SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

PROFESOR: FREDY GRANADOS REYES

 Querido estudiante

La educación es el pasaporte de la transformación del

ciudadano y ciudadana, es alma mater del desarrollo personal,
social, económico y político de una sociedad, y por su puesto
es la garantía del crecimiento de tu formación educativa.

Por esa razón deseo que este curso remedial lo aproveches al

máximo para fortalecer tus conocimientos, habilidades y
destrezas que fervientemente trabajaste en el ciclo escolar
anterior y por causas de la pandemia la comunidad estudiantil
se retiró a casa con la finalidad de salvaguardar su salud, sin
embargo desde el hogar trabajaste arduamente, retomaste los
libros y cuadernos para desarrollar las actividades que tu
maestro o maestra te propusieron.

Ahora es tiempo de habituarse a las actividades académicas,

es tiempo de continuar nutriendo tu bagaje cultural. Por tal
motivo el compendio de actividades de diversas fuentes fueron
pensadas en ustedes, en el ahínco de consolidar al ciudadano
intelectual, justo, equitativo, emprendedor y solidario.

¡Éxito en esta nueva travesía!

 NÚMEROS ENTEROS

Valor absoluto de un número entero: la distancia que separa un número

entero del cero se define como valor absoluto

I.- CALCULAR EL VALOR ABSOLUTO DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS

II.- ESCRIBE LOS NÚMEROS OPUESTOS DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS

ENTEROS
-4
+8
+15
-36
 REPRESENTACIÓN GRAFICA

I.-- REPRESENTA EN UNA RECTA NUMÉRICA LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

a) -1, 7, -12, 3, 21,0

b) -8,-6,+9,-8,-1,+2,+8

c) -3,-6,+9,+11,-10,+6,-4

d) +7,-8,-6,+2,0,-5,+6

e) -8,-3,-6,+12,-2,+8,0
 ¡PONTE A PRUEBA!
Representa en una recta numérica lo siguiente: Eduardo se desplaza 3m hacia la
izquierda y luego dos más hacia la derecha. ¿A qué distancia se encuentra si
partió de cero?

Colocando un termómetro dentro de un envase con hielo hubo una variación de

temperatura entre +3°C y -4°C.

Representa estos valores en una recta numérica

¿Qué significa cuando un termómetro indica +3°C y va hacia -4°C?

SUMA Y RESTA DE NÚMEROS

5+4+3+2-7=
8-9-3+9+1-7-3+5=
-3+5-4-6-7+2=
-7+2-3-9-12+4-8+10=
-9+5+3+7-1-8+9-7-3-11=
12+2-13-9-10-8+7+6=
-20-6+4+11+8-6-7+9=
23-6+4+7+2-4-6-9=
50-26+6+7-16-22=
36-12+16-4-19+16-29-8=
USO DEL PARÉNTESIS EN OPERACIONES BÁSICAS

I.- RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES. RECUERDA QUE ANTES

DE SUMAR O RESTAR DEBES ELIMINAR PRIMERO LOS PARÉNTESIS
 FRACCIONES

La gran ventaja de interpretar las fracciones en la recta numérica es que deja claro,
desde el primer momento, que las fracciones son una ampliación de los conjuntos de
números ya conocidos.
 REPRESENTA EN LA RECTA LAS SIGUIENTES FRACCIONES
1/2
6/7
13/5
8/9
12/20

ESCRIBE EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE LA FRACCIÓN QUE ESTÁ

INVOLUCRADA EN CADA ENUNCIADO

SUMA DE FRACCIONES
TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

RESTA DE FRACCIONES
I.-TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
El producto de dos fracciones es otra fracción que tiene por:
a) numerador: el producto de los numeradores.
(Número entero)
b) denominador: el producto de los denominadores. (Fracción)
 I. TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

DIVISIÓN DE FRACCIONES

Para dividir dos fracciones tenemos que multiplicar en

forma cruzada sus términos: numerador y
denominador.
I. TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

¡PONTE A PRUEBA!
 SUMA DE NÚMEROS DECIMALES

I.- TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.- Carmen compró varias golosinas. Si un chicle le costó $ 0.50 y una paleta
$1.30, ¡Cuánto dinero gastó?

2.- Para elaborar un uniforme escolar, la costurera le pidió a Silvia 1.5 metros de
tela. Si ella desea que le elaboren dos uniformes en lugar de uno, ¿cuanta tela va a
necesitar? ¿Cuánta tela gastarua si decidiera mandar hacer tres uniformes
escolares?
3.- Tres hermanos desean calcular la suma de sus estaturas. Si el primero de ellos
mide 1.87 metros, el segundo mide 1.79 metros y el tercero mide 1.68 metros, ¿Cuál
es la suma de sus estaturas?

