓ 2 PRESAS DE POLLO Y 1 MARIA COMPRÓ 2 PRESAS DE POLLO Y 1

DE CARNE ¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL? DE CARNE ¿CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL?

MARTA COMPRÓ 5 GASEOSAS ¿CUÁNTO MARTA COMPRÓ 5 GASEOSAS ¿CUÁNTO

GASTÓ EN TOTAL? GASTÓ EN TOTAL?

MANUEL COMPRÓ 3 PRESAS DE PESCADO MANUEL COMPRÓ 3 PRESAS DE PESCADO

Y 2 KG DE NARANJAS ¿CUÁNTO GASTÓ EN Y 2 KG DE NARANJAS ¿CUÁNTO GASTÓ EN
TOTAL? TOTAL?

1 3 9
 EL SIGUIENTE ____________
 EL ANTERIOR____________
 EL MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________
 EL MENOR QUE SE PUEDA FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________

1 3 9
 EL SIGUIENTE ____________
 EL ANTERIOR____________
 EL MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________
 EL MENOR QUE SE PUEDA FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________

1 3 9
 EL SIGUIENTE ____________
 EL ANTERIOR____________
 EL MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________
 EL MENOR QUE SE PUEDA FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________

1 3 9
 EL SIGUIENTE ____________
 EL ANTERIOR____________
 EL MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________
 EL MENOR QUE SE PUEDA FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________

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 EL SIGUIENTE ____________
 EL ANTERIOR____________
 EL MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________
 EL MENOR QUE SE PUEDA FORMAR CON ESAS CIFRAS: _____________
1). ¿QUÉ NÚMERO SERÁ?
- ESTÁ ENTRE SESENTA Y NOVENTA.
- ES MÁS GRANDE QUE OCHENTA.
- TERMINA EN 5
EL NÚMERO ES..................... Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI
2) - ES MÁS CHICO QUE CINCUENTA.
- ES MÁS GRANDE QUE CUARENTA.
- TERMINA EN SEIS.
EL NÚMERO ES..................... Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI

3) - ES MÁS CHICO QUE SETENTA.

- ES MÁS GRANDE QUE SESENTA.
- TERMINA EN SIETE.
EL NÚMERO ES..................... Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI
1. ¿QUÉ NÚMERO SERÁ?
- ESTÁ ENTRE SESENTA Y NOVENTA.
- ES MÁS GRANDE QUE OCHENTA.
- TERMINA EN 5
EL NÚMERO ES..................... Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI
2) - ES MÁS CHICO QUE CINCUENTA.
- ES MÁS GRANDE QUE CUARENTA.
- TERMINA EN SEIS.
EL NÚMERO ES..................... Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI

3) - ES MÁS CHICO QUE SETENTA.

- ES MÁS GRANDE QUE SESENTA.
- TERMINA EN SIETE.
EL NÚMERO ES..................... Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI

100 102 103

110 117 118

122

130 135 136

141 142 149

150 154 159

100 102 103

110 117 118

122

130 135 136

141 142 149

150 154 159

100 102 103

110 117 118

122
 130 135 136

141 142 149

150 154 159

A PARTIR DE LOS ASIENTOS DEL SALÓN DE TEATRO, MARCA CON UN COLOR LOS NÚMEROS QUE PIDE CADA
CLIENTE:
A) JUAN Y MARITA QUIEREN LOS ASIENTOS 201 Y 202
B) LULI QUIERE LOS ASIENTOS TERMINADOS EN 7 ASIENTOS UNO AL LADO DEL OTRO PARA VER MEJOR LA OBRA DE
TEATRO.
C) LUCIO QUIERE LOS ASIENTOS QUE ESTÁN ENTRE EL 153 Y 156. Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI…
A PARTIR DE LOS ASIENTOS DEL SALÓN DE TEATRO, MARCA CON UN COLOR LOS NÚMEROS QUE PIDE CADA
CLIENTE:

A) JUAN Y MARITA QUIEREN LOS ASIENTOS 201 Y 202

B) LULI QUIERE LOS ASIENTOS TERMINADOS EN 7 ASIENTOS UNO AL LADO DEL OTRO PARA VER MEJOR LA OBRA DE
TEATRO.

C) LUCIO QUIERE LOS ASIENTOS QUE ESTÁN ENTRE EL 153 Y 156. Y SE ESCRIBE EN LETRAS ASI…

1. ANOTA LOS NÚMEROS QUE ESTÁN EN LA FILA DEL DOSCIENTOS CUARENTA

2. LUCAS DICE UE EL CUADRO ESTÁ ANOTADO EL DOSCIENTOS OCHENTA Y CUATRO, ¿TIENE RAZÓN?

3. AGREGÁ EN EL CUADRO CON COLOR ROJO LOS NÚMEROS: 205, 222, 299, 218.
4. AHORA CON COLOR AZUL COMPLETÁ CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
 1. ANOTA LOS NÚMEROS QUE ESTÁN EN LA FILA DEL DOSCIENTOS CUARENTA
2. LUCAS DICE UE EL CUADRO ESTÁ ANOTADO EL DOSCIENTOS OCHENTA Y CUATRO, ¿TIENE RAZÓN?

3. AGREGÁ EN EL CUADRO CON COLOR ROJO LOS NÚMEROS: 205, 222, 299, 218.
4. AHORA CON COLOR AZUL COMPLETÁ CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.