Anual San Marcos Habilidad

semana Verbal

Habilidad Verbal 08

Métodos de lectura
Anual San Marcos 2024 - II

C) destaca por sus conocimientos

Práctica dirigida
Comprensión lectora
Texto N.º 1
Es fácil confundir cultura con erudición. La
cultura, en realidad, no depende de la acu-
mulación de conocimientos, incluso en varias
materias, sino del orden en que estos conoci-
mientos se guardan en nuestra memoria y de
la presencia de estos conocimientos en nues-
tro comportamiento. Los conocimientos de un
hombre culto pueden ser no muy numerosos,
pero son armónicos, coherentes y, sobre todo,
están relacionados entre sí. En el erudito, los
conocimientos parecen almacenarse en ta-
biques separados. En el culto, se distribuyen
de acuerdo con un orden interior que permite
su canje y su fructificación. Sus lecturas, sus
experiencias se encuentran en fermentación
y engendran continuamente nueva riqueza:
es como el hombre que abre una cuenta con
interés. El erudito, como el avaro, guarda su
patrimonio en una media, en donde solo cabe
el enmohecimiento y la repetición. En el pri-
mer caso, el conocimiento engendra el cono-
cimiento. En el segundo, el conocimiento se
añade al conocimiento.
1. Según el texto, a diferencia de un hombre cul-
to, el erudito
A) valora el aspecto cualitativo de la
información.
B) es generoso a la hora de compartir sus
saberes.
sistematizados.
D) puede tener muchos conocimientos
inconexos.
E) sobresale por sus exiguos conocimientos.
2. Indique el título idóneo para el texto.
A) la afinidad entre un erudito y un culto
B) logros y limitaciones de los eruditos
C) la cultura en la sociedad contemporánea
D) el contraste entre cultura y erudición
E) las cualidades de un hombre erudito
3. En el texto, la expresión “almacenarse en
tabiques separados” connota
A) agudeza.
B) consistencia.
C) convergencia.
D) superficialidad.
E) disociación.
4. Según el texto, el culto es “como un hombre
que abre una cuenta con interés” porque
A) es capaz de trasmitir su saber de forma cla-
ra y sencilla.
B) puede desarrollar diversas profesiones al
mismo tiempo.
C) renueva y enriquece de forma constante su
conocimiento.
D) enseñar le genera muchas ganancias y
reconocimientos.
E) es consciente del potencial de sus habilida-
des intelectuales.

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Anual San Marcos N.° 02
5. En el texto, la palabra ENMOHECIMIENTO
adquiere el sentido de
A) consagración.
B) refutación.
C) consolidación.
D) paralización.
E) estancamiento.
Texto N.º 2
El mecanismo de acción de los antibióticos no
ha sido conocido de forma científica hasta el
siglo xx. La primera observación de lo que hoy
en día se denominaría efecto antibiótico fue
realizada en el siglo xix por el químico francés
Louis Pasteur, al descubrir que algunas bacte-
rias saprofíticas podían destruir gérmenes del
carbunco (conocida como ántrax). En la pri-
mera década del siglo xx, se ensayó la síntesis
de compuestos orgánicos capaces de atacar
de manera selectiva a los microorganismos
infecciosos sin lesionar al organismo huésped.
Esta experiencia permitió el desarrollo, en
1909, del salvarsán, el único tratamiento eficaz
contra la sífilis hasta la creación de la penicili-
na en la década de 1940.
La generalización del empleo de los an-
tibióticos ha cambiado de forma radical el
panorama de la salud, puesto que enferme-
dades infecciosas que habían sido la primera
causa de muerte, son mucho menos graves en
la actualidad. Sin embargo, los avances han
sido pocos en el campo del tratamiento de
las infecciones virales. Se está realizando una
intensa labor investigadora para encontrar un
tratamiento eficaz que cure a la infección del
virus de la inmunodeficiencia humana (VIH),
con incidencia mundial en la actualidad.
6. Según el contexto, un término equivalente a
CREACIÓN sería
A) develación.
B) génesis.
C) difusión.
Habilidad Verbal
D) aparición.
E) invención.
7. Según el texto, antes del siglo XX, una enfer-
medad infecciosa
A) podía ser letal.
B) resultaba inocua.
C) era muy común.
D) era inusual.
E) era desconocida.
8. El texto expone, principalmente, sobre
A) las causas y consecuencias de las infeccio-
nes en la historia de la humanidad.
B) la evolución de las enfermedades virales en
seres humanos desde el siglo xix.
C) el descubrimiento de medicamentos desti-
nados a la cura de enfermedades.
D) el descubrimiento de los antibióticos y sus
avances en el campo de la salud.
E) la invención de la penicilina y sus repercu-
siones en la salud desde el siglo xix.
9. Es incoherente con el texto afirmar que
A) en menos de la mitad de un siglo se logró
muchos avances en la microbiología.
B) el VIH es una enfermedad que está siendo
estudiada para encontrar su cura.
C) la penicilina reemplazó al salvarsán en el
tratamiento y la curación de la sífilis.
D) se conoce menos sobre la cura de infeccio-
nes bacterianas respecto a las virales.
E) Louis Pasteur contribuyó con su estudio al
avance de la microbiología.
10. Se concluye que los antibióticos
A) tienen efectos secundarios nocivos.
B) solo sirven para curar la sífilis en varones.
C) le han restado gravedad a las infecciones.
D) no son eficaces en infecciones virales.
E) son incurables en enfermedades bacterianas.