4.- al iniciar un viaje, una persona le puso a su auto 35.461 litros de gasilina. Si
antes de iniciar el regreso volvió a llenar el tanque con 44.3261, ¿Cuántos litros de
gasolina cargó en el tanque en total durante el viaje?

5.- para aprovechar una promocion y adquirir una mochila por $49.90. ernesto debe
comprar un producto determinado. Si el producto en mencion cuesta $24.95,
¿Cuánto dinero en total debe gastar Ernesto?

RESTA DE NÚMEROS DECIMALES

I.- TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.- al pagar todos los productos adquiridos en la tienda de autoservicio, Magdalena
utilizó un billete de $ 500.00. Si el cambio fue de $25.45, ¿Cuál fue el costo del
producto?

2.- para elaborar una blusa, Alicia llevó a la costurera 1.75 metros de tela. Si en la
elaboración de la prenda la costurera sólo utilizó 1.45 metros de tela, ¿Cuánta tela
sobró?
3.- Carlos desea ser piloto aviador. Si la estatura mínima para ingresar a la
Academia de Pilotos es de 1.82 metros y la estatura actual de Carlos es de 1.77
metros, ¿Cuánto debe crecer Carlos en los próximos años para poder cumplir con
la estatura mínima requerida?

4.- un producto cuyo costo es de $29.90 está n oferta. Si la rebaja en su precio es

de 30% equivalente a $8.97, ¿Cuánto cuesta el producto en oferta?

5.- una persona desea conocer el saldo de su tarjeta de teléfono. Al realizar la

llamada a su empresa de teléfono celular se entera que su saldo es de $78.80. Si
por el servicio prestado la compañía de telefónica celular cobra una comisión de
$1.15, ¿Cuál es el saldo después de la comisión cobrada?

MULTIPLICACIÓN CON DECIMALES

I. TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.- Para elaborar una blusa una costurera requiere 1.35 metros de tela. Si se desean
elaborar cinco blusas iguales, ¿Cuánta tela requiere?
2.- Rogelio compró 0.80 metros de tela para que su mamá le hiciera un short
deportivo. Su mamá sólo necesitó la mitad de la tela, ¿con cuántos metros elaboró
el short? (1/2 = 0.5)

3.- si un galón equivale a 3.7851, ¿Cuántos litros serán en ¾ partes de un galón?

(3/4 = 0.75)

4.- el precio de un litro de leche con sabores es de $11.90. Si Luis compró 31 litros
de esta leche, ¿Cuánto gastó?

5.- si una pulgada equivale a 2.54 centímetros, ¿a cuántos centímetros equivalen

125 milésimas de pulgada?

DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

 I. TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.- Si el costo de dos pañales para bebé es de $39.80, ¿Cuál es el precio de uno?

2.- Si una soga mide 38.10 centímetros, ¿Cuál será su medida en pulgadas?
Considera que la pulgada equivale a 2.54 centímetros

3.-.Un tinaco contiene 189.250 litros de agua. Si sabemos que un galón equivale a
3.785 litros, ¿a cuántos galones equivale el volumen de agua contenido en el
tinaco?

4.- Una persona tiene $400.00 y desea cambiarlos por dólares. Si la cotización en
este momento es de $9.50 por dólar, ¿Cuántos dólares recibirá la persona por su
dinero?

5.- por el trabajo realizado durante la semana dos albañiles recibieron $746.50
¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno si lo van a repartir en partes iguales?
 PERÍMETROS Y ÁREAS
Perímetro es la suma de las medidas de los lados de un rectángulo. Esto equivale
al contorno de la forma a ser calculada

El área puede ser definida como la medida de la superficie, y se descubre partir

de multiplicar la base por la altura. Utilizamos esta expresión cuando vamos a
calcular la superficie.

I.- CALCULA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE LAS SIGUIENTES FIGURAS

Puedes consultar los formularios que se presentan al final de la guía

 VOLUMEN
El volumen corresponde al espacio que la forma ocupa, por lo tanto, es
la multiplicación de la altura por el ancho y por el largo.

I.- CALCULA EL VOLUMEN DE LAS SIGUIENTES FIGURAS

Puedes consultar los formularios que se presentan al final de la guía

LENGUAJE ALGEBRAICO
 OBSERVA DETENIDAMENTE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS

I.- TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

MÉTODO GENERAL PARA RESOLVER ECUACIONES DE
1ERGRADO:

1. En primer lugar si hay paréntesis se quitanconvenientemente.

2. A continuación, si hay denominadores se quitan, multiplicando ambos miembros
por el mcm de los denominadores.
3. Una vez eliminados los paréntesis y denominadores pasamos a un miembro los
términos con x y al otro los términos independientes.
4. Simplificamos ambos miembros, obteniendo finalmente a x b =
5. Despejamos x:
I.- TE INVITAMOS A RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS