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Prueba de Aptitud

para el Concurso Público de Méritos


N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 01-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO

1. Es la definición del principio de libre concurrencia, señalado en la Ley 30225, Ley


de Contrataciones del Estado (Decreto Supremo 082-2019-EF).

A) Todos los proveedores deben disponer de las mismas oportunidades para


formular sus ofertas, encontrándose prohibida la existencia de privilegios o
ventajas y, en consecuencia, el trato discriminatorio manifiesto o encubierto.
B) Las entidades proporcionan información clara y coherente con el fin de que
todas las etapas de la contratación sean comprendidas por los proveedores,
garantizando la libertad de concurrencia, y de que la contratación se
desarrolle bajo condiciones de igualdad de trato, objetividad e imparcialidad.
C) Los procesos de contratación incluyen disposiciones que permiten establecer
condiciones de competencia efectiva y obtener la propuesta más ventajosa
para satisfacer el interés público que subyace a la contratación. Se encuentra
prohibida la adopción de prácticas que restrinjan o afecten la competencia.
D) Las entidades promueven el libre acceso y participación de proveedores en
los procesos de contratación que realicen, debiendo evitarse exigencias y
formalidades costosas e innecesarias. Se encuentra prohibida la adopción de
prácticas que limiten o afecten la libre concurrencia de proveedores. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

2. No es un procedimiento de selección (Ley 30225, Ley de Contrataciones del


Estado).
A) Licitación internacional *
B) Concurso público
C) Comparación de precios
D) Subasta inversa electrónica

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

3. No es un supuesto para las contrataciones directas. (Ley 30225, Ley de


Contrataciones del Estado)
A) Cuando se contrate con otra Entidad, siempre que en razón de costos de
oportunidad resulte más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la
necesidad, y no se contravenga lo señalado en el artículo 60 de la
Constitución Política del Perú.
B) Ante una situación de emergencia derivada de acontecimientos catastróficos,
situaciones que afecten la defensa o seguridad nacional, situaciones que
supongan el grave peligro de que ocurra alguno de los supuestos anteriores,
o de una emergencia sanitaria declarada por el ente rector del sistema
nacional de salud
C) Ante un pedido del titular de la Entidad debidamente sustentado con un
informe técnico y legal. *
D) Ante una situación de desabastecimiento debidamente comprobada, que
afecte o impida a la Entidad cumplir con sus actividades u operaciones.

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SANEAMIENTO

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

4. Los contratos regulados por la presente norma incluyen necesariamente y bajo


responsabilidad las cláusulas referidas a: a) garantías, b) ________, c) solución
de controversias y d) resolución de contrato por incumplimiento; conforme a lo
previsto en el reglamento. (Ley 30225, Ley de Contrataciones del Estado).

A) antisoborno
B) anticorrupción *
C) antimonopolio
D) antifraude

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

5. La decisión de la entidad o de la Contraloría General de la República de aprobar


o no la ejecución de prestaciones adicionales _________ ser sometida a
conciliación, ni arbitraje ni a la Junta de Resolución de Disputas. (Ley 30225, Ley
de Contrataciones del Estado).

A) puede
B) en algunos casos supuestos puede
C) puede, siempre y cuando se cumpla con solicitarla debidamente
fundamentada,
D) no puede *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

6. En el caso de ejecución y consultoría de obras, el valor referencial para convocar


el procedimiento de selección no puede tener una antigüedad mayor a
____________, contados a partir de la fecha de determinación del presupuesto
de obra o del presupuesto de consultoría de obra, según corresponda, pudiendo
actualizarse antes de la convocatoria. (RLCE Ley 30225, DS 344-2018-EF).

A) los nueve meses *


B) los doce meses
C) dos años
D) tres años

Referencia bibliográfica: Artículo 34. Valor referencial, RLCE Ley 30225, DS 344-
2018-EF

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SANEAMIENTO

7. Albañilería reforzada con elementos de concreto armado en todo su perímetro,


vaciado posteriormente a la construcción de la albañilería. La cimentación de
concreto se considerará como confinamiento horizontal para los muros del primer
nivel.
El enunciado anterior constituye la definición de albañilería

A) armada.
B) o mampostería.
C) no reforzada.
D) confinada. *

Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería

8. Las estructuras y los elementos estructurales deberán diseñarse para obtener en


todas sus secciones, resistencias ___________ por lo menos iguales a las
resistencias ___________, calculadas para las cargas y fuerzas amplificadas en
las combinaciones que se estipulan en esta norma.

A) de diseño – requeridas *
B) requeridas – de diseño
C) de diseño – estimadas
D) estimadas – de diseño

Referencia bibliográfica: Norma E.060 Concreto armado

9. La resistencia especificada del concreto simple para ser usado con fines
estructurales medida a los 28 días no debe ser menor de _____ Mpa.

A) 20
B) 21
C) 14 *
D) 25

Referencia bibliográfica: Norma E.060 Concreto armado

10. Es la denominación del agua que entra a una unidad de tratamiento de agua
potable. También del agua que inicia una etapa o el total de un proceso de
tratamiento.

A) Efluente
B) Emisor
C) Filtración
D) Afluente *

Referencia bibliográfica: Norma OS.020, Planta de tratamiento de agua para


consumo humano

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11. No es un factor físico-químico y microbiológico a considerar para el grado de


tratamiento.

A) Color
B) Turbiedad
C) Alcalinidad
D) Sabor *
Referencia bibliográfica: Norma OS.020, Planta de tratamiento de agua para
consumo humano
12. En un proyecto para una planta de tratamiento de agua potable, si bien el número
de unidades de filtración rápida se determina mediante un estudio económico o
condiciones especiales del proyecto, el número mínimo será de _____ unidades.

A) dos *
B) tres
C) uno
D) cuatro
Referencia bibliográfica: Norma OS.020, Planta de tratamiento de agua para
consumo humano
13. El control gubernamental consiste en la supervisión,

A) vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión privada, en


atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso
y destino de los recursos y bienes del Estado.
B) vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión pública, en
atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso
y destino de los recursos y bienes del Estado. *
C) vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión pública y
privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía
en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado.
D) control y verificación de los actos y resultados de la gestión pública para el
cumplimiento de metas propuestas por el Gobierno.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.
14. El principio del debido proceso de control gubernamental

A) supone la plena sujeción del proceso de control a la normativa constitucional,


legal y reglamentaria aplicable a su actuación.
B) señala que las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando
apreciaciones subjetivas.
C) indica que, salvo prueba en contrario, las autoridades, funcionarios y
servidores de las entidades deben actuar con arreglo a las normas legales y
administrativas pertinentes.
D) garantiza el respeto y observancia de los derechos de las entidades y
personas, así como de las reglas y requisitos establecidos. *

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Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

15. Las Sociedades de Auditoría, para efectos de la Ley 27785, son las personas
____________ calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas previo concurso público de méritos, y
contratadas por la ____________________________ para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de sus
estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los recursos
asignados a las mismas.
A) jurídicas – Contraloría General de la República *
B) naturales – Contraloría General de la República
C) jurídicas – entidad sujeta a control
D) naturales y/ o jurídicas – Contraloría General de la República

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

16. No constituye un requisito para ser contralor general.


A) Gozar del pleno ejercicio de los derechos civiles
B) Tener, al tiempo de la designación, no menos de 40 años.
C) Tener título profesional universitario y estar habilitado por el colegio
profesional correspondiente.
D) Tener ejercicio profesional no menos a dos años en servicios de control *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.
17. Los servicios de control se clasifican en servicio de control
A) previo y posterior.
B) previo, simultáneo y posterior. *
C) posterior, interno y externo.
D) simultáneo y posterior.
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.
Resolución N° 295-2021-CG

18. Es la actitud mental que permite al personal formular juicios fundados en


elementos objetivos y que garantiza la consistencia e integridad de sus
actuaciones.
El anterior enunciado corresponde a la definición de la norma de desempeño
profesional para el ejercicio en la ejecución de los servicios de control.
A) Capacitación
B) Competencia
C) Independencia *
D) Confidencialidad
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.
Resolución N° 295-2021-CG

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19. El volumen total de almacenamiento de una infraestructura para agua para


consumo humano estará conformado por el volumen
A) de regulación, volumen contra incendio y volumen de reserva. *
B) de regulación y volumen contra incendio.
C) de regulación y volumen de reserva.
D) contra incendio y volumen de reserva.
Referencia bibliográfica: Almacenamiento de agua para consumo humano, Norma
OS 030

20. Los datos básicos a considerar en el diseño de estaciones de bombeo de aguas


residuales son los siguientes: caudal de bombeo,

A) caudal de bombeo, desnivel, tipo de energía.


B) altura dinámica total, tipo de energía. *
C) caudal de bombeo, desnivel, tipo de tubería, tipo de energía.
D) caudal de bombeo, altura dinámica total.

Referencia bibliográfica: Estaciones de bombeo de aguas residuales. Norma


OS.080

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. La definición del principio de libre concurrencia, señalado en la Ley 30225, Ley de


Contrataciones del Estado (Decreto Supremo N° 082-2019-EF) expresa que

A) todos los proveedores deben disponer de las mismas oportunidades para formular sus
ofertas, encontrándose prohibida la existencia de privilegios o ventajas y, en
consecuencia, el trato discriminatorio manifiesto o encubierto.
B) las Entidades proporcionan información clara y coherente con el fin de que todas las
etapas de la contratación sean comprendidas por los proveedores, garantizando la
libertad de concurrencia, y que la contratación se desarrolle bajo condiciones de
igualdad de trato, objetividad e imparcialidad.
C) los procesos de contratación incluyen disposiciones que permiten establecer
condiciones de competencia efectiva y obtener la propuesta más ventajosa para
satisfacer el interés público que subyace a la contratación. Se encuentra prohibida la
adopción de prácticas que restrinjan o afecten la competencia.
D) las Entidades promueven el libre acceso y participación de proveedores en los
procesos de contratación que realicen, debiendo evitarse exigencias y formalidades
costosas e innecesarias. Está prohibida la adopción de prácticas que limiten o afecten
la libre concurrencia de proveedores. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado.

2. Según la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, señale la alternativa que no
corresponde a un principio que rige sus contrataciones.

A) Economía *
B) Igualdad de trato
C) Equidad
D) Publicidad

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado.

3. De acuerdo con la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, señale la alternativa
que no es considerada un procedimiento de selección.

A) Concurso público
B) Comparación de precios
C) Licitación internacional *
D) Subasta inversa electrónica

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado.

4. De acuerdo con la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, marque la alternativa
que no es considerada un supuesto para las contrataciones directas.

A) El que se contrate con otra Entidad, siempre que en razón de costos de oportunidad
resulte más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la necesidad, y no se
contravenga lo señalado en el artículo 60 de la Constitución Política del Perú.

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B) El pedido del titular de la Entidad debidamente sustentado con un informe técnico y


legal. *
C) Una emergencia derivada de acontecimientos catastróficos, situaciones que afecten la
defensa o seguridad nacional, situaciones que supongan el grave peligro de que ocurra
alguno de los supuestos anteriores, o de una emergencia sanitaria declarada por el
ente rector del sistema nacional de salud
D) Una situación de desabastecimiento debidamente comprobada, que afecte o impida a
la Entidad cumplir con sus actividades u operaciones.

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado.

5. Elija la alternativa que corresponde al control gubernamental.

A) La supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión privada,


en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso y
destino de los recursos y bienes del Estado
B) La supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión pública
y privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el
uso y destino de los recursos y bienes del Estado
C) La supervisión y verificación de los actos y resultados de la gestión pública, para el
cumplimiento de metas propuestas por el Gobierno.
D) La supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión pública,
en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso y
destino de los recursos y bienes del Estado *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

6. El Sistema Nacional de Control es el conjunto de

A) órganos de control, normas, métodos y procedimientos, estructurados e integrados


funcionalmente, destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del control
gubernamental en forma descentralizada. *
B) normas, métodos y procedimientos, para el ejercicio del control gubernamental.
C) órganos de control destinados a desarrollar el ejercicio del control gubernamental.
D) entidades públicas, la Contraloría y los ciudadanos.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

7. Es el ente técnico rector del Sistema Nacional de Control.

A) El Congreso de la República
B) El Poder Ejecutivo
C) La Contraloría General de la República y las Sociedades de Auditoría.
D) La Contraloría General de la República *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

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8. La Contraloría General goza de autonomía

A) económica, administrativa y financiera para el cumplimiento eficaz de sus funciones,


en cuya virtud, elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que
corresponda a sus necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso
de la República. *
B) administrativa para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud, elabora,
aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que corresponda a sus
necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso de la República.
C) financiera para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud, elabora,
aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que corresponda a sus
necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso de la República.
D) económica para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud, elabora,
aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que corresponda a sus
necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso de la República.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

9. El principio de debido proceso del control gubernamental

A) supone la plena sujeción del proceso de control a la normativa constitucional, legal y


reglamentaria aplicable a su actuación
B) establece que las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando apreciaciones
subjetivas.
C) garantiza el respeto y observancia de los derechos de las entidades y personas, así
como de las reglas y requisitos establecidos. *
D) salvo prueba en contrario, se reputa que las autoridades, funcionarios y servidores de
las entidades, han actuado con arreglo a las normas legales y administrativas
pertinentes.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

10. Marque la respuesta correcta con respecto a la atribución de la Contraloría General de la


República sobre el acceso a la información.

A) El acceso a los registros, documentos e información de las entidades; así como


requerir información a particulares.
B) El acceso, previa coordinación con los titulares de las entidades a los registros, a los
documentos e información de las entidades, aun cuando sean secretos.
C) El acceso a los registros, documentos e información de las entidades previa
autorización de su titular, no aplicable cuando sean secretos
D) El acceso en cualquier momento y sin limitación a los registros, documentos e
información de las entidades, aun cuando sean secretos; así como requerir
información a particulares que mantengan o hayan mantenido relaciones con las
entidades; siempre y cuando no violen la libertad individual. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

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11. Para efectos de la Ley 27785, las Sociedades de Auditoría _______________ calificadas
e independientes en la realización de labores de control posterior externo, que son
designadas previo concurso público de méritos, y contratadas por la
____________________________ para examinar las actividades y operaciones de las
entidades, opinar sobre la razonabilidad de sus estados financieros, así como evaluar la
gestión, captación y uso de los recursos asignados a las mismas.

A) son personas naturales - Contraloría General de la República


B) son las personas jurídicas - entidad sujeta a control
C) son personas naturales y/ o jurídicas - Contraloría General de la República
D) son las personas jurídicas - Contraloría General de la República *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

12. La atribución de absolver consultas, emitir pronunciamientos institucionales e interpretar la


normativa del control gubernamental con carácter vinculante, y de ser el caso, orientador;
asimismo, establecer mecanismos de orientación para los sujetos de control respecto a sus
derechos, obligaciones, prohibiciones e incompatibilidades previstos en la normativa de
control, corresponde a

A) la Contraloría General de la República. *


B) los Órganos de Control Institucional.
C) la Contraloría General de la República y los Órganos de Control Institucional.
D) la Contraloría General de la República, los Órganos de Control Institucional y las
Sociedades de Auditoría.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

13. Señale la alternativa que no corresponde a un requisito para ser Contralor General.

A) Gozar del pleno ejercicio de los derechos civiles


B) Tener ejercicio profesional no menos a 2 años en servicios de control *
C) Tener al tiempo de la designación, no menos de 40 años
D) Tener título profesional universitario y estar habilitado por el colegio profesional
correspondiente.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

14. Los servicios de control se clasifican en

A) previo y posterior.
B) simultáneo y posterior.
C) posterior, interno y externo.
D) previo, simultáneo y posterior. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

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15. Según la definición de la norma de desempeño profesional para el ejercicio en la ejecución


de los servicios de control, la actitud mental que permite al personal formular juicios
fundados en elementos objetivos, y que garantiza la consistencia e integridad de sus
actuaciones es la
A) independencia. *
B) capacitación.
C) competencia.
D) confidencialidad.
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución
N° 295-2021-CG
16. El proceso de todo servicio de control posterior se desarrolla en las etapas de

A) planeamiento, ejecución.
B) ejecución e informe.
C) planeamiento e informe.
D) planificación, ejecución y elaboración del informe. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

17. Señale la alternativa que corresponde a los elementos de un hallazgo de auditoría.

A) Hecho, norma transgredida y perjuicio


B) Condición, criterio, efecto y causa *
C) Hecho, criterio y efecto
D) Condición, criterio y causa
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución
N° 295-2021-CG
18. El servicio de control específico a hechos con presunta irregularidad es una modalidad de
los servicios de control

A) previo.
B) preventivo.
C) posterior. *
D) simultáneo.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

19. Las entidades que, en uso de sus facultades, destinen recursos y bienes del Estado,
incluyendo donaciones provenientes de fuentes extranjeras cooperantes, a entidades no
gubernamentales nacionales o internacionales no sujetas a control,
________________________, sobre la inversión y sus resultados, derivados de la
evaluación permanente que debe practicarse sobre tales recursos.

A) se encuentran obligadas a informar a la Contraloría General. *


B) no se encuentran obligadas a informar a la Contraloría General.
C) en los casos que consideren necesario informan a la Contraloría General.
D) se encuentran obligadas a informar si el costo del bien es mayor a 10 UIT.

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Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


de la República, Ley N° 27785.

20. La Cuenta General de la República, acompañada del informe de auditoría de la Contraloría


General de la República, es remitida por el presidente de la República al Congreso de la
República en un plazo que vence el quince de _________ del año siguiente a la ejecución
del presupuesto.

A) julio
B) agosto *
C) junio
D) Abril

Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú.

Prueba 2 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

Solucionario Página 12
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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 03-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO

1. Según la definición del principio de libre concurrencia, señalado en la Ley 30225,


Ley de Contrataciones del Estado (Decreto Supremo N° 082-2019-EF) manifiesta
que
A) todos los proveedores deben disponer de las mismas oportunidades para
formular sus ofertas, encontrándose prohibida la existencia de privilegios o
ventajas y, en consecuencia, el trato discriminatorio manifiesto o encubierto.
B) las entidades proporcionan información clara y coherente con el fin de que
todas las etapas de la contratación sean comprendidas por los proveedores,
garantizando la libertad de concurrencia, y que la contratación se desarrolle
bajo condiciones de igualdad de trato, objetividad e imparcialidad.
C) los procesos de contratación incluyen disposiciones que permiten establecer
condiciones de competencia efectiva y obtener la propuesta más ventajosa
para satisfacer el interés público que subyace a la contratación. Se encuentra
prohibida la adopción de prácticas que restrinjan o afecten la competencia.
D) las entidades promueven el libre acceso y la participación de proveedores en
los procesos de contratación que realicen, debiendo evitarse exigencias y
formalidades costosas e innecesarias. Está prohibida la adopción de prácticas
que limiten o afecten la libre concurrencia de proveedores. *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado
2. Según la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, no es considerada un
principio que rige las contrataciones del Estado.
A) La economía *
B) La igualdad de trato
C) La equidad
D) La publicidad
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado
3. De acuerdo con la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, señale la
alternativa que no es un procedimiento de selección.
A) El concurso público
B) La comparación de precios
C) La licitación internacional *
D) La subasta inversa electrónica
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado

4. Según la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, no es un supuesto para


las contrataciones directas
A) el hecho de que se contrate con otra Entidad, siempre que en razón de costos
de oportunidad resulte más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la
necesidad, y no se contravenga lo señalado en el artículo 60 de la
Constitución Política del Perú.
B) el pedido del titular de la Entidad debidamente sustentado con un informe
técnico y legal. *

Prueba 3 con referencias bibliográficas Página 1


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CÓD. 03-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO

C) una situación de emergencia derivada de acontecimientos catastróficos,


situaciones que afecten la defensa o seguridad nacional, situaciones que
supongan el grave peligro de que ocurra alguno de los supuestos anteriores,
o de una emergencia sanitaria declarada por el ente rector del sistema
nacional de salud
D) una situación de desabastecimiento debidamente comprobada, que afecte o
impida a la Entidad cumplir con sus actividades u operaciones.
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado

5. Conforme a lo previsto en el reglamento, según la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado, los contratos regulados por la presente norma incluyen
necesariamente y bajo responsabilidad las cláusulas referidas a a) Garantías,
b) ____________, c) Solución de controversias y d) Resolución de contrato por
incumplimiento

A) Antisoborno
B) Antimonopolio
C) Antifraude
D) Anticorrupción *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado

6. La decisión de la Entidad o de la Contraloría General de la República de aprobar


o no la ejecución de prestaciones adicionales, ______________ ser sometida a
conciliación, ni arbitraje ni a la Junta de Resolución de Disputas. (Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado).

A) no puede *
B) siempre puede
C) en algunos casos, supuestos puede
D) en todos los casos, admite
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado
7. En el caso de ejecución y consultoría de obras, el valor referencial para convocar
el procedimiento de selección no puede tener una
antigüedad ________________, contados a partir de la fecha de determinación
del presupuesto de obra o del presupuesto de consultoría de obra, según
corresponda, pudiendo actualizarse antes de la convocatoria. (RLCE Ley N°
30225, DS 344-2018-EF).
A) mayor a 1 (un) año
B) mayor a 2 (dos) años
C) mayor a 3 (tres) años
D) mayor a los nueve (9) meses *
Referencia bibliográfica: Artículo 34. Valor referencial, RLCE Ley 30225, DS 344-
2018-EF

Prueba 3 con referencias bibliográficas Página 2


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SANEAMIENTO

8. Albañilería reforzada con elementos de concreto armado en todo su perímetro,


vaciado posteriormente a la construcción de la albañilería. La cimentación de
concreto se considerará como confinamiento horizontal para los muros del primer
nivel. Esta definición corresponde a

A) albañilería confinada. *
B) albañilería armada.
C) albañilería o mampostería.
D) albañilería no reforzada.
Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería
9. La definición muro portante transversal al muro al que provee estabilidad y
resistencia lateral, corresponde a
A) muro arriostrado.
B) muro no portante.
C) muro de arriostre. *
D) muro portante.
Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería
10. Las estructuras y los elementos estructurales deberán diseñarse para obtener en
todas sus secciones ____________. por lo menos iguales a las ___________,
calculadas para las cargas y fuerzas amplificadas en las combinaciones que se
estipulan en esta Norma.

A) resistencias requeridas – resistencias de diseño


B) resistencias de diseño – resistencias estimadas
C) resistencias estimadas – resistencias de diseño
D) resistencias de diseño – resistencias requeridas *
Referencia bibliográfica: Norma E.060 Concreto Armado
11. La resistencia especificada del concreto simple para ser usado con fines
estructurales, medida a los 28 días, no debe ser menor de
A) 20 Mpa.
B) 21 Mpa.
C) 25 Mpa.
D) 14 Mpa. *
Referencia bibliográfica: Norma E.060 Concreto Armado
12. En la infraestructura que sirve para remover o introducir gases en el agua, los que
pueden ser utilizados en la oxidación de compuestos solubles y remoción de
gases indeseables son los
A) aereadores. *
B) desarenadores.
C) rejas.
D) sedimentadores.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 03-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO

Referencia bibliográfica: Norma OS.020, Planta de Tratamiento de Agua para


Consumo Humano

13. El control gubernamental consiste en


A) la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión
privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía
en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado
B) la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión
pública, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía
en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado. *
C) la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión
pública y privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y
economía en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado
D) la supervisión y verificación de los actos y resultados de la gestión pública,
para el cumplimiento de metas propuestas por el Gobierno.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

14. El Sistema Nacional de Control es el conjunto de


A) normas, métodos y procedimientos, para el ejercicio del control
gubernamental.
B) órganos de control destinados a desarrollar el ejercicio del control
gubernamental.
C) entidades públicas, la Contraloría y los ciudadanos.
D) órganos de control, normas, métodos y procedimientos, estructurados e
integrados funcionalmente, destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del
control gubernamental en forma descentralizada. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

15. El principio de debido proceso del control gubernamental


A) garantiza el respeto y observancia de los derechos de las entidades y
personas, así como de las reglas y requisitos establecidos. *
B) supone la plena sujeción del proceso de control a la normativa constitucional,
legal y reglamentaria aplicable a su actuación.
C) establece las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando
apreciaciones subjetivas.
D) salvo prueba en contrario, se reputa que las autoridades, funcionarios y
servidores de las entidades, han actuado con arreglo a las normas legales y
administrativas pertinentes.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

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SANEAMIENTO

16. La atribución de absolver consultas, emitir pronunciamientos institucionales e


interpretar la normativa del control gubernamental con carácter vinculante, y de
ser el caso, orientador; asimismo, establecer mecanismos de orientación para los
sujetos de control respecto a sus derechos, obligaciones, prohibiciones e
incompatibilidades previstos en la normativa de control, corresponde a
A) los Órganos de Control Institucional.
B) la Contraloría General de la República y los Órganos de Control Institucional.
C) la Contraloría General de la República, los Órganos de Control Institucional y
las Sociedades de Auditoría.
D) la Contraloría General de la República. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

17. Los servicios de control se clasifican en


A) previo y posterior.
B) previo, simultáneo y posterior. *
C) posterior, interno y externo.
D) simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

18. Según la norma de desempeño profesional para el ejercicio en la ejecución de los


servicios de control, la actitud mental que permite al personal formular juicios
fundados en elementos objetivos, y que garantiza la consistencia e integridad de
sus actuaciones, es la

A) capacitación.
B) competencia.
C) independencia. *
D) confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

19. El proceso de todo servicio de control posterior se desarrolla en las etapas de

A) planificación, ejecución y elaboración del informe. *


B) planeamiento, ejecución.
C) ejecución e informe.
D) planeamiento e informe.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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SANEAMIENTO

20. Elija la alternativa que corresponde a los elementos de un hallazgo de Auditoría.

A) Hecho, norma transgredida y perjuicio.


B) Condición, criterio, efecto y causa. *
C) Hecho, criterio y efecto.
D) Condición, criterio y causa.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. El principio de libre concurrencia, señalado en la Ley 30225, Ley de Contrataciones del


Estado (Decreto Supremo N° 082-2019-EF), establece que

A) todos los proveedores deben disponer de las mismas oportunidades para formular sus
ofertas, encontrándose prohibida la existencia de privilegios o ventajas y, en
consecuencia, el trato discriminatorio manifiesto o encubierto, o el direccionamiento de
los procesos hacia uno o más proveedores.
B) las entidades proporcionen información clara y coherente con el fin de que todas las
etapas de la contratación sean comprendidas por los proveedores, garantizando la
libertad de concurrencia, y que la contratación se desarrolle bajo condiciones de
igualdad de trato, objetividad e imparcialidad.
C) los procesos de contratación incluyan disposiciones que permiten establecer
condiciones de competencia efectiva y obtener la propuesta más ventajosa para
satisfacer el interés público que subyace a la contratación. Se encuentra prohibida la
adopción de prácticas que restrinjan o afecten la competencia.
D) las entidades promuevan el libre acceso y participación de proveedores en los
procesos de contratación que realicen, debiendo evitarse exigencias y formalidades
costosas e innecesarias. Está prohibida la adopción de prácticas que limiten o afecten
la libre concurrencia de proveedores. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

2. La Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, contempla diversos procedimientos


de selección. Determine el procedimiento que no considera.

A) Licitación internacional *
B) Concurso público
C) Comparación de precios
D) Subasta inversa electrónica

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

3. En relación con las contrataciones directas, la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del
Estado, no las considera cuando se presenta

A) un contrato con otra entidad, siempre que en razón de costos de oportunidad resulte
más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la necesidad, y no se contravenga
lo señalado en el artículo 60º de la Constitución Política del Perú.
B) una situación de emergencia derivada de acontecimientos catastróficos que afecten la
defensa o seguridad nacional y que supongan un grave peligro de que ocurra alguno
de los supuestos anteriores, o de una emergencia sanitaria declarada por el ente rector
del sistema nacional de salud.
C) un pedido a título personal por parte del titular de la entidad, debidamente sustentado
en un informe técnico y legal, siempre que este sea avalado por alguna otra entidad
competente en todo lo referido al contenido mismo del pedido. *
D) una situación de desabastecimiento debidamente comprobada y documentada, que
afecte o impida a la entidad cumplir con las actividades u operaciones que le compete
según su ley orgánica de creación y su correspondiente reglamento.

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

Prueba 4 con referencias bibliográficas Página 1


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4. Los contratos regulados por la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, incluyen
necesariamente, y bajo responsabilidad, las cláusulas referidas a: a) Garantías,
b) ______________, c) Solución de controversias y d) Resolución de contrato por
incumplimiento, conforme a lo previsto en el reglamento.

A) Antisoborno
B) Anticorrupción *
C) Antimonopolio
D) Antifraude

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

5. La decisión de la entidad o de la Contraloría General de la República de aprobar o no la


ejecución de prestaciones adicionales ____________ ser sometida a conciliación, ni
arbitraje ni a la Junta de Resolución de Disputas. (Ley N° 30225, Ley de Contrataciones
del Estado)

A) ocasionalmente podría
B) en casos fundamentados, podría
C) salvo por orden superior, no puede
D) no puede, en ningún caso, *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

6. En el caso de ejecución y consultoría de obras, el valor referencial para convocar el


procedimiento de selección no puede tener una antigüedad mayor a _________________,
contados a partir de la fecha de determinación del presupuesto de obra o del presupuesto
de consultoría de obra, según corresponda, pudiendo actualizarse antes de la
convocatoria. (RLCE Ley N° 30225, DS 344-2018-EF)

A) los nueve (9) meses *


B) 1 (un) año
C) 2 (dos) años
D) 3 (tres) años

Referencia bibliográfica: Artículo 34. Valor referencial, RLCE Ley 30225, DS 344-2018-EF

7. La albañilería _________________ es como se denomina a aquella reforzada con


elementos de concreto armado en todo su perímetro, vaciado posteriormente a la
construcción de la albañilería. La cimentación de concreto se considerará como
confinamiento horizontal para los muros del primer nivel.

A) armada
B) o mampostería
C) no reforzada
D) confinada *

Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería

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CÓD. 04-2022
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8. El muro portante transversal al muro al que provee estabilidad y resistencia lateral se


conoce como muro

A) de arriostre. *
B) arriostrado.
C) no portante.
D) portante.
Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería
9. Las estructuras y los elementos estructurales deberán diseñarse para obtener, en todas
sus secciones, resistencias _________ por lo menos iguales a las resistencias _________,
calculadas para las cargas y fuerzas amplificadas en las combinaciones que se estipulan
en esta norma.

A) requeridas – de diseño
B) de diseño – estimadas
C) de diseño – requeridas *
D) estimadas – de diseño

Referencia bibliográfica: Norma E.060 Concreto armado

10. La resistencia especificada del concreto simple a ser usado con fines estructurales, medida
a los 28 días, no debe ser menor de

A) 20 Mpa.
B) 21 Mpa.
C) 25 Mpa.
D) 14 Mpa. *

Referencia bibliográfica: Norma E.060 Concreto armado

11. Infraestructura que sirve para remover o introducir gases en el agua. Puede ser utilizado
en la oxidación de compuestos solubles y remoción de gases indeseables.

A) Desarenador
B) Reja
C) Sedimentador
D) Aereador *
Referencia bibliográfica: Norma OS.020, Planta de tratamiento de agua para consumo
humano
12. El principio de debido proceso del control gubernamental,

A) garantiza el respeto y observancia de los derechos de las entidades y personas, así


como de las reglas y requisitos establecidos. *
B) supone la plena sujeción del proceso de control a la normativa constitucional, legal y
reglamentaria aplicable sobre todo a su actuación.
C) se basa en una debida e imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho,
permitiendo ponderaciones subjetivas y proactivas.
D) permiten la actuación de las autoridades con arreglo a las normas legales y
administrativas pertinentes, salvo prueba en contrario.

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Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

13. Respecto a una importante atribución de la Contraloría General de la República sobre el


acceso a la información, es correcto afirmar que esta tiene acceso

A) a los registros, documentos e información de las entidades; así como requerir


información a los particulares en general.
B) en cualquier momento y sin limitación, a registros, documentos e información de
entidades y de particulares que han tenido o tengan relaciones con ellas. *
C) previa coordinación con los titulares de las entidades, a los registros, documentos e
información de estas, aun cuando sean secretos.
D) a los registros, documentos e información de las entidades previa autorización de su
titular, no aplicable cuando se trate de material secreto.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

14. Los servicios de control se clasifican en servicios de control

A) previo y posterior.
B) posterior, interno y externo.
C) simultáneo y posterior.
D) previo, simultáneo y posterior. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

15. En la norma de desempeño profesional para el ejercicio en la ejecución de los servicios de


control, la actitud mental que permite al personal formular juicios fundados en elementos
objetivos, y que garantiza la consistencia e integridad de sus actuaciones, se conoce como

A) Independencia. *
B) Capacitación.
C) Competencia.
D) Confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

16. El proceso de todo servicio de control posterior se compone de las siguientes etapas:
A) Planeamiento, ejecución.
B) Ejecución e informe.
C) Planeamiento e informe.
D) Planificación, ejecución y elaboración del informe. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

Prueba 4 con referencias bibliográficas Página 4


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO

17. Los elementos de un hallazgo de auditoría son:


A) Hecho, norma transgredida y perjuicio.
B) Condición, criterio, efecto y causa. *
C) Hecho, criterio y efecto.
D) Condición, criterio y causa.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

18. La Contraloría General de la República ejerce el servicio de control previo de las


prestaciones adicionales de obra siempre y cuando el % incidencia supere el
______________ del monto del contrato original de la obra hasta un máximo del
____________.

A) 10% – 50%
B) 15% – 80%
C) 15% – 50% *
D) 10% – 80%

Referencia bibliográfica: Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de


Obra, Directiva N° 018-2022-CG/NORM

19. La prestación adicional de obra, con carácter de emergencia, comprende aquellos trabajos
adicionales de obra cuya

A) falta de ejecución pueda afectar el ambiente o poner en peligro a la población, a los


trabajadores o a la integridad de la misma obra. *
B) falta de ejecución no afecte al ambiente o ponga en peligro a la población, a los
trabajadores o a la integridad de la misma obra.
C) ejecución o falta de ejecución sea muy necesaria para culminar exitosamente la obra.
D) ejecución no ha sido oportunamente prevista y resulta necesaria para atender a la
población.

Referencia bibliográfica: Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de


Obra, Directiva N° 018-2022-CG/NORM

20. Respecto a las prestaciones adicionales de obras mayores al quince por ciento (15%): La
Contraloría General de la República cuenta con un plazo máximo de ______________ ,
bajo responsabilidad, para emitir su pronunciamiento, el cual ______________ motivado
en todos los casos.

A) quince (15) días hábiles – no necesariamente se encuentra


B) quince (15) días hábiles – se encuentra debidamente *
C) diez (10) días hábiles – no necesariamente se encuentra
D) diez (10) días hábiles – se encuentra debidamente

Referencia bibliográfica: Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de


Obra, Directiva N° 018-2022-CG/NORM

Prueba 4 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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SANEAMIENTO

1. La Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, contempla diversos procedimientos


de selección. Determine el procedimiento que deja de lado.
A) Concurso público
B) Comparación de precios
C) Subasta inversa electrónica
D) Licitación internacional *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones
del Estado.
2. En relación con las contrataciones directas, la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del
Estado, no las considera cuando se presenta

A) un pedido a título personal por parte del titular de la entidad, debidamente sustentado
en un informe técnico y legal, siempre que este sea avalado por alguna otra entidad
competente en todo lo referido al contenido mismo del pedido. *
B) un contrato con otra entidad, siempre que en razón de costos de oportunidad resulte
más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la necesidad, y no se contravenga
lo señalado en el artículo 60 de la Constitución Política del Perú.
C) una situación de emergencia derivada de acontecimientos catastróficos que afecten la
defensa o seguridad nacional y que supongan un grave peligro de que ocurra alguno
de los supuestos anteriores, o de una emergencia sanitaria declarada por el ente rector
del sistema nacional de salud.
D) una situación de desabastecimiento debidamente comprobada y documentada, que
afecte o impida a la entidad cumplir con las actividades u operaciones que le compete
según su ley orgánica de creación y su correspondiente reglamento.

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado.

3. Los contratos regulados por la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, incluyen
necesariamente, y bajo responsabilidad, las cláusulas referidas a: a) Garantías,
b) ______________, c) Solución de controversias y d) Resolución de contrato por
incumplimiento, conforme a lo previsto en el reglamento.

A) Antisoborno
B) Antimonopolio
C) Anticorrupción *
D) Antifraude
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones
del Estado.
4. El control gubernamental consiste en

A) la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión privada,


en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso y
destino de los recursos y bienes del Estado.
B) la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión pública,
en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso y
destino de los recursos y bienes del Estado. *

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SANEAMIENTO

C) la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión pública


y privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el
uso y destino de los recursos y bienes del Estado.
D) la supervisión y verificación de los actos y resultados de la gestión pública, para el
cumplimiento de metas propuestas por el Gobierno.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República, Ley Nº 27785.
5. El Sistema Nacional de Control es el conjunto de
A) normas, métodos y procedimientos para el ejercicio del control gubernamental.
B) órganos de control destinados a desarrollar el ejercicio del control gubernamental.
C) entidades públicas, la Contraloría y los ciudadanos.
D) órganos de control, normas, métodos y procedimientos, estructurados e integrados
funcionalmente, destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del control
gubernamental en forma descentralizada. *
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República, Ley Nº 27785.
6. La Contraloría General goza de
A) autonomía económica, administrativa y financiera para el cumplimiento eficaz de sus
funciones, en cuya virtud, elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto
que corresponda a sus necesidades institucionales, para su aprobación por el
Congreso de la República. *
B) autonomía administrativa para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud,
elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que corresponda a sus
necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso de la República.
C) autonomía financiera para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud,
elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que corresponda a sus
necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso de la República.
D) autonomía económica para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud,
elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que corresponda a sus
necesidades institucionales, para su aprobación por el Congreso de la República.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

7. El principio de debido proceso del control gubernamental,

A) supone la plena sujeción del proceso de control a la normativa constitucional, legal y


reglamentaria aplicable sobre todo a su actuación.
B) se basa en una debida e imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho,
permitiendo ponderaciones subjetivas y proactivas.
C) permiten la actuación de las autoridades con arreglo a las normas legales y
administrativas pertinentes, salvo prueba en contrario.
D) garantiza el respeto y observancia de los derechos de las entidades y personas, así
como de las reglas y requisitos establecidos. *
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República, Ley Nº 27785.

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8. Resulta correcto afirmar que la revisión de oficio de los informes de control posterior

A) se efectúa a iniciativa propia y no a pedido de parte, de manera selectiva. *


B) se efectúa únicamente a pedido de parte, de manera selectiva.
C) no se puede efectuar.
D) se efectúa únicamente por disposición del Contralor.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

9. Respecto a una importante atribución de la Contraloría General de la República sobre el


acceso a la información, es correcto afirmar que esta tiene acceso

A) a los registros, documentos e información de las entidades; así como requerir


información a los particulares en general.
B) previa coordinación con los titulares de las entidades, a los registros, documentos e
información de estas, aun cuando sean secretos.
C) en cualquier momento y sin limitación, a registros, documentos e información de
entidades y de particulares que han tenido o tengan relaciones con ellas. *
D) a los registros, documentos e información de las entidades previa autorización de su
titular, no aplicable cuando se trate de material secreto.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

10. Las atribuciones de absolver consultas, emitir pronunciamientos institucionales e


interpretar la normativa del control gubernamental con carácter vinculante, y de ser el caso,
fungiendo de orientador; asimismo, establecer mecanismos de orientación para los sujetos
de control respecto a sus derechos, obligaciones, prohibiciones e incompatibilidades
previstos en la normativa de control; todo ello corresponde a

A) los órganos de control institucional.


B) la Contraloría General de la República y órganos de control institucional.
C) la Contraloría General de la República, órganos de control institucional y sociedades
de auditoría.
D) la Contraloría General de la República. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República, Ley Nº 27785.

11. En la norma de desempeño profesional para el ejercicio en la ejecución de los servicios de


control, la actitud mental que permite al personal formular juicios fundados en elementos
objetivos, y que garantiza la consistencia e integridad de sus actuaciones, se conoce como

A) Capacitación.
B) Competencia.
C) Confidencialidad.
D) Independencia. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

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12. El proceso de todo servicio de control posterior se compone de las siguientes etapas:

A) Planificación, ejecución y elaboración del informe. *


B) Planeamiento, ejecución.
C) Ejecución e informe.
D) Planeamiento e informe.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

13. El servicio de control específico a hechos de presunta irregularidad es una modalidad de


servicios de control

A) previo.
B) posterior. *
C) preventivo.
D) simultáneo.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental. Resolución


N° 295-2021-CG

14. Las entidades que, en uso de sus facultades, destinen recursos y bienes del Estado,
incluyendo donaciones provenientes de fuentes extranjeras cooperantes, a entidades no
gubernamentales nacionales o internacionales no sujetas a control, ______________
sobre la inversión y sus resultados, norma derivada de la evaluación permanente que debe
practicarse sobre tales recursos.

A) no se encuentran obligadas a informar a la Contraloría General


B) en los casos que consideren necesario informan a la Contraloría General
C) se encuentran obligadas a informar si el costo del bien es mayor a 10 UIT
D) se encuentran obligadas a informar a la Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


de la República, Ley N° 27785.

15. La Cuenta General de la República, acompañada del informe de auditoría de la Contraloría


General de la República, es remitida por el Presidente de la República al Congreso de la
República en un plazo que vence el quince de ______ del año siguiente a la ejecución del
presupuesto.

A) agosto *
B) julio
C) junio
D) abril

Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú

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16. El Contralor General de la República es designado por


A) el Pleno del Congreso. *
B) el Presidente de la República.
C) una comisión conformada por los poderes del Estado.
D) la Comisión permanente del Congreso.
Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú

17. Las garantías que las entidades acepten deben ser ______________, al solo requerimiento
de la respectiva entidad, bajo responsabilidad de las empresas que las emiten. Dichas
empresas deben encontrarse bajo la supervisión directa de la Superintendencia de Banca
y Seguros y Administradoras Privadas de Fondos de Pensiones y deben estar autorizadas
para emitir garantías; o estar consideradas en la última lista de bancos extranjeros de
primera categoría que, periódicamente, publica el Banco Central de Reserva del Perú. (Ley
30225)

A) solidarias, irrevocables y de realización automática en el país


B) incondicionales, solidarias, irrevocables y de realización automática en el país *
C) solidarias e irrevocables
D) irrevocables y de realización automática en el país

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

18. En los contratos de bienes y servicios, el contratista es responsable por la calidad ofrecida
y por los vicios ocultos por un plazo no menor de ______________ contado a partir de la
conformidad otorgada por la Entidad. El contrato puede establecer excepciones para
bienes fungibles y/o perecibles, siempre que la naturaleza de estos bienes no se adecue a
este plazo. (Ley 30225)

A) dos (2) años


B) tres (3) años
C) un (1) año *
D) cuatro (4) años

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

19. Los documentos del procedimiento de selección pueden establecer los siguientes
adelantos: a) directos, los que en ningún caso exceden, en conjunto, el ______________
del monto del contrato original; y b) para materiales o insumos, los que, en conjunto, no
superan el ______________ del monto del contrato original.

A) diez por ciento (10%) – veinte por ciento (20%) *


B) veinte por ciento (20%) – diez por ciento (10%)
C) veinte por ciento (20%) – veinte por ciento (20%)
D) diez por ciento (10%) – diez por ciento (10%)

Referencia bibliográfica: Reglamento de la ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado

Prueba 5 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 05-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO

20. En el caso de la consultoría y ejecución de obras, el valor referencial para convocar el


procedimiento de selección no puede tener una antigüedad mayor a ______________,
contados a partir de la fecha de determinación del presupuesto de obra o del presupuesto
de consultoría de obra, según corresponda, pudiendo actualizarse antes de la
convocatoria. (RLCE Ley N° 30225, DS 344-2018-EF)

A) 1 (un) año
B) los nueve (9) meses *
C) 2 (dos) años
D) 3 (tres) años

Referencia bibliográfica: Artículo 34. Valor referencial, RLCE Ley 30225, DS 344-2018-EF

Prueba 5 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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SANEAMIENTO

1. Según la Ley de Contrataciones del Estado (Decreto Supremo N° 082-2019-EF),


el principio de libre concurrencia, estipulado en la Ley 30225, señala que

A) todos los proveedores deben disponer de las mismas oportunidades para


formular sus ofertas, encontrándose prohibida la existencia de privilegios o
ventajas y, en consecuencia, el trato discriminatorio manifiesto o encubierto.
B) las entidades proporcionan información clara y coherente con el fin de que
todas las etapas de la contratación sean comprendidas por los proveedores,
garantizando la libertad de concurrencia, y que la contratación se desarrolle
bajo condiciones de igualdad de trato, objetividad e imparcialidad.
C) los procesos de contratación incluyen disposiciones que permiten establecer
condiciones de competencia efectiva y obtener la propuesta más ventajosa
para satisfacer el interés público que subyace a la contratación. Se encuentra
prohibida la adopción de prácticas que restrinjan o afecten la competencia.
D) las entidades promueven el libre acceso y participación de proveedores en los
procesos de contratación que realicen, debiendo evitarse exigencias y
formalidades costosas e innecesarias. Se encuentra prohibida la adopción de
prácticas que limiten o afecten la libre concurrencia de proveedores. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

2. Un procedimiento de selección (Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado)


no es

A) la licitación internacional. *
B) el concurso público.
C) la comparación de precios.
D) la subasta inversa electrónica.

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

3. Según la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, las entidades públicas
pueden contratar directamente con un determinado proveedor, salvo

A) cuando se contrate con otra entidad, siempre que en razón de costos de


oportunidad resulte más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la
necesidad.
B) ante una situación de emergencia derivada de acontecimientos catastróficos,
situaciones que afecten la defensa o seguridad nacional, situaciones que
supongan el grave peligro o de una emergencia sanitaria nacional de salud.
C) ante un pedido del titular de la entidad debidamente sustentado con un
informe técnico y legal. *
D) ante una situación de desabastecimiento debidamente comprobada, que
afecte o impida a la entidad cumplir con sus actividades u operaciones.

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

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4. La decisión de la entidad o de la Contraloría General de la República de aprobar


o no la ejecución de prestaciones adicionales, no __________ ser sometida a
conciliación, ni arbitraje, ni a la Junta de Resolución de Disputas. (Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado)

A) requiere
B) puede *
C) supone
D) amerita

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado

5. La albañilería reforzada con elementos de concreto armado en todo su perímetro,


vaciado posteriormente a la construcción de la albañilería. La cimentación de
concreto se considerará como confinamiento horizontal para los muros del primer
nivel. Hace referencia a la albañilería

A) armada.
B) labrada.
C) reforzada.
D) confinada. *

Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería

6. Se define el muro portante transversal al muro al que provee estabilidad y


resistencia lateral como muro de

A) arriostre. *
B) arriostrado.
C) no portante.
D) portante.

Referencia bibliográfica: Norma E.070 Albañilería

7. En las obras contratadas bajo el sistema __________ se valoriza hasta el total de


los metrados realmente ejecutados, mientras que en el caso de las obras bajo el
sistema de suma alzada se valoriza hasta el total de los metrados del presupuesto
de obra

A) de suma alzada
B) a precios reajustados
C) de tarifas actuallizadas
D) a precios unitarios *

Referencia bibliográfica: Reglamento de la ley N° 30225, Ley de Contrataciones


del Estado

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8. La infraestructura que sirve para remover o introducir gases en el agua, y pueden


ser utilizados en la oxidación de compuestos solubles y remoción de gases
indeseables, se denomina

A) aereadores. *
B) desarenadores.
C) rejas.
D) sedimentadores.

Referencia bibliográfica: Norma OS.020, Planta de tratamiento de agua para


consumo humano.

9. El control gubernamental consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los


actos y resultados de la gestión

A) pública y privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y


economía en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado.
B) pública y privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y
economía en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado.
C) pública, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía
en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado. *
D) pública, para el cumplimiento de objetivos, metas, políticas por el uso y
destino de los fondos y bienes del Estado.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

10. La Contraloría General goza de autonomía

A) administrativa para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud,


elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que
corresponda a sus necesidades institucionales, para su aprobación por el
Congreso de la República.
B) financiera para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud,
elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que
corresponda a sus necesidades institucionales, para su aprobación por el
Congreso de la República.
C) económica para el cumplimiento eficaz de sus funciones, en cuya virtud,
elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual en el monto que
corresponda a sus necesidades institucionales, para su aprobación por el
Congreso de la República.
D) económica, administrativa y financiera para el cumplimiento eficaz de sus
funciones, en cuya virtud, elabora, aprueba y ejecuta su presupuesto anual
en el monto que corresponda a sus necesidades institucionales, para su
aprobación por el Congreso de la República. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

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11. El principio del debido proceso de control gubernamental

A) supone la plena sujeción del proceso de control a la normativa constitucional,


legal y reglamentaria aplicable a su actuación.
B) por el cual las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando
apreciaciones subjetivas.
C) según la cual, salvo prueba en contrario, se reputa que las autoridades,
funcionarios y servidores de las entidades, han actuado con arreglo a las
normas legales y administrativas pertinentes.
D) garantiza el respeto y observancia de los derechos de las entidades y
personas, así como de las reglas y requisitos establecidos. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

12. Con respecto a la atribución de la Contraloría General de la República sobre el


acceso a la información, se puede sostener que esta es accesible

A) en cualquier momento y sin limitación a los registros, documentos e


información de las entidades, aun cuando sean secretos; así como requerir
información a particulares que mantengan o hayan mantenido relaciones con
las entidades; siempre y cuando no violen la libertad individual. *
B) a los registros, documentos e información de las entidades; así como requerir
información a particulares.
C) previa coordinación con los titulares de las entidades a los registros,
documentos e información de las entidades, aun cuando sean secretos.
D) a los registros, documentos e información de las entidades previa autorización
de su titular, no aplicable cuando sean secretos.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

13. Tiene como atribuciones absolver consultas, emitir pronunciamientos


institucionales e interpretar la normativa del control gubernamental con carácter
vinculante, y de ser el caso, orientador. Asimismo, establecerá mecanismos de
orientación para los sujetos de control respecto a sus derechos, obligaciones,
prohibiciones e incompatibilidades previstos en la normativa de control, es función
de

A) los Órganos de Control Institucional.


B) la Contraloría General de la República. *
C) la Contraloría General de la República y los Órganos de Control Institucional.
D) la Contraloría General de la República, los Órganos de Control Institucional y
las Sociedades de Auditoría.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

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14. Es la actitud mental que permite al personal formular juicios fundados en


elementos objetivos, y que garantiza la consistencia e integridad de sus
actuaciones. Es la definición de la norma de desempeño profesional para el
ejercicio en la ejecución de los servicios de control denominado

A) capacitación.
B) competencia.
C) confidencialidad.
D) independencia. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

15. El proceso de todo servicio de control posterior se desarrolla en las etapas de

A) planificación, ejecución y elaboración del informe. *


B) planeamiento y ejecución.
C) ejecución e informe.
D) planeamiento e informe.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

16. Los elementos de un hallazgo de auditoría son:

A) hecho, norma transgredida y perjuicio.


B) hecho, criterio, efecto y conclusión.
C) condición, criterio, causa y recomendación.
D) condición, criterio, efecto y causa. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental.


Resolución N° 295-2021-CG

17. El Sistema Nacional de Control está conformado por los siguientes órganos de
control:

A) la Contraloría General y las Sociedades de Auditoría Externa.


B) la Contraloría General, los Órganos de Control Institucional y las Sociedades
de Auditoría Externa. *
C) la Contraloría General y los Órganos de Control Institucional.
D) la Contraloría General, las entidades Sujetas a Control y las Sociedades de
Auditoría Externa.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República, Ley Nº 27785.

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18. En la prestación adicional de obra con carácter de emergencia comprende


aquellos trabajos adicionales cuya

A) falta de ejecución no afecta al ambiente o pone en peligro a la población, a


los trabajadores o a la integridad de la misma obra.
B) ejecución son necesarios para culminar la obra y poner al servicio de la
población.
C) falta de ejecución pueda afectar el ambiente o poner en peligro a la población,
a los trabajadores o a la integridad de la misma obra. *
D) ejecución no han sido previsto oportunamente y resulta necesario para
atender a la población.

Referencia bibliográfica: Servicio de Control Previo de las Prestaciones


Adicionales de Obra, Directiva N° 018-2022-CG/NORM

19. La solicitud de autorización previa de una prestación adicional de obra es


improcedente, si se advierte la ocurrencia del siguiente supuesto:

A) Si la incidencia acumulada supera el quince por ciento (15 %) del monto del
contrato original. *
B) Si la incidencia acumulada no supera el quince por ciento (15 %) del monto
del contrato original.
C) Si la incidencia acumulada supera el cincuenta por ciento (50 %) del monto
del contrato original.
D) Si las prestaciones adicionales de obra se encuentran ejecutadas y pagadas.

Referencia bibliográfica: Servicio de Control Previo de las Prestaciones


Adicionales de Obra, Directiva N° 018-2022-CG/NORM

20. Con respecto a las prestaciones adicionales de obras mayores al 15 %: la


Contraloría General de la República cuenta con un plazo mínimo de

A) quince días hábiles, bajo responsabilidad, para emitir su pronunciamiento, el


cual no necesariamente se encuentra motivado en todos los casos.
B) quince días hábiles, bajo responsabilidad, para emitir su pronunciamiento, el
cual se encuentra motivado en todos los casos. *
C) diez días hábiles, bajo responsabilidad, para emitir su pronunciamiento, el
cual no necesariamente se encuentra motivado en todos los casos.
D) diez días hábiles, bajo responsabilidad, para emitir su pronunciamiento, el
cual se encuentra motivado en todos los casos.

Referencia bibliográfica: Servicio de Control Previo de las Prestaciones


Adicionales de Obra, Directiva N° 018-2022-CG/NORM

Prueba 6 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 07-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

1. En relación a los principios de Control Gubernamental, resulta incorrecto pretender


que
A) la universalidad se entiende como la potestad de los órganos de control para
efectuar, con arreglo a su competencia y atribuciones, el control sobre todas
las actividades de la respectiva entidad, así como de todos sus funcionarios y
servidores, cualquiera fuese su jerarquía.
B) el debido proceso de control garantiza el respeto y observancia de los
derechos de las entidades y personas, así como de las reglas y requisitos
establecidos.
C) la autonomía funcional se expresa en la potestad de los órganos de control
para organizarse y ejercer sus funciones con independencia técnica y libre de
influencias.
D) el carácter integral implica la potestad del control para concentrar su actuación
en las transacciones y operaciones de mayor significación económica o
relevancia en la entidad examinada. *
Referencia bibliográfica: Art. 9° del TILOC Ley N° 27785 «Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República»
2. El supervisor de comisión de control concurrente no tiene como función,
A) gestionar los requerimientos y las coordinaciones con los funcionarios o
servidores de la entidad o dependencia sujeta a control. *
B) coordinar y supervisar en forma permanente las labores de los integrantes de
la Comisión de Control.
C) suscribir el Informe de Hito de Control.
D) suscribir el Reporte de Avance de Situaciones Adversas.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo»
3. Respecto a las situaciones adversas en el servicio de control simultáneo, indique
la alternativa correcta.

A) El seguimiento y evaluación de las acciones respecto de las situaciones


adversas comunicadas en el Informe de Hito de Control corre a cargo del
Supervisor y del Jefe de Comisión, que desarrollan simultáneamente dicho
servicio de control.
B) Concluido el plazo máximo para corregir las situaciones adversas, el personal
especializado en control del OCI proyecta una hoja informativa para
determinar si, sobre las situaciones adversas con estado «No aplicable»,
corresponde efectuar un servicio de control posterior.
C) El plazo máximo para la corrección de las situaciones adversas identificadas
en el Informe de Hito de Control o en el Informe de Control Concurrente es de
tres (3) meses, contados desde la comunicación del informe a la entidad o a
la dependencia. *
D) Corresponde al OCI realizar el seguimiento y evaluación de las acciones de
la entidad o dependencia respecto a las situaciones adversas identificadas y
comunicadas en el «Reporte de Avance ante Situaciones Adversas» durante
la etapa de ejecución del Control Concurrente hasta que se emita el Informe
de Hito de Control o Informe de Control Concurrente.

Prueba 7 con referencias bibliográficas Página 1


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CÓD. 07-2022
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Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”
4. La fase que no corresponde a los proyectos ejecutados bajo la modalidad de
Asociación Público Privada es la de
A) Planeamiento y Programación.
B) Inversión. *
C) Estructuración.
D) Transacción.
Referencia bibliográfica: Art. 30° del D.L 1362
5. La Contraloría General de la República no tiene como fuente de financiamiento,
los
A) montos recaudados por concepto de aplicación de sanciones impuestas por
la Contraloría General.
B) que recibe en donación o en virtud de convenios de cooperación técnica
nacional y/o internacional.
C) ingresos que genere el cobro de los derechos de tramitación y evaluación por
el ejercicio del control previo establecido por Ley.
D) ingresos por derechos de tramitación y evaluación para el ejercicio del control
posterior. *
Referencia bibliográfica: Art. 35° de la Ley N° 27785
6. En relación al Plan Anual de Contrataciones, resulta incorrecto afirmar que
A) luego de aprobado el Plan Anual de Contrataciones, solo puede ser
modificado trimestralmente durante el año fiscal para incluir o excluir
contrataciones, previa autorización del Titular de la Entidad. *
B) el Plan Anual de Contrataciones es aprobado por el Titular de la Entidad o por
el funcionario a quien se hubiera delegado dicha facultad, de conformidad con
las reglas previstas en la normatividad del Sistema Nacional de
Abastecimiento.
C) es requisito para la convocatoria de los procedimientos de selección que
estén incluidos en el Plan Anual de Contrataciones, bajo sanción de nulidad,
salvo para la Comparación de Precios.
D) la entidad publica su Plan Anual de Contrataciones y sus modificatorias en el
SEACE y, cuando lo tuviere, en su portal institucional; dicha publicación se
realiza dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la aprobación del PAC
o de sus modificaciones.

Referencia bibliográfica: Art. 6° del Decreto Supremo N° 344-2018-EF –


Reglamento de la LCE

7. Los documentos de procedimiento de selección no comprenden como requisito de


clasificación,

A) la experiencia del postor en la especialidad.


B) la solvencia económica.
C) la capacidad técnica y profesional.
D) las garantías vigentes. *

Prueba 7 con referencias bibliográficas Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 07-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

Referencia bibliográfica: Art. 49.2° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF.

8. La solicitud de emisión de pronunciamiento al OSCE, luego de absueltas las


consultas y observaciones, se presentan en el plazo de

A) tres (3) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio e


integración de bases a través del SEACE. *
B) cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio e
integración de bases a través del SEACE.
C) cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio previo
a la integración de bases.
D) tres (3) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio previo a
la integración de bases.

Referencia bibliográfica: Directiva N° 009-2019-OSCE/CD y el Art. 72.8 del


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, aprobado con Decreto
Supremo N° 344-2018-EF modificado mediante Decreto Supremo N°162-2021-
EF.

9. Una entidad no puede cancelar el procedimiento de selección previo a la


adjudicación de la Buena Pro cuya motivación se base en

A) razones de fuerza mayor o caso fortuito.


B) la eventualidad de que desaparezca la necesidad de contratar.
C) que el presupuesto inicialmente asignado tenga que destinarse a otros
propósitos señalados por el área usuaria, aun cuando persista la necesidad.*
D) que el presupuesto inicialmente asignado tenga que destinarse a otros
propósitos de emergencia declarados expresamente, aun cuando persista la
necesidad.

Referencia bibliográfica: Art. 30° del Texto Único Ordenado de la Ley de


Contrataciones del Estado

10. Durante el desarrollo del servicio de Control Simultáneo, no es una obligación del
titular de la entidad

A) disponer la asignación de los recursos logísticos solicitados por la Comisión


de Control.
B) disponer y asegurar que se adopten las acciones preventivas o correctivas
que considere pertinentes, respecto de las situaciones adversas
comunicadas.
C) autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o
cualquier otro lugar, donde se desarrollen las actividades objeto del Control
Simultáneo.
D) cautelar que las acciones preventivas y correctivas establecidas en el Plan de
Trabajo sean concretas, posibles y verificables, para su implementación
oportuna *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

Prueba 7 con referencias bibliográficas Página 3


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11. No forma parte del contenido del Plan de Control Concurrente,


A) el alcance.
B) la base normativa.
C) la información administrativa.
D) los antecedentes. *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”
12. La remisión del Informe de Hito de Control para su publicación en el Portal Web
de la Contraloría se realiza dentro de ___________ días hábiles siguientes de su
comunicación al titular de la entidad o al responsable de la dependencia.
A) tres (3) *
B) dos (2)
C) cinco (5)
D) siete (7)
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”
13. Se ha decretado el Estado de Emergencia y el titular de la entidad, el responsable
de la dependencia o el servidor designado acaba de recibir, hoy, los informes de
Control Simultáneo. Para remitir al OCI el Plan de Acción con la Implementación,
el Seguimiento y la Evaluación de Acciones, este funcionario tiene, a partir de
mañana, el plazo máximo de
A) tres (3) días.
B) cinco (5) días. *
C) diez (10) días.
D) treinta (30) días.
Referencia bibliográfica: Sexta Disposición Complementaria Final de la Directiva
N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”
14. La Directiva 003-2022-CG/GDEE dispone la aprobación del Primer Plan de Acción
de Control de la Ley N° 31358. Su plazo máximo es el
A) 31 de julio de 2022.
B) 31 de diciembre de 2022.
C) 30 de setiembre de 2022.
D) 30 de junio de 2022. *
Referencia bibliográfica: Disposición Transitoria Única de la Directiva 003-2022-
CG/GDEE
15. El documento que aprueba la Directiva 008-2022-CG/GMPL, «Directiva Externa
que establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que
establece medidas para la expansión del control concurrente» es la Resolución de
Contraloría Nº
A) 103-2022-CG. *
B) 020-2022-CG.
C) 123-2022-CG.
D) 203-2022-CG.

Prueba 7 con referencias bibliográficas Página 4


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Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 103-2022-CG

16. El documento vigente que aprueba el Manual de Auditoría de Cumplimiento y la


Directiva N° 001-2022-CG/NORM «Auditoría de Cumplimiento» es la Resolución
de Contraloría Nº

A) 002-2022-CG.
B) 003-2022-CG.
C) 004-2022-CG.
D) 001-2022-CG. *

Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG

17. El documento que contiene el detalle de los hechos con evidencia que denotan
presunta irregularidad es

A) la Matriz de presunta responsabilidad.


B) el Pliego de Hechos. *
C) la Carpeta de Servicio.
D) el Informe de Control.

Referencia bibliográfica: Directiva N° 007-2021-CG/NORM «Servicio de Control


Específico a Hechos con Presunta Irregularidad»

18. Con la última modificatoria a la Directiva N° 007-2021-CG/NORM «Servicio de


Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad», se modificó el contenido
de la Carpeta de Servicio de Control Específico. Determine lo que no es parte de
tal contenido.

A) Materia de Control
B) Materia General
C) Materia de Control Específico *
D) Antecedentes de la materia de control

Referencia bibliográfica: Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control


Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, modificada por Resolución de
Contraloría N° 043-2022-CG.

19. El documento que aprueba el Manual de Auditoría Financiera vigente es la


Resolución de Contraloría Nº

A) 031-2022-CG. *
B) 032-2022-CG.
C) 030-2022-CG.
D) 033-2022-CG.

Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 031-2022-CG

Prueba 7 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 07-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

20. Cuando no se puede conocer con precisión el tiempo de prestación de servicio,


se suele apelar a un sistema de contratación aplicable para las contrataciones de
consultoría en general y consultoría de obra, que se estipula en base a

A) porcentajes.
B) tarifas. *
C) honorario fijo.
D) precios unitarios.

Referencia bibliográfica: Art. 35° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF.

Prueba 7 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 08-2022, 09-2022 y 10-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

1. En el control simultáneo, la Comisión de Control está conformada por el


A) supervisor, el jefe de equipo y el especialista.
B) jefe de comisión, el experto y el integrante.
C) supervisor, el jefe de comisión y el especialista legal.
D) supervisor, el jefe de comisión y el integrante. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»
2. En el contexto del control simultáneo, los elementos de la situación adversa son:
A) Condición, criterio y consecuencia. *
B) Condición, criterio, efecto, causa.
C) Sumilla, condición, criterio y perjuicio.
D) Proceso en curso, normativa, efecto y consecuencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”
3. La Carpeta de Servicio de Control Específico debe anexar la Matriz Preliminar de la
presunta responsabilidad; dicha carpeta debe estar suscrita por el
A) abogado del órgano desconcentrado o unidad orgánica de la CGR u OCI.
B) especialista encargado de la Recopilación de Información para el Servicio de
Control Específico.
C) personal a cargo del Planeamiento del Servicio de Control Específico. *
D) operador del órgano desconcentrado o unidad orgánica de la CGR u OCI.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG que modifica la
Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad”
4. El encargado de revisar el Informe de Control Específico, cuya labor constituye uno de
los controles de calidad, verificando que los hechos que se expongan se encuentren
debidamente sustentados y en el marco de las disposiciones aplicables al Servicio de
Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, es el
A) Jefe de OCI.
B) Supervisor de la Comisión de Control. *
C) Jefe de la Comisión de Control.
D) abogado de la Comisión de Control.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.3.2 de la Directiva N° 007-2021-CG/NORM
«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad»
5. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente y cuando se identifica la
existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o dependencia
debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan con el fin de
asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso, se
emite
A) un informe de hito de control.
B) una orientación de oficio.
C) un reporte de avance de servicios relacionados.
D) un reporte de avance ante situaciones adversas. *

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Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

6. En relación al servicio de Control Concurrente, durante la etapa de ejecución e


identificadas las posibles situaciones adversas, antes de la elaboración del Informe que
corresponda, la Comisión de Control

A) puede llevar a cabo una o varias reuniones de coordinación con el titular de la


entidad. *
B) debe llevar a cabo una reunión de coordinación con el titular de la entidad.
C) puede llevar a cabo una reunión de coordinación con el titular de la entidad.
D) debe llevar a cabo una o varias reuniones de coordinación con el titular de la
entidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

7. La Orientación de Oficio es una modalidad de control simultáneo que

A) tiene las siguientes etapas: planificación, ejecución y elaboración del informe.


B) tiene una Comisión de Control conformada por el supervisor, el jefe de comisión y
un integrante.
C) se realiza a partir de información proveniente de diversas fuentes y cada etapa está
sujeta a plazos predeterminados.
D) se realiza a partir de información proveniente de diversas fuentes; para ello, se lleva
a cabo acciones de planeamiento o se cuenta con una etapa de planificación. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

8. El operativo de control simultáneo es una intervención de carácter masivo que se realiza


en paralelo, de forma estandarizada y con un objetivo común, sobre un conjunto
previamente determinado de entidades o dependencias, respecto de una misma
actividad de un proceso en curso. Para ello, emplea la modalidad de

A) Visita de Control. *
B) Orientación de Oficio.
C) Control Concurrente.
D) Servicios Relacionados.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.4 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”

9. En una Auditoría de Cumplimiento, de ser necesario, la comisión auditora puede contar


con la participación de personas naturales o jurídicas que posean habilidades,
conocimiento y experiencia en un campo particular distinto al de control gubernamental.
Estas personas son los denominados

A) especialistas.
B) consultores.
C) expertos. *
D) locadores de servicios.

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Referencia bibliográfica: Numeral 6.4.3 del “Manual de Auditoría de Cumplimiento”


aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

10. Respecto de la elaboración de la Matriz de Desviaciones de Cumplimiento, la vigente


Directiva de Auditoría de Cumplimiento señala lo siguiente:

A) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el abogado de la


Comisión Auditora, siendo validada por el Jefe de Comisión y Supervisor, para
luego ser aprobada por el responsable del órgano desconcentrado o de la unidad
orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
B) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo aprobada por
el Supervisor y por el responsable del órgano desconcentrado o de la unidad
orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
C) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo aprobada por
el Supervisor y validada por el responsable del órgano desconcentrado o de la
unidad orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
D) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo validada por
el Supervisor y aprobada por el responsable del órgano desconcentrado o de la
unidad orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.*

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.2.2 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

11. La etapa de Planificación de la Auditoría de Cumplimiento se inicia con la

A) creación de la Orden de Servicio por parte de la unidad orgánica de la CGR u OCI.


B) aprobación de la Carpeta de Servicio por parte del operador de planeamiento de la
unidad orgánica de la CGR.
C) instalación de la Comisión Auditora en la entidad.
D) acreditación de la Comisión Auditora ante el titular de la entidad. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

12. Luego definir la realización del Control Concurrente, la etapa de planificación se inicia

A) el día en que se efectúa el registro del servicio de control en el aplicativo informático


que corresponda. *
B) con la acreditación de la Comisión de Control ante el titular de la entidad.
C) con la aprobación del Plan de Control Concurrente.
D) con la aprobación de la Carpeta de Servicio.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

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13. Según la Directiva de Servicio de Control Simultáneo, el control gubernamental consiste


en:
A) La supervisión, vigilancia y verificación del presupuesto público, y su desarrollo
constituye un proceso selectivo y permanente.
B) La supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión
pública, y su desarrollo constituye un proceso integral y permanente. *
C) La supervisión, control y verificación de los actos de gestión de los funcionarios
públicos, y su desarrollo constituye un proceso integral y permanente.
D) El control y verificación de los actos de gestión de los funcionarios y servidores
públicos, y su desarrollo constituye un proceso selectivo y permanente.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 de la Directiva N° 007-2021-CG/NORM
«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad».
14. La modificación del Plan de Control Concurrente, respecto a una ampliación del plazo
establecido para un hito de control, se realiza
A) cada vez que sea necesario por razones debidamente justificadas y máximo por el
plazo de cinco días hábiles en cada vez.
B) por única vez y máximo hasta por cinco días hábiles de iniciado la ejecución del
control.
C) por única vez y por el plazo que la Comisión de Control establezca justificadamente.
D) por única vez y máximo hasta el plazo establecido inicialmente para la ejecución
de dicho hito de control. *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»
15. El aseguramiento de la calidad en la auditoría de cumplimiento debe ser realizado por
A) personas u órganos o unidades orgánicas distintas a quienes realizaron la auditoría
de cumplimiento. *
B) el supervisor de la comisión auditora puede participar en la realización de la
auditoría de cumplimiento por tener mayor conocimiento de los hechos.
C) la comisión auditora encargada de la ejecución de auditoría de cumplimiento puede
participar para asegurar la calidad de la auditoría.
D) el abogado experto de la comisión de auditoría también puede participar porque
trabaja en el área legal de la entidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.9 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM «Auditoría


de Cumplimiento» aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

16. En una auditoría de cumplimiento, la comisión auditora valora las evidencias


recolectadas con el objeto de llegar a una conclusión objetiva. Para ello, aplica

A) técnicas de auditoría y control.


B) el debido proceso de control y derecho de defensa.
C) el muestreo y el carácter selectivo del control.
D) el juicio profesional y el escepticismo. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.2.1 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

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17. La carpeta de servicio de control específico contiene la información siguiente:

A) Origen, antecedentes, alcance, objetivo, materia de control, normativa aplicable,


recursos humanos, cronograma, costo, y matriz preliminar de la presunta
responsabilidad.
B) Origen, antecedentes de la materia de control, alcance, objetivo, materia general,
materia de control, criterios aplicables a la materia de control, recursos,
cronograma, y matriz preliminar de la presunta responsabilidad. *
C) Origen, antecedentes de la materia de control, información de la entidad o
dependencia, materia de control, alcance, objetivo, plazo del Control Específico y
cronograma, criterios aplicables a la materia de control, información administrativa
y documentos a emitir.
D) Origen, información de la entidad o dependencia, materia de control, alcance,
objetivo, criterios aplicables a la materia de control, cronograma y matriz preliminar
de la presunta responsabilidad.

Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG que modifica la


Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad”

18. Para el Control Simultáneo solo se considera como situación o situaciones adversas,
aquellos hechos:

A) Que permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la Comisión


de Control.
B) Que no permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la entidad
o dependencia.
C) Que permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la entidad o
dependencia. *
D) Que permiten determinar responsabilidades por parte de la Comisión de Control.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”

19. En el contexto de una auditoría de cumplimiento, la comisión auditora necesitará, con


frecuencia, combinar y comparar evidencia procedente de diferentes fuentes para
cumplir con los requisitos de suficiencia y adecuación de la evidencia de auditoría. La
naturaleza y las fuentes de la evidencia de auditoría necesarias están determinadas por
el

A) nivel de seguridad limitada, los criterios, la materialidad, la materia de control y el


alcance de la auditoría. *
B) carácter selectivo del control, la normativa aplicable, el monto auditado, la materia
de control y el alcance de la auditoría.
C) nivel de seguridad limitada, el carácter selectivo del control, los criterios, el monto
auditado, la materia de control y el alcance de la auditoría.
D) carácter selectivo del control, los criterios, la materialidad, la materia de control y
los objetivos de la auditoría.

Referencia bibliográfica: Numeral 8.2.1 del «Manual de Auditoría de Cumplimiento»


aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

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20. En el contexto del Control Simultáneo, en los casos en los que se decrete el Estado de
Emergencia, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú, el
plazo máximo para la corrección de las situaciones adversas identificadas en los
Informes del Servicio de Control Simultáneo es de

A) tres meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o la


dependencia.
B) un mes contado desde la comunicación del informe a la entidad o la
dependencia. *
C) dos meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o la
dependencia.
D) tres meses contados desde la presentación del Plan de Acción por parte de la
entidad o la dependencia.

Referencia bibliográfica: Numeral 8 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 08-2022, 09-2022 y 10-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

1. En el control simultáneo, la Comisión de Control está conformada por el


A) supervisor, el jefe de equipo y el especialista.
B) jefe de comisión, el experto y el integrante.
C) supervisor, el jefe de comisión y el especialista legal.
D) supervisor, el jefe de comisión y el integrante. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»
2. En el contexto del control simultáneo, los elementos de la situación adversa son:
A) Condición, criterio y consecuencia. *
B) Condición, criterio, efecto, causa.
C) Sumilla, condición, criterio y perjuicio.
D) Proceso en curso, normativa, efecto y consecuencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”
3. La Carpeta de Servicio de Control Específico debe anexar la Matriz Preliminar de la
presunta responsabilidad; dicha carpeta debe estar suscrita por el
A) abogado del órgano desconcentrado o unidad orgánica de la CGR u OCI.
B) especialista encargado de la Recopilación de Información para el Servicio de
Control Específico.
C) personal a cargo del Planeamiento del Servicio de Control Específico. *
D) operador del órgano desconcentrado o unidad orgánica de la CGR u OCI.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG que modifica la
Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad”
4. El encargado de revisar el Informe de Control Específico, cuya labor constituye uno de
los controles de calidad, verificando que los hechos que se expongan se encuentren
debidamente sustentados y en el marco de las disposiciones aplicables al Servicio de
Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, es el
A) Jefe de OCI.
B) Supervisor de la Comisión de Control. *
C) Jefe de la Comisión de Control.
D) abogado de la Comisión de Control.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.3.2 de la Directiva N° 007-2021-CG/NORM
«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad»
5. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente y cuando se identifica la
existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o dependencia
debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan con el fin de
asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso, se
emite
A) un informe de hito de control.
B) una orientación de oficio.
C) un reporte de avance de servicios relacionados.
D) un reporte de avance ante situaciones adversas. *

Prueba 8 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 08-2022, 09-2022 y 10-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

6. En relación al servicio de Control Concurrente, durante la etapa de ejecución e


identificadas las posibles situaciones adversas, antes de la elaboración del Informe que
corresponda, la Comisión de Control

A) puede llevar a cabo una o varias reuniones de coordinación con el titular de la


entidad. *
B) debe llevar a cabo una reunión de coordinación con el titular de la entidad.
C) puede llevar a cabo una reunión de coordinación con el titular de la entidad.
D) debe llevar a cabo una o varias reuniones de coordinación con el titular de la
entidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

7. La Orientación de Oficio es una modalidad de control simultáneo que

A) tiene las siguientes etapas: planificación, ejecución y elaboración del informe.


B) tiene una Comisión de Control conformada por el supervisor, el jefe de comisión y
un integrante.
C) se realiza a partir de información proveniente de diversas fuentes y cada etapa está
sujeta a plazos predeterminados.
D) se realiza a partir de información proveniente de diversas fuentes; para ello, se lleva
a cabo acciones de planeamiento o se cuenta con una etapa de planificación. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

8. El operativo de control simultáneo es una intervención de carácter masivo que se realiza


en paralelo, de forma estandarizada y con un objetivo común, sobre un conjunto
previamente determinado de entidades o dependencias, respecto de una misma
actividad de un proceso en curso. Para ello, emplea la modalidad de

A) Visita de Control. *
B) Orientación de Oficio.
C) Control Concurrente.
D) Servicios Relacionados.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.4 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”

9. En una Auditoría de Cumplimiento, de ser necesario, la comisión auditora puede contar


con la participación de personas naturales o jurídicas que posean habilidades,
conocimiento y experiencia en un campo particular distinto al de control gubernamental.
Estas personas son los denominados

A) especialistas.
B) consultores.
C) expertos. *
D) locadores de servicios.

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CÓD. 08-2022, 09-2022 y 10-2022
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Referencia bibliográfica: Numeral 6.4.3 del “Manual de Auditoría de Cumplimiento”


aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

10. Respecto de la elaboración de la Matriz de Desviaciones de Cumplimiento, la vigente


Directiva de Auditoría de Cumplimiento señala lo siguiente:

A) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el abogado de la


Comisión Auditora, siendo validada por el Jefe de Comisión y Supervisor, para
luego ser aprobada por el responsable del órgano desconcentrado o de la unidad
orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
B) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo aprobada por
el Supervisor y por el responsable del órgano desconcentrado o de la unidad
orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
C) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo aprobada por
el Supervisor y validada por el responsable del órgano desconcentrado o de la
unidad orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
D) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo validada por
el Supervisor y aprobada por el responsable del órgano desconcentrado o de la
unidad orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.*

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.2.2 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

11. La etapa de Planificación de la Auditoría de Cumplimiento se inicia con la

A) creación de la Orden de Servicio por parte de la unidad orgánica de la CGR u OCI.


B) aprobación de la Carpeta de Servicio por parte del operador de planeamiento de la
unidad orgánica de la CGR.
C) instalación de la Comisión Auditora en la entidad.
D) acreditación de la Comisión Auditora ante el titular de la entidad. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

12. Luego definir la realización del Control Concurrente, la etapa de planificación se inicia

A) el día en que se efectúa el registro del servicio de control en el aplicativo informático


que corresponda. *
B) con la acreditación de la Comisión de Control ante el titular de la entidad.
C) con la aprobación del Plan de Control Concurrente.
D) con la aprobación de la Carpeta de Servicio.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

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13. Según la Directiva de Servicio de Control Simultáneo, el control gubernamental consiste


en:
A) La supervisión, vigilancia y verificación del presupuesto público, y su desarrollo
constituye un proceso selectivo y permanente.
B) La supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión
pública, y su desarrollo constituye un proceso integral y permanente. *
C) La supervisión, control y verificación de los actos de gestión de los funcionarios
públicos, y su desarrollo constituye un proceso integral y permanente.
D) El control y verificación de los actos de gestión de los funcionarios y servidores
públicos, y su desarrollo constituye un proceso selectivo y permanente.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 de la Directiva N° 007-2021-CG/NORM
«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad».
14. La modificación del Plan de Control Concurrente, respecto a una ampliación del plazo
establecido para un hito de control, se realiza
A) cada vez que sea necesario por razones debidamente justificadas y máximo por el
plazo de cinco días hábiles en cada vez.
B) por única vez y máximo hasta por cinco días hábiles de iniciado la ejecución del
control.
C) por única vez y por el plazo que la Comisión de Control establezca justificadamente.
D) por única vez y máximo hasta el plazo establecido inicialmente para la ejecución
de dicho hito de control. *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»
15. El aseguramiento de la calidad en la auditoría de cumplimiento debe ser realizado por
A) personas u órganos o unidades orgánicas distintas a quienes realizaron la auditoría
de cumplimiento. *
B) el supervisor de la comisión auditora puede participar en la realización de la
auditoría de cumplimiento por tener mayor conocimiento de los hechos.
C) la comisión auditora encargada de la ejecución de auditoría de cumplimiento puede
participar para asegurar la calidad de la auditoría.
D) el abogado experto de la comisión de auditoría también puede participar porque
trabaja en el área legal de la entidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.9 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM «Auditoría


de Cumplimiento» aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

16. En una auditoría de cumplimiento, la comisión auditora valora las evidencias


recolectadas con el objeto de llegar a una conclusión objetiva. Para ello, aplica

A) técnicas de auditoría y control.


B) el debido proceso de control y derecho de defensa.
C) el muestreo y el carácter selectivo del control.
D) el juicio profesional y el escepticismo. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.2.1 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

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17. La carpeta de servicio de control específico contiene la información siguiente:

A) Origen, antecedentes, alcance, objetivo, materia de control, normativa aplicable,


recursos humanos, cronograma, costo, y matriz preliminar de la presunta
responsabilidad.
B) Origen, antecedentes de la materia de control, alcance, objetivo, materia general,
materia de control, criterios aplicables a la materia de control, recursos,
cronograma, y matriz preliminar de la presunta responsabilidad. *
C) Origen, antecedentes de la materia de control, información de la entidad o
dependencia, materia de control, alcance, objetivo, plazo del Control Específico y
cronograma, criterios aplicables a la materia de control, información administrativa
y documentos a emitir.
D) Origen, información de la entidad o dependencia, materia de control, alcance,
objetivo, criterios aplicables a la materia de control, cronograma y matriz preliminar
de la presunta responsabilidad.

Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG que modifica la


Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad”

18. Para el Control Simultáneo solo se considera como situación o situaciones adversas,
aquellos hechos:

A) Que permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la Comisión


de Control.
B) Que no permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la entidad
o dependencia.
C) Que permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la entidad o
dependencia. *
D) Que permiten determinar responsabilidades por parte de la Comisión de Control.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”

19. En el contexto de una auditoría de cumplimiento, la comisión auditora necesitará, con


frecuencia, combinar y comparar evidencia procedente de diferentes fuentes para
cumplir con los requisitos de suficiencia y adecuación de la evidencia de auditoría. La
naturaleza y las fuentes de la evidencia de auditoría necesarias están determinadas por
el

A) nivel de seguridad limitada, los criterios, la materialidad, la materia de control y el


alcance de la auditoría. *
B) carácter selectivo del control, la normativa aplicable, el monto auditado, la materia
de control y el alcance de la auditoría.
C) nivel de seguridad limitada, el carácter selectivo del control, los criterios, el monto
auditado, la materia de control y el alcance de la auditoría.
D) carácter selectivo del control, los criterios, la materialidad, la materia de control y
los objetivos de la auditoría.

Referencia bibliográfica: Numeral 8.2.1 del «Manual de Auditoría de Cumplimiento»


aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

Prueba 8 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 08-2022, 09-2022 y 10-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

20. En el contexto del Control Simultáneo, en los casos en los que se decrete el Estado de
Emergencia, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú, el
plazo máximo para la corrección de las situaciones adversas identificadas en los
Informes del Servicio de Control Simultáneo es de

A) tres meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o la


dependencia.
B) un mes contado desde la comunicación del informe a la entidad o la
dependencia. *
C) dos meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o la
dependencia.
D) tres meses contados desde la presentación del Plan de Acción por parte de la
entidad o la dependencia.

Referencia bibliográfica: Numeral 8 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

Prueba 8 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 08-2022, 09-2022 y 10-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

1. En el control simultáneo, la Comisión de Control está conformada por el


A) supervisor, el jefe de equipo y el especialista.
B) jefe de comisión, el experto y el integrante.
C) supervisor, el jefe de comisión y el especialista legal.
D) supervisor, el jefe de comisión y el integrante. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»
2. En el contexto del control simultáneo, los elementos de la situación adversa son:
A) Condición, criterio y consecuencia. *
B) Condición, criterio, efecto, causa.
C) Sumilla, condición, criterio y perjuicio.
D) Proceso en curso, normativa, efecto y consecuencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”
3. La Carpeta de Servicio de Control Específico debe anexar la Matriz Preliminar de la
presunta responsabilidad; dicha carpeta debe estar suscrita por el
A) abogado del órgano desconcentrado o unidad orgánica de la CGR u OCI.
B) especialista encargado de la Recopilación de Información para el Servicio de
Control Específico.
C) personal a cargo del Planeamiento del Servicio de Control Específico. *
D) operador del órgano desconcentrado o unidad orgánica de la CGR u OCI.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG que modifica la
Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad”
4. El encargado de revisar el Informe de Control Específico, cuya labor constituye uno de
los controles de calidad, verificando que los hechos que se expongan se encuentren
debidamente sustentados y en el marco de las disposiciones aplicables al Servicio de
Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, es el
A) Jefe de OCI.
B) Supervisor de la Comisión de Control. *
C) Jefe de la Comisión de Control.
D) abogado de la Comisión de Control.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.3.2 de la Directiva N° 007-2021-CG/NORM
«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad»
5. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente y cuando se identifica la
existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o dependencia
debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan con el fin de
asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso, se
emite
A) un informe de hito de control.
B) una orientación de oficio.
C) un reporte de avance de servicios relacionados.
D) un reporte de avance ante situaciones adversas. *

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Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

6. En relación al servicio de Control Concurrente, durante la etapa de ejecución e


identificadas las posibles situaciones adversas, antes de la elaboración del Informe que
corresponda, la Comisión de Control

A) puede llevar a cabo una o varias reuniones de coordinación con el titular de la


entidad. *
B) debe llevar a cabo una reunión de coordinación con el titular de la entidad.
C) puede llevar a cabo una reunión de coordinación con el titular de la entidad.
D) debe llevar a cabo una o varias reuniones de coordinación con el titular de la
entidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

7. La Orientación de Oficio es una modalidad de control simultáneo que

A) tiene las siguientes etapas: planificación, ejecución y elaboración del informe.


B) tiene una Comisión de Control conformada por el supervisor, el jefe de comisión y
un integrante.
C) se realiza a partir de información proveniente de diversas fuentes y cada etapa está
sujeta a plazos predeterminados.
D) se realiza a partir de información proveniente de diversas fuentes; para ello, se lleva
a cabo acciones de planeamiento o se cuenta con una etapa de planificación. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

8. El operativo de control simultáneo es una intervención de carácter masivo que se realiza


en paralelo, de forma estandarizada y con un objetivo común, sobre un conjunto
previamente determinado de entidades o dependencias, respecto de una misma
actividad de un proceso en curso. Para ello, emplea la modalidad de

A) Visita de Control. *
B) Orientación de Oficio.
C) Control Concurrente.
D) Servicios Relacionados.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.4 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”

9. En una Auditoría de Cumplimiento, de ser necesario, la comisión auditora puede contar


con la participación de personas naturales o jurídicas que posean habilidades,
conocimiento y experiencia en un campo particular distinto al de control gubernamental.
Estas personas son los denominados

A) especialistas.
B) consultores.
C) expertos. *
D) locadores de servicios.

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Referencia bibliográfica: Numeral 6.4.3 del “Manual de Auditoría de Cumplimiento”


aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

10. Respecto de la elaboración de la Matriz de Desviaciones de Cumplimiento, la vigente


Directiva de Auditoría de Cumplimiento señala lo siguiente:

A) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el abogado de la


Comisión Auditora, siendo validada por el Jefe de Comisión y Supervisor, para
luego ser aprobada por el responsable del órgano desconcentrado o de la unidad
orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
B) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo aprobada por
el Supervisor y por el responsable del órgano desconcentrado o de la unidad
orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
C) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo aprobada por
el Supervisor y validada por el responsable del órgano desconcentrado o de la
unidad orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.
D) La matriz de desviaciones de cumplimiento es revisada por el Jefe de Comisión,
con apoyo del integrante (abogado) de la Comisión Auditora; siendo validada por
el Supervisor y aprobada por el responsable del órgano desconcentrado o de la
unidad orgánica de la Contraloría u OCI a cargo de la Auditoría de Cumplimiento.*

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.2.2 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

11. La etapa de Planificación de la Auditoría de Cumplimiento se inicia con la

A) creación de la Orden de Servicio por parte de la unidad orgánica de la CGR u OCI.


B) aprobación de la Carpeta de Servicio por parte del operador de planeamiento de la
unidad orgánica de la CGR.
C) instalación de la Comisión Auditora en la entidad.
D) acreditación de la Comisión Auditora ante el titular de la entidad. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

12. Luego definir la realización del Control Concurrente, la etapa de planificación se inicia

A) el día en que se efectúa el registro del servicio de control en el aplicativo informático


que corresponda. *
B) con la acreditación de la Comisión de Control ante el titular de la entidad.
C) con la aprobación del Plan de Control Concurrente.
D) con la aprobación de la Carpeta de Servicio.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

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13. Según la Directiva de Servicio de Control Simultáneo, el control gubernamental consiste


en:
A) La supervisión, vigilancia y verificación del presupuesto público, y su desarrollo
constituye un proceso selectivo y permanente.
B) La supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la gestión
pública, y su desarrollo constituye un proceso integral y permanente. *
C) La supervisión, control y verificación de los actos de gestión de los funcionarios
públicos, y su desarrollo constituye un proceso integral y permanente.
D) El control y verificación de los actos de gestión de los funcionarios y servidores
públicos, y su desarrollo constituye un proceso selectivo y permanente.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 de la Directiva N° 007-2021-CG/NORM
«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad».
14. La modificación del Plan de Control Concurrente, respecto a una ampliación del plazo
establecido para un hito de control, se realiza
A) cada vez que sea necesario por razones debidamente justificadas y máximo por el
plazo de cinco días hábiles en cada vez.
B) por única vez y máximo hasta por cinco días hábiles de iniciado la ejecución del
control.
C) por única vez y por el plazo que la Comisión de Control establezca justificadamente.
D) por única vez y máximo hasta el plazo establecido inicialmente para la ejecución
de dicho hito de control. *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 de la versión integrada de la Directiva N° 002-
2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»
15. El aseguramiento de la calidad en la auditoría de cumplimiento debe ser realizado por
A) personas u órganos o unidades orgánicas distintas a quienes realizaron la auditoría
de cumplimiento. *
B) el supervisor de la comisión auditora puede participar en la realización de la
auditoría de cumplimiento por tener mayor conocimiento de los hechos.
C) la comisión auditora encargada de la ejecución de auditoría de cumplimiento puede
participar para asegurar la calidad de la auditoría.
D) el abogado experto de la comisión de auditoría también puede participar porque
trabaja en el área legal de la entidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.9 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM «Auditoría


de Cumplimiento» aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

16. En una auditoría de cumplimiento, la comisión auditora valora las evidencias


recolectadas con el objeto de llegar a una conclusión objetiva. Para ello, aplica

A) técnicas de auditoría y control.


B) el debido proceso de control y derecho de defensa.
C) el muestreo y el carácter selectivo del control.
D) el juicio profesional y el escepticismo. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.2.1 de la Directiva N° 001-2022-CG/NORM


“Auditoría de Cumplimiento” aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

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17. La carpeta de servicio de control específico contiene la información siguiente:

A) Origen, antecedentes, alcance, objetivo, materia de control, normativa aplicable,


recursos humanos, cronograma, costo, y matriz preliminar de la presunta
responsabilidad.
B) Origen, antecedentes de la materia de control, alcance, objetivo, materia general,
materia de control, criterios aplicables a la materia de control, recursos,
cronograma, y matriz preliminar de la presunta responsabilidad. *
C) Origen, antecedentes de la materia de control, información de la entidad o
dependencia, materia de control, alcance, objetivo, plazo del Control Específico y
cronograma, criterios aplicables a la materia de control, información administrativa
y documentos a emitir.
D) Origen, información de la entidad o dependencia, materia de control, alcance,
objetivo, criterios aplicables a la materia de control, cronograma y matriz preliminar
de la presunta responsabilidad.

Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG que modifica la


Directiva N° 007-2021-CG/NORM “Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad”

18. Para el Control Simultáneo solo se considera como situación o situaciones adversas,
aquellos hechos:

A) Que permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la Comisión


de Control.
B) Que no permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la entidad
o dependencia.
C) Que permiten adoptar acciones preventivas o correctivas por parte de la entidad o
dependencia. *
D) Que permiten determinar responsabilidades por parte de la Comisión de Control.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-


2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”

19. En el contexto de una auditoría de cumplimiento, la comisión auditora necesitará, con


frecuencia, combinar y comparar evidencia procedente de diferentes fuentes para
cumplir con los requisitos de suficiencia y adecuación de la evidencia de auditoría. La
naturaleza y las fuentes de la evidencia de auditoría necesarias están determinadas por
el

A) nivel de seguridad limitada, los criterios, la materialidad, la materia de control y el


alcance de la auditoría. *
B) carácter selectivo del control, la normativa aplicable, el monto auditado, la materia
de control y el alcance de la auditoría.
C) nivel de seguridad limitada, el carácter selectivo del control, los criterios, el monto
auditado, la materia de control y el alcance de la auditoría.
D) carácter selectivo del control, los criterios, la materialidad, la materia de control y
los objetivos de la auditoría.

Referencia bibliográfica: Numeral 8.2.1 del «Manual de Auditoría de Cumplimiento»


aprobado con Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG.

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20. En el contexto del Control Simultáneo, en los casos en los que se decrete el Estado de
Emergencia, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú, el
plazo máximo para la corrección de las situaciones adversas identificadas en los
Informes del Servicio de Control Simultáneo es de

A) tres meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o la


dependencia.
B) un mes contado desde la comunicación del informe a la entidad o la
dependencia. *
C) dos meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o la
dependencia.
D) tres meses contados desde la presentación del Plan de Acción por parte de la
entidad o la dependencia.

Referencia bibliográfica: Numeral 8 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

1. En relación a los principios de Control Gubernamental, es correcto afirmar que

A) la universalidad implica la potestad del control para concentrar su actuación


en las transacciones y operaciones de mayor significación económica o
relevancia en la entidad examinada.
B) la materialidad se entiende como la potestad de los órganos de control para
efectuar, con arreglo a su competencia y atribuciones, el control sobre todas
las actividades de la respectiva entidad, así como de todos sus funcionarios y
servidores, cualquiera fuere su jerarquía.
C) el carácter técnico y especializado del control se expresa en la potestad de
los órganos de control para organizarse y ejercer sus funciones con
independencia técnica y libre de influencias.
D) el debido proceso de control, es el que garantiza el respeto y observancia de
los derechos de las entidades y personas, así como de las reglas y requisitos
establecidos. *

Referencia bibliográfica: Art. 9° del TILOC Ley N° 27785 «Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República»

2. El supervisor de comisión de control concurrente no tiene entre sus funciones,

A) gestionar los requerimientos y las coordinaciones con los funcionarios o


servidores de la entidad o dependencia sujeta a control. *
B) coordinar y supervisar en forma permanente las labores de los integrantes de
la Comisión de Control.
C) suscribir el Informe de Hito de Control.
D) suscribir el Reporte de Avance de Situaciones Adversas.

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control


Simultáneo»

3. Los servicios de control previo, simultáneo y posterior, respecto de proyectos de


inversión desarrollados bajo el mecanismo de obra por impuestos, de acuerdo con
la Resolución de Contraloría Nº 014-2022-CG, no corre a cargo de

A) la Gerencia de Control de Megaproyectos a través de la Subgerencia de


Control de Asociación Público Privadas y Obras por Impuestos cuyo monto
viable en la fase de Formulación y Evaluación del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones – Invierte.pe sea igual o
mayor a S/ 50 000 000,00 (cincuenta millones y 00/100 soles).
B) la Gerencia Regional de Control, los órganos y unidades orgánicas de la sede
central respecto de inversiones cuyo monto viable en la fase de Formulación
y Evaluación del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de
Inversiones – Invierte.pe sea menor a S/ 50 000 000,00 (cincuenta millones y
00/100 soles).
C) la Gerencia Regional de Control, los órganos y unidades orgánicas de la sede
central, o el Órgano de Control Institucional, respecto de inversiones cuyo
monto viable en la fase de Formulación y Evaluación del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones – Invierte.pe sea menor a
S/ 5 000 000,00 (cinco millones y 00/100 soles). *

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 1


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

D) los servicios de control sobre proyectos de inversión desarrollados bajo el


mecanismo de obras por impuestos que se encuentren en curso, los que
continúan siendo ejecutados por el órgano o unidad orgánica de la Contraloría
General de la República, o del Órgano de Control Institucional que lo inició o
acreditó, hasta la emisión del informe correspondiente.

Referencia bibliográfica: Art. 4° y 6° de Res. de Contraloría Nº 014-2022-CG.

4. Respecto a las situaciones adversas en el servicio de control simultáneo, resulta


inválido afirmar que

A) el seguimiento y evaluación de las acciones respecto de las situaciones


adversas comunicadas en el Informe de Hito de Control está a cargo del Jefe
de Comisión que desarrolla dicho servicio de control simultáneo.
B) el plazo máximo para la corrección de las situaciones adversas identificadas
en el Informe de Hito de Control o Informe de Control Concurrente, es de cinco
(5) meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o a la
dependencia. *
C) concluido el plazo máximo para corregir las situaciones adversas, el personal
especializado en control del OCI proyecta una hoja informativa para
determinar si sobre las situaciones adversas con estado «No corregida»
corresponde efectuar un servicio de control posterior.
D) corresponde a la comisión de control realizar el seguimiento y evaluación de
las acciones de la entidad o dependencia respecto a las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el «Reporte de Avance ante Situaciones
Adversas» durante la etapa de ejecución del Control Concurrente hasta que
se emita el Informe de Hito de Control o Informe de Control Concurrente.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.9. de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo».

5. El Informe Previo que corresponde a la Contraloría General de la República se


exceptúa en caso de

A) operaciones de administración de deuda.


B) inversión pública de universidades públicas con participación del sector
privado, en el marco de la ejecución de proyectos bajo la modalidad de obras
por impuestos.
C) presencia de asociaciones público-privadas autofinanciadas (con garantía
financiera o no financiera).
D) operaciones de endeudamiento sin aval del Gobierno Nacional, que efectúen
las entidades del Sector Publico Financiero. *

Referencia bibliográfica: Numeral 5.2 5.3 de Directiva Nº 012-2016-CG/GPROD


«Emisión del Informe Previo establecido por el literal l) del Artículo 22º de la Ley
Nº 27785»

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 2


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6. La Contraloría General de la República efectúa el control previo de los procesos


encargados por ley expresa, salvo cuando se trata

A) de contrataciones directas. *
B) de las adquisiciones y contrataciones de bienes, servicios u obras con
carácter de secreto militar exoneradas de licitación pública, concurso público
o adjudicación directa.
C) de opinión sobre fianzas y garantías otorgadas por el Estado sobre las
operaciones de endeudamiento.
D) del pago de presupuestos adicionales de obras públicas.

Referencia bibliográfica: Normas de Control publicadas en


http://extranet.contraloria.gob.pe:23090/CGR/SitePages/NormaControl_v3.aspx?
cd=212

7. Con respecto a las Planificación del Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad, es falso afirmar que

A) la etapa de planificación del Servicio de Control Específico a Hechos con


Presunta Irregularidad se inicia desde el día en que se efectúa el registro del
servicio de control en el aplicativo informático que corresponda.
B) el Plan de Control Específico se elabora con base en la Carpeta de Servicio
de Control Específico.
C) la etapa de planificación tiene por objeto elaborar el Plan de Control
Específico.
D) el plazo máximo para elaborar y aprobar el Plan de Control Específico sea de
tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1. de la Directiva N° 007-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad».
8. En relación al Plan Anual de Contrataciones, resulta incorrecto pretender que

A) luego de aprobado el Plan Anual de Contrataciones, solo puede ser


modificado trimestralmente durante el año fiscal para incluir o excluir
contrataciones, previa autorización del titular de la entidad. *
B) el Plan Anual de Contrataciones es aprobado por el titular de la entidad o por
el funcionario a quien se hubiera delegado dicha facultad, de conformidad con
las reglas previstas en la normatividad del Sistema Nacional de
Abastecimiento.
C) es requisito para la convocatoria de los procedimientos de selección, que
estén incluidos en el Plan Anual de Contrataciones, bajo sanción de nulidad,
salvo para la Comparación de Precios.
D) la entidad publica su Plan Anual de Contrataciones y sus modificatorias en el
SEACE y, cuando lo tuviere, en su portal institucional; dicha publicación se
realiza dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la aprobación del PAC
o de sus modificaciones.

Referencia bibliográfica: Art. 6° del Decreto Supremo N° 344-2018-EF –


Reglamento de la LCE.

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 3


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9. Los documentos de procedimiento de selección no admiten como requisito de


calificación,

A) la experiencia del postor en la especialidad.


B) la solvencia económica.
C) las garantías vigentes. *
D) la capacidad técnica y profesional.

Referencia bibliográfica: Art. 49.2° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF.

10. Para la aprobación del Expediente de Contratación, no es obligatorio que este


contenga

A) el requerimiento para su tratamiento.


B) la declaratoria de viabilidad, en el caso de contrataciones que forman parte
de un proyecto de inversión o la aprobación de las inversiones de
optimización, ampliación marginal, reposición y rehabilitación reguladas en la
normativa aplicable.
C) el informe técnico de evaluación de software, conforme a la normativa de la
materia, cuando corresponda.
D) las Bases Administrativas. *
Referencia bibliográfica: Art. 42° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF
11. La solicitud de emisión de Pronunciamiento al OSCE, luego de absueltas las
consultas y observaciones, se presentan en el plazo de
A) tres (3) días hábiles siguientes a la integración de bases.
B) cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio previo
a la integración de bases.
C) tres (3) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio previo a
la integración de bases.
D) tres (3) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio e
integración de bases a través del SEACE. *

Referencia bibliográfica: Directiva N° 009-2019-OSCE/CD y el Art. 72.8 del


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, aprobado con Decreto
Supremo N° 344-2018-EF modificado mediante Decreto Supremo N°162-2021-
EF.

12. La entidad no puede cancelar el procedimiento de selección previo a la


adjudicación de la Buena Pro, cuya motivación se base en

A) que el presupuesto inicialmente asignado tenga que destinarse a otros


propósitos señalados por el área usuaria, aun cuando persista la necesidad.*
B) razones de fuerza mayor o caso fortuito.
C) que desaparezca la necesidad de contratar.
D) que el presupuesto inicialmente asignado tenga que destinarse a otros
propósitos de emergencia declarados expresamente, aun cuando persista la
necesidad.

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 4


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Referencia bibliográfica: Art. 30° del Texto Único Ordenado de la Ley de


Contrataciones del Estado

13. Durante el desarrollo del servicio de Control Simultáneo, al titular de la entidad no


le corresponde

A) cautelar que las acciones preventivas y correctivas establecidas en el Plan de


Acción sean concretas, posibles y verificables, para su implementación
oportuna.
B) solicitar a la Contraloría General de la República la asignación de los recursos
logísticos requeridos por la Comisión de Control. *
C) disponer y asegurar que se adopten las acciones preventivas o correctivas
que considere pertinentes, respecto de las situaciones adversas
comunicadas.
D) autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o
cualquier otro lugar, donde se desarrollen las actividades objeto del Control
Simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo»

14. El contenido del Plan de Control Concurrente no incluye

A) alcance.
B) base normativa.
C) información administrativa.
D) antecedentes. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo»

15. Para su publicación en el Portal Web de la Contraloría, el informe de Hito de


Control debe ser remitido en los

A) tres (3) días hábiles siguientes de su comunicación al titular de la entidad o al


responsable de la dependencia. *
B) dos (2) días hábiles siguientes de su comunicación al representante de la
entidad.
C) cinco (5) días hábiles siguientes de su comunicación al titular de la entidad o
al representante de la dependencia.
D) siete (7) días hábiles siguientes de su comunicación al titular de la entidad o
al responsable de la dependencia.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo»

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 5


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16. En los casos en los que se decrete el Estado de Emergencia, y con relación a los
plazos establecidos para la Implementación, Seguimiento y Evaluación de
Acciones respecto a los resultados de los Informes de Control Simultáneo,
determine el enunciado correcto.

A) No se han establecidos plazos para los casos de Estado de Emergencia.


B) El titular de la entidad, el responsable de la dependencia o el servidor
designado remite al OCI correspondiente el Plan de Acción en el plazo
máximo de quince (15) días contados a partir del día hábil siguiente de
recibido el respectivo informe por la entidad o dependencia.
C) El titular de la entidad, el responsable de la dependencia o el servidor
designado remite al OCI correspondiente el Plan de Acción en el plazo
máximo de treinta (30) días contados a partir del día hábil siguiente de recibido
el respectivo informe por la entidad o dependencia.
D) El titular de la entidad, el responsable de la dependencia o el servidor
designado remite al OCI correspondiente el Plan de Acción en el plazo
máximo de cinco (5) días contados a partir del día hábil siguiente de recibido
el respectivo informe por la entidad o dependencia. *

Referencia bibliográfica: Sexta Disposición Complementaria Final de la Directiva


N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

17. El objeto de la Ley N° 31358 aplica a las inversiones e iniciativas de contratación


cuyo monto sea mayor a ____________ millones de soles.

A) cincuenta
B) diez *
C) cien
D) trescientos

Referencia bibliográfica: Art. 1° de la Ley N° 31358

18. La Directiva 003-2022-CG/GDEE dispone la aprobación del Primer Plan de Acción


de Control de la Ley N° 31358 y establece, como plazo máximo, el

A) 31 de julio de 2022.
B) 31 de diciembre de 2022.
C) 30 de junio de 2022. *
D) 30 de setiembre de 2022.

Referencia bibliográfica: Disposición Transitoria Única de la Directiva 003-2022-


CG/GDEE

19. No es una causal por la que se puede remover a un integrante del Comité de
Selección.

A) Ausencia a la sesión convocada *


B) Caso Fortuito o Fuerza Mayor
C) Conflicto de intereses
D) Cese en el servicio

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 6


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Referencia bibliográfica: Art. 44.8° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF

20. Tratándose del método especial de contratación de Acuerdo Marco, los


documentos del procedimiento de selección se denominan

A) documentos estándar.
B) documentos asociados. *
C) solicitudes de expresión de interés.
D) solicitudes de cotización.

Referencia bibliográfica: Art. 47.2° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF.

Prueba 9 con referencias bibliográficas Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 11-2022 y 12-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR JUSTICIA, POLÍTICO Y ELECTORAL

1. En relación a los principios de Control Gubernamental, es correcto afirmar que

A) la universalidad implica la potestad del control para concentrar su actuación


en las transacciones y operaciones de mayor significación económica o
relevancia en la entidad examinada.
B) la materialidad se entiende como la potestad de los órganos de control para
efectuar, con arreglo a su competencia y atribuciones, el control sobre todas
las actividades de la respectiva entidad, así como de todos sus funcionarios y
servidores, cualquiera fuere su jerarquía.
C) el carácter técnico y especializado del control se expresa en la potestad de
los órganos de control para organizarse y ejercer sus funciones con
independencia técnica y libre de influencias.
D) el debido proceso de control, es el que garantiza el respeto y observancia de
los derechos de las entidades y personas, así como de las reglas y requisitos
establecidos. *

Referencia bibliográfica: Art. 9° del TILOC Ley N° 27785 «Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República»

2. El supervisor de comisión de control concurrente no tiene entre sus funciones,

A) gestionar los requerimientos y las coordinaciones con los funcionarios o


servidores de la entidad o dependencia sujeta a control. *
B) coordinar y supervisar en forma permanente las labores de los integrantes de
la Comisión de Control.
C) suscribir el Informe de Hito de Control.
D) suscribir el Reporte de Avance de Situaciones Adversas.

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control


Simultáneo»

3. Los servicios de control previo, simultáneo y posterior, respecto de proyectos de


inversión desarrollados bajo el mecanismo de obra por impuestos, de acuerdo con
la Resolución de Contraloría Nº 014-2022-CG, no corre a cargo de

A) la Gerencia de Control de Megaproyectos a través de la Subgerencia de


Control de Asociación Público Privadas y Obras por Impuestos cuyo monto
viable en la fase de Formulación y Evaluación del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones – Invierte.pe sea igual o
mayor a S/ 50 000 000,00 (cincuenta millones y 00/100 soles).
B) la Gerencia Regional de Control, los órganos y unidades orgánicas de la sede
central respecto de inversiones cuyo monto viable en la fase de Formulación
y Evaluación del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de
Inversiones – Invierte.pe sea menor a S/ 50 000 000,00 (cincuenta millones y
00/100 soles).
C) la Gerencia Regional de Control, los órganos y unidades orgánicas de la sede
central, o el Órgano de Control Institucional, respecto de inversiones cuyo
monto viable en la fase de Formulación y Evaluación del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones – Invierte.pe sea menor a
S/ 5 000 000,00 (cinco millones y 00/100 soles). *

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D) los servicios de control sobre proyectos de inversión desarrollados bajo el


mecanismo de obras por impuestos que se encuentren en curso, los que
continúan siendo ejecutados por el órgano o unidad orgánica de la Contraloría
General de la República, o del Órgano de Control Institucional que lo inició o
acreditó, hasta la emisión del informe correspondiente.

Referencia bibliográfica: Art. 4° y 6° de Res. de Contraloría Nº 014-2022-CG.

4. Respecto a las situaciones adversas en el servicio de control simultáneo, resulta


inválido afirmar que

A) el seguimiento y evaluación de las acciones respecto de las situaciones


adversas comunicadas en el Informe de Hito de Control está a cargo del Jefe
de Comisión que desarrolla dicho servicio de control simultáneo.
B) el plazo máximo para la corrección de las situaciones adversas identificadas
en el Informe de Hito de Control o Informe de Control Concurrente, es de cinco
(5) meses contados desde la comunicación del informe a la entidad o a la
dependencia. *
C) concluido el plazo máximo para corregir las situaciones adversas, el personal
especializado en control del OCI proyecta una hoja informativa para
determinar si sobre las situaciones adversas con estado «No corregida»
corresponde efectuar un servicio de control posterior.
D) corresponde a la comisión de control realizar el seguimiento y evaluación de
las acciones de la entidad o dependencia respecto a las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el «Reporte de Avance ante Situaciones
Adversas» durante la etapa de ejecución del Control Concurrente hasta que
se emita el Informe de Hito de Control o Informe de Control Concurrente.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.9. de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo».

5. El Informe Previo que corresponde a la Contraloría General de la República se


exceptúa en caso de

A) operaciones de administración de deuda.


B) inversión pública de universidades públicas con participación del sector
privado, en el marco de la ejecución de proyectos bajo la modalidad de obras
por impuestos.
C) presencia de asociaciones público-privadas autofinanciadas (con garantía
financiera o no financiera).
D) operaciones de endeudamiento sin aval del Gobierno Nacional, que efectúen
las entidades del Sector Publico Financiero. *

Referencia bibliográfica: Numeral 5.2 5.3 de Directiva Nº 012-2016-CG/GPROD


«Emisión del Informe Previo establecido por el literal l) del Artículo 22º de la Ley
Nº 27785»

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6. La Contraloría General de la República efectúa el control previo de los procesos


encargados por ley expresa, salvo cuando se trata

A) de contrataciones directas. *
B) de las adquisiciones y contrataciones de bienes, servicios u obras con
carácter de secreto militar exoneradas de licitación pública, concurso público
o adjudicación directa.
C) de opinión sobre fianzas y garantías otorgadas por el Estado sobre las
operaciones de endeudamiento.
D) del pago de presupuestos adicionales de obras públicas.

Referencia bibliográfica: Normas de Control publicadas en


http://extranet.contraloria.gob.pe:23090/CGR/SitePages/NormaControl_v3.aspx?
cd=212

7. Con respecto a las Planificación del Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad, es falso afirmar que

A) la etapa de planificación del Servicio de Control Específico a Hechos con


Presunta Irregularidad se inicia desde el día en que se efectúa el registro del
servicio de control en el aplicativo informático que corresponda.
B) el Plan de Control Específico se elabora con base en la Carpeta de Servicio
de Control Específico.
C) la etapa de planificación tiene por objeto elaborar el Plan de Control
Específico.
D) el plazo máximo para elaborar y aprobar el Plan de Control Específico sea de
tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1. de la Directiva N° 007-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad».
8. En relación al Plan Anual de Contrataciones, resulta incorrecto pretender que

A) luego de aprobado el Plan Anual de Contrataciones, solo puede ser


modificado trimestralmente durante el año fiscal para incluir o excluir
contrataciones, previa autorización del titular de la entidad. *
B) el Plan Anual de Contrataciones es aprobado por el titular de la entidad o por
el funcionario a quien se hubiera delegado dicha facultad, de conformidad con
las reglas previstas en la normatividad del Sistema Nacional de
Abastecimiento.
C) es requisito para la convocatoria de los procedimientos de selección, que
estén incluidos en el Plan Anual de Contrataciones, bajo sanción de nulidad,
salvo para la Comparación de Precios.
D) la entidad publica su Plan Anual de Contrataciones y sus modificatorias en el
SEACE y, cuando lo tuviere, en su portal institucional; dicha publicación se
realiza dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la aprobación del PAC
o de sus modificaciones.

Referencia bibliográfica: Art. 6° del Decreto Supremo N° 344-2018-EF –


Reglamento de la LCE.

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9. Los documentos de procedimiento de selección no admiten como requisito de


calificación,

A) la experiencia del postor en la especialidad.


B) la solvencia económica.
C) las garantías vigentes. *
D) la capacidad técnica y profesional.

Referencia bibliográfica: Art. 49.2° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF.

10. Para la aprobación del Expediente de Contratación, no es obligatorio que este


contenga

A) el requerimiento para su tratamiento.


B) la declaratoria de viabilidad, en el caso de contrataciones que forman parte
de un proyecto de inversión o la aprobación de las inversiones de
optimización, ampliación marginal, reposición y rehabilitación reguladas en la
normativa aplicable.
C) el informe técnico de evaluación de software, conforme a la normativa de la
materia, cuando corresponda.
D) las Bases Administrativas. *
Referencia bibliográfica: Art. 42° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF
11. La solicitud de emisión de Pronunciamiento al OSCE, luego de absueltas las
consultas y observaciones, se presentan en el plazo de
A) tres (3) días hábiles siguientes a la integración de bases.
B) cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio previo
a la integración de bases.
C) tres (3) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio previo a
la integración de bases.
D) tres (3) días hábiles siguientes a la notificación del pliego absolutorio e
integración de bases a través del SEACE. *

Referencia bibliográfica: Directiva N° 009-2019-OSCE/CD y el Art. 72.8 del


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, aprobado con Decreto
Supremo N° 344-2018-EF modificado mediante Decreto Supremo N°162-2021-
EF.

12. La entidad no puede cancelar el procedimiento de selección previo a la


adjudicación de la Buena Pro, cuya motivación se base en

A) que el presupuesto inicialmente asignado tenga que destinarse a otros


propósitos señalados por el área usuaria, aun cuando persista la necesidad.*
B) razones de fuerza mayor o caso fortuito.
C) que desaparezca la necesidad de contratar.
D) que el presupuesto inicialmente asignado tenga que destinarse a otros
propósitos de emergencia declarados expresamente, aun cuando persista la
necesidad.

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Referencia bibliográfica: Art. 30° del Texto Único Ordenado de la Ley de


Contrataciones del Estado

13. Durante el desarrollo del servicio de Control Simultáneo, al titular de la entidad no


le corresponde

A) cautelar que las acciones preventivas y correctivas establecidas en el Plan de


Acción sean concretas, posibles y verificables, para su implementación
oportuna.
B) solicitar a la Contraloría General de la República la asignación de los recursos
logísticos requeridos por la Comisión de Control. *
C) disponer y asegurar que se adopten las acciones preventivas o correctivas
que considere pertinentes, respecto de las situaciones adversas
comunicadas.
D) autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o
cualquier otro lugar, donde se desarrollen las actividades objeto del Control
Simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo»

14. El contenido del Plan de Control Concurrente no incluye

A) alcance.
B) base normativa.
C) información administrativa.
D) antecedentes. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo»

15. Para su publicación en el Portal Web de la Contraloría, el informe de Hito de


Control debe ser remitido en los

A) tres (3) días hábiles siguientes de su comunicación al titular de la entidad o al


responsable de la dependencia. *
B) dos (2) días hábiles siguientes de su comunicación al representante de la
entidad.
C) cinco (5) días hábiles siguientes de su comunicación al titular de la entidad o
al representante de la dependencia.
D) siete (7) días hábiles siguientes de su comunicación al titular de la entidad o
al responsable de la dependencia.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


«Servicio de Control Simultáneo»

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16. En los casos en los que se decrete el Estado de Emergencia, y con relación a los
plazos establecidos para la Implementación, Seguimiento y Evaluación de
Acciones respecto a los resultados de los Informes de Control Simultáneo,
determine el enunciado correcto.

A) No se han establecidos plazos para los casos de Estado de Emergencia.


B) El titular de la entidad, el responsable de la dependencia o el servidor
designado remite al OCI correspondiente el Plan de Acción en el plazo
máximo de quince (15) días contados a partir del día hábil siguiente de
recibido el respectivo informe por la entidad o dependencia.
C) El titular de la entidad, el responsable de la dependencia o el servidor
designado remite al OCI correspondiente el Plan de Acción en el plazo
máximo de treinta (30) días contados a partir del día hábil siguiente de recibido
el respectivo informe por la entidad o dependencia.
D) El titular de la entidad, el responsable de la dependencia o el servidor
designado remite al OCI correspondiente el Plan de Acción en el plazo
máximo de cinco (5) días contados a partir del día hábil siguiente de recibido
el respectivo informe por la entidad o dependencia. *

Referencia bibliográfica: Sexta Disposición Complementaria Final de la Directiva


N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control Simultáneo»

17. El objeto de la Ley N° 31358 aplica a las inversiones e iniciativas de contratación


cuyo monto sea mayor a ____________ millones de soles.

A) cincuenta
B) diez *
C) cien
D) trescientos

Referencia bibliográfica: Art. 1° de la Ley N° 31358

18. La Directiva 003-2022-CG/GDEE dispone la aprobación del Primer Plan de Acción


de Control de la Ley N° 31358 y establece, como plazo máximo, el

A) 31 de julio de 2022.
B) 31 de diciembre de 2022.
C) 30 de junio de 2022. *
D) 30 de setiembre de 2022.

Referencia bibliográfica: Disposición Transitoria Única de la Directiva 003-2022-


CG/GDEE

19. No es una causal por la que se puede remover a un integrante del Comité de
Selección.

A) Ausencia a la sesión convocada *


B) Caso Fortuito o Fuerza Mayor
C) Conflicto de intereses
D) Cese en el servicio

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Referencia bibliográfica: Art. 44.8° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por Decreto Supremo N° 344-2018-EF

20. Tratándose del método especial de contratación de Acuerdo Marco, los


documentos del procedimiento de selección se denominan

A) documentos estándar.
B) documentos asociados. *
C) solicitudes de expresión de interés.
D) solicitudes de cotización.

Referencia bibliográfica: Art. 47.2° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

1. Sobre el debido proceso de control, es correcto señalar que garantiza el respeto y


observancia de los derechos
A) de los funcionarios y servidores públicos.
B) obligaciones de los funcionarios y servidores públicos.
C) de las personas y servidores públicos.
D) de las entidades y personas. *
Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República (artículo 9° literal g).

2. Para efectos de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República, se define como servidor o funcionario público a
todo aquel que independientemente del régimen laboral en que se encuentra, mantiene

A) vínculo laboral, contractual o relación de cualquier naturaleza con alguna de las


entidades, y que en virtud de ello ejerce funciones en tales entidades. *
B) vínculo laboral o contractual con alguna de las entidades, y que en virtud de ello
ejerce funciones en tales entidades.
C) vínculo contractual o relación de cualquier naturaleza con alguna de las entidades,
y que en virtud de ello ejerce funciones en tales entidades.
D) vínculo laboral con alguna de las entidades, y que en virtud de ello ejerce funciones
en tales entidades.
Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República (Novena Disposición Final).
3. Con relación a las consideraciones a tener en cuenta con la evidencia de auditoría,
señale la alternativa incorrecta.
A) Se obtiene más seguridad de una evidencia consistente que es obtenida de
diferentes fuentes o fuentes de distinta naturaleza, que a partir de elementos de
evidencia considerados individualmente.
B) La evidencia obtenida de diversas fuentes o de naturaleza diferente puede
corroborar otra evidencia o indicar que un ítem individual de evidencia no es
confiable.
C) En casos donde la evidencia obtenida de una fuente inconsistente con la obtenida
de otra, el auditor debe aplicar técnicas de auditoría para obtener evidencia
analítica que le permita resolver la inconsistencia. *
D) Los auditores deben documentar, adecuadamente, la evidencia de auditoría en
papeles de trabajo; asimismo, prestar atención a los documentos confidenciales,
aplicando los procedimientos internos establecidos para salvaguardar su condición.
Referencia bibliográfica: párrafo 87 del numeral 8.2.1 del Manual de Auditoría de
Cumplimiento aprobado con R.C N° 001-2022-CG
4. En relación a las contrataciones del Estado, no están prohibidas de participar como
postores, durante el ejercicio del cargo y hasta doce (12) meses después de haber
dejado el mismo.
A) El Presidente de la República y los Gobiernos Regionales
B) Las personas naturales que sean proveedores en más de dos Entidades Públicas*
C) Los Jueces Supremos de la Corte Suprema de Justicia de la República
D) Los Congresistas de la República

Prueba 10 con referencias bibliográficas Página 1


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Referencia bibliográfica: artículo 11º del TUO de la Ley Nº 30225, Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. Nº 082-2019-EF.

5. No se encuentran comprendidos dentro de los alcances de la Ley de Contrataciones


del Estado.

A) Los ministerios y sus organismos públicos, programas y proyectos adscritos


B) El Poder Legislativo, Poder Judicial y Organismos Constitucionalmente Autónomos
C) Los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus programas y proyectos
adscritos
D) Las asociaciones público privadas *

Referencia bibliográfica: artículo 3º del TUO de la Ley Nº 30225, Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. Nº 082-2019-EF

6. Respecto al acceso a la información pública del Estado, marque la afirmación


incorrecta.

A) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de


la Administración pública. Para tal fin, deberá indicar la expresión de causa para el
ejercicio de este derecho. *
B) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de
la Administración Pública. En ningún caso, se exige expresión de causa para el
ejercicio de este derecho.
C) Se considera como información pública cualquier tipo de documentación financiada
por el presupuesto público que se sirva de base a una decisión de naturaleza
administrativa, así como las actas de reuniones oficiales.
D) Las entidades deben identificar al funcionario responsable de brindar la información
solicitada en virtud de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

Referencia bibliográfica: artículo 7º y 10º del TUO de la Ley N° 27806, Ley de


Trasparencia a la Información Pública.

7. De conformidad con la normativa del Procedimiento Administrativo General, con


relación a la fiscalización posterior. Complete, correctamente, según corresponda.

En caso de comprobar __________ en la declaración, información o en la


documentación presentada por el administrado, la entidad considerará no satisfecha la
exigencia respectiva para todos sus efectos, procediendo a declarar la _________ del
acto administrativo sustentando en dicha declaración, información o documento.

A) nulidad – inadmisibilidad
B) adulteración – sobreestimación
C) fraude o falsedad – interdicción
D) fraude o falsedad – nulidad *

Referencia bibliográfica: numeral 33.3 del Artículo del TUO de la Ley N° 27444 – Ley
del Procedimiento Administrativo General.

Prueba 10 con referencias bibliográficas Página 2


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8. Seleccione la alternativa que presenta las fases del ciclo de inversión.

A) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y


funcionamiento *
B) Programación, formulación del proyecto, ejecución y evaluación y seguimiento
C) Formulación, programación, ejecución, funcionamiento y evaluación y seguimiento
D) Programación multianual de inversiones, formulación, ejecución y seguimiento

Referencia bibliográfica: artículo 4º del Decreto Legislativo Nº 1252, que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº
27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

9. En relación a los principios del Control Gubernamental, marque la respuesta incorrecta.

A) La autonomía funcional se expresa en la potestad de los órganos de control para


organizarse y ejercer sus funciones con independencia técnica y libre de
influencias.
B) Por el debido proceso de control se garantiza el respeto y observancia de los
derechos de las entidades y personas, así como de las reglas y requisitos
establecidos.
C) En virtud de la presunción de licitud, se reputa que los funcionarios y servidores de
las entidades han actuado con arreglo a las normas legales y administrativas
pertinentes. *
D) Por la reserva se encuentra prohibido revelar información que pueda causar daño
a la entidad, a su personal o al Sistema, durante la ejecución del control.

Referencia bibliográfica: artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control


y de la Contraloría General de la República.

10. ¿Quién ejerce la rectoría de la Política Nacional de Integridad y Lucha contra la


Corrupción?

A) La Contraloría General de la República


B) La Comisión Nacional de Lucha Anticorrupción y Ética Pública
C) El Ministerio de Justicia
D) La Secretaría de Integridad Pública de la Presidencia del Consejo de Ministros *

Referencia bibliográfica: numeral 8.1 del artículo 8° del Decreto Supremo N° 042-2018-
PCM, que establece medidas para fortalecer la integridad pública y lucha contra la
corrupción.

11. Elija la respuesta incorrecta con respecto al siguiente enunciado «la entidad puede
resolver el contrato cuando el contratista

A) incumpla injustificadamente obligaciones contractuales, legales o reglamentarias a


su cargo, pese a haber sido requerido para ello».
B) haya llegado a acumular el monto máximo de la penalidad por mora o el monto
máximo para otras penalidades, en la ejecución de la prestación a su cargo».
C) paralice o reduzca injustificadamente la ejecución de la prestación, pese a haber
sido requerido para corregir tal situación».
D) haya sido denunciado por incumplimiento de sus obligaciones contractuales ante la
comisión de la Contraloría General de la República». *

Prueba 10 con referencias bibliográficas Página 3


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Referencia bibliográfica: artículo 164° del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.

12. Marque la alternativa incorrecta con respecto a los deberes éticos en el ejercicio de la
función pública.

A) El uso de los bienes del estado para fines particulares *


B) El ejercicio adecuado del cargo y responsabilidad
C) La transparencia y discreción
D) La neutralidad

Referencia bibliográfica: artículo 7° de la Ley N° 27815 – Ley del Código de Ética de la


Función Pública

13. ¿Qué entidad conduce la investigación del delito desde su inicio y tiene a su cargo el
ejercicio de la acción penal, de oficio o a pedido de parte?

A) Poder Judicial
B) Ministerio Público *
C) Ministerio de Justicia
D) Fiscalía de la Nación

Referencia bibliográfica: numerales 4 y 5 del artículo 159° de la Constitución Política


del Estado.

14. Seleccione el enunciado incorrecto con respecto a las medidas de protección y


beneficios al denunciante contenidas en la Ley N° 29542, Ley de Protección al
Denunciante.

A) No ser cesado, despedido ni removido a consecuencia de la denuncia


B) La reserva de su identidad
C) Recompensa, en porcentaje de lo cobrado si el hecho denunciado constituye
infracción sancionable con multa.
D) La no reducción gradual de la sanción administrativa, si fuera copartícipe de los
hechos. *

Referencia bibliográfica: artículo 8° de la Ley N° 29542, Ley de Protección al


Denunciante.

15. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? Un procedimiento de selección culmina


cuando se

A) declara desierto. *
B) perfecciona el contrato.
C) cancela el procedimiento.
D) deja sin efecto el otorgamiento de la buena pro por causa imputable a la Entidad.

Referencia bibliográfica: artículo 69° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, Ley N° 30225, D.S. N° 344-2018-EF.

Prueba 10 con referencias bibliográficas Página 4


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16. Respecto a la Transparencia y Acceso a la Información Pública, ¿cuál de los siguientes


supuestos corresponde a la información confidencial?

A) La información que impida o contribuya con el curso de las investigaciones en su


etapa policial, dentro de los límites de la Ley.
B) La información pública registrada por el secreto bancario, tributario, comercial,
industrial, tecnológico y bursátil que estén regulados por la Constitución y la Ley.
C) Los datos personales de los funcionarios y servidores públicos taxativamente
señalados por la Ley, salvo excepciones especificas permitidas.
D) La información que contenga consejos, recomendaciones u opiniones como parte
del proceso deliberativo y consultivo previo a la toma de una decisión de gobierno,
salvo que dicha información sea pública. *

Referencia bibliográfica: artículo 16° y 17° de la TUO de la Ley N° 27806, Ley de


Transparencia y Acceso a la Información Pública.

17. ¿Cuál es el órgano responsable de ejercer la rectoría de la Política Nacional de


Integridad y Lucha Contra la Corrupción?

A) La Contraloría General de la República


B) La Secretaría de Integridad Pública de la PCM *
C) La Oficina de Integridad Nacional
D) El Ministerio Público

Referencia bibliográfica: numeral 8.1 del artículo 8° del Decreto Supremo N° 042-2018-
PCM, establece medidas para fortalecer la Integridad Pública y Lucha Contra la
Corrupción.

18. ¿Qué alternativa no es un principio que rige el Sistema Administrativo de Modernización


de la Gestión Pública?

A) Orientación a resultado
B) Flexibilidad
C) Reserva *
D) Simplicidad y armonización

Referencia bibliográfica: Artículo 3° del Decreto Supremo N° 123-2018-PCM,


Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización de la gestión Pública.

19. No son principios que orientan la integridad pública.

A) La empatía personal y el desenvolvimiento profesional *


B) El respeto y la neutralidad
C) La veracidad y la igualdad
D) La corrección y la probidad

Referencia bibliográfica: Artículo 2° del Decreto Supremo N° 042-2018-PCM, que


establece medidas para fortalecer la integridad pública y lucha contra la corrupción.

Prueba 10 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 13-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

20. Señale cuál de los supuestos siguientes no es un recurso administrativo.

A) Recurso de reconsideración
B) Recurso de nulidad de oficio *
C) Recurso de apelación
D) Recursos de revisión, solo en caso que por ley se establezca expresamente.

Referencia bibliográfica: numeral 218.1 del artículo 218° del TUO de la Ley N° 27444,
Ley de Procedimiento Administrativo General

Prueba 10 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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CÓD. 14-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

1. Sobre el Proceso Integral de Control, es correcto señalar que es el conjunto de fases


del control gubernamental, que comprende las etapas de

A) planeamiento, planificación, ejecución y elaboración y emisión del informe.


B) planificación, ejecución y elaboración y emisión del informe.
C) planeamiento, planificación, ejecución, elaboración y emisión del informe y
medidas correctivas.
D) planificación, ejecución, elaboración y emisión del informe y medidas correctivas.*

Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República (Novena Disposición Final)

2. No es un principio del control gubernamental.

A) Transparencia *
B) Flexibilidad
C) Universalidad
D) Objetividad

Referencia bibliográfica: artículo 9 de la Ley 27785

3. Con respecto al planeamiento de la Auditoría de Cumplimiento, señale el enunciado


incorrecto.

A) Se realiza considerando el planeamiento institucional, el cual permite establecer,


entre otros, la materia de control y los objetivos de auditoría.
B) Resultado de esta fase se formula la carpeta de servicio que contiene, entre otros,
labores de control relacionados con la materia de control.
C) La Carpeta de Servicio Simplificada debe tener como mínimo la materia de control
y el alcance. *
D) En el caso de los OCI, la carpeta de servicio se eleva al nivel superior jerárquico
del cual depende, para su aprobación.

Referencia bibliográfica: numeral 6.4 del Manual de Auditoría de Cumplimiento


aprobado con R.C N° 001-2022-CG

4. De conformidad con la normativa del Procedimiento Administrativo General, con


relación a la fiscalización posterior, completar según corresponda.

En caso de comprobar ___________ en la declaración, información o en la


documentación presentada por el administrado, la entidad considerará no satisfecha la
exigencia respectiva para todos sus efectos, procediendo a declarar la ____________
del acto administrativo sustentando en dicha declaración, información o documento.

A) nulidad – inadmisibilidad
B) fraude o falsedad – nulidad *
C) adulteración – sobreestimación
D) fraude o falsedad – interdicción

Referencia bibliográfica: Numeral 33.3 del Artículo del TUO de la Ley N° 27444 – Ley
del Procedimiento Administrativo General.

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5. Con relación a la determinación de la materialidad en la Auditoria de Cumplimiento, elija


la alternativa correcta.

A) Los factores cuantitativos siempre son más importantes que los factores
cualitativos.
B) Factores cuantitativos como el número de personas o entidades afectadas por la
materia de control o los importes en juego, siempre tienen alta incidencia.
C) La importancia concedida por una comisión parlamentaria o autoridades
reguladoras, tiene incidencia, siempre y cuando la materia de control corresponda
a un tema mediático.
D) Las expectativas de los ciudadanos y el interés público constituyen factores
cualitativos que pueden tener incidencia. *
Referencia bibliográfica: Párrafo 100 del numeral 8.2.1 del Manual de Auditoría de
Cumplimiento aprobado con R.C N° 001-2022-CG
6. Señale el enunciado incorrecto con respecto a los elementos de la Desviación de
Cumplimiento.

A) El efecto puede ser una consecuencia potencial, si existe la posibilidad de generar


perjuicio al Estado o afectación al servicio público. *
B) Constituye criterio las bases administrativas u otras análogas aplicable al hecho o
situación observada materia del control que han sido trasgredidas.
C) La causa no es necesario consignarla cuando no haya podido ser determinada a la
fecha de comunicación de las desviaciones de cumplimiento.
D) La condición debe ser presentadas en forma, objetiva, concreta y cronológica,
identificando la evidencia obtenida en forma detallada y vinculada a esta.
Referencia bibliográfica: párrafo 114 del numeral 8.2.4 del Manual de Auditoría de
Cumplimiento aprobado con R.C N° 001-2022-CG
7. De acuerdo a la normativa sobre Contrataciones del Estado, en caso de recepción de
bienes, la conformidad debe ser otorgada por el
A) jefe de Almacén.
B) encargado del área de Logística.
C) tesorero previo al pago al contratista.
D) responsable que se indique en los documentos del procedimiento de selección. *

Referencia bibliográfica: numeral 168. 1 del artículo 168º del Reglamento de la Ley
30225, Ley de Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.
8. No se encuentran comprendidos dentro de los alcances de la Ley de Contrataciones
del Estado.
A) Las asociaciones públicas privadas *
B) Los ministerios y sus organismos públicos, programas y proyectos adscritos
C) El Poder Legislativo, Poder Judicial y Organismos Constitucionalmente Autónomos
D) Los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus programas y proyectos
adscritos

Referencia bibliográfica: artículo 3º del TUO de la Ley Nº 30225 – Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. Nº 082-2019-EF

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9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? Un procedimiento se declara desierto de


acuerdo a la normativa de Contrataciones del Estado.

A) Cuando no se recibieron ofertas propuestas técnicas y económicas


B) Cuando no exista ninguna oferta válida
C) Cuando exista una denuncia contra el postor ganador, presentada ante la CGR. *
D) En el caso de la subasta inversa electrónica, cuando no se cuente con dos ofertas
válidas.

Referencia bibliográfica: artículo 65º y 141º, inciso c) del Reglamento de la Ley N°


30225, Ley de Contrataciones del Estado.

10. Respecto al acceso a la información pública del Estado, marque la afirmación


incorrecta.

A) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de


la Administración Pública. En ningún caso se exige expresión de causa para el
ejercicio de este derecho.
B) Se considera como información pública cualquier tipo de documentación financiada
por el presupuesto público que se sirva de base a una decisión de naturaleza
administrativa, así como las actas de reuniones oficiales.
C) Las entidades deben identificar al funcionario responsable de brindar la información
solicitada en virtud de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
D) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de
la Administración Pública. Para tal fin deberá indicar la expresión de causa para el
ejercicio de este derecho. *

Referencia bibliográfica: artículo 7º y 10º del TUO de la Ley N° 27806, Ley de


Trasparencia a la Información Pública.

11. Los fines de la función pública son el _______________, de conformidad con lo


dispuesto en la Constitución Política y la _______________, de manera que se logre
una mejor atención a la ciudadanía, priorizando y optimizando el uso de los recursos
públicos, conforme a lo dispuesto por la _______________.

A) servicio a la Nación – obtención de los fines y metas de la entidad – Ley Marco del
Empleo Público
B) servicio a la Entidad – obtención de mayores niveles de eficiencia del aparato
estatal – Ley del Presupuesto Público
C) servicio a la Nación – obtención de mayores niveles de economía del presupuesto
del Estado –Ley Marco de la Función Pública
D) servicio a la Nación – obtención de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal
– Ley Marco de la Modernización de la Gestión del Estado *

Referencia bibliográfica: Artículo 3º de la Ley Nº 27815, Ley de Ética de la Función


Pública.

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12. De conformidad con el Sistema Nacional de Endeudamiento, las operaciones de


endeudamiento pueden destinarse a

A) la ejecución de proyectos de inversión. *


B) la adquisición de activos intangibles y bienes muebles para operaciones de
administración.
C) la contratación de servicios de seguridad y material de uso civil.
D) gastos corrientes de administración y acondicionamiento.

Referencia bibliográfica: Inciso 1, Numeral 11.3 del Artículo 11º del Decreto Legislativo
Nº 1437 – Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

13. Seleccione la alternativa que presenta las fases del ciclo de inversión.

A) Programación, formulación del proyecto, ejecución y evaluación y seguimiento


B) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y
funcionamiento *
C) Formulación, programación, ejecución, funcionamiento y evaluación y seguimiento
D) Programación multianual de inversiones, formulación, ejecución y seguimiento

Referencia bibliográfica: artículo 4º del Decreto Legislativo Nº 1252, que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº
27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

14. En relación a la ejecución de obras, marque la opción incorrecta.

A) La resolución del contrato de obra determina la inmediata paralización de la misma,


salvo que por estrictas razones de seguridad no sea posible.
B) El comité de recepción verifica el funcionamiento u operatividad de la
infraestructura culminada y las instalaciones y equipos en casos corresponda.
C) El pago de los presupuestos adicionales aprobados se realiza mediante
valorizaciones adicionales.
D) La Contraloría General cuenta con un plazo máximo de veinte (20) días hábiles
para emitir su autorización previa a la ejecución y pago de las prestaciones
adicionales de obra que superen el 15% del monto original del contrato. *

Referencia bibliográfica: artículo 206° al 208° del Reglamento de la Ley de


Contrataciones, aprobado por el D.S. N° 344-2018-EF.

15. En la modalidad de ejecución de obras por impuestos, ¿cuál es el rol que cumple
Proinversión?

A) Fortalece capacidades y brinda asesoría técnica a los ejecutores *


B) Ejecuta proyectos
C) Financia Proyectos
D) Supervisa proyectos

Referencia bibliográfica: artículo 5° de la TUO de la Ley N° 29230 – Ley que impulsa la


Inversión Pública Regional y Local con participación del Sector Privado, aprobado por
D.S. N° 295-2018-EF

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16. Elija la respuesta incorrecta con respecto al siguiente enunciado «la entidad puede
resolver el contrato cuando el contratista

A) incumpla injustificadamente obligaciones contractuales, legales o reglamentarias a


su cargo, pese a haber sido requerido para ello».
B) haya llegado a acumular el monto máximo de la penalidad por mora o el monto
máximo para otras penalidades, en la ejecución de la prestación a su cargo».
C) paralice o reduzca injustificadamente la ejecución de la prestación, pese a haber
sido requerido para corregir tal situación».
D) haya sido denunciado por incumplimiento de sus obligaciones contractuales ante la
comisión de la Contraloría General de la República». *

Referencia bibliográfica: artículo 164° del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.

17. No son deberes éticos en el ejercicio de la función pública.

A) Ejercicio adecuado del cargo y responsabilidad


B) Uso de los bienes del estado para fines particulares *
C) Transparencia y discreción
D) Neutralidad

Referencia bibliográfica: artículo 7° de la Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la


Función Pública.

18. En las contrataciones, el término homogenización está referido a

A) estandarizar los procedimientos de selección.


B) estandarizar los criterios para los miembros de los Comités Especiales.
C) definir las características de los requisitos analizando su necesidad y los bienes y
servicios del mercado. *
D) concordar los pedidos para contratarlos por subasta inversa.

Referencia bibliográfica: anexo N°1 – Definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? Un procedimiento de selección culmina


cuando se

A) declara desierto. *
B) perfecciona el contrato.
C) cancela el procedimiento.
D) deja sin efecto el otorgamiento de la buena pro por causa imputable a la Entidad.

Referencia bibliográfica: artículo 69° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, Ley N° 30225, D.S. N° 344-2018-EF.

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20. La definición «Desempeño de los empleados públicos basados en la Observancia de


valores principios y deberes que garanticen el profesionalismo y eficacia en el ejercicio
de la función pública», corresponde a

A) la integridad pública.
B) la ética pública. *
C) la función pública.
D) el ejercicio adecuado del cargo.

Referencia bibliográfica: artículo 3° del Reglamento de la Ley del Código de Ética de la


Función Pública, Ley N° 27815.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Sobre el debido proceso de control, es correcto señalar que garantiza el respeto y


observancia de los derechos

A) de los funcionarios y servidores públicos.


B) y obligaciones de los funcionarios y servidores públicos.
C) de las personas.
D) de las entidades y personas. *

Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República (artículo 9° literal g).

2. Sobre el Proceso Integral de Control, es correcto señalar que es el conjunto de fases


del control gubernamental, que comprende las etapas de

A) planificación, ejecución, elaboración y emisión del informe y medidas correctivas. *


B) planeamiento, planificación, ejecución y elaboración y emisión del informe.
C) planificación, ejecución y elaboración y emisión del informe.
D) planeamiento, planificación, ejecución, elaboración y emisión del informe y
medidas correctivas.

Referencia bibliográfica: Ley N° 27785 – Ley Orgánica del Sistema Nacional de


Control y de la Contraloría General de la República (Novena Disposición Final)

3. De conformidad con la normativa del Procedimiento Administrativo General, con


relación a la fiscalización posterior, complete según corresponda.

En caso de comprobar ___________ en la declaración, información o en la


documentación presentada por el administrado, la entidad considerará no satisfecha la
exigencia respectiva para todos sus efectos, procediendo a declarar la ____________
del acto administrativo sustentando en dicha declaración, información o documento.

A) nulidad – inadmisibilidad
B) adulteración – sobreestimación
C) fraude o falsedad – nulidad *
D) fraude o falsedad – interdicción

Referencia bibliográfica: Numeral 33.3 del Artículo del TUO de la Ley N° 27444 – Ley
del Procedimiento Administrativo General.

4. De acuerdo a la normativa sobre Contrataciones del Estado, en caso de recepción de


bienes la conformidad debe ser otorgada por el

A) jefe de almacén.
B) responsable que se indique en los documentos del procedimiento de selección. *
C) encargado del área de logística.
D) tesorero previo al pago al contratista.

Referencia bibliográfica: numeral 168. 1 del artículo 168º del Reglamento de la Ley
30225, Ley de Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.

Prueba 12 con referencias bibliográficas Página 1


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5. No se encuentran comprendidos dentro de los alcances de la Ley de Contrataciones


del Estado.

A) Los ministerios y sus organismos públicos, programas y proyectos adscritos


B) El Poder Legislativo, Poder Judicial y Organismos Constitucionalmente Autónomos
C) Los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus programas y proyectos
adscritos
D) Las asociaciones público privadas *

Referencia bibliográfica: artículo 3º del TUO de la Ley Nº 30225, Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. Nº 082-2019-EF

6. Respecto al acceso a la información pública del Estado, marque la afirmación


incorrecta.

A) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de


la Administración pública. Para tal fin, deberá indicar la expresión de causa para el
ejercicio de este derecho. *
B) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de
la Administración Pública. En ningún caso, se exige expresión de causa para el
ejercicio de este derecho.
C) Se considera como información pública cualquier tipo de documentación financiada
por el presupuesto público que se sirva de base a una decisión de naturaleza
administrativa, así como las actas de reuniones oficiales.
D) Las entidades deben identificar al funcionario responsable de brindar la información
solicitada en virtud de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

Referencia bibliográfica: artículo 7º y 10º del TUO de la Ley N° 27806, Ley de


Trasparencia a la Información Pública.

7. Seleccione la opción correcta. Es un principio del Procedimiento Administrativo.

A) Confidencialidad
B) Reserva
C) Objetividad
D) Razonabilidad *

Referencia bibliográfica: artículo IV del TUO de la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General, modificado por Decreto Legislativo Nº 1272

8. Seleccione la alternativa que presenta las fases del ciclo de inversión.

A) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y


funcionamiento *
B) Programación, formulación del proyecto, ejecución y evaluación y seguimiento
C) Formulación, programación, ejecución, funcionamiento y evaluación y seguimiento
D) Programación multianual de inversiones, formulación, ejecución y seguimiento

Referencia bibliográfica: artículo 4º del Decreto Legislativo Nº 1252, que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº
27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

Prueba 12 con referencias bibliográficas Página 2


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9. En relación a los principios del Control Gubernamental, marque la respuesta incorrecta.

A) La autonomía funcional se expresa en la potestad de los órganos de control para


organizarse y ejercer sus funciones con independencia técnica y libre de
influencias.
B) Por el debido proceso de control, se garantiza el respeto y observancia de los
derechos de las entidades y personas, así como de las reglas y requisitos
establecidos.
C) En virtud de la presunción de licitud se reputa que los funcionarios y servidores de
las entidades, han actuado con arreglo a las normas legales y administrativas
pertinentes. *
D) Por la reserva, se encuentra prohibido revelar información que pueda causar daño
a la entidad, a su personal o al Sistema, durante la ejecución del control.

Referencia bibliográfica: artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control


y de la Contraloría General de la República.

10. En la modalidad de ejecución de obras por impuestos, ¿cuál es el rol que cumple
Proinversión?

A) Ejecuta proyectos y fortalece capacidades.


B) Financia proyectos y brinda asesoría técnica a los ejecutores.
C) Supervisa proyectos y ejecuta proyectos.
D) Fortalece capacidades y brinda asesoría técnica a los ejecutores. *

Referencia bibliográfica: artículo 5° de la TUO de la Ley N° 29230 – Ley que impulsa la


Inversión Pública Regional y Local con participación del Sector Privado, aprobado por
D.S. N° 295-2018-EF.

11. Elija la respuesta incorrecta con respecto al siguiente enunciado «La entidad puede
resolver el contrato cuando el contratista

A) incumpla injustificadamente obligaciones contractuales, legales o reglamentarias a


su cargo, pese a haber sido requerido para ello».
B) haya llegado a acumular el monto máximo de la penalidad por mora o el monto
máximo para otras penalidades, en la ejecución de la prestación a su cargo».
C) paralice o reduzca injustificadamente la ejecución de la prestación, pese a haber
sido requerido para corregir tal situación».
D) haya sido denunciado por incumplimiento de sus obligaciones contractuales ante
la comisión de la Contraloría General de la República». *

Referencia bibliográfica: artículo 164° del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.

12. Marque la opción incorrecta con respecto a los deberes éticos en el ejercicio de la
función pública.

A) El uso de los bienes del estado para fines particulares *


B) La neutralidad
C) El ejercicio adecuado del cargo y responsabilidad
D) La transparencia y discreción

Prueba 12 con referencias bibliográficas Página 3


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Referencia bibliográfica: artículo 7° de la Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la


Función Pública.

13. ¿Qué entidad conduce la investigación del delito desde su inicio y tiene a su cargo el
ejercicio de la acción penal, de oficio o a pedido de parte?

A) Poder Judicial
B) Ministerio Público *
C) Ministerio de Justicia
D) Policía Nacional del Perú

Referencia bibliográfica: Numerales 4 y 5 del artículo 159° de la Constitución Política


del Estado.

14. Son medidas de protección y beneficios al denunciante, contenidas en la Ley N° 29542,


Ley de Protección al Denunciante. Marque la opción incorrecta.

A) No ser cesado, despedido ni removido a consecuencia de la denuncia.


B) La reserva de su identidad
C) La recompensa, en porcentaje de lo cobrado si el hecho denunciado constituye
infracción sancionable con multa.
D) La no reducción gradual de la sanción administrativa, si fuera copartícipe de los
hechos. *

Referencia bibliográfica: artículo 8° de la Ley N° 29542, Ley de Protección al


Denunciante.

15. En las contrataciones, el término homogenización está referido a

A) definir las características de los requisitos analizando su necesidad y los bienes y


servicios del mercado. *
B) estandarizar los procedimientos de selección.
C) estandarizar los criterios para los miembros de los Comités Especiales.
D) concordar los pedidos para contratarlos por subasta inversa.

Referencia bibliográfica: Anexo N° 1 – Definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? Un procedimiento de selección


culmina cuando se

A) perfecciona el contrato.
B) cancela el procedimiento.
C) deja sin efecto el otorgamiento de la buena pro por causa imputable a la Entidad.
D) declara desierto. *

Referencia bibliográfica: Artículo 69° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, Ley N.° 30225, D.S. N° 344-2018-EF.

Prueba 12 con referencias bibliográficas Página 4


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

17. No es fase de un proyecto ejecutado bajo la modalidad de asociación público privada.

A) Planeamiento y programación
B) Renegociación *
C) Formulación
D) Estructuración y ejecución contractual

Referencia bibliográfica: numeral 30.1 del artículo 30° - Fase del Reglamento del
Decreto Legislativo N° 1362, que regula la Promoción de la Inversión Mediante
Asociación Público Privadas y Proyectos en Activos.

18. Respecto a la Transparencia y Acceso a la Información Pública, ¿cuál de los siguientes


supuestos corresponde a información confidencial?

A) La información que impidan o contribuyan con el curso de las investigaciones en


su etapa policial, dentro de los límites de la Ley.
B) La información pública registrada por el secreto bancario, tributario, comercial,
industrial, tecnológico y bursátil que estén regulaos por la Constitución y la Ley.
C) La información que contenga consejos, recomendaciones u opiniones como parte
del proceso deliberativo y consultivo previo a la toma de una decisión de gobierno,
salvo que dicha información sea pública. *
D) Los datos personales de los funcionarios y servidores públicos taxativamente
señalados por la Ley, salvo excepciones especificas permitidas.

Referencia bibliográfica: artículo 16° y 17° de la TUO de la Ley N° 27806 – Ley de


Transparencia y Acceso a la Información Pública.

19. No es una modalidad de notificación del acto administrativo.

A) Correo electrónico, si es conocido. *


B) Notificación personal al interesado en su domicilio.
C) Publicación en el Diario Oficial y en uno de los diarios de mayor circulación en el
territorio nacional, salvo disposición distinta de la Ley.
D) Publicación en el respectivo portal institucional, en caso la entidad cuente con este
mecanismo.

Referencia bibliográfica: artículo 20° del TUO de la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General, modificado por Decreto Legislativo N° 1272.

20. ¿Cuál alternativa no es un principio que rige el Sistema Administrativo de Modernización


de la Gestión Pública?

A) Orientación a resultado
B) Reserva *
C) Flexibilidad
D) Simplicidad y armonización

Referencia bibliográfica: artículo 3° del Decreto Supremo N° 123-2018-PCM,


Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización de la Gestión Pública.

Prueba 12 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

1. De acuerdo al Reglamento de Invierte.Pe, la fase de ejecución de un proyecto de


inversión pública se inicia

A) cuando se aplican los recursos presupuestales en la elaboración del expediente


técnico o documento equivalente.
B) al momento en que se aprueban los recursos necesarios para la ejecución del
proyecto.
C) cuando se contrata al ejecutor de la obra.
D) luego de la declaración de viabilidad del proyecto. *

Referencia bibliográfica: artículo 17 del Decreto Supremo N° 284-2018-EF1 –


Reglamento del Decreto Legislativo N° 1252, Decreto que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

2. Las modificaciones de un proyecto antes de la aprobación del expediente técnico o


documento equivalente solo proceden siempre que

A) no se modifique el objetivo central del proyecto, su dimensionamiento y concepción


técnica y económica. *
B) no se modifiquen sus costos.
C) sus metas no incrementen en más del 10 %.
D) se cuente con la aprobación de la Contraloría.

Referencia bibliográfica: artículo 17 del Decreto Supremo N° 284-2018-EF1 –


Reglamento del Decreto Legislativo N° 1252, Decreto que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

3. De acuerdo a la normativa sobre Contrataciones del Estado, en caso de recepción de


bienes, la conformidad debe ser otorgada por el

A) jefe de almacén.
B) encargado del área de logística.
C) responsable que se indique en los documentos del procedimiento de selección.*
D) tesorero previo al pago al contratista.

Referencia bibliográfica: numeral 168. 1 del artículo 168º del Reglamento de la Ley
30225, Ley de Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.

4. No se encuentran comprendidos dentro de los alcances de la Ley de Contrataciones


del Estado.

A) Los ministerios y sus organismos públicos, programas y proyectos adscritos


B) Las asociaciones público privadas *
C) El Poder Legislativo, Poder Judicial y Organismos Constitucionalmente Autónomos
D) Los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus programas y proyectos
adscritos

Referencia bibliográfica: artículo 3º del TUO de la Ley Nº 30225, Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. Nº 082-2019-EF.

Prueba 13 con referencia bibliográfica Página 1


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CÓD. 16-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

5. Respecto al acceso a la información pública del Estado, marque la afirmación


incorrecta.

A) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de


la Administración Pública. En ningún caso, se exige expresión de causa para el
ejercicio de este derecho.
B) Se considera como información pública cualquier tipo de documentación financiada
por el presupuesto público que se sirva de base a una decisión de naturaleza
administrativa, así como las actas de reuniones oficiales
C) Las entidades deben identificar al funcionario responsable de brindar la información
solicitada en virtud de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
D) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de
la Administración pública. Para tal fin deberá indicar la expresión de causa para el
ejercicio de este derecho. *

Referencia bibliográfica: artículo 7º y 10º del TUO de la Ley N° 27806, Ley de


Trasparencia a la Información Pública.

6. Seleccione la alternativa que presenta las fases del ciclo de inversión.

A) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y


funcionamiento *
B) Programación, formulación del proyecto, ejecución y evaluación y seguimiento
C) Formulación, programación, ejecución, funcionamiento y evaluación y seguimiento
D) Programación multianual de inversiones, formulación, ejecución y seguimiento

Referencia bibliográfica: artículo 4º del Decreto Legislativo Nº 1252, que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº
27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

7. En relación a los principios del Control Gubernamental, marque la respuesta incorrecta.

A) La autonomía funcional se expresa en la potestad de los órganos de control para


organizarse y ejercer sus funciones con independencia técnica y libre de
influencias.
B) Por el debido proceso de control, se garantiza el respeto y observancia de los
derechos de las entidades y personas, así como de las reglas y requisitos
establecidos.
C) Por la reserva se encuentra prohibido revelar información que pueda causar daño
a la entidad, a su personal o al Sistema durante la ejecución del control.
D) En virtud de la presunción de licitud, se reputa que los funcionarios y servidores de
las entidades han actuado con arreglo a las normas legales y administrativas
pertinentes. *
Referencia bibliográfica: artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República.

Prueba 13 con referencia bibliográfica Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 16-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR UNIVERSIDADES

8. En relación a la ejecución de obras, marque la opción incorrecta.


A) La Contraloría General cuenta con un plazo máximo de veinte (20) días hábiles
para emitir su autorización previa a la ejecución y pago de las prestaciones
adicionales de obra que superen el 15% del monto original del contrato. *
B) La resolución del contrato de obra determina la inmediata paralización de la misma,
salvo que por estrictas razones de seguridad no sea posible.
C) El comité de recepción verifica el funcionamiento u operatividad de la
infraestructura culminada y las instalaciones y equipos en casos corresponda.
D) El pago de los presupuestos adicionales aprobados se realiza mediante
valorizaciones adicionales.
Referencia bibliográfica: artículo 206° al 208° del Reglamento de la Ley de
Contrataciones, aprobado por el D.S. N° 344-2018-EF.
9. En la modalidad de ejecución de obras por impuestos, ¿cuál es el rol que cumple
Proinversión?
A) Ejecuta proyectos
B) Financia proyectos
C) Fortalece capacidades y brinda asesoría técnica a los ejecutores *
D) Supervisa proyectos
Referencia bibliográfica: artículo 5° de la TUO de la Ley N° 29230 – Ley que impulsa la
Inversión Pública Regional y Local con participación del Sector Privado, aprobado por
D.S. N° 295-2018-EF

10. Marque la respuesta incorrecta. La entidad puede resolver el contrato, cuando el


contratista

A) incumpla injustificadamente obligaciones contractuales, legales o reglamentarias a


su cargo, pese a haber sido requerido para ello.
B) haya llegado a acumular el monto máximo de la penalidad por mora o el monto
máximo para otras penalidades, en la ejecución de la prestación a su cargo.
C) paralice o reduzca injustificadamente la ejecución de la prestación, pese a haber
sido requerido para corregir tal situación.
D) haya sido denunciado por incumplimiento de sus obligaciones contractuales ante la
comisión la Contraloría General de la República. *

Referencia bibliográfica: artículo 164° del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contrataciones del Estado, D.S. N° 344-2018-EF.

11. No son deberes éticos en el ejercicio de la función pública.

A) El ejercicio adecuado del cargo y responsabilidad


B) La transparencia y discreción
C) La neutralidad
D) El uso de los bienes del estado para fines particulares *

Referencia bibliográfica: artículo 7° de la Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la


Función Pública

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12. ¿Qué entidad conduce la investigación del delito desde su inicio y tiene a su cargo el
ejercicio de la acción penal, de oficio o a pedido de parte?

A) Ministerio Público *
B) Poder Judicial
C) Ministerio de Justicia
D) Policía Nacional del Perú

Referencia bibliográfica: numerales 4 y 5 del artículo 159° de la Constitución Política


del Estado.

13. Son medidas de protección y beneficios al denunciante, contenidas en la Ley N° 29542,


Ley de Protección al Denunciante. Marque la opción incorrecta.

A) No ser cesado, despedido ni removido a consecuencia de la denuncia.


B) La no reducción gradual de la sanción administrativa, si fuera copartícipe de los
hechos. *
C) La reserva de su identidad.
D) Recompensa, en porcentaje de lo cobrado si el hecho denunciado constituye
infracción sancionable con multa.

Referencia bibliográfica: artículo 8° de la Ley N° 29542, Ley de Protección al


Denunciante.

14. En las contrataciones, el término homogenización está referido a

A) estandarizar los procedimientos de selección


B) estandarizar los criterios para los miembros de los Comités Especiales
C) concordar los pedidos para contratarlos por subasta inversa.
D) definir las características de los requisitos analizando su necesidad y los bienes y
servicios del mercado. *

Referencia bibliográfica: anexo N° 1 – Definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

15. No es fase de un proyecto ejecutado bajo la modalidad de asociación público privada.


A) Renegociación *
B) Planeamiento y programación
C) Formulación
D) Estructuración y ejecución contractual
Referencia bibliográfica: numeral 30.1 del artículo 30° - Fase del Reglamento del
Decreto Legislativo N° 1362, que regula la Promoción de la Inversión Mediante
Asociación Público Privadas y Proyectos en Activos.

Prueba 13 con referencia bibliográfica Página 4


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16. Respecto a la Transparencia y Acceso a la Información Pública, ¿cuál de los siguientes


supuestos corresponde a información confidencial?

A) La información que impidan o contribuyan con el curso de las investigaciones en


su etapa policial, dentro de los límites de la ley.
B) La información pública registrada por el secreto bancario, tributario, comercial,
industrial, tecnológico y bursátil que estén regulaos por la Constitución y la Ley.
C) Los datos personales de los funcionarios y servidores públicos taxativamente
señalados por la Ley, salvo excepciones especificas permitidas.
D) La información que contenga consejos, recomendaciones u opiniones como parte
del proceso deliberativo y consultivo previo a la toma de una decisión de gobierno,
salvo que dicha información sea pública. *

Referencia bibliográfica: artículo 16° y 17° de la TUO de la Ley N° 27806, Ley de


Transparencia y Acceso a la Información Pública.

17. La definición «Desempeño de los empleados públicos basados en la Observancia de


valores principios y deberes que garanticen el profesionalismo y eficacia en el ejercicio
de la función pública», corresponde a

A) la integridad pública.
B) la ética pública. *
C) la función pública.
D) el ejercicio adecuado del cargo.

Referencia bibliográfica: artículo 3° del Reglamento de la Ley del Código de Ética de la


Función Pública, Ley N° 27815.

18. ¿Cuál es el órgano responsable de ejercer la rectoría de la Política Nacional de


Integridad y Lucha Contra la Corrupción?

A) La Contraloría General de la República


B) La Oficina de Integridad Nacional
C) La Secretaría de Integridad Pública de la PCM *
D) El Ministerio Público

Referencia bibliográfica: numeral 8.1 del artículo 8° del Decreto Supremo N° 042-2018-
PCM, establece medidas para fortalecer la Integridad Pública y Lucha Contra la
Corrupción.

19. ¿Cuál no es un principio que rige el Sistema Administrativo de Modernización de la


Gestión Pública?

A) Reserva *
B) Orientación a resultado
C) Flexibilidad
D) Simplicidad y armonización

Referencia bibliográfica: Artículo 3° del Decreto Supremo N° 123-2018-PCM,


Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización de la gestión Pública.

Prueba 13 con referencia bibliográfica Página 5


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20. No son principios que orientan la integridad pública.

A) El respeto y la neutralidad
B) La empatía personal y el desenvolvimiento profesional *
C) La veracidad y la igualdad
D) La corrección y la probidad

Referencia bibliográfica: artículo 2° del Decreto Supremo N° 042-2018-PCM, que


establece medidas para fortalecer la integridad pública y lucha contra la corrupción.

Prueba 13 con referencia bibliográfica Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Sobre el debido proceso de control, es correcto señalar que garantiza el respeto y


observancia de los derechos de

A) los funcionarios y servidores públicos.


B) y obligaciones de los funcionarios y servidores públicos.
C) las personas.
D) las entidades y personas. *

Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República (artículo 9° literal g).

2. Sobre el carácter y revisión de oficio de los Informes de Control, es correcto señalar


que los informes de Control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control
constituyen actos

A) de la administración interna y pueden ser revisados de oficio por la Contraloría


General, quien podrá disponer su reformulación, cuando su elaboración no se haya
sujetado a la normativa de control. *
B) administrativos y pueden ser revisados de oficio por la Contraloría General, quien
podrá disponer su reformulación, cuando su elaboración no se haya sujetado a la
normativa de control.
C) de la administración interna y deben ser revisados de oficio por la Contraloría
General, quien dispondrá su reformulación, cuando su elaboración no se haya
sujetado a la normativa de control.
D) administrativos y deben ser revisados de oficio por la Contraloría General, quien
podrá disponer su reformulación, cuando su elaboración no se haya sujetado a la
normativa de control.

Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República (artículo 24°)

3. Sobre la recomendación por señalamiento de presunta responsabilidad civil en el


informe de control específico, es correcto señalar que se formula recomendación al
Procurador Público de la

A) Contraloría para el inicio de la acción legal respectiva, únicamente cuando el


servicio de control esté a cargo de la Contraloría.
B) Contraloría para el inicio de la acción legal respectiva, cuando el servicio de control
esté a cargo de la Contraloría o de un Órgano de Control Institucional incorporado
o no incorporado.
C) Contraloría para el inicio de la acción legal respectiva, cuando el servicio de control
esté a cargo de la Contraloría o de un Órgano de Control Institucional incorporado.*
D) entidad o dependencia para el inicio de la acción legal respectiva, cuando el servicio
de control esté a cargo de un Órgano de Control Institucional incorporado o no
incorporado.

Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 134-2021-CG que aprueba la


Directiva N° 007-2021-CG/NORM Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad, modificado por Resolución de Contraloría N° 043-2022-CG
(acápite i, subnumeral 7.1.3.1. Elaboración del Informe de Control Específico).

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4. De conformidad con la normativa del Procedimiento Administrativo General, con


relación a la fiscalización posterior, complete según corresponda.

En caso de comprobar ___________ en la declaración, información o en la


documentación presentada por el administrado, la entidad considerará no satisfecha la
exigencia respectiva para todos sus efectos, procediendo a declarar la ____________
del acto administrativo sustentando en dicha declaración, información o documento.

A) nulidad – inadmisibilidad
B) fraude o falsedad – nulidad *
C) adulteración – sobreestimación
D) fraude o falsedad – interdicción

Referencia bibliográfica: Numeral 33.3 del Artículo del TUO de la Ley N° 27444 – Ley
del Procedimiento Administrativo General.

5. Con relación a las consideraciones a tener en cuenta con la evidencia de auditoría,


señale la alternativa incorrecta.

A) Se obtiene más seguridad de una evidencia consistente que es obtenida de


diferentes fuentes o fuentes de distinta naturaleza, que a partir de elementos de
evidencia considerados individualmente.
B) La evidencia obtenida de diversas fuentes o de naturaleza diferente puede
corroborar otra evidencia o indicar que un ítem individual de evidencia no es
confiable.
C) Los auditores deben documentar, adecuadamente, la evidencia de auditoría en
papeles de trabajo; asimismo, prestar atención a los documentos confidenciales,
aplicando los procedimientos internos establecidos para salvaguardar su condición.
D) En casos donde la evidencia obtenida de una fuente inconsistente con la obtenida
de otra, el auditor debe aplicar técnicas de auditoría para obtener evidencia
analítica que le permita resolver la inconsistencia. *

Referencia bibliográfica: párrafo 87 del numeral 8.2.1 del Manual de Auditoría de


Cumplimiento aprobado con R.C N° 001-2022-CG

6. Con respecto a los elementos de la desviación de cumplimiento, señala la alternativa


incorrecta.

A) El efecto puede ser una consecuencia potencial si existe la posibilidad de generar


perjuicio al Estado o afectación al servicio público. *
B) Constituye criterio las bases administrativas u otras análogas aplicable al hecho o
situación observada materia del control que han sido trasgredidas.
C) La causa no es necesario consignarla cuando no haya podido ser determinada a la
fecha de comunicación de las desviaciones de cumplimiento.
D) La condición debe ser presentadas en forma, objetiva, concreta y cronológica,
identificando la evidencia obtenida en forma detallada y vinculada a esta.

Referencia bibliográfica: párrafo 114 del numeral 8.2.4 del Manual de Auditoría de
Cumplimiento aprobado con R.C N° 001-2022-CG

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7. No se encuentran comprendidos dentro de los alcances de la Ley de Contrataciones


del Estado.

A) Los Ministerios y sus organismos públicos, programas y proyectos adscritos


B) El Poder Legislativo, Poder Judicial y Organismos Constitucionalmente Autónomos
C) Los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus programas y proyectos
adscritos
D) Las asociaciones público privadas *

Referencia bibliográfica: Artículo 3º del TUO de la Ley Nº 30225 – Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. Nº 082-2019-EF

8. Elija el enunciado incorrecto. Un procedimiento se declara desierto, de acuerdo a la


normativa de Contrataciones del Estado, cuando

A) exista una denuncia contra el postor ganador presentada ante la Contraloría


General de la República. *
B) no se recibieron ofertas.
C) no exista ninguna oferta válida.
D) no se cuente con dos ofertas válidas en el caso de la subasta inversa electrónica.

Referencia bibliográfica: Artículo 65º y 141º, inciso c) del Reglamento de la Ley N°


30225, Ley de Contrataciones del Estado.

9. Respecto al acceso a la información pública del Estado, marque la afirmación


incorrecta.

A) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de


la administración pública. En ningún caso se exige expresión de causa para el
ejercicio de este derecho.
B) Se considera como información pública cualquier tipo de documentación financiada
por el presupuesto público que se sirva de base a una decisión de naturaleza
administrativa, así como las actas de reuniones oficiales.
C) Toda persona tiene derecho a solicitar y recibir información de cualquier entidad de
la administración pública. Para tal fin, deberá indicar la expresión de causa para el
ejercicio de este derecho. *
D) Las entidades deben identificar al funcionario responsable de brindar la información
solicitada en virtud de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 7º y 10º del TUO de la Ley N° 27806 – Ley de


Trasparencia a la Información Pública.

10. Marque la opción correcta con respecto al principio del Procedimiento Administrativo.

A) Confidencialidad
B) Reserva
C) Objetividad
D) Razonabilidad *

Referencia bibliográfica: Artículo IV del TUO de la Ley Nº 27444 – Ley del Procedimiento
Administrativo General, modificado por Decreto Legislativo Nº 1272

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11. El enunciado «Extingue, parcial o totalmente, la obligación contraída hasta por el monto
del Gasto Devengado y registrado en el SIAF», hace referencia a

A) la certificación.
B) la determinación.
C) el devengado.
D) el pago. *

Referencia bibliográfica: Artículo 14º de la Directiva de Tesorería Nº 001-2007-


EF/77.15, Resolución Directoral Nº 002-2007-EF.15

12. De conformidad con el Sistema Nacional de Endeudamiento, las operaciones de


endeudamiento pueden destinarse a

A) la ejecución de proyectos de inversión. *


B) la adquisición de activos intangibles y bienes muebles para operaciones de
administración.
C) la contratación de servicios de seguridad y material de uso civil.
D) los gastos corrientes de administración y acondicionamiento.

Referencia bibliográfica: inciso 1, Numeral 11.3 del Artículo 11º del Decreto Legislativo
Nº 1437 – Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

13. Señale la alternativa que corresponde a las fases del ciclo de inversión.

A) Programación, formulación del proyecto, ejecución y evaluación y seguimiento


B) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y
funcionamiento *
C) Formulación, programación, ejecución, funcionamiento y evaluación y seguimiento
D) Programación multianual de inversiones, formulación, ejecución y seguimiento

Referencia bibliográfica: Artículo 4º del Decreto Legislativo Nº 1252, que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº
27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

14. Marque la alternativa incorrecta que comprende los deberes éticos en el ejercicio de la
función pública.

A) La neutralidad
B) El ejercicio adecuado del cargo y responsabilidad
C) La transparencia y discreción
D) El uso de los bienes del estado para fines particulares *

Referencia bibliográfica: Artículo 7° de la Ley N° 27815 – Ley del Código de Ética de la


Función Pública

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15. ¿Qué entidad conduce la investigación del delito desde su inicio y tiene a su cargo el
ejercicio de la acción penal, de oficio o a pedido de parte?
A) Ministerio Público *
B) Poder Judicial
C) Ministerio de Justicia
D) Policía Nacional del Perú

Referencia bibliográfica: Numerales 4 y 5 del artículo 159° de la Constitución Política


del Estado.

16. Señale la alternativa incorrecta. Un procedimiento de selección culmina cuando se

A) perfecciona el contrato.
B) cancela el procedimiento.
C) deja sin efecto el otorgamiento de la buena pro por causa imputable a la Entidad.
D) declara desierto. *

Referencia bibliográfica: Artículo 69° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, Ley n.° 30225, D.S. N° 344-2018-EF.

17. Respecto a la Transparencia y Acceso a la Información Pública, ¿cuál de los siguientes


supuestos corresponde a la información confidencial?

A) La información que impidan o contribuyan con el curso de las investigaciones en


su etapa policial, dentro de los límites de la ley.
B) La información que contenga consejos, recomendaciones u opiniones como parte
del proceso deliberativo y consultivo previo a la toma de una decisión de gobierno,
salvo que dicha información sea pública. *
C) La información pública registrada por el secreto bancario, tributario, comercial,
industrial, tecnológico y bursátil que estén regulaos por la Constitución y la Ley.
D) Los datos personales de los funcionarios y servidores públicos taxativamente
señalados por la Ley, salvo excepciones especificas permitidas.

Referencia bibliográfica: Artículo 16° y 17° de la TUO de la Ley N° 27806 – Ley de


Transparencia y Acceso a la Información Pública.

18. La definición «Desempeño de los empleados públicos basados en la Observancia de


valores principios y deberes que garanticen el profesionalismo y eficacia en el ejercicio
de la función pública» corresponde a

A) la integridad pública.
B) la función pública.
C) la ética pública. *
D) el ejercicio adecuado del cargo.

Referencia bibliográfica: Artículo 3° del Reglamento de la Ley del Código de Ética de la


Función Pública, Ley N° 27815.

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19. ¿Cuál es el órgano responsable de ejercer la rectoría de la Política Nacional de


Integridad y Lucha Contra la Corrupción?

A) La Secretaría de Integridad Pública de la PCM *


B) La Contraloría General de la República
C) La Oficina de Integridad Nacional
D) El Ministerio Público

Referencia bibliográfica: Numeral 8.1 del artículo 8° del Decreto Supremo N° 042-2018-
PCM, establece medidas para fortalecer la Integridad Pública y Lucha Contra la
Corrupción.

20. Si usted actúa con rectitud, honradez y honestidad, procurando satisfacer el interés
general y desechando todo provecho o ventaja personal obtenida, su actuación está
ceñida al principio de

A) eficiencia.
B) probidad. *
C) respeto.
D) lealtad y obediencia.

Referencia bibliográfica: numeral 2 del artículo 6° de la Ley N° 27815, Ley de Código


de Ética de la Función Pública.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN CONTROL DE MEGAPROYECTOS

1. Es el conjunto de órganos de control, normas, métodos y procedimientos,


estructurados e integrados funcionalmente, destinados a conducir y desarrollar el
ejercicio del control gubernamental en forma descentralizada. Su actuación
comprende todas las actividades y acciones en los campos administrativo,
presupuestal, operativo y financiero de las entidades y alcanza al personal que
presta servicios en ellas, independientemente del régimen que las regule. Este
enunciado tiene como referencia

A) a la Contraloría General de la República.


B) a las Entidades Fiscalizadoras Superiores.
C) al Sistema de Modernización del Estado.
D) al Sistema Nacional de Control. *

Referencia bibliográfica: artículo 12° de Ley N° 27785

2. Señale el enunciado que contiene un elemento o elementos que no forman parte


del Sistema Nacional de Control.

A) Los Oficinas Generales de Administración de las Entidades o las que hagan


sus veces *
B) La Contraloría General
C) Los Órganos de Control Institucional
D) Las sociedades de auditoría externa independientes, cuando son designadas
y contratadas por la Contraloría General

Referencia bibliográfica: artículo 13° de Ley N° 27785

3. Dentro de la estructura del Estado, la Contraloría General de la República es

A) parte del Poder Ejecutivo.


B) parte del Poder Legislativo.
C) la entidad descentralizada de Derecho Público que goza de autonomía. *
D) una entidad pública nacional.

Referencia bibliográfica: artículo 82° de la Constitución Política

4. Identifique el enunciado compatible con el control gubernamental.

A) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los


funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
B) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la
mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado, a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *
C) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio de control gubernamental.
D) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control
institucional, según sus planes y programas anuales.

Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG


aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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5. El control interno es responsabilidad

A) de la Contraloría General.
B) de las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades.
C) de la gerencia de administración de cada entidad.
D) del órgano de Control Institucional de cada entidad. *

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

6. El ente técnico rector del Sistema Nacional de Control, que organiza y desarrolla
el control gubernamental en forma descentralizada y permanente es
A) la Contraloría General de la República. *
B) el Ministerio de Economía y Finanzas.
C) la Comisión de Fiscalización del Congreso de la República.
D) la Contraloría General y el Congreso de la República.
Referencia bibliográfica: artículo 14° de Ley N° 27785
7. El servicio de control posterior es ejercido a través de:
A) Auditorías, Visita de Control, Servicio de Control Específico a Hechos con
Presunta Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
B) Auditoría de Cumplimiento, Financiera, de Desempeño, otras auditorías que
se establezcan, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
C) Auditorías, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad, Acción de Oficio Posterior y otros establecidos por Ley.
D) Auditorías, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad, Acción de Oficio Posterior y otras que se establezcan. *
Referencia bibliográfica: Numeral V 1.16, I. Marco Conceptual, NGCG, aprobadas
por R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021
8. La función de informar los avances y resultados del control simultáneo a su
inmediato superior corre a cargo

A) del supervisor de comisión de control simultáneo. *


B) del Jefe de comisión de control simultáneo.
C) del Gerente de CGR o Jefe de OCI.
D) de los integrantes de comisión de control simultáneo.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)
9. La labor de desarrollar y documentar, de forma integral y ordenada, los
procedimientos establecidos para la realización del servicio de control simultáneo
corresponden

A) al jefe de comisión de control simultáneo.


B) al Gerente de CGR o Jefe de OCI.
C) a los integrantes de comisión de control simultáneo. *
D) al supervisor de comisión de control simultáneo.

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Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

10. Es prohibido que, durante la ejecución del control, se revele información que
pueda causar daño a la entidad, a su personal o al Sistema, o dificulte la tarea de
este último. Culminado el servicio de control y luego de notificado el informe, el
mismo adquiere naturaleza pública y debe ser publicado, en su integridad, en la
página web de la Contraloría General de la Republica. Este principio que rige el
ejercicio del control gubernamental, corresponde,

A) a la autonomía funcional.
B) a la publicidad.
C) al carácter integral.
D) a la reserva. *

Referencia bibliográfica: literal n) del artículo 9° de la Ley N° 27785

11. El sistema informático que permite el registro y seguimiento de los planes anuales
de control, la ejecución de las labores de control, el seguimiento de las medidas
correctivas y los procesos judiciales derivados, entre otros, es el

A) Sistema Paracas.
B) SGD.
C) SCI.
D) Sistema de Auditoría Gubernamental. *

Referencia bibliográfica: Directiva Nº 009-2001-CG/B180

12. El registro de la información relacionada con el Sistema Nacional de


Abastecimiento, de uso obligatorio por parte de las entidades del Sector Público,
cuyo funcionamiento se sustenta bajo una lógica de datos abiertos, corresponde

A) al Sistema Informático de Gestión Administrativa (SIGA). *


B) a la Base de datos de las Entidades del Estado.
C) a Infobras.
D) al SIAF – RP.

Referencia bibliográfica: Artículo 25 del D. Leg. N° 1439.

13. El sistema web que busca fortalecer la transparencia en la ejecución de las obras
públicas a nivel nacional mediante el acceso a la información del avance mensual
y la articulación con otras bases de datos, es el

A) SIAF – RP.
B) Infobras. *
C) Registro Nacional de Proveedores.
D) Portal de Datos Abiertos.

Referencia bibliográfica: Directiva N° 007-2013-CG/OEA

Prueba 15 con referencia bibliográfica Página 3


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14. El registro para el seguimiento de la inversión pública, que vincula la información


del Banco de Inversiones a los demás aplicativos informáticos del Estado que
permiten dicho seguimiento es el

A) Infobras.
B) SIAF-RP.
C) SEACE.
D) Sistema de Seguimiento de Inversiones Públicas – INIVIERTE.PE. *

Referencia bibliográfica: Artículo 4.1 literal c) del D, Leg. 1252, modificado por el
D. Leg. N° 1432

15. Establezca uno de los beneficios que brinda Aconex.

A) Permite realizar búsquedas booleanas *


B) Permite la integración contable
C) Monitorea el transporte de materiales
D) Permite la gestión de activos

Referencia bibliográfica: https://help.aconex.com/es/aconex

16. Identifique el enunciado compatible con Business Intelligence.

A) Analiza datos ya estructurados, enfocado en el futuro.


B) Su finalidad es capturar y procesar información.
C) Estudia tendencias o indicadores macroeconómicos.
D) Analiza datos ya estructurados, orientado al pasado. *

Referencia bibliográfica: https://www.campusbigdata.com/big-data-blog/item/148-


diferencias-entre-big-data-business-analytics-y-business-intelligence.
17. Marque el enunciado que distingue correctamente entre ROLAP y MOLAP.
A) ROLAP es un análisis en línea mientras MOLAP es un análisis
transaccional.
B) ROLAP almacena información en una base de datos relacional mientras
MOLAP lo hace en estructuras multidimensional. *
C) ROLAP está orientado al Análisis de Información mientras que MOLAP está
orientado a las Operaciones Transaccionales.
D) ROLAP almacena información electrónica en una base de archivos relacional
mientras MOLAP lo hace en una estructura unidimensional.
Referencia bibliográfica: https://www.dataprix.com/es/tecnologia/business-
intelligence)
18. El concepto de Cronograma Ganado (ES) es
A) una técnica de gestión de costos asociados al tiempo.
B) un elemento opcional de Gestión de Valor Ganado.
C) una extensión de la teoría y la práctica de la Gestión de Valor Ganado (EVM).*
D) una práctica para conocer el atraso del proyecto.

Referencia bibliográfica:(PMBOK® Guide 6a Edición p. 233)

Prueba 15 con referencia bibliográfica Página 4


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN CONTROL DE MEGAPROYECTOS

19. El proceso de Planificar la Gestión de los Costos el Análisis de Datos es una

A) técnica que puede ayudar a considerar las opciones de financiación del


proyecto. *
B) salida de este proceso.
C) entrada indispensable para el análisis de los costos del proyecto.
D) técnica opcional para presentar la información con el detalle necesario.

Referencia bibliográfica:(PMBOK® Guide 6a Edición p. 237)

20. Marque el enunciado correcto donde se muestren los tipos de datos de Dax.

A) Alfanumérico, decimal, booleano, fecha y hora, maps


B) Numérico, booleano, fecha y hora, cadena, moneda *
C) Numérico, fecha y hora, maps, cadena, moneda
D) Alfanumérico, booleano, fecha y hora, cadena, moneda

Referencia bibliográfica: https://docs.microsoft.com/en-us/dax/dax-operator-


reference

Prueba 15 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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CÓD. 19-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN CONTROL DE MEGAPROYECTOS

1. La creación de valor público en una determinada actividad o servicio a cargo de


las entidades públicas está orientada a

A) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o


regulaciones, orientado a productos.
B) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, satisfacen las necesidades y expectativas de las personas,
generando beneficios a la sociedad.
C) la optimización de la gestión interna, a través de un uso más eficiente y
productivo de los recursos públicos, para satisfacer las necesidades y
expectativas de las personas, generando beneficios a la sociedad.
D) las intervenciones públicas que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, y la optimización de la gestión interna, a través de un uso más
eficiente y productivo de los recursos públicos, que satisfacen las
necesidades y expectativas de las personas, generando beneficios a la
sociedad. *

Referencia bibliográfica: Literal a) y b) del Artículo 4.- Proceso de modernización


de la gestión pública del Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización
de la Gestión Pública, Decreto Supremo N° 123-2018-PCM.

2. Señale el enunciado compatible sobre el marco administrativo de la gestión


pública, que corresponda a los Sistemas Funcionales del Estado.

A) Tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que


requieren la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder
ejecutivo es responsable de su reglamentación y operación. *
B) Conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos
mediante los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
C) Se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
D) Tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de
la administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.

Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del Poder


Ejecutivo.

3. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema


Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su
ente rector, tiene como función la programación

A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de


Inversiones.
B) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
C) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el
Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.

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4. El Sistema Nacional de Abastecimiento está conformado por la

A) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de


Compras Públicas, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas
involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
B) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de
Compras Públicas y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público. *
C) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, el Registro Nacional de Proveedores y las
áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
D) Superintendencia de Bienes Nacionales, La Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, Perú Compras, el Registro Nacional de
Proveedores y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público.

Referencia bibliográfica: Artículo 5.- Conformación del D. Leg. N° 1439.

5. Identifique el enunciado incompatible con el Sistema Integrado de Administración


Financiera de los Recursos Públicos

A) Registro contable de las entidades del sector público.


B) Registro de los hechos económicos de las entidades del sector público a nivel
nacional, regional y local.
C) Reporta la información financiera, presupuestaria y complementaria para la
elaboración de la rendición de cuentas, de la Cuenta General de la república
y de las Estadísticas de las Finanzas Públicas.
D) Funcionalidad a cargo del ente rector del Sistema Nacional de Tesorería. *

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del D. Leg. N° 1438.

6. Señale el enunciado compatible con el control gubernamental.

A) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la


mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *
B) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los
funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
C) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
D) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control
institucional, según sus planes y programas anuales.

Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG


aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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7. El ejercicio del control consta de un conjunto de acciones y técnicas orientadas a


evaluar, de manera cabal y completa, los procesos y operaciones materia de
examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o sociales obtenidos, en
relación con el gasto generado, las metas cualitativas y cuantitativas establecidas,
su vinculación con políticas gubernamentales, variables exógenas no previsibles
o controlables e índices históricos de eficiencia. De acuerdo al párrafo el ejercicio
de control tiene

A) carácter técnico y especializado del control.


B) autonomía funcional.
C) universalidad.
D) carácter integral. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del artículo 9 de la Ley N° 27785.

8. El servidor de la Contraloría y del Órgano de Control efectuará la labor de control


otorgando objetivamente prioridad al logro de las metas propuestas, respecto de
aquellos formalismos cuya omisión no incida en la validez de la operación objeto
de la verificación, ni determinen el uso de discrecionalidad en la determinación de
aspectos relevantes en la decisión final. La norma descrita concuerda con los
deberes y principios de la función de control y corresponde a la

A) flexibilidad. *
B) eficiencia.
C) orientación a resultados.
D) responsabilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 5.13 de la Directiva Nº 010-2008-CG Normas


para la Conducta y desempeño del personal de la Contraloría General de la
República y de los Órganos de Control Institucional.

9. La materia de control de un Servicio de Control corresponde

A) al aspecto específico correspondiente a una o más etapas de un proceso, de


uno o más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos), o resultados, u otra materia en la que
se concentra la realización del servicio de control.
B) a la cuantificación monetaria de una o más etapas de un proceso, de uno o
más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos) u otra materia del servicio de control.
Es considerado para determinar el servicio de control que corresponda
desarrollar.
C) al objeto o tema específico, según corresponda, en el que se concentran los
esfuerzos de la Comisión a cargo del servicio de control. Comprende al asunto
y el monto. *
D) al hecho con evidencias de presunta irregularidad, que indica el monto objeto
de control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u
otra materia.

Referencia bibliográfica: Glosario de Términos de las NGCG, aprobadas por R.C.


N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

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10. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se


refiere

A) a la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) a la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) a los controles, incluido los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) a la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones
que se formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por
la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

11. En la auditoría de cumplimiento, la objetividad del informe se refiere a que

A) los hechos se presentan en forma sistemática y contribuyen a un mismo


objetivo.
B) debe formularse en los plazos estipulados en el plan de auditoría.
C) la información que se presenta es confiable.
D) los hechos deben presentarse consignando suficiente y apropiada
información obtenida como producto de una debida e imparcial evaluación de
los hechos. *

Referencia bibliográfica: Numeral 145 de la versión integrada del Manual de


Auditoría de Cumplimiento.

12. Identifique el enunciado compatible con la ejecución del Servicio de Control


Específico a hechos con presunta irregularidad, respecto a proyectos de inversión
con componentes de infraestructura.

A) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con


monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en
una denuncia. *
B) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan
SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de
soles.
C) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano
o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
D) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto
militar o de orden interno.

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.

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13. Señale el enunciado incoherente con la materia de control en el Servicio de Control


Específico a hechos con presunta irregularidad.

A) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los


procesos misionales de las Entidades.
B) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho
específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el
cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia.*
C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la
aplicación de los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados
a partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras
fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

14. El planeamiento en el Servicio de Control Específico a hechos con presunta


irregularidad

A) se elabora la carpeta de servicio de control específico y la acreditación de la


comisión de control.
B) participa la comisión de control a cargo del servicio de control o el equipo a
cargo del servicio relacionado en el que se identificó el hecho con evidencias
de presunta irregularidad.
C) se toma en cuenta la matriz preliminar de la presunta responsabilidad, que
desarrolla en forma completa y detallada el hecho irregular.
D) participa un abogado designado por la unidad orgánica de la CGR, órgano
desconcentrado u OCI, quien formará parte de la comisión de control del
servicio de control específico. *

Referencia bibliográfica: Numeral 6. 3. 2.1 de la Directiva 007-2021-CG/NORM-

15. Derivado de la atención de una denuncia a un proceso de selección, se tienen


elementos de juicio y evidencias de irregularidades en la calificación de
propuestas, por lo tanto, el servicio de control específico a hechos con presunta
irregularidad elabora

A) un documento de Análisis de Hechos con evidencia de Presunta Irregularidad


(Hoja Informativa), recomendando se evalúe el inicio del planeamiento para
el posterior desarrollo de un Servicio de Control Específico. *
B) una Carpeta de Servicios.
C) el Plan del Servicio de Control Específico.
D) la Matriz Preliminar de Hechos con presunta irregularidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva 007-2021-CG/NORM

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16. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control


simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a. Condición


a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un
proceso.
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos.
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar oportunamente Preventivas
a la entidad hechos que afecten o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso,
a fin que adopte acciones preventivas y correctivas.
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales. Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2a, 3d, 4b *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva


N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

17. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de la


inherentes a los productos o servicios resultantes del Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula.
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de b. Control de calidad
la Contraloría o por profesionales acreditados,
distintos a los que realizan los servicios de control y
servicios relacionados.
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos como
normativa específica que los regula. Ejecutado en estándares.
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados.
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de d. Calidad en los
Control Simultáneo” servicios de control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1d, 2a, 3b, 4c *
C) 1b, 2d, 3a, 4c
D) 1b, 2a, 3c, 4d

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Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021
18. Los actos administrativos son
A) los actos destinados a organizar o hacer funcionar las propias actividades o
servicios de las entidades.
B) los comportamientos y actividades materiales de las entidades.
C) las declaraciones de las entidades que, en el marco de normas de derecho
público, están destinadas a producir efectos jurídicos sobre los intereses,
obligaciones o derechos de los administrados dentro de una situación
concreta. *
D) las convocatorias a un procedimiento de selección para la adquisición de
bienes.
Referencia bibliográfica: Artículo 1 del TUO de la Ley del Procedimiento
Administrativo General
19. Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios por haber contravenido
el ordenamiento jurídico administrativo y las normas internas de la entidad a la que
pertenecen, se encuentre vigente o extinguido el vínculo laboral o contractual al
momento de su identificación. Esta responsabilidad se identifica como resultado
de un servicio de control posterior, en que se haya brindado al servidor o
funcionario la oportunidad de realizar comentarios o aclaraciones con carácter
previo a la emisión del respectivo informe de control. El texto precedente se refiere
a la responsabilidad
A) administrativa funcional. *
B) disciplinaria.
C) civil.
D) penal.
Referencia bibliográfica: Novena Disposición Final de la Ley N° 27785 y sus
modificatorias.
20. El subgerente de Desarrollo Urbano e Infraestructura suscribió el
informe N° 891-2021-INF/MPS, otorgando conformidad al servicio contratado para
la elaboración del Expediente Técnico y la construcción de dos puentes en los
corredores viales, lo cual generó las autorizaciones del devengado y pago al
consultor por S/ 278,000.00 mediante los comprobantes de pago 019567 y
019654.
Al respecto, en el marco de la atención de una denuncia y de acuerdo a la
evaluación del experto del equipo del servicio relacionado, se verifica que dicho
Expediente Técnico no presenta toda la documentación técnica requerida en los
Términos de Referencia, faltando la Memoria Descriptiva y los Estudios de Suelos;
resultando, por tanto, incompleto y no permite la ejecución de la obra. Los hechos
precedentes muestran

A) deficiencias de control interno.


B) evidencias de irregularidad. *
C) un hallazgo.
D) una situación adversa.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la Directiva 007-2021-CG/NORM

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. La creación de valor público en una determinada actividad o servicio a cargo de


las entidades públicas está orientada a

A) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o


regulaciones, orientado a productos.
B) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, satisfacen las necesidades y expectativas de las personas,
generando beneficios a la sociedad.
C) la optimización de la gestión interna, a través de un uso más eficiente y
productivo de los recursos públicos, para satisfacer las necesidades y
expectativas de las personas, generando beneficios a la sociedad.
D) las intervenciones públicas que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, y la optimización de la gestión interna, a través de un uso más
eficiente y productivo de los recursos públicos, que satisfacen las
necesidades y expectativas de las personas, generando beneficios a la
sociedad. *

Referencia bibliográfica: Literal a) y b) del Artículo 4.- Proceso de modernización


de la gestión pública del Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización
de la Gestión Pública, Decreto Supremo N° 123-2018-PCM.

2. Señale el enunciado compatible sobre el marco administrativo de la gestión


pública, que corresponda a los Sistemas Funcionales del Estado.

A) Tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que


requieren la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder
ejecutivo es responsable de su reglamentación y operación. *
B) Conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos
mediante los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
C) Se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
D) Tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de
la administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.

Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del Poder


Ejecutivo.

3. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema


Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su
ente rector, tiene como función la programación

A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de


Inversiones.
B) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
C) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el
Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.

Prueba 17 con referencia bibliográfica Página 1


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4. El Sistema Nacional de Abastecimiento está conformado por la

A) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de


Compras Públicas, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas
involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
B) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de
Compras Públicas y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público. *
C) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, el Registro Nacional de Proveedores y las
áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
D) Superintendencia de Bienes Nacionales, La Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, Perú Compras, el Registro Nacional de
Proveedores y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público.

Referencia bibliográfica: Artículo 5.- Conformación del D. Leg. N° 1439.

5. Identifique el enunciado incompatible con el Sistema Integrado de Administración


Financiera de los Recursos Públicos

A) Registro contable de las entidades del sector público.


B) Registro de los hechos económicos de las entidades del sector público a nivel
nacional, regional y local.
C) Reporta la información financiera, presupuestaria y complementaria para la
elaboración de la rendición de cuentas, de la Cuenta General de la república
y de las Estadísticas de las Finanzas Públicas.
D) Funcionalidad a cargo del ente rector del Sistema Nacional de Tesorería. *

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del D. Leg. N° 1438.

6. Señale el enunciado compatible con el control gubernamental.

A) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la


mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *
B) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los
funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
C) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
D) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control
institucional, según sus planes y programas anuales.

Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG


aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 17 con referencia bibliográfica Página 2


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7. El ejercicio del control consta de un conjunto de acciones y técnicas orientadas a


evaluar, de manera cabal y completa, los procesos y operaciones materia de
examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o sociales obtenidos, en
relación con el gasto generado, las metas cualitativas y cuantitativas establecidas,
su vinculación con políticas gubernamentales, variables exógenas no previsibles
o controlables e índices históricos de eficiencia. De acuerdo al párrafo el ejercicio
de control tiene

A) carácter técnico y especializado del control.


B) autonomía funcional.
C) universalidad.
D) carácter integral. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del artículo 9 de la Ley N° 27785.

8. El servidor de la Contraloría y del Órgano de Control efectuará la labor de control


otorgando objetivamente prioridad al logro de las metas propuestas, respecto de
aquellos formalismos cuya omisión no incida en la validez de la operación objeto
de la verificación, ni determinen el uso de discrecionalidad en la determinación de
aspectos relevantes en la decisión final. La norma descrita concuerda con los
deberes y principios de la función de control y corresponde a la

A) flexibilidad. *
B) eficiencia.
C) orientación a resultados.
D) responsabilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 5.13 de la Directiva Nº 010-2008-CG Normas


para la Conducta y desempeño del personal de la Contraloría General de la
República y de los Órganos de Control Institucional.

9. La materia de control de un Servicio de Control corresponde

A) al aspecto específico correspondiente a una o más etapas de un proceso, de


uno o más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos), o resultados, u otra materia en la que
se concentra la realización del servicio de control.
B) a la cuantificación monetaria de una o más etapas de un proceso, de uno o
más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos) u otra materia del servicio de control.
Es considerado para determinar el servicio de control que corresponda
desarrollar.
C) al objeto o tema específico, según corresponda, en el que se concentran los
esfuerzos de la Comisión a cargo del servicio de control. Comprende al asunto
y el monto. *
D) al hecho con evidencias de presunta irregularidad, que indica el monto objeto
de control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u
otra materia.

Referencia bibliográfica: Glosario de Términos de las NGCG, aprobadas por R.C.


N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

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10. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se


refiere

A) a la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) a la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) a los controles, incluido los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) a la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones
que se formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por
la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

11. En la auditoría de cumplimiento, la objetividad del informe se refiere a que

A) los hechos se presentan en forma sistemática y contribuyen a un mismo


objetivo.
B) debe formularse en los plazos estipulados en el plan de auditoría.
C) la información que se presenta es confiable.
D) los hechos deben presentarse consignando suficiente y apropiada
información obtenida como producto de una debida e imparcial evaluación de
los hechos. *

Referencia bibliográfica: Numeral 145 de la versión integrada del Manual de


Auditoría de Cumplimiento.

12. Identifique el enunciado compatible con la ejecución del Servicio de Control


Específico a hechos con presunta irregularidad, respecto a proyectos de inversión
con componentes de infraestructura.

A) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con


monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en
una denuncia. *
B) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan
SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de
soles.
C) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano
o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
D) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto
militar o de orden interno.

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.

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13. Señale el enunciado incoherente con la materia de control en el Servicio de Control


Específico a hechos con presunta irregularidad.

A) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los


procesos misionales de las Entidades.
B) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho
específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el
cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia.*
C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la
aplicación de los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados
a partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras
fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

14. El planeamiento en el Servicio de Control Específico a hechos con presunta


irregularidad

A) se elabora la carpeta de servicio de control específico y la acreditación de la


comisión de control.
B) participa la comisión de control a cargo del servicio de control o el equipo a
cargo del servicio relacionado en el que se identificó el hecho con evidencias
de presunta irregularidad.
C) se toma en cuenta la matriz preliminar de la presunta responsabilidad, que
desarrolla en forma completa y detallada el hecho irregular.
D) participa un abogado designado por la unidad orgánica de la CGR, órgano
desconcentrado u OCI, quien formará parte de la comisión de control del
servicio de control específico. *

Referencia bibliográfica: Numeral 6. 3. 2.1 de la Directiva 007-2021-CG/NORM-

15. Derivado de la atención de una denuncia a un proceso de selección, se tienen


elementos de juicio y evidencias de irregularidades en la calificación de
propuestas, por lo tanto, el servicio de control específico a hechos con presunta
irregularidad elabora

A) un documento de Análisis de Hechos con evidencia de Presunta Irregularidad


(Hoja Informativa), recomendando se evalúe el inicio del planeamiento para
el posterior desarrollo de un Servicio de Control Específico. *
B) una Carpeta de Servicios.
C) el Plan del Servicio de Control Específico.
D) la Matriz Preliminar de Hechos con presunta irregularidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva 007-2021-CG/NORM

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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 20-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN CONTROL DE MEGAPROYECTOS

16. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control


simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a. Condición


a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un
proceso.
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos.
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar oportunamente Preventivas
a la entidad hechos que afecten o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso,
a fin que adopte acciones preventivas y correctivas.
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales. Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2a, 3d, 4b *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva


N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

17. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de la


inherentes a los productos o servicios resultantes del Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula.
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de b. Control de calidad
la Contraloría o por profesionales acreditados,
distintos a los que realizan los servicios de control y
servicios relacionados.
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos como
normativa específica que los regula. Ejecutado en estándares.
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados.
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de d. Calidad en los
Control Simultáneo” servicios de control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1d, 2a, 3b, 4c *
C) 1b, 2d, 3a, 4c
D) 1b, 2a, 3c, 4d

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 20-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN CONTROL DE MEGAPROYECTOS

Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021
18. Los actos administrativos son
A) los actos destinados a organizar o hacer funcionar las propias actividades o
servicios de las entidades.
B) los comportamientos y actividades materiales de las entidades.
C) las declaraciones de las entidades que, en el marco de normas de derecho
público, están destinadas a producir efectos jurídicos sobre los intereses,
obligaciones o derechos de los administrados dentro de una situación
concreta. *
D) las convocatorias a un procedimiento de selección para la adquisición de
bienes.
Referencia bibliográfica: Artículo 1 del TUO de la Ley del Procedimiento
Administrativo General
19. Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios por haber contravenido
el ordenamiento jurídico administrativo y las normas internas de la entidad a la que
pertenecen, se encuentre vigente o extinguido el vínculo laboral o contractual al
momento de su identificación. Esta responsabilidad se identifica como resultado
de un servicio de control posterior, en que se haya brindado al servidor o
funcionario la oportunidad de realizar comentarios o aclaraciones con carácter
previo a la emisión del respectivo informe de control. El texto precedente se refiere
a la responsabilidad
A) administrativa funcional. *
B) disciplinaria.
C) civil.
D) penal.
Referencia bibliográfica: Novena Disposición Final de la Ley N° 27785 y sus
modificatorias.
20. El subgerente de Desarrollo Urbano e Infraestructura suscribió el
informe N° 891-2021-INF/MPS, otorgando conformidad al servicio contratado para
la elaboración del Expediente Técnico y la construcción de dos puentes en los
corredores viales, lo cual generó las autorizaciones del devengado y pago al
consultor por S/ 278,000.00 mediante los comprobantes de pago 019567 y
019654.
Al respecto, en el marco de la atención de una denuncia y de acuerdo a la
evaluación del experto del equipo del servicio relacionado, se verifica que dicho
Expediente Técnico no presenta toda la documentación técnica requerida en los
Términos de Referencia, faltando la Memoria Descriptiva y los Estudios de Suelos;
resultando, por tanto, incompleto y no permite la ejecución de la obra. Los hechos
precedentes muestran

A) deficiencias de control interno.


B) evidencias de irregularidad. *
C) un hallazgo.
D) una situación adversa.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la Directiva 007-2021-CG/NORM

Prueba 17 con referencia bibliográfica Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. La creación de valor público en una determinada actividad o servicio a cargo de las


entidades públicas está orientada a

A) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o


regulaciones, orientado a productos.
B) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, satisfacen las necesidades y expectativas de las personas,
generando beneficios a la sociedad.
C) la optimización de la gestión interna, a través de un uso más eficiente y
productivo de los recursos públicos, para satisfacer las necesidades y
expectativas de las personas, generando beneficios a la sociedad.
D) las intervenciones públicas que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, y la optimización de la gestión interna, a través de un uso más
eficiente y productivo de los recursos públicos, que satisfacen las necesidades
y expectativas de las personas, generando beneficios a la sociedad. *

Referencia bibliográfica: Literal a) y b) del Artículo 4.- Proceso de modernización de


la gestión pública del Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización de
la Gestión Pública, Decreto Supremo N° 123-2018-PCM.

2. De acuerdo al marco administrativo de la gestión pública, identifique la afirmación


correcta que corresponde a los Sistemas Funcionales del Estado.

A) Tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que


requieren la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder
ejecutivo es responsable de su reglamentación y operación. *
B) Conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos
mediante los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
C) Se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
D) Tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de la
administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.

Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del Poder


Ejecutivo.

3. Conforman los Sistemas Administrativos del Estado y su correspondiente órgano


rector.

A) Gestión de Recursos Humanos: Ministerio de Trabajo


B) Defensa Judicial del Estado: Poder Judicial
C) Modernización de la Gestión Púbica: PCM- SGP *
D) Sistema Nacional de Defensa Civil: INDECI

Referencia bibliográfica: Artículo 5-A de la Ley N° 27658, incorporado a través del


D. Leg. N° 1446.

Prueba 18 con referencia bibliográfica Página 1


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4. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema Nacional


de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su ente rector,
tiene como función la programación

A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de


Inversiones.
B) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el
Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *
C) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.

5. El Sistema Nacional de Abastecimiento está conformado por la

A) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de Compras


Públicas, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas involucradas en la
gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
B) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, el Registro Nacional de Proveedores y las
áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
C) Superintendencia de Bienes Nacionales, La Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, Perú Compras, el Registro Nacional de
Proveedores y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público.
D) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de Compras
Públicas y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento
Público. *

Referencia bibliográfica: Artículo 5.- Conformación del D. Leg. N° 1439.

6. Señale el enunciado incompatible con el marco del Sistema Nacional de


Presupuesto Público.

A) El presupuesto del sector público comprende los gastos que, como máximo,
pueden contraer las Entidades durante el año fiscal, así como los ingresos
generados en el año fiscal precedente. *
B) Los ingresos públicos financian los gastos que generen el cumplimiento de los
fines institucionales, independientemente de la fuente de financiamiento de
donde provengan.
C) Los gastos públicos son el conjunto de erogaciones que realizan las Entidades
con cargo a los créditos presupuestarios aprobados, para ser orientados a la
atención de la prestación de los servicios públicos y acciones desarrolladas por
las Entidades de conformidad con sus funciones.
D) Los Ingresos Públicos se orientan a la atención de las prioridades de políticas
nacionales, regionales y locales en sus respectivos ámbitos territoriales.

Referencia bibliográfica: Literal b) del Artículo 14.- Contenido del Presupuesto del
D. Leg. N° 1440.

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7. Identifique el enunciado correcto sobre el control gubernamental.

A) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los


funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
B) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
C) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control institucional,
según sus planes y programas anuales.
D) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la
mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *

Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG


aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

8. La materia de control de un Servicio de Control corresponde

A) al objeto o tema específico, según corresponda, en el que se concentran los


esfuerzos de la Comisión a cargo del servicio de control. Comprende al asunto
y el monto. *
B) al aspecto específico correspondiente a una o más etapas de un proceso, de
uno o más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos), o resultados, u otra materia en la que
se concentra la realización del servicio de control.
C) a la cuantificación monetaria de una o más etapas de un proceso, de uno o más
componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones, productos
(bienes o servicios públicos) u otra materia del servicio de control. Es
considerado para determinar el servicio de control que corresponda desarrollar.
D) al hecho con evidencias de presunta irregularidad, que indica el monto objeto
de control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra
materia.

Referencia bibliográfica: Glosario de Términos de las NGCG, aprobadas por R.C.


N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

9. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se


refiere

A) a la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) a la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) a la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones que
se formulen sobre la materia de control. *
D) a los controles, incluido los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por la
R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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10. Sobre la ejecución del Servicio de Control Específico a hechos con presunta
irregularidad, respecto a proyectos de inversión con componentes de
infraestructura, marque el enunciado correcto.

A) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan


SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de
soles.
B) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano
o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
C) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto
militar o de orden interno.
D) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con
monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en una
denuncia. *

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.

11. Sobre la materia de control en el Servicio de Control Específico a hechos con


presunta irregularidad, señale el enunciado incompatible.

A) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los


procesos misionales de las Entidades.
B) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la aplicación
de los umbrales establecidos.
C) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados a
partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras
fuentes.
D) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho
específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el
cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

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12. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control


simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a. Condición


a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un
proceso.
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos.
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar oportunamente Preventivas
a la entidad hechos que afecten o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso,
a fin que adopte acciones preventivas y correctivas.
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales. Simultáneo

A) 1c, 2a, 3d, 4b *


B) 1a, 2b, 3c, 4d
C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1c, 2d, 3a, 4b

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

13. Es el encargado de informar de los avances y resultados del control simultáneo a


su inmediato superior.

A) Jefe de comisión de control simultáneo


B) Supervisor de comisión de control simultáneo *
C) Gerente de CGR o Jefe de OCI
D) Los integrantes de comisión de control simultáneo

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

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14. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.
1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de
inherentes a los productos o servicios resultantes del la Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula.
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de b. Control de calidad
la Contraloría o por profesionales acreditados,
distintos a los que realizan los servicios de control y
servicios relacionados.
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos
normativa específica que los regula. Ejecutado en como estándares
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados.
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de d. Calidad en los
Control Simultáneo” servicios de
control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1b, 2a, 3c, 4d
D) 1d, 2a, 3b, 4c *
Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021
15. Marque el enunciado incompatible con la función respecto al residente de obra.
A) Está facultado para pactar modificaciones al contrato. *
B) Deberá contar con no menos de dos (2) años de experiencia en la especialidad.
C) La sustitución del residente sólo procederá previa autorización escrita del
funcionario competente de la Entidad.
D) Representa al contratista como responsable técnico de la obra.
Referencia bibliográfica: Artículo 179.2 del Reglamento de la Ley de Contrataciones
del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF
16. La obtención del valor referencial para contratar la ejecución de una obra pública se
realiza a través de
A) la estructura de costos.
B) los precios históricos.
C) del análisis de precios unitarios, gastos generales y utilidad.
D) las indagaciones de mercado. *

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

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17. El valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos
metrados, análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos, se
refiere

A) a la valorización de obra.
B) al presupuesto de obra. *
C) al costo directo.
D) al calendario de obra valorizado.

Referencia bibliográfica: Anexo 1 – Definiciones. Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF
18. Identifique el enunciado incompatible en relación a la intervención económica a
causa del incumplimiento del contratista.

A) El contratista pierde el derecho al reconocimiento de mayores gastos


generales, indemnización o cualquier otro reclamo cuando la intervención sea
consecuencia del incumplimiento del contratista.
B) Si el contratista rechaza la intervención económica, el contrato es resuelto por
incumplimiento.
C) Deja al contratista al margen de su participación contractual, y sus obligaciones
correspondientes. *
D) La entidad interviene económicamente para culminar la ejecución de los
trabajos.

Referencia bibliográfica: artículo 204° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado aprobado mediante D.S. N° 344-2018-EF.
19. Seleccione el enunciado incoherente sobre la liquidación del contrato de obra.

A) La entrega de los planos post construcción y la minuta de declaratoria de fábrica


o memoria descriptiva valorizada, no constituye condición para el pago del
monto de la liquidación a favor del contratista. *
B) La liquidación de obra contratada bajo cualquier sistema de contratación se
practica con los precios unitarios, gastos generales y utilidad ofertados y, de
ser el caso, los aprobados durante la ejecución del contrato.
C) No se procede a la liquidación mientras existan controversias pendientes de
resolver.
D) En caso que la resolución sea por incumplimiento del contratista, en la
liquidación se consignan y se hacen efectivas las penalidades que
correspondan.

Referencia bibliográfica: Artículo 211.1 del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

20. El subgerente de Desarrollo Urbano e Infraestructura suscribió el


informe N° 891-2021-INF/MPS, otorgando conformidad al servicio contratado para
la elaboración del Expediente Técnico y la construcción de dos puentes en los
corredores viales, lo cual generó las autorizaciones del devengado y pago al
consultor por S/ 278,000.00 mediante los comprobantes de pago 019567 y 019654.
Al respecto, en el marco de la atención de una denuncia y de acuerdo a la
evaluación del experto del equipo del servicio relacionado, se verifica que dicho
Expediente Técnico no presenta toda la documentación técnica requerida en los

Prueba 18 con referencia bibliográfica Página 7


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Términos de Referencia, faltando la Memoria Descriptiva y los Estudios de Suelos;


resultando, por tanto, incompleto y no permite la ejecución de la obra. Los hechos
precedentes muestran

A) deficiencias de control interno.


B) evidencias de irregularidad. *
C) un hallazgo.
D) una situación adversa.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la Directiva 007-2021-CG/NORM

Prueba 18 con referencia bibliográfica Página 8


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 22-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 DE MEGAPROYECTOS

1. El marco administrativo de la gestión pública, relacionado a los Sistemas


Funcionales del Estado,

A) es el conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos


mediante los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
B) se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
C) tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de
la administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.
D) tiene por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que
requieren la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder
ejecutivo es responsable de su reglamentación y operación. *

Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del Poder


Ejecutivo.

2. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema


Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su
ente rector, tiene como función la Programación

A) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el


Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *
B) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de
Inversiones.
C) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.


3. El conjunto de procesos, cuyos productos tienen como propósito dar una
respuesta satisfactoria a las necesidades de control gubernamental que
corresponde atender a los órganos del Sistema Nacional de Control, corresponde

A) al planeamiento del control gubernamental.


B) a intervenciones masivas de control.
C) a los servicios de control. *
D) a servicios relacionados.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.15 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

4. La materia de control de un Servicio de Control corresponde

A) al aspecto específico correspondiente a una o más etapas de un proceso, de


uno o más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos), o resultados, u otra materia en la que
se concentra la realización del servicio de control.
B) al objeto o tema específico, según corresponda, en el que se concentran los
esfuerzos de la Comisión a cargo del servicio de control. Comprende al asunto
y el monto. *

Prueba 19 con referencia bibliográfica Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 22-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 DE MEGAPROYECTOS

C) a la cuantificación monetaria de una o más etapas de un proceso, de uno o


más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones,
productos (bienes o servicios públicos) u otra materia del servicio de control.
Es considerado para determinar el servicio de control que corresponda
desarrollar.
D) al hecho con evidencias de presunta irregularidad, que indica el monto objeto
de control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u
otra materia.

Referencia bibliográfica: Glosario de Términos de las NGCG, aprobadas por R.C.


N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

5. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se


refiere a

A) la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) los controles, incluido los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones que
se formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por
la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

6. Es incompatible sostener en función a la fuente empleada para la obtención de la


evidencia

A) los convenios de Asistencia Técnica: evidencia testimonial. *


B) la inspección de obra: evidencia física.
C) los informes de supervisión de Obra: evidencia documental.
D) el recálculo de los Costos Directos Abonados: evidencia analítica.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.20 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

7. En la auditoría de cumplimiento, la objetividad del informe se refiere a que

A) los hechos se presentan en forma sistemática y contribuyen a un mismo


objetivo.
B) debe formularse en los plazos estipulados en el plan de auditoría.
C) la información que se presenta es confiable.
D) los hechos deben presentarse consignando suficiente y apropiada
información obtenida como producto de una debida e imparcial evaluación de
los hechos. *

Referencia bibliográfica: Numeral 145 de la versión integrada del Manual de


Auditoría de Cumplimiento.

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8. Es correcto sostener, sobre la ejecución del Servicio de Control Específico a


hechos con presunta irregularidad, respecto a proyectos de inversión con
componentes de infraestructura,

A) que la Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con


monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en
una denuncia. *
B) que la Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas
ejecutan SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos
millones de soles.
C) que no corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro
órgano o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
D) que la Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, tienen el carácter de
secreto militar o de orden interno.

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.
9. Señale el enunciado incompatible con relación a la materia de control en el
Servicio de Control Específico a hechos con presunta irregularidad.

A) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los


procesos misionales de las Entidades.
B) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la
aplicación de los umbrales establecidos.
C) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho
específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el
cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia.*
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados
a partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras
fuentes.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la
Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.
10. Establezca la relación correcta de los siguientes conceptos con respecto al
servicio de control simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación a. Condición


negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos de un proceso
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar Preventivas
oportunamente a la entidad hechos que afecten o pueden
afectar la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos del proceso, a fin que adopte acciones
preventivas y correctivas
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales Simultáneo

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A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2a, 3d, 4b *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

11. Se encarga de informar de los avances y resultados del control simultáneo a su


inmediato superior.

A) El jefe de comisión de control simultáneo


B) El gerente de CGR o jefe de OCI
C) Los integrantes de comisión de control simultáneo
D) El supervisor de comisión de control simultáneo *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

12. Desarrolla y documenta, de forma integral y ordenada, los procedimientos


establecidos para la realización del servicio de control simultáneo.

A) Los integrantes de comisión de control simultáneo *


B) El jefe de comisión de control simultáneo
C) El gerente de CGR o jefe de OCI
D) El supervisor de comisión de control simultáneo

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

13. Su desarrollo y la emisión de resultados se realizan durante el proceso en curso,


lo que permite a la entidad o dependencia, y de ser el caso, a las instancias
competentes adoptar las acciones que correspondan. Esta característica del
control simultáneo corresponde a la actividad

A) preventiva.
B) sincrónica. *
C) oportuna.
D) célere.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

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14. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de la


inherentes a los productos o servicios resultantes Calidad
del control gubernamental, cumplen con los
requisitos y especificaciones establecidas como
estándares en la normativa específica que los
regula
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas b. Control de calidad
de la Contraloría o por profesionales acreditados,
distintos a los que realizan los servicios de control
y servicios relacionados
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos especificaciones
y especificaciones establecidos como estándares establecidos como
en la normativa específica que los regula. estándares
Ejecutado en forma oportuna y permanente en la
conducción, ejecución y evaluación de los
servicios de control y servicios relacionados
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de d. Calidad en los
Control Simultáneo” servicios de control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1b, 2a, 3c, 4d
D) 1d, 2a, 3b, 4c *

Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

15. Señale el enunciado que no constituye requisito para que se pueda dar inicio al
plazo de ejecución de obra.

A) La entidad haya otorgado al contratista los adelantos directo y de materiales


en las condiciones y oportunidad establecidas en el reglamento. *
B) La entidad haya hecho entrega total o parcial del terreno o lugar donde se
ejecuta la obra.
C) La entidad haya hecho entrega del expediente técnico de obra completo, en
caso haya sido modificado con ocasión de la absolución de consultas y
observaciones.
D) La entidad provea el calendario de entrega de los materiales e insumos que,
de acuerdo con las bases, hubiera asumido como una obligación.

Referencia bibliográfica: Artículo 176.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

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16. Respecto al residente de obra, es incompatible sostener que

A) deberá contar con no menos de dos (2) años de experiencia en la


especialidad.
B) su sustitución solo procederá previa autorización escrita del funcionario
competente de la Entidad.
C) representa al contratista como responsable técnico de la obra.
D) está facultado para pactar modificaciones al contrato. *

Referencia bibliográfica: Artículo 179.2 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

17. La obtención del valor referencial para contratar la ejecución de una obra pública
se realiza a través de

A) la estructura de costos.
B) las indagaciones de mercado. *
C) los precios históricos.
D) los análisis de precios unitarios, gastos generales y utilidad.

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

18. El valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos
metrados, análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos,
corresponde a la definición de

A) valorización de obra.
B) costo directo.
C) presupuesto de obra. *
D) calendario de obra valorizado.

Referencia bibliográfica: Anexo 1 – Definiciones. Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

19. Marque el enunciado incorrecto con respecto a la intervención económica a causa


del incumplimiento del contratista.

A) Deja al contratista al margen de su participación contractual, y sus


obligaciones correspondientes. *
B) El contratista pierde el derecho al reconocimiento de mayores gastos
generales, indemnización o cualquier otro reclamo cuando la intervención sea
consecuencia del incumplimiento del contratista.
C) Si el contratista rechaza la intervención económica, el contrato es resuelto por
incumplimiento.
D) La entidad interviene económicamente para culminar la ejecución de los
trabajos.

Referencia bibliográfica: artículo 204° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado aprobado mediante D.S. N° 344-2018-EF.

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20. Sobre la liquidación del contrato de obra, el enunciado incompatible está


relacionado con

A) la liquidación de obra contratada bajo cualquier sistema de contratación se


practica con los precios unitarios, gastos generales y utilidad ofertados y, de
ser el caso, los aprobados durante la ejecución del contrato.
B) la entrega de los planos post construcción y la minuta de declaratoria de
fábrica o memoria descriptiva valorizada, no constituye condición para el pago
del monto de la liquidación a favor del contratista. *
C) la imposibilidad de liquidación mientras exista controversias pendientes de
resolver.
D) el caso en que la resolución sea por incumplimiento del contratista, en la
liquidación se consignan y se hacen efectivas las penalidades que
correspondan.

Referencia bibliográfica: Artículo 211.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 19 con referencia bibliográfica Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

Solucionario Página 12
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1. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema


Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su
ente rector, realiza la programación

A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de


Inversiones.
B) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
C) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.
D) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el
Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.

2. El Sistema Nacional de Abastecimiento está conformado por la

A) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de


Compras Públicas y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público. *
B) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de
Compras Públicas, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas
involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
C) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, el Registro Nacional de Proveedores y las
áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
D) Superintendencia de Bienes Nacionales, La Dirección General de
Abastecimiento del MEF, el OSCE, Perú Compras, el Registro Nacional de
Proveedores y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de
Abastecimiento Público.

Referencia bibliográfica: Artículo 5.- Conformación del D. Leg. N° 1439.

3. Señale el enunciado incompatible en el marco del Sistema Nacional de


Presupuesto Público.

A) Los ingresos públicos financian los gastos que generen el cumplimiento de


los fines institucionales, independientemente de la fuente de financiamiento
de donde provengan.
B) Los gastos públicos son el conjunto de erogaciones que realizan las
Entidades con cargo a los créditos presupuestarios aprobados, para ser
orientados a la atención de la prestación de los servicios públicos y acciones
desarrolladas por las Entidades de conformidad con sus funciones.
C) El presupuesto del sector público comprende los gastos que, como máximo,
pueden contraer las Entidades durante el año fiscal, así como los ingresos
generados en el año fiscal precedente. *
D) Los Ingresos Públicos se orientan a la atención de las prioridades de políticas
nacionales, regionales y locales en sus respectivos ámbitos territoriales.

Referencia bibliográfica: Literal b) del Artículo 14.- Contenido del Presupuesto del
D. Leg. N° 1440.

Prueba 20 con referencia bibliográfica Página 1


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4. Marque el enunciado que no corresponde al Sistema Integrado de Administración


Financiera de los Recursos Públicos.

A) Registro contable de las entidades del sector público


B) Funcionalidad a cargo del ente rector del Sistema Nacional de Tesorería *
C) Registro de los hechos económicos de las entidades del sector público a nivel
nacional, regional y local
D) Reporta la información financiera, presupuestaria y complementaria para la
elaboración de la rendición de cuentas, de la Cuenta General de la república
y de las Estadísticas de las Finanzas Públicas

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del D. Leg. N° 1438.

5. Señale el enunciado compatible con el control gubernamental.

A) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los


funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
B) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
C) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control
institucional, según sus planes y programas anuales.
D) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la
mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *

Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG


aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

6. El conjunto de procesos cuyos productos tienen como propósito dar una respuesta
satisfactoria a las necesidades de control gubernamental que corresponde atender
a los órganos del Sistema Nacional de Control, corresponde

A) a los servicios de control *


B) al planeamiento del control gubernamental
C) a las intervenciones masivas de control
D) a los servicios relacionados

Referencia bibliográfica: Numeral 1.15 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

7. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada


está relacionada con

A) la conexión lógica de la evidencia, con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) los controles, incluidos los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones que
se formulen sobre la materia de control. *

Prueba 20 con referencia bibliográfica Página 2


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Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por
la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

8. Señale el enunciado incorrecto en función de la fuente empleada para la obtención


de la evidencia.

A) Convenios de Asistencia Técnica: evidencia testimonial *


B) Inspección de obra: evidencia física
C) Informes de supervisión de Obra: evidencia documental
D) Recálculo de los Costos Directos Abonados: evidencia analítica

Referencia bibliográfica: Numeral 7.20 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

9. El servicio de control posterior es ejercido a través de las Auditorías,

A) Visita de Control, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta


Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
B) de Cumplimiento, de Financiera, de Desempeño y otras que se establezcan,
Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad y Acción
de Oficio Posterior.
C) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción
de Oficio Posterior y otras que se establezcan. *
D) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción
de Oficio Posterior y otros establecidos por Ley.

Referencia bibliográfica: Numeral V 1.16, I. Marco Conceptual, NGCG, aprobadas


por R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

10. En la auditoría de cumplimiento, la objetividad del informe se refiere a que

A) los hechos se presentan en forma sistemática y contribuyen a un mismo


objetivo.
B) debe formularse en los plazos estipulados en el plan de auditoría.
C) la información que se presenta es confiable.
D) los hechos deben presentarse consignando suficiente y apropiada
información obtenida como producto de una debida e imparcial evaluación de
los hechos. *

Referencia bibliográfica: Numeral 145 de la versión integrada del Manual de


Auditoría de Cumplimiento.

11. Sobre la ejecución del Servicio de Control Específico a hechos con presunta
irregularidad, respecto a proyectos de inversión con componentes de
infraestructura, marque la respuesta correcta.

A) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan


SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de
soles.
B) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano
o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.

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C) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades


orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto
militar o de orden interno.
D) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con
monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en
una denuncia. *

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.

12. Señale el enunciado incompatible sobre la materia de control en el Servicio de


Control Específico a Hechos con presunta irregularidad.

A) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho


específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el
cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia.*
B) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los
procesos misionales de las Entidades.
C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la
aplicación de los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados
a partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras
fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

13. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control


simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a. Condición


a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un
proceso.
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos.
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar oportunamente Preventivas
a la entidad hechos que afecten o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso,
a fin que adopte acciones preventivas y correctivas.
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales. Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3d, 4b *
C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1c, 2d, 3a, 4b

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

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14. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de la


inherentes a los productos o servicios resultantes del Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula.
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de b. Control de calidad
la Contraloría o por profesionales acreditados,
distintos a los que realizan los servicios de control y
servicios relacionados.
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos como
normativa específica que los regula. Ejecutado en estándares.
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados.
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de d. Calidad en los
Control Simultáneo” servicios de control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1b, 2a, 3c, 4d
D) 1d, 2a, 3b, 4c *
Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021
15. Identifique el enunciado que no constituye requisito para que se pueda dar inicio
al plazo de ejecución de obra.
A) La entidad haya otorgado al contratista los adelantos directo y de materiales
en las condiciones y oportunidad establecidas en el reglamento. *
B) La entidad haya hecho entrega total o parcial del terreno o lugar donde se
ejecuta la obra.
C) La entidad haya hecho entrega del expediente técnico de obra completo, en
caso haya sido modificado con ocasión de la absolución de consultas y
observaciones.
D) La entidad provea del calendario de entrega de los materiales e insumos que,
de acuerdo con las bases, hubiera asumido como una obligación.
Referencia bibliográfica: Artículo 176.1 del Reglamento de la Ley de
Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF
16. La obtención del valor referencial para contratar la ejecución de una obra pública
se realiza a través

A) de la estructura de costos.
B) de los precios históricos.
C) del análisis de precios unitarios, gastos generales y utilidad.
D) de las indagaciones de mercado. *

Prueba 20 con referencia bibliográfica Página 5


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Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

17. El valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos
metrados, análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos, es
un enunciado que corresponde

A) a la valorización de obra.
B) al presupuesto de obra. *
C) al costo directo.
D) al calendario de obra valorizado.

Referencia bibliográfica: Anexo 1 – Definiciones. Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

18. Señale el enunciado que no constituye parte de la consultoría en obras de


saneamiento y afines que prevé el RNP.

A) Construcción, instalación, ampliación, mejoramiento, reconstrucción y/o


rehabilitación de sistemas y líneas de agua potable, alcantarillado y desagüe
B) Plantas de tratamiento de agua, plantas de tratamiento de residuos sólidos
C) Obras de aprovechamiento de aguas subterráneas con fines de riego *
D) Construcción, instalación, ampliación, reconstrucción y/o rehabilitación de
tanques sépticos, pozo percolador

Referencia bibliográfica: Artículo 15 literal c) del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

19. Marque el enunciado incompatible con relación a la intervención económica a


causa del incumplimiento del contratista.

A) Deja al contratista al margen de su participación contractual, y sus


obligaciones correspondientes. *
B) El contratista pierde el derecho al reconocimiento de mayores gastos
generales, indemnización o cualquier otro reclamo cuando la intervención sea
consecuencia del incumplimiento del contratista.
C) Si el contratista rechaza la intervención económica, el contrato es resuelto por
incumplimiento.
D) La entidad interviene económicamente para culminar la ejecución de los
trabajos.

Referencia bibliográfica: artículo 204° del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado aprobado mediante D.S. N° 344-2018-EF.

Prueba 20 con referencia bibliográfica Página 6


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20. Identifique el enunciado que no constituye parte de la liquidación del contrato de


obra.

A) La liquidación de obra contratada bajo cualquier sistema de contratación se


practica con los precios unitarios, gastos generales y utilidad ofertados y, de
ser el caso, los aprobados durante la ejecución del contrato.
B) La entrega de los planos post construcción y la minuta de declaratoria de
fábrica o memoria descriptiva valorizada, no constituye condición para el pago
del monto de la liquidación a favor del contratista. *
C) No se procede a la liquidación mientras existan controversias pendientes de
resolver.
D) En caso que la resolución sea por incumplimiento del contratista, en la
liquidación se consignan y se hacen efectivas las penalidades que
correspondan.

Referencia bibliográfica: Artículo 211.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 20 con referencia bibliográfica Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 24-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE MEGAPROYECTOS

1. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema Nacional de


Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su ente rector, realiza la
programación

A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de Inversiones.


B) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las operaciones
de endeudamiento público.
C) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.
D) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el Seguimiento
y Evaluación de las inversiones. *

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.

2. El Sistema Nacional de Abastecimiento está conformado por la

A) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de Compras


Públicas y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento
Público. *
B) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de Compras
Públicas, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas involucradas en la
gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
C) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de Abastecimiento
del MEF, el OSCE, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas involucradas
en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
D) Superintendencia de Bienes Nacionales, La Dirección General de Abastecimiento
del MEF, el OSCE, Perú Compras, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas
involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.

Referencia bibliográfica: Artículo 5.- Conformación del D. Leg. N° 1439.

3. El ejercicio del control consta de un conjunto de acciones y técnicas orientadas a


evaluar, de manera cabal y completa, los procesos y operaciones materia de examen
en la entidad y sus beneficios económicos y/o sociales obtenidos, en relación con el
gasto generado, las metas cualitativas y cuantitativas establecidas, su vinculación con
políticas gubernamentales, variables exógenas no previsibles o controlables e índices
históricos de eficiencia. De acuerdo al enunciado, el ejercicio de control tiene

A) carácter técnico y especializado del control.


B) autonomía funcional.
C) carácter integral. *
D) universalidad.
Referencia bibliográfica: Literal b) del artículo 9 de la Ley N° 27785.
4. El conjunto de procesos, cuyos productos tienen como propósito dar una respuesta
satisfactoria a las necesidades de control gubernamental que corresponde atender a
los órganos del Sistema Nacional de Control, corresponde

A) al planeamiento del control gubernamental.


B) a los servicios de control. *
C) a intervenciones masivas de control.
D) a servicios relacionados.

Prueba 21 con referencia bibliográfica Página 1


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 24-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE MEGAPROYECTOS

Referencia bibliográfica: Numeral 1.15 de las NGCG aprobadas por la R.C. N° 295-
2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

5. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se refiere a

A) la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con aquello


que se requiere verificar.
B) la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) los controles, incluido los relativos a su preparación y conservación, son eficaces.
D) la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones que se
formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por la
R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

6. Señale el enunciado incompatible en relación a la fuente empleada para la obtención


de la evidencia.

A) Convenios de Asistencia Técnica: evidencia testimonial *


B) Inspección de obra: evidencia física
C) Informes de supervisión de Obra: evidencia documental
D) Recálculo de los Costos Directos Abonados: evidencia analítica

Referencia bibliográfica: Numeral 7.20 de las NGCG aprobadas por la R.C. N° 295-
2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

7. Es compatible sostener acera de la ejecución del Servicio de Control Específico a


hechos con presunta irregularidad, respecto a proyectos de inversión con componentes
de infraestructura.

A) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan SCE


a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de soles.
B) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano o
unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
C) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto militar
o de orden interno.
D) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con monto
viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en una denuncia.*

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-CG


de 26 de enero de 2022.

Prueba 21 con referencia bibliográfica Página 2


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8. Identifique el enunciado incorrecto en relación a la materia de control en el Servicio de


Control Específico a hechos con presunta irregularidad.

A) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho


específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el cual
es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia. *
B) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los
procesos misionales de las Entidades.
C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la aplicación de
los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados a
partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

9. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a la a. Condición


continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso.
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos.
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en curso, c. Acciones
con el objeto de identificar y comunicar oportunamente a la entidad Preventivas
hechos que afecten o pueden afectar la continuidad, el resultado o
el logro de los objetivos del proceso, a fin que adopte acciones
preventivas y correctivas.
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales. Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2a, 3d, 4b *
D) 1c, 2d, 3a, 4b

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N° 002-
2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

10. Es el encargado de informar de los avances y resultados del control simultáneo a su


inmediato superior.

A) Jefe de comisión de control simultáneo


B) Gerente de CGR o jefe de OCI
C) Los integrantes de comisión de control simultáneo
D) Supervisor de comisión de control simultáneo *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

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11. Desarrollan y documentan, de forma integral y ordenada, los procedimientos


establecidos para la realización del servicio de control simultáneo

A) el jefe de comisión de control simultáneo.


B) el gerente de CGR o jefe de OCI.
C) el supervisor de comisión de control simultáneo.
D) los integrantes de comisión de control simultáneo. *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

12. Su desarrollo y la emisión de resultados se realizan durante el proceso en curso, lo que


permite a la entidad o dependencia, y de ser el caso, a las instancias competentes,
adoptar las acciones que correspondan. Esta característica del control simultáneo
corresponde a la actividad

A) sincrónica. *
B) preventiva.
C) oportuna.
D) célere.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

13. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de la


inherentes a los productos o servicios resultantes del Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula.
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de la b. Control de calidad
Contraloría o por profesionales acreditados, distintos a
los que realizan los servicios de control y servicios
relacionados.
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos como
normativa específica que los regula. Ejecutado en estándares
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados.
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control d. Calidad en los
Simultáneo” servicios de control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1d, 2a, 3b, 4c *
C) 1b, 2d, 3a, 4c
D) 1b, 2a, 3c, 4d

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Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C. N°
295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

14. Marque el enunciado que no es requisito para que se pueda dar inicio al plazo de
ejecución de obra.

A) La entidad haya hecho entrega total o parcial del terreno o lugar donde se ejecuta
la obra.
B) La entidad haya hecho entrega del expediente técnico de obra completo, en caso
haya sido modificado con ocasión de la absolución de consultas y observaciones.
C) La entidad provea del calendario de entrega de los materiales e insumos que, de
acuerdo con las bases, hubiera asumido como una obligación.
D) La entidad haya otorgado al contratista los adelantos directo y de materiales en las
condiciones y oportunidad establecidas en el reglamento. *

Referencia bibliográfica: Artículo 176.1 del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

15. La obtención del valor referencial para contratar la ejecución de una obra pública se
realiza a través de

A) las indagaciones de mercado. *


B) la estructura de costos.
C) los precios históricos.
D) los análisis de precios unitarios, gastos generales y utilidad.

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

16. El valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos, se refiere

A) a la valorización de obra.
B) al costo directo.
C) al calendario de obra valorizado.
D) al presupuesto de obra. *

Referencia bibliográfica: Anexo 1 – Definiciones. Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

17. Son las modalidades de contratación

A) el encargo.
B) el concurso oferta y llave en mano. *
C) la suma alzada, precios unitarios y esquema mixto.
D) las tarifas y en base a porcentajes.

Referencia bibliográfica: Artículo 36 del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 21 con referencia bibliográfica Página 5


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18. Señale el enunciado que no constituye parte de la consultoría en obras


electromecánicas, energéticas, telecomunicaciones y afines que prevé el RNP.

A) Subestaciones de transformación
B) Plantas de generación de energía eléctrica
C) Instalación, ampliación y/o mejoramiento de líneas de transmisión eléctrica y redes
de agua *
D) Sistemas de telecomunicaciones, líneas y redes de conducción de combustibles,
gases

Referencia bibliográfica: Literal d) del artículo 15° del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado aprobado mediante D.S. N° 344-2018-EF.

19. Identifique el enunciado incompatible en relación a la intervención económica a causa


del incumplimiento del contratista.

A) Deja al contratista al margen de su participación contractual, y sus obligaciones


correspondientes. *
B) El contratista pierde el derecho al reconocimiento de mayores gastos generales,
indemnización o cualquier otro reclamo cuando la intervención sea consecuencia
del incumplimiento del contratista.
C) Si el contratista rechaza la intervención económica, el contrato es resuelto por
incumplimiento.
D) La entidad interviene económicamente para culminar la ejecución de los trabajos.

Referencia bibliográfica: artículo 204° del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado aprobado mediante D.S. N° 344-2018-EF.

20. Seleccione el enunciado incorrecto sobre la liquidación del contrato de obra.

A) La liquidación de obra contratada bajo cualquier sistema de contratación se practica


con los precios unitarios, gastos generales y utilidad ofertados y, de ser el caso, los
aprobados durante la ejecución del contrato.
B) La entrega de los planos post construcción y la minuta de declaratoria de fábrica o
memoria descriptiva valorizada, no constituye condición para el pago del monto de
la liquidación a favor del contratista. *
C) No se procede a la liquidación mientras existan controversias pendientes de
resolver.
D) En caso que la resolución sea por incumplimiento del contratista, en la liquidación
se consignan y se hacen efectivas las penalidades que correspondan.

Referencia bibliográfica: Artículo 211.1 del Reglamento de la Ley de Contrataciones


del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 21 con referencia bibliográfica Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. La creación de valor público en una determinada actividad o servicio a cargo de las


entidades públicas está orientada a

A) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o


regulaciones, orientado a productos.
B) las intervenciones públicas, que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, satisfacen las necesidades y expectativas de las personas,
generando beneficios a la sociedad.
C) la optimización de la gestión interna, a través de un uso más eficiente y productivo
de los recursos públicos, para satisfacer las necesidades y expectativas de las
personas, generando beneficios a la sociedad.
D) las intervenciones públicas que adoptan la forma de bienes, servicios o
regulaciones, y la optimización de la gestión interna, a través de un uso más
eficiente y productivo de los recursos públicos, que satisfacen las necesidades y
expectativas de las personas, generando beneficios a la sociedad. *

Referencia bibliográfica: Literal a) y b) del Artículo 4.- Proceso de modernización de la


gestión pública del Reglamento del Sistema Administrativo de Modernización de la
Gestión Pública, Decreto Supremo N° 123-2018-PCM.

2. De acuerdo al marco administrativo de la gestión pública, identifique la afirmación


correcta que corresponde a los Sistemas Funcionales del Estado.

A) Tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que requieren


la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder ejecutivo es
responsable de su reglamentación y operación. *
B) Conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos mediante
los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
C) Se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
D) Tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de la
administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.

Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del Poder


Ejecutivo.

3. Señale el enunciado relacionado con los Sistemas Administrativos del Estado y su


correspondiente órgano rector.

A) Gestión de Recursos Humanos: Ministerio de Trabajo


B) Defensa Judicial del Estado: Poder Judicial
C) Modernización de la Gestión Púbica: PCM- SGP *
D) Sistema Nacional de Defensa Civil: INDECI

Referencia bibliográfica: Artículo 5-A de la Ley N° 27658, incorporado a través del D.


Leg. N° 1446.

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4. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema Nacional de


Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su ente rector, tiene
como función la programación

A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de Inversiones.


B) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el Seguimiento
y Evaluación de las inversiones. *
C) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las operaciones
de endeudamiento público.
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.

5. El Sistema Nacional de Abastecimiento está conformado por la

A) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de Compras


Públicas, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas involucradas en la
gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
B) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de Abastecimiento
del MEF, el OSCE, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas involucradas
en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
C) Superintendencia de Bienes Nacionales, la Dirección General de Abastecimiento
del MEF, el OSCE, Perú Compras, el Registro Nacional de Proveedores y las áreas
involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento Público.
D) Dirección General de Abastecimiento del MEF, el OSCE, la Central de Compras
Públicas y las áreas involucradas en la gestión de la Cadena de Abastecimiento
Público. *

Referencia bibliográfica: Artículo 5.- Conformación del D. Leg. N° 1439.

6. Señale el enunciado incompatible con el marco del Sistema Nacional de Presupuesto


Público.

A) El presupuesto del sector público comprende los gastos que, como máximo,
pueden contraer las Entidades durante el año fiscal, así como los ingresos
generados en el año fiscal precedente. *
B) Los ingresos públicos financian los gastos que generen el cumplimiento de los fines
institucionales, independientemente de la fuente de financiamiento de donde
provengan.
C) Los gastos públicos son el conjunto de erogaciones que realizan las Entidades con
cargo a los créditos presupuestarios aprobados, para ser orientados a la atención
de la prestación de los servicios públicos y acciones desarrolladas por las
Entidades de conformidad con sus funciones.
D) Los Ingresos Públicos se orientan a la atención de las prioridades de políticas
nacionales, regionales y locales en sus respectivos ámbitos territoriales.

Referencia bibliográfica: Literal b) del Artículo 14.- Contenido del Presupuesto del D.
Leg. N° 1440.

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7. Identifique el enunciado incompatible con el Sistema Integrado de Administración


Financiera de los Recursos Públicos.

A) Registro de los hechos económicos de las entidades del sector público a nivel
nacional, regional y local
B) Reporta la información financiera, presupuestaria y complementaria para la
elaboración de la rendición de cuentas, de la Cuenta General de la república y de
las Estadísticas de las Finanzas Públicas
C) Registro contable de las entidades del sector público
D) Funcionalidad a cargo del ente rector del Sistema Nacional de Tesorería *

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del D. Leg. N° 1438.

8. Identifique el enunciado correcto sobre el control gubernamental.

A) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la mejora


continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los servicios
públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a través de la
adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *
B) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los
funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
C) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad sujeta
a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
D) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control institucional,
según sus planes y programas anuales.

Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG


aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

9. La materia de control de un Servicio de Control corresponde

A) al aspecto específico correspondiente a una o más etapas de un proceso, de uno


o más componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones, productos
(bienes o servicios públicos), o resultados, u otra materia en la que se concentra la
realización del servicio de control.
B) a la cuantificación monetaria de una o más etapas de un proceso, de uno o más
componentes, rubros, segmentos, transacciones, operaciones, productos (bienes
o servicios públicos) u otra materia del servicio de control. Es considerado para
determinar el servicio de control que corresponda desarrollar.
C) al objeto o tema específico, según corresponda, en el que se concentran los
esfuerzos de la comisión a cargo del servicio de control. Comprende al asunto y el
monto. *
D) al hecho con evidencias de presunta irregularidad, que indica el monto objeto de
control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra
materia.

Referencia bibliográfica: Glosario de Términos de las NGCG, aprobadas por R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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10. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se refiere

A) a la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con aquello


que se requiere verificar.
B) a la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) a los controles, incluido los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) a la relevancia y fiabilidad de la evidencia, para sustentar las conclusiones que se
formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por la
R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

11. Sobre la ejecución del Servicio de Control Específico a hechos con presunta
irregularidad, respecto a proyectos de inversión con componentes de infraestructura,
marque el enunciado correcto.

A) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan SCE


a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de soles.
B) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano o
unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
C) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto militar
o de orden interno.
D) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con monto
viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en una denuncia.*

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-CG de


26 de enero de 2022.

12. Sobre la materia de control en el Servicio de Control Específico a hechos con presunta
irregularidad, señale el enunciado incompatible.

A) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el hecho


específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de control, el cual
es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra materia. *
B) En la definición de la materia de control, priorizar actividades vinculadas a los
procesos misionales de las Entidades.
C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de la
Entidades o inversiones en general, considerar respecto al monto, la aplicación de
los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad identificados a
partir de la ejecución de un servicio de control, servicio relacionado u otras fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

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13. Derivado de la atención de una denuncia a un proceso de selección, se tienen


elementos de juicio y evidencias de irregularidades en la calificación de propuestas.
¿Cuál de las acciones corresponde realizar para iniciar un servicio de control específico
a hechos con presunta irregularidad?

A) Elaboración de Carpeta de Servicios.


B) Elaboración del Documento de Análisis de Hechos con evidencia de Presunta
Irregularidad (Hoja Informativa), recomendando se evalúe el inicio del
planeamiento para el posterior desarrollo de un Servicio de Control Específico. *
C) Elaboración del Plan del Servicio de Control Específico.
D) Elaboración de la Matriz Preliminar de Hechos con presunta irregularidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva 007-2021-CG/NORM


14. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a la a. Condición


continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos advertidos b. Actividad
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en curso, con c. Acciones
el objeto de identificar y comunicar oportunamente a la entidad Preventivas
hechos que afecten o pueden afectar la continuidad, el resultado o
el logro de los objetivos del proceso, a fin que adopte acciones
preventivas y correctivas
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2a, 3d, 4b *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N° 002-
2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

15. Es el encargado de informar de los avances y resultados del control simultáneo a su


inmediato superior.

A) Supervisor de comisión de control simultáneo *


B) Jefe de comisión de control simultáneo
C) Gerente de CGR o Jefe de OCI
D) Los integrantes de comisión de control simultáneo

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

Prueba 22 con referencia bibliográfica Página 5


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16. Su desarrollo y la emisión de resultados se realizan durante el proceso en curso, lo que


permite a la entidad o dependencia, y de ser el caso, a las instancias competentes,
adoptar las acciones que correspondan. Esta característica del control simultáneo
corresponde a la actividad

A) preventiva.
B) oportuna.
C) célere.
D) sincrónica. *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

17. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento de la


inherentes a los productos o servicios resultantes del Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula.
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de la b. Control de calidad
Contraloría o por profesionales acreditados, distintos a
los que realizan los servicios de control y servicios
relacionados.
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos como
normativa específica que los regula. Ejecutado en forma estándares
oportuna y permanente en la conducción, ejecución y
evaluación de los servicios de control y servicios
relacionados.
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control d. Calidad en los
Simultáneo” servicios de control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1d, 2a, 3b, 4c *
C) 1b, 2d, 3a, 4c
D) 1b, 2a, 3c, 4d

Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C. N°
295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

Prueba 22 con referencia bibliográfica Página 6


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18. Son actos administrativos

A) los actos destinados a organizar o hacer funcionar las propias actividades o


servicios de las entidades.
B) los comportamientos y actividades materiales de las entidades.
C) las declaraciones de las entidades que, en el marco de normas de derecho público,
están destinadas a producir efectos jurídicos sobre los intereses, obligaciones o
derechos de los administrados dentro de una situación concreta. *
D) la convocatoria a un procedimiento de selección para la adquisición de bienes.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 del TUO de la Ley del Procedimiento Administrativo


General

19. Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios por haber contravenido el
ordenamiento jurídico administrativo y las normas internas de la entidad a la que
pertenecen, se encuentre vigente o extinguido el vínculo laboral o contractual al
momento de su identificación. Esta responsabilidad se identifica como resultado de un
servicio de control posterior, en que se haya brindado al servidor o funcionario la
oportunidad de realizar comentarios o aclaraciones con carácter previo a la emisión del
respectivo informe de control. El enunciado señalado corresponde a la responsabilidad

A) funcional. *
B) disciplinaria.
C) civil.
D) penal.

Referencia bibliográfica: Novena Disposición Final de la Ley N° 27785 y sus


modificatorias.

20. Identifique el enunciado incompatible con respecto al residente de obra.

A) Deberá contar con no menos de dos (2) años de experiencia en la especialidad.


B) Está facultado para pactar modificaciones al contrato. *
C) La sustitución del residente solo procederá previa autorización escrita del
funcionario competente de la Entidad.
D) Representa al contratista como responsable técnico de la obra.

Referencia bibliográfica: Artículo 179.2 del Reglamento de la Ley de Contrataciones del


Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 22 con referencia bibliográfica Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 26-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE MEGAPROYECTOS

1. De acuerdo al marco administrativo de la gestión pública, identifique la afirmación


correcta que corresponde a los Sistemas Funcionales del Estado.

A) Conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos


mediante los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
B) Se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
C) Tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de
la administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.
D) Tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que
requieren la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder
ejecutivo es responsable de su reglamentación y operación. *
Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del Poder
Ejecutivo.
2. Señale el enunciado relacionado con los Sistemas Administrativos del Estado y su
correspondiente órgano rector.
A) Modernización de la Gestión Púbica: PCM- SGP *
B) Gestión de Recursos Humanos: Ministerio de Trabajo
C) Defensa Judicial del Estado: Poder Judicial
D) Sistema Nacional de Defensa Civil: INDECI
Referencia bibliográfica: Artículo 5-A de la Ley N° 27658, incorporado a través del
D. Leg. N° 1446.
3. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su
ente rector, tiene como función la Programación
A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de
Inversiones.
B) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
C) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el
Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.
Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.
4. Señale el enunciado incompatible con relación al marco del Sistema Nacional de
Contabilidad.
A) La Cuenta General de la República es examinada y dictaminada por una
comisión revisora hasta el 15 de octubre.
B) La Cuenta General de la República, acompañada del informe de auditoría de
la Contraloría General de la República, es remitida por el Presidente de la
República al Congreso de la República, en un plazo que vence el quince de
agosto del año de ejecución del presupuesto. *
C) El Congreso se pronuncia hasta el 30 de octubre.
D) Si no hay pronunciamiento del Congreso, se eleva el dictamen de la comisión
al Poder Ejecutivo para que se promulgue un decreto legislativo.
Referencia bibliográfica: Artículo 81 de la Constitución Política.

Prueba 23 con referencia bibliográfica Página 1


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5. Identifique el enunciado correcto sobre el control gubernamental.

A) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los


funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
B) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
C) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control
institucional, según sus planes y programas anuales.
D) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la
mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *
Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG
aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
6. El control interno es responsabilidad

A) del órgano de Control Institucional de cada entidad. *


B) de la Contraloría General.
C) de las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades.
D) de la gerencia de administración de cada entidad.
Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°
295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
7. El ejercicio del control consta de un conjunto de acciones y técnicas orientadas a
evaluar, de manera cabal y completa, los procesos y operaciones materia de
examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o sociales obtenidos, en
relación con el gasto generado, las metas cualitativas y cuantitativas establecidas,
su vinculación con políticas gubernamentales, variables exógenas no previsibles
o controlables e índices históricos de eficiencia. De acuerdo al enunciado, el
ejercicio de control tiene
A) carácter técnico y especializado del control.
B) autonomía funcional.
C) universalidad.
D) carácter integral. *
Referencia bibliográfica: Literal b) del artículo 9 de la Ley N° 27785.
8. El servidor de la Contraloría y del Órgano de Control efectuará la labor de control
otorgando objetivamente prioridad al logro de las metas propuestas, respecto de
aquellos formalismos cuya omisión no incida en la validez de la operación objeto
de la verificación, ni determinen el uso de discrecionalidad en la determinación de
aspectos relevantes en la decisión final. El enunciado como norma de conducta
concordante con los principios y deberes de la función de control, corresponde a
la
A) flexibilidad. *
B) eficiencia.
C) orientación a resultados.
D) responsabilidad.

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Referencia bibliográfica: Numeral 5.13 de la Directiva Nº 010-2008-CG Normas


para la Conducta y desempeño del personal de la Contraloría General de la
República y de los Órganos de Control Institucional.

9. El conjunto de procesos, cuyos productos tienen como propósito dar una


respuesta satisfactoria a las necesidades de control gubernamental que
corresponde atender a los órganos del Sistema Nacional de Control, están
relacionados

A) al planeamiento del control gubernamental.


B) a las intervenciones masivas de control.
C) a los servicios de control. *
D) los servicios.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.15 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

10. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se


refiere a

A) la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) a la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) los controles, incluidos los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) la relevancia y fiabilidad de ella para sustentar las conclusiones que se
formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por
la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

11. Señale el enunciado incompatible con relación a la fuente empleada para la


obtención de la evidencia.

A) Inspección de obra: evidencia física


B) Informes de supervisión de Obra: evidencia documental
C) Recálculo de los Costos Directos Abonados: evidencia analítica
D) Convenios de Asistencia Técnica: evidencia testimonial *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.20 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

12. El servicio de control posterior es ejercido a través de las Auditorías,

A) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción


de Oficio Posterior y otras que se establezcan. *
B) Visita de Control, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.

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C) de Cumplimiento, Financiera, de Desempeño, otras auditorías que se


establezcan, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
D) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción
de Oficio Posterior y otros establecidos por Ley.

Referencia bibliográfica: Numeral V 1.16, I. Marco Conceptual, NGCG, aprobadas


por R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

13. En la auditoría de cumplimiento, la objetividad del informe se refiere a

A) los hechos que se presentan en forma sistemática y contribuyen a un mismo


objetivo.
B) los hechos que deben presentarse consignando suficiente y apropiada
información obtenida como producto de una debida e imparcial evaluación de
los hechos. *
C) la formulación de los plazos estipulados en el plan de auditoría.
D) la información que se presenta como confiable.

Referencia bibliográfica: Numeral 145 de la versión integrada del Manual de


Auditoría de Cumplimiento.

14. Señale el enunciado compatible en relación a la ejecución del Servicio de Control


Específico a hechos con presunta irregularidad, respecto a proyectos de inversión
con componentes de infraestructura.

A) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan


SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de
soles.
B) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano
o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
C) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto
militar o de orden interno.
D) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con
monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en
una denuncia. *

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.

15. Identifique el enunciado incompatible en relación a la materia de control en el


Servicio de Control Específico a Hechos con presunta irregularidad.

A) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el


hecho específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de
control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra
materia. *
B) En la definición de la materia de control, prioriza actividades vinculadas a los
procesos misionales de las Entidades.

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C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de


la Entidades o inversiones en general, considera respecto al monto, la
aplicación de los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad
identificados a partir de la ejecución de un servicio de control, servicio
relacionado u otras fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

16. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control


simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a. Condición


a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un
proceso
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar oportunamente Preventivas
a la entidad hechos que afecten o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso,
a fin que adopte acciones preventivas y correctivas
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2a, 3d, 4b *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

17. Es el encargado de informar de los avances y resultados del control simultáneo a


su inmediato superior.

A) Jefe de comisión de control simultáneo


B) Supervisor de comisión de control simultáneo *
C) Gerente de CGR o Jefe de OCI
D) Los integrantes de comisión de control simultáneo

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

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18. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento


inherentes a los productos o servicios resultantes del de la Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de la b. Control de
Contraloría o por profesionales acreditados, distintos a calidad
los que realizan los servicios de control y servicios
relacionados
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos
normativa específica que los regula. Ejecutado en como estándares
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control d. Calidad en los
Simultáneo” servicios de
control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1d, 2a, 3b, 4c *
D) 1b, 2a, 3c, 4d

Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

19. Marque el enunciado que no es requisito para que se pueda dar inicio al plazo de
ejecución de obra.

A) La entidad haya otorgado al contratista los adelantos directo y de materiales


en las condiciones y oportunidad establecidas en el reglamento. *
B) La entidad haya hecho entrega total o parcial del terreno o lugar donde se
ejecuta la obra.
C) La entidad haya hecho entrega del expediente técnico de obra completo, en
caso haya sido modificado con ocasión de la absolución de consultas y
observaciones.
D) La entidad provea del calendario de entrega de los materiales e insumos
que, de acuerdo con las bases, hubiera asumido como una obligación.

Referencia bibliográfica: Artículo 176.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

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20. Seleccione el enunciado incoherente sobre la liquidación del contrato de obra.

A) La liquidación de obra contratada bajo cualquier sistema de contratación se


practica con los precios unitarios, gastos generales y utilidad ofertados y, de
ser el caso, los aprobados durante la ejecución del contrato.
B) La entrega de los planos post construcción y la minuta de declaratoria de
fábrica o memoria descriptiva valorizada, no constituye condición para el pago
del monto de la liquidación a favor del contratista. *
C) No se procede a la liquidación mientras existan controversias pendientes de
resolver.
D) En caso que la resolución sea por incumplimiento del contratista, en la
liquidación se consignan y se hacen efectivas las penalidades que
correspondan.

Referencia bibliográfica: Artículo 211.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 23 con referencia bibliográfica Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Es el ente técnico rector del Sistema Nacional de Control que organiza y desarrolla
el control gubernamental en forma descentralizada y permanente.

A) El Ministerio de Economía y Finanzas


B) La Comisión de Fiscalización del Congreso de la República
C) La Contraloría General y el Congreso de la República
D) La Contraloría General de la República *

Referencia bibliográfica: artículo 14° de Ley N° 27785

2. El conjunto de procesos cuyos productos tienen como propósito dar una respuesta
satisfactoria a las necesidades de control gubernamental que corresponde atender
a los órganos del Sistema Nacional de Control, corresponde

A) a los servicios de control. *


B) al planeamiento del control gubernamental.
C) a las intervenciones masivas de control.
D) los servicios relacionados.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.15 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

3. El servicio de control posterior es ejercido a través de las Auditorías,

A) Visita de Control, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta


Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
B) de Cumplimiento, Financiera, de Desempeño, otras auditorías que se
establezcan, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
C) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción
de Oficio Posterior y otras que se establezcan. *
D) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción
de Oficio Posterior y otros establecidos por Ley.

Referencia bibliográfica: Numeral V 1.16, I. Marco Conceptual, NGCG, aprobadas


por R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

4. Se encarga de informar de los avances y resultados del control simultáneo a su


inmediato superior,

A) el jefe de comisión de control simultáneo.


B) el supervisor de comisión de control simultáneo. *
C) el gerente de CGR o Jefe de OCI.
D) los integrantes de comisión de control simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

Prueba 24 con referencia bibliográfica Página 1


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE MEGAPROYECTOS

5. Desarrollan y documentan, de forma integral y ordenada, los procedimientos


establecidos para la realización del servicio de control simultáneo.

A) El jefe de comisión de control simultáneo


B) El gerente de CGR o Jefe de OCI
C) El supervisor de comisión de control simultáneo
D) Los integrantes de comisión de control simultáneo *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal c) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

6. Se encuentra prohibido que durante la ejecución del control se revele información


que pueda causar daño a la entidad, a su personal o al Sistema, o dificulte la tarea
de este último. Culminado el servicio de control y luego de notificado el informe, el
mismo adquiere naturaleza pública y debe ser publicado, en su integridad en la
página web de la Contraloría General de la Republica. El principio que rige el
ejercicio del control gubernamental

A) es la reserva. *
B) es la autonomía funcional.
C) es la publicidad.
D) tiene carácter integral.

Referencia bibliográfica: literal n) del artículo 9° de la Ley N° 27785

7. Es potestad de los órganos de control de requerir, conocer y examinar toda la


información y documentación sobre las operaciones de las entidades sujetas al
ámbito de control gubernamental, aunque sea secreta, necesaria para su función.
Esto comprende el acceso directo, masivo, permanente, en línea, irrestricto y
gratuito a las bases de datos, sistemas informáticos y cualquier mecanismo para
el procesamiento o almacenamiento de información, que administran las
entidades sujetas al Sistema Nacional de Control; sin otras limitaciones que los
casos previstos en la cuarta y quinta disposiciones finales de la presente ley. Así
como a la capacidad de las herramientas informáticas a cargo del procesamiento
o almacenamiento de la información que se requiera hasta su implementación a
cargo de la entidad. El principio citado acerca del control gubernamental
corresponde

A) al carácter técnico y especializado del control.


B) al debido proceso de control.
C) a la universalidad.
D) al acceso a la información. *

Referencia bibliográfica: literal m) del artículo 9° de la Ley N° 27785

8. Los titulares de las entidades y los encargados o responsables de las bases de


datos, sistemas y mecanismos para el procesamiento o almacenamiento de
información, brindan a la Contraloría General, las facilidades necesarias para el
acceso directo, masivo, permanente, en línea, irrestricto y gratuito a sus bases de
datos, conforme a las disposiciones establecidas. Al respecto, señale el enunciado
incompatible.

Prueba 24 con referencia bibliográfica Página 2


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A) Brindan el acceso en forma facultativa *


B) Brindan el acceso bajo responsabilidad
C) Es una atribución de la Contraloría General.
D) Comprende las bases de datos de información relacionada con el secreto
bancario, la reserva tributaria, la reserva de identidad u otras establecidas
legalmente.

Referencia bibliográfica: literal a) del artículo 22° de la Ley N° 27785

9. El sistema informático que permite el registro y seguimiento de los planes anuales


de control, la ejecución de las labores de control, el seguimiento de las medidas
correctivas y los procesos judiciales derivados, entre otros, se denomina

A) Sistema Paracas.
B) SGD.
C) Sistema de Auditoría Gubernamental. *
D) SCI.

Referencia bibliográfica: Directiva Nº 009-2001-CG/B180

10. Identifique el enunciado incompatible con el Sistema Integrado de Administración


Financiera de los Recursos Públicos.

A) Registro contable de las entidades del sector público


B) Registro de los hechos económicos de las entidades del sector público a nivel
nacional, regional y local
C) Reporta la información financiera, presupuestaria y complementaria para la
elaboración de la rendición de cuentas, de la Cuenta General de la república
y de las Estadísticas de las Finanzas Públicas
D) Funcionalidad a cargo del ente rector del Sistema Nacional de Tesorería *

Referencia bibliográfica: Artículo 34.2 del D. Leg. N° 1438.

11. Es el registro de la información relacionada con el Sistema Nacional de


Abastecimiento, de uso obligatorio por parte de las entidades del Sector Público,
cuyo funcionamiento se sustenta bajo una lógica de datos abiertos. Este registro
tiene como referencia

A) a la base de datos de las Entidades del Estado.


B) el Infobras.
C) el SIAF – RP.
D) al Sistema Informático de Gestión Administrativa (SIGA). *

Referencia bibliográfica: Artículo 25 del D. Leg. N° 1439.

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12. El sistema web que busca fortalecer la transparencia en la ejecución de las obras
públicas a nivel nacional, mediante el acceso a la información del avance mensual
y la articulación con otras bases de datos, corresponde
A) a Infobras. *
B) al SIAF – RP.
C) al Registro Nacional de Proveedores.
D) al Portal de Datos Abiertos.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 007-2013-CG/OEA
13. Es el registro para el seguimiento de la inversión pública que vincula la información
del Banco de Inversiones a los demás aplicativos informáticos del Estado que
permiten dicho seguimiento.
A) Infobras
B) Sistema de Seguimiento de Inversiones Públicas – INIVIERTE.PE *
C) SIAF-RP
D) SEACE
Referencia bibliográfica: Artículo 4.1 literal c) del D, Leg. 1252, modificado por el
D. Leg. N° 1432
14. Señale el enunciado que brinda uno de los beneficios de Aconex.
A) Integración contable
B) Monitoreo del transporte de materiales
C) Gestión de activos
D) Permite realizar búsquedas booleanas *
Referencia bibliográfica: https://help.aconex.com/es/aconex

15. Identifique el enunciado compatible con Business Intelligence.

A) Analiza datos ya estructurados, orientado al pasado. *


B) Analiza datos ya estructurados, enfocado en el futuro.
C) Su finalidad es capturar y procesar información.
D) Estudia tendencias o indicadores macroeconómicos.
Referencia bibliográfica: https://www.campusbigdata.com/big-data-blog/item/148-
diferencias-entre-big-data-business-analytics-y-business-intelligence.
16. Señale el enunciado que marque la diferencia entre ROLAP y MOLAP.
A) ROLAP es un análisis en línea, mientras MOLAP es un análisis transaccional
B) ROLAP está orientado al Análisis de Información, mientras que MOLAP está
orientado a las Operaciones Transaccionales
C) ROLAP almacena información electrónica en una base de archivos relacional,
mientras MOLAP lo hace en una estructura unidimensional.
D) ROLAP almacena información en una base de datos relacional, mientras
MOLAP lo hace en estructuras multidimensional *

Referencia bibliográfica:
https://www.dataprix.com/es/tecnologia/business-intelligence

Prueba 24 con referencia bibliográfica Página 4


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17. ¿Qué es Power BI?

A) Es software en línea como herramienta de servicio.


B) Es una plataforma unificada y escalable para inteligencia empresarial. *
C) Es una herramienta de modelado.
D) Es un sistema transaccional.

Referencia bibliográfica: https://powerbi.microsoft.com/es-es/what-is-power-bi/)

18. Marque el enunciado correcto donde se muestren los tipos de datos de Dax.

A) Alfanumérico, decimal, booleano, fecha y hora, maps


B) Numérico, fecha y hora, maps, cadena, moneda
C) Numérico, booleano, fecha y hora, cadena, moneda *
D) Alfanumérico, booleano, fecha y hora, cadena, moneda

Referencia bibliográfica:
(https://docs.microsoft.com/en-us/dax/dax-operator-reference)

19. Señale el enunciado incorrecto sobre la interoperabilidad de los sistemas de


información y bases de datos.

A) Requiere contrastarse para tener información oficial *


B) Permite el análisis masivo de la información
C) Obtención de información sistematizada de los riesgos en tiempo real
D) Útil para las labores de planeamiento de los servicios de control

Referencia bibliográfica: Numeral II, Objetivo 2, literal d) de los Lineamientos


Específicos para la programación de los Servicios de Control. R.C. N° 096-2022-
CG.

20. Identifique el enunciado incompatible respecto al uso de los medios electrónicos


para el análisis de información, medios de comunicación y de notificación en el
control gubernamental.

A) Optimiza la celeridad, transparencia y calidad del control.


B) No aplica a servicios relacionados. *
C) Comprende técnicas o tecnología de inteligencia artificial o similares.
D) Aplica a los Servicios de control.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.21 de las NGCG

Prueba 24 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

Solucionario Página 1
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 28-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE MEGAPROYECTOS

1. De acuerdo al marco administrativo de la gestión pública, identifique la afirmación


correcta que corresponde a los Sistemas Funcionales del Estado.
A) Conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos
mediante los cuales se organiza el Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
B) Se crean solo por Ley, con la opinión favorable del Ministerio de Economía y
Finanzas.
C) Tienen por finalidad regular la utilización de los recursos en las entidades de
la administración pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en su uso.
D) Tienen por finalidad asegurar el cumplimiento de políticas públicas que
requieren la participación de todas o varias entidades del Estado. El Poder
ejecutivo es responsable de su reglamentación y operación. *
Referencia bibliográfica: Artículo 45 de la Ley N° 29158 – Ley Orgánica del
Poder Ejecutivo.
2. Señale el enunciado relacionado con los Sistemas Administrativos del Estado y su
correspondiente órgano rector.
A) Modernización de la Gestión Púbica: PCM- SGP *
B) Gestión de Recursos Humanos: Ministerio de Trabajo
C) Defensa Judicial del Estado: Poder Judicial
D) Sistema Nacional de Defensa Civil: INDECI
Referencia bibliográfica: Artículo 5-A de la Ley N° 27658, incorporado a través del
D. Leg. N° 1446.
3. Como parte de la Administración Financiera del Sector Público, el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, a través de su
ente rector, tiene como función la Programación
A) presupuestaria anual para elaborar la consistencia del Programa de
Inversiones.
B) Multianual de concertaciones y el plan anual de desembolsos de las
operaciones de endeudamiento público.
C) Multianual de la Inversión Pública, Gestión de la Inversión Pública, y el
Seguimiento y Evaluación de las inversiones. *
D) Multianual de la Inversión Pública y Gestión de la Inversión Pública.
Referencia bibliográfica: Artículo 8.- Integración intersistémica del D. Leg. N° 1432.
4. Señale el enunciado incompatible con relación al marco del Sistema Nacional de
Contabilidad.
A) La Cuenta General de la República es examinada y dictaminada por una
comisión revisora hasta el 15 de octubre.
B) La Cuenta General de la República, acompañada del informe de auditoría de
la Contraloría General de la República, es remitida por el Presidente de la
República al Congreso de la República, en un plazo que vence el quince de
agosto del año de ejecución del presupuesto. *
C) El Congreso se pronuncia hasta el 30 de octubre.
D) Si no hay pronunciamiento del Congreso, se eleva el dictamen de la comisión
al Poder Ejecutivo para que se promulgue un decreto legislativo.
Referencia bibliográfica: Artículo 81 de la Constitución Política.

Prueba 25 con referencia bibliográfica Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 28-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE MEGAPROYECTOS

5. Identifique el enunciado correcto sobre el control gubernamental.

A) El objetivo principal del control gubernamental es que se sancione a los


funcionarios y servidores públicos que han cometido irregularidades.
B) Las acciones de cautela previa, concurrente y posterior que ejerce la entidad
sujeta a control, no son parte del ejercicio del control gubernamental.
C) El control interno posterior es ejercido solo por el órgano de control
institucional, según sus planes y programas anuales.
D) La finalidad que persigue el control gubernamental es contribuir y orientar la
mejora continua en la gestión de las entidades y la prestación eficiente de los
servicios públicos, así como en el uso de los bienes y recursos del Estado; a
través de la adopción de acciones preventivas y correctivas pertinentes. *
Referencia bibliográfica: artículo 6° de Ley N° 27785 y numeral 1.11 de las NGCG
aprobadas por la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
6. El control interno es responsabilidad
A) del órgano de Control Institucional de cada entidad. *
B) de la Contraloría General.
C) de las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades.
D) de la gerencia de administración de cada entidad.
Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°
295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
7. El ejercicio del control consta de un conjunto de acciones y técnicas orientadas a
evaluar, de manera cabal y completa, los procesos y operaciones materia de
examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o sociales obtenidos, en
relación con el gasto generado, las metas cualitativas y cuantitativas establecidas,
su vinculación con políticas gubernamentales, variables exógenas no previsibles
o controlables e índices históricos de eficiencia. De acuerdo al enunciado, el
ejercicio de control tiene
A) carácter técnico y especializado del control.
B) autonomía funcional.
C) universalidad.
D) carácter integral. *
Referencia bibliográfica: Literal b) del artículo 9 de la Ley N° 27785.
8. El servidor de la Contraloría y del Órgano de Control efectuará la labor de control
otorgando objetivamente prioridad al logro de las metas propuestas, respecto de
aquellos formalismos cuya omisión no incida en la validez de la operación objeto
de la verificación, ni determinen el uso de discrecionalidad en la determinación de
aspectos relevantes en la decisión final. El enunciado como norma de conducta
concordante con los principios y deberes de la función de control, corresponde a
la
A) flexibilidad. *
B) eficiencia.
C) orientación a resultados.
D) responsabilidad.

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Referencia bibliográfica: Numeral 5.13 de la Directiva Nº 010-2008-CG Normas


para la Conducta y desempeño del personal de la Contraloría General de la
República y de los Órganos de Control Institucional.

9. El conjunto de procesos, cuyos productos tienen como propósito dar una


respuesta satisfactoria a las necesidades de control gubernamental que
corresponde atender a los órganos del Sistema Nacional de Control, están
relacionados

A) al planeamiento del control gubernamental.


B) a las intervenciones masivas de control.
C) a los servicios de control. *
D) los servicios.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.15 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

10. La evidencia obtenida debe ser suficiente y apropiada. La evidencia apropiada se


refiere a

A) la conexión lógica de la evidencia con la finalidad del procedimiento o con


aquello que se requiere verificar.
B) a la cantidad de evidencia necesaria para sustentar los resultados obtenidos.
C) los controles, incluidos los relativos a su preparación y conservación, son
eficaces.
D) la relevancia y fiabilidad de ella para sustentar las conclusiones que se
formulen sobre la materia de control. *

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.17 de las NGCG aprobadas por
la R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

11. Señale el enunciado incompatible con relación a la fuente empleada para la


obtención de la evidencia.

A) Inspección de obra: evidencia física


B) Informes de supervisión de Obra: evidencia documental
C) Recálculo de los Costos Directos Abonados: evidencia analítica
D) Convenios de Asistencia Técnica: evidencia testimonial *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.20 de las NGCG aprobadas por la R.C. N°


295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

12. El servicio de control posterior es ejercido a través de las Auditorías,

A) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción


de Oficio Posterior y otras que se establezcan. *
B) Visita de Control, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.

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C) de Cumplimiento, Financiera, de Desempeño, otras auditorías que se


establezcan, Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta
Irregularidad y Acción de Oficio Posterior.
D) Servicio de Control Específico a Hechos con Presunta Irregularidad, Acción
de Oficio Posterior y otros establecidos por Ley.

Referencia bibliográfica: Numeral V 1.16, I. Marco Conceptual, NGCG,


aprobadas por R.C. N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

13. En la auditoría de cumplimiento, la objetividad del informe se refiere a

A) los hechos que se presentan en forma sistemática y contribuyen a un mismo


objetivo.
B) los hechos que deben presentarse consignando suficiente y apropiada
información obtenida como producto de una debida e imparcial evaluación de
los hechos. *
C) la formulación de los plazos estipulados en el plan de auditoría.
D) la información que se presenta como confiable.

Referencia bibliográfica: Numeral 145 de la versión integrada del Manual de


Auditoría de Cumplimiento.

14. Señale el enunciado compatible en relación a la ejecución del Servicio de Control


Específico a hechos con presunta irregularidad, respecto a proyectos de inversión
con componentes de infraestructura.

A) La Gerencia de Control de Megaproyectos y sus unidades orgánicas ejecutan


SCE a proyectos con monto viable igual o mayor a trescientos millones de
soles.
B) No corresponde reasignar, por excepción, la ejecución del SCE a otro órgano
o unidad orgánica de la CGR distinta a la establecida.
C) La Gerencia de Control Político Institucional y Económico, y sus unidades
orgánicas dependientes, respecto de inversiones, con el carácter de secreto
militar o de orden interno.
D) La Subgerencia de Atención de Denuncias ejecutan SCE a proyectos con
monto viable menor a treinta millones y la materia de control tuvo origen en
una denuncia. *

Referencia bibliográfica: Artículo 3 de la Resolución de Contraloría N° 014-2022-


CG de 26 de enero de 2022.

15. Identifique el enunciado incompatible en relación a la materia de control en el


Servicio de Control Específico a Hechos con presunta irregularidad.

A) Señala de manera concreta con evidencias suficientes y apropiadas el


hecho específico presuntamente irregular y se indica el monto objeto de
control, el cual es la cuantificación de la operación, actividad, proceso u otra
materia. *
B) En la definición de la materia de control, prioriza actividades vinculadas a los
procesos misionales de las Entidades.

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C) Cuando la materia de control esté relacionada a procesos no misionales de


la Entidades o inversiones en general, considera respecto al monto, la
aplicación de los umbrales establecidos.
D) Corresponde a hechos con evidencias de presunta irregularidad
identificados a partir de la ejecución de un servicio de control, servicio
relacionado u otras fuentes.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1 c) iii Materia de Control Específico de la


Directiva 007-2021-CG/NORM, antes de su modificatoria.

16. Establezca la relación correcta de los conceptos sobre el servicio de control


simultáneo.

1. Orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a. Condición


a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un
proceso
2. Narración objetiva, concreta y cronológica de los hechos b. Actividad
advertidos
3. Examen a hitos de control o actividades de un proceso en c. Acciones
curso, con el objeto de identificar y comunicar oportunamente Preventivas
a la entidad hechos que afecten o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso,
a fin que adopte acciones preventivas y correctivas
4. Conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, d. Control
interrelacionadas y secuenciales Simultáneo

A) 1a, 2b, 3c, 4d


B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2a, 3d, 4b *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.2, 6.2.3, 6.2.7 literal a) y 6.3 de Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

17. Es el encargado de informar de los avances y resultados del control simultáneo a


su inmediato superior.

A) Jefe de comisión de control simultáneo


B) Supervisor de comisión de control simultáneo *
C) Gerente de CGR o Jefe de OCI
D) Los integrantes de comisión de control simultáneo

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.1 literal a) de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo” (Versión integrada)

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18. Relacione de manera correcta los conceptos sobre la gestión de la calidad en los
servicios de control.

1. Grado en el que un conjunto de características a. Aseguramiento


inherentes a los productos o servicios resultantes del de la Calidad
control gubernamental, cumplen con los requisitos y
especificaciones establecidas como estándares en la
normativa específica que los regula
2. Realizado por los órganos o unidades orgánicas de la b. Control de
Contraloría o por profesionales acreditados, distintos a calidad
los que realizan los servicios de control y servicios
relacionados
3. Verifica si los productos o servicios resultantes del c. Requisitos y
control gubernamental, cumplen con los requisitos y especificaciones
especificaciones establecidos como estándares en la establecidos
normativa específica que los regula. Ejecutado en como estándares
forma oportuna y permanente en la conducción,
ejecución y evaluación de los servicios de control y
servicios relacionados
4. Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control d. Calidad en los
Simultáneo” servicios de
control

A) 1d, 2b, 3a, 4c


B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1d, 2a, 3b, 4c *
D) 1b, 2a, 3c, 4d

Referencia bibliográfica: Numeral 3.2, 3.3 y 3.4 de las NGCG, aprobadas por R.C.
N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

19. Marque el enunciado que no es requisito para que se pueda dar inicio al plazo de
ejecución de obra.

A) La entidad haya otorgado al contratista los adelantos directo y de materiales


en las condiciones y oportunidad establecidas en el reglamento. *
B) La entidad haya hecho entrega total o parcial del terreno o lugar donde se
ejecuta la obra.
C) La entidad haya hecho entrega del expediente técnico de obra completo, en
caso haya sido modificado con ocasión de la absolución de consultas y
observaciones.
D) La entidad provea del calendario de entrega de los materiales e insumos
que, de acuerdo con las bases, hubiera asumido como una obligación.

Referencia bibliográfica: Artículo 176.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

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20. Seleccione el enunciado incoherente sobre la liquidación del contrato de obra.

A) La liquidación de obra contratada bajo cualquier sistema de contratación se


practica con los precios unitarios, gastos generales y utilidad ofertados y, de
ser el caso, los aprobados durante la ejecución del contrato.
B) La entrega de los planos post construcción y la minuta de declaratoria de
fábrica o memoria descriptiva valorizada, no constituye condición para el pago
del monto de la liquidación a favor del contratista. *
C) No se procede a la liquidación mientras existan controversias pendientes de
resolver.
D) En caso que la resolución sea por incumplimiento del contratista, en la
liquidación se consignan y se hacen efectivas las penalidades que
correspondan.

Referencia bibliográfica: Artículo 211.1 del Reglamento de la Ley de


Contrataciones del Estado, aprobado por D.S. N° 344-2018-EF

Prueba 25 con referencia bibliográfica Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Los servicios de control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.


B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo por las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


2. Se puede afirmar que los órganos de control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad no
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Es un principio del control gubernamental.

A) El informe de control
B) El servicio de control
C) La legalidad *
D) Las acciones de control

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República - LEY Nº 27785

4. Son las clases de los servicios de control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
C) Servicios de control simultáneo y posterior
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


5. Son servicios de control posterior.

A) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad y visita de control


B) Acción de oficio posterior, orientación de oficio y como resultado de control simultáneo.
C) Auditoria de cumplimiento, servicio de control concurrente y de control previo.
D) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad, acción de oficio
posterior, y auditoria de cumplimiento, de desempeño y financiera *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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6. Son servicios de control simultáneo.

A) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio. *


B) Acción de oficio posterior y visita de control
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, diligencia profesional


B) Planeamiento, ejecución y control integral
C) Gestión de la información, independencia y juicio profesional.
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y confidencialidad*

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

8. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de


supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con
carácter de secreto militar o de orden interno *
B) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,
información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con carácter de
secreto militar o de orden interno
C) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones en
general
D) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión
de la ejecución presupuestal.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

9. El conflicto de intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o


financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los derechos y funciones a su cargo.
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC pudieran
estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o
financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los deberes y funciones a su cargo. *
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los auditados
están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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10. La situación adversa se puede definir como la identificación de

A) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
B) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
C) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como situaciones
que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
D) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos del proceso en curso. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

11. El servicio de control simultáneo es ejercido por la Contraloría General de la República, los
órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de auditoría


externa independientes.
B) Institucional y el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así lo
determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

12. El control concurrente consiste en

A) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un proceso


en curso, en el momento de su ejecución. *
B) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al Servicio
de Control Específico.
C) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas o
correctivas correspondientes.
D) realizar la evaluación de un solo hito de control.

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

13. Marque la opción que presenta la conformación correcta de la comisión auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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14. Es una técnica para la obtención de evidencia de auditoría que implica el examen de libros,
registros o documentos internos o externos, ya sean impresos, en formato electrónico o
mediante una revisión física.

A) Observación
B) Rastreo
C) comprobación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

15. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los criterios de
auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas de detalle son el
recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y confirmación, y la observación o
una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas. *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

16. Consiste en verificar la exactitud matemática de los documentos o registros y se puede


realizar de forma manual o electrónica.

A) La repetición
B) Los procedimientos analíticos
C) La confirmación externa
D) El recalculo *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf


17. Son etapas del control concurrente.

A) Planificación, ejecución, informe, publicación.


B) Planificación, ejecución, informe *
C) Planeamiento, ejecución, informe
D) Planificación, ejecución, informe de hito de control
Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”

18. En la etapa de _____________ de un servicio de control posterior se desarrollan los


procedimientos establecidos en el programa de auditoría.

A) planificación
B) elaboración de informe
C) ejecución *
D) planeamiento

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 4


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19. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto Público, Endeudamiento Público


y Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, modernización de la gestión publica
C) Sistema Nacional de Control y sistema nacional de bienes estales
D) Sistema de Planeamiento Estratégico y plan operativo institucional

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

20. Los sistemas administrativos tienen por finalidad regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y


eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en
su uso. *
C) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficacia en su uso.
D) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficiencia en su
uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Los órganos de control institucional están ubicados en el

A) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
B) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
C) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

2. Es un principio del control gubernamental.

A) La legalidad *
B) El informe de control
C) El servicio de control
D) Las acciones de control

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Son servicios de control posterior.

A) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad y visita de


control
B) Acción de oficio posterior y orientación de oficio
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad, acción de
oficio posterior, y auditoria de cumplimiento, de desempeño y financiera *
D) Auditoria de cumplimiento, y servicio de control concurrente

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

4. Son servicios de control simultáneo.

A) Acción de oficio posterior y visita de control


B) El control concurrente, la visita de control y la orientación de oficio *
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) El control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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5. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo y probidad
B) Planeamiento y transparencia
C) Gestión de la información y diligencia profesional
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y
confidencialidad *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

6. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de


supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones con carácter de secreto militar o de orden interno *
B) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,
información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el
crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las contrataciones
con carácter de secreto militar o de orden interno
C) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones en general
D) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de
supervisión

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Son los elementos que conforman los hallazgos.

A) Condición, criterio y efecto


B) Condición, criterio y causa
C) Condición, efecto y causa
D) Condición, criterio, efecto y causa *
Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG.
8. El conflicto de intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales,


económicos o financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto
con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo. *
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales,
económicos o financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto
con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC
pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a
su cargo.
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los
auditados están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones
a su cargo.

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Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

9. La situación adversa se define como la identificación de uno o varios hechos que,


luego del respectivo

A) desarrollo, se determinan como situaciones que afectan o pueden afectar la


continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
B) desarrollo, se determinan como situaciones que afectan o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
C) análisis, se determinan como situaciones que afectan o pueden afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso. *
D) análisis, se determinan como situaciones que afectan la continuidad, el
resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

10. El control concurrente consiste en

A) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al


Servicio de Control Específico.
B) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas
o correctivas correspondientes.
C) realizar la evaluación de un solo hito de control.
D) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un
proceso en curso, en el momento de su ejecución. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

11. Marque la opción que presenta la conformación correcta de la comisión auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR


B) Jefe de comisión y subgerente CGR
C) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

12. Es una técnica para la obtención de evidencia de auditoría que implica el examen
de libros, registros o documentos internos o externos, ya sean impresos, en
formato electrónico o mediante una revisión física.

A) Inspección *
B) Observación
C) Rastreo
D) comprobación

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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13. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los


criterios de auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas
de detalle son el recálculo, análisis, repetición, inspección, indagación y
confirmación, y la observación o una combinación de ellas
A) Las pruebas de controles clave
B) Las pruebas sustantivas *
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa
Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf
14. Son etapas del control concurrente.
A) Planificación, ejecución, informe, publicación
B) Planeamiento, ejecución, informe
C) Planificación, ejecución, informe de hito de control
D) Planificación, ejecución, informe *
Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”
15. Es la etapa de un servicio de control posterior en la que se desarrolla los
procedimientos establecidos en el programa de auditoría.
A) Etapa de ejecución *
B) Etapa de planificación
C) Etapa de elaboración de informe
D) Etapa de planeamiento

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf


16. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas.

A) Sistema de Defensa Judicial del Estado


B) Sistema Nacional de Control y Sistema de Abastecimiento
C) Sistema de Planeamiento Estratégico y Sistema de Tesorería
D) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto Público,
Endeudamiento Público y Programación Multianual y Gestión de Inversiones*

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

17. Son sistemas administrativos adscritos a entidades diferentes al MEF.

A) Sistema de Presupuesto Público y Sistema de Tesorería


B) Sistema de Gestión de Recursos Humanos, Sistema de Planeamiento
Estratégico, Sistema de Defensa Judicial del Estado, Sistema Nacional de
Control, y Sistema Nacional de Modernización de la Gestión Pública *
C) Sistema de Endeudamiento Público y Sistema de Presupuesto
D) Sistema de Programación Multianual y Gestión de Inversiones

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 30-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

18. Los sistemas administrativos tienen por finalidad regular la utilización de los
recursos

A) hídricos en las entidades de la administración pública, promoviendo la eficacia


y eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la administración pública, promoviendo solo la eficacia en
su uso.
C) en las entidades de la administración pública, promoviendo la eficacia y
eficiencia en su uso. *
D) en las entidades de la administración pública, promoviendo solo la eficiencia
en su uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

19. Los sistemas funcionales del Estado

A) aseguran el cumplimiento de las políticas públicas que requieren la


participación de una o varias entidades del Estado. *
B) regulan la utilización de los recursos de las entidades de la Administración
Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
C) regulan el cumplimiento y uso de los recursos de las entidades de la
administración pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
D) asegura el buen uso de las políticas públicas que requieren la participación
de una o varias entidades del Estado.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

20. El presupuesto público aprobado para el año fiscal 2022 es de S/ _____________


millones.

A) 137,000
B) 197,002 *
C) 210,000
D) 297,002

Referencia bibliográfica: Ley de Presupuesto del Sector Púbico para el año fiscal
2022.

Prueba 27 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Los órganos de control institucional están ubicados en el

A) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
B) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
C) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

2. Las normas independencia, diligencia profesional, entrenamiento y competencia,


y confidencialidad pertenecen a la sección

A) desempeño profesional. *
B) gestión de calidad.
C) control posterior.
D) control previo.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

3. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Inspección y observación
B) Indagación y entrevista
C) Relevamiento y comprobación *
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnicas de Auditoría

4. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los


criterios de auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas
de detalle son el recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y
confirmación, y la observación o una combinación de ellas.

A) Las pruebas de controles clave


B) Las pruebas sustantivas *
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 28 con referencia bibliográfica Página 1


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5. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,


Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el
crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones
con carácter de secreto militar o de orden interno.
B) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, Información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las
contrataciones en general.
C) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de
supervisión.
D) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las
contrataciones con carácter de secreto militar o de orden interno. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

6. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión de auditoría se


efectúa en la etapa de

A) planificación. *
B) planeamiento.
C) ejecución.
D) informe.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento

7. Señale la alternativa donde están registrados todos los elementos de las


desviaciones de cumplimiento.

A) Condición, efecto
B) Condición, criterio
C) Condición, criterio, efecto
D) Condición, criterio, efecto, causa *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

8. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Inspección y observación *
B) Relevamiento y comprobación
C) Indagación y entrevista
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

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9. Son técnicas de obtención de evidencia testimonial.

A) Inspección y observación
B) Relevamiento y comprobación
C) Indagación y entrevista *
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

10. Los servicios de control se clasifican en

A) simultáneo y posterior.
B) previo y posterior.
C) previo y simultáneo.
D) previo, simultáneo y posterior. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

11. Los hallazgos de auditoría en las auditorías de desempeño se denominan

A) desviaciones de cumplimiento.
B) deficiencias significativas.
C) asuntos de importancia.
D) resultados. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

12. Los elementos de la situación adversa son los siguientes:

A) condición, criterio, consecuencia. *


B) condición, efecto.
C) condición, criterio.
D) criterio, efecto.

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

13. El tipo de control gubernamental que consiste en examinar en forma objetiva los
hitos de control o las actividades de proceso en curso se denomina

A) previo.
B) simultáneo. *
C) posterior.
D) previo y posterior.

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

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14. ¿Como resultado de qué modalidad de control simultáneo se elabora el informe


de hito de control e informe de control concurrente?

A) Visita de control
B) Orientación de oficio
C) Veeduría de control
D) Control concurrente *

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

15. El componente ambiente de control está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por

A) la estructura organizacional. *
B) la valoración del riesgo.
C) la segregación de funciones.
D) el sistema de información.

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

16. El componente evaluación del riesgo está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por la

A) competencia profesional.
B) rendición de cuentas.
C) información y responsabilidad.
D) identificación de riesgos. *
Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno
17. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras
normas básicas de control interno, por
A) el órgano de control institucional.
B) la evaluación costo-beneficio. *
C) la respuesta al riesgo.
D) el archivo institucional.
Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno
18. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco


legal del contrato y solución de controversias
B) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
C) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato
por incumplimiento *
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias
Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

Prueba 28 con referencia bibliográfica Página 4


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19. Ente interviniente en la contratación pública.

A) Titular de la entidad *
B) Órgano de control institucional
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

20. El informe de auditoría que elabora la comisión auditora debe ser comunicado al

A) presidente del Congreso.


B) titular o instancias de la entidad y del sistema. *
C) presidente del Consejo de Ministros.
D) titular del Ministerio de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoria de Cumplimiento

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

1. Los órganos de control institucional están ubicados en el

A) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
B) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
C) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

2. Las sociedades de auditoria son personas

A) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control


posterior externo, que son designadas, previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados. *
B) personas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas, previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados.
C) personas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar las entidades, opinar sobre sus estados financieros,
así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.
D) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar las entidades, opinar sobre sus estados financieros,
así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Las normas independencia, diligencia profesional, entrenamiento y competencia,


y confidencialidad pertenecen a la sección

A) gestión de calidad.
B) control posterior.
C) desempeño profesional. *
D) control previo.

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

4. La aplicación del escepticismo profesional en la ejecución de la auditoría


corresponde a la norma de desempeño profesional denominada

A) independencia.
B) diligencia profesional. *
C) confidencialidad.
D) entrenamiento, competencia y confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

5. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Inspección y observación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Relevamiento y comprobación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnicas de Auditoría

6. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los


criterios de auditoria. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas
de detalle son el recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y
confirmación, y la observación o una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

7. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,


información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el
crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las contrataciones
con carácter de secreto militar o de orden interno.
B) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones en general.
C) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de
supervisión.
D) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones con carácter de secreto militar o de orden interno. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

8. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión de auditoría se


efectúa en la etapa de

A) planificación. *
B) planeamiento.
C) ejecución.
D) informe.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento

9. Son requisitos obligatorios de las evidencias.

A) Suficientes
B) Apropiadas
C) Suficientes y apropiadas *
D) Suficientes y fiables

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

10. Son elementos de las desviaciones de cumplimiento.

A) Condición, causa
B) Condición, criterio.
C) Condición, criterio, efecto.
D) Condición, criterio, efecto, causa *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

11. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Relevamiento y comprobación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Inspección y observación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

12. Son técnicas de obtención de evidencia testimonial.

A) Indagación y entrevista *
B) Inspección y observación
C) Relevamiento y comprobación
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 3


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

13. Los servicios de control son de los siguientes tipos:

A) simultáneo y posterior.
B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo y posterior.
D) previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

14. Los hallazgos de auditoría en las auditorías de desempeño se denominan

A) desviaciones de cumplimiento.
B) deficiencias significativas.
C) asuntos de importancia.
D) resultados. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

15. El tipo de control gubernamental que consiste en examinar en forma objetiva los
hitos de control o las actividades de proceso en curso se denomina

A) simultáneo. *
B) previo.
C) posterior.
D) previo y posterior.

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

16. El componente ambiente de control está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por

A) la valoración del riesgo.


B) la segregación de funciones.
C) el sistema de información.
D) la estructura organizacional. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

17. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras


normas básicas de control interno, por

A) el órgano de control institucional.


B) la evaluación costo-beneficio. *
C) la respuesta al riesgo.
D) el archivo institucional.

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 4


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

18. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco


legal del contrato y solución de controversias
B) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
C) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato
por incumplimiento *
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

19. Es el ente que interviene en la contratación pública.

A) Titular de la entidad *
B) Órgano de control institucional
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

20. El informe de auditoría que elabora la comisión auditora debe ser comunicado al

A) presidente del Congreso.


B) titular o instancias de la entidad y del sistema. *
C) presidente del Consejo de Ministros.
D) titular del Ministerio de Economía y Finanzas.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoria de Cumplimiento

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 33-2022 y 36-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

1. Los Servicios de Control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones


descentralizadas.
B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

2. Los órganos de Control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Señale la clasificación de los Servicios de Control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control simultáneo y posterior
C) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

4. Señale la alternativa que enumera correctamente los servicios de control


simultáneo.

A) Acción de oficio posterior y visita de control


B) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio *
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 1


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5. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, capacitación
B) Planeamiento, competencia
C) Transparencia, esmero profesional
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y
confidencialidad *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

6. Señale la opción que enumera correctamente las etapas de todo proceso de


servicio de control posterior.

A) Planificación, ejecución y elaboración de informe *


B) Planeamiento y ejecución
C) Planificación y elaboración de informe
D) Ejecución y elaboración de informe

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Marque la opción que presenta correctamente los elementos que conforman los
hallazgos.

A) Condición, criterio y efecto


B) Condición, criterio y causa
C) Condición, efecto y causa
D) Condición, criterio, efecto y causa *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG.

8. La situación adversa consiste en la identificación de

A) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro
de los objetivos del proceso en curso. *
B) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro
de los objetivos del proceso en curso.
C) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro
de los objetivos del proceso en curso.
D) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos
del proceso en curso.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 2


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9. Son características del control simultáneo.

A) Preventivo, célere, provisional y oportuno


B) Célere, sincrónico, oportuno. y acompañamiento
C) Célere, preventivo, sincrónico y oportuno *
D) Preventivo, célere y provisional

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

10. El servicio de control simultáneo es ejercido por La Contraloría General de la


República, los órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de


auditoría externa independientes.
B) institucional, el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así
lo determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

11. El control concurrente consiste en

A) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al


Servicio de Control Específico.
B) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas
o correctivas correspondientes.
C) realizar la evaluación de un solo hito de control.
D) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un
proceso en curso, en el momento de su ejecución. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

12. Señale la alternativa que presenta la conformación correcta de la comisión


auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 3


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13. Señale la alternativa en la que se enumera correctamente los elementos de la


situación adversa.

A) Situación adversa, criterio y consecuencia


B) Condición, criterio y consecuencia *
C) Condición, criterio y causa
D) Criterio, causa y consecuencia

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

14. El presupuesto público aprobado para el año fiscal 2022 es de S/ _______


millones.

A) 137,000
B) 210,000
C) 297,002
D) 197,002 *

Referencia bibliográfica: Ley de Presupuesto del Sector Púbico para el año fiscal
2022.

15. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto, Endeudamiento y


Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, Sistema de Presupuesto
C) Sistema Nacional de Control, Sistema de Contabilidad
D) Sistema de Planeamiento Estratégico, Sistema de Presupuesto Público

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

16. Son sistemas administrativos adscritos a entidades diferentes al Ministerio de


Economía y Finanzas.

A) Sistema de Presupuesto Público, Sistema de Endeudamiento Público


B) Sistema de Endeudamiento Público, Sistema de Defensa Judicial
C) Sistema de Programación Multianual y Gestión de Inversiones
D) Sistema de Gestión de Recursos Humanos, Sistema de Planeamiento
Estratégico, Sistema de Defensa Judicial del Estado, Sistema Nacional de
Control, y Sistema Nacional de Modernización de la Gestión Pública *

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 4


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

17. La finalidad de los sistemas administrativos es regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la administración pública, promoviendo la eficacia


y eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la administración pública, promoviendo la eficacia y
eficiencia en su uso. *
C) en las entidades de la administración pública, promoviendo solo la eficacia en
su uso.
D) en las entidades de la administración pública, promoviendo solo la eficiencia
en su uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

18. Los sistemas funcionales del Estado

A) regulan la utilización de los recursos de las entidades de la Administración


Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
B) regulan el cumplimiento y uso de los recursos de las entidades de la
Administración Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
C) aseguran el cumplimiento de las políticas públicas que requieren la
participación de una o varias entidades del Estado. *
D) aseguran el buen uso de las políticas públicas que requieren la participación
de una o varias entidades del Estado.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

19. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato


por incumplimiento *
B) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco
legal del contrato y solución de controversias
C) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

20. Es el ente que interviene en la contratación pública.

A) Órgano de control institucional


B) Titular de la entidad *
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

1. Los servicios de control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.


B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo por las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


2. Se puede afirmar que los órganos de control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad no
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Es un principio del control gubernamental.

A) El informe de control
B) El servicio de control
C) La legalidad *
D) Las acciones de control

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República - LEY Nº 27785

4. Son las clases de los servicios de control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
C) Servicios de control simultáneo y posterior
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


5. Son servicios de control posterior.

A) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad y visita de control


B) Acción de oficio posterior, orientación de oficio y como resultado de control simultáneo.
C) Auditoria de cumplimiento, servicio de control concurrente y de control previo.
D) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad, acción de oficio
posterior, y auditoria de cumplimiento, de desempeño y financiera *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

6. Son servicios de control simultáneo.

A) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio. *


B) Acción de oficio posterior y visita de control
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, diligencia profesional


B) Planeamiento, ejecución y control integral
C) Gestión de la información, independencia y juicio profesional.
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y confidencialidad*

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

8. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de


supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con
carácter de secreto militar o de orden interno *
B) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,
información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con carácter de
secreto militar o de orden interno
C) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones en
general
D) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión
de la ejecución presupuestal.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

9. El conflicto de intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o


financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los derechos y funciones a su cargo.
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC pudieran
estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o
financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los deberes y funciones a su cargo. *
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los auditados
están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

10. La situación adversa se puede definir como la identificación de

A) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
B) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
C) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como situaciones
que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
D) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos del proceso en curso. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

11. El servicio de control simultáneo es ejercido por la Contraloría General de la República, los
órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de auditoría


externa independientes.
B) Institucional y el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así lo
determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

12. El control concurrente consiste en

A) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un proceso


en curso, en el momento de su ejecución. *
B) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al Servicio
de Control Específico.
C) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas o
correctivas correspondientes.
D) realizar la evaluación de un solo hito de control.

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

13. Marque la opción que presenta la conformación correcta de la comisión auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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14. Es una técnica para la obtención de evidencia de auditoría que implica el examen de libros,
registros o documentos internos o externos, ya sean impresos, en formato electrónico o
mediante una revisión física.

A) Observación
B) Rastreo
C) comprobación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

15. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los criterios de
auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas de detalle son el
recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y confirmación, y la observación o
una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas. *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

16. Consiste en verificar la exactitud matemática de los documentos o registros y se puede


realizar de forma manual o electrónica.

A) La repetición
B) Los procedimientos analíticos
C) La confirmación externa
D) El recalculo *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf


17. Son etapas del control concurrente.

A) Planificación, ejecución, informe, publicación.


B) Planificación, ejecución, informe *
C) Planeamiento, ejecución, informe
D) Planificación, ejecución, informe de hito de control
Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”

18. En la etapa de _____________ de un servicio de control posterior se desarrollan los


procedimientos establecidos en el programa de auditoría.

A) planificación
B) elaboración de informe
C) ejecución *
D) planeamiento

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 4


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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19. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto Público, Endeudamiento Público


y Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, modernización de la gestión publica
C) Sistema Nacional de Control y sistema nacional de bienes estales
D) Sistema de Planeamiento Estratégico y plan operativo institucional

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

20. Los sistemas administrativos tienen por finalidad regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y


eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en
su uso. *
C) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficacia en su uso.
D) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficiencia en su
uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Los servicios de control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.


B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo por las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


2. Se puede afirmar que los órganos de control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad no
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Es un principio del control gubernamental.

A) El informe de control
B) El servicio de control
C) La legalidad *
D) Las acciones de control

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República - LEY Nº 27785

4. Son las clases de los servicios de control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
C) Servicios de control simultáneo y posterior
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


5. Son servicios de control posterior.

A) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad y visita de control


B) Acción de oficio posterior, orientación de oficio y como resultado de control simultáneo.
C) Auditoria de cumplimiento, servicio de control concurrente y de control previo.
D) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad, acción de oficio
posterior, y auditoria de cumplimiento, de desempeño y financiera *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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6. Son servicios de control simultáneo.

A) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio. *


B) Acción de oficio posterior y visita de control
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, diligencia profesional


B) Planeamiento, ejecución y control integral
C) Gestión de la información, independencia y juicio profesional.
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y confidencialidad*

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

8. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de


supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con
carácter de secreto militar o de orden interno *
B) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,
información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con carácter de
secreto militar o de orden interno
C) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones en
general
D) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión
de la ejecución presupuestal.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

9. El conflicto de intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o


financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los derechos y funciones a su cargo.
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC pudieran
estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o
financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los deberes y funciones a su cargo. *
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los auditados
están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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10. La situación adversa se puede definir como la identificación de

A) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
B) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
C) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como situaciones
que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
D) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos del proceso en curso. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

11. El servicio de control simultáneo es ejercido por la Contraloría General de la República, los
órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de auditoría


externa independientes.
B) Institucional y el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así lo
determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

12. El control concurrente consiste en

A) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un proceso


en curso, en el momento de su ejecución. *
B) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al Servicio
de Control Específico.
C) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas o
correctivas correspondientes.
D) realizar la evaluación de un solo hito de control.

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

13. Marque la opción que presenta la conformación correcta de la comisión auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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14. Es una técnica para la obtención de evidencia de auditoría que implica el examen de libros,
registros o documentos internos o externos, ya sean impresos, en formato electrónico o
mediante una revisión física.

A) Observación
B) Rastreo
C) comprobación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

15. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los criterios de
auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas de detalle son el
recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y confirmación, y la observación o
una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas. *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

16. Consiste en verificar la exactitud matemática de los documentos o registros y se puede


realizar de forma manual o electrónica.

A) La repetición
B) Los procedimientos analíticos
C) La confirmación externa
D) El recalculo *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf


17. Son etapas del control concurrente.

A) Planificación, ejecución, informe, publicación.


B) Planificación, ejecución, informe *
C) Planeamiento, ejecución, informe
D) Planificación, ejecución, informe de hito de control
Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”

18. En la etapa de _____________ de un servicio de control posterior se desarrollan los


procedimientos establecidos en el programa de auditoría.

A) planificación
B) elaboración de informe
C) ejecución *
D) planeamiento

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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19. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto Público, Endeudamiento Público


y Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, modernización de la gestión publica
C) Sistema Nacional de Control y sistema nacional de bienes estales
D) Sistema de Planeamiento Estratégico y plan operativo institucional

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

20. Los sistemas administrativos tienen por finalidad regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y


eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en
su uso. *
C) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficacia en su uso.
D) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficiencia en su
uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 33-2022 y 36-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

1. Los Servicios de Control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones


descentralizadas.
B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

2. Los órganos de Control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Señale la clasificación de los Servicios de Control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control simultáneo y posterior
C) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

4. Señale la alternativa que enumera correctamente los servicios de control


simultáneo.

A) Acción de oficio posterior y visita de control


B) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio *
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 1


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CÓD. 33-2022 y 36-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

5. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, capacitación
B) Planeamiento, competencia
C) Transparencia, esmero profesional
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y
confidencialidad *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

6. Señale la opción que enumera correctamente las etapas de todo proceso de


servicio de control posterior.

A) Planificación, ejecución y elaboración de informe *


B) Planeamiento y ejecución
C) Planificación y elaboración de informe
D) Ejecución y elaboración de informe

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Marque la opción que presenta correctamente los elementos que conforman los
hallazgos.

A) Condición, criterio y efecto


B) Condición, criterio y causa
C) Condición, efecto y causa
D) Condición, criterio, efecto y causa *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG.

8. La situación adversa consiste en la identificación de

A) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro
de los objetivos del proceso en curso. *
B) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro
de los objetivos del proceso en curso.
C) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro
de los objetivos del proceso en curso.
D) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos
del proceso en curso.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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9. Son características del control simultáneo.

A) Preventivo, célere, provisional y oportuno


B) Célere, sincrónico, oportuno. y acompañamiento
C) Célere, preventivo, sincrónico y oportuno *
D) Preventivo, célere y provisional

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

10. El servicio de control simultáneo es ejercido por La Contraloría General de la


República, los órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de


auditoría externa independientes.
B) institucional, el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así
lo determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

11. El control concurrente consiste en

A) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al


Servicio de Control Específico.
B) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas
o correctivas correspondientes.
C) realizar la evaluación de un solo hito de control.
D) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un
proceso en curso, en el momento de su ejecución. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

12. Señale la alternativa que presenta la conformación correcta de la comisión


auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 3


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13. Señale la alternativa en la que se enumera correctamente los elementos de la


situación adversa.

A) Situación adversa, criterio y consecuencia


B) Condición, criterio y consecuencia *
C) Condición, criterio y causa
D) Criterio, causa y consecuencia

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM


“Servicio de Control Simultáneo”

14. El presupuesto público aprobado para el año fiscal 2022 es de S/ _______


millones.

A) 137,000
B) 210,000
C) 297,002
D) 197,002 *

Referencia bibliográfica: Ley de Presupuesto del Sector Púbico para el año fiscal
2022.

15. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto, Endeudamiento y


Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, Sistema de Presupuesto
C) Sistema Nacional de Control, Sistema de Contabilidad
D) Sistema de Planeamiento Estratégico, Sistema de Presupuesto Público

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

16. Son sistemas administrativos adscritos a entidades diferentes al Ministerio de


Economía y Finanzas.

A) Sistema de Presupuesto Público, Sistema de Endeudamiento Público


B) Sistema de Endeudamiento Público, Sistema de Defensa Judicial
C) Sistema de Programación Multianual y Gestión de Inversiones
D) Sistema de Gestión de Recursos Humanos, Sistema de Planeamiento
Estratégico, Sistema de Defensa Judicial del Estado, Sistema Nacional de
Control, y Sistema Nacional de Modernización de la Gestión Pública *

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 4


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

17. La finalidad de los sistemas administrativos es regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la administración pública, promoviendo la eficacia


y eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la administración pública, promoviendo la eficacia y
eficiencia en su uso. *
C) en las entidades de la administración pública, promoviendo solo la eficacia en
su uso.
D) en las entidades de la administración pública, promoviendo solo la eficiencia
en su uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

18. Los sistemas funcionales del Estado

A) regulan la utilización de los recursos de las entidades de la Administración


Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
B) regulan el cumplimiento y uso de los recursos de las entidades de la
Administración Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
C) aseguran el cumplimiento de las políticas públicas que requieren la
participación de una o varias entidades del Estado. *
D) aseguran el buen uso de las políticas públicas que requieren la participación
de una o varias entidades del Estado.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

19. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato


por incumplimiento *
B) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco
legal del contrato y solución de controversias
C) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

20. Es el ente que interviene en la contratación pública.

A) Órgano de control institucional


B) Titular de la entidad *
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

Prueba 30 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

1. Los órganos de control institucional están ubicados en el

A) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
B) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
C) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

2. Las sociedades de auditoria son personas

A) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control


posterior externo, que son designadas, previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados. *
B) personas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas, previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados.
C) personas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar las entidades, opinar sobre sus estados financieros,
así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.
D) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar las entidades, opinar sobre sus estados financieros,
así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Las normas independencia, diligencia profesional, entrenamiento y competencia,


y confidencialidad pertenecen a la sección

A) gestión de calidad.
B) control posterior.
C) desempeño profesional. *
D) control previo.

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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

4. La aplicación del escepticismo profesional en la ejecución de la auditoría


corresponde a la norma de desempeño profesional denominada

A) independencia.
B) diligencia profesional. *
C) confidencialidad.
D) entrenamiento, competencia y confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

5. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Inspección y observación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Relevamiento y comprobación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnicas de Auditoría

6. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los


criterios de auditoria. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas
de detalle son el recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y
confirmación, y la observación o una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

7. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,


información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el
crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las contrataciones
con carácter de secreto militar o de orden interno.
B) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones en general.
C) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de
supervisión.
D) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones con carácter de secreto militar o de orden interno. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
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8. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión de auditoría se


efectúa en la etapa de

A) planificación. *
B) planeamiento.
C) ejecución.
D) informe.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento

9. Son requisitos obligatorios de las evidencias.

A) Suficientes
B) Apropiadas
C) Suficientes y apropiadas *
D) Suficientes y fiables

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

10. Son elementos de las desviaciones de cumplimiento.

A) Condición, causa
B) Condición, criterio.
C) Condición, criterio, efecto.
D) Condición, criterio, efecto, causa *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

11. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Relevamiento y comprobación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Inspección y observación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

12. Son técnicas de obtención de evidencia testimonial.

A) Indagación y entrevista *
B) Inspección y observación
C) Relevamiento y comprobación
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 3


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13. Los servicios de control son de los siguientes tipos:

A) simultáneo y posterior.
B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo y posterior.
D) previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

14. Los hallazgos de auditoría en las auditorías de desempeño se denominan

A) desviaciones de cumplimiento.
B) deficiencias significativas.
C) asuntos de importancia.
D) resultados. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

15. El tipo de control gubernamental que consiste en examinar en forma objetiva los
hitos de control o las actividades de proceso en curso se denomina

A) simultáneo. *
B) previo.
C) posterior.
D) previo y posterior.

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

16. El componente ambiente de control está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por

A) la valoración del riesgo.


B) la segregación de funciones.
C) el sistema de información.
D) la estructura organizacional. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

17. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras


normas básicas de control interno, por

A) el órgano de control institucional.


B) la evaluación costo-beneficio. *
C) la respuesta al riesgo.
D) el archivo institucional.

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

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18. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco


legal del contrato y solución de controversias
B) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
C) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato
por incumplimiento *
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

19. Es el ente que interviene en la contratación pública.

A) Titular de la entidad *
B) Órgano de control institucional
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

20. El informe de auditoría que elabora la comisión auditora debe ser comunicado al

A) presidente del Congreso.


B) titular o instancias de la entidad y del sistema. *
C) presidente del Consejo de Ministros.
D) titular del Ministerio de Economía y Finanzas.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoria de Cumplimiento

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. Las normas independencia, diligencia profesional, entrenamiento y competencia,


y confidencialidad pertenecen a la sección

A) gestión de calidad.
B) control posterior.
C) control previo.
D) desempeño profesional. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

2. La aplicación del escepticismo profesional en la ejecución de la auditoría


corresponde a la norma de desempeño profesional que se denomina

A) diligencia profesional. *
B) independencia.
C) confidencialidad.
D) entrenamiento, competencia y confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

3. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Inspección y observación
B) Indagación y entrevista
C) Relevamiento y comprobación *
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnicas de Auditoría

4. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión de auditoría se


efectúa en la etapa de

A) planeamiento.
B) planificación. *
C) ejecución.
D) Informe.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento

5. Señale la alternativa donde se enumera correctamente los elementos de las


desviaciones de cumplimiento.

A) Condición
B) Condición, criterio.
C) Condición, criterio, efecto.
D) Condición, criterio, efecto, causa *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

Prueba 31 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 38-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

6. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Inspección y observación *
B) Relevamiento y comprobación
C) Indagación y entrevista
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

7. En las auditorías de desempeño, los hallazgos de auditoría se denominan

A) desviaciones de cumplimiento.
B) deficiencias significativas.
C) asuntos de importancia.
D) resultados. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

8. Es el tipo de control gubernamental que consiste en examinar en forma objetiva


los hitos de control o las actividades de proceso en curso.

A) Simultáneo *
B) Previo
C) Posterior
D) Previo y posterior

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

9. ¿Como resultado de qué modalidad de control simultáneo se elabora el informe


de hito de control e informe de control concurrente?

A) Visita de control
B) Orientación oficio
C) Control concurrente *
D) Veeduría de control

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

10. El componente evaluación del riesgo está conformado, entre otras normas
básicas de control interno, por la

A) competencia profesional.
B) rendición de cuentas.
C) información y responsabilidad.
D) identificación de riesgos. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

Prueba 31 con referencias bibliográficas Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 38-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

11. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras


normas básicas de control interno, por

A) el órgano de control institucional.


B) la respuesta al riesgo.
C) el archivo institucional.
D) la evaluación costo-beneficio. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

12. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato


por incumplimiento *
B) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco
legal del contrato y solución de controversias
C) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

13. Ente interviniente en la contratación pública.

A) Órgano de control institucional


B) Titular de la entidad *
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

14. ¿Cuál es el contenido del requerimiento que realiza el área usuaria?

A) Nombre de los proveedores a cotizar


B) Nombre del proveedor que ganó anteriormente
C) Nombre del titular de la entidad
D) Finalidad pública y características del bien o servicio u obra *

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

15. El principio de __________ no está contemplado en el TUO de la Ley de


Procedimiento Administrativo General.

A) socialización procesal *
B) acceso permanente
C) uniformidad
D) eficacia

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

Prueba 31 con referencias bibliográficas Página 3


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

16. Según la Ley de Procedimiento Administrativo General, ¿qué entidad no forma


parte de la Administración Pública?

A) Congreso de la República.
B) Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
C) Tribunal Constitucional
D) Cooperativas de ahorro y crédito *

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

17. En materia sancionadora, las disposiciones de la Ley del Procedimiento


Administrativo General son supletorias a las leyes especiales. Esto significa que

A) la ley especial rige cuando las leyes especiales regulan el mismo supuesto
regulado por la Ley del Procedimiento Administrativo General.
B) cuando la Ley del Procedimiento Administrativo General establece una
condición favorable para el administrado, esta no puede ser desconocida por
la ley especial. *
C) en todos los casos, las leyes especiales pueden regular en contrario de las
disposiciones de la Ley del Procedimiento Administrativo General, sin
excepciones.
D) la ley especial puede restringir derechos de los administrados reconocidos por
la Ley del Procedimiento Administrativo General, alegando su condición de
especialidad.

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

18. Sobre los requisitos de validez del acto administrativo, marque la alternativa que
no es correcta.

A) La competencia administrativa es un elemento de validez que tiene relación


con el principio de legalidad en la medida que establece qué entidad es la
competente para dictar un acto administrativo.
B) El objeto del acto administrativo debe ser concreto, claro y adherido a la
institucionalidad normativa.
C) Los actos de mero trámite sí precisan motivación. *
D) El procedimiento regular es el cauce necesario donde la administración y el
administrado pueden ejercer sus facultades y derechos en cumplimiento del
requisito esencial de validez.

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

19. El término para la interposición de los recursos administrativos es ________ días


perentorios.

A) quince *
B) cinco
C) diez
D) tres

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

Prueba 31 con referencias bibliográficas Página 4


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 38-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 2 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

20. El informe de auditoría que elabora la comisión auditora debe ser comunicado al

A) presidente del Congreso.


B) titular o instancias de la entidad y del sistema. *
C) presidente del Consejo de Ministros.
D) titular del Ministerio de Economía y Finanzas.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoria de Cumplimiento

Prueba 31 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Los servicios de control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.


B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo por las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


2. Se puede afirmar que los órganos de control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad no
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Es un principio del control gubernamental.

A) El informe de control
B) El servicio de control
C) La legalidad *
D) Las acciones de control

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República - LEY Nº 27785

4. Son las clases de los servicios de control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
C) Servicios de control simultáneo y posterior
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


5. Son servicios de control posterior.

A) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad y visita de control


B) Acción de oficio posterior, orientación de oficio y como resultado de control simultáneo.
C) Auditoria de cumplimiento, servicio de control concurrente y de control previo.
D) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad, acción de oficio
posterior, y auditoria de cumplimiento, de desempeño y financiera *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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6. Son servicios de control simultáneo.

A) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio. *


B) Acción de oficio posterior y visita de control
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, diligencia profesional


B) Planeamiento, ejecución y control integral
C) Gestión de la información, independencia y juicio profesional.
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y confidencialidad*

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

8. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de


supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con
carácter de secreto militar o de orden interno *
B) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,
información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con carácter de
secreto militar o de orden interno
C) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones en
general
D) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión
de la ejecución presupuestal.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

9. El conflicto de intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o


financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los derechos y funciones a su cargo.
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC pudieran
estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o
financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los deberes y funciones a su cargo. *
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los auditados
están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

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10. La situación adversa se puede definir como la identificación de

A) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
B) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
C) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como situaciones
que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
D) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos del proceso en curso. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

11. El servicio de control simultáneo es ejercido por la Contraloría General de la República, los
órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de auditoría


externa independientes.
B) Institucional y el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así lo
determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

12. El control concurrente consiste en

A) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un proceso


en curso, en el momento de su ejecución. *
B) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al Servicio
de Control Específico.
C) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas o
correctivas correspondientes.
D) realizar la evaluación de un solo hito de control.

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

13. Marque la opción que presenta la conformación correcta de la comisión auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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14. Es una técnica para la obtención de evidencia de auditoría que implica el examen de libros,
registros o documentos internos o externos, ya sean impresos, en formato electrónico o
mediante una revisión física.

A) Observación
B) Rastreo
C) comprobación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

15. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los criterios de
auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas de detalle son el
recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y confirmación, y la observación o
una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas. *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

16. Consiste en verificar la exactitud matemática de los documentos o registros y se puede


realizar de forma manual o electrónica.

A) La repetición
B) Los procedimientos analíticos
C) La confirmación externa
D) El recalculo *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf


17. Son etapas del control concurrente.

A) Planificación, ejecución, informe, publicación.


B) Planificación, ejecución, informe *
C) Planeamiento, ejecución, informe
D) Planificación, ejecución, informe de hito de control
Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”

18. En la etapa de _____________ de un servicio de control posterior se desarrollan los


procedimientos establecidos en el programa de auditoría.

A) planificación
B) elaboración de informe
C) ejecución *
D) planeamiento

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 4


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19. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto Público, Endeudamiento Público


y Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, modernización de la gestión publica
C) Sistema Nacional de Control y sistema nacional de bienes estales
D) Sistema de Planeamiento Estratégico y plan operativo institucional

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

20. Los sistemas administrativos tienen por finalidad regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y


eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en
su uso. *
C) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficacia en su uso.
D) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficiencia en su
uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

1. Los servicios de control son desarrollados por

A) solo la Contraloría, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.


B) solo los OCI, conforme a su competencia legal y funciones descentralizadas.
C) solo por las SOA.
D) la Contraloría y los OCI, conforme a su competencia legal y funciones
descentralizadas. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


2. Se puede afirmar que los órganos de control Institucional están ubicados en el

A) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad. *
B) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
C) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad no
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Es un principio del control gubernamental.

A) El informe de control
B) El servicio de control
C) La legalidad *
D) Las acciones de control

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría


General de la República - LEY Nº 27785

4. Son las clases de los servicios de control.

A) Servicios de control previo y posterior


B) Servicios de control previo, simultáneo y posterior *
C) Servicios de control simultáneo y posterior
D) Servicios de control previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG


5. Son servicios de control posterior.

A) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad y visita de control


B) Acción de oficio posterior, orientación de oficio y como resultado de control simultáneo.
C) Auditoria de cumplimiento, servicio de control concurrente y de control previo.
D) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad, acción de oficio
posterior, y auditoria de cumplimiento, de desempeño y financiera *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

6. Son servicios de control simultáneo.

A) Control concurrente, visita de control y orientación de oficio. *


B) Acción de oficio posterior y visita de control
C) Servicio de control especifico a hechos con presunta irregularidad
D) Control previo y orientación de oficio

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

7. Son normas del desempeño profesional.

A) Escepticismo, diligencia profesional


B) Planeamiento, ejecución y control integral
C) Gestión de la información, independencia y juicio profesional.
D) Independencia, capacitación y competencia, diligencia profesional y confidencialidad*

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

8. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de


supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con
carácter de secreto militar o de orden interno *
B) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,
información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones con carácter de
secreto militar o de orden interno
C) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan
el crédito o capacidad financiera del estado y opinión sobre las contrataciones en
general
D) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión
de la ejecución presupuestal.

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

9. El conflicto de intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o


financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los derechos y funciones a su cargo.
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC pudieran
estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales, económicos o
financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de
los deberes y funciones a su cargo. *
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los auditados
están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

10. La situación adversa se puede definir como la identificación de

A) pocos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
B) muchos hechos que, luego del respectivo desarrollo, se determinan como situaciones
que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del
proceso en curso.
C) posibles hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como situaciones
que afectan la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
D) uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan como
situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de los
objetivos del proceso en curso. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

11. El servicio de control simultáneo es ejercido por la Contraloría General de la República, los
órganos de control

A) institucional, el comité de control interno de las entidades y las sociedades de auditoría


externa independientes.
B) Institucional y el comité de control interno de las entidades.
C) externo y las sociedades de auditoría externa independientes.
D) institucional y excepcionalmente por las sociedades de auditoría cuando así lo
determine la Contraloría. *

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

12. El control concurrente consiste en

A) realizar la evaluación de un conjunto de hitos de control pertenecientes a un proceso


en curso, en el momento de su ejecución. *
B) identificar la existencia de situaciones adversas, de ser el caso, de acuerdo al Servicio
de Control Específico.
C) comunicar mensualmente a fin que la entidad adopte las acciones preventivas o
correctivas correspondientes.
D) realizar la evaluación de un solo hito de control.

Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio


de Control Simultáneo”

13. Marque la opción que presenta la conformación correcta de la comisión auditora.

A) Jefe de comisión, supervisor, integrante y subgerente CGR


B) Jefe de comisión, supervisor, integrante y abogado *
C) Jefe de comisión y subgerente CGR
D) Jefe de comisión, integrante, practicante y subgerente CGR

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 3


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

14. Es una técnica para la obtención de evidencia de auditoría que implica el examen de libros,
registros o documentos internos o externos, ya sean impresos, en formato electrónico o
mediante una revisión física.

A) Observación
B) Rastreo
C) comprobación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

15. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los criterios de
auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas de detalle son el
recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y confirmación, y la observación o
una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas. *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

16. Consiste en verificar la exactitud matemática de los documentos o registros y se puede


realizar de forma manual o electrónica.

A) La repetición
B) Los procedimientos analíticos
C) La confirmación externa
D) El recalculo *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf


17. Son etapas del control concurrente.

A) Planificación, ejecución, informe, publicación.


B) Planificación, ejecución, informe *
C) Planeamiento, ejecución, informe
D) Planificación, ejecución, informe de hito de control
Referencia bibliográfica: Versión integrada de la directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”

18. En la etapa de _____________ de un servicio de control posterior se desarrollan los


procedimientos establecidos en el programa de auditoría.

A) planificación
B) elaboración de informe
C) ejecución *
D) planeamiento

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 4


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 29-2022, 34-2022, 35-2022, 39-2022 y 40-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

19. Son sistemas administrativos adscritos al Ministerio de Economía y Finanzas

A) Abastecimiento, Contabilidad Tesorería, Presupuesto Público, Endeudamiento Público


y Programación Multianual y Gestión de Inversiones *
B) Sistema de Defensa Judicial del Estado, modernización de la gestión publica
C) Sistema Nacional de Control y sistema nacional de bienes estales
D) Sistema de Planeamiento Estratégico y plan operativo institucional

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

20. Los sistemas administrativos tienen por finalidad regular la utilización de los recursos

A) hídricos en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y


eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo la eficacia y eficiencia en
su uso. *
C) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficacia en su uso.
D) en las entidades de la Administración Pública, promoviendo solo la eficiencia en su
uso.

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento del


Estado SAE y SFE.pdf

Prueba 26 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Las sociedades de auditoria son personas

A) individuales calificadas e independientes en la realización de labores de


control posterior externo, que son designadas previo concurso público de
méritos, y contratadas por la Contraloría General de la República para
examinar las actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la
razonabilidad de sus estados financieros, así como evaluar la gestión,
captación y uso de los recursos asignados.
B) individuales calificadas e independientes en la realización de labores de
control posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de
la República para examinar a las entidades, opinar sobre sus estados
financieros, así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.
C) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar a las entidades, opinar sobre sus estados
financieros, así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.
D) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados. *
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República - LEY Nº 27785
2. Conflicto de Intereses se refiere a relaciones

A) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales,


económicos o financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto
con el cumplimiento de los deberes y funciones a su cargo. *
B) o situaciones en cuyo contexto los intereses personales, laborales,
económicos o financieros del personal del SNC pudieran estar en conflicto
con el cumplimiento de los derechos y funciones a su cargo.
C) o situaciones en cuyo contexto los intereses grupales del personal del SNC
pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de los derechos y funciones a
su cargo.
D) en cuyo contexto los intereses laborales, económicos o financieros de los
auditados están en conflicto con el cumplimiento de los deberes y funciones
a su cargo.
Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

3. Las normas independencia, diligencia profesional, entrenamiento y competencia,


y confidencialidad pertenecen a la sección

A) gestión de calidad.
B) control posterior.
C) desempeño profesional. *
D) control previo.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

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4. La aplicación del escepticismo profesional en la ejecución de la auditoría


corresponde a la norma de desempeño profesional denominada

A) independencia.
B) diligencia profesional. *
C) confidencialidad.
D) entrenamiento, competencia y confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

5. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Inspección y observación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Relevamiento y comprobación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnicas de Auditoría

6. Según las Normas Generales de Control Gubernamental, son requisitos de las


evidencias.

A) Suficiente y apropiada *
B) Suficiente y relevante
C) Apropiada y sustentada
D) Suficiente y fiable

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

7. Consiste en verificar la exactitud matemática de los documentos o registros, y se


puede realizar de forma manual o electrónica.

A) La repetición
B) Los procedimientos analíticos
C) La confirmación externa
D) El recálculo *

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

8. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los


criterios de auditoría. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas
de detalle son el recálculo, análisis, repetición, inspección, indagación y
confirmación, y la observación o una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

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9. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Relevamiento y comprobación
B) Indagación y entrevista
C) Inspección y observación *
D) Análisis y observación
Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría
10. Son técnicas de obtención de evidencia testimonial.
A) Inspección y observación
B) Relevamiento y comprobación
C) Análisis y observación
D) Indagación y entrevista *
Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría
11. Son técnicas de obtención de evidencia analítica.
A) Inspección y observación
B) Relevamiento y comprobación
C) Indagación y entrevista
D) Análisis y observación *
Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

12. Marque la alternativa que presenta correctamente los servicios de control.


A) Previo, simultáneo y posterior *
B) Simultáneo y posterior
C) Previo y posterior
D) Previo y simultáneo
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental
13. En las auditorías de desempeño, los hallazgos de auditoría se denominan
A) desviaciones de cumplimiento.
B) resultados. *
C) deficiencias significativas.
D) asuntos importancia.
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental
14. El componente ambiente de control está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por
A) la valoración del riesgo.
B) la segregación de funciones.
C) el sistema de información.
D) la estructura organizacional. *
Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

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15. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras


normas básicas de control interno, por
A) la evaluación costo-beneficio. *
B) el órgano de control institucional.
C) la respuesta al riesgo.
D) el archivo institucional.
Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno
16. El componente información y comunicación está conformado, entre otras normas
básicas de control interno, por la
A) administración estratégica.
B) valoración de riesgo.
C) evaluación de desempeño.
D) comunicación interna. *
Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno
17. La finalidad de los sistemas administrativos es regular la utilización de los recursos
A) hídricos en las entidades de la administración pública promoviendo la eficacia
y eficiencia en su uso.
B) en las entidades de la administración pública promoviendo la eficacia y
eficiencia en su uso. *
C) en las entidades de la administración pública promoviendo solo la eficacia en
su uso.
D) en las entidades de la administración pública promoviendo solo la eficiencia
en su uso.
Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento
del Estado SAE y SFE.pdf
18. El sistema administrativo de recursos humanos se encuentra a cargo
A) del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN).
B) de la Dirección General de Programación Multianual de Inversiones Pública
(DGPMIP).
C) de la Autoridad Nacional del Servicio Civil (SERVIR). *
D) de la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales (SBN).
Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento
del Estado SAE y SFE.pdf
19. Los sistemas funcionales de estado

A) aseguran el cumplimiento de las políticas públicas que requieren la


participación de una o varias entidades del Estado. *
B) regulan la utilización de los recursos de las entidades de la Administración
Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
C) regulan el cumplimiento y uso de los recursos de las entidades de la
Administración Pública promoviendo la eficacia y la eficiencia del uso.
D) aseguran el buen uso de las políticas públicas que requieren la participación
de una o varias entidades del Estado.

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Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

20. Son sistemas administrativos adscritos a entidades diferentes al MEF.

A) Sistema de Presupuesto Público y Sistema Nacional de Control


B) Sistema de Gestión de Recursos Humanos, Sistema de Planeamiento
Estratégico, Sistema de Defensa Judicial del Estado, Sistema Nacional de
Control, y Sistema Nacional de Modernización de la Gestión Pública *
C) Sistema de Endeudamiento Público y Sistema de Defensa Judicial
D) Sistema de Programación Multianual y Gestión de Inversiones

Referencia bibliográfica: Escuela Nacional de Control Estructura y funcionamiento


del Estado SAE y SFE.pdf

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. Los órganos de control institucional están ubicados en el

A) nivel jerárquico medio de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad


responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la entidad.
B) último nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
C) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
no especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad.
D) mayor nivel jerárquico de la estructura de la entidad, y constituyen la unidad
especializada responsable de llevar a cabo el control gubernamental en la
entidad. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

2. Las sociedades de auditoria son personas

A) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control


posterior externo, que son designadas, previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados. *
B) personas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas, previo concurso público de méritos, y
contratadas por la Contraloría General de la República para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de
sus estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los
recursos asignados.
C) personas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar las entidades, opinar sobre sus estados financieros,
así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.
D) jurídicas calificadas e independientes en la realización de labores de control
posterior externo, que son designadas por la Contraloría General de la
República para examinar las entidades, opinar sobre sus estados financieros,
así como evaluar la captación y uso de los recursos asignados.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la


Contraloría General de la República - LEY Nº 27785

3. Las normas independencia, diligencia profesional, entrenamiento y competencia,


y confidencialidad pertenecen a la sección

A) gestión de calidad.
B) control posterior.
C) desempeño profesional. *
D) control previo.

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 1


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CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

4. La aplicación del escepticismo profesional en la ejecución de la auditoría


corresponde a la norma de desempeño profesional denominada

A) independencia.
B) diligencia profesional. *
C) confidencialidad.
D) entrenamiento, competencia y confidencialidad.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

5. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Inspección y observación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Relevamiento y comprobación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnicas de Auditoría

6. Implica el examen de operaciones o actividades detalladas con respecto a los


criterios de auditoria. Las técnicas más comúnmente utilizadas para las pruebas
de detalle son el recalculo, análisis, repetición, inspección, indagación y
confirmación, y la observación o una combinación de ellas.

A) Las pruebas sustantivas *


B) Las pruebas de controles clave
C) Los procedimientos analíticos
D) La confirmación externa

Referencia bibliográfica: RC_001-2022-CG.pdf

7. ¿Cuáles son las modalidades del control previo?

A) Autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de supervisión,


información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el
crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las contrataciones
con carácter de secreto militar o de orden interno.
B) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y menores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones en general.
C) Solo las autorizaciones de presupuestos de obra y mayores servicios de
supervisión.
D) Autorizaciones de presupuestos adicionales de obra y mayores servicios de
supervisión, información sobre las operaciones que en cualquier forma
comprometan el crédito o capacidad financiera del Estado y opinión sobre las
contrataciones con carácter de secreto militar o de orden interno. *

Referencia bibliográfica: RC_295-2021-CG

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 2


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8. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión de auditoría se


efectúa en la etapa de

A) planificación. *
B) planeamiento.
C) ejecución.
D) informe.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento

9. Son requisitos obligatorios de las evidencias.

A) Suficientes
B) Apropiadas
C) Suficientes y apropiadas *
D) Suficientes y fiables

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

10. Son elementos de las desviaciones de cumplimiento.

A) Condición, causa
B) Condición, criterio.
C) Condición, criterio, efecto.
D) Condición, criterio, efecto, causa *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

11. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Relevamiento y comprobación
B) Indagación y entrevista
C) Análisis y observación
D) Inspección y observación *

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

12. Son técnicas de obtención de evidencia testimonial.

A) Indagación y entrevista *
B) Inspección y observación
C) Relevamiento y comprobación
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 3


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CÓD. 32-2022, 37-2022 y 42-2022
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13. Los servicios de control son de los siguientes tipos:

A) simultáneo y posterior.
B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo y posterior.
D) previo y simultáneo

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

14. Los hallazgos de auditoría en las auditorías de desempeño se denominan

A) desviaciones de cumplimiento.
B) deficiencias significativas.
C) asuntos de importancia.
D) resultados. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

15. El tipo de control gubernamental que consiste en examinar en forma objetiva los
hitos de control o las actividades de proceso en curso se denomina

A) simultáneo. *
B) previo.
C) posterior.
D) previo y posterior.

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

16. El componente ambiente de control está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por

A) la valoración del riesgo.


B) la segregación de funciones.
C) el sistema de información.
D) la estructura organizacional. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

17. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras


normas básicas de control interno, por

A) el órgano de control institucional.


B) la evaluación costo-beneficio. *
C) la respuesta al riesgo.
D) el archivo institucional.

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 4


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18. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco


legal del contrato y solución de controversias
B) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
C) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato
por incumplimiento *
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

19. Es el ente que interviene en la contratación pública.

A) Titular de la entidad *
B) Órgano de control institucional
C) Contralor general de la República
D) Ministro de Economía y Finanzas

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

20. El informe de auditoría que elabora la comisión auditora debe ser comunicado al

A) presidente del Congreso.


B) titular o instancias de la entidad y del sistema. *
C) presidente del Consejo de Ministros.
D) titular del Ministerio de Economía y Finanzas.

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoria de Cumplimiento

Prueba 29 con referencia bibliográfica Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. La evaluación del sistema de control interno se efectúa en la etapa de

A) planeamiento.
B) ejecución.
C) informe.
D) planificación. *

Referencia bibliográfica: Manual de Auditoría Cumplimiento

2. Según las Normas Generales de Control Gubernamental, son requisitos de las


evidencias.

A) Suficiente y apropiada *
B) Suficiente y relevante
C) Apropiada y sustentada
D) Suficiente y fiable

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

3. Son técnicas de obtención de evidencia física.

A) Relevamiento y comprobación
B) Indagación y entrevista
C) Inspección y observación *
D) Análisis y observación

Referencia bibliográfica: Guía Técnica de Auditoría

4. En las auditorías de desempeño, los hallazgos de auditoría se denominan

A) desviaciones de cumplimiento.
B) resultados. *
C) deficiencias significativas.
D) asuntos de importancia.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental

5. Las modalidades control concurrente, visita de control y orientación de oficio


corresponden al control

A) previo.
B) posterior.
C) financiero.
D) simultáneo. *

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

Prueba 33 con referencias bibliográficas Página 1


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6. Marque la opción que enumera correctamente los elementos de la situación


adversa.

A) Condición, criterio y consecuencia *


B) Condición, causa y criterio
C) Condición y criterio
D) Criterio y efecto

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

7. Es el tipo de control gubernamental que consiste en examinar en forma objetiva


los hitos de control o las actividades de proceso en curso.

A) Previo
B) Posterior
C) Previo y posterior
D) Simultáneo *

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

8. ¿Como resultado de qué modalidad de control simultáneo se elabora el informe


de hito de control e informe de control concurrente?

A) Control concurrente *
B) Visita de control
C) Orientación oficio
D) Veeduría de control

Referencia bibliográfica: Directiva sobre Control Simultáneo

9. El componente ambiente de control está conformado, entre otras normas básicas


de control interno, por

A) la valoración del riesgo.


B) la segregación de funciones.
C) la estructura organizacional. *
D) el sistema de información.

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

10. El componente evaluación del riesgo está conformado, entre otras normas básicas
de control interno, por la

A) competencia profesional.
B) rendición de cuentas.
C) información y responsabilidad.
D) identificación de riesgos. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

Prueba 33 con referencias bibliográficas Página 2


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11. El componente actividades de control gerencial está conformado, entre otras


normas básicas de control interno, por

A) el órgano de control institucional.


B) la respuesta al riesgo.
C) el archivo institucional.
D) la evaluación costo-beneficio. *

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

12. El componente información y comunicación está conformado, entre otras normas


básicas de control interno, por la

A) comunicación interna. *
B) administración estratégica.
C) valoración de riesgo.
D) evaluación de desempeño.

Referencia bibliográfica: Normas de Control Interno

13. Son las cláusulas obligatorias que deben contener los contratos regulados por la
normativa de contrataciones.

A) Resolución del contrato, responsabilidad de las partes, anticorrupción, marco


legal del contrato y solución de controversias
B) Garantías, anticorrupción, solución de controversias y resolución de contrato
por incumplimiento *
C) Anticorrupción, facultad de elevar a escritura pública, solución de
controversias y resolución de contrato por incumplimiento
D) Plazo de la ejecución de la prestación, garantías, responsabilidad por vicios
ocultos, penalidades y solución de controversias
Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones
14. Es el ente que interviene en la contratación pública.

A) Órgano de control institucional


B) Contralor general de la República
C) Ministro de Economía y Finanzas
D) Titular de la entidad *

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

15. ¿Cuál es el contenido del requerimiento que realiza el área usuaria?

A) Finalidad pública y características del bien o servicio u obra *


B) Nombre de los proveedores a cotizar
C) Nombre del proveedor que ganó anteriormente
D) Nombre del titular de la entidad

Referencia bibliográfica: Reglamento de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones

Prueba 33 con referencias bibliográficas Página 3


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16. El principio de _____________ no está contemplado en el TUO de la Ley de


Procedimiento Administrativo General.

A) acceso permanente
B) uniformidad
C) eficacia
D) socialización procesal *

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

17. Según la Ley de Procedimiento Administrativo General, ¿qué entidad no forma


parte de la Administración Pública?

A) Congreso de la República
B) Cooperativas de ahorro y crédito *
C) Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
D) Tribunal Constitucional

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

18. En materia sancionadora, las disposiciones de la Ley del Procedimiento


Administrativo General son supletorias a las leyes especiales. Esto significa que

A) la ley especial rige cuando las leyes especiales regulan el mismo supuesto
regulado por la Ley del Procedimiento Administrativo General.
B) las leyes especiales, en todos los casos, pueden regular en contrario de las
disposiciones de la Ley del Procedimiento Administrativo General, sin
excepciones.
C) cuando la Ley del Procedimiento Administrativo General establece una
condición favorable para el administrado, esta no puede ser desconocida por
la ley especial. *
D) la ley especial puede restringir derechos de los administrados reconocidos por
la Ley del Procedimiento Administrativo General, alegando su condición de
especialidad.
Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo
19. Sobre los requisitos de validez del acto administrativo, marque la alternativa que
no es correcta.

A) Los actos de mero trámite sí precisan motivación. *


B) La competencia administrativa es un elemento de validez que tiene relación
con el principio de legalidad en la medida que establece qué entidad es la
competente para dictar un acto administrativo.
C) El objeto del acto administrativo debe ser concreto, claro y adherido a la
institucionalidad normativa.
D) El procedimiento regular es el cauce necesario donde la administración y el
administrado pueden ejercer sus facultades y derechos en cumplimiento del
requisito esencial de validez.

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

Prueba 33 con referencias bibliográficas Página 4


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 43-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y TRABAJO

20. El término para la interposición de los recursos administrativos es de ______ días


perentorios.

A) cinco
B) quince *
C) diez
D) tres

Referencia bibliográfica: TUO Ley de Procedimiento Administrativo

Prueba 33 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN INGENIERÍA CIVIL

1. Mencione la alternativa correcta que corresponde a la definición de la institución


Contraloría General de la República del Perú.

A) La Contraloría General es el ente técnico rector del Sistema Nacional de


Abastecimiento, dotado de autonomía administrativa, funcional, económica y
financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y
transparencia de la gestión de las entidades, la promoción de valores y la
responsabilidad de los funcionarios y servidores públicos, así como, la
contribución con los Poderes del Estado en la toma de decisiones y con la
ciudadanía para su adecuada participación en el control social.
B) La Contraloría General es el ente técnico rector del Sistema Nacional de
Endeudamiento Público, dotado de autonomía administrativa, funcional,
económica y financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia
y eficacia el control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento
y transparencia de la gestión de las entidades, la promoción de valores y la
responsabilidad de los funcionarios y servidores públicos, así como, la
contribución con los Poderes del Estado en la toma de decisiones y con la
ciudadanía para su adecuada participación en el control social.
C) La Contraloría General es el ente técnico rector del Sistema Nacional de
Contabilidad, dotado de autonomía administrativa, funcional, económica y
financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y
transparencia de la gestión de las entidades, la promoción de valores y la
responsabilidad de los funcionarios y servidores públicos, así como, la
contribución con los Poderes del Estado en la toma de decisiones y con la
ciudadanía para su adecuada participación en el control social.
D) La Contraloría General es el ente técnico rector del Sistema Nacional de
Control, dotado de autonomía administrativa, funcional, económica y
financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y
transparencia de la gestión de las entidades, la promoción de valores y la
responsabilidad de los funcionarios y servidores públicos, así como, la
contribución con los Poderes del Estado en la toma de decisiones y con la
ciudadanía para su adecuada participación en el control social. *

Referencia bibliográfica: Base legal: Artículo 16° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.

2. Ubique la alternativa correcta con respecto a la entidad que fiscaliza la gestión de


la Contraloría General.

A) El Congreso *
B) La Presidencia del Consejo de Ministros
C) La Junta Nacional de Justicia
D) El Poder Ejecutivo

Referencia bibliográfica: Base legal: Artículo 25° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.

Prueba 34 con referencias bibliográficas Página 1


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3. Señale la opción que no corresponde a un Principio del Control Gubernamental.


A) La Universalidad
B) La Legalidad
C) El Debido Proceso *
D) La Materialidad
Referencia bibliográfica: Artículo 9° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.
4. Es un principio del Control Gubernamental.
A) Verdad material
B) Reserva *
C) Conducta procedimental
D) Presunción de veracidad
Referencia bibliográfica: Artículo 9° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.
5. El Control Gubernamental es
A) superior e inferior.
B) lateral y posterior.
C) transversal y vertical.
D) interno y externo. *
Referencia bibliográfica: Artículo 6° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias
6. De la definición de Sistema Nacional de Control es correcto asumir que
A) el Sistema Nacional de Control es el conjunto de órganos de control, normas,
métodos y procedimientos, estructurados e integrados funcionalmente,
destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del control gubernamental en
forma descentralizada. *
B) el Sistema Nacional de Control es el conjunto de órganos de control, normas,
métodos y procedimientos, estructurados e integrados funcionalmente,
destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del control gubernamental en
forma centralizada.
C) el Sistema Nacional de Contabilidad es el conjunto de órganos de control,
normas, métodos y procedimientos, estructurados e integrados
funcionalmente, destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del control
gubernamental en forma descentralizada.
D) el Sistema Nacional de Inversión Pública es el conjunto de órganos de control,
normas, métodos y procedimientos, estructurados e integrados
funcionalmente, destinados a conducir y desarrollar el ejercicio del control
gubernamental en forma descentralizada.
Referencia bibliográfica: Artículo 12° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias

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7. De acuerdo a la Constitución Política, el Contralor es removido por


A) el Presidente de la República.
B) la Junta Nacional de Justicia
C) el Colegio de Abogados de Lima.
D) el Congreso de la República. *
Referencia bibliográfica: Artículo 26° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias
8. ¿Cuál es la Jerarquía del Contralor General?
A) Ministro de Estado *
B) Presidente del Consejo de Ministro
C) Jefe de Organismo Constitucionalmente Autónomo
D) Autoridad elegida por voto popular
Referencia bibliográfica: Artículo 27° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República”y sus
modificatorias
9. Marque la alternativa correcta.
Las sociedades de auditoría, para efectos de esta ley, son las _____ calificadas e
independientes en la realización de labores de ______, que son designadas previo
concurso público de méritos, y contratadas por ______ para examinar las
actividades y operaciones de las entidades, opinar sobre la razonabilidad de sus
estados financieros, así como evaluar la gestión, captación y uso de los recursos
asignados a las mismas.
A) Personas naturales – control posterior interno - la Contraloría General de la
República
B) Personas naturales – control posterior externo – la Contraloría General de la
República
C) Personas jurídicas – control posterior externo – la Contraloría General de la
República *
D) Personas jurídicas – Control simultáneo - la Contraloría General de la
República
Referencia bibliográfica: Artículo 20° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.

10. El Control Gubernamental consiste


A) en la verificación de los actos y resultados de la gestión pública, en atención
al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso y destino
de los recursos y bienes del Estado.
B) en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la
gestión pública y privada, en atención al grado de eficiencia, eficacia,
transparencia y economía en el uso y destino de los recursos y bienes del
Estado, así como del cumplimiento de las normas legales y de los
lineamientos de políticas y planes de acción, evaluando los sistemas

Prueba 34 con referencias bibliográficas Página 3


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administrativos, gerencia y control, con fines de su mejoramiento a través de


la adopción de acciones preventiva y correctivas pertinentes.
C) en los actos y resultados de la gestión pública, en atención al grado de
eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el uso y destino de los
recursos y bienes del Estado, así como del cumplimiento de las normas
legales y de los lineamientos de políticas y planes de acción, evaluando los
sistemas administrativos, gerencia y control, con fines de su mejoramiento a
través de la adopción de acciones preventiva y correctivas pertinentes.
D) en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la
gestión pública, en atención al grado de eficiencia, eficacia, transparencia y
economía en el uso y destino de los recursos y bienes del Estado, así como
del cumplimiento de las normas legales y de los lineamientos de políticas y
planes de acción, evaluando los sistemas administrativos, gerencia y control,
con fines de su mejoramiento a través de la adopción de acciones preventiva
y correctivas pertinentes. *
Referencia bibliográfica: Artículo 6° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.
11. Actualmente, ¿la Contraloría General de la República posee potestad
sancionadora?

A) No posee potestad sancionadora.


B) Fue suspendida.
C) Está en revisión por el Congreso.
D) Sí posee potestad sancionadora. *
Referencia bibliográfica: Artículo 41° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.
12. Es un tipo de auditoría que realiza la Contraloría General de la República, en el
marco del Sistema Nacional de Control.
A) Auditoría Financiera Gubernamental *
B) Auditoría Médica
C) Auditoría de Calidad
D) Auditoría Operacional

Referencia bibliográfica: numeral 1.16 de las Normas Generales de Control


Gubernamental aprobadas por Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG del
23/12/2022.

13. Marque la alternativa correcta con respecto a la clasificación del Control


gubernamental.

A) Control previo, simultáneo y anterior


B) Control interno y externo *
C) Control interno y medio
D) Control interno, posterior y moderno

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Referencia bibliográfica: numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental aprobadas por Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG del
23/12/2022.
14. El proceso de todo servicio de control posterior se desarrolla mediante las etapas
de
A) planificación, preparación y ejecución.
B) planeamiento, elaboración y consolidación.
C) planeamiento, planificación y elaboración de informe.
D) planificación, ejecución y elaboración de informe. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.9 de las Normas Generales de Control


Gubernamental aprobadas por Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG del
23/12/2022.
15. El Contralor General de la República es el funcionario de mayor rango del Sistema,
y goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias propias de un
_______.
A) Ministro de Estado *
B) Juez Superior de la República
C) Fiscal Supremo de la República
D) Congresista de la República
Referencia bibliográfica: Artículo 27° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.
16. El Procedimiento para sancionar por responsabilidad administrativa funcional a los
infractores, a quienes se refiere la ley 27785, está constituido por dos (02)
instancias:
A) Primera Instancia: Contraloría General y como Segunda Instancia: Autoridad
Nacional del Servicio Civil.
B) Primera Instancia: Órgano Instructor y como Segunda Instancia: Órgano
Sancionador.
C) Primera Instancia: Contraloría General y como Segunda Instancia: Poder
Judicial.
D) Primera Instancia: Órgano Instructor y Órgano Sancionador y como Segunda
Instancia: Tribunal Superior de Responsabilidades Administrativas. *

Referencia bibliográfica: Artículo 51° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del


Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.
17. Acerca de la Responsabilidad Civil, es correcto manifestar que
A) es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que en el
ejercicio de sus funciones han efectuado un acto u omisión tipificado como
delito.
B) es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que, por
su acción u omisión en el ejercicio de sus funciones, hayan ocasionado un
daño económico a su Entidad o al Estado. *

Prueba 34 con referencias bibliográficas Página 5


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C) es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que en el


ejercicio de sus funciones han efectuado una contravención a las
disposiciones administrativas de la Entidad.
D) es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios por haber
contravenido el ordenamiento jurídico administrativo y las normas internas de
la entidad a la que pertenecen, se encuentre vigente o extinguido el vínculo
laboral o contractual al momento de su identificación.

Referencia bibliográfica: Disposición Final Novena de la Ley N° 27785, Ley


Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la
República y sus modificatorias.

18. Con respecto a la Responsabilidad Penal, es correcto afirmar que es aquella


A) en la que incurren los servidores y funcionarios públicos, que, por su acción u
omisión, en el ejercicio de sus funciones, hayan ocasionado un daño
económico a su Entidad o al Estado.
B) en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que en el ejercicio de
sus funciones han efectuado una contravención a las disposiciones
administrativas de la Entidad.
C) en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que en el ejercicio de
sus funciones han efectuado un acto u omisión tipificado como delito. *
D) en la que incurren los servidores y funcionarios por haber contravenido el
ordenamiento jurídico administrativo y las normas internas de la entidad a la
que pertenecen, se encuentre vigente o extinguido el vínculo laboral o
contractual al momento de su identificación.
Referencia bibliográfica: Disposición Final Novena de la Ley N° 27785, Ley
Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la
República y sus modificatorias.

19. Señale la alternativa correcta sobre la Responsabilidad Administrativa Funcional.


A) Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios por haber
contravenido el ordenamiento jurídico administrativo y las normas internas de
la entidad a la que pertenecen, se encuentre vigente o extinguido el vínculo
laboral o contractual al momento de su identificación. *
B) Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios públicos, que por
su acción u omisión, en el ejercicio de sus funciones, hayan ocasionado un
daño económico a su Entidad o al Estado.
C) Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que en el
ejercicio de sus funciones han efectuado un acto u omisión tipificado como
delito.
D) Es aquella en la que incurren los servidores y funcionarios públicos que en el
ejercicio de sus funciones han efectuado una contravención a las
disposiciones administrativas de la Entidad.

Referencia bibliográfica: Disposición Final Novena de la Ley N° 27785, Ley


Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la
República y sus modificatorias.

Prueba 34 con referencias bibliográficas Página 6


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CÓD. 44-2022
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20. Elija el principio que garantiza el respeto y la observancia de los derechos de las
entidades y personas, así como las reglas y requisitos establecidos.

A) Legalidad
B) Debido proceso de control *
C) Oportunidad
D) Objetividad

Referencia bibliográfica: artículo 9° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema


Nacional de Control y de la Contraloría General de la República y sus
modificatorias.

Prueba 34 con referencias bibliográficas Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Marque la opción correcta en relación al Control Gubernamental.

A) Se efectúa bajo la autoridad descentralizada y administrativa de la Contraloría General


sobre las entidades sujetas a control.
B) Está conformado por la Contraloría General, los Órganos de Control Institucional y las
Sociedades de Auditoría.
C) Impulsa la modernización de la gestión pública, a través de la lucha contra la
corrupción.
D) Comprende en su actuación a todas las actividades y acciones administrativas,
presupuestales, operativas y financieras de las entidades y alcanza a todo el personal
que presta servicios en ellas. *
Referencia bibliográfica: artículos 12° al 15° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.
Referencia bibliográfica: Literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785
3. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «_____________________ es el ente
técnico rector ______________________, dotado de autonomía administrativa, funcional,
económica y financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y transparencia de la
gestión de las entidades, la promoción de valores y la responsabilidad de los funcionarios
y servidores públicos, así como, contribuir con los Poderes del Estado en la toma de
decisiones y con la ciudadanía para su adecuada participación en el control social».

A) el Sistema Nacional de Control – de la Contraloría General


B) la Contraloría General – de los Órganos de Control
C) la Contraloría General – del Sistema Nacional de Control *
D) el Sistema Nacional de Control – de los Órganos de Control

Referencia bibliográfica: artículo 16° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. Complete el siguiente enunciado, «la ______________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
.
A) diligencia profesional
B) independencia *
C) capacitación
D) razonabilidad

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 45-2022 y 58-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas


de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
5. ¿A qué tipo de servicio de control corresponde la siguiente definición?
Se verifica o constata la existencia de situaciones que afectan o puedan afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso, a partir de la evaluación de
hitos de control o actividades de un proceso en curso, y si estos se efectúan conforme a la
normativa vigente, disposiciones internas, estipulaciones contractuales u otras análogas
que resulten aplicables, con el objeto de que la entidad adopte las acciones preventivas y
correctivas que correspondan.
A) Auditoría de Desempeño
B) Auditoría de Cumplimiento
C) Auditoría Financiera
D) Control Simultáneo *
Referencia bibliográfica: numeral 6.1, Normas de Servicios de Control Simultáneo de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

6. La definición «es un servicio de control posterior, que consiste en el examen independiente,


objetivo y confiable en relación a si los proyectos, sistemas, operaciones, programas,
actividades o entidades públicas operan de conformidad con las dimensiones de la
economía, eficiencia, eficacia, efectividad, equidad, ética, sostenibilidad ambiental y
coherencia política» corresponde a la
A) Auditoría de Desempeño. *
B) Auditoría de Cumplimiento.
C) Auditoría Financiera.
D) Auditoría Presupuestaria.
Referencia bibliográfica: numeral 7.5, Normas de Servicios de Control Posterior de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.
7. La evidencia de auditoría se clasifica en
A) documental, objetiva, física y analítica.
B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.
D) física, documental, testimonial y analítica. *
Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.
8. El proceso de auditoría de cumplimiento se inicia con
A) la acreditación e instalación de la comisión auditora. *
B) el planeamiento de las actividades operativas.
C) la designación del equipo de auditoría.
D) la recolección de información, documentos y registro.

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 2


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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

Referencia bibliográfica: numeral 6.5, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
9. Elija la alternativa que corresponde a las etapas de la auditoría de cumplimiento.

A) Planeamiento, desarrollo y elaboración del informe.


B) Planeamiento, acreditación, ejecución y elaboración del informe.
C) Planificación, ejecución y elaboración del informe. *
D) Planificación, acreditación, ejecución y elaboración del informe.
Referencia bibliográfica: numeral 7.1, Etapas de la Auditoría de Cumplimiento de la
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

10. En el proceso del planeamiento de la auditoría de cumplimiento, se elabora

A) el plan de auditoría.
B) el informe de auditoría.
C) el programa de auditoría.
D) la carpeta de servicio. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.4, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
11. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «como resultado del desarrollo de los
procedimientos de auditoría incluidos en el plan de auditoría y con la obtención y valoración
de la evidencia de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la comisión de
auditoría elaboran y registran en ______________________ todos los hechos advertidos.»
A) los papeles de trabajo de auditoría
B) el informe y reporte de auditoría
C) la carpeta de control de comunicaciones
D) la matriz de desviaciones de cumplimiento *
Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
12. La Comisión Auditora siempre debe estar conformada por el
A) Supervisor, jefe de comisión e integrantes. *
B) Jefe de OCI, supervisor, jefe de comisión e integrantes.
C) Supervisor, jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, jefe de comisión, integrantes e ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de


Cumplimiento – Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 3


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13. Marque el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Exigir a las entidades públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
proyectos de inversión. *
C) Aprobar el plan nacional de control y los planes anuales de control de las entidades.
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el informe de evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.
Referencia bibliográfica: numeral 163, Elaboración de Informe - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. Señale la alternativa que corresponde a la definición de hito de control.


A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y
secuenciales que utilizan los insumos para la generación de los productos, en la
gestión de las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto
de bienes y servicios.
C) Conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a
la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso y actividad.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del control
concurrente o visita de control. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
15. Marque la opción incorrecta con respecto a las modalidades de control simultáneo.
A) Visita preventiva *
B) Control concurrente
C) Orientación de oficio
D) Visita de control

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

16. Representa la evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa,
por escrito, dirigida al auditor por parte de un tercero.
El enunciado precedente corresponde a la definición de
A) indagación interna.
B) inspección física.
C) repetición o recalculo.
D) confirmación externa. *

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 4


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Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

17. En relación a los informes de control emitidos por el Sistema, marque la opción que no es
correcta.

A) Son actos de administración interna de los órganos conformantes del Sistema.


B) Son impugnables ante el Tribunal Superior. *
C) Pueden ser revisados de oficio por la Contraloría General.
D) Podrá disponerse su reformulación cuando su elaboración no se haya sujetado a la
normativa de control.
Referencia bibliográfica: Artículo 24° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

18. Respecto a la orientación de oficio, identifique el enunciado incorrecto.

A) La realización de la orientación de oficio no implica necesariamente el desplazamiento


físico del equipo de profesionales.
B) La orientación de oficio se realiza a partir de información proveniente u obtenida de
diversas fuentes.
C) La orientación de oficio se inicia estrictamente con la etapa de planificación. *
D) La orientación de oficio no está sujeta a plazos determinados.

Referencia bibliográfica: numeral 7.3, Orientación de Oficio de la Versión Integrada de la


Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Marque la respuesta correcta. El valor referencial establecido en los términos de referencia
es

A) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la


entidad. *
B) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas en el contrato original, ya no se ejecutarán.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 45-2022 y 58-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

20. Señale la respuesta incorrecta con respecto al sistema de contratación a suma alzada: «El
presupuesto adicional de obra a suma alzada se determina sobre la base de

A) los gastos generales fijos y variables propios de la prestación adicional, para lo cual
debe realizarse el análisis correspondiente, teniendo como base o referencia, los
montos asignados en el valor referencial multiplicado por el factor de relación».
B) los precios del contrato o precios pactados». *
C) la utilidad del valor referencial multiplicado por el factor de relación y el impuesto
general a las ventas correspondientes».
D) los precios del presupuesto referencial ajustados por el factor de relación y/o los
precios pactados».

Referencia bibliográfica: numeral 9, Disposiciones Complementarias de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Respecto a las actividades de la etapa de ejecución de la Auditoría de Cumplimiento,


marque la opción que no corresponde.

A) Desarrollar los procedimientos de auditoría


B) Determinar las desviaciones de cumplimiento
C) Evaluar los comentarios o aclaraciones
D) Formular la carpeta de servicio *

Referencia bibliográfica: Numeral 81, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – “Manuel de Auditoría de Cumplimiento” aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

2. Respecto a los órganos que conforman el Sistema Nacional de Control, marque la opción
que no corresponde.

A) Las oficinas de control interno de las entidades públicas. *


B) Las sociedades de auditoría externa independientes designadas por la CGR.
C) Los órganos de control institucional de las entidades públicas.
D) La Contraloría General de la República.

Referencia bibliográfica: artículo 13° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) objetividad.
B) reserva.
C) materialidad. *
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. Las Normas Generales de Control Gubernamental están definidas como

A) son las normas que regulan la independencia, entrenamiento y competencia, diligencia


profesional y confidencialidad del personal auditor.
B) las disposiciones de obligatorio cumplimiento que regulan el ejercicio de control
gubernamental. *
C) son las normas que orientan los conocimientos y habilidades para el ejercicio de las
auditorias y control.
D) son las normas que fijan con precisión los requisitos y especificaciones de las acciones
de control.

Referencia bibliográfica: numeral 1.2, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

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5. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.


A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República.
D) Exigir a las entidades públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
proyectos de inversión. *
Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
6. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el
control gubernamental interno puede ser
A) previo, simultáneo y posterior. *
B) concurrente, simultáneo y posterior.
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.
Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control
Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.
7. El servicio de control previo es ejercido en la siguiente modalidad.
A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario financiero y presupuestal.
B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión pública por resultados.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *
Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control
Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.
8. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental, es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia


en un campo particular distinto al control gubernamental. *
B) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo
especializado del control gubernamental.
C) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería y control de calidad.
D) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializadas en actividades y
servicios de gestión pública.

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental. Aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

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9. En función a la fuente utilizada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) física, documental, testimonial y analítica. *
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «_____________________ es el ente


técnico rector ______________________, dotado de autonomía administrativa, funcional,
económica y financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y transparencia de la
gestión de las entidades, la promoción de valores y la responsabilidad de los funcionarios
y servidores públicos, así como, contribuir con los Poderes del Estado en la toma de
decisiones y con la ciudadanía para su adecuada participación en el control social».

A) El Sistema Nacional de Control – de la Contraloría General


B) La Contraloría General – de los Órganos de Control
C) El Sistema Nacional de Control – de los Órganos de Control
D) La Contraloría General – del Sistema Nacional de Control *

Referencia bibliográfica: artículo 16° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento y programación de las actividades.


B) la aprobación del plan de auditoría y cronograma.
C) la presentación del equipo de auditoría, ejecución y elaboración del informe.
D) la acreditación e instalación de la comisión auditora. *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.5, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. La Comisión Auditora siempre debe estar conformada por el

A) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *


B) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de


Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, Aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

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13. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a la

A) calidad.
B) cantidad. *
C) amplitud.
D) complejidad.

Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. En el proceso de planificación de los servicios de control posterior se formula

A) la carpeta de servicio de control.


B) la ayuda memoria que sustenta el servicio de control.
C) el informe del servicio de control.
D) el plan del servicio de control. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.11, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

15. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) visita de control. *
B) control concurrente.
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

16. Marque la opción que no corresponde a las características del Control Simultáneo.

A) Sincrónico
B) Célere
C) Preventivo
D) Previo *

Referencia bibliográfica: numeral 6.3.1, Características del Control Simultáneo de la


Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
– Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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17. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «el control Interno posterior es ejercido
por __________________, en función del cumplimiento de las disposiciones establecidas,
así como por __________________, evaluando y verificando los aspectos administrativos
del uso de los recursos y bienes del Estado, así como la gestión y ejecución llevadas a
cabo, en relación con las metas trazadas y resultados obtenidos».
A) los órganos de auditoría interna de las entidades públicas /las dependencias de control
de la Contraloría General.
B) los responsables superiores del servidor o funcionario ejecutor / el Órgano de Control
Institucional según sus planes y programas anuales. *
C) las unidades orgánicas de las entidades / el Sistema Nacional de Control.
D) los responsables jerárquicos de las entidades / la Oficina de Auditoría Interna.
Referencia bibliográfica tercer párrafo del artículo 7° de la Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
18. Representa la evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa,
por escrito, dirigida al auditor por parte de un tercero.
El enunciado precedente corresponde a la definición de
A) indagación interna.
B) inspección física.
C) confirmación externa. *
D) testimonio de terceros.
Referencia bibliográfica: Numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento -
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – “Manuel de Auditoría de Cumplimiento” aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones
adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?
A) Informe de control concurrente *
B) Informe de control interno.
C) Hoja informativa sustentatoria.
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas.
Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa
Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.
20. En el Servicio de Control Posterior, se pueden identificar responsabilidades. Identifique la
responsabilidad que no corresponda.
A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad laboral *
C) Responsabilidad civil
D) Responsabilidad administrativa funcional
Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 46-2022 y 47-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Respecto a las actividades de la etapa de ejecución de la Auditoría de Cumplimiento,


marque la opción que no corresponde.

A) Desarrollar los procedimientos de auditoría


B) Determinar las desviaciones de cumplimiento
C) Evaluar los comentarios o aclaraciones
D) Formular la carpeta de servicio *

Referencia bibliográfica: Numeral 81, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – “Manuel de Auditoría de Cumplimiento” aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

2. Respecto a los órganos que conforman el Sistema Nacional de Control, marque la opción
que no corresponde.

A) Las oficinas de control interno de las entidades públicas. *


B) Las sociedades de auditoría externa independientes designadas por la CGR.
C) Los órganos de control institucional de las entidades públicas.
D) La Contraloría General de la República.

Referencia bibliográfica: artículo 13° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) objetividad.
B) reserva.
C) materialidad. *
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. Las Normas Generales de Control Gubernamental están definidas como

A) son las normas que regulan la independencia, entrenamiento y competencia, diligencia


profesional y confidencialidad del personal auditor.
B) las disposiciones de obligatorio cumplimiento que regulan el ejercicio de control
gubernamental. *
C) son las normas que orientan los conocimientos y habilidades para el ejercicio de las
auditorias y control.
D) son las normas que fijan con precisión los requisitos y especificaciones de las acciones
de control.

Referencia bibliográfica: numeral 1.2, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

Prueba 36 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 46-2022 y 47-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

5. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.


A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República.
D) Exigir a las entidades públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
proyectos de inversión. *
Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
6. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el
control gubernamental interno puede ser
A) previo, simultáneo y posterior. *
B) concurrente, simultáneo y posterior.
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.
Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control
Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.
7. El servicio de control previo es ejercido en la siguiente modalidad.
A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario financiero y presupuestal.
B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión pública por resultados.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *
Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control
Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.
8. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental, es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia


en un campo particular distinto al control gubernamental. *
B) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo
especializado del control gubernamental.
C) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería y control de calidad.
D) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializadas en actividades y
servicios de gestión pública.

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental. Aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

Prueba 36 con referencias bibliográficas Página 2


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9. En función a la fuente utilizada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) física, documental, testimonial y analítica. *
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «_____________________ es el ente


técnico rector ______________________, dotado de autonomía administrativa, funcional,
económica y financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y transparencia de la
gestión de las entidades, la promoción de valores y la responsabilidad de los funcionarios
y servidores públicos, así como, contribuir con los Poderes del Estado en la toma de
decisiones y con la ciudadanía para su adecuada participación en el control social».

A) El Sistema Nacional de Control – de la Contraloría General


B) La Contraloría General – de los Órganos de Control
C) El Sistema Nacional de Control – de los Órganos de Control
D) La Contraloría General – del Sistema Nacional de Control *

Referencia bibliográfica: artículo 16° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento y programación de las actividades.


B) la aprobación del plan de auditoría y cronograma.
C) la presentación del equipo de auditoría, ejecución y elaboración del informe.
D) la acreditación e instalación de la comisión auditora. *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.5, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. La Comisión Auditora siempre debe estar conformada por el

A) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *


B) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de


Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, Aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

Prueba 36 con referencias bibliográficas Página 3


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13. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a la

A) calidad.
B) cantidad. *
C) amplitud.
D) complejidad.

Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. En el proceso de planificación de los servicios de control posterior se formula

A) la carpeta de servicio de control.


B) la ayuda memoria que sustenta el servicio de control.
C) el informe del servicio de control.
D) el plan del servicio de control. *

Referencia bibliográfica: Numeral 7.11, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

15. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) visita de control. *
B) control concurrente.
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

16. Marque la opción que no corresponde a las características del Control Simultáneo.

A) Sincrónico
B) Célere
C) Preventivo
D) Previo *

Referencia bibliográfica: numeral 6.3.1, Características del Control Simultáneo de la


Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
– Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

Prueba 36 con referencias bibliográficas Página 4


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17. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «el control Interno posterior es ejercido
por __________________, en función del cumplimiento de las disposiciones establecidas,
así como por __________________, evaluando y verificando los aspectos administrativos
del uso de los recursos y bienes del Estado, así como la gestión y ejecución llevadas a
cabo, en relación con las metas trazadas y resultados obtenidos».
A) los órganos de auditoría interna de las entidades públicas /las dependencias de control
de la Contraloría General.
B) los responsables superiores del servidor o funcionario ejecutor / el Órgano de Control
Institucional según sus planes y programas anuales. *
C) las unidades orgánicas de las entidades / el Sistema Nacional de Control.
D) los responsables jerárquicos de las entidades / la Oficina de Auditoría Interna.
Referencia bibliográfica tercer párrafo del artículo 7° de la Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
18. Representa la evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa,
por escrito, dirigida al auditor por parte de un tercero.
El enunciado precedente corresponde a la definición de
A) indagación interna.
B) inspección física.
C) confirmación externa. *
D) testimonio de terceros.
Referencia bibliográfica: Numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento -
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – “Manuel de Auditoría de Cumplimiento” aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones
adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?
A) Informe de control concurrente *
B) Informe de control interno.
C) Hoja informativa sustentatoria.
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas.
Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa
Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.
20. En el Servicio de Control Posterior, se pueden identificar responsabilidades. Identifique la
responsabilidad que no corresponda.
A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad laboral *
C) Responsabilidad civil
D) Responsabilidad administrativa funcional
Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 36 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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CÓD. 48-2022, 49-2022, 53-2022, 55-2022, 56-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Indique la entidad que, de acuerdo a su Ley Orgánica, es encargada de fiscalizar las


Declaraciones Juradas de Ingresos, Bienes y Rentas que presentan los funcionarios y
servidores públicos:

A) La Superintendencia de Banca, Finanzas y AFP – Unidad de Inteligencia Financiera.


B) La SUNAT.
C) La Fiscalía Especializada competente del Ministerio Público.
D) La Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Literal p), artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General:

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión. *
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. De acuerdo a lo establecido en las Normas Generales de Control Gubernamental, el


Control Gubernamental Interno es:

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

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5. El Servicio de Control Previo, es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. Complete, correctamente, la oración «La ___________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
A) independencia *
B) diligencia profesional
C) capacitación
D) razonabilidad
Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas
de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
7. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo


especializado del control gubernamental.
B) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
C) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.
D) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia
en un campo particular distinto al control gubernamental. *

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

8. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) física, documental, testimonial y analítica. *


B) documental, objetiva, física y analítica.
C) física, sustantiva, documental y testimonial.
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

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9. La siguiente definición «Es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Causa
B) Condición
C) Efecto *
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

12. Complete el siguiente enunciado, «como resultado del desarrollo de los procedimientos de
auditoría incluidos en el Plan de Auditoría y con la obtención y valoración de la evidencia
de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la Comisión de Auditoría elaboran y
registran en ______________________ todos los hechos advertidos como desviaciones
de cumplimiento».

A) la Matriz de Desviaciones *
B) los Papeles de Trabajo
C) el Informe de Auditoría
D) la Carpeta de Control

Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la


Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el


A) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
B) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.
Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de
Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

14. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) el alcance.
C) la complejidad.
D) la cantidad. *
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Marque la opción correcta. En la Auditoría de Cumplimiento el control de calidad,
corresponde ser realizado por
A) la Comisión Auditora, el órgano desconcentrado, las unidades orgánicas de la
Contraloría General u OCI a cargo de la referida auditoría. *
B) las unidades orgánicas de la Contraloría General encargadas del aseguramiento de la
calidad.
C) solo el supervisor y jefe de la comisión auditora.
D) los integrantes de la comisión responsable del planeamiento y la ejecución de la
auditoría.
Referencia bibliográfica: numeral 6.9, Disposiciones Generales - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-
2022-CG de 7 de enero de 2022.
16. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

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17. Marque la opción que no corresponda a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control de oficio Concurrente


B) Orientación de Oficio Posterior *
C) Orientación de Oficio
D) Visita de Control Inopinado

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en
curso.*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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20. Marque la respuesta correcta. El Valor Referencial establecido en los Términos de


Referencia es

A) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
B) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido
sustituidas por las prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan
directamente.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra
aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Indique la entidad que, de acuerdo a su Ley Orgánica, es encargada de fiscalizar las


Declaraciones Juradas de Ingresos, Bienes y Rentas que presentan los funcionarios y
servidores públicos:

A) La Superintendencia de Banca, Finanzas y AFP – Unidad de Inteligencia Financiera.


B) La SUNAT.
C) La Fiscalía Especializada competente del Ministerio Público.
D) La Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Literal p), artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General:

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión. *
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. De acuerdo a lo establecido en las Normas Generales de Control Gubernamental, el


Control Gubernamental Interno es:

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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5. El Servicio de Control Previo, es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. Complete, correctamente, la oración «La ___________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
A) independencia *
B) diligencia profesional
C) capacitación
D) razonabilidad
Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas
de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
7. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo


especializado del control gubernamental.
B) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
C) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.
D) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia
en un campo particular distinto al control gubernamental. *

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

8. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) física, documental, testimonial y analítica. *


B) documental, objetiva, física y analítica.
C) física, sustantiva, documental y testimonial.
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 2


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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9. La siguiente definición «Es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Causa
B) Condición
C) Efecto *
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

12. Complete el siguiente enunciado, «como resultado del desarrollo de los procedimientos de
auditoría incluidos en el Plan de Auditoría y con la obtención y valoración de la evidencia
de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la Comisión de Auditoría elaboran y
registran en ______________________ todos los hechos advertidos como desviaciones
de cumplimiento».

A) la Matriz de Desviaciones *
B) los Papeles de Trabajo
C) el Informe de Auditoría
D) la Carpeta de Control

Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la


Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el


A) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
B) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.
Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de
Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

14. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) el alcance.
C) la complejidad.
D) la cantidad. *
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Marque la opción correcta. En la Auditoría de Cumplimiento el control de calidad,
corresponde ser realizado por
A) la Comisión Auditora, el órgano desconcentrado, las unidades orgánicas de la
Contraloría General u OCI a cargo de la referida auditoría. *
B) las unidades orgánicas de la Contraloría General encargadas del aseguramiento de la
calidad.
C) solo el supervisor y jefe de la comisión auditora.
D) los integrantes de la comisión responsable del planeamiento y la ejecución de la
auditoría.
Referencia bibliográfica: numeral 6.9, Disposiciones Generales - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-
2022-CG de 7 de enero de 2022.
16. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

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17. Marque la opción que no corresponda a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control de oficio Concurrente


B) Orientación de Oficio Posterior *
C) Orientación de Oficio
D) Visita de Control Inopinado

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en
curso.*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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20. Marque la respuesta correcta. El Valor Referencial establecido en los Términos de


Referencia es

A) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
B) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido
sustituidas por las prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan
directamente.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra
aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. Elija la opción correcta en relación al Control Gubernamental.

A) Se efectúa bajo la autoridad descentralizada y administrativa de la Contraloría General


sobre las entidades sujetas a control.
B) Está conformado por la Contraloría General, los Órganos de Control Institucional y las
Sociedades de Auditoría.
C) Impulsa la modernización de la gestión pública, a través de la lucha contra la corrupción.
D) Comprende en su actuación a todas las actividades y acciones en los campos
administrativo, presupuestal, operativo y financiero de las entidades y alcanza al
personal que presta servicios en ellas, independientemente del régimen que los regule.*

Referencia bibliográfica: artículos 12° al 15° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. En relación a los Informes de Control emitidos por el Sistema, señale la opción incorrecta.

A) Son impugnables ante el Tribunal Superior. *


B) Son actos de administración interna de los órganos conformantes del Sistema.
C) Pueden ser revisados de oficio por la Contraloría General.
D) Podrá disponerse su reformulación, cuando su elaboración no se haya sujetado a la
normativa de control.

Referencia bibliográfica: artículo 24° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Respecto a los órganos que conforman el Sistema Nacional de Control, seleccione la opción
que no corresponde.

A) Las Sociedades de Auditoría Externa independientes designadas por la CGR


B) Los Órganos de Control Institucional de las entidades públicas.
C) Las Oficinas de Control Interno de las entidades públicas. *
D) La Contraloría General de la República.

Referencia bibliográfica: artículo 13° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) objetividad.
B) materialidad. *
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

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5. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades
C) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la Cuenta
General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará las
disposiciones pertinentes
D) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión *

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

6. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el control


gubernamental interno puede ser

A) previo, simultáneo y posterior. *


B) concurrente, simultáneo y posterior.
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

7. El servicio de control previo es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

8. Como resultado de la etapa de Planificación de los Servicios de Control Posterior se formula

A) el plan del servicio de control. *


B) la carpeta de servicio de control.
C) la ayuda memoria que sustenta el servicio de control.
D) el informe del servicio de control.

Referencia bibliográfica: numeral 7.11, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

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9. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) física, documental, testimonial y analítica. *
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. Con respecto a las actividades de la etapa de ejecución de la Auditoría de Cumplimiento,


marque la opción que no corresponde.

A) Desarrollar los procedimientos de auditoría


B) Determinar las desviaciones de cumplimiento
C) Evaluar los comentarios o aclaraciones
D) Formular la Carpeta de Servicio *

Referencia bibliográfica: numeral 81, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. Precise a qué técnica de auditoría corresponde la siguiente definición «representa la


evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa, por escrito,
dirigida al auditor por parte de un tercero».

A) Confirmación *
B) Indagación interna
C) Inspección física
D) Repetición y recalculo.

Referencia bibliográfica: numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. El Informe de Auditoría debe contener lo siguiente:

A) I. Introducción, II. Situaciones Adversas, III. Observaciones, IV, Argumentos Jurídicos,


V. Identificación de Personas Comprendidas en las Observaciones, VI. Conclusiones y
VII. Recomendaciones.
B) I. Introducción, II. Deficiencias de Control Interno, III. Observaciones, IV, Argumentos
Jurídicos, V. Identificación de Personas Comprendidas en las Observaciones, VI.
Conclusiones, VII. Recomendaciones y VIII. Apéndices. *
C) I. Introducción, II. Deficiencias de Control Interno, III. Situaciones Adversas, IV,
Argumentos Jurídicos, V. Identificación de Personas Comprendidas en las
Observaciones, VI. Conclusiones y VII. Recomendaciones.
D) I. Introducción, II. Observaciones, III. Situaciones Detectadas, IV. Conclusiones, V.
Recomendaciones y VI. Apéndices.

Referencia bibliográfica: numeral 163, Elaboración de Informe - Directiva N° 001-2022-


CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de las
entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada de


la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

15. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) visita de control. *
B) control concurrente.
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: Numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

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16. Marque la opción que no corresponde a las características del Control Simultáneo.
A) Sincrónico
B) Célere
C) Preventivo
D) Previo *

Referencia bibliográfica: numeral 6.3.1, Características del Control Simultáneo de la Versión


Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.
17. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente, se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando
A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar
las situaciones adversas detectadas.
B) se identifica la existencia de situaciones adversas de la entidad o dependencia debe
adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin de asegurar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso. *
C) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas que
requieren ser comunicadas a la entidad.
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del OCI.
Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
18. Identifique el enunciado que no corresponde a la Orientación de Oficio.
A) La realización de la Orientación de Oficio no implica necesariamente el desplazamiento
físico del profesional o equipo de profesionales a cargo de la misma.
B) La Orientación de Oficio se realiza a partir de información proveniente u obtenida de
diversas fuentes.
C) La Orientación de Oficio se inicia estrictamente con la etapa de Planificación. *
D) La Orientación de Oficio no está sujeta a plazos determinados.
Referencia bibliográfica: numeral 7.3, Orientación de Oficio de la Versión Integrada de la
Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
19. Marque la respuesta correcta. El valor referencial establecido en los términos de referencia
es
A) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
B) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado consideradas
inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido sustituidas por las
prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan directamente.

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CÓD. 50-2022 y 57-2022
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Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

20. Señale la respuesta incorrecta con respecto al sistema de contratación a suma alzada «el
presupuesto adicional de obra a suma alzada se determina sobre la base de

A) los gastos generales fijos y variables propios de la prestación adicional, para lo cual
debe realizarse el análisis correspondiente, teniendo como base o referencia, los
montos asignados en el valor referencial multiplicado por el factor de relación».
B) los precios del contrato y/o precios pactados». *
C) la utilidad del valor referencial multiplicado por el factor de relación y el Impuesto General
a las Ventas correspondientes».
D) los precios del presupuesto referencial ajustados por el factor de relación y/o los precios
pactados».

Referencia bibliográfica: numeral 9, Disposiciones Complementarias de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Con respecto a los órganos que conforman el Sistema Nacional de Control, marque la
opción que no corresponde.

A) Las Sociedades de Auditoría Externa independientes cuando son designadas por la


Contraloría General de la República
B) Los Órganos de Control Institucional de las entidades públicas
C) La Contraloría General de la República
D) Las Oficinas de Control Interno de las entidades públicas *

Referencia bibliográfica: artículo 13° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Las Normas Generales de Control Gubernamental están definidas como las

A) normas que regulan la independencia, entrenamiento y competencia, diligencia


profesional y confidencialidad del personal auditor.
B) normas que orientan los conocimientos y habilidades para el ejercicio de las auditorias.
C) disposiciones de obligatorio cumplimiento que regulan el ejercicio de control
gubernamental. *
D) normas que fijan con precisión los requisitos y especificaciones de las acciones de
control.

Referencia bibliográfica: numeral 1.2, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

4. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el


control gubernamental interno puede ser

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

Prueba 39 con referencias bibliográficas Página 1


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5. Seleccione la modalidad en la que es ejercida el servicio de control previo.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas
C) Auditoría de gestión
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental, es necesaria la


participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia


en un campo particular distinto al control gubernamental. *
B) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo
especializado del control gubernamental.
C) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
D) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

7. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.
D) física, documental, testimonial y analítica. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

8. La siguiente definición «es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Efecto *
B) Causa
C) Condición
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 39 con referencias bibliográficas Página 2


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9. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad laboral *
D) Responsabilidad administrativa funcional

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento de análisis.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.5, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N°
001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

11. Marque la opción que completa correctamente el siguiente enunciado «la naturaleza y las
fuentes de la evidencia de auditoría necesarias están determinadas por

A) la materialidad, la eficacia, la seguridad relativa, la muestra, el alcance de auditoría».


B) el nivel de seguridad, la rotación de énfasis, los criterios, la materialidad y el alcance
de la auditoría».
C) la materialidad, los criterios, el alcance y el control interno».
D) el nivel de seguridad limitada, los criterios, la materialidad, la materia de control y el
alcance de la auditoría». *

Referencia bibliográfica: numeral 83, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento del Manual


de Auditoría de Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM –aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el

A) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *


B) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de


Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

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13. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) la cantidad. *
C) el alcance.
D) la complejidad.
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
14. Precise qué técnica de auditoría corresponde a la siguiente definición «representa la
evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa, por escrito,
dirigida al auditor por parte de un tercero».
A) Indagación
B) Inspección
C) Repetición
D) Confirmación externa *
Referencia bibliográfica: numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento -
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.
A) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *
B) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y
secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
C) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
D) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
16. Marque la opción que no corresponde a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control Concurrente
B) Orientación de Oficio
C) Visita de Control
D) Orientación de Oficio Posterior *

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

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17. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) control concurrente.
B) visita de control. *
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente, se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar, de manera inmediata, las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de Inexistencia de Situaciones Adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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20. Identifique el enunciado que no corresponde a la Orientación de Oficio.

A) La realización de la Orientación de Oficio no implica necesariamente el desplazamiento


físico del profesional o equipo de profesionales a cargo de la misma.
B) La Orientación de Oficio se inicia estrictamente con la etapa de Planificación. *
C) La Orientación de Oficio se realiza a partir de información proveniente u obtenida de
diversas fuentes.
D) La Orientación de Oficio no está sujeta a plazos determinados.

Referencia bibliográfica: numeral 7.3, Orientación de Oficio de la Versión Integrada de la


Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

Prueba 39 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 52-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Indique la entidad que, de acuerdo a su Ley Orgánica, es encargada de fiscalizar las


Declaraciones Juradas de Ingresos, Bienes y Rentas que presentan los funcionarios y
servidores públicos.

A) Superintendencia de Banca, Finanzas y AFP – Unidad de Inteligencia Financiera


B) SUNAT
C) Fiscalía Especializada competente del Ministerio Público
D) Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Literal p), artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
2. Marque el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.

A) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de


Proyectos de Inversión *
B) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades
C) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
3. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el
control gubernamental interno puede ser
A) concurrente, simultáneo y posterior.
B) previo, concurrente y específico.
C) previo, simultáneo y posterior. *
D) simultáneo, concurrente y preliminar.
Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control
Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.
4. Seleccione la modalidad en la que es ejercido el servicio de control previo.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *
C) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
D) Auditoría de gestión.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

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5. Complete, correctamente, la oración «La _______________ es una actitud mental que


permite al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la
consistencia e integridad de sus actuaciones y opiniones».

A) diligencia profesional
B) capacitación
C) razonabilidad
D) independencia *

Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas


de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
6. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental, es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia


en un campo particular distinto al control gubernamental. *
B) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo
especializado del control gubernamental.
C) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
D) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

7. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.
D) física, documental, testimonial y analítica. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

8. En el Servicio de Control Posterior, se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad laboral *
B) Responsabilidad penal.
C) Responsabilidad civil.
D) Responsabilidad administrativa funcional.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

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9. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el

A) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.


B) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
C) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del “Manuel de Auditoría de


Cumplimiento” - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

10. Respecto a las actividades de la etapa de ejecución de la Auditoría de Cumplimiento.


Marque la opción que no corresponde.

A) Desarrollar los procedimientos de auditoría


B) Determinar las desviaciones de cumplimiento
C) Evaluar los comentarios o aclaraciones
D) Formular la Carpeta de Servicio *

Referencia bibliográfica: numeral 81, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – “Manuel de Auditoría de Cumplimiento” aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

11. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a

A) la calidad.
B) el alcance.
C) la complejidad.
D) la cantidad. *

Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. Precise a qué técnica de auditoría corresponde la definición «Representa la evidencia de


auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa, por escrito, dirigida al auditor
por parte de un tercero».

A) Confirmación externa *
B) Indagación interna
C) Inspección física
D) Repetición y recàlculo

Referencia bibliográfica: Numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento -


Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. Seleccione la opción correcta. En la Auditoría de Cumplimiento, el control de calidad


corresponde ser realizado por

A) las unidades orgánicas de la Contraloría General encargadas del aseguramiento de la


calidad.
B) la Comisión Auditora, el órgano desconcentrado, las unidades orgánicas de la
Contraloría General u OCI a cargo de la referida auditoría. *
C) solo el supervisor y jefe de la comisión auditora.
D) los integrantes de la comisión responsable del planeamiento y la ejecución de la
auditoría.
Referencia bibliográfica: numeral 6.9, Disposiciones Generales - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-
2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. Marque la opción que no corresponda a una modalidad de Control Simultáneo.


A) Control Concurrente
B) Orientación de Oficio
C) Visita de Control
D) Orientación de Oficio Posterior *

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – “Servicio de
Control Simultáneo” aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.
15. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) visita de control. *
B) control concurrente.
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

16. Marque la opción que no corresponde a las características del Control Simultáneo.

A) Sincrónico
B) Célere
C) Preventivo
D) Previo *

Referencia bibliográfica: numeral 6.3.1, Características del Control Simultáneo de la


Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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17. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente, se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en
curso.*
C) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

18. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Hito de Control


B) Hoja Informativa Sustentatoria
C) Informe de Control Concurrente *
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

19. Complete el enunciado siguiente: «El control Interno posterior es ejercido por
__________________, en función del cumplimiento de las disposiciones establecidas, así
como por __________________, evaluando y verificando los aspectos administrativos del
uso de los recursos y bienes del Estado, así como la gestión y ejecución llevadas a cabo,
en relación con las metas trazadas y resultados obtenidos».

A) los responsables superiores del servidor o funcionario ejecutor / el Órgano de Control


Institucional según sus planes y programas anuales. *
B) los órganos de auditoría interna de las entidades públicas /las dependencias de control
de la Contraloría General.
C) las unidades orgánicas de las entidades / el Sistema Nacional de Control.
D) los responsables jerárquicos de las entidades / la Oficina de Auditoría.

Referencia bibliográfica tercer párrafo del artículo 7° de la Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

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20. Las Normas Generales de Control Gubernamental están definidas como

A) las normas que regulan la independencia, entrenamiento y competencia, diligencia


profesional y confidencialidad del personal auditor.
B) las disposiciones de obligatorio cumplimiento que regulan el ejercicio de control
gubernamental. *
C) las normas que orientan los conocimientos y habilidades para el ejercicio de las
auditorias.
D) las normas que fijan con precisión los requisitos y especificaciones de las acciones de
control.

Referencia bibliográfica: numeral 1.2, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. Indique la entidad que, de acuerdo a su Ley Orgánica, es encargada de fiscalizar las


Declaraciones Juradas de Ingresos, Bienes y Rentas que presentan los funcionarios y
servidores públicos:

A) La Superintendencia de Banca, Finanzas y AFP – Unidad de Inteligencia Financiera.


B) La SUNAT.
C) La Fiscalía Especializada competente del Ministerio Público.
D) La Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Literal p), artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General:

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión. *
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. De acuerdo a lo establecido en las Normas Generales de Control Gubernamental, el


Control Gubernamental Interno es:

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 1


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5. El Servicio de Control Previo, es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. Complete, correctamente, la oración «La ___________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
A) independencia *
B) diligencia profesional
C) capacitación
D) razonabilidad
Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas
de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
7. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo


especializado del control gubernamental.
B) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
C) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.
D) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia
en un campo particular distinto al control gubernamental. *

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

8. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) física, documental, testimonial y analítica. *


B) documental, objetiva, física y analítica.
C) física, sustantiva, documental y testimonial.
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 2


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9. La siguiente definición «Es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Causa
B) Condición
C) Efecto *
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

12. Complete el siguiente enunciado, «como resultado del desarrollo de los procedimientos de
auditoría incluidos en el Plan de Auditoría y con la obtención y valoración de la evidencia
de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la Comisión de Auditoría elaboran y
registran en ______________________ todos los hechos advertidos como desviaciones
de cumplimiento».

A) la Matriz de Desviaciones *
B) los Papeles de Trabajo
C) el Informe de Auditoría
D) la Carpeta de Control

Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la


Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el


A) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
B) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.
Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de
Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

14. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) el alcance.
C) la complejidad.
D) la cantidad. *
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Marque la opción correcta. En la Auditoría de Cumplimiento el control de calidad,
corresponde ser realizado por
A) la Comisión Auditora, el órgano desconcentrado, las unidades orgánicas de la
Contraloría General u OCI a cargo de la referida auditoría. *
B) las unidades orgánicas de la Contraloría General encargadas del aseguramiento de la
calidad.
C) solo el supervisor y jefe de la comisión auditora.
D) los integrantes de la comisión responsable del planeamiento y la ejecución de la
auditoría.
Referencia bibliográfica: numeral 6.9, Disposiciones Generales - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-
2022-CG de 7 de enero de 2022.
16. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

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17. Marque la opción que no corresponda a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control de oficio Concurrente


B) Orientación de Oficio Posterior *
C) Orientación de Oficio
D) Visita de Control Inopinado

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en
curso.*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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20. Marque la respuesta correcta. El Valor Referencial establecido en los Términos de


Referencia es

A) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
B) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido
sustituidas por las prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan
directamente.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra
aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 51-2022 y 54-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Con respecto a los órganos que conforman el Sistema Nacional de Control, marque la
opción que no corresponde.

A) Las Sociedades de Auditoría Externa independientes cuando son designadas por la


Contraloría General de la República
B) Los Órganos de Control Institucional de las entidades públicas
C) La Contraloría General de la República
D) Las Oficinas de Control Interno de las entidades públicas *

Referencia bibliográfica: artículo 13° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Las Normas Generales de Control Gubernamental están definidas como las

A) normas que regulan la independencia, entrenamiento y competencia, diligencia


profesional y confidencialidad del personal auditor.
B) normas que orientan los conocimientos y habilidades para el ejercicio de las auditorias.
C) disposiciones de obligatorio cumplimiento que regulan el ejercicio de control
gubernamental. *
D) normas que fijan con precisión los requisitos y especificaciones de las acciones de
control.

Referencia bibliográfica: numeral 1.2, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

4. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el


control gubernamental interno puede ser

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

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5. Seleccione la modalidad en la que es ejercida el servicio de control previo.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas
C) Auditoría de gestión
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental, es necesaria la


participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia


en un campo particular distinto al control gubernamental. *
B) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo
especializado del control gubernamental.
C) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
D) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

7. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.
D) física, documental, testimonial y analítica. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

8. La siguiente definición «es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Efecto *
B) Causa
C) Condición
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

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9. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad laboral *
D) Responsabilidad administrativa funcional

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento de análisis.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.5, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N°
001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

11. Marque la opción que completa correctamente el siguiente enunciado «la naturaleza y las
fuentes de la evidencia de auditoría necesarias están determinadas por

A) la materialidad, la eficacia, la seguridad relativa, la muestra, el alcance de auditoría».


B) el nivel de seguridad, la rotación de énfasis, los criterios, la materialidad y el alcance
de la auditoría».
C) la materialidad, los criterios, el alcance y el control interno».
D) el nivel de seguridad limitada, los criterios, la materialidad, la materia de control y el
alcance de la auditoría». *

Referencia bibliográfica: numeral 83, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento del Manual


de Auditoría de Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM –aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el

A) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *


B) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de


Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

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13. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) la cantidad. *
C) el alcance.
D) la complejidad.
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
14. Precise qué técnica de auditoría corresponde a la siguiente definición «representa la
evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa, por escrito,
dirigida al auditor por parte de un tercero».
A) Indagación
B) Inspección
C) Repetición
D) Confirmación externa *
Referencia bibliográfica: numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento -
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con
Resolución de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.
A) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *
B) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y
secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
C) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
D) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
16. Marque la opción que no corresponde a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control Concurrente
B) Orientación de Oficio
C) Visita de Control
D) Orientación de Oficio Posterior *

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

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17. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) control concurrente.
B) visita de control. *
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente, se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar, de manera inmediata, las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso.
*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de Inexistencia de Situaciones Adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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20. Identifique el enunciado que no corresponde a la Orientación de Oficio.

A) La realización de la Orientación de Oficio no implica necesariamente el desplazamiento


físico del profesional o equipo de profesionales a cargo de la misma.
B) La Orientación de Oficio se inicia estrictamente con la etapa de Planificación. *
C) La Orientación de Oficio se realiza a partir de información proveniente u obtenida de
diversas fuentes.
D) La Orientación de Oficio no está sujeta a plazos determinados.

Referencia bibliográfica: numeral 7.3, Orientación de Oficio de la Versión Integrada de la


Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. Indique la entidad que, de acuerdo a su Ley Orgánica, es encargada de fiscalizar las


Declaraciones Juradas de Ingresos, Bienes y Rentas que presentan los funcionarios y
servidores públicos:

A) La Superintendencia de Banca, Finanzas y AFP – Unidad de Inteligencia Financiera.


B) La SUNAT.
C) La Fiscalía Especializada competente del Ministerio Público.
D) La Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Literal p), artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General:

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión. *
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. De acuerdo a lo establecido en las Normas Generales de Control Gubernamental, el


Control Gubernamental Interno es:

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 1


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5. El Servicio de Control Previo, es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. Complete, correctamente, la oración «La ___________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
A) independencia *
B) diligencia profesional
C) capacitación
D) razonabilidad
Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas
de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
7. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo


especializado del control gubernamental.
B) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
C) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.
D) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia
en un campo particular distinto al control gubernamental. *

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

8. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) física, documental, testimonial y analítica. *


B) documental, objetiva, física y analítica.
C) física, sustantiva, documental y testimonial.
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 2


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9. La siguiente definición «Es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Causa
B) Condición
C) Efecto *
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

12. Complete el siguiente enunciado, «como resultado del desarrollo de los procedimientos de
auditoría incluidos en el Plan de Auditoría y con la obtención y valoración de la evidencia
de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la Comisión de Auditoría elaboran y
registran en ______________________ todos los hechos advertidos como desviaciones
de cumplimiento».

A) la Matriz de Desviaciones *
B) los Papeles de Trabajo
C) el Informe de Auditoría
D) la Carpeta de Control

Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la


Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el


A) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
B) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.
Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de
Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

14. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) el alcance.
C) la complejidad.
D) la cantidad. *
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Marque la opción correcta. En la Auditoría de Cumplimiento el control de calidad,
corresponde ser realizado por
A) la Comisión Auditora, el órgano desconcentrado, las unidades orgánicas de la
Contraloría General u OCI a cargo de la referida auditoría. *
B) las unidades orgánicas de la Contraloría General encargadas del aseguramiento de la
calidad.
C) solo el supervisor y jefe de la comisión auditora.
D) los integrantes de la comisión responsable del planeamiento y la ejecución de la
auditoría.
Referencia bibliográfica: numeral 6.9, Disposiciones Generales - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-
2022-CG de 7 de enero de 2022.
16. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

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17. Marque la opción que no corresponda a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control de oficio Concurrente


B) Orientación de Oficio Posterior *
C) Orientación de Oficio
D) Visita de Control Inopinado

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en
curso.*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 48-2022, 49-2022, 53-2022, 55-2022, 56-2022
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20. Marque la respuesta correcta. El Valor Referencial establecido en los Términos de


Referencia es

A) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
B) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido
sustituidas por las prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan
directamente.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra
aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 37 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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CÓD. 48-2022, 49-2022, 53-2022, 55-2022, 56-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Indique la entidad que, de acuerdo a su Ley Orgánica, es encargada de fiscalizar las


Declaraciones Juradas de Ingresos, Bienes y Rentas que presentan los funcionarios y
servidores públicos:

A) La Superintendencia de Banca, Finanzas y AFP – Unidad de Inteligencia Financiera.


B) La SUNAT.
C) La Fiscalía Especializada competente del Ministerio Público.
D) La Contraloría General *

Referencia bibliográfica: Literal p), artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General:

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades.
C) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión. *
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. De acuerdo a lo establecido en las Normas Generales de Control Gubernamental, el


Control Gubernamental Interno es:

A) concurrente, simultáneo y posterior.


B) previo, simultáneo y posterior. *
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

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5. El Servicio de Control Previo, es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

6. Complete, correctamente, la oración «La ___________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
A) independencia *
B) diligencia profesional
C) capacitación
D) razonabilidad
Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas
de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
7. De acuerdo a las Normas Generales de Control Gubernamental es necesaria la
participación de expertos cuando se requiera

A) personas naturales que posean habilidades, conocimientos y experiencia en un campo


especializado del control gubernamental.
B) profesionales especializados en diversas ramas de ingeniería.
C) empresas consultoras para prestar asesoramiento especializado.
D) personas naturales o jurídicas que posean habilidades, conocimientos y experiencia
en un campo particular distinto al control gubernamental. *

Referencia bibliográfica: Participación de expertos, Normas Comunes a los Servicios de


Control de las Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de
Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021

8. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) física, documental, testimonial y analítica. *


B) documental, objetiva, física y analítica.
C) física, sustantiva, documental y testimonial.
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

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9. La siguiente definición «Es el perjuicio identificado, resultado adverso o riesgo potencial,


ocasionado como consecuencia de haberse producido la condición» ¿a cuál de los
elementos del hallazgo corresponde?

A) Causa
B) Condición
C) Efecto *
D) Criterio

Referencia bibliográfica: numeral 7.29, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. El proceso de Auditoría de Cumplimiento se inicia con

A) el planeamiento.
B) la aprobación del Plan de Auditoría.
C) la ejecución y elaboración del Informe.
D) la acreditación e instalación de la Comisión Auditora. *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

12. Complete el siguiente enunciado, «como resultado del desarrollo de los procedimientos de
auditoría incluidos en el Plan de Auditoría y con la obtención y valoración de la evidencia
de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la Comisión de Auditoría elaboran y
registran en ______________________ todos los hechos advertidos como desviaciones
de cumplimiento».

A) la Matriz de Desviaciones *
B) los Papeles de Trabajo
C) el Informe de Auditoría
D) la Carpeta de Control

Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la


Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. Siempre, la Comisión Auditora debe estar conformada por el


A) Jefe de OCI, Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes.
B) Supervisor, Jefe de Comisión e Integrantes. *
C) Supervisor, Jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, Jefe de Comisión, Integrantes e Ingenieros.
Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de
Cumplimiento - Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

14. La suficiencia de la evidencia de auditoría está referida a


A) la calidad.
B) el alcance.
C) la complejidad.
D) la cantidad. *
Referencia bibliográfica: numeral 84, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva
N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
15. Marque la opción correcta. En la Auditoría de Cumplimiento el control de calidad,
corresponde ser realizado por
A) la Comisión Auditora, el órgano desconcentrado, las unidades orgánicas de la
Contraloría General u OCI a cargo de la referida auditoría. *
B) las unidades orgánicas de la Contraloría General encargadas del aseguramiento de la
calidad.
C) solo el supervisor y jefe de la comisión auditora.
D) los integrantes de la comisión responsable del planeamiento y la ejecución de la
auditoría.
Referencia bibliográfica: numeral 6.9, Disposiciones Generales - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento aprobada con Resolución de Contraloría N° 001-
2022-CG de 7 de enero de 2022.
16. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de
las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

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17. Marque la opción que no corresponda a una modalidad de Control Simultáneo.

A) Control de oficio Concurrente


B) Orientación de Oficio Posterior *
C) Orientación de Oficio
D) Visita de Control Inopinado

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

18. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando

A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar


las situaciones adversas detectadas.
B) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas
que requieren ser comunicadas a la entidad.
C) se identifica la existencia de situaciones adversas respecto de las cuales la entidad o
dependencia debe adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin
de asegurar la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso en
curso.*
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del
OCI.

Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Si como resultado de la ejecución del control concurrente, no se identificaron situaciones


adversas, ¿qué tipo de documento dejando constancia de ello, debe emitir una vez
concluida la etapa?

A) Informe de Control Concurrente *


B) Informe de Hito de Control
C) Hoja Informativa Sustentatoria
D) Reporte de inexistencia de situaciones adversas

Referencia bibliográfica: literal b) Informe de Control Concurrente, numeral 7.1.1.3, Etapa


Elaboración de Informes en el Control Concurrente del Control Simultaneo de la Versión
Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo
aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.

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20. Marque la respuesta correcta. El Valor Referencial establecido en los Términos de


Referencia es

A) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
B) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido
sustituidas por las prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan
directamente.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra
aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. Elija la opción correcta en relación al Control Gubernamental.

A) Se efectúa bajo la autoridad descentralizada y administrativa de la Contraloría General


sobre las entidades sujetas a control.
B) Está conformado por la Contraloría General, los Órganos de Control Institucional y las
Sociedades de Auditoría.
C) Impulsa la modernización de la gestión pública, a través de la lucha contra la corrupción.
D) Comprende en su actuación a todas las actividades y acciones en los campos
administrativo, presupuestal, operativo y financiero de las entidades y alcanza al
personal que presta servicios en ellas, independientemente del régimen que los regule.*

Referencia bibliográfica: artículos 12° al 15° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

2. En relación a los Informes de Control emitidos por el Sistema, señale la opción incorrecta.

A) Son impugnables ante el Tribunal Superior. *


B) Son actos de administración interna de los órganos conformantes del Sistema.
C) Pueden ser revisados de oficio por la Contraloría General.
D) Podrá disponerse su reformulación, cuando su elaboración no se haya sujetado a la
normativa de control.

Referencia bibliográfica: artículo 24° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

3. Respecto a los órganos que conforman el Sistema Nacional de Control, seleccione la opción
que no corresponde.

A) Las Sociedades de Auditoría Externa independientes designadas por la CGR


B) Los Órganos de Control Institucional de las entidades públicas.
C) Las Oficinas de Control Interno de las entidades públicas. *
D) La Contraloría General de la República.

Referencia bibliográfica: artículo 13° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «Implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) objetividad.
B) materialidad. *
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.

Referencia bibliográfica: literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

Prueba 38 con referencias bibliográficas Página 1


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5. Seleccione el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades
B) Aprobar el Plan Nacional de Control y los planes anuales de control de las entidades
C) Presentar anualmente al Congreso de la República el Informe de Evaluación a la Cuenta
General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará las
disposiciones pertinentes
D) Exigir a las Entidades Públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
Proyectos de Inversión *

Referencia bibliográfica: artículo 22° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

6. De acuerdo a lo establecido por las Normas Generales de Control Gubernamental, el control


gubernamental interno puede ser

A) previo, simultáneo y posterior. *


B) concurrente, simultáneo y posterior.
C) previo, concurrente y específico.
D) simultáneo, concurrente y preliminar.

Referencia bibliográfica: numeral 1.12, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

7. El servicio de control previo es ejercido en la siguiente modalidad.

A) Opinión sobre las operaciones de carácter tributario.


B) Opinión para la adquisición de bienes y servicios adicionales en las entidades públicas.
C) Auditoría de gestión.
D) Información sobre las operaciones que en cualquier forma comprometan el crédito o
capacidad financiera del Estado. *

Referencia bibliográfica: numeral 1.16, Marco Conceptual de las Normas de Control


Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021.

8. Como resultado de la etapa de Planificación de los Servicios de Control Posterior se formula

A) el plan del servicio de control. *


B) la carpeta de servicio de control.
C) la ayuda memoria que sustenta el servicio de control.
D) el informe del servicio de control.

Referencia bibliográfica: numeral 7.11, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

Prueba 38 con referencias bibliográficas Página 2


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9. En función a la fuente empleada para su obtención, la evidencia se clasifica en

A) documental, objetiva, física y analítica.


B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) física, documental, testimonial y analítica. *
D) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.

Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

10. En el Servicio de Control Posterior se pueden identificar responsabilidades. Identifique la


responsabilidad que no corresponda.

A) Responsabilidad penal
B) Responsabilidad civil
C) Responsabilidad administrativa funcional
D) Responsabilidad laboral *

Referencia bibliográfica: numeral 7.32, Normas de Servicios de Control Posterior de las


Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

11. Con respecto a las actividades de la etapa de ejecución de la Auditoría de Cumplimiento,


marque la opción que no corresponde.

A) Desarrollar los procedimientos de auditoría


B) Determinar las desviaciones de cumplimiento
C) Evaluar los comentarios o aclaraciones
D) Formular la Carpeta de Servicio *

Referencia bibliográfica: numeral 81, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

12. Precise a qué técnica de auditoría corresponde la siguiente definición «representa la


evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa, por escrito,
dirigida al auditor por parte de un tercero».

A) Confirmación *
B) Indagación interna
C) Inspección física
D) Repetición y recalculo.

Referencia bibliográfica: numeral 104, Ejecución de la Auditoría de Cumplimiento - Directiva


N° 001-2022-CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

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13. El Informe de Auditoría debe contener lo siguiente:

A) I. Introducción, II. Situaciones Adversas, III. Observaciones, IV, Argumentos Jurídicos,


V. Identificación de Personas Comprendidas en las Observaciones, VI. Conclusiones y
VII. Recomendaciones.
B) I. Introducción, II. Deficiencias de Control Interno, III. Observaciones, IV, Argumentos
Jurídicos, V. Identificación de Personas Comprendidas en las Observaciones, VI.
Conclusiones, VII. Recomendaciones y VIII. Apéndices. *
C) I. Introducción, II. Deficiencias de Control Interno, III. Situaciones Adversas, IV,
Argumentos Jurídicos, V. Identificación de Personas Comprendidas en las
Observaciones, VI. Conclusiones y VII. Recomendaciones.
D) I. Introducción, II. Observaciones, III. Situaciones Detectadas, IV. Conclusiones, V.
Recomendaciones y VI. Apéndices.

Referencia bibliográfica: numeral 163, Elaboración de Informe - Directiva N° 001-2022-


CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. Señale la alternativa que corresponde a la definición de Hito de Control.

A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y


secuenciales que utilizan los insumos necesarios (recursos humanos, tecnológicos y
financieros) para la generación de los productos (bienes y servicios) en la gestión de las
entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto.
C) Medida o conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación
negativa a la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso, en
atención a una o varias situaciones adversas identificadas.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control
Concurrente o Visita de Control, según corresponda. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada de


la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

15. El Operativo de Control Simultáneo se ejecuta empleando la modalidad de

A) visita de control. *
B) control concurrente.
C) orientación de oficio.
D) visita preventiva.

Referencia bibliográfica: Numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

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16. Marque la opción que no corresponde a las características del Control Simultáneo.
A) Sincrónico
B) Célere
C) Preventivo
D) Previo *

Referencia bibliográfica: numeral 6.3.1, Características del Control Simultáneo de la Versión


Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y
modificatorias.
17. Durante la etapa de ejecución del Control Concurrente, se emite el Reporte de Avance ante
Situaciones Adversas cuando
A) se encuentra vencido el plazo de ejecución del hito de control y se requiere comunicar
las situaciones adversas detectadas.
B) se identifica la existencia de situaciones adversas de la entidad o dependencia debe
adoptar de manera inmediata las acciones que correspondan a fin de asegurar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso. *
C) antes de acreditar la Comisión de Control, se han identificado situaciones adversas que
requieren ser comunicadas a la entidad.
D) se han identificado situaciones adversas que requieren ser comunicadas al jefe del OCI.
Referencia bibliográfica: literal c) del numeral 7.1.1.2, Etapa Ejecución del Control
Concurrente del Control Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-
CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N°
115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
18. Identifique el enunciado que no corresponde a la Orientación de Oficio.
A) La realización de la Orientación de Oficio no implica necesariamente el desplazamiento
físico del profesional o equipo de profesionales a cargo de la misma.
B) La Orientación de Oficio se realiza a partir de información proveniente u obtenida de
diversas fuentes.
C) La Orientación de Oficio se inicia estrictamente con la etapa de Planificación. *
D) La Orientación de Oficio no está sujeta a plazos determinados.
Referencia bibliográfica: numeral 7.3, Orientación de Oficio de la Versión Integrada de la
Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
19. Marque la respuesta correcta. El valor referencial establecido en los términos de referencia
es
A) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la
entidad. *
B) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado consideradas
inicialmente en el contrato original, ya no se ejecutarán, al haber sido sustituidas por las
prestaciones adicionales de obra a las que se vinculan directamente.

Prueba 38 con referencias bibliográficas Página 5


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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 2 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

20. Señale la respuesta incorrecta con respecto al sistema de contratación a suma alzada «el
presupuesto adicional de obra a suma alzada se determina sobre la base de

A) los gastos generales fijos y variables propios de la prestación adicional, para lo cual
debe realizarse el análisis correspondiente, teniendo como base o referencia, los
montos asignados en el valor referencial multiplicado por el factor de relación».
B) los precios del contrato y/o precios pactados». *
C) la utilidad del valor referencial multiplicado por el factor de relación y el Impuesto General
a las Ventas correspondientes».
D) los precios del presupuesto referencial ajustados por el factor de relación y/o los precios
pactados».

Referencia bibliográfica: numeral 9, Disposiciones Complementarias de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 38 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

Solucionario Página 13
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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 45-2022 y 58-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

1. Marque la opción correcta en relación al Control Gubernamental.

A) Se efectúa bajo la autoridad descentralizada y administrativa de la Contraloría General


sobre las entidades sujetas a control.
B) Está conformado por la Contraloría General, los Órganos de Control Institucional y las
Sociedades de Auditoría.
C) Impulsa la modernización de la gestión pública, a través de la lucha contra la
corrupción.
D) Comprende en su actuación a todas las actividades y acciones administrativas,
presupuestales, operativas y financieras de las entidades y alcanza a todo el personal
que presta servicios en ellas. *
Referencia bibliográfica: artículos 12° al 15° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.
2. Con respecto a los principios del Control Gubernamental, la siguiente definición «implica la
potestad del control para concentrar su actuación en las transacciones y operaciones de
mayor significación económica o relevancia en la entidad examinada» corresponde al
principio de

A) materialidad. *
B) objetividad.
C) reserva.
D) eficiencia, eficacia y economía.
Referencia bibliográfica: Literal k), artículo 9° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785
3. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «_____________________ es el ente
técnico rector ______________________, dotado de autonomía administrativa, funcional,
económica y financiera, que tiene por misión dirigir y supervisar con eficiencia y eficacia el
control gubernamental, orientando su accionar al fortalecimiento y transparencia de la
gestión de las entidades, la promoción de valores y la responsabilidad de los funcionarios
y servidores públicos, así como, contribuir con los Poderes del Estado en la toma de
decisiones y con la ciudadanía para su adecuada participación en el control social».

A) el Sistema Nacional de Control – de la Contraloría General


B) la Contraloría General – de los Órganos de Control
C) la Contraloría General – del Sistema Nacional de Control *
D) el Sistema Nacional de Control – de los Órganos de Control

Referencia bibliográfica: artículo 16° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

4. Complete el siguiente enunciado, «la ______________ es una actitud mental que permite
al personal formular juicios fundados en elementos objetivos y que garantiza la consistencia
e integridad de sus actuaciones y opiniones».
.
A) diligencia profesional
B) independencia *
C) capacitación
D) razonabilidad

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 1


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CÓD. 45-2022 y 58-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

Referencia bibliográfica: numeral 2.1, Normas de Desempeño Profesional de las Normas


de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de
23 de diciembre de 2021.
5. ¿A qué tipo de servicio de control corresponde la siguiente definición?
Se verifica o constata la existencia de situaciones que afectan o puedan afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso, a partir de la evaluación de
hitos de control o actividades de un proceso en curso, y si estos se efectúan conforme a la
normativa vigente, disposiciones internas, estipulaciones contractuales u otras análogas
que resulten aplicables, con el objeto de que la entidad adopte las acciones preventivas y
correctivas que correspondan.
A) Auditoría de Desempeño
B) Auditoría de Cumplimiento
C) Auditoría Financiera
D) Control Simultáneo *
Referencia bibliográfica: numeral 6.1, Normas de Servicios de Control Simultáneo de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.

6. La definición «es un servicio de control posterior, que consiste en el examen independiente,


objetivo y confiable en relación a si los proyectos, sistemas, operaciones, programas,
actividades o entidades públicas operan de conformidad con las dimensiones de la
economía, eficiencia, eficacia, efectividad, equidad, ética, sostenibilidad ambiental y
coherencia política» corresponde a la
A) Auditoría de Desempeño. *
B) Auditoría de Cumplimiento.
C) Auditoría Financiera.
D) Auditoría Presupuestaria.
Referencia bibliográfica: numeral 7.5, Normas de Servicios de Control Posterior de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.
7. La evidencia de auditoría se clasifica en
A) documental, objetiva, física y analítica.
B) física, sustantiva, documental y testimonial.
C) documental, testimonial, objetiva y sustantiva.
D) física, documental, testimonial y analítica. *
Referencia bibliográfica: numeral 7.20, Normas de Servicios de Control Posterior de las
Normas de Control Gubernamental aprobadas con Resolución de Contraloría N° 295-2021-
CG de 23 de diciembre de 2021.
8. El proceso de auditoría de cumplimiento se inicia con
A) la acreditación e instalación de la comisión auditora. *
B) el planeamiento de las actividades operativas.
C) la designación del equipo de auditoría.
D) la recolección de información, documentos y registro.

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 2


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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

Referencia bibliográfica: numeral 6.5, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
9. Elija la alternativa que corresponde a las etapas de la auditoría de cumplimiento.

A) Planeamiento, desarrollo y elaboración del informe.


B) Planeamiento, acreditación, ejecución y elaboración del informe.
C) Planificación, ejecución y elaboración del informe. *
D) Planificación, acreditación, ejecución y elaboración del informe.
Referencia bibliográfica: numeral 7.1, Etapas de la Auditoría de Cumplimiento de la
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

10. En el proceso del planeamiento de la auditoría de cumplimiento, se elabora

A) el plan de auditoría.
B) el informe de auditoría.
C) el programa de auditoría.
D) la carpeta de servicio. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.4, Disposiciones Generales de la Directiva N° 001-


2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de Contraloría
N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
11. Complete, correctamente, el siguiente enunciado «como resultado del desarrollo de los
procedimientos de auditoría incluidos en el plan de auditoría y con la obtención y valoración
de la evidencia de auditoría suficiente y apropiada, los integrantes de la comisión de
auditoría elaboran y registran en ______________________ todos los hechos advertidos.»
A) los papeles de trabajo de auditoría
B) el informe y reporte de auditoría
C) la carpeta de control de comunicaciones
D) la matriz de desviaciones de cumplimiento *
Referencia bibliográfica: literal a), numeral 7.1.2.2, Disposiciones Específicas de la
Directiva N° 001-2022-CG/NORM – Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución
de Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.
12. La Comisión Auditora siempre debe estar conformada por el
A) Supervisor, jefe de comisión e integrantes. *
B) Jefe de OCI, supervisor, jefe de comisión e integrantes.
C) Supervisor, jefe de OCI e integrantes.
D) Supervisor, jefe de comisión, integrantes e ingenieros.

Referencia bibliográfica: numeral 12, Marco General del Manuel de Auditoría de


Cumplimiento – Directiva N° 001-2022-CG/NORM, aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 3


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13. Marque el enunciado que no corresponde a una atribución de la Contraloría General.

A) Ordenar que los órganos del Sistema realicen las acciones de control que a su juicio
sean necesarios o ejercer en forma directa el control externo posterior sobre los actos
de las entidades.
B) Exigir a las entidades públicas la priorización de su presupuesto a la ejecución de
proyectos de inversión. *
C) Aprobar el plan nacional de control y los planes anuales de control de las entidades.
D) Presentar anualmente al Congreso de la República el informe de evaluación a la
Cuenta General de la República, para cuya formulación la Contraloría General dictará
las disposiciones pertinentes.
Referencia bibliográfica: numeral 163, Elaboración de Informe - Directiva N° 001-2022-
CG/NORM – Manuel de Auditoría de Cumplimiento – Aprobada con Resolución de
Contraloría N° 001-2022-CG de 7 de enero de 2022.

14. Señale la alternativa que corresponde a la definición de hito de control.


A) Es el conjunto articulado de tareas permanentes, continuas, interrelacionadas y
secuenciales que utilizan los insumos para la generación de los productos, en la
gestión de las entidades.
B) Es el conjunto de actividades relacionadas, que transforman insumos en un producto
de bienes y servicios.
C) Conjunto de medidas orientadas a prevenir la ocurrencia de una afectación negativa a
la continuidad, el resultado o el logro de los objetivos de un proceso y actividad.
D) Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el
cual es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del control
concurrente o visita de control. *

Referencia bibliográfica: numeral 6.2.1, Definiciones Específicas de la Versión Integrada


de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.
15. Marque la opción incorrecta con respecto a las modalidades de control simultáneo.
A) Visita preventiva *
B) Control concurrente
C) Orientación de oficio
D) Visita de control

Referencia bibliográfica: numeral 7, Disposiciones Específicas – Modalidades de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

16. Representa la evidencia de auditoría obtenida por el auditor como una respuesta directa,
por escrito, dirigida al auditor por parte de un tercero.
El enunciado precedente corresponde a la definición de
A) indagación interna.
B) inspección física.
C) repetición o recalculo.
D) confirmación externa. *

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 4


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Referencia bibliográfica: numeral 7,4, Disposiciones Específicas – Operativo de Control


Simultáneo de la Versión Integrada de la Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de
Control Simultáneo – Aprobada con Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de
marzo de 2019 y modificatorias.

17. En relación a los informes de control emitidos por el Sistema, marque la opción que no es
correcta.

A) Son actos de administración interna de los órganos conformantes del Sistema.


B) Son impugnables ante el Tribunal Superior. *
C) Pueden ser revisados de oficio por la Contraloría General.
D) Podrá disponerse su reformulación cuando su elaboración no se haya sujetado a la
normativa de control.
Referencia bibliográfica: Artículo 24° de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República, Ley N° 27785.

18. Respecto a la orientación de oficio, identifique el enunciado incorrecto.

A) La realización de la orientación de oficio no implica necesariamente el desplazamiento


físico del equipo de profesionales.
B) La orientación de oficio se realiza a partir de información proveniente u obtenida de
diversas fuentes.
C) La orientación de oficio se inicia estrictamente con la etapa de planificación. *
D) La orientación de oficio no está sujeta a plazos determinados.

Referencia bibliográfica: numeral 7.3, Orientación de Oficio de la Versión Integrada de la


Directiva N° 002-2010-CG/NORM – Servicio de Control Simultáneo – Aprobada con
Resolución de Contraloría N° 115-2018-CG de 28 de marzo de 2019 y modificatorias.

19. Marque la respuesta correcta. El valor referencial establecido en los términos de referencia
es

A) el presupuesto de obra establecido en el expediente técnico de obra aprobado por la


entidad. *
B) el valor económico de la obra, estructurado por partidas con sus respectivos metrados,
análisis de precios unitarios, gastos generales, utilidad e impuestos.
C) la valoración económica de las obras que, estando consideradas en el alcance del
contrato, no se requiere de su ejecución, constituyendo reducciones o supresiones.
D) la valoración económica de las prestaciones de obra que, habiendo estado
consideradas en el contrato original, ya no se ejecutarán.

Referencia bibliográfica: numeral 6.1.11, Disposiciones Generales de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 45-2022 y 58-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 3 EN EL SECTOR AGRICULTURA Y AMBIENTE

20. Señale la respuesta incorrecta con respecto al sistema de contratación a suma alzada: «El
presupuesto adicional de obra a suma alzada se determina sobre la base de

A) los gastos generales fijos y variables propios de la prestación adicional, para lo cual
debe realizarse el análisis correspondiente, teniendo como base o referencia, los
montos asignados en el valor referencial multiplicado por el factor de relación».
B) los precios del contrato o precios pactados». *
C) la utilidad del valor referencial multiplicado por el factor de relación y el impuesto
general a las ventas correspondientes».
D) los precios del presupuesto referencial ajustados por el factor de relación y/o los
precios pactados».

Referencia bibliográfica: numeral 9, Disposiciones Complementarias de la Directiva N° 018-


2020-CG/NORM – Servicio de Control Previo de las Prestaciones Adicionales de Obra –
Aprobada con Resolución de Contraloría N° 387-2020-CG de 30 de diciembre de 2020.

Prueba 35 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
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1. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto del Sistema Nacional de
Control.

A) Las decisiones que adopte la Contraloría en el ejercicio de las atribuciones de


autorización previa a la ejecución y pago de presupuestos adicionales de obra,
podrán ser objeto de arbitraje.
B) Las controversias que versan sobre materias comprendidas en los alcances de sus
atribuciones podrán ser objeto de arbitraje.
C) El órgano instructor impone, mediante resolución motivada, las sanciones que
correspondan o declara que no ha lugar a la imposición de sanción.
D) Los Informes de control que emite constituyen actos de la administración interna de
sus órganos conformantes. *

Referencia bibliográfica: Artículo 24 de la Ley N° 27785

2. Señale la alternativa con afirmación correcta respecto de la prescripción de la facultad


para la imposición de la sanción por responsabilidad administrativa funcional.

A) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día en que la infracción se hubiera
cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada. *
B) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día siguiente en que la infracción
se hubiera cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada.
C) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los cuatro años desde
que el órgano instructor da inicio a este.
D) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los dos años desde
que el órgano sancionador da inicio a este.

Referencia bibliográfica: Artículo 60 de la Ley N° 27785.


3. No constituyen atribuciones del Sistema. Nacional de Control.

A) Formular recomendaciones para mejorar la capacidad y eficiencia de las entidades


en la toma de sus decisiones y en el manejo de sus recursos, así como los
procedimientos y operaciones que emplean en su accionar, a fin de optimizar sus
sistemas administrativos, de gestión y de control interno.
B) Impulsar la modernización y el mejoramiento de la gestión pública a través de la
optimización de los sistemas de gestión y ejerciendo el control gubernamental con
especial énfasis en las áreas críticas sensibles a actos de corrupción administrativa.
C) Planificar y poner en marcha las políticas de desarrollo nacional a través de
estrategias plasmadas en campos como la economía, la salud, la educación, entre
otros. *
D) Emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los Informes
respectivos con el debido sustento técnico y legal, constituyendo prueba
preconstituida para el inicio de las acciones administrativas y/o legales que sean
recomendadas en dichos informes.

Referencia bibliográfica: Artículo 15 de la Ley N° 27785

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4. Sobre los principios del control gubernamental, marque la opción incorrecta.


A) El carácter técnico y especializado del control, como sustento esencial de su
operatividad, bajo exigencias de calidad, consistencia y razonabilidad en su ejercicio;
considerando la necesidad de efectuar el control en función de la naturaleza de la
entidad en la que se incide.
B) El carácter selectivo del control define la naturaleza continua y perdurable del control
como instrumento de vigilancia de los procesos y operaciones de la entidad. *
C) El carácter integral, en virtud del cual el ejercicio del control consta de un conjunto de
acciones y técnicas orientadas a evaluar, de manera cabal y completa, los procesos
y operaciones materia de examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o
sociales obtenidos.
D) Por su objetividad, las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando apreciaciones
subjetivas.
Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley N° 27785
5. Respecto de las atribuciones de la Contraloría, marque la opción con afirmación
incorrecta.
A) Normar y velar por la adecuada implantación de los órganos de auditoría Interna,
requiriendo a las entidades el fortalecimiento de dichos órganos con personal
calificado e infraestructura moderna necesaria para el cumplimiento de sus fines.
B) Emitir opinión previa vinculante sobre adquisiciones y contrataciones de bienes,
servicios u obras que, conforme a ley, tengan el carácter de secreto militar o de orden
interno exonerados de licitación pública, concurso público o adjudicación directa.
C) Designar de manera exclusiva las sociedades de auditoría que se requieran, a través
de concurso público de méritos, para efectuar auditorías en las entidades,
supervisando sus labores con arreglo a las disposiciones de designación de
sociedades de auditoría que para el efecto se emitan.
D) Promover de oficio o a pedido de parte la acción en defensa de la legalidad y los
intereses públicos tutelados por el derecho. Velar por la independencia de los
órganos jurisdiccionales y por la recta administración de justicia. Representar a la
sociedad en los procesos judiciales. *
Referencia bibliográfica: Artículo 22 de la Ley N° 27785
6. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto de los impedimentos para
ser contralor general.

A) Tener cuentas pendientes de rendición con la Administración Pública o con empresas


que integran la actividad empresarial del Estado. *
B) Haber sido durante los últimos cuatro años presidente de la República, ministro de
Estado, titular de organismos autónomos, entidades descentralizadas o de los
gobiernos regionales y/o locales.
C) Mantener afiliación con alguna organización o partido político, o haber participado de
procesos electorales como candidato en los cinco últimos años previos a la
designación como contralor general.
D) No figurar en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) a cargo del
Poder Judicial.
Referencia bibliográfica: Artículo 29 de la Ley N° 27785

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7. Constituye una sanción que se deriva de la comisión de infracciones en materia de


responsabilidad administrativa funcional, tipificadas en las conductas infractoras.

A) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a un año y hasta cinco


años para las infracciones graves.
B) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a treinta días calendario
ni mayor a un año para las infracciones graves.
C) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días hábiles
ni mayor a un año para las infracciones graves.
D) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días
calendario ni mayor a un año para las infracciones graves. *

Referencia bibliográfica: Artículo 47 de la Ley N° 31288 – Ley que tipifica las conductas
infractoras en materia de responsabilidad administrativa funcional y establece medidas
para el adecuado ejercicio de la potestad sancionadora de la contraloría general de la
república.
8. No constituye una característica del control simultáneo.
A) Conciso *
B) Sincrónico
C) Preventivo
D) Oportuno

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 Características del Control Simultáneo, de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con
Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y modificatorias.
9. Sobre las obligaciones del titular de la entidad o responsable de las dependencias durante
el desarrollo del servicio de control simultáneo, marque la opción incorrecta:
A) Autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o cualquier
otro lugar, donde se desarrolla la o las actividades objeto del control simultáneo.
B) Comunicar a la comisión de control, al órgano desconcentrado, a la unidad orgánica
o al OCI, a cargo del control simultáneo, según corresponda, las acciones preventivas
y correctivas adoptadas o el avance de su implementación, adjuntando la
documentación de sustento respectiva que corresponda.
C) Ordenar la entrega de la documentación e información requerida en el marco del
Servicio de Control Simultáneo, en la forma y plazos solicitados por la unidad
orgánica. *
D) Brindar las facilidades necesarias para la instalación de la comisión de control en la
entidad o dependencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 Obligaciones del Titular de la Entidad o
Responsable de la Dependencia, de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.

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10. ¿Cuáles son las modalidades de control simultáneo?


A) Control concurrente, acción simultánea, visita preventiva
B) Visita de control, visita preventiva, hito de control
C) Orientación de oficio, hito de control, acción simultánea
D) Orientación de oficio, control concurrente, visita de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 7. de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
11. Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el cual
es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del control concurrente o
visita de control, según corresponda.

A) Acciones preventivas
B) Situación adversa
C) Actividad
D) Hito de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
12. ¿Cuál no es un elemento de la situación adversa?
A) Causa *
B) Criterio
C) Condición
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
13. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es de
A) cinco días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) dos días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
C) cinco días hábiles de acreditada la comisión.
D) dos días hábiles de acreditada la comisión.
Referencia bibliográfica: Literal b) del Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N°
115-2019-CG y modificatorias.
14. El plazo máximo para la etapa de ejecución de la visita de control es de _________ días
hábiles.
A) dos
B) tres
C) diez
D) cinco *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.2.1.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-
CG y modificatorias.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 4


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15. Es la modalidad de control simultáneo por la cual se efectúa principalmente la revisión


documental y el análisis de información vinculada a una o más actividades de un proceso
en curso, con la finalidad de verificar si estas se efectúan conforme a la normativa
aplicable, disposiciones internas o estipulaciones contractuales u otras análogas que
resulten aplicables, e identificar alguna situación adversa que afecte o puede afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso, y comunicarla a la entidad
o dependencia a cargo del proceso en curso, a fin que esta adopte las acciones
preventivas y correctivas que correspondan se denomina
A) Orientación de oficio. *
B) Visita de control.
C) Control concurrente.
D) Operativo de control simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de


Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
16. ¿En cuál de los siguientes casos se debe designar necesariamente un comité de
selección?
A) Compras iguales o menores a ocho unidades impositivas tributarias
B) Contratación directa
C) Subasta inversa electrónica
D) Selección de consultores individuales *
Referencia bibliográfica: Artículo 43 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
17. Contiene la descripción objetiva y precisa de las características y/o requisitos funcionales
relevantes para cumplir la finalidad pública de la contratación, y las condiciones en las
que se ejecuta, incluyendo obligaciones de levantamiento digital de información y
tecnologías de posicionamiento espacial, tales como la georreferenciación, en obras y
consultorías de obras.

A) Bases administrativas
B) Requerimiento *
C) Comprobante de pago
D) Expediente de contratación
Referencia bibliográfica: Artículo 29 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
18. No constituye un cargo, dependencia u órgano encargado de las contrataciones.

A) Área usuaria
B) Titular de la entidad
C) Dirección de gestión de riesgos *
D) Órgano encargado de las contrataciones

Referencia bibliográfica: Artículo 8 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 082-2019-EF.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR EDUCACIÓN

19. Se aplica cuando las cantidades, magnitudes y calidades de la prestación estén definidas
en las especificaciones técnicas, en los términos de referencia o, en el caso de obras, en
los planos, especificaciones técnicas, memoria descriptiva y presupuesto de obra
respectivos.

A) A suma alzada *
B) Precios unitarios
C) En base a un honorario fijo y una comisión de éxito
D) Tarifas

Referencia bibliográfica: Artículo 35 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

20. Es el requerimiento o aceptación por, o el ofrecimiento u otorgamiento a, ya sea directa o


indirectamente, un servidor público o persona que ejerce funciones públicas, de cualquier
objeto de valor pecuniario u otros beneficios como dádivas, favores, promesas o ventajas
para sí mismo o para otra persona o entidad a cambio de la realización u omisión de
cualquier acto en el ejercicio de sus funciones públicas.

A) Contrato
B) Actos de corrupción *
C) Ficha técnica
D) Prestación

Referencia bibliográfica: Anexo, definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

Solucionario Página 12
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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
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1. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto del Sistema Nacional de
Control.

A) Las decisiones que adopte la Contraloría en el ejercicio de las atribuciones de


autorización previa a la ejecución y pago de presupuestos adicionales de obra,
podrán ser objeto de arbitraje.
B) Las controversias que versan sobre materias comprendidas en los alcances de sus
atribuciones podrán ser objeto de arbitraje.
C) El órgano instructor impone, mediante resolución motivada, las sanciones que
correspondan o declara que no ha lugar a la imposición de sanción.
D) Los Informes de control que emite constituyen actos de la administración interna de
sus órganos conformantes. *

Referencia bibliográfica: Artículo 24 de la Ley N° 27785

2. Señale la alternativa con afirmación correcta respecto de la prescripción de la facultad


para la imposición de la sanción por responsabilidad administrativa funcional.

A) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día en que la infracción se hubiera
cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada. *
B) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día siguiente en que la infracción
se hubiera cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada.
C) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los cuatro años desde
que el órgano instructor da inicio a este.
D) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los dos años desde
que el órgano sancionador da inicio a este.

Referencia bibliográfica: Artículo 60 de la Ley N° 27785.


3. No constituyen atribuciones del Sistema. Nacional de Control.

A) Formular recomendaciones para mejorar la capacidad y eficiencia de las entidades


en la toma de sus decisiones y en el manejo de sus recursos, así como los
procedimientos y operaciones que emplean en su accionar, a fin de optimizar sus
sistemas administrativos, de gestión y de control interno.
B) Impulsar la modernización y el mejoramiento de la gestión pública a través de la
optimización de los sistemas de gestión y ejerciendo el control gubernamental con
especial énfasis en las áreas críticas sensibles a actos de corrupción administrativa.
C) Planificar y poner en marcha las políticas de desarrollo nacional a través de
estrategias plasmadas en campos como la economía, la salud, la educación, entre
otros. *
D) Emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los Informes
respectivos con el debido sustento técnico y legal, constituyendo prueba
preconstituida para el inicio de las acciones administrativas y/o legales que sean
recomendadas en dichos informes.

Referencia bibliográfica: Artículo 15 de la Ley N° 27785

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4. Sobre los principios del control gubernamental, marque la opción incorrecta.


A) El carácter técnico y especializado del control, como sustento esencial de su
operatividad, bajo exigencias de calidad, consistencia y razonabilidad en su ejercicio;
considerando la necesidad de efectuar el control en función de la naturaleza de la
entidad en la que se incide.
B) El carácter selectivo del control define la naturaleza continua y perdurable del control
como instrumento de vigilancia de los procesos y operaciones de la entidad. *
C) El carácter integral, en virtud del cual el ejercicio del control consta de un conjunto de
acciones y técnicas orientadas a evaluar, de manera cabal y completa, los procesos
y operaciones materia de examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o
sociales obtenidos.
D) Por su objetividad, las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando apreciaciones
subjetivas.
Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley N° 27785
5. Respecto de las atribuciones de la Contraloría, marque la opción con afirmación
incorrecta.
A) Normar y velar por la adecuada implantación de los órganos de auditoría Interna,
requiriendo a las entidades el fortalecimiento de dichos órganos con personal
calificado e infraestructura moderna necesaria para el cumplimiento de sus fines.
B) Emitir opinión previa vinculante sobre adquisiciones y contrataciones de bienes,
servicios u obras que, conforme a ley, tengan el carácter de secreto militar o de orden
interno exonerados de licitación pública, concurso público o adjudicación directa.
C) Designar de manera exclusiva las sociedades de auditoría que se requieran, a través
de concurso público de méritos, para efectuar auditorías en las entidades,
supervisando sus labores con arreglo a las disposiciones de designación de
sociedades de auditoría que para el efecto se emitan.
D) Promover de oficio o a pedido de parte la acción en defensa de la legalidad y los
intereses públicos tutelados por el derecho. Velar por la independencia de los
órganos jurisdiccionales y por la recta administración de justicia. Representar a la
sociedad en los procesos judiciales. *
Referencia bibliográfica: Artículo 22 de la Ley N° 27785
6. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto de los impedimentos para
ser contralor general.

A) Tener cuentas pendientes de rendición con la Administración Pública o con empresas


que integran la actividad empresarial del Estado. *
B) Haber sido durante los últimos cuatro años presidente de la República, ministro de
Estado, titular de organismos autónomos, entidades descentralizadas o de los
gobiernos regionales y/o locales.
C) Mantener afiliación con alguna organización o partido político, o haber participado de
procesos electorales como candidato en los cinco últimos años previos a la
designación como contralor general.
D) No figurar en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) a cargo del
Poder Judicial.
Referencia bibliográfica: Artículo 29 de la Ley N° 27785

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7. Constituye una sanción que se deriva de la comisión de infracciones en materia de


responsabilidad administrativa funcional, tipificadas en las conductas infractoras.

A) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a un año y hasta cinco


años para las infracciones graves.
B) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a treinta días calendario
ni mayor a un año para las infracciones graves.
C) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días hábiles
ni mayor a un año para las infracciones graves.
D) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días
calendario ni mayor a un año para las infracciones graves. *

Referencia bibliográfica: Artículo 47 de la Ley N° 31288 – Ley que tipifica las conductas
infractoras en materia de responsabilidad administrativa funcional y establece medidas
para el adecuado ejercicio de la potestad sancionadora de la contraloría general de la
república.
8. No constituye una característica del control simultáneo.
A) Conciso *
B) Sincrónico
C) Preventivo
D) Oportuno

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 Características del Control Simultáneo, de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con
Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y modificatorias.
9. Sobre las obligaciones del titular de la entidad o responsable de las dependencias durante
el desarrollo del servicio de control simultáneo, marque la opción incorrecta:
A) Autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o cualquier
otro lugar, donde se desarrolla la o las actividades objeto del control simultáneo.
B) Comunicar a la comisión de control, al órgano desconcentrado, a la unidad orgánica
o al OCI, a cargo del control simultáneo, según corresponda, las acciones preventivas
y correctivas adoptadas o el avance de su implementación, adjuntando la
documentación de sustento respectiva que corresponda.
C) Ordenar la entrega de la documentación e información requerida en el marco del
Servicio de Control Simultáneo, en la forma y plazos solicitados por la unidad
orgánica. *
D) Brindar las facilidades necesarias para la instalación de la comisión de control en la
entidad o dependencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 Obligaciones del Titular de la Entidad o
Responsable de la Dependencia, de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.

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10. ¿Cuáles son las modalidades de control simultáneo?


A) Control concurrente, acción simultánea, visita preventiva
B) Visita de control, visita preventiva, hito de control
C) Orientación de oficio, hito de control, acción simultánea
D) Orientación de oficio, control concurrente, visita de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 7. de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
11. Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el cual
es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del control concurrente o
visita de control, según corresponda.

A) Acciones preventivas
B) Situación adversa
C) Actividad
D) Hito de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
12. ¿Cuál no es un elemento de la situación adversa?
A) Causa *
B) Criterio
C) Condición
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
13. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es de
A) cinco días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) dos días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
C) cinco días hábiles de acreditada la comisión.
D) dos días hábiles de acreditada la comisión.
Referencia bibliográfica: Literal b) del Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N°
115-2019-CG y modificatorias.
14. El plazo máximo para la etapa de ejecución de la visita de control es de _________ días
hábiles.
A) dos
B) tres
C) diez
D) cinco *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.2.1.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-
CG y modificatorias.

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15. Es la modalidad de control simultáneo por la cual se efectúa principalmente la revisión


documental y el análisis de información vinculada a una o más actividades de un proceso
en curso, con la finalidad de verificar si estas se efectúan conforme a la normativa
aplicable, disposiciones internas o estipulaciones contractuales u otras análogas que
resulten aplicables, e identificar alguna situación adversa que afecte o puede afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso, y comunicarla a la entidad
o dependencia a cargo del proceso en curso, a fin que esta adopte las acciones
preventivas y correctivas que correspondan se denomina
A) Orientación de oficio. *
B) Visita de control.
C) Control concurrente.
D) Operativo de control simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de


Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
16. ¿En cuál de los siguientes casos se debe designar necesariamente un comité de
selección?
A) Compras iguales o menores a ocho unidades impositivas tributarias
B) Contratación directa
C) Subasta inversa electrónica
D) Selección de consultores individuales *
Referencia bibliográfica: Artículo 43 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
17. Contiene la descripción objetiva y precisa de las características y/o requisitos funcionales
relevantes para cumplir la finalidad pública de la contratación, y las condiciones en las
que se ejecuta, incluyendo obligaciones de levantamiento digital de información y
tecnologías de posicionamiento espacial, tales como la georreferenciación, en obras y
consultorías de obras.

A) Bases administrativas
B) Requerimiento *
C) Comprobante de pago
D) Expediente de contratación
Referencia bibliográfica: Artículo 29 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
18. No constituye un cargo, dependencia u órgano encargado de las contrataciones.

A) Área usuaria
B) Titular de la entidad
C) Dirección de gestión de riesgos *
D) Órgano encargado de las contrataciones

Referencia bibliográfica: Artículo 8 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 082-2019-EF.

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19. Se aplica cuando las cantidades, magnitudes y calidades de la prestación estén definidas
en las especificaciones técnicas, en los términos de referencia o, en el caso de obras, en
los planos, especificaciones técnicas, memoria descriptiva y presupuesto de obra
respectivos.

A) A suma alzada *
B) Precios unitarios
C) En base a un honorario fijo y una comisión de éxito
D) Tarifas

Referencia bibliográfica: Artículo 35 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

20. Es el requerimiento o aceptación por, o el ofrecimiento u otorgamiento a, ya sea directa o


indirectamente, un servidor público o persona que ejerce funciones públicas, de cualquier
objeto de valor pecuniario u otros beneficios como dádivas, favores, promesas o ventajas
para sí mismo o para otra persona o entidad a cambio de la realización u omisión de
cualquier acto en el ejercicio de sus funciones públicas.

A) Contrato
B) Actos de corrupción *
C) Ficha técnica
D) Prestación

Referencia bibliográfica: Anexo, definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto del Sistema Nacional de
Control.

A) Las decisiones que adopte la Contraloría en el ejercicio de las atribuciones de


autorización previa a la ejecución y pago de presupuestos adicionales de obra,
podrán ser objeto de arbitraje.
B) Las controversias que versan sobre materias comprendidas en los alcances de sus
atribuciones podrán ser objeto de arbitraje.
C) El órgano instructor impone, mediante resolución motivada, las sanciones que
correspondan o declara que no ha lugar a la imposición de sanción.
D) Los Informes de control que emite constituyen actos de la administración interna de
sus órganos conformantes. *

Referencia bibliográfica: Artículo 24 de la Ley N° 27785

2. Señale la alternativa con afirmación correcta respecto de la prescripción de la facultad


para la imposición de la sanción por responsabilidad administrativa funcional.

A) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día en que la infracción se hubiera
cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada. *
B) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día siguiente en que la infracción
se hubiera cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada.
C) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los cuatro años desde
que el órgano instructor da inicio a este.
D) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los dos años desde
que el órgano sancionador da inicio a este.

Referencia bibliográfica: Artículo 60 de la Ley N° 27785.


3. No constituyen atribuciones del Sistema. Nacional de Control.

A) Formular recomendaciones para mejorar la capacidad y eficiencia de las entidades


en la toma de sus decisiones y en el manejo de sus recursos, así como los
procedimientos y operaciones que emplean en su accionar, a fin de optimizar sus
sistemas administrativos, de gestión y de control interno.
B) Impulsar la modernización y el mejoramiento de la gestión pública a través de la
optimización de los sistemas de gestión y ejerciendo el control gubernamental con
especial énfasis en las áreas críticas sensibles a actos de corrupción administrativa.
C) Planificar y poner en marcha las políticas de desarrollo nacional a través de
estrategias plasmadas en campos como la economía, la salud, la educación, entre
otros. *
D) Emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los Informes
respectivos con el debido sustento técnico y legal, constituyendo prueba
preconstituida para el inicio de las acciones administrativas y/o legales que sean
recomendadas en dichos informes.

Referencia bibliográfica: Artículo 15 de la Ley N° 27785

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4. Sobre los principios del control gubernamental, marque la opción incorrecta.


A) El carácter técnico y especializado del control, como sustento esencial de su
operatividad, bajo exigencias de calidad, consistencia y razonabilidad en su ejercicio;
considerando la necesidad de efectuar el control en función de la naturaleza de la
entidad en la que se incide.
B) El carácter selectivo del control define la naturaleza continua y perdurable del control
como instrumento de vigilancia de los procesos y operaciones de la entidad. *
C) El carácter integral, en virtud del cual el ejercicio del control consta de un conjunto de
acciones y técnicas orientadas a evaluar, de manera cabal y completa, los procesos
y operaciones materia de examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o
sociales obtenidos.
D) Por su objetividad, las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando apreciaciones
subjetivas.
Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley N° 27785
5. Respecto de las atribuciones de la Contraloría, marque la opción con afirmación
incorrecta.
A) Normar y velar por la adecuada implantación de los órganos de auditoría Interna,
requiriendo a las entidades el fortalecimiento de dichos órganos con personal
calificado e infraestructura moderna necesaria para el cumplimiento de sus fines.
B) Emitir opinión previa vinculante sobre adquisiciones y contrataciones de bienes,
servicios u obras que, conforme a ley, tengan el carácter de secreto militar o de orden
interno exonerados de licitación pública, concurso público o adjudicación directa.
C) Designar de manera exclusiva las sociedades de auditoría que se requieran, a través
de concurso público de méritos, para efectuar auditorías en las entidades,
supervisando sus labores con arreglo a las disposiciones de designación de
sociedades de auditoría que para el efecto se emitan.
D) Promover de oficio o a pedido de parte la acción en defensa de la legalidad y los
intereses públicos tutelados por el derecho. Velar por la independencia de los
órganos jurisdiccionales y por la recta administración de justicia. Representar a la
sociedad en los procesos judiciales. *
Referencia bibliográfica: Artículo 22 de la Ley N° 27785
6. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto de los impedimentos para
ser contralor general.

A) Tener cuentas pendientes de rendición con la Administración Pública o con empresas


que integran la actividad empresarial del Estado. *
B) Haber sido durante los últimos cuatro años presidente de la República, ministro de
Estado, titular de organismos autónomos, entidades descentralizadas o de los
gobiernos regionales y/o locales.
C) Mantener afiliación con alguna organización o partido político, o haber participado de
procesos electorales como candidato en los cinco últimos años previos a la
designación como contralor general.
D) No figurar en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) a cargo del
Poder Judicial.
Referencia bibliográfica: Artículo 29 de la Ley N° 27785

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7. Constituye una sanción que se deriva de la comisión de infracciones en materia de


responsabilidad administrativa funcional, tipificadas en las conductas infractoras.

A) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a un año y hasta cinco


años para las infracciones graves.
B) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a treinta días calendario
ni mayor a un año para las infracciones graves.
C) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días hábiles
ni mayor a un año para las infracciones graves.
D) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días
calendario ni mayor a un año para las infracciones graves. *

Referencia bibliográfica: Artículo 47 de la Ley N° 31288 – Ley que tipifica las conductas
infractoras en materia de responsabilidad administrativa funcional y establece medidas
para el adecuado ejercicio de la potestad sancionadora de la contraloría general de la
república.
8. No constituye una característica del control simultáneo.
A) Conciso *
B) Sincrónico
C) Preventivo
D) Oportuno

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 Características del Control Simultáneo, de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con
Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y modificatorias.
9. Sobre las obligaciones del titular de la entidad o responsable de las dependencias durante
el desarrollo del servicio de control simultáneo, marque la opción incorrecta:
A) Autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o cualquier
otro lugar, donde se desarrolla la o las actividades objeto del control simultáneo.
B) Comunicar a la comisión de control, al órgano desconcentrado, a la unidad orgánica
o al OCI, a cargo del control simultáneo, según corresponda, las acciones preventivas
y correctivas adoptadas o el avance de su implementación, adjuntando la
documentación de sustento respectiva que corresponda.
C) Ordenar la entrega de la documentación e información requerida en el marco del
Servicio de Control Simultáneo, en la forma y plazos solicitados por la unidad
orgánica. *
D) Brindar las facilidades necesarias para la instalación de la comisión de control en la
entidad o dependencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 Obligaciones del Titular de la Entidad o
Responsable de la Dependencia, de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.

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10. ¿Cuáles son las modalidades de control simultáneo?


A) Control concurrente, acción simultánea, visita preventiva
B) Visita de control, visita preventiva, hito de control
C) Orientación de oficio, hito de control, acción simultánea
D) Orientación de oficio, control concurrente, visita de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 7. de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
11. Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el cual
es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del control concurrente o
visita de control, según corresponda.

A) Acciones preventivas
B) Situación adversa
C) Actividad
D) Hito de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
12. ¿Cuál no es un elemento de la situación adversa?
A) Causa *
B) Criterio
C) Condición
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
13. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es de
A) cinco días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) dos días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
C) cinco días hábiles de acreditada la comisión.
D) dos días hábiles de acreditada la comisión.
Referencia bibliográfica: Literal b) del Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N°
115-2019-CG y modificatorias.
14. El plazo máximo para la etapa de ejecución de la visita de control es de _________ días
hábiles.
A) dos
B) tres
C) diez
D) cinco *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.2.1.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-
CG y modificatorias.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 4


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15. Es la modalidad de control simultáneo por la cual se efectúa principalmente la revisión


documental y el análisis de información vinculada a una o más actividades de un proceso
en curso, con la finalidad de verificar si estas se efectúan conforme a la normativa
aplicable, disposiciones internas o estipulaciones contractuales u otras análogas que
resulten aplicables, e identificar alguna situación adversa que afecte o puede afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso, y comunicarla a la entidad
o dependencia a cargo del proceso en curso, a fin que esta adopte las acciones
preventivas y correctivas que correspondan se denomina
A) Orientación de oficio. *
B) Visita de control.
C) Control concurrente.
D) Operativo de control simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de


Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
16. ¿En cuál de los siguientes casos se debe designar necesariamente un comité de
selección?
A) Compras iguales o menores a ocho unidades impositivas tributarias
B) Contratación directa
C) Subasta inversa electrónica
D) Selección de consultores individuales *
Referencia bibliográfica: Artículo 43 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
17. Contiene la descripción objetiva y precisa de las características y/o requisitos funcionales
relevantes para cumplir la finalidad pública de la contratación, y las condiciones en las
que se ejecuta, incluyendo obligaciones de levantamiento digital de información y
tecnologías de posicionamiento espacial, tales como la georreferenciación, en obras y
consultorías de obras.

A) Bases administrativas
B) Requerimiento *
C) Comprobante de pago
D) Expediente de contratación
Referencia bibliográfica: Artículo 29 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
18. No constituye un cargo, dependencia u órgano encargado de las contrataciones.

A) Área usuaria
B) Titular de la entidad
C) Dirección de gestión de riesgos *
D) Órgano encargado de las contrataciones

Referencia bibliográfica: Artículo 8 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 082-2019-EF.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR EDUCACIÓN

19. Se aplica cuando las cantidades, magnitudes y calidades de la prestación estén definidas
en las especificaciones técnicas, en los términos de referencia o, en el caso de obras, en
los planos, especificaciones técnicas, memoria descriptiva y presupuesto de obra
respectivos.

A) A suma alzada *
B) Precios unitarios
C) En base a un honorario fijo y una comisión de éxito
D) Tarifas

Referencia bibliográfica: Artículo 35 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

20. Es el requerimiento o aceptación por, o el ofrecimiento u otorgamiento a, ya sea directa o


indirectamente, un servidor público o persona que ejerce funciones públicas, de cualquier
objeto de valor pecuniario u otros beneficios como dádivas, favores, promesas o ventajas
para sí mismo o para otra persona o entidad a cambio de la realización u omisión de
cualquier acto en el ejercicio de sus funciones públicas.

A) Contrato
B) Actos de corrupción *
C) Ficha técnica
D) Prestación

Referencia bibliográfica: Anexo, definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR EDUCACIÓN

1. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto del Sistema Nacional de
Control.

A) Las decisiones que adopte la Contraloría en el ejercicio de las atribuciones de


autorización previa a la ejecución y pago de presupuestos adicionales de obra,
podrán ser objeto de arbitraje.
B) Las controversias que versan sobre materias comprendidas en los alcances de sus
atribuciones podrán ser objeto de arbitraje.
C) El órgano instructor impone, mediante resolución motivada, las sanciones que
correspondan o declara que no ha lugar a la imposición de sanción.
D) Los Informes de control que emite constituyen actos de la administración interna de
sus órganos conformantes. *

Referencia bibliográfica: Artículo 24 de la Ley N° 27785

2. Señale la alternativa con afirmación correcta respecto de la prescripción de la facultad


para la imposición de la sanción por responsabilidad administrativa funcional.

A) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día en que la infracción se hubiera
cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada. *
B) Prescribe a los cuatro años, contados a partir del día siguiente en que la infracción
se hubiera cometido o desde que cesó, si fuera una acción continuada.
C) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los cuatro años desde
que el órgano instructor da inicio a este.
D) La duración del procedimiento sancionador no podrá exceder a los dos años desde
que el órgano sancionador da inicio a este.

Referencia bibliográfica: Artículo 60 de la Ley N° 27785.


3. No constituyen atribuciones del Sistema. Nacional de Control.

A) Formular recomendaciones para mejorar la capacidad y eficiencia de las entidades


en la toma de sus decisiones y en el manejo de sus recursos, así como los
procedimientos y operaciones que emplean en su accionar, a fin de optimizar sus
sistemas administrativos, de gestión y de control interno.
B) Impulsar la modernización y el mejoramiento de la gestión pública a través de la
optimización de los sistemas de gestión y ejerciendo el control gubernamental con
especial énfasis en las áreas críticas sensibles a actos de corrupción administrativa.
C) Planificar y poner en marcha las políticas de desarrollo nacional a través de
estrategias plasmadas en campos como la economía, la salud, la educación, entre
otros. *
D) Emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los Informes
respectivos con el debido sustento técnico y legal, constituyendo prueba
preconstituida para el inicio de las acciones administrativas y/o legales que sean
recomendadas en dichos informes.

Referencia bibliográfica: Artículo 15 de la Ley N° 27785

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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR EDUCACIÓN

4. Sobre los principios del control gubernamental, marque la opción incorrecta.


A) El carácter técnico y especializado del control, como sustento esencial de su
operatividad, bajo exigencias de calidad, consistencia y razonabilidad en su ejercicio;
considerando la necesidad de efectuar el control en función de la naturaleza de la
entidad en la que se incide.
B) El carácter selectivo del control define la naturaleza continua y perdurable del control
como instrumento de vigilancia de los procesos y operaciones de la entidad. *
C) El carácter integral, en virtud del cual el ejercicio del control consta de un conjunto de
acciones y técnicas orientadas a evaluar, de manera cabal y completa, los procesos
y operaciones materia de examen en la entidad y sus beneficios económicos y/o
sociales obtenidos.
D) Por su objetividad, las acciones de control se realizan sobre la base de una debida e
imparcial evaluación de fundamentos de hecho y de derecho, evitando apreciaciones
subjetivas.
Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley N° 27785
5. Respecto de las atribuciones de la Contraloría, marque la opción con afirmación
incorrecta.
A) Normar y velar por la adecuada implantación de los órganos de auditoría Interna,
requiriendo a las entidades el fortalecimiento de dichos órganos con personal
calificado e infraestructura moderna necesaria para el cumplimiento de sus fines.
B) Emitir opinión previa vinculante sobre adquisiciones y contrataciones de bienes,
servicios u obras que, conforme a ley, tengan el carácter de secreto militar o de orden
interno exonerados de licitación pública, concurso público o adjudicación directa.
C) Designar de manera exclusiva las sociedades de auditoría que se requieran, a través
de concurso público de méritos, para efectuar auditorías en las entidades,
supervisando sus labores con arreglo a las disposiciones de designación de
sociedades de auditoría que para el efecto se emitan.
D) Promover de oficio o a pedido de parte la acción en defensa de la legalidad y los
intereses públicos tutelados por el derecho. Velar por la independencia de los
órganos jurisdiccionales y por la recta administración de justicia. Representar a la
sociedad en los procesos judiciales. *
Referencia bibliográfica: Artículo 22 de la Ley N° 27785
6. Marque la opción que presenta afirmación correcta respecto de los impedimentos para
ser contralor general.

A) Tener cuentas pendientes de rendición con la Administración Pública o con empresas


que integran la actividad empresarial del Estado. *
B) Haber sido durante los últimos cuatro años presidente de la República, ministro de
Estado, titular de organismos autónomos, entidades descentralizadas o de los
gobiernos regionales y/o locales.
C) Mantener afiliación con alguna organización o partido político, o haber participado de
procesos electorales como candidato en los cinco últimos años previos a la
designación como contralor general.
D) No figurar en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) a cargo del
Poder Judicial.
Referencia bibliográfica: Artículo 29 de la Ley N° 27785

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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
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7. Constituye una sanción que se deriva de la comisión de infracciones en materia de


responsabilidad administrativa funcional, tipificadas en las conductas infractoras.

A) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a un año y hasta cinco


años para las infracciones graves.
B) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a treinta días calendario
ni mayor a un año para las infracciones graves.
C) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días hábiles
ni mayor a un año para las infracciones graves.
D) Inhabilitación para el ejercicio de la función pública no menor a sesenta días
calendario ni mayor a un año para las infracciones graves. *

Referencia bibliográfica: Artículo 47 de la Ley N° 31288 – Ley que tipifica las conductas
infractoras en materia de responsabilidad administrativa funcional y establece medidas
para el adecuado ejercicio de la potestad sancionadora de la contraloría general de la
república.
8. No constituye una característica del control simultáneo.
A) Conciso *
B) Sincrónico
C) Preventivo
D) Oportuno

Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.1 Características del Control Simultáneo, de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con
Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y modificatorias.
9. Sobre las obligaciones del titular de la entidad o responsable de las dependencias durante
el desarrollo del servicio de control simultáneo, marque la opción incorrecta:
A) Autorizar y facilitar el acceso a los ambientes de la entidad o dependencia, o cualquier
otro lugar, donde se desarrolla la o las actividades objeto del control simultáneo.
B) Comunicar a la comisión de control, al órgano desconcentrado, a la unidad orgánica
o al OCI, a cargo del control simultáneo, según corresponda, las acciones preventivas
y correctivas adoptadas o el avance de su implementación, adjuntando la
documentación de sustento respectiva que corresponda.
C) Ordenar la entrega de la documentación e información requerida en el marco del
Servicio de Control Simultáneo, en la forma y plazos solicitados por la unidad
orgánica. *
D) Brindar las facilidades necesarias para la instalación de la comisión de control en la
entidad o dependencia.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.3.10 Obligaciones del Titular de la Entidad o
Responsable de la Dependencia, de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.

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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
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10. ¿Cuáles son las modalidades de control simultáneo?


A) Control concurrente, acción simultánea, visita preventiva
B) Visita de control, visita preventiva, hito de control
C) Orientación de oficio, hito de control, acción simultánea
D) Orientación de oficio, control concurrente, visita de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 7. de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
11. Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el cual
es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del control concurrente o
visita de control, según corresponda.

A) Acciones preventivas
B) Situación adversa
C) Actividad
D) Hito de control *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de
Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
12. ¿Cuál no es un elemento de la situación adversa?
A) Causa *
B) Criterio
C) Condición
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio
de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
13. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es de
A) cinco días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) dos días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
C) cinco días hábiles de acreditada la comisión.
D) dos días hábiles de acreditada la comisión.
Referencia bibliográfica: Literal b) del Numeral 7.1.1.1 de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N°
115-2019-CG y modificatorias.
14. El plazo máximo para la etapa de ejecución de la visita de control es de _________ días
hábiles.
A) dos
B) tres
C) diez
D) cinco *
Referencia bibliográfica: Numeral 7.2.1.2 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-
CG y modificatorias.

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CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
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15. Es la modalidad de control simultáneo por la cual se efectúa principalmente la revisión


documental y el análisis de información vinculada a una o más actividades de un proceso
en curso, con la finalidad de verificar si estas se efectúan conforme a la normativa
aplicable, disposiciones internas o estipulaciones contractuales u otras análogas que
resulten aplicables, e identificar alguna situación adversa que afecte o puede afectar la
continuidad, el resultado o el logro de los objetivos del proceso, y comunicarla a la entidad
o dependencia a cargo del proceso en curso, a fin que esta adopte las acciones
preventivas y correctivas que correspondan se denomina
A) Orientación de oficio. *
B) Visita de control.
C) Control concurrente.
D) Operativo de control simultáneo.

Referencia bibliográfica: Numeral 7.3 de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de


Control Simultáneo”, aprobado con Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG y
modificatorias.
16. ¿En cuál de los siguientes casos se debe designar necesariamente un comité de
selección?
A) Compras iguales o menores a ocho unidades impositivas tributarias
B) Contratación directa
C) Subasta inversa electrónica
D) Selección de consultores individuales *
Referencia bibliográfica: Artículo 43 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
17. Contiene la descripción objetiva y precisa de las características y/o requisitos funcionales
relevantes para cumplir la finalidad pública de la contratación, y las condiciones en las
que se ejecuta, incluyendo obligaciones de levantamiento digital de información y
tecnologías de posicionamiento espacial, tales como la georreferenciación, en obras y
consultorías de obras.

A) Bases administrativas
B) Requerimiento *
C) Comprobante de pago
D) Expediente de contratación
Referencia bibliográfica: Artículo 29 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.
18. No constituye un cargo, dependencia u órgano encargado de las contrataciones.

A) Área usuaria
B) Titular de la entidad
C) Dirección de gestión de riesgos *
D) Órgano encargado de las contrataciones

Referencia bibliográfica: Artículo 8 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 082-2019-EF.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 59-2022, 60-2022, 61-2022 y 62-2022
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19. Se aplica cuando las cantidades, magnitudes y calidades de la prestación estén definidas
en las especificaciones técnicas, en los términos de referencia o, en el caso de obras, en
los planos, especificaciones técnicas, memoria descriptiva y presupuesto de obra
respectivos.

A) A suma alzada *
B) Precios unitarios
C) En base a un honorario fijo y una comisión de éxito
D) Tarifas

Referencia bibliográfica: Artículo 35 del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

20. Es el requerimiento o aceptación por, o el ofrecimiento u otorgamiento a, ya sea directa o


indirectamente, un servidor público o persona que ejerce funciones públicas, de cualquier
objeto de valor pecuniario u otros beneficios como dádivas, favores, promesas o ventajas
para sí mismo o para otra persona o entidad a cambio de la realización u omisión de
cualquier acto en el ejercicio de sus funciones públicas.

A) Contrato
B) Actos de corrupción *
C) Ficha técnica
D) Prestación

Referencia bibliográfica: Anexo, definiciones del Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de


Contratación del Estado, aprobado con Decreto Supremo N° 344-2018-EF y
modificatorias.

Prueba 41 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Señale la alternativa que corresponde a la oportunidad que abarca una parte de


las actividades de un proceso en curso, el cual es seleccionado en base a su
relevancia, para la realización del Control Concurrente o Visita de Control, según
corresponda.

A) Situación adversa
B) Proceso
C) Actividad
D) Hito de Control *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.4 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. La identificación de uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se


determinan como situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el
resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso es denominada

A) situación adversa. *
B) consecuencia.
C) condición.
D) hito de Control.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

3. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas, tales


como inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Evidencia *
D) Condición

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Son requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.

A) Ser suficiente y fiable


B) Ser suficiente y apropiada *
C) Ser suficiente y relevante
D) Ser cuantitativa y cualitativa

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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5. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


A) dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
6. El plazo de la etapa de ejecución en el control concurrente por cada hito de control
es
A) máximo, de cinco (5) días hábiles por hito de control. *
B) mínimo, de cinco (5) días hábiles por hito de control.
C) máximo, de seis (6) días hábiles por hito de control.
D) mínimo de seis (6) días hábiles por hito de control.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
7. Elija la alternativa que delimita el plazo para la elaboración del informe de hito de
control.
A) Máximo tres (3) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución.
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
D) Máximo tres (3) días hábiles de concluida la etapa de ejecución. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal a) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
8. Sin perjuicio de las comunicaciones remitidas respecto de las acciones adoptadas,
el titular de la entidad o responsable de la dependencia, informa al OCI de forma
trimestral y acumulativa, respecto de los avances en la implementación de las
acciones preventivas o correctivas incluidas en los diversos planes de acción de
la entidad o dependencia. Al respecto,
A) los informes se remiten al OCI, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los quince (15) días hábiles siguientes de su
culminación. *
B) los informes se remiten al OCI, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los quince (15) días hábiles siguientes de su
culminación.
C) los informes se remiten al OCI, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los diez (10) días hábiles siguientes de su
culminación.
D) los informes se remiten al OCI, finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año, se presenta a su
culminación.
Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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9. Son técnicas de obtención de evidencia física


A) la inspección, comprobación y observación.
B) la inspección, revisión selectiva y observación.
C) la inspección y observación. *
D) la inspección y comprobación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) confirmación.
D) inspección. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. Es una técnica que consiste en presenciar un proceso o procedimiento realizado
por otras personas. Constituye el examen de ciertos hechos y circunstancias,
principalmente los relacionados con la forma en que se realizan las operaciones
sujetas a revisión. Estas definiciones corresponden a la
A) inspección.
B) comprobación.
C) indagación.
D) observación. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.2 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La técnica que consiste en recopilar información que permita comprender
integralmente el funcionamiento de un sistema, proceso, actividad o materia a
examinar es denominada
A) relevamiento. *
B) rastreo.
C) análisis.
D) revisión selectiva.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
13. El grado en el que un conjunto de características inherentes de un objeto cumple
con los requisitos es reconocido como
A) control de la calidad.
B) calidad. *
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.
Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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14. Marque la alternativa referida a la modificación presupuestaria que puede


efectuarse en el Nivel Institucional, es decir, que constituye traslados de créditos
presupuestarios entre Pliegos.

A) Crédito suplementario
B) Créditos presupuestarios
C) Modificaciones presupuestarias
D) Transferencia de partidas *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. El acto mediante el cual se acuerda, luego del cumplimiento de los trámites
legalmente establecidos, la realización de gastos previamente aprobados, por un
importe determinado o determinable, que afectan total o parcialmente los créditos
presupuestarios, en el marco de los presupuestos aprobados y las modificaciones
presupuestarias realizadas es denominado

A) compromiso. *
B) certificación presupuestal.
C) Devengado.
D) Girado.

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

16. Elija la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance


general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.
17. Señale la alternativa referida a los casos en los que el OSCE dispone el retiro
temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del proveedor
en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *

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C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la


evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos, la
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT, siempre
que

A) el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad técnica y/o


administrativa de dicha posibilidad.
B) el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad económica,
técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.
D) el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o administrativa
de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 42 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


Universidad Nacional Mayor de San Marcos
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como: inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.

Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Señale la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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8. Señale la opción que corresponde a las técnicas de obtención de evidencia


documental.

A) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *


B) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
D) Relevamiento, comprobación e inspección

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


9. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) inspección. *
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. Marque la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad,
integridad y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas
en los sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que
las justifican o sustentan.

A) Inspección
B) Observación
C) Indagación
D) Comprobación *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. La técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a una parte
de las operaciones o documentos elaborados por la entidad, previamente
seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los criterios de
auditoría establecidos es denominada

A) rastreo.
B) análisis.
C) relevamiento.
D) revisión selectiva. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a

A) control de la calidad. *
B) calidad.
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.

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Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

13. Los OCI ejercen el control

A) interno previo, simultáneo y posterior.


B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda


ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.

A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario
autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada
A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Elija la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente, se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.
Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Elija la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El Titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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8. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,


documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
9. Elija la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad, integridad
y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas en los
sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que las
justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Observación
C) Comprobación *
D) Indagación

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


10. Marque la técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a
una parte de las operaciones o documentos elaborados por la entidad,
previamente seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los
criterios de auditoría establecidos.
A) Rastreo
B) Análisis
C) Relevamiento
D) Revisión selectiva *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. El servicio de control simultáneo es ejercido por

A) la Contraloría y los OCI.


B) los OCI, y excepcionalmente por las SOAS.
C) la Contraloría.
D) la Contraloría y los OCI; y, excepcionalmente por las SOA. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.4 de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a
A) Control de la calidad. *
B) Calidad.
C) Aseguramiento de la calidad.
D) Gestión de la calidad.
Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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13. Es ejercido por los OCI, el control


A) interno previo, simultáneo y posterior.
B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda
ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.
A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario


autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada

A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de
alcance general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *

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Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 44 con referencias bibliográficas Página 5


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 44 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

Solucionario Página 1
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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 65-2022, 66-2022 y 67-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

Prueba 44 con referencias bibliográficas Página 1


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CÓD. 65-2022, 66-2022 y 67-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente, se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.
Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Elija la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El Titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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8. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,


documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
9. Elija la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad, integridad
y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas en los
sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que las
justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Observación
C) Comprobación *
D) Indagación

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


10. Marque la técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a
una parte de las operaciones o documentos elaborados por la entidad,
previamente seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los
criterios de auditoría establecidos.
A) Rastreo
B) Análisis
C) Relevamiento
D) Revisión selectiva *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. El servicio de control simultáneo es ejercido por

A) la Contraloría y los OCI.


B) los OCI, y excepcionalmente por las SOAS.
C) la Contraloría.
D) la Contraloría y los OCI; y, excepcionalmente por las SOA. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.4 de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a
A) Control de la calidad. *
B) Calidad.
C) Aseguramiento de la calidad.
D) Gestión de la calidad.
Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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13. Es ejercido por los OCI, el control


A) interno previo, simultáneo y posterior.
B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda
ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.
A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario


autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada

A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de
alcance general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *

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Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente, se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.
Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Elija la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El Titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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8. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,


documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
9. Elija la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad, integridad
y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas en los
sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que las
justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Observación
C) Comprobación *
D) Indagación

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


10. Marque la técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a
una parte de las operaciones o documentos elaborados por la entidad,
previamente seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los
criterios de auditoría establecidos.
A) Rastreo
B) Análisis
C) Relevamiento
D) Revisión selectiva *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. El servicio de control simultáneo es ejercido por

A) la Contraloría y los OCI.


B) los OCI, y excepcionalmente por las SOAS.
C) la Contraloría.
D) la Contraloría y los OCI; y, excepcionalmente por las SOA. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.4 de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a
A) Control de la calidad. *
B) Calidad.
C) Aseguramiento de la calidad.
D) Gestión de la calidad.
Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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13. Es ejercido por los OCI, el control


A) interno previo, simultáneo y posterior.
B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.
14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda
ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.
A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario


autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada

A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de
alcance general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *

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Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 68-2022, 71-2022, 74-2022 y 78-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.
A) Ser suficiente y fiable
B) Ser suficiente y relevante
C) Ser cuantitativa y cualitativa
D) Ser suficiente y apropiada *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
2. Se define como la intervención de carácter masivo que se realiza en paralelo, de
forma estandarizada y con un objetivo común, a un conjunto previamente
determinado de entidades o dependencias, respecto de un mismo hito de control
o actividad de un proceso en curso.
A) Operativo de control simultáneo *
B) Control concurrente
C) Orientación de oficio
D) Control simultáneo
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.4 de la de la versión
integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
3. Marque la alternativa que corresponde a la obligación del Titular de la entidad o el
responsable de la dependencia durante el desarrollo del servicio de Control
Simultáneo.
A) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
B) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
C) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control. *
D) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 68-2022, 71-2022, 74-2022 y 78-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 6.3.10 de la versión integrada de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Señale la alternativa correcta con respecto a los plazos por etapas del control
concurrente cuando es Hito 1.

A) En planificación, hasta tres (3) días hábiles de iniciada dicha etapa; en


ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de dos (2) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.
B) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de tres (3) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución. *
C) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de diez (10) días hábiles
de concluida la etapa de ejecución.
D) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, mínimo de diez (10) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.

Referencia bibliográfica: Artículo 1, de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

5. Elija la alternativa con respecto a lo que el Informe de Hito de Control contiene.

A) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,


situaciones adversas, información del reporte de avance ante situaciones
adversas, Información de las situaciones adversas comunicadas en hitos
anteriores, Conclusión, Recomendación y Apéndices.
B) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, Información
de las situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices.
C) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión y
Recomendación.
D) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices. *

Referencia bibliográfica: Formato N° 10 – Informe de Hito de Control para el


Servicio de Control Simultáneo.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa correcta. El Reporte de Avance ante Situaciones Adversas


es aprobado y suscrito por

A) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control. *


B) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control.
C) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por el
Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control concurrente.
D) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por
el Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control
concurrente.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

7. El informe de control concurrente es revisado y aprobado por la unidad orgánica


a cargo del control concurrente en un plazo

A) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
B) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *

Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la


versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.

8. Elija la alternativa correcta que establece el plazo para la Implementación,


Seguimiento y Evaluación de Acciones respecto a los resultados de los Informes
de Control Simultáneo en los casos en que se decrete el Estado de Emergencia,
de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú.

A) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la


entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes. *
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes.
D) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 100-2020-


CG de 28 de marzo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

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9. De acuerdo a la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del
control concurrente, son objeto de control concurrente, por parte de la Contraloría,
toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de bienes y servicios

A) que constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)


millones de soles.
B) que no constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.
C) que no constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)
millones de soles. *
D) que constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.

Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.2 de la Directiva N° 008-


2022-CG/GMPL “Directiva externa que establece disposiciones complementarias
de la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del control
concurrente”.

10. Señale la alternativa que corresponde a los tipos de evidencia de auditoría.

A) Física, documental, entrevista y analítica


B) Física, relevamiento, testimonial y analítica
C) Física, relevamiento, testimonial y analítica
D) Física, documental, testimonial y analítica *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva


B) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación e inspección
D) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

12. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada

A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

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13. Marque la alternativa correcta con respecto a la técnica que permite al auditor
corroborar la existencia, legalidad, integridad y legitimidad de las operaciones
realizadas o transacciones registradas en los sistemas de información, mediante
la verificación de los documentos que las justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Comprobación *
C) Observación
D) Indagación
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
14. Señale la técnica que consiste en separar los elementos o partes que integran los
procesos, actividades, tareas, operaciones, transacciones o situaciones a
examinar, con el objeto de estudiar, conocer y comprender el funcionamiento del
aspecto sujeto a revisión y cada uno de sus componentes, establecer sus
propiedades y si se encuentran conformes con los criterios de orden normativo y
técnico.
A) Comparación
B) Confirmación
C) Comprobación
D) Análisis *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.13 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
15. Elija la alternativa que corresponde al conjunto de elementos expresados en una
secuencia numérica que refleja las distintas categorías de la estructura funcional
programática y las partidas de gasto de los Clasificadores Presupuestarios del
egreso.
A) Cadena de gasto *
B) Cadena de ingreso
C) Categoría del gasto
D) Categoría presupuestaria
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.

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17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el Plan Anual de Contrataciones,

A) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección, los contratos


y su ejecución. *
B) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y los
contratos.
C) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y su ejecución.
D) los procedimientos de selección, los contratos y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

Solucionario Página 10
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Señale la alternativa que corresponde a la oportunidad que abarca una parte de


las actividades de un proceso en curso, el cual es seleccionado en base a su
relevancia, para la realización del Control Concurrente o Visita de Control, según
corresponda.

A) Situación adversa
B) Proceso
C) Actividad
D) Hito de Control *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.4 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. La identificación de uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se


determinan como situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el
resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso es denominada

A) situación adversa. *
B) consecuencia.
C) condición.
D) hito de Control.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

3. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas, tales


como inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Evidencia *
D) Condición

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Son requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.

A) Ser suficiente y fiable


B) Ser suficiente y apropiada *
C) Ser suficiente y relevante
D) Ser cuantitativa y cualitativa

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

5. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


A) dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
6. El plazo de la etapa de ejecución en el control concurrente por cada hito de control
es
A) máximo, de cinco (5) días hábiles por hito de control. *
B) mínimo, de cinco (5) días hábiles por hito de control.
C) máximo, de seis (6) días hábiles por hito de control.
D) mínimo de seis (6) días hábiles por hito de control.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
7. Elija la alternativa que delimita el plazo para la elaboración del informe de hito de
control.
A) Máximo tres (3) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución.
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
D) Máximo tres (3) días hábiles de concluida la etapa de ejecución. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal a) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
8. Sin perjuicio de las comunicaciones remitidas respecto de las acciones adoptadas,
el titular de la entidad o responsable de la dependencia, informa al OCI de forma
trimestral y acumulativa, respecto de los avances en la implementación de las
acciones preventivas o correctivas incluidas en los diversos planes de acción de
la entidad o dependencia. Al respecto,
A) los informes se remiten al OCI, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los quince (15) días hábiles siguientes de su
culminación. *
B) los informes se remiten al OCI, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los quince (15) días hábiles siguientes de su
culminación.
C) los informes se remiten al OCI, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los diez (10) días hábiles siguientes de su
culminación.
D) los informes se remiten al OCI, finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año, se presenta a su
culminación.
Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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9. Son técnicas de obtención de evidencia física


A) la inspección, comprobación y observación.
B) la inspección, revisión selectiva y observación.
C) la inspección y observación. *
D) la inspección y comprobación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) confirmación.
D) inspección. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. Es una técnica que consiste en presenciar un proceso o procedimiento realizado
por otras personas. Constituye el examen de ciertos hechos y circunstancias,
principalmente los relacionados con la forma en que se realizan las operaciones
sujetas a revisión. Estas definiciones corresponden a la
A) inspección.
B) comprobación.
C) indagación.
D) observación. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.2 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La técnica que consiste en recopilar información que permita comprender
integralmente el funcionamiento de un sistema, proceso, actividad o materia a
examinar es denominada
A) relevamiento. *
B) rastreo.
C) análisis.
D) revisión selectiva.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
13. El grado en el que un conjunto de características inherentes de un objeto cumple
con los requisitos es reconocido como
A) control de la calidad.
B) calidad. *
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.
Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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14. Marque la alternativa referida a la modificación presupuestaria que puede


efectuarse en el Nivel Institucional, es decir, que constituye traslados de créditos
presupuestarios entre Pliegos.

A) Crédito suplementario
B) Créditos presupuestarios
C) Modificaciones presupuestarias
D) Transferencia de partidas *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. El acto mediante el cual se acuerda, luego del cumplimiento de los trámites
legalmente establecidos, la realización de gastos previamente aprobados, por un
importe determinado o determinable, que afectan total o parcialmente los créditos
presupuestarios, en el marco de los presupuestos aprobados y las modificaciones
presupuestarias realizadas es denominado

A) compromiso. *
B) certificación presupuestal.
C) Devengado.
D) Girado.

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

16. Elija la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance


general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.
17. Señale la alternativa referida a los casos en los que el OSCE dispone el retiro
temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del proveedor
en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *

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C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la


evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos, la
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT, siempre
que

A) el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad técnica y/o


administrativa de dicha posibilidad.
B) el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad económica,
técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.
D) el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o administrativa
de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 42 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como: inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

Prueba 43 con referencias bibliográficas Página 1


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4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.

Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Señale la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

Prueba 43 con referencias bibliográficas Página 2


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8. Señale la opción que corresponde a las técnicas de obtención de evidencia


documental.

A) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *


B) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
D) Relevamiento, comprobación e inspección

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


9. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) inspección. *
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. Marque la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad,
integridad y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas
en los sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que
las justifican o sustentan.

A) Inspección
B) Observación
C) Indagación
D) Comprobación *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. La técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a una parte
de las operaciones o documentos elaborados por la entidad, previamente
seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los criterios de
auditoría establecidos es denominada

A) rastreo.
B) análisis.
C) relevamiento.
D) revisión selectiva. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a

A) control de la calidad. *
B) calidad.
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.

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Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

13. Los OCI ejercen el control

A) interno previo, simultáneo y posterior.


B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda


ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.

A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario
autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada
A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Elija la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *

Prueba 43 con referencias bibliográficas Página 4


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 43 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias

Prueba 43 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

Solucionario Página 10
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

Solucionario Página 11
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

Solucionario Página 12
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AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.
A) Ser suficiente y fiable
B) Ser suficiente y relevante
C) Ser cuantitativa y cualitativa
D) Ser suficiente y apropiada *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
2. Se define como la intervención de carácter masivo que se realiza en paralelo, de
forma estandarizada y con un objetivo común, a un conjunto previamente
determinado de entidades o dependencias, respecto de un mismo hito de control
o actividad de un proceso en curso.
A) Operativo de control simultáneo *
B) Control concurrente
C) Orientación de oficio
D) Control simultáneo
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.4 de la de la versión
integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
3. Marque la alternativa que corresponde a la obligación del Titular de la entidad o el
responsable de la dependencia durante el desarrollo del servicio de Control
Simultáneo.
A) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
B) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
C) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control. *
D) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 68-2022, 71-2022, 74-2022 y 78-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 6.3.10 de la versión integrada de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Señale la alternativa correcta con respecto a los plazos por etapas del control
concurrente cuando es Hito 1.

A) En planificación, hasta tres (3) días hábiles de iniciada dicha etapa; en


ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de dos (2) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.
B) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de tres (3) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución. *
C) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de diez (10) días hábiles
de concluida la etapa de ejecución.
D) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, mínimo de diez (10) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.

Referencia bibliográfica: Artículo 1, de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

5. Elija la alternativa con respecto a lo que el Informe de Hito de Control contiene.

A) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,


situaciones adversas, información del reporte de avance ante situaciones
adversas, Información de las situaciones adversas comunicadas en hitos
anteriores, Conclusión, Recomendación y Apéndices.
B) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, Información
de las situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices.
C) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión y
Recomendación.
D) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices. *

Referencia bibliográfica: Formato N° 10 – Informe de Hito de Control para el


Servicio de Control Simultáneo.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa correcta. El Reporte de Avance ante Situaciones Adversas


es aprobado y suscrito por

A) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control. *


B) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control.
C) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por el
Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control concurrente.
D) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por
el Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control
concurrente.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

7. El informe de control concurrente es revisado y aprobado por la unidad orgánica


a cargo del control concurrente en un plazo

A) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
B) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *

Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la


versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.

8. Elija la alternativa correcta que establece el plazo para la Implementación,


Seguimiento y Evaluación de Acciones respecto a los resultados de los Informes
de Control Simultáneo en los casos en que se decrete el Estado de Emergencia,
de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú.

A) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la


entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes. *
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes.
D) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 100-2020-


CG de 28 de marzo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

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9. De acuerdo a la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del
control concurrente, son objeto de control concurrente, por parte de la Contraloría,
toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de bienes y servicios

A) que constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)


millones de soles.
B) que no constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.
C) que no constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)
millones de soles. *
D) que constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.

Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.2 de la Directiva N° 008-


2022-CG/GMPL “Directiva externa que establece disposiciones complementarias
de la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del control
concurrente”.

10. Señale la alternativa que corresponde a los tipos de evidencia de auditoría.

A) Física, documental, entrevista y analítica


B) Física, relevamiento, testimonial y analítica
C) Física, relevamiento, testimonial y analítica
D) Física, documental, testimonial y analítica *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva


B) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación e inspección
D) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

12. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada

A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

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13. Marque la alternativa correcta con respecto a la técnica que permite al auditor
corroborar la existencia, legalidad, integridad y legitimidad de las operaciones
realizadas o transacciones registradas en los sistemas de información, mediante
la verificación de los documentos que las justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Comprobación *
C) Observación
D) Indagación
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
14. Señale la técnica que consiste en separar los elementos o partes que integran los
procesos, actividades, tareas, operaciones, transacciones o situaciones a
examinar, con el objeto de estudiar, conocer y comprender el funcionamiento del
aspecto sujeto a revisión y cada uno de sus componentes, establecer sus
propiedades y si se encuentran conformes con los criterios de orden normativo y
técnico.
A) Comparación
B) Confirmación
C) Comprobación
D) Análisis *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.13 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
15. Elija la alternativa que corresponde al conjunto de elementos expresados en una
secuencia numérica que refleja las distintas categorías de la estructura funcional
programática y las partidas de gasto de los Clasificadores Presupuestarios del
egreso.
A) Cadena de gasto *
B) Cadena de ingreso
C) Categoría del gasto
D) Categoría presupuestaria
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.

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17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el Plan Anual de Contrataciones,

A) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección, los contratos


y su ejecución. *
B) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y los
contratos.
C) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y su ejecución.
D) los procedimientos de selección, los contratos y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Son modalidades del servicio de control simultáneo.

A) Control concurrente, Visita de control y Operativo de control simultáneo


B) Control concurrente, Visita de control, Orientación de oficio y Operativo de control
simultáneo
C) Control concurrente, Visita de control y Acción de oficio posterior
D) Control concurrente, Visita de control y Orientación de Oficio *
Referencia bibliográfica: Numeral 7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
2. Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el cual
es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control Concurrente o
Visita de Control, según corresponda.
A) Hito de Control *
B) Situación adversa
C) Proceso
D) Actividad
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.4 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
3. Es la identificación de uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan
como situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de
los objetivos del proceso en curso.
A) Consecuencia
B) Condición
C) Situación adversa *
D) Hito de Control
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
4. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas, tales como
inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y cuantitativo,
indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre otras, las que sirven para
sustentar las conclusiones del servicio de control.
A) Procedimiento
B) Evidencia *
C) Situación adversa
D) Condición

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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5. Son requisitos que debe cumplir la evidencia para sustentar las conclusiones del servicio
de control simultáneo.
A) Ser suficiente y fiable
B) Ser suficiente y relevante
C) Ser cuantitativa y cualitativa
D) Ser suficiente y apropiada *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

6. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


A) hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de la
Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo.
7. El plazo para la elaboración del informe de Hito de Control es, máximo,

A) tres (3) días calendario de concluida la etapa de ejecución.


B) seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución.
C) seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
D) tres (3) días hábiles de concluida la etapa de ejecución. *

Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal a) del numeral 7.1.1.3 a) de la versión
integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

8. Sin perjuicio de las comunicaciones remitidas respecto de las acciones adoptadas, el titular
de la entidad o responsable de la dependencia, informa al OCI de forma trimestral y
acumulativa, respecto de los avances en la implementación de las acciones preventivas o
correctivas incluidas en los diversos planes de acción de la entidad o dependencia. Al
respecto, los informes se remiten al OCI

A) dentro de los tres (3) días hábiles siguientes de finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año se presenta dentro de los quince (15)
días hábiles siguientes de su culminación. *
B) dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes de finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año se presenta dentro de los quince (15)
días hábiles siguientes de su culminación
C) dentro de los tres (3) días hábiles siguientes de finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año se presenta dentro de los diez (10)
días hábiles siguientes de su culminación
D) finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de cada año
se presenta a su culminación.

Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9 de la versión integrada de la Directiva
N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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9. Cuando el Titular de la entidad o responsable de la dependencia comunica con el


respectivo sustento, al Jefe de Comisión del Servicio de Control Simultáneo o al OCI, según
corresponda, que no va a implementar alguna acción, asumiendo las consecuencias de
dicha acción, ¿a qué estado de la situación adversa corresponde?
A) No aplicable
B) No corregida
C) Desestimada *
D) Sin acciones
Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9.2 de la versión integrada de la
Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
10. Elija la alternativa que corresponde a las técnicas de obtención de evidencia física.
A) Inspección, comprobación y observación
B) Inspección, revisión selectiva y observación
C) Inspección y comprobación
D) Inspección y observación *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. Técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros, documentos
y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad.
A) Observación
B) Comprobación
C) Confirmación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

12. Señale la técnica que consiste en presenciar un proceso o procedimiento realizado por
otras personas. Es el examen de ciertos hechos y circunstancias, principalmente los
relacionados con la forma en que se realizan las operaciones sujetas a revisión.

A) Observación *
B) Inspección
C) Comprobación
D) Indagación

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


13. Se define como el grado en el que un conjunto de características inherentes de un objeto
cumple con los requisitos.

A) Control de la calidad
B) Calidad *
C) Aseguramiento de la calidad
D) Gestión de la calidad

Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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14. La modificación presupuestaria que puede efectuarse en el Nivel Institucional, es decir, que
constituye traslados de créditos presupuestarios entre Pliegos es denominada

A) Crédito suplementario.
B) Créditos presupuestarios.p
C) Modificaciones presupuestarias.
D) Transferencia de partidas. *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. El acto mediante el cual se acuerda, luego del cumplimiento de los trámites legalmente
establecidos, la realización de gastos previamente aprobados, por un importe determinado
o determinable, que afectan total o parcialmente los créditos presupuestarios, en el marco
de los presupuestos aprobados y las modificaciones presupuestarias realizadas es
denominado
A) compromiso. *
B) certificación presupuestal.
C) devengado.
D) girado.
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Procedimientos de selección de alcance general contemplados en el Reglamento de la Ley
de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación de
precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica y
contratación directa *

Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado.

17. Señale la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el retiro
temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del proveedor.


B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la evaluación
de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a solicitud del proveedor.*
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la evaluación
de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y
a solicitud del proveedor.

Prueba 46 con referencias bibliográficas Página 4


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 72-2022 y 76-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF, Reglamento de


la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord de


sanciones de los últimos

A) cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF, Reglamento


de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos, información
sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los procedimientos de


selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los procedimientos de
selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los procedimientos de
selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos y su
ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF, Reglamento


de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems para
contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero vinculadas entre
sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT. Elija la opción correcta.

A) Siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad técnica


y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) Siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad
económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) Siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.
D) Siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 46 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como: inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.

Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Señale la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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8. Señale la opción que corresponde a las técnicas de obtención de evidencia


documental.

A) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *


B) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
D) Relevamiento, comprobación e inspección

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


9. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) inspección. *
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. Marque la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad,
integridad y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas
en los sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que
las justifican o sustentan.

A) Inspección
B) Observación
C) Indagación
D) Comprobación *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. La técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a una parte
de las operaciones o documentos elaborados por la entidad, previamente
seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los criterios de
auditoría establecidos es denominada

A) rastreo.
B) análisis.
C) relevamiento.
D) revisión selectiva. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a

A) control de la calidad. *
B) calidad.
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.

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Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

13. Los OCI ejercen el control

A) interno previo, simultáneo y posterior.


B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda


ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.

A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario
autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada
A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Elija la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *

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CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.
A) Ser suficiente y fiable
B) Ser suficiente y relevante
C) Ser cuantitativa y cualitativa
D) Ser suficiente y apropiada *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
2. Se define como la intervención de carácter masivo que se realiza en paralelo, de
forma estandarizada y con un objetivo común, a un conjunto previamente
determinado de entidades o dependencias, respecto de un mismo hito de control
o actividad de un proceso en curso.
A) Operativo de control simultáneo *
B) Control concurrente
C) Orientación de oficio
D) Control simultáneo
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.4 de la de la versión
integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
3. Marque la alternativa que corresponde a la obligación del Titular de la entidad o el
responsable de la dependencia durante el desarrollo del servicio de Control
Simultáneo.
A) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
B) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
C) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control. *
D) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 1


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Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 6.3.10 de la versión integrada de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Señale la alternativa correcta con respecto a los plazos por etapas del control
concurrente cuando es Hito 1.

A) En planificación, hasta tres (3) días hábiles de iniciada dicha etapa; en


ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de dos (2) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.
B) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de tres (3) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución. *
C) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de diez (10) días hábiles
de concluida la etapa de ejecución.
D) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, mínimo de diez (10) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.

Referencia bibliográfica: Artículo 1, de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

5. Elija la alternativa con respecto a lo que el Informe de Hito de Control contiene.

A) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,


situaciones adversas, información del reporte de avance ante situaciones
adversas, Información de las situaciones adversas comunicadas en hitos
anteriores, Conclusión, Recomendación y Apéndices.
B) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, Información
de las situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices.
C) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión y
Recomendación.
D) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices. *

Referencia bibliográfica: Formato N° 10 – Informe de Hito de Control para el


Servicio de Control Simultáneo.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa correcta. El Reporte de Avance ante Situaciones Adversas


es aprobado y suscrito por

A) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control. *


B) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control.
C) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por el
Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control concurrente.
D) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por
el Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control
concurrente.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

7. El informe de control concurrente es revisado y aprobado por la unidad orgánica


a cargo del control concurrente en un plazo

A) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
B) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *

Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la


versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.

8. Elija la alternativa correcta que establece el plazo para la Implementación,


Seguimiento y Evaluación de Acciones respecto a los resultados de los Informes
de Control Simultáneo en los casos en que se decrete el Estado de Emergencia,
de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú.

A) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la


entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes. *
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes.
D) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 100-2020-


CG de 28 de marzo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

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9. De acuerdo a la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del
control concurrente, son objeto de control concurrente, por parte de la Contraloría,
toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de bienes y servicios

A) que constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)


millones de soles.
B) que no constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.
C) que no constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)
millones de soles. *
D) que constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.

Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.2 de la Directiva N° 008-


2022-CG/GMPL “Directiva externa que establece disposiciones complementarias
de la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del control
concurrente”.

10. Señale la alternativa que corresponde a los tipos de evidencia de auditoría.

A) Física, documental, entrevista y analítica


B) Física, relevamiento, testimonial y analítica
C) Física, relevamiento, testimonial y analítica
D) Física, documental, testimonial y analítica *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva


B) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación e inspección
D) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

12. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada

A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

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13. Marque la alternativa correcta con respecto a la técnica que permite al auditor
corroborar la existencia, legalidad, integridad y legitimidad de las operaciones
realizadas o transacciones registradas en los sistemas de información, mediante
la verificación de los documentos que las justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Comprobación *
C) Observación
D) Indagación
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
14. Señale la técnica que consiste en separar los elementos o partes que integran los
procesos, actividades, tareas, operaciones, transacciones o situaciones a
examinar, con el objeto de estudiar, conocer y comprender el funcionamiento del
aspecto sujeto a revisión y cada uno de sus componentes, establecer sus
propiedades y si se encuentran conformes con los criterios de orden normativo y
técnico.
A) Comparación
B) Confirmación
C) Comprobación
D) Análisis *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.13 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
15. Elija la alternativa que corresponde al conjunto de elementos expresados en una
secuencia numérica que refleja las distintas categorías de la estructura funcional
programática y las partidas de gasto de los Clasificadores Presupuestarios del
egreso.
A) Cadena de gasto *
B) Cadena de ingreso
C) Categoría del gasto
D) Categoría presupuestaria
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 68-2022, 71-2022, 74-2022 y 78-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el Plan Anual de Contrataciones,

A) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección, los contratos


y su ejecución. *
B) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y los
contratos.
C) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y su ejecución.
D) los procedimientos de selección, los contratos y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 6


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 68-2022, 71-2022, 74-2022 y 78-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Señale la alternativa que corresponde a la oportunidad que abarca una parte de


las actividades de un proceso en curso, el cual es seleccionado en base a su
relevancia, para la realización del Control Concurrente o Visita de Control, según
corresponda.

A) Situación adversa
B) Proceso
C) Actividad
D) Hito de Control *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.4 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. La identificación de uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se


determinan como situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el
resultado o el logro de los objetivos del proceso en curso es denominada

A) situación adversa. *
B) consecuencia.
C) condición.
D) hito de Control.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

3. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas, tales


como inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Evidencia *
D) Condición

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Son requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.

A) Ser suficiente y fiable


B) Ser suficiente y apropiada *
C) Ser suficiente y relevante
D) Ser cuantitativa y cualitativa

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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5. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


A) dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
B) hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
6. El plazo de la etapa de ejecución en el control concurrente por cada hito de control
es
A) máximo, de cinco (5) días hábiles por hito de control. *
B) mínimo, de cinco (5) días hábiles por hito de control.
C) máximo, de seis (6) días hábiles por hito de control.
D) mínimo de seis (6) días hábiles por hito de control.
Referencia bibliográfica: Numeral 7.1.1.2 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
7. Elija la alternativa que delimita el plazo para la elaboración del informe de hito de
control.
A) Máximo tres (3) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución.
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
D) Máximo tres (3) días hábiles de concluida la etapa de ejecución. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal a) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
8. Sin perjuicio de las comunicaciones remitidas respecto de las acciones adoptadas,
el titular de la entidad o responsable de la dependencia, informa al OCI de forma
trimestral y acumulativa, respecto de los avances en la implementación de las
acciones preventivas o correctivas incluidas en los diversos planes de acción de
la entidad o dependencia. Al respecto,
A) los informes se remiten al OCI, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los quince (15) días hábiles siguientes de su
culminación. *
B) los informes se remiten al OCI, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los quince (15) días hábiles siguientes de su
culminación.
C) los informes se remiten al OCI, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes
de finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de
cada año, se presenta dentro de los diez (10) días hábiles siguientes de su
culminación.
D) los informes se remiten al OCI, finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año, se presenta a su
culminación.
Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9 de la versión integrada de
la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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9. Son técnicas de obtención de evidencia física


A) la inspección, comprobación y observación.
B) la inspección, revisión selectiva y observación.
C) la inspección y observación. *
D) la inspección y comprobación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) confirmación.
D) inspección. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. Es una técnica que consiste en presenciar un proceso o procedimiento realizado
por otras personas. Constituye el examen de ciertos hechos y circunstancias,
principalmente los relacionados con la forma en que se realizan las operaciones
sujetas a revisión. Estas definiciones corresponden a la
A) inspección.
B) comprobación.
C) indagación.
D) observación. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.2 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La técnica que consiste en recopilar información que permita comprender
integralmente el funcionamiento de un sistema, proceso, actividad o materia a
examinar es denominada
A) relevamiento. *
B) rastreo.
C) análisis.
D) revisión selectiva.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
13. El grado en el que un conjunto de características inherentes de un objeto cumple
con los requisitos es reconocido como
A) control de la calidad.
B) calidad. *
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.
Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control
Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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14. Marque la alternativa referida a la modificación presupuestaria que puede


efectuarse en el Nivel Institucional, es decir, que constituye traslados de créditos
presupuestarios entre Pliegos.

A) Crédito suplementario
B) Créditos presupuestarios
C) Modificaciones presupuestarias
D) Transferencia de partidas *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. El acto mediante el cual se acuerda, luego del cumplimiento de los trámites
legalmente establecidos, la realización de gastos previamente aprobados, por un
importe determinado o determinable, que afectan total o parcialmente los créditos
presupuestarios, en el marco de los presupuestos aprobados y las modificaciones
presupuestarias realizadas es denominado

A) compromiso. *
B) certificación presupuestal.
C) Devengado.
D) Girado.

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

16. Elija la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance


general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.
17. Señale la alternativa referida a los casos en los que el OSCE dispone el retiro
temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del proveedor
en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *

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C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la


evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos, la
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT, siempre
que

A) el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad técnica y/o


administrativa de dicha posibilidad.
B) el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad económica,
técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.
D) el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o administrativa
de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 42 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Son modalidades del servicio de control simultáneo.

A) Control concurrente, Visita de control y Operativo de control simultáneo


B) Control concurrente, Visita de control, Orientación de oficio y Operativo de control
simultáneo
C) Control concurrente, Visita de control y Acción de oficio posterior
D) Control concurrente, Visita de control y Orientación de Oficio *
Referencia bibliográfica: Numeral 7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
2. Es la oportunidad que abarca una parte de las actividades de un proceso en curso, el cual
es seleccionado en base a su relevancia, para la realización del Control Concurrente o
Visita de Control, según corresponda.
A) Hito de Control *
B) Situación adversa
C) Proceso
D) Actividad
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.4 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
3. Es la identificación de uno o varios hechos que, luego del respectivo análisis, se determinan
como situaciones que afectan o pueden afectar la continuidad, el resultado o el logro de
los objetivos del proceso en curso.
A) Consecuencia
B) Condición
C) Situación adversa *
D) Hito de Control
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.7 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-
CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
4. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas, tales como
inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y cuantitativo,
indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre otras, las que sirven para
sustentar las conclusiones del servicio de control.
A) Procedimiento
B) Evidencia *
C) Situación adversa
D) Condición

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

Prueba 46 con referencias bibliográficas Página 1


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5. Son requisitos que debe cumplir la evidencia para sustentar las conclusiones del servicio
de control simultáneo.
A) Ser suficiente y fiable
B) Ser suficiente y relevante
C) Ser cuantitativa y cualitativa
D) Ser suficiente y apropiada *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N° 002-2019-


CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

6. El plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


A) hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
C) hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
D) tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación.
Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de la
Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo.
7. El plazo para la elaboración del informe de Hito de Control es, máximo,

A) tres (3) días calendario de concluida la etapa de ejecución.


B) seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución.
C) seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución.
D) tres (3) días hábiles de concluida la etapa de ejecución. *

Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal a) del numeral 7.1.1.3 a) de la versión
integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

8. Sin perjuicio de las comunicaciones remitidas respecto de las acciones adoptadas, el titular
de la entidad o responsable de la dependencia, informa al OCI de forma trimestral y
acumulativa, respecto de los avances en la implementación de las acciones preventivas o
correctivas incluidas en los diversos planes de acción de la entidad o dependencia. Al
respecto, los informes se remiten al OCI

A) dentro de los tres (3) días hábiles siguientes de finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año se presenta dentro de los quince (15)
días hábiles siguientes de su culminación. *
B) dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes de finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año se presenta dentro de los quince (15)
días hábiles siguientes de su culminación
C) dentro de los tres (3) días hábiles siguientes de finalizado cada trimestre; el informe
correspondiente al último trimestre de cada año se presenta dentro de los diez (10)
días hábiles siguientes de su culminación
D) finalizado cada trimestre; el informe correspondiente al último trimestre de cada año
se presenta a su culminación.

Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9 de la versión integrada de la Directiva
N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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9. Cuando el Titular de la entidad o responsable de la dependencia comunica con el


respectivo sustento, al Jefe de Comisión del Servicio de Control Simultáneo o al OCI, según
corresponda, que no va a implementar alguna acción, asumiendo las consecuencias de
dicha acción, ¿a qué estado de la situación adversa corresponde?
A) No aplicable
B) No corregida
C) Desestimada *
D) Sin acciones
Referencia bibliográfica: Acápite iii) del numeral 6.3.9.2 de la versión integrada de la
Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
10. Elija la alternativa que corresponde a las técnicas de obtención de evidencia física.
A) Inspección, comprobación y observación
B) Inspección, revisión selectiva y observación
C) Inspección y comprobación
D) Inspección y observación *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
11. Técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros, documentos
y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad.
A) Observación
B) Comprobación
C) Confirmación
D) Inspección *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

12. Señale la técnica que consiste en presenciar un proceso o procedimiento realizado por
otras personas. Es el examen de ciertos hechos y circunstancias, principalmente los
relacionados con la forma en que se realizan las operaciones sujetas a revisión.

A) Observación *
B) Inspección
C) Comprobación
D) Indagación

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


13. Se define como el grado en el que un conjunto de características inherentes de un objeto
cumple con los requisitos.

A) Control de la calidad
B) Calidad *
C) Aseguramiento de la calidad
D) Gestión de la calidad

Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

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14. La modificación presupuestaria que puede efectuarse en el Nivel Institucional, es decir, que
constituye traslados de créditos presupuestarios entre Pliegos es denominada

A) Crédito suplementario.
B) Créditos presupuestarios.p
C) Modificaciones presupuestarias.
D) Transferencia de partidas. *

Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).

15. El acto mediante el cual se acuerda, luego del cumplimiento de los trámites legalmente
establecidos, la realización de gastos previamente aprobados, por un importe determinado
o determinable, que afectan total o parcialmente los créditos presupuestarios, en el marco
de los presupuestos aprobados y las modificaciones presupuestarias realizadas es
denominado
A) compromiso. *
B) certificación presupuestal.
C) devengado.
D) girado.
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Procedimientos de selección de alcance general contemplados en el Reglamento de la Ley
de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación de
precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica y
contratación directa *

Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225, Ley de
Contrataciones del Estado.

17. Señale la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el retiro
temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del proveedor.


B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la evaluación
de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a solicitud del proveedor.*
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la evaluación
de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y
a solicitud del proveedor.

Prueba 46 con referencias bibliográficas Página 4


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CÓD. 72-2022 y 76-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF, Reglamento de


la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord de


sanciones de los últimos

A) cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF, Reglamento


de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos, información
sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los procedimientos de


selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los procedimientos de
selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los procedimientos de
selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos y su
ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF, Reglamento


de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems para
contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero vinculadas entre
sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT. Elija la opción correcta.

A) Siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad técnica


y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) Siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la viabilidad
económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) Siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.
D) Siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 46 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Se define como la información obtenida mediante la aplicación de técnicas tales


como: inspección, observación, comprobación, comparación, análisis cualitativo y
cuantitativo, indagación, conciliación, entrevistas, confirmación externa, entre
otras, y que sirven para sustentar las conclusiones del servicio de control.

A) Procedimiento
B) Situación adversa
C) Condición
D) Evidencia *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°


002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

2. En la etapa de planificación del control concurrente, se tiene que

A) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es


de hasta dos (2) días hábiles de iniciada la etapa de planificación. *
B) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
C) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de hasta cinco (5) días hábiles de iniciada la etapa de planificación
D) el plazo para la elaboración y aprobación del Plan de Control Concurrente es
de mínimo tres (3) días hábiles de iniciada la etapa de planificación

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

3. Elija la alternativa referida a lo que el Plan de Control Concurrente contiene.

A) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,


Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa y Documentos a emitir
B) Origen, Información de la entidad, Alcance, Objetivos, Plazo del control
concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información
administrativa y Documentos a emitir y Firmas
C) Origen, Información de la entidad, Datos del proceso, Alcance, Objetivos,
Plazo del control concurrente y cronograma, Base normativa, Procedimientos,
Información administrativa, Documentos a emitir y Firmas *
D) Origen, Datos del proceso, Alcance, Objetivos, Plazo del control concurrente
y cronograma, Base normativa, Procedimientos, Información administrativa y
Documentos a emitir

Referencia bibliográfica: Literal c) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

Prueba 43 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

4. La evaluación y aprobación o denegatoria de una modificación del Plan de Control


Concurrente se lleva a cabo en un plazo de
A) hasta un (1) día de presentada la solicitud correspondiente.
B) hasta un (1) día hábil de presentada la solicitud correspondiente. *
C) hasta dos (2) días hábiles de presentada la solicitud correspondiente.
D) hasta dos (2) días de presentada la solicitud correspondiente.

Referencia bibliográfica: Literal d) del numeral 7.1.1.1 de la versión integrada de


la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
5. Señale la alternativa correcta con respecto al plazo para la elaboración del informe
del control concurrente.
A) Máximo diez (10) días calendario de concluida la etapa de ejecución
B) Máximo seis (6) días hábiles de concluida la etapa de ejecución
C) Máximo seis (6) días calendario de concluida la etapa de ejecución
D) Máximo diez (10) días hábiles de concluida la etapa de ejecución *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 a) de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
6. El informe de hito de control es revisado y aprobado por la unidad orgánica a cargo
del control concurrente en un plazo
A) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *
B) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la
versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
7. El titular de la entidad, el responsable de la dependencia y demás servidores que
aquellos designen, elaboran un Plan de Acción para la implementación de las
acciones preventivas y correctivas respecto de las situaciones adversas
identificadas y comunicadas en el informe producto de alguna de las modalidades
del Control Simultáneo. Con respecto a ello, marque la alternativa correcta.
A) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses.
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción es de cinco (5)
meses.
D) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción es de tres (3)
meses. *
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del Numeral 6.3.9 de la versión integrada
de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

8. Señale la opción que corresponde a las técnicas de obtención de evidencia


documental.

A) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *


B) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
D) Relevamiento, comprobación e inspección

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.


9. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad
es denominada
A) observación.
B) comprobación.
C) inspección. *
D) confirmación.
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
10. Marque la técnica que permite al auditor corroborar la existencia, legalidad,
integridad y legitimidad de las operaciones realizadas o transacciones registradas
en los sistemas de información, mediante la verificación de los documentos que
las justifican o sustentan.

A) Inspección
B) Observación
C) Indagación
D) Comprobación *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. La técnica que consiste en el examen minucioso y profundo realizado a una parte
de las operaciones o documentos elaborados por la entidad, previamente
seleccionados, con la finalidad de establecer si cumplen con los criterios de
auditoría establecidos es denominada

A) rastreo.
B) análisis.
C) relevamiento.
D) revisión selectiva. *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.6 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
12. La parte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de
la calidad corresponde a

A) control de la calidad. *
B) calidad.
C) aseguramiento de la calidad.
D) gestión de la calidad.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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Referencia bibliográfica: Glosario de términos de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

13. Los OCI ejercen el control

A) interno previo, simultáneo y posterior.


B) interno simultáneo y posterior. *
C) externo previo, simultáneo y posterior.
D) externo simultáneo y posterior.

Referencia bibliográfica: Numeral 1.12 de las Normas Generales de Control


Gubernamental, aprobadas con RC N° 295-2021-CG de 23 de diciembre de 2021.

14. Cuenta con un nivel de desconcentración administrativa que determina y recauda


ingresos; contrae compromisos, devenga gastos y ordena pagos con arreglo a la
legislación aplicable; registra la información generada por las acciones y
operaciones realizadas; informa sobre el avance y/o cumplimiento de metas;
recibe y ejecuta desembolsos de operaciones de endeudamiento; y/o se encarga
de emitir y/o colocar obligaciones de deuda.

A) Pliego presupuestario
B) Entidad pública
C) Empresa pública
D) Unidad ejecutora *
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
15. La modificación presupuestaria que incrementa el crédito presupuestario
autorizado a la entidad pública, proveniente de mayores recursos respecto a los
montos aprobados en el Presupuesto Institucional, es denominada
A) crédito suplementario. *
B) créditos presupuestarios.
C) modificaciones presupuestarias.
D) transferencias de partidas.
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Elija la alternativa que corresponde a los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica.
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa.
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa.
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa. *

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,


Ley de Contrataciones del Estado.

17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el

A) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los


procedimientos de selección, los contratos y su ejecución. *
B) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y los contratos.
C) Plan Anual de Contrataciones, las actuaciones preparatorias, los
procedimientos de selección y su ejecución.
D) Plan Anual de Contrataciones, los procedimientos de selección, los contratos
y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 64-2022, 70-2022, 73-2022 y 77-2022
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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas, pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 EN EL SECTOR SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA

1. Requisitos que debe cumplir la evidencia, para sustentar las conclusiones del
servicio de control simultáneo.
A) Ser suficiente y fiable
B) Ser suficiente y relevante
C) Ser cuantitativa y cualitativa
D) Ser suficiente y apropiada *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.3 de la versión integrada de la Directiva N°
002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.
2. Se define como la intervención de carácter masivo que se realiza en paralelo, de
forma estandarizada y con un objetivo común, a un conjunto previamente
determinado de entidades o dependencias, respecto de un mismo hito de control
o actividad de un proceso en curso.
A) Operativo de control simultáneo *
B) Control concurrente
C) Orientación de oficio
D) Control simultáneo
Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.4 de la de la versión
integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.
3. Marque la alternativa que corresponde a la obligación del Titular de la entidad o el
responsable de la dependencia durante el desarrollo del servicio de Control
Simultáneo.
A) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
B) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.
C) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo máximo de dos
(2) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control. *
D) Para el Servicio de Control Concurrente, dentro de un plazo mínimo de tres
(3) días hábiles de la acreditación de la Comisión de Control o de la
comunicación del inicio del servicio, según corresponda, designa un
representante de la entidad que se encargue de coordinar, facilitar la atención
de requerimientos y otros, y participar en las reuniones de coordinación
demandadas por la Comisión de Control.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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Referencia bibliográfica: Literal b) del numeral 6.3.10 de la versión integrada de la


Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control Simultáneo”.

4. Señale la alternativa correcta con respecto a los plazos por etapas del control
concurrente cuando es Hito 1.

A) En planificación, hasta tres (3) días hábiles de iniciada dicha etapa; en


ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de dos (2) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.
B) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de tres (3) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución. *
C) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, máximo de diez (10) días hábiles
de concluida la etapa de ejecución.
D) En planificación, hasta dos (2) días hábiles de iniciada dicha etapa; en
ejecución, por un máximo de cinco (5) días hábiles por hito de control; y, en
elaboración de informe de hito de control, mínimo de diez (10) días hábiles de
concluida la etapa de ejecución.

Referencia bibliográfica: Artículo 1, de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

5. Elija la alternativa con respecto a lo que el Informe de Hito de Control contiene.

A) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,


situaciones adversas, información del reporte de avance ante situaciones
adversas, Información de las situaciones adversas comunicadas en hitos
anteriores, Conclusión, Recomendación y Apéndices.
B) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, Información
de las situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices.
C) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión y
Recomendación.
D) Origen, Objetivos, Alcance, Información respecto del hito de control,
situaciones adversas, documentación vinculada al hito de control, información
del reporte de avance ante situaciones adversas, Información de las
situaciones adversas comunicadas en hitos anteriores, Conclusión,
Recomendación y Apéndices. *

Referencia bibliográfica: Formato N° 10 – Informe de Hito de Control para el


Servicio de Control Simultáneo.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa correcta. El Reporte de Avance ante Situaciones Adversas


es aprobado y suscrito por

A) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control. *


B) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control.
C) el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por el
Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control concurrente.
D) el Integrante, el Jefe y el Supervisor de la Comisión de Control, así como por
el Responsable de la unidad orgánica o del OCI, a cargo del control
concurrente.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 144-2020-


CG de 26 de mayo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

7. El informe de control concurrente es revisado y aprobado por la unidad orgánica


a cargo del control concurrente en un plazo

A) mínimo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
B) máximo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
C) mínimo de tres (3) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido.
D) máximo de cinco (5) días hábiles contados a partir del día hábil siguiente de
recibido. *

Referencia bibliográfica: Tercer párrafo del literal b) del numeral 7.1.1.3 de la


versión integrada de la Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”.

8. Elija la alternativa correcta que establece el plazo para la Implementación,


Seguimiento y Evaluación de Acciones respecto a los resultados de los Informes
de Control Simultáneo en los casos en que se decrete el Estado de Emergencia,
de conformidad con lo dispuesto en la Constitución Política del Perú.

A) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la


entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes. *
B) El plazo máximo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.
C) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de un (1) mes.
D) El plazo mínimo para la implementación del Plan de Acción por parte de la
entidad o dependencia sujeta a control simultáneo es de dos (2) meses.

Referencia bibliográfica: Artículo 1 de la Resolución de Contraloría N° 100-2020-


CG de 28 de marzo de 2020, que modifica la Directiva N° 002-2019-CG/NORM
“Servicio de Control Simultáneo”.

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9. De acuerdo a la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del
control concurrente, son objeto de control concurrente, por parte de la Contraloría,
toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de bienes y servicios

A) que constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)


millones de soles.
B) que no constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.
C) que no constituyan inversión y con montos convocados mayores a diez (10)
millones de soles. *
D) que constituyan inversión y con montos convocados menores a diez (10)
millones de soles.

Referencia bibliográfica: Primer párrafo del numeral 7.2 de la Directiva N° 008-


2022-CG/GMPL “Directiva externa que establece disposiciones complementarias
de la Ley N° 31358, Ley que establece medidas para la expansión del control
concurrente”.

10. Señale la alternativa que corresponde a los tipos de evidencia de auditoría.

A) Física, documental, entrevista y analítica


B) Física, relevamiento, testimonial y analítica
C) Física, relevamiento, testimonial y analítica
D) Física, documental, testimonial y analítica *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

11. Son técnicas de obtención de evidencia documental.

A) Relevamiento, comprobación, inspección y revisión selectiva


B) Relevamiento, comprobación y revisión selectiva
C) Relevamiento, comprobación e inspección
D) Relevamiento, comprobación, rastreo y revisión selectiva *

Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.3 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

12. La técnica que consiste en el examen que se realiza a bienes, obras, registros,
documentos y valores de la entidad, para constatar su existencia y autenticidad,
es denominada

A) inspección. *
B) observación.
C) comprobación.
D) confirmación.

Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.1 de la Guía de Técnicas de Auditoría.

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13. Marque la alternativa correcta con respecto a la técnica que permite al auditor
corroborar la existencia, legalidad, integridad y legitimidad de las operaciones
realizadas o transacciones registradas en los sistemas de información, mediante
la verificación de los documentos que las justifican o sustentan.
A) Inspección
B) Comprobación *
C) Observación
D) Indagación
Referencia bibliográfica: Numeral 6.1.2.4 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
14. Señale la técnica que consiste en separar los elementos o partes que integran los
procesos, actividades, tareas, operaciones, transacciones o situaciones a
examinar, con el objeto de estudiar, conocer y comprender el funcionamiento del
aspecto sujeto a revisión y cada uno de sus componentes, establecer sus
propiedades y si se encuentran conformes con los criterios de orden normativo y
técnico.
A) Comparación
B) Confirmación
C) Comprobación
D) Análisis *
Referencia bibliográfica: Numeral 6.2.1.13 de la Guía de Técnicas de Auditoría.
15. Elija la alternativa que corresponde al conjunto de elementos expresados en una
secuencia numérica que refleja las distintas categorías de la estructura funcional
programática y las partidas de gasto de los Clasificadores Presupuestarios del
egreso.
A) Cadena de gasto *
B) Cadena de ingreso
C) Categoría del gasto
D) Categoría presupuestaria
Referencia bibliográfica: Glosario de presupuesto público del portal web del MEF
(https://www.mef.gob.pe/es/glosario-sp-5902).
16. Señale la alternativa que comprende los procedimientos de selección de alcance
general contemplados en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado.

A) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de


consultores individuales, comparación de precios y subasta inversa
electrónica
B) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, subasta inversa electrónica y contratación directa
C) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, comparación
de precios, subasta inversa electrónica y contratación directa
D) Licitación pública, concurso público, adjudicación simplificada, selección de
consultores individuales, comparación de precios, subasta inversa electrónica
y contratación directa *
Referencia bibliográfica: Artículo 21 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225,
Ley de Contrataciones del Estado.

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17. Elija la alternativa que corresponde a los casos en los que el OSCE dispone el
retiro temporal del RNP, afectando con ello la vigencia de la inscripción del
proveedor en el RNP.

A) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y a solicitud del


proveedor.
B) Cuando incumple su obligación de actualizar su información, cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente y a
solicitud del proveedor. *
C) Cuando incumple su obligación de actualizar su información y cuando de la
evaluación de la información financiera el proveedor resulte insolvente.
D) Cuando de la evaluación de la información financiera el proveedor resulte
insolvente y a solicitud del proveedor.

Referencia bibliográfica: Artículo 12 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

18. La información de los proveedores sancionados por el Tribunal contiene el récord


de sanciones de

A) los últimos cinco (5) años desde la fecha de imposición de la sanción.


B) los últimos tres (3) años desde la fecha de imposición de la sanción.
C) los últimos cuatro (4) años desde la fecha de imposición de la sanción. *
D) los últimos seis (6) años desde la fecha de imposición de la sanción.

Referencia bibliográfica: Numeral 19.3 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

19. Las Entidades están obligadas a registrar, dentro de los plazos establecidos,
información sobre el Plan Anual de Contrataciones,

A) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección, los contratos


y su ejecución. *
B) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y los
contratos.
C) las actuaciones preparatorias, los procedimientos de selección y su ejecución.
D) los procedimientos de selección, los contratos y su ejecución.

Referencia bibliográfica: Numeral 25.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

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20. La Entidad puede realizar un procedimiento de selección según relación de ítems


para contratar bienes, servicios en general, consultorías u obras distintas pero
vinculadas entre sí con montos individuales superiores a ocho (8) UIT,

A) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la


viabilidad técnica y/o administrativa de dicha posibilidad.
B) siempre que el órgano encargado de las contrataciones determine la
viabilidad económica, técnica y/o administrativa de dicha posibilidad. *
C) siempre que el Titular de la entidad determine la viabilidad económica, técnica
y/o administrativa de dicha posibilidad.
D) siempre que el área usuaria determine la viabilidad económica, técnica y/o
administrativa de dicha posibilidad.

Referencia bibliográfica: Numeral 39.1 del Decreto Supremo Nº 344-2018-EF,


Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, y modificatorias.

Prueba 45 con referencias bibliográficas Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

1. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.


A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas para inversiones
públicas.
B) Los riesgos derivados de los proyectos de Inversiones APP son asumidos por
la parte que tenga capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del proyecto
tanto por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los
proyectos de relevancia nacional, regional y local. *

Referencia bibliográfica: D.Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño


de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

2. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.


A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presente riesgos y además
no requiera financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto
puede constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se
incorpora experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen
riesgos.
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño
de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF
3. Con respecto a la modificación de contratos de APP, marque el enunciado
correcto.
A) La normativa de la materia establece situaciones específicas en las cuales se
permite que las Partes modifiquen los contratos de APP durante los 05
primeros años de suscrito.
B) Las Partes pueden modificar el contrato de APP, manteniendo
obligatoriamente el equilibrio económico financiero, la asignación de riesgos
y las condiciones de competencia del proceso de promoción.
C) Los acuerdos que contengan modificaciones a los contratos de APP que
alteren el cofinanciamiento, las garantías, parámetros económicos y
financieros o afecten su equilibrio económico financiero, que no cuenten con
la opinión favorable del Ministerio de Economía y Finanzas, no surten efectos
y son nulos de pleno derecho. *
D) En el proceso de modificación contractual, no participa la Contraloría General
de la República.
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño
de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

4. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362,


Decreto Legislativo que regula la promoción de la inversión privada mediante
Asociaciones Público Privadas (APP) y Proyectos en Activos, aprobado por
Decreto Supremo N° 240-2018-EF, ¿cuáles son las fases de una APP?
A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases,
adjudicación, firma del Contrato
B) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y
ejecución contractual *
C) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de
sobres, adjudicación, firma de contrato
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y
ejecución contractual
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
5. Señale el enunciado que se refiere a la regla que cumplen las Asociaciones
Públicas Privadas autofinanciadas en la legislación peruana actual.
A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, entendidas como
aquellas en las que la probabilidad de demandar cofinanciamiento no sea
mayor al cinco por ciento (5 %) para cada uno de los primeros cinco (05) años
de vigencia de la cobertura de la garantía prevista en el respectivo Contrato
de Concesión.
B) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
C) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el tres (3 %) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión.
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el cinco (5 %) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión. *
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
6. El Estado, en su calidad de Concedente de un Contrato de Asociaciones Público
Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable
el proyecto. Marque la garantía considerada correcta en dicho rol.
A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y
Lineamientos para el Diseño de Contratos de APP.
7. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables,
netos de ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos
de Asociación Pública Privada, calculado a valor presente, no puede exceder el

A) 10 % del producto bruto interno.


B) 12 % de la deuda pública.
C) 2 % del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.
D) 12 % del producto bruto interno. *

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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362

8. Señale el enunciado correcto con relación a las características de un Project


Finance.

A) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los
flujos de caja y los activos del proyecto. *
B) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la
deuda del proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
C) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial
financiera y jurídicamente independiente.
D) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir
asignación de riesgos.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

9. ¿En qué fase del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Pública Privadas
(APP), la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente?
A) Fase de estructuración, transacción y ejecución contractual
B) Fase de formulación, estructuración y transacción
C) Fase de transacción y ejecución contractual *
D) Fase de estructuración y transacción
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento
10. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso
de una modificación de un Contrato de Concesión, marque el enunciado correcto.
A) La opinión de la Contraloría es vinculante.
B) En las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
C) No es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.
D) Puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en
las cláusulas del contrato suscrito. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento.

11. Señale la alternativa que constituye una de las reglas principales en el diseño de
los Contratos de Asociación Público Privada durante la Etapa de Operación y
Mantenimiento.
A) El Contrato debe incluir cláusulas de verificación del pago al Concesionario
por las labores de inversión de obras ejecutadas.
B) El Contrato debe establecer cláusulas para la aprobación de los Estudios
Definitivos de Ingeniería.
C) No es necesario que el Contrato contemple la aplicación de penalidades al
Concesionario por el incumplimiento de los niveles de servicios.
D) Cada Contrato debe establecer los indicadores mínimos de calidad que el
concesionario está obligado a alcanzar y mantener durante la fase de
ejecución contractual. *

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Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF
12. De acuerdo a los Lineamientos para la Asignación de Riesgos en los Contratos de
Asociaciones Público Privadas (APP), ¿a quien se encuentra asignado el riesgo
de diseño del proyecto desarrollado bajo una APP?
A) Al Concesionario, además del riesgo de construcción *
B) Al Concesionario, sin embargo, el riesgo de construcción puede estar
asignado al Concedente.
C) Ni al Concedente ni al Concesionario
D) Al Supervisor, quien revisa el Estudio de Ingeniería elaborado por el
Concesionario.
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada. MEF

13. Durante la etapa del Diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada, pueden existir discrepancias durante la aprobación del
mencionado diseño. Sobre el particular, un mecanismo para solucionar dichos
impases sin perjudicar la ejecución del proyecto, establecido en los contratos, es
A) la sujeción a lo señalado por el supervisor, dada la experiencia técnica de este
agente.
B) la sujeción del Estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos
independientes. *
C) la consulta a Pro inversión, como entidad que elaboró las bases y el contrato.
D) La inexistencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por
el concesionario en su expediente técnico.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

14. Marque la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el
inicio de la ejecución de las obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada.

A) El Concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo


Contrato.
B) El Concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
C) El Concesionario debe haber suscrito el Contrato de Construcción respectivo.
D) El Concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios
para la ejecución de las obras. *

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

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15. ¿En qué fase del desarrollo de una APP se produce La Declaratoria de interés
de una iniciativa privada para desarrollar un proyecto bajo una Asociación Pública
Privada (APP)?

A) Fase de estructuración *
B) Fase de formulación
C) Fase de ejecución
D) Fase de planeamiento

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y Reglamento.

16. Marque el enunciado correcto con respecto al Contralor General de la República.

A) El Contralor General de la República es el funcionario de mayor rango del


sistema, y goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias
propias de un Congresista.
B) El Contralor General de la República es designado por un período de 6 años,
y puede ser removido a propuesta del Presidente del Consejo de Ministros.
C) El Presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de
la República.
D) El Contralor General de la República es designado por un período de siete
años, y removido por el Congreso de la República de acuerdo a la
Constitución Política. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo


25, 26 y 27

17. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías


financieras o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras
públicas, las inversiones mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos
de inversión, son objeto de control concurrente por parte de la Contraloría si
superan el monto de ____ millones de soles.

A) 20
B) 10 *
C) 15
D) 5
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

18. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Criterio
C) Causa *
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
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19. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días hábiles *
B) 30 días calendario
C) 15 días hábiles
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.

20. ¿Cuál de los siguientes enunciados no es un principio rector del proceso de Obras
por Impuestos?

A) Igualdad de trato
B) Razonabilidad *
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.


A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas para inversiones
públicas.
B) Los riesgos derivados de los proyectos de Inversiones APP son asumidos por
la parte que tenga capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del proyecto
tanto por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los
proyectos de relevancia nacional, regional y local. *

Referencia bibliográfica: D.Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño


de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

2. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.


A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presente riesgos y además
no requiera financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto
puede constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se
incorpora experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen
riesgos.
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño
de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF
3. Con respecto a la modificación de contratos de APP, marque el enunciado
correcto.
A) La normativa de la materia establece situaciones específicas en las cuales se
permite que las Partes modifiquen los contratos de APP durante los 05
primeros años de suscrito.
B) Las Partes pueden modificar el contrato de APP, manteniendo
obligatoriamente el equilibrio económico financiero, la asignación de riesgos
y las condiciones de competencia del proceso de promoción.
C) Los acuerdos que contengan modificaciones a los contratos de APP que
alteren el cofinanciamiento, las garantías, parámetros económicos y
financieros o afecten su equilibrio económico financiero, que no cuenten con
la opinión favorable del Ministerio de Economía y Finanzas, no surten efectos
y son nulos de pleno derecho. *
D) En el proceso de modificación contractual, no participa la Contraloría General
de la República.
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño
de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 1


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4. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362,


Decreto Legislativo que regula la promoción de la inversión privada mediante
Asociaciones Público Privadas (APP) y Proyectos en Activos, aprobado por
Decreto Supremo N° 240-2018-EF, ¿cuáles son las fases de una APP?
A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases,
adjudicación, firma del Contrato
B) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y
ejecución contractual *
C) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de
sobres, adjudicación, firma de contrato
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y
ejecución contractual
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
5. Señale el enunciado que se refiere a la regla que cumplen las Asociaciones
Públicas Privadas autofinanciadas en la legislación peruana actual.
A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, entendidas como
aquellas en las que la probabilidad de demandar cofinanciamiento no sea
mayor al cinco por ciento (5 %) para cada uno de los primeros cinco (05) años
de vigencia de la cobertura de la garantía prevista en el respectivo Contrato
de Concesión.
B) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
C) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el tres (3 %) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión.
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el cinco (5 %) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión. *
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
6. El Estado, en su calidad de Concedente de un Contrato de Asociaciones Público
Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable
el proyecto. Marque la garantía considerada correcta en dicho rol.
A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y
Lineamientos para el Diseño de Contratos de APP.
7. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables,
netos de ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos
de Asociación Pública Privada, calculado a valor presente, no puede exceder el

A) 10 % del producto bruto interno.


B) 12 % de la deuda pública.
C) 2 % del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.
D) 12 % del producto bruto interno. *

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Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362

8. Señale el enunciado correcto con relación a las características de un Project


Finance.

A) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los
flujos de caja y los activos del proyecto. *
B) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la
deuda del proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
C) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial
financiera y jurídicamente independiente.
D) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir
asignación de riesgos.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

9. ¿En qué fase del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Pública Privadas
(APP), la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente?
A) Fase de estructuración, transacción y ejecución contractual
B) Fase de formulación, estructuración y transacción
C) Fase de transacción y ejecución contractual *
D) Fase de estructuración y transacción
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento
10. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso
de una modificación de un Contrato de Concesión, marque el enunciado correcto.
A) La opinión de la Contraloría es vinculante.
B) En las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
C) No es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.
D) Puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en
las cláusulas del contrato suscrito. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento.

11. Señale la alternativa que constituye una de las reglas principales en el diseño de
los Contratos de Asociación Público Privada durante la Etapa de Operación y
Mantenimiento.
A) El Contrato debe incluir cláusulas de verificación del pago al Concesionario
por las labores de inversión de obras ejecutadas.
B) El Contrato debe establecer cláusulas para la aprobación de los Estudios
Definitivos de Ingeniería.
C) No es necesario que el Contrato contemple la aplicación de penalidades al
Concesionario por el incumplimiento de los niveles de servicios.
D) Cada Contrato debe establecer los indicadores mínimos de calidad que el
concesionario está obligado a alcanzar y mantener durante la fase de
ejecución contractual. *

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Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF
12. De acuerdo a los Lineamientos para la Asignación de Riesgos en los Contratos de
Asociaciones Público Privadas (APP), ¿a quien se encuentra asignado el riesgo
de diseño del proyecto desarrollado bajo una APP?
A) Al Concesionario, además del riesgo de construcción *
B) Al Concesionario, sin embargo, el riesgo de construcción puede estar
asignado al Concedente.
C) Ni al Concedente ni al Concesionario
D) Al Supervisor, quien revisa el Estudio de Ingeniería elaborado por el
Concesionario.
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada. MEF

13. Durante la etapa del Diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada, pueden existir discrepancias durante la aprobación del
mencionado diseño. Sobre el particular, un mecanismo para solucionar dichos
impases sin perjudicar la ejecución del proyecto, establecido en los contratos, es
A) la sujeción a lo señalado por el supervisor, dada la experiencia técnica de este
agente.
B) la sujeción del Estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos
independientes. *
C) la consulta a Pro inversión, como entidad que elaboró las bases y el contrato.
D) La inexistencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por
el concesionario en su expediente técnico.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

14. Marque la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el
inicio de la ejecución de las obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada.

A) El Concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo


Contrato.
B) El Concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
C) El Concesionario debe haber suscrito el Contrato de Construcción respectivo.
D) El Concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios
para la ejecución de las obras. *

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

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15. ¿En qué fase del desarrollo de una APP se produce La Declaratoria de interés
de una iniciativa privada para desarrollar un proyecto bajo una Asociación Pública
Privada (APP)?

A) Fase de estructuración *
B) Fase de formulación
C) Fase de ejecución
D) Fase de planeamiento

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y Reglamento.

16. Marque el enunciado correcto con respecto al Contralor General de la República.

A) El Contralor General de la República es el funcionario de mayor rango del


sistema, y goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias
propias de un Congresista.
B) El Contralor General de la República es designado por un período de 6 años,
y puede ser removido a propuesta del Presidente del Consejo de Ministros.
C) El Presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de
la República.
D) El Contralor General de la República es designado por un período de siete
años, y removido por el Congreso de la República de acuerdo a la
Constitución Política. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo


25, 26 y 27

17. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías


financieras o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras
públicas, las inversiones mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos
de inversión, son objeto de control concurrente por parte de la Contraloría si
superan el monto de ____ millones de soles.

A) 20
B) 10 *
C) 15
D) 5
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

18. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Criterio
C) Causa *
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 5


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CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
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19. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días hábiles *
B) 30 días calendario
C) 15 días hábiles
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.

20. ¿Cuál de los siguientes enunciados no es un principio rector del proceso de Obras
por Impuestos?

A) Igualdad de trato
B) Razonabilidad *
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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1. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.


A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas para inversiones
públicas.
B) Los riesgos derivados de los proyectos de Inversiones APP son asumidos por
la parte que tenga capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del proyecto
tanto por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los
proyectos de relevancia nacional, regional y local. *

Referencia bibliográfica: D.Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño


de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

2. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.


A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presente riesgos y además
no requiera financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto
puede constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se
incorpora experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen
riesgos.
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño
de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF
3. Con respecto a la modificación de contratos de APP, marque el enunciado
correcto.
A) La normativa de la materia establece situaciones específicas en las cuales se
permite que las Partes modifiquen los contratos de APP durante los 05
primeros años de suscrito.
B) Las Partes pueden modificar el contrato de APP, manteniendo
obligatoriamente el equilibrio económico financiero, la asignación de riesgos
y las condiciones de competencia del proceso de promoción.
C) Los acuerdos que contengan modificaciones a los contratos de APP que
alteren el cofinanciamiento, las garantías, parámetros económicos y
financieros o afecten su equilibrio económico financiero, que no cuenten con
la opinión favorable del Ministerio de Economía y Finanzas, no surten efectos
y son nulos de pleno derecho. *
D) En el proceso de modificación contractual, no participa la Contraloría General
de la República.
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño
de Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 1


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CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
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4. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362,


Decreto Legislativo que regula la promoción de la inversión privada mediante
Asociaciones Público Privadas (APP) y Proyectos en Activos, aprobado por
Decreto Supremo N° 240-2018-EF, ¿cuáles son las fases de una APP?
A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases,
adjudicación, firma del Contrato
B) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y
ejecución contractual *
C) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de
sobres, adjudicación, firma de contrato
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y
ejecución contractual
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
5. Señale el enunciado que se refiere a la regla que cumplen las Asociaciones
Públicas Privadas autofinanciadas en la legislación peruana actual.
A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, entendidas como
aquellas en las que la probabilidad de demandar cofinanciamiento no sea
mayor al cinco por ciento (5 %) para cada uno de los primeros cinco (05) años
de vigencia de la cobertura de la garantía prevista en el respectivo Contrato
de Concesión.
B) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
C) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el tres (3 %) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión.
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el cinco (5 %) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión. *
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
6. El Estado, en su calidad de Concedente de un Contrato de Asociaciones Público
Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable
el proyecto. Marque la garantía considerada correcta en dicho rol.
A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y
Lineamientos para el Diseño de Contratos de APP.
7. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables,
netos de ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos
de Asociación Pública Privada, calculado a valor presente, no puede exceder el

A) 10 % del producto bruto interno.


B) 12 % de la deuda pública.
C) 2 % del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.
D) 12 % del producto bruto interno. *

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 2


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362

8. Señale el enunciado correcto con relación a las características de un Project


Finance.

A) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los
flujos de caja y los activos del proyecto. *
B) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la
deuda del proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
C) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial
financiera y jurídicamente independiente.
D) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir
asignación de riesgos.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

9. ¿En qué fase del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Pública Privadas
(APP), la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente?
A) Fase de estructuración, transacción y ejecución contractual
B) Fase de formulación, estructuración y transacción
C) Fase de transacción y ejecución contractual *
D) Fase de estructuración y transacción
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento
10. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso
de una modificación de un Contrato de Concesión, marque el enunciado correcto.
A) La opinión de la Contraloría es vinculante.
B) En las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
C) No es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.
D) Puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en
las cláusulas del contrato suscrito. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento.

11. Señale la alternativa que constituye una de las reglas principales en el diseño de
los Contratos de Asociación Público Privada durante la Etapa de Operación y
Mantenimiento.
A) El Contrato debe incluir cláusulas de verificación del pago al Concesionario
por las labores de inversión de obras ejecutadas.
B) El Contrato debe establecer cláusulas para la aprobación de los Estudios
Definitivos de Ingeniería.
C) No es necesario que el Contrato contemple la aplicación de penalidades al
Concesionario por el incumplimiento de los niveles de servicios.
D) Cada Contrato debe establecer los indicadores mínimos de calidad que el
concesionario está obligado a alcanzar y mantener durante la fase de
ejecución contractual. *

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 3


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AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF
12. De acuerdo a los Lineamientos para la Asignación de Riesgos en los Contratos de
Asociaciones Público Privadas (APP), ¿a quien se encuentra asignado el riesgo
de diseño del proyecto desarrollado bajo una APP?
A) Al Concesionario, además del riesgo de construcción *
B) Al Concesionario, sin embargo, el riesgo de construcción puede estar
asignado al Concedente.
C) Ni al Concedente ni al Concesionario
D) Al Supervisor, quien revisa el Estudio de Ingeniería elaborado por el
Concesionario.
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada. MEF

13. Durante la etapa del Diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada, pueden existir discrepancias durante la aprobación del
mencionado diseño. Sobre el particular, un mecanismo para solucionar dichos
impases sin perjudicar la ejecución del proyecto, establecido en los contratos, es
A) la sujeción a lo señalado por el supervisor, dada la experiencia técnica de este
agente.
B) la sujeción del Estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos
independientes. *
C) la consulta a Pro inversión, como entidad que elaboró las bases y el contrato.
D) La inexistencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por
el concesionario en su expediente técnico.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

14. Marque la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el
inicio de la ejecución de las obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada.

A) El Concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo


Contrato.
B) El Concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
C) El Concesionario debe haber suscrito el Contrato de Construcción respectivo.
D) El Concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios
para la ejecución de las obras. *

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 4


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

15. ¿En qué fase del desarrollo de una APP se produce La Declaratoria de interés
de una iniciativa privada para desarrollar un proyecto bajo una Asociación Pública
Privada (APP)?

A) Fase de estructuración *
B) Fase de formulación
C) Fase de ejecución
D) Fase de planeamiento

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y Reglamento.

16. Marque el enunciado correcto con respecto al Contralor General de la República.

A) El Contralor General de la República es el funcionario de mayor rango del


sistema, y goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias
propias de un Congresista.
B) El Contralor General de la República es designado por un período de 6 años,
y puede ser removido a propuesta del Presidente del Consejo de Ministros.
C) El Presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de
la República.
D) El Contralor General de la República es designado por un período de siete
años, y removido por el Congreso de la República de acuerdo a la
Constitución Política. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo


25, 26 y 27

17. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías


financieras o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras
públicas, las inversiones mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos
de inversión, son objeto de control concurrente por parte de la Contraloría si
superan el monto de ____ millones de soles.

A) 20
B) 10 *
C) 15
D) 5
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

18. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Criterio
C) Causa *
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 5


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 79-2022, 80-2022 y 81-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

19. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días hábiles *
B) 30 días calendario
C) 15 días hábiles
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.

20. ¿Cuál de los siguientes enunciados no es un principio rector del proceso de Obras
por Impuestos?

A) Igualdad de trato
B) Razonabilidad *
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

Prueba 47 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

Solucionario Página 11
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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco normativo de obras por impuestos, sobre la actualización de estudios de


preinversión, fichas técnicas o expedientes técnicos a propuesta de la empresa privada, es
incorrecto afirmar que

A) las empresas privadas pueden proponer a las entidades públicas la actualización de


los estudios de preinversión, de las fichas técnicas o de los expedientes técnico de los
proyectos de inversión declarados viables según el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones.
B) Las propuestas de actualización de los estudios de preinversión, de las fichas técnicas
o de los expedientes técnicos de los proyectos de inversión declarados viables tienen
carácter de petición de gracia.
C) El derecho del proponente se agota con la presentación de la propuesta ante la entidad
pública, sin posibilidad de cuestionamiento o impugnación del pronunciamiento en
sede administrativa o judicial.
D) las entidades públicas no podrán reembolsar a las empresas privadas los costos de
actualización de los estudios de preinversión. *

Referencia bibliográfica: artículo 3 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 29230.

2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes


afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la
selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la ejecución
del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que disponga el
reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar una
nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública, la
entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las acciones
de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo de sesenta
(60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del contrato de
supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de supervisión y de
dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) Solo IV *
B) I y III
C) I y II
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 1


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3. Marque la alternativa que presenta afirmación correcta.


A) El contralor general de la República es el funcionario de mayor rango del sistema y
goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias propias de un
congresista.
B) El contralor general de la República es designado por un período de seis años y puede
ser removido a propuesta del presidente del Consejo de Ministros.
C) El contralor general de la República es designado por un período de siete años y
removido por el Congreso de la República de acuerdo a la Constitución Política. *
D) El presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de la
República.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 25, 26 y
27

4. Respecto a la solución de controversias en el marco de la normativa de obras por


impuestos, señale la alternativa correcta.
A) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, se resuelven sólo mediante arbitraje.
B) La entidad pública y la empresa privada pueden convenir en someter sus controversias
al trato directo, conforme a las reglas de la buena fe y común intención de las partes.
El acuerdo al que se llegue tiene efecto vinculante y ejecutable para las partes y
produce los efectos legales de la transacción. *
C) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, no pueden ser sometidas a conciliación.
D) En los casos de mediación, la entidad pública puede suscribir un acta en la que se
determinen los derechos y las obligaciones exigibles a las partes y con el fin de
viabilizar la correcta ejecución del proyecto de inversión pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 16 de la Ley 29230


5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen de
la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la suscripción
de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago
de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente, de forma rápida y
eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del gobierno nacional,
gobierno regional, gobierno local y universidades públicas priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que guarden
armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o local. Las
entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos mediante OxI que
incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL)
o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN), se le
reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos certificados solo pueden
ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a Proinversión
el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL) o el
Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa que no constituye un principio rector del proceso de Obras por
Impuestos.

A) Razonabilidad *
B) Igualdad de trato
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.


7. Señale la alternativa que corresponde a las competencias de la Dirección General de
Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos
desarrollados mediante Obras por Impuestos.

A) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por


Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
B) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos y
coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
C) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.
D) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la aplicación
del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230. *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque la alternativa incorrecta sobre


alcances del convenio.

A) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General de


Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
B) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada adjudicataria
de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más proyectos de
inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
C) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN
D) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
9. Marque la alternativa correcta con respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución


B) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

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10. Con relación al Mecanismo de Obras por Impuestos y la Contraloría, indique el enunciado
incorrecto.

A) Las Entidades solicitan la emisión de un Informe Previo por parte de la Contraloría


General de la República para todos los proyectos a ser ejecutados mediante Obras
por Impuestos, el cual sólo podrá versar sobre aquellos aspectos que comprometan la
capacidad financiera del Estado.
B) Las Entidades Públicas entregan la documentación e información que la Contraloría
General de la República les solicite en el ejercicio de la labor de control gubernamental.
C) Las Entidades facilitan el acceso al lugar donde se ejecuta el proyecto. Si el proyecto
se encuentra en ejecución, las Empresas Privadas permiten el acceso de la Contraloría
General de la República al cuaderno de obra y a la documentación relacionada al
proyecto.
D) El Informe Previo emitido por la Contraloría General de la República es vinculante, sin
perjuicio del control posterior. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales o
universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al gobierno
regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el carácter de
petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en formulación o
viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

12. Marque el enunciado incorrecto sobre acciones previas en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.

A) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del Estado.*
B) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
C) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso, pero no una empresa
constructora, entonces esta deberá contratar según sus propios procedimientos a una
empresa constructora que se encargue de la ejecución del proceso.
D) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno
regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.

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Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
13. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por Ley,
e instituciones y personas de derecho privado.
B) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban o
administren. *
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público.
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación, formen
parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

14. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder, responsabilidades


de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Sólo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de Contrataciones y
a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos planes deberán contar
con la correspondiente asignación de recursos presupuestales, encontrándose
protegidos por la reserva del control gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados producidos
por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


15. Con respecto a la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.

A) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
B) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades pública
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a los
funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos al
régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República.

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CÓD. 82-2022, 83-2022, 84-2022 y 85-2022
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16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras o
no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de ____ millones de
soles.

A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG


17. Señale la alternativa que no es un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

18. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días calendario
B) 15 días hábiles
C) 30 días hábiles *
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.


19. ¿En qué fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas (APP),
la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP vigente?

A) Fases de transacción y ejecución contractual *


B) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento

20. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso de una


modificación de un Contrato de Concesión, es correcto afirmar que

A) la opinión de la Contraloría es vinculante.


B) puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en las
cláusulas del contrato suscrito. *
C) en las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
D) no es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco normativo de obras por impuestos, sobre la actualización de estudios de


preinversión, fichas técnicas o expedientes técnicos a propuesta de la empresa privada, es
incorrecto afirmar que

A) las empresas privadas pueden proponer a las entidades públicas la actualización de


los estudios de preinversión, de las fichas técnicas o de los expedientes técnico de los
proyectos de inversión declarados viables según el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones.
B) Las propuestas de actualización de los estudios de preinversión, de las fichas técnicas
o de los expedientes técnicos de los proyectos de inversión declarados viables tienen
carácter de petición de gracia.
C) El derecho del proponente se agota con la presentación de la propuesta ante la entidad
pública, sin posibilidad de cuestionamiento o impugnación del pronunciamiento en
sede administrativa o judicial.
D) las entidades públicas no podrán reembolsar a las empresas privadas los costos de
actualización de los estudios de preinversión. *

Referencia bibliográfica: artículo 3 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 29230.

2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes


afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la
selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la ejecución
del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que disponga el
reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar una
nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública, la
entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las acciones
de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo de sesenta
(60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del contrato de
supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de supervisión y de
dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) Solo IV *
B) I y III
C) I y II
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 1


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3. Marque la alternativa que presenta afirmación correcta.


A) El contralor general de la República es el funcionario de mayor rango del sistema y
goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias propias de un
congresista.
B) El contralor general de la República es designado por un período de seis años y puede
ser removido a propuesta del presidente del Consejo de Ministros.
C) El contralor general de la República es designado por un período de siete años y
removido por el Congreso de la República de acuerdo a la Constitución Política. *
D) El presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de la
República.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 25, 26 y
27

4. Respecto a la solución de controversias en el marco de la normativa de obras por


impuestos, señale la alternativa correcta.
A) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, se resuelven sólo mediante arbitraje.
B) La entidad pública y la empresa privada pueden convenir en someter sus controversias
al trato directo, conforme a las reglas de la buena fe y común intención de las partes.
El acuerdo al que se llegue tiene efecto vinculante y ejecutable para las partes y
produce los efectos legales de la transacción. *
C) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, no pueden ser sometidas a conciliación.
D) En los casos de mediación, la entidad pública puede suscribir un acta en la que se
determinen los derechos y las obligaciones exigibles a las partes y con el fin de
viabilizar la correcta ejecución del proyecto de inversión pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 16 de la Ley 29230


5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen de
la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la suscripción
de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago
de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente, de forma rápida y
eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del gobierno nacional,
gobierno regional, gobierno local y universidades públicas priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que guarden
armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o local. Las
entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos mediante OxI que
incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL)
o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN), se le
reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos certificados solo pueden
ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a Proinversión
el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL) o el
Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa que no constituye un principio rector del proceso de Obras por
Impuestos.

A) Razonabilidad *
B) Igualdad de trato
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.


7. Señale la alternativa que corresponde a las competencias de la Dirección General de
Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos
desarrollados mediante Obras por Impuestos.

A) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por


Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
B) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos y
coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
C) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.
D) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la aplicación
del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230. *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque la alternativa incorrecta sobre


alcances del convenio.

A) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General de


Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
B) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada adjudicataria
de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más proyectos de
inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
C) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN
D) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
9. Marque la alternativa correcta con respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución


B) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 3


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10. Con relación al Mecanismo de Obras por Impuestos y la Contraloría, indique el enunciado
incorrecto.

A) Las Entidades solicitan la emisión de un Informe Previo por parte de la Contraloría


General de la República para todos los proyectos a ser ejecutados mediante Obras
por Impuestos, el cual sólo podrá versar sobre aquellos aspectos que comprometan la
capacidad financiera del Estado.
B) Las Entidades Públicas entregan la documentación e información que la Contraloría
General de la República les solicite en el ejercicio de la labor de control gubernamental.
C) Las Entidades facilitan el acceso al lugar donde se ejecuta el proyecto. Si el proyecto
se encuentra en ejecución, las Empresas Privadas permiten el acceso de la Contraloría
General de la República al cuaderno de obra y a la documentación relacionada al
proyecto.
D) El Informe Previo emitido por la Contraloría General de la República es vinculante, sin
perjuicio del control posterior. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales o
universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al gobierno
regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el carácter de
petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en formulación o
viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

12. Marque el enunciado incorrecto sobre acciones previas en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.

A) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del Estado.*
B) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
C) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso, pero no una empresa
constructora, entonces esta deberá contratar según sus propios procedimientos a una
empresa constructora que se encargue de la ejecución del proceso.
D) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno
regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 4


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 82-2022, 83-2022, 84-2022 y 85-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 DE OBRAS POR IMPUESTOS

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
13. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por Ley,
e instituciones y personas de derecho privado.
B) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban o
administren. *
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público.
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación, formen
parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

14. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder, responsabilidades


de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Sólo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de Contrataciones y
a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos planes deberán contar
con la correspondiente asignación de recursos presupuestales, encontrándose
protegidos por la reserva del control gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados producidos
por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


15. Con respecto a la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.

A) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
B) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades pública
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a los
funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos al
régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 5


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CÓD. 82-2022, 83-2022, 84-2022 y 85-2022
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16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras o
no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de ____ millones de
soles.

A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG


17. Señale la alternativa que no es un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

18. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días calendario
B) 15 días hábiles
C) 30 días hábiles *
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.


19. ¿En qué fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas (APP),
la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP vigente?

A) Fases de transacción y ejecución contractual *


B) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento

20. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso de una


modificación de un Contrato de Concesión, es correcto afirmar que

A) la opinión de la Contraloría es vinculante.


B) puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en las
cláusulas del contrato suscrito. *
C) en las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
D) no es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

Solucionario Página 11
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco normativo de obras por impuestos, sobre la actualización de estudios de


preinversión, fichas técnicas o expedientes técnicos a propuesta de la empresa privada, es
incorrecto afirmar que

A) las empresas privadas pueden proponer a las entidades públicas la actualización de


los estudios de preinversión, de las fichas técnicas o de los expedientes técnico de los
proyectos de inversión declarados viables según el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones.
B) Las propuestas de actualización de los estudios de preinversión, de las fichas técnicas
o de los expedientes técnicos de los proyectos de inversión declarados viables tienen
carácter de petición de gracia.
C) El derecho del proponente se agota con la presentación de la propuesta ante la entidad
pública, sin posibilidad de cuestionamiento o impugnación del pronunciamiento en
sede administrativa o judicial.
D) las entidades públicas no podrán reembolsar a las empresas privadas los costos de
actualización de los estudios de preinversión. *

Referencia bibliográfica: artículo 3 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 29230.

2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes


afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la
selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la ejecución
del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que disponga el
reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar una
nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública, la
entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las acciones
de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo de sesenta
(60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del contrato de
supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de supervisión y de
dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) Solo IV *
B) I y III
C) I y II
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 1


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3. Marque la alternativa que presenta afirmación correcta.


A) El contralor general de la República es el funcionario de mayor rango del sistema y
goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias propias de un
congresista.
B) El contralor general de la República es designado por un período de seis años y puede
ser removido a propuesta del presidente del Consejo de Ministros.
C) El contralor general de la República es designado por un período de siete años y
removido por el Congreso de la República de acuerdo a la Constitución Política. *
D) El presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de la
República.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 25, 26 y
27

4. Respecto a la solución de controversias en el marco de la normativa de obras por


impuestos, señale la alternativa correcta.
A) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, se resuelven sólo mediante arbitraje.
B) La entidad pública y la empresa privada pueden convenir en someter sus controversias
al trato directo, conforme a las reglas de la buena fe y común intención de las partes.
El acuerdo al que se llegue tiene efecto vinculante y ejecutable para las partes y
produce los efectos legales de la transacción. *
C) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, no pueden ser sometidas a conciliación.
D) En los casos de mediación, la entidad pública puede suscribir un acta en la que se
determinen los derechos y las obligaciones exigibles a las partes y con el fin de
viabilizar la correcta ejecución del proyecto de inversión pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 16 de la Ley 29230


5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen de
la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la suscripción
de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago
de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente, de forma rápida y
eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del gobierno nacional,
gobierno regional, gobierno local y universidades públicas priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que guarden
armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o local. Las
entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos mediante OxI que
incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL)
o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN), se le
reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos certificados solo pueden
ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a Proinversión
el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL) o el
Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa que no constituye un principio rector del proceso de Obras por
Impuestos.

A) Razonabilidad *
B) Igualdad de trato
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.


7. Señale la alternativa que corresponde a las competencias de la Dirección General de
Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos
desarrollados mediante Obras por Impuestos.

A) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por


Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
B) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos y
coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
C) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.
D) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la aplicación
del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230. *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque la alternativa incorrecta sobre


alcances del convenio.

A) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General de


Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
B) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada adjudicataria
de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más proyectos de
inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
C) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN
D) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
9. Marque la alternativa correcta con respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución


B) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

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10. Con relación al Mecanismo de Obras por Impuestos y la Contraloría, indique el enunciado
incorrecto.

A) Las Entidades solicitan la emisión de un Informe Previo por parte de la Contraloría


General de la República para todos los proyectos a ser ejecutados mediante Obras
por Impuestos, el cual sólo podrá versar sobre aquellos aspectos que comprometan la
capacidad financiera del Estado.
B) Las Entidades Públicas entregan la documentación e información que la Contraloría
General de la República les solicite en el ejercicio de la labor de control gubernamental.
C) Las Entidades facilitan el acceso al lugar donde se ejecuta el proyecto. Si el proyecto
se encuentra en ejecución, las Empresas Privadas permiten el acceso de la Contraloría
General de la República al cuaderno de obra y a la documentación relacionada al
proyecto.
D) El Informe Previo emitido por la Contraloría General de la República es vinculante, sin
perjuicio del control posterior. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales o
universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al gobierno
regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el carácter de
petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en formulación o
viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

12. Marque el enunciado incorrecto sobre acciones previas en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.

A) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del Estado.*
B) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
C) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso, pero no una empresa
constructora, entonces esta deberá contratar según sus propios procedimientos a una
empresa constructora que se encargue de la ejecución del proceso.
D) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno
regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.

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Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
13. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por Ley,
e instituciones y personas de derecho privado.
B) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban o
administren. *
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público.
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación, formen
parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

14. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder, responsabilidades


de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Sólo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de Contrataciones y
a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos planes deberán contar
con la correspondiente asignación de recursos presupuestales, encontrándose
protegidos por la reserva del control gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados producidos
por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


15. Con respecto a la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.

A) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
B) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades pública
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a los
funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos al
régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República.

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16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras o
no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de ____ millones de
soles.

A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG


17. Señale la alternativa que no es un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

18. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días calendario
B) 15 días hábiles
C) 30 días hábiles *
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.


19. ¿En qué fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas (APP),
la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP vigente?

A) Fases de transacción y ejecución contractual *


B) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento

20. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso de una


modificación de un Contrato de Concesión, es correcto afirmar que

A) la opinión de la Contraloría es vinculante.


B) puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en las
cláusulas del contrato suscrito. *
C) en las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
D) no es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco normativo de obras por impuestos, sobre la actualización de estudios de


preinversión, fichas técnicas o expedientes técnicos a propuesta de la empresa privada, es
incorrecto afirmar que

A) las empresas privadas pueden proponer a las entidades públicas la actualización de


los estudios de preinversión, de las fichas técnicas o de los expedientes técnico de los
proyectos de inversión declarados viables según el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones.
B) Las propuestas de actualización de los estudios de preinversión, de las fichas técnicas
o de los expedientes técnicos de los proyectos de inversión declarados viables tienen
carácter de petición de gracia.
C) El derecho del proponente se agota con la presentación de la propuesta ante la entidad
pública, sin posibilidad de cuestionamiento o impugnación del pronunciamiento en
sede administrativa o judicial.
D) las entidades públicas no podrán reembolsar a las empresas privadas los costos de
actualización de los estudios de preinversión. *

Referencia bibliográfica: artículo 3 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 29230.

2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes


afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la
selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la ejecución
del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que disponga el
reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar una
nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública, la
entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las acciones
de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo de sesenta
(60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del contrato de
supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de supervisión y de
dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) Solo IV *
B) I y III
C) I y II
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 1


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3. Marque la alternativa que presenta afirmación correcta.


A) El contralor general de la República es el funcionario de mayor rango del sistema y
goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias propias de un
congresista.
B) El contralor general de la República es designado por un período de seis años y puede
ser removido a propuesta del presidente del Consejo de Ministros.
C) El contralor general de la República es designado por un período de siete años y
removido por el Congreso de la República de acuerdo a la Constitución Política. *
D) El presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de la
República.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 25, 26 y
27

4. Respecto a la solución de controversias en el marco de la normativa de obras por


impuestos, señale la alternativa correcta.
A) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, se resuelven sólo mediante arbitraje.
B) La entidad pública y la empresa privada pueden convenir en someter sus controversias
al trato directo, conforme a las reglas de la buena fe y común intención de las partes.
El acuerdo al que se llegue tiene efecto vinculante y ejecutable para las partes y
produce los efectos legales de la transacción. *
C) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, no pueden ser sometidas a conciliación.
D) En los casos de mediación, la entidad pública puede suscribir un acta en la que se
determinen los derechos y las obligaciones exigibles a las partes y con el fin de
viabilizar la correcta ejecución del proyecto de inversión pública.

Referencia bibliográfica: Artículo 16 de la Ley 29230


5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen de
la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la suscripción
de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago
de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente, de forma rápida y
eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del gobierno nacional,
gobierno regional, gobierno local y universidades públicas priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que guarden
armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o local. Las
entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos mediante OxI que
incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL)
o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN), se le
reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos certificados solo pueden
ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a Proinversión
el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL) o el
Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 2


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6. Marque la alternativa que no constituye un principio rector del proceso de Obras por
Impuestos.

A) Razonabilidad *
B) Igualdad de trato
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.


7. Señale la alternativa que corresponde a las competencias de la Dirección General de
Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos
desarrollados mediante Obras por Impuestos.

A) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por


Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
B) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos y
coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
C) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.
D) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la aplicación
del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230. *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque la alternativa incorrecta sobre


alcances del convenio.

A) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General de


Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
B) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada adjudicataria
de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más proyectos de
inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
C) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN
D) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
9. Marque la alternativa correcta con respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución


B) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 3


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10. Con relación al Mecanismo de Obras por Impuestos y la Contraloría, indique el enunciado
incorrecto.

A) Las Entidades solicitan la emisión de un Informe Previo por parte de la Contraloría


General de la República para todos los proyectos a ser ejecutados mediante Obras
por Impuestos, el cual sólo podrá versar sobre aquellos aspectos que comprometan la
capacidad financiera del Estado.
B) Las Entidades Públicas entregan la documentación e información que la Contraloría
General de la República les solicite en el ejercicio de la labor de control gubernamental.
C) Las Entidades facilitan el acceso al lugar donde se ejecuta el proyecto. Si el proyecto
se encuentra en ejecución, las Empresas Privadas permiten el acceso de la Contraloría
General de la República al cuaderno de obra y a la documentación relacionada al
proyecto.
D) El Informe Previo emitido por la Contraloría General de la República es vinculante, sin
perjuicio del control posterior. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales o
universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al gobierno
regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el carácter de
petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector privado
pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en formulación o
viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

12. Marque el enunciado incorrecto sobre acciones previas en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.

A) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del Estado.*
B) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
C) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso, pero no una empresa
constructora, entonces esta deberá contratar según sus propios procedimientos a una
empresa constructora que se encargue de la ejecución del proceso.
D) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno
regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 4


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 82-2022, 83-2022, 84-2022 y 85-2022
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Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
13. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por Ley,
e instituciones y personas de derecho privado.
B) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban o
administren. *
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público.
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación, formen
parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

14. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder, responsabilidades


de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Sólo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de Contrataciones y
a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos planes deberán contar
con la correspondiente asignación de recursos presupuestales, encontrándose
protegidos por la reserva del control gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados producidos
por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


15. Con respecto a la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.

A) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
B) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades pública
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a los
funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos al
régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República.

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 5


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16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras o
no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de ____ millones de
soles.

A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG


17. Señale la alternativa que no es un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

18. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días calendario
B) 15 días hábiles
C) 30 días hábiles *
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.


19. ¿En qué fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas (APP),
la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP vigente?

A) Fases de transacción y ejecución contractual *


B) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento

20. De acuerdo a la normativa peruana de Asociaciones Público Privadas, en el caso de una


modificación de un Contrato de Concesión, es correcto afirmar que

A) la opinión de la Contraloría es vinculante.


B) puede darse el caso que se altere la asignación de riesgos inicial reflejada en las
cláusulas del contrato suscrito. *
C) en las sesiones de evaluación conjunta no puede participar el inversionista.
D) no es óptima la modificación de cláusulas del Contrato de Concesión.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362 y su Reglamento

Prueba 48 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

Solucionario Página 10
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

Solucionario Página 11
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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

Solucionario Página 12
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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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1. En el marco de la normativa de APP, marque la alternativa incorrecta.

A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas.


B) Los riesgos derivados de los proyectos APP son asumidos por la parte que tenga
capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del proyecto tanto
por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los
proyectos de relevancia nacional, regional y local. *

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF

2. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.

A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presente riesgos y que, además,
no requiera financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto
puede constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se
incorpora experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen riesgos.

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF.

3. Respecto a la modificación de contratos de APP, marque el enunciado correcto.

A) La normativa de la materia establece situaciones específicas en las cuales se


permite que las Partes modifiquen los contratos de APP durante los 05 primeros
años de suscrito
B) Las Partes pueden modificar el contrato de APP, manteniendo obligatoriamente el
equilibrio económico financiero, la asignación de riesgos y las condiciones de
competencia del proceso de promoción.
C) Los acuerdos que contengan modificaciones a los contratos de APP que alteren el
cofinanciamiento, las garantías, parámetros económicos y financieros o afecten su
equilibrio económico financiero, que no cuenten con la opinión favorable del
Ministerio de Economía y Finanzas, no surten efectos y son nulos de pleno
derecho. *
D) En el proceso de modificación contractual, no participa la Contraloría General de la
República

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 1


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CÓD. 86-2022 y 87-2022
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4. Marque la alternativa que corresponde a las fases de una APP, de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362, Decreto Legislativo que
regula la promoción de la inversión privada mediante Asociaciones Público Privadas
(APP) y Proyectos en Activos, aprobado por Decreto Supremo N° 240-2018-EF.

A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases, adjudicación,


firma del Contrato
B) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y ejecución
contractual *
C) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de sobres,
adjudicación, firma de contrato
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y ejecución
contractual, firma de contrato

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

5. Señale la regla que cumplen las Asociaciones Público Privadas autofinanciadas en la


legislación peruana actual.

A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, entendidas como


aquellas en las que la probabilidad de demandar cofinanciamiento no sea mayor al
cinco por ciento (5%) para cada uno de los primeros cinco (05) años de vigencia
de la cobertura de la garantía prevista en el respectivo Contrato de Concesión.
B) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
C) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el tres (3%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del Proyecto,
en caso no contengan componente de Inversión.
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el cinco (5%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del Proyecto,
en caso no contengan componente de Inversión. *

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

6. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público


Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable el
proyecto. Señale la alternativa que presenta las garantías correctas en dicho rol.

A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *


B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto.

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 2


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7. Marque el periodo en el que los flujos de caja a descontar deben ser proyectados
durante el siguiente periodo para la determinación del valor presente del costo total del
proyecto de una Asociación Público Privada.

A) Los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte mayor
B) Los primeros 15 años del proyecto
C) Durante toda la vida útil del proyecto
D) Los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte menor *

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.

8. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables, netos de


ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos de Asociación
Público Privada, calculado a valor presente, no puede exceder

A) el 12% del producto bruto interno. *


B) el 10% del producto bruto interno.
C) el 12% de la deuda pública
D) el 2% del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362

9. Generalmente, en los Contratos de Concesión de una Asociación Público Privada, se


incluyen cláusulas que tienen por objeto la mitigación de riesgos a los acreedores
permitidos. Señale la alternativa que constituye una de estas cláusulas.

A) Aceleración de los compromisos de pagos a que tiene derecho el concesionario


B) Modificaciones contractuales para mitigar los riesgos señalados
C) Step in rights ante incumplimientos contractuales del concesionario *
D) Suspensión del plazo de obligaciones de pago por parte de los concesionarios

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

10. Señale la alternativa correcta con relación a las características de un Project Finance.

A) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la deuda del


proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
B) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial financiera y
jurídicamente independiente.
C) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir asignación
de riesgos.
D) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los flujos de
caja y los activos del proyecto. *

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 3


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CÓD. 86-2022 y 87-2022
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11. Señale las fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas
(APP) en las que la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente.

A) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual


B) Fases de formulación, estructuración y transacción
C) Fases de estructuración y transacción
D) Fases de transacción y ejecución contractual *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento.

12. Durante la etapa del diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación Público
Privada, pueden existir discrepancias durante la aprobación del mencionado diseño.
Sobre el particular, un mecanismo para solucionar dichos impases sin perjudicar la
ejecución del proyecto, establecido en los contratos es la

A) sujeción del Estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos independientes. *


B) sujeción a lo señalado por el Supervisor, dada la experiencia técnica de este
agente.
C) consulta a Proinversión, como entidad que elaboró las Bases y el Contrato.
D) inexistencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por el
concesionario en su expediente técnico.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

13. Señale la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el inicio de
la ejecución de las obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación Público
Privada.

A) El concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo Contrato.


B) El concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios para
la ejecución de las obras. *
C) El concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
D) El concesionario debe haber suscrito el Contrato de Construcción respectivo.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

14. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por
Ley, e instituciones y personas de derecho privado
B) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
C) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación,
formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas
D) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban
o administren *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 4


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15. Marque la alternativa que no constituye un principio del control gubernamental.

A) La especialidad *
B) El carácter selectivo del control
C) La presunción de licitud
D) La reserva

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 9

16. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,


responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados
producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y
operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10

17. Respecto a las Normas Generales de Control Gubernamental, es correcto afirmar que

A) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de


Auditoría (INTOSAI).
B) son emitidas por la Contraloría General de la República. *
C) son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
D) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances

18. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas; las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de

A) 20 millones de soles.
B) 15 millones de soles.
C) 10 millones de soles. *
D) 5 millones de soles.
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 5


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19. Señale la alternativa que no corresponde a un elemento de una situación adversa.

A) Causa *
B) Condición
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

20. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días calendario
B) 30 días hábiles *
C) 15 días hábiles
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco de la normativa de APP, marque la alternativa incorrecta.

A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas.


B) Los riesgos derivados de los proyectos APP son asumidos por la parte que tenga
capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del proyecto tanto
por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los
proyectos de relevancia nacional, regional y local. *

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF

2. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.

A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presente riesgos y que, además,
no requiera financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto
puede constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se
incorpora experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen riesgos.

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF.

3. Respecto a la modificación de contratos de APP, marque el enunciado correcto.

A) La normativa de la materia establece situaciones específicas en las cuales se


permite que las Partes modifiquen los contratos de APP durante los 05 primeros
años de suscrito
B) Las Partes pueden modificar el contrato de APP, manteniendo obligatoriamente el
equilibrio económico financiero, la asignación de riesgos y las condiciones de
competencia del proceso de promoción.
C) Los acuerdos que contengan modificaciones a los contratos de APP que alteren el
cofinanciamiento, las garantías, parámetros económicos y financieros o afecten su
equilibrio económico financiero, que no cuenten con la opinión favorable del
Ministerio de Economía y Finanzas, no surten efectos y son nulos de pleno
derecho. *
D) En el proceso de modificación contractual, no participa la Contraloría General de la
República

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 1


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4. Marque la alternativa que corresponde a las fases de una APP, de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362, Decreto Legislativo que
regula la promoción de la inversión privada mediante Asociaciones Público Privadas
(APP) y Proyectos en Activos, aprobado por Decreto Supremo N° 240-2018-EF.

A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases, adjudicación,


firma del Contrato
B) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y ejecución
contractual *
C) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de sobres,
adjudicación, firma de contrato
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y ejecución
contractual, firma de contrato

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

5. Señale la regla que cumplen las Asociaciones Público Privadas autofinanciadas en la


legislación peruana actual.

A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, entendidas como


aquellas en las que la probabilidad de demandar cofinanciamiento no sea mayor al
cinco por ciento (5%) para cada uno de los primeros cinco (05) años de vigencia
de la cobertura de la garantía prevista en el respectivo Contrato de Concesión.
B) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
C) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el tres (3%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del Proyecto,
en caso no contengan componente de Inversión.
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el cinco (5%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del Proyecto,
en caso no contengan componente de Inversión. *

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

6. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público


Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable el
proyecto. Señale la alternativa que presenta las garantías correctas en dicho rol.

A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *


B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto.

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 2


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7. Marque el periodo en el que los flujos de caja a descontar deben ser proyectados
durante el siguiente periodo para la determinación del valor presente del costo total del
proyecto de una Asociación Público Privada.

A) Los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte mayor
B) Los primeros 15 años del proyecto
C) Durante toda la vida útil del proyecto
D) Los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte menor *

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.

8. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables, netos de


ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos de Asociación
Público Privada, calculado a valor presente, no puede exceder

A) el 12% del producto bruto interno. *


B) el 10% del producto bruto interno.
C) el 12% de la deuda pública
D) el 2% del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362

9. Generalmente, en los Contratos de Concesión de una Asociación Público Privada, se


incluyen cláusulas que tienen por objeto la mitigación de riesgos a los acreedores
permitidos. Señale la alternativa que constituye una de estas cláusulas.

A) Aceleración de los compromisos de pagos a que tiene derecho el concesionario


B) Modificaciones contractuales para mitigar los riesgos señalados
C) Step in rights ante incumplimientos contractuales del concesionario *
D) Suspensión del plazo de obligaciones de pago por parte de los concesionarios

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

10. Señale la alternativa correcta con relación a las características de un Project Finance.

A) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la deuda del


proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
B) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial financiera y
jurídicamente independiente.
C) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir asignación
de riesgos.
D) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los flujos de
caja y los activos del proyecto. *

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 3


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11. Señale las fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas
(APP) en las que la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente.

A) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual


B) Fases de formulación, estructuración y transacción
C) Fases de estructuración y transacción
D) Fases de transacción y ejecución contractual *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento.

12. Durante la etapa del diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación Público
Privada, pueden existir discrepancias durante la aprobación del mencionado diseño.
Sobre el particular, un mecanismo para solucionar dichos impases sin perjudicar la
ejecución del proyecto, establecido en los contratos es la

A) sujeción del Estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos independientes. *


B) sujeción a lo señalado por el Supervisor, dada la experiencia técnica de este
agente.
C) consulta a Proinversión, como entidad que elaboró las Bases y el Contrato.
D) inexistencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por el
concesionario en su expediente técnico.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

13. Señale la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el inicio de
la ejecución de las obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación Público
Privada.

A) El concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo Contrato.


B) El concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios para
la ejecución de las obras. *
C) El concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
D) El concesionario debe haber suscrito el Contrato de Construcción respectivo.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación


Público Privada. MEF

14. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por
Ley, e instituciones y personas de derecho privado
B) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
C) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación,
formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas
D) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban
o administren *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 4


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15. Marque la alternativa que no constituye un principio del control gubernamental.

A) La especialidad *
B) El carácter selectivo del control
C) La presunción de licitud
D) La reserva

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 9

16. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,


responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados
producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y
operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10

17. Respecto a las Normas Generales de Control Gubernamental, es correcto afirmar que

A) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de


Auditoría (INTOSAI).
B) son emitidas por la Contraloría General de la República. *
C) son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
D) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances

18. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas; las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de

A) 20 millones de soles.
B) 15 millones de soles.
C) 10 millones de soles. *
D) 5 millones de soles.
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 5


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 86-2022 y 87-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS

19. Señale la alternativa que no corresponde a un elemento de una situación adversa.

A) Causa *
B) Condición
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

20. ¿Cuál es el plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa?

A) 30 días calendario
B) 30 días hábiles *
C) 15 días hábiles
D) 15 días calendario

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.

Prueba 49 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. En el marco del mecanismo de Obras por Impuestos, marque la afirmación correcta


A) Mediante proveído del Titular de la entidad se realiza la priorización del proyecto
de inversión a ejecutarse.
B) Para proyectos de inversión que se ejecuten parcial o totalmente en años fiscales
siguientes, la Dirección General de Presupuesto Público requiere de oficio a la
entidad su compromiso de priorización y su programación presupuestaria.
C) Los CIPGN pueden ser financiados con cargo a recursos de la fuente de
financiamiento de Recursos Directamente Recaudados, provenientes del Fondo
Especial para la Seguridad Ciudadana y orientados al financiamiento de los
proyectos de inversión.
D) Como requisito para iniciar la convocatoria al proceso de selección de la empresa
privada que suscriba el convenio de inversión para financiar y/o ejecutar mediante
el mecanismo establecido en la presente Ley, la entidad pública otorga previamente
la certificación presupuestaria. *
Referencia bibliográfica: TUO de la Ley N° 29230.
2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes
afirmaciones, establezca la verdad (V) o falsedad (F) de ellas y marque la alternativa
correcta.
I. En el marco de lo establecido en la Ley N° 29230, las empresas privadas que
suscriban convenios de inversión, conforme a lo establecido en el artículo 4 de la
misma, pueden financiar, ejecutar y/o proponer proyectos de inversión, inversiones
de Optimización, de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de Reposición, e
inversiones de Optimización, de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de
Reposición de emergencia en el marco del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones, los que deben estar en armonía con las
políticas y con los planes de desarrollo nacional, regional y/o local, y contar con la
declaración de viabilidad, o con la aprobación, según corresponda.
II. Los CIPGN se sujetan a las disposiciones establecidas para los CIPRL, en lo que
resulte aplicable.
III. El Titular de la entidad pública del Gobierno Nacional puede delegar a sus
programas, proyectos o unidades ejecutoras adscritos a éste, las facultades que la
presente Ley y su Reglamento le otorgan a fin de que, en el marco de sus
competencias, desarrollen inversiones mediante el mecanismo establecido en la
presente norma.

A) VVV *
B) FVV
C) VVF
D) FVF
Referencia bibliográfica: Ley 29230.
3. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes
afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).
I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de
inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la


selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la
ejecución del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que
disponga el reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar
una nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública,
la entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las
acciones de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo
de sesenta (60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del
contrato de supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de
supervisión y de dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho
periodo.

A) I y III
B) I y II
C) Solo IV *
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230.

4. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.


A) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas que gestionan
operaciones para el sector social.
B) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a
los funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos
al régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.
Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República.
5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.
A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen
de la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la
suscripción de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas
adelantan el pago de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente,
de forma rápida y eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del
gobierno nacional, gobierno regional, gobierno local y universidades públicas
priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que
guarden armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o
local. Las entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos
mediante OxI que incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público»

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(CIPGN), se le reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos


certificados solo pueden ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a
Proinversión el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público»
(CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
6. Competencias de la Dirección General de Políticas de Promoción de la Inversión
Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos desarrollados mediante Obras por
Impuestos.
A) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la
aplicación del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230.*
B) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por
Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
C) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos
y coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
D) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

7. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada


adjudicataria de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más
proyectos de inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
B) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN.
C) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
D) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General
de Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. Marque la alternativa correcta respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *


B) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

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9. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de las entidades en el Mecanismo de


Obras por Impuestos.

A) Es una oportunidad para reducir la brecha de infraestructura existente en el país.


Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago de su
impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente proyectos de inversión
pública que los gobiernos subnacionales y las entidades del gobierno nacional
priorizan.
B) Una vez finalizada la ejecución o avance del proyecto, el Tesoro Público devuelve
el monto invertido a la Empresa Privada mediante Certificados (CIPRL O CIPGN)
que podrán ser utilizados para el pago del impuesto a la renta. Posteriormente, las
entidades públicas devuelven al Tesoro Público, el monto financiado para la
ejecución de sus proyectos.
C) El sector privado solo podrá proponer a las entidades públicas proyectos de la lista
priorizada de la Entidad Pública respectiva. *
D) Lo puede ejecutar cualquier Entidad Pública del Gobierno Nacional, que desarrolle
proyectos de inversión pública en el marco del Sistema Nacional de Inversión
Pública, en las funciones de salud, educación, turismo, agropecuaria, orden público
y seguridad, entre otros.

Referencia bibliográfica: Portal Institucional del MEF


https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=100270&lang=es-ES&view=article&id=3976

10. Marque la alternativa falsa sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales
o universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al
gobierno regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector
privado ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el
carácter de petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector
privado pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en
formulación o viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230,


Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto de los actos previos en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.
A) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
B) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso pero no una
empresa constructora, entonces ésta deberá contratar según sus propios
procedimientos a una empresa constructora que se encargue de la ejecución del
proceso.

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C) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno


regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.
D) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del
Estado. *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230,
Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
12. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.
A) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban
o administren *
B) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por
Ley, e instituciones y personas de derecho privado
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación,
formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


13. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.
A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,
responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
B) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados
producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y
operaciones. *
C) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
D) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10.

14. Sobre las Normas Generales de Control Gubernamental es correcto afirmar que
A) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de
Auditoría (INTOSAI).
B) son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
C) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.
D) son emitidas por la Contraloría General de la República. *

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Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances.
15. Respecto al régimen de servicios públicos contenido en la Constitución Política, es
correcto afirmar que
A) la iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía social de mercado. *
B) la dirección y la gestión de los servicios públicos están confiadas al Ministerio de
Economía.
C) el Estado, en una economía social de mercado, actúa sólo en las áreas de servicios
públicos e infraestructura, para generar inclusión social.
D) la actividad empresarial privada recibe distinto tratamiento legal a la iniciativa
empresarial estatal.
Referencia bibliográfica: Artículo 58 de la Constitución Política.
16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de _____ millones
de soles.
A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

17. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.


A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”
18. El plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa es de
A) 30 días calendario.
B) 15 días hábiles.
C) 30 días hábiles. *
D) 15 días calendario.
Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.
19. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público
Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable el
proyecto. Indicar cuál de las siguientes garantías es la correcta en dicho rol.
A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto

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Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.
20. Señale las fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas
(APP) en las que la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente.

A) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual


B) Fases de transacción y ejecución contractual *
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento.

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

1. En el marco del mecanismo de Obras por Impuestos, marque la afirmación correcta


A) Mediante proveído del Titular de la entidad se realiza la priorización del proyecto
de inversión a ejecutarse.
B) Para proyectos de inversión que se ejecuten parcial o totalmente en años fiscales
siguientes, la Dirección General de Presupuesto Público requiere de oficio a la
entidad su compromiso de priorización y su programación presupuestaria.
C) Los CIPGN pueden ser financiados con cargo a recursos de la fuente de
financiamiento de Recursos Directamente Recaudados, provenientes del Fondo
Especial para la Seguridad Ciudadana y orientados al financiamiento de los
proyectos de inversión.
D) Como requisito para iniciar la convocatoria al proceso de selección de la empresa
privada que suscriba el convenio de inversión para financiar y/o ejecutar mediante
el mecanismo establecido en la presente Ley, la entidad pública otorga previamente
la certificación presupuestaria. *
Referencia bibliográfica: TUO de la Ley N° 29230.
2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes
afirmaciones, establezca la verdad (V) o falsedad (F) de ellas y marque la alternativa
correcta.
I. En el marco de lo establecido en la Ley N° 29230, las empresas privadas que
suscriban convenios de inversión, conforme a lo establecido en el artículo 4 de la
misma, pueden financiar, ejecutar y/o proponer proyectos de inversión, inversiones
de Optimización, de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de Reposición, e
inversiones de Optimización, de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de
Reposición de emergencia en el marco del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones, los que deben estar en armonía con las
políticas y con los planes de desarrollo nacional, regional y/o local, y contar con la
declaración de viabilidad, o con la aprobación, según corresponda.
II. Los CIPGN se sujetan a las disposiciones establecidas para los CIPRL, en lo que
resulte aplicable.
III. El Titular de la entidad pública del Gobierno Nacional puede delegar a sus
programas, proyectos o unidades ejecutoras adscritos a éste, las facultades que la
presente Ley y su Reglamento le otorgan a fin de que, en el marco de sus
competencias, desarrollen inversiones mediante el mecanismo establecido en la
presente norma.

A) VVV *
B) FVV
C) VVF
D) FVF
Referencia bibliográfica: Ley 29230.
3. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes
afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).
I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de
inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la


selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la
ejecución del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que
disponga el reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar
una nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública,
la entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las
acciones de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo
de sesenta (60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del
contrato de supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de
supervisión y de dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho
periodo.

A) I y III
B) I y II
C) Solo IV *
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230.

4. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.


A) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas que gestionan
operaciones para el sector social.
B) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a
los funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos
al régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.
Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República.
5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.
A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen
de la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la
suscripción de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas
adelantan el pago de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente,
de forma rápida y eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del
gobierno nacional, gobierno regional, gobierno local y universidades públicas
priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que
guarden armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o
local. Las entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos
mediante OxI que incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público»

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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(CIPGN), se le reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos


certificados solo pueden ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a
Proinversión el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público»
(CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
6. Competencias de la Dirección General de Políticas de Promoción de la Inversión
Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos desarrollados mediante Obras por
Impuestos.
A) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la
aplicación del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230.*
B) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por
Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
C) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos
y coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
D) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

7. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada


adjudicataria de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más
proyectos de inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
B) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN.
C) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
D) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General
de Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. Marque la alternativa correcta respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *


B) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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9. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de las entidades en el Mecanismo de


Obras por Impuestos.

A) Es una oportunidad para reducir la brecha de infraestructura existente en el país.


Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago de su
impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente proyectos de inversión
pública que los gobiernos subnacionales y las entidades del gobierno nacional
priorizan.
B) Una vez finalizada la ejecución o avance del proyecto, el Tesoro Público devuelve
el monto invertido a la Empresa Privada mediante Certificados (CIPRL O CIPGN)
que podrán ser utilizados para el pago del impuesto a la renta. Posteriormente, las
entidades públicas devuelven al Tesoro Público, el monto financiado para la
ejecución de sus proyectos.
C) El sector privado solo podrá proponer a las entidades públicas proyectos de la lista
priorizada de la Entidad Pública respectiva. *
D) Lo puede ejecutar cualquier Entidad Pública del Gobierno Nacional, que desarrolle
proyectos de inversión pública en el marco del Sistema Nacional de Inversión
Pública, en las funciones de salud, educación, turismo, agropecuaria, orden público
y seguridad, entre otros.

Referencia bibliográfica: Portal Institucional del MEF


https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=100270&lang=es-ES&view=article&id=3976

10. Marque la alternativa falsa sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales
o universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al
gobierno regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector
privado ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el
carácter de petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector
privado pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en
formulación o viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230,


Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto de los actos previos en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.
A) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
B) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso pero no una
empresa constructora, entonces ésta deberá contratar según sus propios
procedimientos a una empresa constructora que se encargue de la ejecución del
proceso.

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

C) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno


regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.
D) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del
Estado. *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230,
Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
12. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.
A) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban
o administren *
B) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por
Ley, e instituciones y personas de derecho privado
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación,
formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


13. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.
A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,
responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
B) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados
producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y
operaciones. *
C) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
D) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10.

14. Sobre las Normas Generales de Control Gubernamental es correcto afirmar que
A) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de
Auditoría (INTOSAI).
B) son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
C) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.
D) son emitidas por la Contraloría General de la República. *

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances.
15. Respecto al régimen de servicios públicos contenido en la Constitución Política, es
correcto afirmar que
A) la iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía social de mercado. *
B) la dirección y la gestión de los servicios públicos están confiadas al Ministerio de
Economía.
C) el Estado, en una economía social de mercado, actúa sólo en las áreas de servicios
públicos e infraestructura, para generar inclusión social.
D) la actividad empresarial privada recibe distinto tratamiento legal a la iniciativa
empresarial estatal.
Referencia bibliográfica: Artículo 58 de la Constitución Política.
16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de _____ millones
de soles.
A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

17. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.


A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”
18. El plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa es de
A) 30 días calendario.
B) 15 días hábiles.
C) 30 días hábiles. *
D) 15 días calendario.
Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.
19. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público
Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable el
proyecto. Indicar cuál de las siguientes garantías es la correcta en dicho rol.
A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.
20. Señale las fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas
(APP) en las que la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente.

A) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual


B) Fases de transacción y ejecución contractual *
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
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1. En el marco del mecanismo de Obras por Impuestos, marque la afirmación correcta


A) Mediante proveído del Titular de la entidad se realiza la priorización del proyecto
de inversión a ejecutarse.
B) Para proyectos de inversión que se ejecuten parcial o totalmente en años fiscales
siguientes, la Dirección General de Presupuesto Público requiere de oficio a la
entidad su compromiso de priorización y su programación presupuestaria.
C) Los CIPGN pueden ser financiados con cargo a recursos de la fuente de
financiamiento de Recursos Directamente Recaudados, provenientes del Fondo
Especial para la Seguridad Ciudadana y orientados al financiamiento de los
proyectos de inversión.
D) Como requisito para iniciar la convocatoria al proceso de selección de la empresa
privada que suscriba el convenio de inversión para financiar y/o ejecutar mediante
el mecanismo establecido en la presente Ley, la entidad pública otorga previamente
la certificación presupuestaria. *
Referencia bibliográfica: TUO de la Ley N° 29230.
2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes
afirmaciones, establezca la verdad (V) o falsedad (F) de ellas y marque la alternativa
correcta.
I. En el marco de lo establecido en la Ley N° 29230, las empresas privadas que
suscriban convenios de inversión, conforme a lo establecido en el artículo 4 de la
misma, pueden financiar, ejecutar y/o proponer proyectos de inversión, inversiones
de Optimización, de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de Reposición, e
inversiones de Optimización, de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de
Reposición de emergencia en el marco del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones, los que deben estar en armonía con las
políticas y con los planes de desarrollo nacional, regional y/o local, y contar con la
declaración de viabilidad, o con la aprobación, según corresponda.
II. Los CIPGN se sujetan a las disposiciones establecidas para los CIPRL, en lo que
resulte aplicable.
III. El Titular de la entidad pública del Gobierno Nacional puede delegar a sus
programas, proyectos o unidades ejecutoras adscritos a éste, las facultades que la
presente Ley y su Reglamento le otorgan a fin de que, en el marco de sus
competencias, desarrollen inversiones mediante el mecanismo establecido en la
presente norma.

A) VVV *
B) FVV
C) VVF
D) FVF
Referencia bibliográfica: Ley 29230.
3. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes
afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).
I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de
inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la


selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la
ejecución del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que
disponga el reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar
una nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública,
la entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las
acciones de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo
de sesenta (60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del
contrato de supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de
supervisión y de dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho
periodo.

A) I y III
B) I y II
C) Solo IV *
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230.

4. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.


A) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas que gestionan
operaciones para el sector social.
B) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a
los funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos
al régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.
Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y
de la Contraloría General de la República.
5. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.
A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen
de la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la
suscripción de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas
adelantan el pago de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente,
de forma rápida y eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del
gobierno nacional, gobierno regional, gobierno local y universidades públicas
priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que
guarden armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o
local. Las entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos
mediante OxI que incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público»

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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(CIPGN), se le reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos


certificados solo pueden ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a
Proinversión el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público»
(CIPGN). *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.
6. Competencias de la Dirección General de Políticas de Promoción de la Inversión
Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos desarrollados mediante Obras por
Impuestos.
A) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la
aplicación del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230.*
B) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por
Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
C) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos
y coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
D) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

7. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado incorrecto.

A) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada


adjudicataria de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más
proyectos de inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
B) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN.
C) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.
D) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General
de Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. Marque la alternativa correcta respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *


B) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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9. Marque el enunciado incorrecto sobre el alcance de las entidades en el Mecanismo de


Obras por Impuestos.

A) Es una oportunidad para reducir la brecha de infraestructura existente en el país.


Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago de su
impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente proyectos de inversión
pública que los gobiernos subnacionales y las entidades del gobierno nacional
priorizan.
B) Una vez finalizada la ejecución o avance del proyecto, el Tesoro Público devuelve
el monto invertido a la Empresa Privada mediante Certificados (CIPRL O CIPGN)
que podrán ser utilizados para el pago del impuesto a la renta. Posteriormente, las
entidades públicas devuelven al Tesoro Público, el monto financiado para la
ejecución de sus proyectos.
C) El sector privado solo podrá proponer a las entidades públicas proyectos de la lista
priorizada de la Entidad Pública respectiva. *
D) Lo puede ejecutar cualquier Entidad Pública del Gobierno Nacional, que desarrolle
proyectos de inversión pública en el marco del Sistema Nacional de Inversión
Pública, en las funciones de salud, educación, turismo, agropecuaria, orden público
y seguridad, entre otros.

Referencia bibliográfica: Portal Institucional del MEF


https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=100270&lang=es-ES&view=article&id=3976

10. Marque la alternativa falsa sobre el alcance de proyectos en el Mecanismo de Obras


por Impuestos.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede ser


seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos locales
o universidades públicas o también puede formular un proyecto y presentarlo al
gobierno regional, gobierno local o universidad pública para ser priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector
privado ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública, tienen el
carácter de petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo la
construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el sector
privado pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de inversión en
formulación o viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230,


Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Marque el enunciado incorrecto de los actos previos en el Mecanismo de Obras por
Impuestos.
A) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto sea
mayoritariamente de infraestructura.
B) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso pero no una
empresa constructora, entonces ésta deberá contratar según sus propios
procedimientos a una empresa constructora que se encargue de la ejecución del
proceso.

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C) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el gobierno


regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con contratar a la
empresa supervisora.
D) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo un
concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones del
Estado. *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230,
Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.
12. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica
del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.
A) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban
o administren *
B) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por
Ley, e instituciones y personas de derecho privado
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación,
formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.


13. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.
A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,
responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
B) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados
producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y
operaciones. *
C) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
D) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10.

14. Sobre las Normas Generales de Control Gubernamental es correcto afirmar que
A) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de
Auditoría (INTOSAI).
B) son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
C) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.
D) son emitidas por la Contraloría General de la República. *

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Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances.
15. Respecto al régimen de servicios públicos contenido en la Constitución Política, es
correcto afirmar que
A) la iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía social de mercado. *
B) la dirección y la gestión de los servicios públicos están confiadas al Ministerio de
Economía.
C) el Estado, en una economía social de mercado, actúa sólo en las áreas de servicios
públicos e infraestructura, para generar inclusión social.
D) la actividad empresarial privada recibe distinto tratamiento legal a la iniciativa
empresarial estatal.
Referencia bibliográfica: Artículo 58 de la Constitución Política.
16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de _____ millones
de soles.
A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

17. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.


A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control
Simultáneo”
18. El plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa es de
A) 30 días calendario.
B) 15 días hábiles.
C) 30 días hábiles. *
D) 15 días calendario.
Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.
19. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público
Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable el
proyecto. Indicar cuál de las siguientes garantías es la correcta en dicho rol.
A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto

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CÓD. 88-2022, 89-2022 y 90-2022
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Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos


para el Diseño de Contratos de APP.
20. Señale las fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público Privadas
(APP) en las que la Contraloría emite el informe previo establecido en la norma de APP
vigente.

A) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual


B) Fases de transacción y ejecución contractual *
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento.

Prueba 50 con referencias bibliográficas


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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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CÓD. 91-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

1. En el marco normativo de obras por impuestos, TUO Ley 29230, sobre la actualización de
estudios de preinversión, fichas técnicas o expedientes técnicos a propuesta de la empresa
privada, es incorrecto afirmar que

A) las empresas privadas pueden proponer a las entidades públicas la actualización de


los estudios de preinversión, de las fichas técnicas o de los expedientes técnico de los
proyectos de inversión declarados viables según el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones.
B) las propuestas de actualización de los estudios de preinversión, de las fichas técnicas
o de los expedientes técnicos de los proyectos de inversión declarados viables tienen
carácter de petición de gracia.
C) el derecho del proponente se agota con la presentación de la propuesta ante la entidad
pública, sin posibilidad de cuestionamiento o impugnación del pronunciamiento en
sede administrativa o judicial.
D) las entidades públicas no podrán reembolsar a las empresas privadas los costos de
actualización de los estudios de preinversión. *

Referencia bibliográfica: artículo 3 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 29230.

2. En el marco de la normativa de obras por impuestos, TUO Ley 29230, de acuerdo a las
siguientes afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora, la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo caso, el
costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para la
selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la ejecución
del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos que disponga el
reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe contratar una
nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión pública, la
entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede realizar las acciones
de supervisión a través de su personal interno hasta por un plazo máximo de sesenta
(60) días hábiles contados desde el día siguiente de la resolución del contrato de
supervisión, para lo cual asume la responsabilidad de las labores de supervisión y de
dar la conformidad de calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) Solo IV *
B) I y III
C) I y II
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

Prueba 51 con referencia bibliográfica Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 91-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 3 DE OBRAS POR IMPUESTOS

3. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.


A) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas que gestionan
operaciones para el sector social.
B) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a los
funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos al
régimen laboral de la carrera administrativa.
C) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.
Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República.
4. Respecto a la solución de controversias, en el marco de la normativa de obras por
impuestos, señale la alternativa correcta.

A) Las controversias que surjan entre las partes, en el marco de la ejecución de un


convenio de inversión, se resuelven solo mediante arbitraje.
B) La entidad pública y la empresa privada pueden convenir en someter sus controversias
al trato directo, conforme a las reglas de la buena fe y común intención de las partes.
El acuerdo al que se llegue tiene efecto vinculante y ejecutable para las partes y
produce los efectos legales de la transacción. *
C) Las controversias que surjan entre las partes, en el marco de la ejecución de un
convenio de inversión, no pueden ser sometidas a conciliación.
D) En los casos de mediación, la entidad pública puede suscribir un acta en la que se
determinen los derechos y las obligaciones exigibles a las partes y con el fin de
viabilizar la correcta ejecución del proyecto de inversión pública.
Referencia bibliográfica: Artículo 16 de la Ley 29230
5. Marque la respuesta incorrecta en el marco de la normativa de obras por impuestos.
A) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado trabajen de
la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a través de la suscripción
de un convenio. Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago
de su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente, de forma rápida y
eficiente, proyectos de inversión pública que las entidades del gobierno nacional,
gobierno regional, gobierno local y universidades públicas priorizan.
B) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que guarden
armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional y/o local. Las
entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar proyectos mediante OxI que
incluyan investigación aplicada y/o innovación tecnológica.
C) Mediante el Certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL)
o el Certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN), se le
reconoce a la empresa privada la inversión realizada. Estos certificados solo pueden
ser utilizados para el pago del impuesto a la renta.
D) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a Proinversión
el certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público» (CIPRL) o el
certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro Público» (CIPGN). *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

Prueba 51 con referencia bibliográfica Página 2


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6. ¿Cuál de los siguientes enunciados no es un principio rector del proceso de Obras por
Impuestos?

A) Razonabilidad *
B) Igualdad de trato
C) Competencia
D) Confianza legítima

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

7. Elija la alternativa correcta con respecto a las competencias de la Dirección General de


Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos
desarrollados mediante Obras por Impuestos.

A) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras por


Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
B) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por Impuestos y
coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
C) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento de
información se canaliza a través de la entidad pública.
D) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente, sobre la interpretación y la aplicación
del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley 29230. *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

8. Señale la alternativa incorrecta en el marco de la normativa de obras por impuestos sobre


acciones previas.

A) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección General de


Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el titular de la entidad
pública. *
B) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada adjudicataria
de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o más proyectos de
inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
C) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que será
financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para que sea
reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN.
D) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a cumplir
con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el convenio y los
documentos presentados en la fase del proceso de selección.

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.

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9. Marque la alternativa correcta respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución


B) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución
C) Priorización, actos previos, proceso de selección y ejecución *
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por Impuestos.


10. Identifique el enunciado incorrecto con relación al Mecanismo de Obras por Impuestos y la
Contraloría.

A) Las Entidades solicitan la emisión de un Informe Previo por parte de la Contraloría


General de la República para todos los proyectos a ser ejecutados mediante Obras
por Impuestos, el cual sólo podrá versar sobre aquellos aspectos que comprometan la
capacidad financiera del Estado.
B) Las Entidades Públicas entregan la documentación e información que la Contraloría
General de la República les solicite en el ejercicio de la labor de control gubernamental.
C) Las Entidades facilitan el acceso al lugar donde se ejecuta el proyecto. Si el proyecto
se encuentra en ejecución, las Empresas Privadas permiten el acceso de la Contraloría
General de la República al cuaderno de obra y a la documentación relacionada al
proyecto.
D) El Informe Previo emitido por la Contraloría General de la República es vinculante, sin
perjuicio del control posterior. *
Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N° 29230, Ley
que impulsa la inversión pública regional y local con participación del sector privado.

11. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por Ley,
e instituciones y personas de derecho privado.
B) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público.
C) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación, formen
parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas.
D) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban o
administren. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

12. Señale la alternativa que no constituye un principio del control gubernamental.

A) La especialidad *
B) El carácter selectivo del control
C) Presunción de licitud
D) La reserva
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 9

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13. Marque la alternativa correcta con respecto al Contralor General de la República.

A) El Contralor General de la República es el funcionario de mayor rango del sistema, y


goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias propias de un
Congresista.
B) El Contralor General de la República es designado por un período de siete años, y
removido por el Congreso de la República, de acuerdo a la Constitución Política. *
C) El Contralor General de la República es designado por un período de 6 años, y puede
ser removido a propuesta del Presidente del Consejo de Ministros.
D) El Presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de la
República.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 25, 26 y
27

14. Con respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder, responsabilidades


de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de Contrataciones y
a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos planes deberán contar
con la correspondiente asignación de recursos presupuestales, encontrándose
protegidos por la reserva del control gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal
técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados producidos
por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10

15. De acuerdo con las Normas Generales de Control Gubernamental, es correcto afirmar que
ellas

A) son emitidas por la Contraloría General de la República. *


B) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de Auditoría
(INTOSAI).
C) son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
D) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades Fiscalizadoras
de Latinoamérica.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances

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16. Marque la alternativa incorrecta. El control

A) gubernamental externo puede ser previo, simultáneo y posterior; y lo ejerce la


Contraloría u otro órgano del SNC por encargo o designación de esta.
B) gubernamental interno, puede ser previo, simultáneo y posterior, su desarrollo es
responsabilidad de las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades.
C) interno simultáneo y posterior también es ejercido por los Órganos de Control
Institucional.
D) gubernamental externo posterior, no puede ser ejecutado por las Sociedades de
Auditoría. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, relación de las


NGCG con otras normas.

17. Respecto al régimen de servicios públicos contenido en la Constitución Política, es correcto


afirmar que

A) la dirección y la gestión de los servicios públicos están confiadas al Ministerio de


Economía.
B) la iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía social de mercado. *
C) el Estado, en una economía social de mercado, actúa solo en las áreas de servicios
públicos e infraestructura, para generar inclusión social.
D) la actividad empresarial privada recibe distinto tratamiento legal a la iniciativa
empresarial estatal.

Referencia bibliográfica: Artículo 58 de la Constitución Política.

18. Las inversiones que generen el desembolso de recursos públicos o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de ____ millones de
soles.

A) 20
B) 15
C) 10 *
D) 5

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

19. Señale la alternativa que no corresponde a un elemento de una situación adversa.

A) Causa *
B) Condición
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

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20. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362, Decreto
Legislativo que regula la promoción de la inversión privada mediante Asociaciones Público
Privadas (APP) y Proyectos en Activos, aprobado por Decreto Supremo N° 240-2018-EF,
¿cuáles son las fases de una APP?

A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases, adjudicación,


firma del Contrato
B) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y ejecución
contractual *
C) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de sobres,
adjudicación, firma de contrato
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y ejecución
contractual

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.

A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas.


B) Los riesgos derivados de los proyectos APP son asumidos por la parte que tenga
capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del proyecto tanto
por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los proyectos
de relevancia nacional, regional y local. *
Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de
Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF
2. En el marco de la normativa de APP, marque el enunciado incorrecto.
A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presente riesgos y además no requiera
financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto puede
constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se incorpora
experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen riesgos.

Referencia bibliográfica: D. Leg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de


Contratos de Asociaciones Público Privadas, MEF

3. Señale la alternativa que contiene las fases de una APP de acuerdo con lo establecido en
el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362, Decreto Legislativo que regula la
promoción de la inversión privada mediante Asociaciones Público Privadas (APP) y
Proyectos en Activos, aprobado por Decreto Supremo N° 240-2018-EF.

A) Planeamiento y Programación, estructuración, elaboración de Bases, adjudicación,


firma del Contrato
B) Elaboración de Bases, Aprobación del Plan de Promoción, Presentación de sobres,
adjudicación, firma de contrato
C) Planeamiento y Programación, formulación, estructuración, transacción y ejecución
contractual *
D) Planeamiento y Programación, estructuración, formulación, transacción y ejecución
contractual

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

4. Señale la alternativa referida a la regla que cumplen las Asociaciones Público Privadas
autofinanciadas en la legislación peruana actual.

A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, entendidas como aquellas


en las que la probabilidad de demandar cofinanciamiento no sea mayor al cinco por
ciento (5%) para cada uno de los primeros cinco (05) años de vigencia de la cobertura
de la garantía prevista en el respectivo Contrato de Concesión.

Prueba 52 con referencias bibliográficas Página 1


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B) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no superan


el cinco (5%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del Proyecto, en caso no
contengan componente de Inversión. *
C) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no superan
el tres (3%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del Proyecto, en caso no
contengan componente de Inversión.

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362

5. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público Privadas,


puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable el proyecto. Indique
cuál de las siguientes garantías es la correcta en dicho rol.

A) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión


B) Garantías de Niveles de Servicio
C) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto
D) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos para
el Diseño de Contratos de APP.

6. Para la determinación del valor presente del Costo Total del Proyecto de una Asociación
Pública Privada, los flujos de caja a descontar deben ser proyectados durante
A) los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte menor. *
B) los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte mayor.
C) los primeros 15 años del proyecto.
D) durante toda la vida útil del proyecto.
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y Lineamientos para
el Diseño de Contratos de APP.

7. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables, netos de


ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos de Asociación
Público Privada, calculado a valor presente, no puede exceder el

A) 10% del producto bruto interno.


B) 12% de la deuda pública.
C) 2% del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.
D) 12% del producto bruto interno. *
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362
8. Generalmente, en los Contratos de Concesión de una Asociación Público Privada, se
incluyen cláusulas que tienen por objeto la mitigación de riesgos a los acreedores
permitidos. Señale la alternativa que constituye una de estas cláusulas.

A) Step in rights ante incumplimientos contractuales del concesionario *


B) Aceleración de los compromisos de pagos a que tiene derecho el concesionario
C) Modificaciones contractuales para mitigar los riesgos señalados
D) Suspensión del plazo de obligaciones de pago por parte de los concesionarios

Prueba 52 con referencias bibliográficas Página 2


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Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación Público


Privada.

9. Señale la alternativa correcta con relación a las características de un Project Finance.

A) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la deuda del


proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
B) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial financiera y
jurídicamente independiente.
C) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los flujos de caja
y los activos del proyecto. *
D) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir asignación de
riesgos.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación Público


Privada.

10. Constituye uno de los principales indicadores financieros que permite analizar la capacidad
de devolución de los préstamos otorgados para un acreedor de un proyecto en el marco
de Asociaciones Público Privadas.

A) El costo de capital del accionista


B) El Beta apalancado con la estructura financiera del proyecto
C) El reajuste tarifario establecido en los Contratos de Concesión
D) La cobertura del servicio de la deuda (DSCR) *

Referencia bibliográfica: Lineamientos para el desarrollo de las fases de formulación y


estructuración de los proyectos de Asociaciones Público Privadas, MEF

11. Una de las reglas principales en el diseño de los Contratos de Asociación Público Privada
durante la Etapa de Operación y Mantenimiento es que

A) el contrato debe incluir cláusulas de verificación del pago al concesionario por las
labores de inversión de obras ejecutadas.
B) el contrato debe establecer cláusulas para la aprobación de los Estudios Definitivos de
Ingeniería.
C) no es necesario que el contrato contemple la aplicación de penalidades al
concesionario por el incumplimiento de los niveles de servicios.
D) cada contrato debe establecer los indicadores mínimos de calidad que el concesionario
está obligado a alcanzar y mantener durante la fase de ejecución contractual. *

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación Público


Privada. MEF

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12. Durante la etapa del diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación Público Privada,
pueden existir discrepancias durante la aprobación del mencionado diseño. Sobre el
particular, un mecanismo para solucionar dichos impases, sin perjudicar la ejecución del
proyecto, establecidos en los Contratos es

A) la sujeción del Estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos independientes.*


B) la sujeción a lo señalado por el Supervisor, dada la experiencia técnica de este agente.
C) la consulta a Proinversión, como entidad que elaboró las Bases y el Contrato.
D) la no existencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por el
Concesionario en su Expediente técnico.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación Público


Privada. MEF

13. Marque la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el inicio de la
ejecución de las Obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación Público Privada.

A) El concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo contrato.


B) El concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios para la
ejecución de las obras. *
C) El concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
D) El concesionario debe haber suscrito el contrato de construcción respectivo.

Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación Público


Privada. MEF

14. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la República.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y por Ley,
e instituciones y personas de derecho privado
B) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
C) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación, formen
parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas
D) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que perciban o
administren *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

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15. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el personal


técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las normas,
procedimientos y principios que regulan el control gubernamental, efectúa la
verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y resultados producidos
por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos, bienes y operaciones. *
B) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder, responsabilidades
de índole administrativa, civil y/o penal.
C) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el cual es
publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la República.
D) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de Contrataciones y
a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos planes deberán contar
con la correspondiente asignación de recursos presupuestales, encontrándose
protegidos por la reserva del control gubernamental el producto de los mismos.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 10


16. Señale el enunciado correcto con relación a las Normas Generales de Control
Gubernamental.

A) Son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de Auditoría


(INTOSAI).
B) Son emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional de
Contadores.
C) Son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades Fiscalizadoras
de Latinoamérica.
D) Son emitidas por la Contraloría General de la República. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición y


alcances

17. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.

A) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas.


B) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que han
incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los informes de
control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de Control. *
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso, responsabilidades a los
funcionarios y servidores públicos y sancionando solamente a aquellos sujetos al
régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía económica,
funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la
Contraloría General de la República.

Prueba 52 con referencias bibliográficas Página 5


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18. Elija el enunciado correcto respecto al régimen de servicios públicos contenido en la


Constitución Política.

A) La dirección y la gestión de los servicios públicos están confiadas al Ministerio de


Economía.
B) El Estado, en una economía social de mercado, actúa solo en las áreas de servicios
públicos e infraestructura, para generar inclusión social.
C) La iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía social de mercado. *
D) La actividad empresarial privada recibe distinto tratamiento legal a la iniciativa
empresarial estatal.

Referencia bibliográfica: Artículo 58 de la Constitución Política.

19. Las inversiones que generen el desembolso de recursos públicos o garantías financieras
o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras públicas, las inversiones
mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos de inversión, son objeto de
control concurrente por parte de la Contraloría si superan el monto de

A) 10 millones de soles. *
B) 20 millones de soles.
C) 15 millones de soles.
D) 5 millones de soles.

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

20. Marque la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.

A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

Prueba 52 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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AUDITOR/A ESPECIALISTA SENIOR 1 DE OBRAS POR IMPUESTOS

1. En el marco normativo de obras por impuestos, sobre la actualización de estudios


de preinversión, fichas técnicas o expedientes técnicos a propuesta de la empresa
privada, es incorrecto afirmar que

A) las empresas privadas pueden proponer a las entidades públicas la


actualización de los estudios de preinversión, de las fichas técnicas o de los
expedientes técnicos de los proyectos de inversión declarados viables según
el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
B) las propuestas de actualización de los estudios de preinversión, de las fichas
técnicas o de los expedientes técnicos de los proyectos de inversión
declarados viables tienen carácter de petición de gracia.
C) el derecho del proponente se agota con la presentación de la propuesta ante
la entidad pública, sin posibilidad de cuestionamiento o impugnación del
pronunciamiento en sede administrativa o judicial.
D) las entidades públicas no podrán reembolsar a las empresas privadas los
costos de actualización de los estudios de preinversión. *

Referencia bibliográfica: artículo 3 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 29230.

2. En el marco del mecanismo de Obras por Impuestos, marque la afirmación


correcta.

A) Como requisito para iniciar la convocatoria al proceso de selección de la


empresa privada que suscriba el convenio de inversión para financiar y/o
ejecutar proyectos de inversión, inversiones de Optimización, de Ampliación
marginal, de Rehabilitación y de Reposición, e inversiones de Optimización,
de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de Reposición de emergencia, y
actividades de operación y mantenimiento mediante el mecanismo
establecido en la presente Ley, la entidad pública otorga previamente la
certificación presupuestaria. *
B) Mediante proveído del Titular de la entidad se realiza la priorización del
proyecto de inversión a ejecutarse.
C) Para proyectos de inversión que se ejecuten parcial o totalmente en años
fiscales siguientes, la Dirección General de Presupuesto Público requiere, de
oficio, a la entidad su compromiso de priorización y su programación
presupuestaria.
D) Los CIPGN pueden ser financiados con cargo a recursos de la fuente de
financiamiento de Recursos Directamente Recaudados, provenientes del
Fondo Especial para la Seguridad Ciudadana y orientados al financiamiento
de los proyectos de inversión.

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley N° 29230.

Prueba 53 con referencias bibliográfica Página 1


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CÓD. 93-2022
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3. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes


afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión, para ello deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora la cual podrá ser financiada por la empresa privada y en cuyo
caso, el costo será reconocido en el CIPRL.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para
la selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la
ejecución del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos
que disponga el reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe
contratar una nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión
pública, la entidad pública con cargo a su presupuesto institucional, puede
realizar las acciones de supervisión a través de su personal interno hasta por
un plazo máximo de sesenta (60) días hábiles contados desde el día siguiente
de la resolución del contrato de supervisión, para lo cual asume la
responsabilidad de las labores de supervisión y de dar la conformidad de
calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) I y III
B) I y II
C) Solo IV *
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

4. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.


A) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas que
gestionan operaciones para el sector social.
B) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que
han incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los
informes de control emitidos por los órganos del SNC. *
C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso,
responsabilidades a los funcionarios y servidores públicos y sancionando
solamente a aquellos sujetos al régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía
económica, funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de


Control y de la Contraloría General de la República.

Prueba 53 con referencias bibliográfica Página 2


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5. Respecto a la solución de controversias en el marco de la normativa de obras por


impuestos, señale la alternativa correcta.
A) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de
un convenio de inversión, se resuelven solo mediante arbitraje.
B) Las controversias que surjan entre las partes en el marco de la ejecución de
un convenio de inversión, no pueden ser sometidas a conciliación.
C) En los casos de mediación, la entidad pública puede suscribir un acta en la
que se determinen los derechos y las obligaciones exigibles a las partes y con
el fin de viabilizar la correcta ejecución del proyecto de inversión pública.
D) La entidad pública y la empresa privada pueden convenir en someter sus
controversias al trato directo, conforme a las reglas de la buena fe y común
intención de las partes. *

Referencia bibliográfica: Artículo 16 de la Ley 29230

6. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque la respuesta


incorrecta.
A) Finalizada la ejecución o avance del proyecto, la entidad pública solicita a
Proinversión el certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro
Público» (CIPRL) o el certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional-
Tesoro Público» (CIPGN).*
B) OxI es un mecanismo que permite que el sector público y el sector privado
trabajen de la mano para reducir la brecha de infraestructura en el país, a
través de la suscripción de un convenio. Mediante este mecanismo, las
empresas privadas adelantan el pago de su impuesto a la renta para financiar
y ejecutar directamente, de forma rápida y eficiente, proyectos de inversión
pública que las entidades del gobierno nacional, gobierno regional, gobierno
local y universidades públicas priorizan.
C) Mediante el mecanismo de O×I se pueden financiar y ejecutar proyectos que
guarden armonía con las políticas y los planes de desarrollo nacional, regional
y/o local. Las entidades públicas del Gobierno Nacional pueden realizar
proyectos mediante OxI que incluyan investigación aplicada y/o innovación
tecnológica.
D) Mediante el certificado «Inversión Pública Regional y Local-Tesoro Público»
(CIPRL) o el certificado «Inversión Pública Gobierno Nacional- Tesoro
Público» (CIPGN), se le reconoce a la empresa privada la inversión realizada.
Estos certificados solo pueden ser utilizados para el pago del impuesto a la
renta.

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

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7. Competencias de la Dirección General de Políticas de Promoción de la Inversión


Privada (DGPPIP) en relación a los proyectos desarrollados mediante Obras por
Impuestos.

A) Canaliza las consultas o las interpretaciones referidas al mecanismo de Obras


por Impuestos, en coordinación con la Contraloría General de la República.
B) Realiza el seguimiento de todas las fases del mecanismo de Obras por
Impuestos y coordina sobre ello, con la Contraloría General de la República.
C) No puede solicitar información a las empresas privadas, todo requerimiento
de información se canaliza a través de la entidad pública.
D) Emite opinión vinculante, exclusiva y excluyente sobre la interpretación y la
aplicación del TUO de la Ley N °29230 y del TUO del Reglamento de la Ley
29230. *

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

8. En el marco de la normativa de obras por impuestos, marque el enunciado


incorrecto.
A) El convenio de asistencia técnica es suscrito por el director de la Dirección
General de Políticas de Promoción de la Inversión Privada (DGPPIP) y el
titular de la entidad pública. *
B) Los convenios son suscritos entre la entidad pública y la empresa privada
adjudicataria de la buena pro, para que esta última financie o ejecute uno o
más proyectos de inversión bajo el marco del mecanismo de O×I.
C) En el convenio debe señalarse el monto total de la inversión del proyecto que
será financiado por la empresa privada para la ejecución del proyecto, para
que sea reconocida en la emisión del CIPRL o del CIPGN.
D) La empresa privada adjudicataria que suscriba un convenio está obligada a
cumplir con los requisitos que se establecen en el TUO del Reglamento, el
convenio y los documentos presentados en la fase del proceso de selección.

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

9. Señale el enunciado correcto respecto a las fases para el desarrollo de Obras por
Impuestos.

A) Priorización, publicación, procedimiento de selección y ejecución


B) Actos previos, priorización, publicación, procedimiento de selección y
ejecución
C) Priorización, Actos previos, proceso de selección y ejecución *
D) Priorización, proceso de selección y ejecución

Referencia bibliográfica: Guía metodológica del mecanismo de Obras por


Impuestos.

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10. Marque la alternativa incorrecta respecto al mecanismo de Obras por Impuestos,


TUO del Reglamento de la Ley 29230.

A) Es una oportunidad para reducir la brecha de infraestructura existente en el


país. Mediante este mecanismo, las empresas privadas adelantan el pago de
su impuesto a la renta para financiar y ejecutar directamente proyectos de
inversión pública que los gobiernos subnacionales y las entidades del
gobierno nacional priorizan.
B) Una vez finalizada la ejecución o avance del proyecto, el Tesoro Público
devuelve el monto invertido a la Empresa Privada mediante Certificados
(CIPRL O CIPGN) que podrán ser utilizados para el pago del impuesto a la
renta. Posteriormente, las entidades públicas devuelven al Tesoro Público, el
monto financiado para la ejecución de sus proyectos.
C) Lo puede ejecutar cualquier Entidad Pública del Gobierno Nacional, que
desarrolle proyectos de inversión pública en el marco del Sistema Nacional
de Inversión Pública, en las funciones de salud, educación, turismo,
agropecuaria, orden público y seguridad, entre otros.
D) El sector privado solo podrá proponer a las entidades públicas proyectos de
la lista priorizada de la Entidad Pública respectiva.*

Referencia bibliográfica: Portal Institucional del MEF


https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=100270&lang=es-ES&view=article&id=3976

11. Marque la alternativa incorrecta sobre el Mecanismo de Obras por Impuestos,


TUO del Reglamento de la Ley 29230.

A) La empresa privada financia el proyecto de su interés. Dicho proyecto puede


ser seleccionado de la lista priorizada por los gobiernos regionales, gobiernos
locales o universidades públicas o también puede formular un proyecto y
presentarlo al gobierno regional, gobierno local o universidad pública para ser
priorizado.
B) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el
sector privado ante el gobierno regional, gobierno local o universidad pública,
tienen el carácter de petición de gracia.
C) Las Entidades Públicas pueden incluir el mantenimiento de la obra y no sólo
la construcción o rehabilitación de la infraestructura.
D) Las propuestas de priorización de proyectos que son presentadas por el
sector privado pueden coincidir, total o parcialmente, con proyectos de
inversión en formulación o viables. *

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N°


29230, Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del
sector privado.

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12. Marque la alternativa incorrecta sobre el Mecanismo de Obras por Impuestos,


TUO del Reglamento de la Ley 29230.

A) Para la adjudicación de una obra con este mecanismo se deberá llevar a cabo
un concurso público según las reglas que establece la Ley de Contrataciones
del Estado. *
B) El convenio califica como un Contrato de Construcción cuando el Proyecto
sea mayoritariamente de infraestructura.
C) Si es que la empresa privada fuera la financiadora del proceso, pero no una
empresa constructora, entonces ésta deberá contratar según sus propios
procedimientos a una empresa constructora que se encargue de la ejecución
del proceso.
D) No se puede iniciar la ejecución de obra de un proyecto si previamente el
gobierno regional, gobierno local o universidad pública no ha cumplido con
contratar a la empresa supervisora.

Referencia bibliográfica: Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley N°


29230, Ley que impulsa la inversión pública regional y local con participación del
sector privado.

13. Con respecto al ámbito de aplicación de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y de la Contraloría General de la República, marque la alternativa correcta.

A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y


por Ley, e instituciones y personas de derecho privado
B) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que
perciban o administren *
C) Poder Legislativo, Poder Judicial y el Ministerio Público
D) Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier denominación,
formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas Armadas.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

14. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.

A) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,


responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
B) Sólo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el
cual es publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la
República.
C) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.
D) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el
personal técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las

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normas, procedimientos y principios que regulan el control gubernamental,


efectúa la verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y
resultados producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos,
bienes y operaciones. *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo


10

15. Sobre las Normas Generales de Control Gubernamental, es correcto afirmar que
A) son emitidas por la Contraloría General de la República. *
B) son emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de
Auditoría (INTOSAI).
C) son emitidas, en un conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación
Internacional de Contadores.
D) son de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición


y alcances

16. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías


financieras o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras
públicas, las inversiones mediante mecanismos de OxI y APP u otros mecanismos
de inversión, son objeto de control concurrente por parte de la Contraloría si
superan el monto de ____ millones de soles.
A) 20
B) 15
C) 5
D) 10 *

Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

17. Señale la alternativa que no constituye un elemento de una situación adversa.


A) Condición
B) Causa *
C) Criterio
D) Consecuencia

Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM “Servicio de Control


Simultáneo”

18. El plazo máximo del procedimiento administrativo de evaluación previa es de


A) 30 días calendario.
B) 15 días hábiles.
C) 30 días hábiles. *
D) 15 días calendario.

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.

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19. El Estado, en su calidad de concedente de un Contrato de Asociaciones Público


Privadas, puede otorgar determinadas garantías para efectos de hacer bancable
el proyecto. Indicar cuál de las siguientes garantías es la correcta en dicho rol.

A) Garantías de Ingresos ante eventos contingentes que pudieran afectarlos *


B) Garantías de Fiel Cumplimiento del Contrato de Concesión
C) Garantías de Niveles de Servicio
D) Garantías de Impugnación a la adjudicación del proyecto

Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y


Lineamientos para el Diseño de Contratos de APP.

20. Señale las fases del desarrollo de los proyectos bajo Asociaciones Público
Privadas (APP) en las que la Contraloría emite el informe previo establecido en la
norma de APP vigente.

A) Fases de estructuración, transacción y ejecución contractual


B) Fases de transacción y ejecución contractual *
C) Fases de formulación, estructuración y transacción
D) Fases de estructuración y transacción

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo 1362 y su Reglamento

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en la Declaración de Moscú, del 1º de noviembre de 1943, acordaron China, Gran


Bretaña, Estados Unidos y Rusia la constitución de una nueva organización internacional.
(II) Los planes pertinentes fueron elaborados en Dumbarten Oaks, entre agosto y setiembre
de 1944, y completados en la Conferencia de Yalta, en febrero de 1945. (III) Sobre esta
base se reunió la Conferencia de San Francisco, entre el 25 y 26 de junio de 1945.
(IV) Aquí, 50 Estados reunidos adoptaron, por unanimidad, el 26 de junio de 1945, la Carta
de las Naciones Unidas, la cual entró en vigor el 24 de octubre siguiente. (V) Uno de los
principios básicos de las Naciones Unidas prohíbe el empleo de la fuerza entre los países
miembros, fuera del caso de legítima defensa.

A) V * B) IV C) I D) II

Solución:
La pregunta hace referencia a un aspecto general acerca del nacimiento de las Naciones
Unidas. En este sentido, la alternativa V, que se refiere a un aspecto específico de las
Naciones Unidas (indicando uno de sus principios), resulta discordante con el tema en
cuestión.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

10. (I) Entre las actuales corrientes de pensamiento es interesante aquella que se funda en la
autorrestricción de la razón. (II) Esta idea supone consecuencias nivelatorias y
antijerárquicas, pues la razón se ha prohibido intervenir para favorecer o establecer
jerarquías. (III) La razón moderna supone la búsqueda incesante de la libertad en un mundo
cada vez más degradado. (IV) Esta idea funda una comunidad igualitaria de todas las
culturas, que es precisamente el programa multiculturalista. (V) Esta idea es utópica, pues
la discriminación epistemológica y cultural es inevitable porque es ahí donde la razón
ejecuta su función crítica y analítica.

A) III * B) I C) II D) IV

Solución:
El tema del conjunto apunta a un tópico de filosofía política: la razón que nivela, iguala,
desjerarquiza. Frente a esto, referir la idea de libertad escapa a esta línea de los
enunciados.

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados oracionales y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden
coherente y cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La mirada

I. Hay miradas de todo tipo: miradas burlonas, miradas iracundas, miradas de sorpresa,
e incluso miradas veladas.
II. No es extraño escuchar las expresiones «hay miradas que matan», «tenía una mirada
de hielo» o «me abrasó con su mirada».
III. El interlocutor no es consciente de todo esto, pero a un nivel sutil está captando todos
estos mensajes y probablemente tiene ya una impresión bastante favorable de ti.
IV. Los ojos tienen una gran importancia y es mucho lo que podemos decir con ellos a
través de la mirada en comparación con las palabras.
V. Al escuchar, miras a los ojos de tu interlocutor para demostrarle interés, mientras que
la otra persona suele desviar a menudo la mirada cuando te habla.

A) II, IV, V, I, III


B) IV, II, I, V, III *
C) IV, II, V, III, I
D) II, III, IV, V, I

Solución:
El texto tiene un razonamiento inductivo: se inicia hablando de los ojos como instrumento
de la mirada (IV); sigue con la referencia a expresiones comunes y el cómo expresan el
significado de la mirada (II); luego se describen los tipos de miradas (I), continúa
describiendo cómo funciona el mecanismo de la mirada dentro de una conversación (V) y
finaliza poniendo énfasis en lo sutil e inconsciente de este fenómeno (III).

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12. Baile de «alarma» de las abejas


I. Las abejas corrían en espiral o en zigzag y sacudían el abdomen.
II.A medida que se extendía el veneno, muchas otras comenzaron también a bailar.
III.
Muchas abejas de la colmena iniciaron un baile de «alarma».
IV.Las abejas traían a la colmena una solución contaminada con dinitrocresol y en pocos
minutos estaban excitadas.
V. Las abejas vecinas comenzaron a responder a las bailarinas.
A) I, III, IV, V, II
B) III, I, V, IV, II
C) IV, I, III, V, II
D) IV, III, I, V, II *

Solución:
Ciertas abejas traen a la colmena una solución contaminada que las excita. Las de la
colmena inician un baile de «alarma» que consiste en correr en espiral o en zigzag,
sacudiendo el abdomen. Esto contagia a las abejas vecinas y así se amplía el contagio a
medida que se extiende el veneno.

13. La raya

I. Tiene las aletas pectorales ensanchadas y fusionadas a la cabeza.


II.Entre el grupo de los torpedos se encuentra la raya.
III.
La raya está especializada para habitar los fondos.
IV.Pero los espiráculos (tubos para respirar) van en el dorso, para evitar la obstrucción
de las branquias.
V. Las aberturas branquiales de la raya están debajo de la cabeza, la que a menudo, va
enterrada en la arena.

A) II, III, I, V, IV *
B) III, I, V, IV, II
C) II, III, IV, V, I
D) V, IV, II, III, I

Solución:
La raya, un torpedo, está especializada para vivir en los fondos. De aletas pectorales y
cabeza fusionadas. Ya que su cabeza, en la que lleva las branquias, a menudo va
enterrada en la arena, lleva los espiráculos en el dorso, evitando así la obstrucción de
estas.
14. Una noche, un tren

I. Felizmente, la opresión que había experimentado en el pecho estaba desapareciendo.


II. El pasajero se pasó el pañuelo por la cara y respiró hondo, rítmica y pausadamente.
III. Al final, reflexionó que le hubiera gustado hacer el viaje de día y tal vez lo hiciera de
vuelta, ya sin preocupaciones, como un triunfador.
IV. Después de que el agitado pasajero subió, el tren marchaba a velocidad,
aprovechando seguramente los últimos tramos rectos.

A) IV, II, III, I


B) IV, II, I, III *
C) II, IV, III, I
D) III, I, IV, II

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:
El tren iba a velocidad después de que subió el agitado pasajero. Luego se centra en las
acciones de este pasajero para controlar su agitación.

15. La ausencia de atmósfera lunar

I. La ausencia de una atmósfera en la Luna es consecuencia de que su masa es menor


que la terrestre.
II. Si alguna vez existió una atmósfera en la Luna, hace muchísimo tiempo que se disipó
en el espacio.
III. De acuerdo con la información de la ciencia, la Luna no posee atmósfera.
IV. Su atracción gravitatoria no alcanza la fuerza suficiente para retener los gases que
componen la atmósfera lunar.
A) III, IV, II, I
B) I, IV, III, II
C) III, I, IV, II *
D) II, III, IV, I

Solución:
Después de expresar una generalización, se analizan las causas (I, IV). La última oración
(II) se refiere a una posibilidad que complementa la idea central.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Tradición, herencia, cultura, …

A) propiedad
B) acervo *
C) fusión
D) convención

Solución:
El sentido de «acervo» está presente en las tres palabras del enunciado: conjunto de
bienes culturales o morales acumulados por tradición o herencia.

17. Demente, insano, vesánico, …

A) quimérico
B) locuaz
C) iracundo
D) orate *

Solución:
Orate es el sinónimo de los términos de la serie.

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18. Sinuoso, intrincado, abrupto, …

A) tortuoso *
B) alargado
C) intermitente
D) arduo

Solución:
La respuesta es: tortuoso, «que se vale de vueltas y rodeos», significado que comparte con
los términos del enunciado.

19. Templanza, moderación, sobriedad, …

A) continencia *
B) justeza
C) abstinencia
D) acuidad

Solución:
En las palabras iniciales hay un rasgo de retracción que solo se vuelve a expresar en el
caso de continencia.

20. Abertura, agujero, rendija, …

A) surco
B) orificio *
C) caverna
D) zanja

Solución:
El grupo alude al sentido de «brecha».

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. El producto de edades enteras, en años, de dos hermanos es 18. Determine la mayor
diferencia de edades entre estos hermanos.

A) 7 B) 9 C) 17 * D) 15
Solución:
Sean a y b enteros  ab = 18
18  1  mayor diferencia

a × b = 18 =  9  2 x = 18 − 1 = 17
 63

22. ¿Qué hora es, si el tiempo que falta por transcurrir del día es el doble más 3 horas de lo
transcurrido?
A) 9:00 a.m. B) 6:00 a.m. C) 8:00 a.m. D) 7:00 a.m. *
Solución:
x = tiempo que falta transcurrir
24 – x = tiempo transcurrido

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x = 2 ( 24 − x ) + 3  x = 17
La hora es: 24 – 17 = 7:00 a.m.

23. Un penal del país, a inicios del año 2020, tenía 500 presos. Si se ha determinado que el
número de internos se incrementa en 300 presos por año, ¿en qué año llegará a tener 2000
presos?
A) 2026 B) 2024 C) 2025 * D) 2027

Solución:
• 2020: 500
• 2021: 800
• 2022: 1100
• 2023: 1400
• 2024: 1700
• 2025: 2000

24. En la figura, halle el máximo número de triángulos que contiene al asterisco (*) en su
interior.

A) 6 *
B) 7 *
C) 8
D) 5

Solución:

 de 1 carácter: ……………………...
* 1
 de 2 caracteres: ………..……………2
*e,*b
a b
*
 de 3 caracteres: ………..………..……1
* ab
 de 4 caracteres: ……….……………1
* bde c d e

 de 6 caracteres: ………….……….…1
* abcde

 Número de triángulos que contienen * es 6.

25. En la figura, ABCD es un cuadrado cuyo lado mide “a”cm. Si A, B, C, D y T son puntos de
tangencia y, O1 y O2 son centros, halle el área de la región sombreada en cm2.

A)  a2 − a2 B C

B) a2 *
C) a2 O1 T O2
− a2
2
D) a 2
A D

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Solución:

equivalente a:
a a a
2
As= a

a a
26. De acuerdo con la secuencia de las figuras, ¿cuántos cuadraditos no sombreados habrá
en la Figura 15?

; ; ; ; ...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

A) 210 B) 155 C) 150 D) 105 *

Solución:
En la Figura 1 hay cero cuadraditos sin pintar.
En la Figura 2 hay 1 cuadradito sin pintar.
En la Figura 3 hay 1 + 2 cuadraditos sin pintar.
En la Figura 4 hay 1 + 2 + 3 cuadraditos sin pintar.
Prosiguiendo, en la Figura 15 hay 1 + 2 + …+ 14 = 105 cuadraditos sin pintar.

27. La entrada a las instalaciones de un colegio emblemático de Lima tiene la forma y


dimensiones mostradas en la figura sombreada adjunta. Si se quiere alfombrar su superficie,
¿cuántos metros cuadrados de alfombra serán necesarios?
15 m
A) 120
3m

B) 118

3m
15 m
C) 130

D) 126 *
3m
Solución: 15 m
El área es 3 m(15 m) + 3 m(15 m) + 3 m(12 m)
45 m2 + 45 m2 + 36 m2 = 126 m2

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

28. Complete la serie en el espacio en blanco con la alternativa correcta.

4Z , 32W , 256T , _________

A) 2804Q B) 2480P C) 2408S D) 2048Q *

Solución:
8 8 8

4Z 32W 256T 2048Q

x,y u,v s,r

29. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos usó el auto de la familia
sin pedir permiso. A continuación, se presenta lo que cada hermano dijo.
Carlos: «Lian fue».
Lian: «Manuel fue».
Manuel: «Lian miente al decir que fui yo».
Ciro: «Yo no fui».

El padre sabe que solo uno dice la verdad. ¿Quién se llevó el auto?

A) Carlos B) Ciro * C) Lian D) Manuel

Solución:
Lian y Manuel se contradicen, entonces solo uno de ellos puede decir la verdad.
Como solo uno dice la verdad y esto se aplica entre ellos dos, entonces los otros dos
mienten.
Luego, Si, Carlos miente Lian no fue
Si, Ciro miente Si fue el que se llevó auto.
30. Julio es más alto que Antonio, quien no es más alto ni tan alto como Jacinto. Además,
Jacinto es menos alto que Julio. Según lo anterior, indique la afirmación correcta.

A) Julio es el más alto entre los tres. *


B) Jacinto es menos alto que Antonio.
C) Antonio no es el menos alto de los tres.
D) Jacinto y Julio son de la misma talla.

Solución:
De «Jacinto es menos alto que Julio» se deduce que Julio es más alto que Jacinto, por lo
tanto, Julio es el más alto de los tres. Además, respecto a la estatura se tiene lo siguiente:

Julio es mayor que Antonio


Antonio es mayor o igual que Jacinto, entonces Antonio es menor que Jacinto
Jacinto es menor que Julio
Más alto
Julio
Jacinto
Antonio
Menos alto

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

31. En un examen, Ramona obtuvo más puntos que Zoila, pero menos puntos que Marina;
Lorena obtuvo el mismo puntaje que Marina, pero menos puntos que Luz; Norma obtuvo
el mismo puntaje que Sara, pero más puntos que Luz. ¿Cuál de ellas obtuvo el menor
puntaje?

A) Luz B) Zoila * C) Lorena D) Ramona

Solución:
Respecto a los puntajes se tiene lo siguiente:
1. Marina tiene mayor puntaje que Ramona y Ramona tiene mayor puntaje que Zoila
2. Lorena tiene igual puntaje que Marina y Marina tiene menor puntaje que Luz
3. Norma tiene igual puntaje que Sara y Sara tiene mayor puntaje que Luz

De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente ordenamiento lineal:

Zoila Ramona Marina Luz Norma


Menos puntaje Más puntaje
Lorena Sara

Por consiguiente, Zoila obtuvo el menor puntaje.


32. Todas las pelotas son de plástico. Todo lo de plástico es inflamable. Existen pelotas rojas.
Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Todas las pelotas son inflamables y rojas.
II. Todas las pelotas son inflamables.
III. Solo algunas pelotas son inflamables.
IV. Todas las pelotas son inflamables y algunas son rojas.
A) II, III y IV B) I y II C) Solo II y IV * D) Solo IV
Solución:
De acuerdo con el enunciado, las afirmaciones correctas son la II y la IV.
33. ¿Cuál es el número que sigue en la siguiente sucesión?
3, 9, 3, 9, 3, 9, ...
A) 6 B) 1 C) 3 * D) 9
Solución:

9,

34. Halle los dos términos siguientes en la sucesión propuesta.

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, 10, … , …

A) 15, 14 B) 15, 12 * C) 12, 12 D) 14, 12

Solución:
Considerando los términos que ocupan los lugares impares,
2, 4, 6, 8, 10 el que sigue es 12.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

Considerando ahora los términos de posición par,


3, 6, 9, 12 el que sigue es 15.
Luego, los términos que siguen son 15 y 12.

8
35. Se vende un objeto en S/ 2800, que representa los de su costo. ¿Cuánto es la
5
ganancia?

A) S/ 1750 B) S/ 560 C) S/ 350 D) S/ 1050 *

Solución:
Sea x = cos to
8
Entonces x = 2800  x = 1750.
5
Luego G = 2800 − 1750 = S / 1050

36. Pedro y Pablo tienen igual cantidad de dinero. Si Pedro le diera a Pablo S/. 200, el dinero
que le quedaría a Pedro sería igual al 20% de lo que tendría Pablo. ¿Cuánto tiene Pedro?
A) S/ 600 B) S/ 300 * C) S/ 400 D) S/ 500
Solución:
20
x = dinero  x − 200 = ( x + 200 )  x = S / 300
100
37. Las edades de Ana y su tía están en la relación de 3 a 7. Si dentro de 8 años sus edades
serán como 5 a 9, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 15 años B) 9 años C) 12 años * D) 21 años

Solución:
Ana: 3k
Tía: 7k
Después de 8 años
Ana 5 3k + 8 5
=  =  27k + 72 = 35k + 40  k = 4
Tía 9 7k + 8 9
 Ana = 3k = 12

38. En una bolsa hay cierto número de canicas comprendido entre 60 y 70. Si se cuentan de
3 en 3 o de 4 en 4, siempre sobran 2. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa?

A) 62 * B) 61 C) 63 D) 64

Solución:
60x  x  70. Entonces : ( 3 en 3 ) ...,60,63,66,99 

 x = 62
( 4 en 4 ) ...,60,64,68 

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

39. Una pareja de esposos va al teatro con todos sus hijos y disponen de S/ 150 para las
entradas. Si compraran entradas de S/ 30, les sobraría dinero; pero si compraran de S/ 50,
les faltaría dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicha pareja?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 *

Solución:
Sea x = números de hijos
Papá + mamá = 2
( x + 2) 30  150  x  3
x = 2
( x + 2) 50  150  x  1 
40. Una rueda, cuyo diámetro es de 2 metros, hace una revolución cada 3 minutos. ¿Cuántos
metros recorrerá la rueda en una hora?

A) 50  B) 30  C) 60  D) 40  *

Solución:
En minutos, una revolución equivale a recorrer 2r (es igual a longitud de la
circunferencia)
Diámetro = 2 = 2r  r = 1  2 π r = 2 1 = 2
Luego, se aplica una regla de tres :
3 min _________ 2

60 min _________ x x =
( 60 )( 2 ) = 40 
3

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1. En el marco de la normativa de las Asociaciones Público Privadas (APP), marque


la respuesta incorrecta.
A) Las APP tienen su origen en iniciativas estatales y privadas.
B) Los riesgos derivados de los proyectos APP son asumidos por la parte que
tenga capacidad para mitigarlos.
C) Los Contratos de Concesión pueden prever cambios en el diseño del
proyecto, tanto por el Concesionario como por el Concedente.
D) PROINVERSIÓN es el organismo promotor de la inversión privada para los
proyectos de relevancia nacional, regional y local. *

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF

2. En el marco de la normativa de APP, marque la respuesta incorrecta.


A) Solamente una APP eficiente es aquella que no presenta riesgos y, además,
no requiere financiamiento público. *
B) Las variaciones del nivel de precios en el país donde se desarrolla el proyecto
puede constituir un riesgo necesario de mitigar.
C) Las APP autofinanciadas pueden requerir de garantías.
D) Las APP son modalidades de participación de inversión privada en las que se
incorpora experiencia, conocimientos, equipos, tecnología y se distribuyen
riesgos.

Fuente: Dleg 1362 y Reglamento, Lineamientos para el Diseño de Contratos de


Asociaciones Público Privadas, MEF

3. Señale la alternativa referida a la regla que cumplen las APP autofinanciadas en


la legislación peruana actual.
A) Requieren garantías no financieras con probabilidad nula, de demandar
cofinanciamiento no mayor al 5% para cada uno de los primeros cinco (05)
años de vigencia de la cobertura de la garantía en el Contrato de Concesión.
B) No requieren ni garantías financieras ni no financieras por parte del Estado.
C) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el cinco (5%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión. *
D) Requieren garantías financieras mínimas, entendidas como aquellas que no
superan el tres (3%) del Costo Total de Inversión o del Costo Total del
Proyecto, en caso no contengan componente de Inversión.
Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362
4. Señale la alternativa que determina el periodo en que los flujos de caja a descontar
deben ser proyectados para la determinación del valor presente del costo total del
proyecto de una Asociación Pública Privada.
A) Los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte mayor
B) Los primeros 10 años del proyecto o de su vida útil, el que resulte menor *
C) Los primeros 15 años del proyecto
D) Durante toda la vida útil del proyecto

Prueba 54 con referencias bibliográficas Página 1


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Referencia bibliográfica: Reglamento del Decreto Legislativo N° 1362 y


Lineamientos para el Diseño de Contratos de APP.
5. El stock acumulado de los compromisos firmes y contingentes cuantificables,
netos de ingresos, asumidos por el Sector Público No Financiero en los contratos
de Asociación Pública Privada, calculado a valor presente, no puede exceder el

A) 10% del producto bruto interno.


B) 12% de la deuda pública.
C) 2% del total del monto de inversión de todos los proyectos adjudicados.
D) 12% del producto bruto interno. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1362

6. En los Contratos de Concesión de una Asociación Público Privada, por lo general,


se incluyen cláusulas que tienen por objeto la mitigación de riesgos a los
acreedores permitidos. Señale la alternativa que constituye una de estas
cláusulas.

A) Step in rights, ante incumplimientos contractuales del Concesionario *


B) Aceleración de los compromisos de pagos a que tiene derecho el
Concesionario
C) Modificaciones contractuales para mitigar los riesgos señalados
D) Suspensión del plazo de obligaciones de pago por parte de los
Concesionarios
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada.
7. Señale la alternativa correcta con relación a las características de un Project
Finance.
A) Es una modalidad de financiamiento basada en la capacidad de pagar la
deuda del proyecto con los flujos de caja de los sponsors o patrocinadores.
B) No existe la necesidad de crear una Sociedad de Propósito Especial
financiera y jurídicamente independiente.
C) Implica la suscripción de contratos simples entre las partes sin definir
asignación de riesgos.
D) Los prestamistas aportan los recursos ajenos con la única garantía de los
flujos de caja y los activos del proyecto. *
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada.
8. Constituye uno de los principales indicadores financieros que permite analizar la
capacidad de devolución de los préstamos otorgados para un acreedor de un
proyecto en el marco de Asociaciones Público Privadas.
A) La cobertura del servicio de la deuda (DSCR) *
B) El costo de capital del accionista(CSRE)
C) El Beta apalancado con la estructura financiera del proyecto
D) El reajuste tarifario establecido en los Contratos de Concesión

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Referencia bibliográfica: Lineamientos para el desarrollo de las fases de


formulación y estructuración de los proyectos de Asociaciones Público Privadas,
MEF
9. Durante la etapa del diseño del proyecto desarrollado bajo una Asociación Público
Privada, pueden existir discrepancias durante la aprobación del mencionado
diseño. Sobre el particular, un mecanismo para solucionar dichos impases sin
perjudicar la ejecución del proyecto, establecidos en los contratos, es
A) la sujeción a lo señalado por el Supervisor, dada la experiencia técnica de
este agente.
B) la consulta a Pro inversión, como entidad que elaboró las Bases y el Contrato.
C) la sujeción del estudio a un peritaje técnico a cargo de expertos
independientes. *
D) la inexistencia de discrepancias en la aprobación del diseño presentado por
el concesionario en su expediente técnico.
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada. MEF
10. Señale la alternativa que no constituye una de las condiciones previas para el
inicio de la ejecución de las obras de un proyecto desarrollado bajo una Asociación
Público Privada.
A) El Concesionario debe entregar las garantías exigidas en el respectivo
Contrato.
B) El Concesionario debe haber logrado el cierre financiero.
C) El Concesionario debe haber suscrito el Contrato de Construcción respectivo.
D) El Concedente debe haber obtenido las licencias y los permisos necesarios
para la ejecución de las obras. *
Referencia bibliográfica: Lineamiento para el Diseño de Contratos de Asociación
Público Privada. MEF
11. Señale qué entidades se encuentran bajo el ámbito de la aplicación de la Ley
Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la
República.
A) Los organismos autónomos creados por la Constitución Política del Estado y
por Ley, e instituciones y personas de derecho privado
B) El Poder Legislativo, el Poder Judicial y el Ministerio Público
C) El Gobierno Central, sus entidades y órganos que, bajo cualquier
denominación, formen parte del Poder Ejecutivo, excluyendo a las Fuerzas
Armadas
D) Las entidades privadas, las entidades no gubernamentales y las entidades
internacionales, exclusivamente por los recursos y bienes del Estado que
perciban o administren *

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo 3.

12. Respecto a las acciones de control, marque la alternativa correcta.


A) La acción de control es la herramienta esencial del Sistema, por la cual el
personal técnico de sus órganos conformantes, mediante la aplicación de las
normas, procedimientos y principios que regulan el control gubernamental,

Prueba 54 con referencias bibliográficas Página 3


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efectúa la verificación y evaluación, objetiva y sistemática, de los actos y


resultados producidos por la entidad en la gestión y ejecución de los recursos,
bienes y operaciones.*
B) Los servicios de control concurrente identifican, de corresponder,
responsabilidades de índole administrativa, civil y/o penal.
C) Solo los servicios de control posterior generan la emisión de un informe, el
cual es publicado en el portal institucional de la Contraloría General de la
República.
D) Las acciones de control se realizan con sujeción al Plan Nacional de
Contrataciones y a los planes aprobados por cada órgano del Sistema. Dichos
planes deberán contar con la correspondiente asignación de recursos
presupuestales, encontrándose protegidos por la reserva del control
gubernamental el producto de los mismos.
Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo
10
13. Sobre las Normas Generales de Control Gubernamental, es correcto afirmar que
son
A) emitidas por la Organización Internacional de Instituciones Supremas de
Auditoría (INTOSAI).
B) emitidas por la Contraloría General de la República. *
C) emitidas en conjunto entre la INTOSAI y la IFAC – Federación Internacional
de Contadores.
D) de observancia obligatoria por el personal adscrito a las Entidades
Fiscalizadoras de Latinoamérica.
Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, definición
y alcances
14. Marque la alternativa incorrecta.

A) El control gubernamental externo puede ser previo, simultáneo y posterior; y


lo ejerce la Contraloría u otro órgano del SNC por encargo o designación de
esta.
B) El control gubernamental interno puede ser previo, simultáneo y posterior; su
desarrollo es responsabilidad de las autoridades, funcionarios y servidores de
las entidades.
C) El control interno simultáneo y posterior también es ejercido por los Órganos
de Control Institucional.
D) El control gubernamental externo posterior no puede ser ejecutado por las
Sociedades de Auditoría. *

Referencia bibliográfica: Normas Generales de Control Gubernamental, relación


de las NGCG con otras normas.
15. Sobre la Contraloría General de la República, señale la afirmación correcta.
A) Tiene facultad para imponer sanciones a los funcionarios y servidores que
han incurrido en responsabilidad administrativa funcional, derivada de los
informes de control emitidos por los órganos del Sistema Nacional de
Control.*

Prueba 54 con referencias bibliográficas Página 4


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B) Interviene en las decisiones de gestión de las entidades públicas.


C) Ejerce el control gubernamental identificando, de ser el caso,
responsabilidades de los funcionarios y servidores públicos, y sancionando
solamente a aquellos sujetos al régimen laboral de la carrera administrativa.
D) Es un órgano de control del Poder Legislativo, que goza de autonomía
económica, funcional y administrativa.

Referencia bibliográfica: Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control
y de la Contraloría General de la República.

16. Las normas de procedimiento deben ser interpretadas en forma favorable a la


admisión y decisión final de las pretensiones de los administrados. Es lo que
estipula el Principio de

A) predictibilidad.
B) buena fe procedimental.
C) razonabilidad.
D) informalismo. *

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley 27444.


17. Las inversiones que generen el desembolso de recursos público o garantías
financieras o no financieras por parte del Estado, lo que incluye a las obras
públicas y las inversiones mediante mecanismos de OxI y APP u otros
mecanismos de inversión, son objeto de control concurrente por parte de la
Contraloría si superan el monto de _____ millones de soles.

A) 20
B) 10 *
C) 15
D) 5
Referencia bibliográfica: RC 103-2022-CG

18. En el marco del mecanismo de obras por impuestos, marque la afirmación


correcta.

A) Mediante proveído del Titular de la entidad, se realiza la priorización del


proyecto de inversión a ejecutarse.
B) Para proyectos de inversión que se ejecuten parcial o totalmente en años
fiscales siguientes, la Dirección General de Presupuesto Público requiere de
oficio a la entidad su compromiso de priorización y su programación
presupuestaria.
C) Como requisito para iniciar la convocatoria al proceso de selección de la
empresa privada que suscriba el convenio de inversión para financiar y/o
ejecutar proyectos de inversión, inversiones de Optimización, de Ampliación
marginal, de Rehabilitación y de Reposición, e inversiones de Optimización,
de Ampliación marginal, de Rehabilitación y de Reposición de emergencia, y
actividades de operación y mantenimiento mediante el mecanismo
establecido en la presente Ley, la entidad pública otorga previamente la
certificación presupuestaria. *

Prueba 54 con referencias bibliográficas Página 5


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D) Los CIPGN pueden ser financiados con cargo a recursos de la fuente de


financiamiento de Recursos Directamente Recaudados, provenientes del
Fondo Especial para la Seguridad Ciudadana y orientados al financiamiento
de los proyectos de inversión.

Referencia bibliográfica: TUO de la Ley N° 29230.

19. En el marco de la normativa de obras por impuestos, de acuerdo a las siguientes


afirmaciones, señale la(s) respuesta(s) incorrecta(s).

I. La entidad pública es responsable por la correcta supervisión del proyecto de


inversión; para ello, deberá en todos los casos contratar a una entidad privada
supervisora, la cual podrá ser financiada por la empresa privada y, en cuyo
caso, el costo será reconocido en el CIPRL, de acuerdo al artículo 6.
II. La contratación es efectuada conforme a lo establecido en el reglamento para
la selección de la empresa privada, en lo que le fuera aplicable. Asimismo, la
ejecución del contrato de supervisión se realiza siguiendo los procedimientos
que disponga el reglamento.
III. En caso se resuelva el contrato de supervisión, la entidad pública debe
contratar una nueva entidad privada supervisora.
IV. A fin de asegurar la continuidad de la ejecución del proyecto de inversión
pública, la entidad pública, con cargo a su presupuesto institucional, puede
realizar las acciones de supervisión a través de su personal interno hasta por
un plazo máximo de sesenta (60) días hábiles contados desde el día siguiente
de la resolución del contrato de supervisión, para lo cual asume la
responsabilidad de las labores de supervisión y de dar la conformidad de
calidad de la obra correspondiente a dicho periodo.

A) IV *
B) I y III
C) I y II
D) Solo II

Referencia bibliográfica: Artículo 9 de la Ley 29230

20. Marque la alternativa que presenta afirmación correcta.

A) El contralor general de la República es el funcionario de mayor rango del


sistema y goza de los mismos derechos, prerrogativas y preeminencias
propias de un congresista.
B) El contralor general de la República es designado por un período de siete
años y removido por el Congreso de la República de acuerdo a la Constitución
Política. *
C) El contralor general de la República es designado por un período de seis años
y puede ser removido a propuesta del presidente del Consejo de Ministros.
D) El presidente de la República fiscaliza la gestión de la Contraloría General de
la República.

Referencia bibliográfica: Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control, artículo


25, 26 y 27

Prueba 54 con referencias bibliográficas Página 6


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 95-2022 y 99-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR SOCIAL Y CULTURA

1. Señale la opción que presenta afirmación correcta respecto del control interno.

A) Consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la


gestión pública.
B) Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos técnicos que compete
aplicar a la Contraloría General u otro órgano del Sistema por encargo o designación
de esta con el objeto de supervisar, vigilar y verificar, entre otros, la gestión.
C) Propende el apropiado, oportuno y efectivo ejercicio del control gubernamental.
D) Comprende las acciones de cautela previa, simultánea y de verificación posterior que
realiza la entidad sujeta a control. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 7° de la Ley 27785

2. Una atribución del Sistema de Control Interno consiste en

A) emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los informes respectivos
con el debido sustento legal. *
B) emitir opinión previa sobre el cumplimiento de los requisitos de los cargos de confianza.
C) emitir opinión conjunta con la secretaría técnica de procesos disciplinarios sobre la
gradación de la sanción.
D) poner en conocimiento del proceso administrativo sancionador de la Contraloría todas
las observaciones identificadas en una auditoría de cumplimiento.

Referencia Bibliográfica: Literal f) del artículo 15° de la Ley 27785

3. Tienen por objetivo regular el desempeño profesional del personal del Sistema de Control
y el desarrollo técnico de los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Normas generales de control gubernamental *
D) Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General
de la República

Referencia Bibliográfica: I MARCO CONCEPTUAL 1.1 Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

4. El concurso de proyectos arquitectónicos se utiliza para

A) seleccionar la propuesta arquitectónica cuya oferta económica es la más baja.


B) la contratación de consultorías de obra para la elaboración del expediente técnico de
obras urbanas, edificaciones y afines, mediante el cual se evalúa la propuesta
arquitectónica. *
C) contratar bienes, servicios, consultoría en general, consultorías de obras y ejecución
de obras.
D) la contratación de obras urbanas, edificaciones y afines.

Referencia Bibliográfica: Artículo 85 del Reglamento de TEXTO ÚNICO ORDENADO DE


LA LEY N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO.

Prueba 55 referencias bibliográficas. Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 95-2022 y 99-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR SOCIAL Y CULTURA

5. La Junta de Resolución de Disputas

A) resuelve pretensiones de carácter indemnizatorio por conceptos no previstos en la


normativa de contratación pública.
B) promueve que las partes logren prevenir y/o resolver eficientemente las controversias
que surjan por la liquidación de la obra.
C) resuelve pretensiones no previstas en la normativa de contratación pública.
D) promueve que las partes logren prevenir y/o resolver eficientemente las controversias
que surjan desde el inicio del plazo de ejecución de la obra hasta la recepción total de
la misma. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 243 del Reglamento de TEXTO ÚNICO ORDENADO DE


LA LEY N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO

6. No es una modalidad de control simultáneo,

A) la prueba de recorrido. *
B) la orientación de oficio.
C) la visita de control.
D) el control concurrente.

Referencia Bibliográfica: VI Normas Generales de Control Gubernamental

7. Son parámetros urbanísticos y edificatorios, según la Resolución Ministerial 029-2021-


Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

A) Disposiciones técnicas y legales que dictan las municipalidades que pueden ser
tomadas en cuenta para los proyectos de habilitaciones urbanas y/o las edificaciones.
B) Indicaciones técnicas que pueden ser tomadas en cuenta para los proyectos de
habilitaciones urbanas y/o las edificaciones.
C) Características del diseño de una propuesta arquitectónica aplicables a una
edificación.
D) Disposiciones técnicas y legales resultantes de los planes de desarrollo urbano que
regulan el diseño y las condiciones técnicas de los proyectos de habilitaciones urbanas
y/o las edificaciones. *

Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

8. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el plano de zonificación es el documento gráfico
que indica
A) un conjunto de normas técnicas urbanísticas y edificatorias establecidas en el Plan de
Desarrollo Urbano, que regula el uso del suelo para localizar las diferentes actividades
humanas en función de las demandas físicas, económicas y sociales de la población.
Se complementa con la normativa sobre la materia. *
B) las características del suelo para localizar las diferentes actividades humanas en
función de las demandas físicas, económicas y sociales de la población. Se
complementa con la normativa sobre la materia.

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C) el tipo de suelo para las diferentes actividades humanas en función de las demandas
físicas, económicas y sociales de la población. Se complementa con la normativa
sobre la materia.
D) el Plan de Desarrollo Urbano de las demandas físicas, económicas y sociales de la
población. Se complementa con la normativa sobre la materia.
Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica
G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

9. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el proyecto arquitectónico es el

A) documento que contiene información gráfica sobre los cálculos de una edificación,
cuyo objetivo es la ejecución de la obra.
B) documento que contiene información técnica de los cálculos de una edificación, cuyo
objetivo es la ejecución de la obra.
C) conjunto de documentos que contienen información gráfica y técnica sobre el diseño
de una habilitación urbana y/o edificación, cuyo objetivo es la ejecución de la obra en
los límites del terreno. Se expresa en planos, gráficos, especificaciones técnicas y
cálculos. *
D) conjunto de documentos que se expresan en gráficas y cálculos específicos.

Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

10. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el patrimonio cultural es toda manifestación
del quehacer

A) paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social,


antropológico, tradicional, religioso, etnológico, científico, tecnológico o intelectual, que
se encuentra en posesión de la ciudadanía.
B) paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social,
antropológico, tradicional, religioso, etnológico, científico, tecnológico o intelectual, que
se encuentra en posesión del Estado.
C) humano material o inmaterial que, por su atracción recreacional, es de importancia a
la sociedad.
D) humano material o inmaterial que, por su importancia, valor y significado
paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social,
antropológico, tradicional, religioso, etnológico, científico, tecnológico o intelectual, se
encuentra expresamente declarado y registrado como tal. *

Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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11. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el conjunto monumental se define como

A) los grupos de construcciones, aisladas o reunidas, que, por razones de su arquitectura,


sentimiento popular e integración al paisaje, tienen un valor histórico, científico o
artístico.
B) toda manifestación del quehacer paleontológico, arqueológico, arquitectónico,
histórico, artístico, militar, social, antropológico, tradicional, religioso, etnológico,
científico, tecnológico o intelectual que se encuentra en posesión del Estado.
C) toda manifestación del quehacer humano material o inmaterial que, por su atracción
recreacional, es de importancia para la sociedad.
D) los grupos de construcciones, aisladas o reunidas, que, por razones de su arquitectura,
unidad e integración al paisaje, poseen un valor histórico, científico o artístico. *

Referencia Bibliográfica: Norma a.140 Bienes Culturales Inmuebles

12. Para impulsar una obra nueva en un ambiente monumental, no funciona como criterio
válido, que

A) en él se encuentre un número apreciable de monumentos o ambientes urbano


monumentales. *
B) sea concebida como arquitectura contemporánea, capaz de insertarse en el contexto
urbano de las áreas urbanas históricas, no debiendo replicar los elementos formales
del pasado.
C) la integración arquitectónica con volúmenes ya existentes implique el respeto de las
proporciones de los vanos y la relación entre llenos y vacíos.
D) en las fachadas no se permita el empleo de materiales vidriados como cerámica o
azulejos ni colores discordantes o llamativos cuando estos resulten atípicos de la zona
monumental donde se ubique.

Referencia Bibliográfica: Norma a.140 Bienes Culturales Inmuebles.

13. ¿Qué es la puesta en valor?

A) Es una obra que varía parcialmente el interior o exterior de una edificación existente,
sin alterar el área techada total, tipología y estilo arquitectónico original.
B) Es una acción sistemática eminentemente técnica, dirigida a utilizar un bien conforme
a su naturaleza, destacando y exaltando sus características y valores, hasta colocarlo
en condiciones de cumplir a plenitud la función a que será destinado.*
C) Es toda construcción ejecutada sobre terreno libre, no perteneciente a otro inmueble
y cuyo diseño no es reproducción de otro.
D) Son todas las acciones necesarias para la preservación de una ciudad o distrito
histórico, promoviendo su evolución en forma equilibrada.

Referencia Bibliográfica: Norma a.140 Bienes Culturales Inmuebles

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14. De las intervenciones en edificaciones declaradas como monumentos del patrimonio


moderno de la época contemporánea, indique el enunciado incorrecto.

A) Las intervenciones y obras en edificaciones declaradas como monumentos del


patrimonio moderno de la época contemporánea deben garantizar la conservación,
mantenimiento, puesta en valor, remodelación, ampliación y/o acondicionamiento,
manteniendo los valores arquitectónicos, históricos, artísticos, entre otros, que
ameritan su reconocimiento como tal.
B) Se permiten las obras de remodelación y/o acondicionamiento para el cambio de usos
y funciones en los inmuebles del patrimonio moderno. Para el caso de
acondicionamiento, los materiales a utilizar han de ser de carácter temporal y
reversibles; y, el uso propuesto esté conforme y/o permitido en concordancia con el
plan de desarrollo urbano local.
C) El acondicionamiento de instalaciones eléctricas, sanitarias y electromecánicas se
ejecuta de acuerdo a las disposiciones establecidas en el Reglamento Nacional de
Edificaciones, según su especialidad.
D) Los equipos e instalaciones de energía, gas, cableados u otros se pueden instalar en
los techos de las edificaciones y estar visiblemente expuestos, de modo que se puedan
percibir desde el exterior del inmueble para su monitoreo. *

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial n.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

15. En monumentos e inmuebles de valor monumental, la propuesta de construcción de


volúmenes debe tener en cuenta

A) la conservación de la tipología arquitectónica y secuencia espacial de los monumentos


e inmuebles de valor monumental expresamente declarados. *
B) que el volumen de ampliación puede incluir semisótano y/o sótano, el cual tiene que
afectar los elementos estructurales del monumento o inmueble de valor monumental
y/o de las edificaciones colindantes.
C) el tratamiento de fachada del volumen de ampliación debe tener una expresión
arquitectónica independiente de la edificación existente.
D) el volumen de obra nueva de ampliación no requiere guardar relación con la altura del
volumen del monumento e inmueble de valor monumental expresamente declarado.

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial n.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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16. Considerando los criterios de diseño y ejecución de obras de edificación nueva en


Ambiente Urbano Monumental y/o Ambiente Monumental y/o Zona Monumental y/o Centro
Histórico, dentro del tratamiento formal y material, identifique el enunciado correcto.

A) La colocación de artefactos de seguridad como cámaras y similares debe responder a


diseños, materiales y acabados que permitan su exclusión del Ambiente Urbano
Monumental y/o Ambiente Monumental y/o Zona Monumental y/o Centro Histórico
donde se ubique.
B) Únicamente los elementos ornamentales del paramento de la fachada de edificación
deben sobresalir hacia la vía pública según las características existentes de los
inmuebles Monumentos o de Valor Monumental expresamente declarados por el
Ministerio de Cultura, colindantes o predominantes en el Ambiente Urbano
Monumental donde se ubiquen.
C) Los acabados de superficies para las edificaciones nuevas deben integrarse a los
materiales de acabados característicos de las edificaciones de valor de la zona:
Mantener unidad en el tratamiento de color, carpintería y cubiertas con las
características de las edificaciones del Ambiente Urbano Monumental y/o Ambiente
Monumental y/o Zona Monumental y/o Centro Histórico donde se emplace; utilizando
materiales temporales.
D) Se permite balcones, voladizos de protección para lluvia, cornisas u otros elementos
arquitectónicos en las propuestas de obras nuevas, siempre que sean característicos
de la tipología del Ambiente Urbano Monumental y/o Ambiente Monumental y/o Zona
Monumental y/o Centro Histórico donde se ubiquen. *

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial n.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

17. La puesta en valor es el resultado de un plan global integrado de los diferentes aspectos
de arquitectura, estructura, instalaciones y funcionalidad. A continuación, identifique el
enunciado correcto.

A) La evaluación de una estructura patrimonial se realiza en tres aspectos de


intervención: comportamiento estructural, antigüedad de la estructura y valor cultural.
B) Las medidas adoptadas deben ser reversibles para que puedan eliminarse y sustituirse
por medidas más adecuadas cuando se adquieran nuevos conocimientos. *
C) Las medidas adoptadas deben ser reversibles para que puedan eliminarse y
sustituirse, por medidas más adecuadas, en un periodo máximo de diez años a partir
de su implementación.
D) Las medidas adoptadas deben ser irreversibles para que no puedan eliminarse ni
sustituirse por otras medidas futuras a consecuencia de la adquisición de nuevos
conocimientos.

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial N.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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18. En relación a los proyectos de rescate arqueológico, indique el enunciado correcto.

A) Son necesarios para la ejecución de cualquier proyecto de inversión pública y privada.


B) Pueden ser dirigidos por bachilleres en arqueología.
C) Una vez aprobado su informe final, el Ministerio de Cultura iniciará el proceso para el
retiro de la condición de Patrimonio Cultural de la Nación. *
D) Requieren de la opinión favorable del gobierno local y/o regional de la jurisdicción
territorial que corresponda.

Referencia bibliográfica: Decreto supremo n° 003-2014-MC que aprueba el Reglamento de


Intervenciones arqueológicas. Artículo 53°

19. Respecto de las infracciones contra el patrimonio cultural de la Nación establecidas por el
Ministerio de Cultura, indique la opción que no es válida.

A) No suscribir el acta de inspección ocular u otro registro en el que consten los hechos
relacionados a la afectación o daño contra el patrimonio cultural de la Nación. *
B) No facilitar el acceso a los inspectores del Ministerio de Cultura, previo aviso; o en
cualquier momento cuando las condiciones de urgencia así lo ameriten a juicio de
dicho Ministerio.
C) No consentir la ejecución de obras de restauración, reconstrucción o revalorización del
bien mueble o inmueble, por parte del Ministerio de Cultura, cuando fueren
indispensables para garantizar la preservación óptima del mismo.
D) En caso de que, durante la construcción de la obra, ocurriera el hallazgo de algún bien
integrante del Patrimonio Cultural de la Nación, y el concesionario no suspendiese sus
actividades en el área específica del hallazgo y/o no comunicara al día siguiente de
dicho hallazgo al Ministerio de Cultura, a fin de que dicte las medidas de protección
aplicables.

Referencia Bibliográfica: Decreto supremo n° 003-2014-MC que aprueba el Reglamento de


Intervenciones arqueológicas, artículo 107°. Anexo I: Tabla de infracciones y sanciones.
Literales g), e), c).

20. Dentro de las excepciones a la tramitación del CIRA (Certificados de Inexistencia de Restos
Arqueológicos), se encuentran las áreas

A) rurales.
B) con CIRA emitido y/o áreas urbanas consolidadas. *
C) con petitorio minero.
D) naturales protegidas.

Referencia bibliográfica: Decreto supremo n° 003-2014-MC que aprueba el Reglamento de


Intervenciones arqueológicas. Artículo 57°, numerales 57.1 al 57.5.

Prueba 55 referencias bibliográficas. Página 7


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Es una atribución del Sistema Nacional de Control.

A) Emitir opinión previa sobre el cumplimiento de los requisitos de los cargos de


confianza.
B) Emitir opinión conjunta con la Secretaría Técnica de Procesos Disciplinarios
sobre la gradación de la sanción.
C) Poner en conocimiento del Proceso Administrativo Sancionador de la
Contraloría General todas las observaciones identificadas en una Auditoría de
Cumplimiento.
D) Emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los informes
respectivos con el debido sustento legal. *

Referencia Bibliográfica: Literal f) del artículo 15° de la Ley 27785

2. Son principios que rigen la conducta y desempeño del personal del Sistema
Nacional de Control.

A) Ética, flexibilidad, respeto, legalidad, honestidad y veracidad *


B) Sinceridad, reserva, pulcritud y justicia
C) Empatía, puntualidad, legalidad. honestidad y confidencialidad
D) Transparencia, reserva y debido proceso

Referencia Bibliográfica: Directiva Nº 010-2008-CG Normas para la conducta y


desempeño del personal de la Contraloría General de la República y de los
Órganos de Control Institucional

3. Tiene como objetivo general determinar si los actos o resultados de las entidades
o dependencias que constituyen la materia de control cumplen con la normativa,
disposiciones internas y las estipulaciones contractuales aplicables.

A) Auditoría de desempeño
B) Auditoría financiera
C) Auditoría de cumplimiento *
D) Servicio de control específico a hechos de presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento. RC 001-2022-CG

4. Conjunto o secuencia de actividades que soportan el logro de los objetivos de la


entidad, cuya variación puede afectar la entrega de un producto al ciudadano.

A) Riesgo
B) Proceso crítico *
C) Evento adverso
D) Materialidad

Referencia Bibliográfica: Glosario de Términos Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

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5. Regulan el desempeño profesional del personal del Sistema Nacional de Control


y el desarrollo técnico de los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *
Referencia Bibliográfica: I Marco Conceptual 1.1 Normas Generales de Control
Gubernamental RC N° 273-2014-CG

6. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión acontece


A) en la etapa de planificación. *
B) en la etapa de ejecución.
C) en el planeamiento de la auditoría de cumplimiento.
D) cuando se aprueba el plan de auditoría.
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2022-CG/NORM, Auditoría de
Cumplimiento
7. En la auditoría de cumplimiento, la carpeta de servicio se elabora en la etapa de
A) planificación.
B) ejecución.
C) informe.
D) planeamiento. *
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2022-CG/NORM, Auditoría de
Cumplimiento
8. Es un examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,
sistemas, operaciones, programas, actividades o entidades o dependencias
operan de conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia,
efectividad, equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.
A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, Auditoria de
desempeño.
9. La auditoría de cumplimiento es toda la información obtenida por la Comisión
Auditora para sustentar objetivamente su conclusión u opinión general sobre si un
tema cumple, en todos los aspectos significativos, con los criterios establecidos y
para sustentar las recomendaciones y las acciones legales que correspondan.
Esto se conoce como
A) Desviación de cumplimiento.
B) Conclusiones del informe.
C) Evidencia de auditoría. *
D) Plan de auditoría.
Referencia Bibliográfica: Numeral 82, Manual de Auditoria de Cumplimiento, RC
N° 001-2022-CG

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10. Se aplican a las actividades de un proceso en curso, correspondiente a la gestión


de una entidad sujeta a control gubernamental, con el objeto de alertar a la entidad
de hechos que ponen en riesgo el resultado o logro de sus objetivos.
A) Servicios de control previo
B) Servicios de control posterior
C) Pruebas de controles clave
D) Servicios de control simultáneo *
Referencia Bibliográfica: VI Normas de Servicios de Control Simultáneo Normas
Generales de Control Gubernamental
11. Constituye una situación o evento desfavorable que afecta los objetivos de la
entidad.
A) Riesgo de auditoría
B) Materialidad
C) Proceso crítico
D) Evento adverso *
Referencia Bibliográfica: Glosario de Términos Normas Generales de Control
Gubernamental.
12. Respecto del control interno, señale la opción que presenta afirmación correcta.
A) Comprende las acciones de cautela previa, simultánea y de verificación
posterior que realiza la entidad sujeta a control. *
B) Consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados
de la gestión pública.
C) Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos técnicos que
compete aplicar a la Contraloría General u otro órgano del SNC.
D) Propende el apropiado, oportuno y efectivo ejercicio del control
gubernamental.
Referencia Bibliográfica: Artículo 7° de la Ley 27785
13. Es responsable de elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes
muebles e inmuebles integrantes del Patrimonio Cultural de la Nación.

A) Biblioteca Nacional
B) Ministerio de Cultura *
C) Archivo General de la Nación
D) Superintendencia Nacional de Bienes Estatales

Referencia Bibliográfica: Ley General del Patrimonio Cultural de la Nación, Ley N°


28296

14. El acta informatizada de inspección es el formato

A) diseñado y utilizado por el inspector durante las inspecciones oculares de las


diferentes modalidades de intervenciones arqueológicas y culturales.
B) establecido por el Ministerio de Cultura que puede ser usado durante las
inspecciones de las diferentes modalidades de intervenciones arqueológicas.

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C) establecido por el Ministerio del Medio Ambiente que será utilizado por el
inspector durante las inspecciones oculares en las intervenciones
arqueológicas.
D) establecido por el Ministerio de Cultura que será utilizado por el inspector
durante las inspecciones oculares de las diferentes modalidades de
intervenciones arqueológicas. *

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

15. Según el Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, ________ no es un


criterio para la imposición de la multa.

A) la negligencia *
B) el perjuicio causado
C) la intencionalidad
D) la repetición en la comisión de la infracción

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC.

16. Los proyectos de investigación arqueológica sin excavaciones son intervenciones

A) arqueológicas que comprenden excavaciones de un bien inmueble con valor


arqueológico que incluyan la remoción controlada y sistemática de suelos y
sus elementos asociados, incluyendo los proyectos de prospección que
requieran excavaciones de prueba restringidas.
B) con metodología arqueológica cuya finalidad es alcanzar una adecuada
conservación, presentación, exposición, difusión y gestión del patrimonio
arqueológico. Estos proyectos pueden ser componentes de los Proyectos de
Inversión Pública.
C) arqueológicas puntuales que definen la existencia de vestigios arqueológicos
en un área determinada para la investigación arqueológica.
D) arqueológicas limitadas al reconocimiento sistemático de superficie terrestre
o subacuática que permitan ubicar, registrar y caracterizar los monumentos
prehispánicos y los monumentos históricos, sin que ello implique
excavaciones arqueológicas o remoción de suelos. *

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

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17. Los proyectos de rescate arqueológico parcial en la dimensión vertical o


estratigráfica son
A) intervenciones arqueológicas destinadas a implementar medidas para
prevenir, evitar, controlar, reducir y mitigar los posibles impactos negativos
sobre vestigios prehispánicos, históricos o paleontológicos del Patrimonio
Cultural de la Nación.
B) excavaciones en la dimensión vertical o estratigráfica ejecutadas única y
exclusivamente en el marco de obras públicas o privadas que comprendan la
instalación de redes subterráneas. *
C) tareas de carácter excepcional y urgente destinadas a impedir la destrucción
o afectación del patrimonio cultural, y a conservarlo y recuperarlo por
encontrarse en emergencia por afectaciones en curso causadas por agentes
naturales y actividades humanas.
D) intervenciones de recuperación, conservación y estabilización de un bien
inmueble que se encuentra en inminente peligro de destrucción, alteración o
daño causado por agentes naturales y/o actividades humanas.

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

18. El CIRA es el documento


A) mediante el cual el Ministerio de Cultura certifica que en un área determinada
no existen vestigios arqueológicos en la dimensión vertical.
B) necesario para realizar un proyecto de rescate arqueológico.
C) mediante el cual el Ministerio de Cultura certifica que en un área determinada
no existen vestigios arqueológicos en superficie. *
D) necesario para realizar una inspección ocular a los centros arqueológicos.
Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado
por Decreto Supremo N° 003-2014-MC
19. El Plan de Monitoreo Arqueológico
A) establece las acciones para prevenir, evitar, controlar, reducir y mitigar los
posibles impactos negativos, antes y durante la fase de ejecución de obras
de un proyecto de desarrollo y/u obras civiles, que podrían afectar al
Patrimonio Cultural de la Nación. *
B) consigna las acciones arqueológicas de emergencia que podrán ser
ejecutadas por el Ministerio de Cultura y por los profesionales en arqueología
inscritos en el Registro Nacional de Arqueólogos.
C) consigna la relación documentada de los profesionales en disciplinas afines a
la arqueología y de especialistas en las diferentes modalidades de
intervenciones arqueológicas.
D) consigna la relación documentada de los arqueólogos profesionales,
habilitándolos para dirigir intervenciones arqueológicas en sus distintas
modalidades.
Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado
por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

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20. La colección no diagnóstica es aquella cuyos


A) objetos son seleccionados por ser una muestra de los bienes muebles,
cerámicos y malacológicos recuperados.
B) objetos presentan atributos recurrentes e información limitada, y se encuentra
restringida a los materiales cerámicos y malacológicos. *
C) objetos son seleccionados por sus características formales, estéticas y su
estado de conservación de materiales cerámicos y malacológicos.
D) monumentos se encuentran bajo control administrativo y técnico del Ministerio
de Cultura.

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 97-2022, 101-2022 y 102-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SOCIAL Y CULTURA

1. Regulan el desempeño profesional del personal del Sistema y el desarrollo técnico de


los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785 Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *

Referencia Bibliográfica: I Marco conceptual 1.1 Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

2. Es un examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,


sistemas, operaciones, programas actividades o entidades o dependencias operan de
conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia, efectividad,
equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.

A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, Auditoría de desempeño.

3. Un proyecto de inversión corresponde a intervenciones temporales que se

A) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas exclusivamente


a reducir las brechas de infraestructura.
B) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas exclusivamente
a reducir las brechas de prestación de servicios.
C) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas a la formación de
capital físico, humano, institucional, intelectual y/o natural, que tenga como
propósito crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de producción de bienes
y/o servicios. *
D) conciben en atención a los reclamos de la población.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

4. Los documentos técnicos para la formulación y evaluación de proyectos de inversión


son
A) los estudios de preinversión y los de inversión.
B) las fichas técnicas y los estudios de preinversión a nivel de perfil. *
C) las fichas técnicas y los estudios definitivos.
D) los estudios de preinversión y el expediente técnico.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 97-2022, 101-2022 y 102-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SOCIAL Y CULTURA

5. El Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones como


sistema administrativo del Estado tiene la finalidad de

A) fijar las pautas para definir la correcta presentación de un proyecto de inversión.


B) orientar a la gestión pública en la formulación del presupuesto por resultados
respecto a los proyectos de inversión.
C) fijar los criterios para disminuir los riesgos de inversión pública.
D) orientar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión para la efectiva
prestación de servicios y la provisión de la infraestructura para el desarrollo del
país. *
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252
6. El ciclo de inversión tiene las fases siguientes:

A) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y


funcionamiento *
B) Perfiles, pre inversión, inversión y liquidación
C) Prefactibilidad, factibilidad, estudios definitivos y ejecución
D) Igualdad de género y empoderamiento de la mujer
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252
7. Según la Directiva 001-2019-EF/63.01, Directiva General del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones, la concepción técnica es la

A) opción que resulta del análisis de los medios fundamentales que conllevan al logro
del objetivo central del proyecto de inversión.
B) condición por la cual el tamaño o capacidad de producción del proyecto de
inversión guarda correspondencia con la demanda por el bien o servicio, dentro del
área de influencia del proyecto.
C) apreciación proyectada del indicador de producto a una fecha determinada.
D) alternativa de solución con la que se busca lograr el objetivo central del proyecto
de inversión, acorde con la evaluación técnica y económica realizada en la ficha
técnica o el estudio de pre inversión, según corresponda. *

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

8. Los indicadores de brechas son


A) las expresiones cuantitativas de las brechas de infraestructura o de acceso a
servicios, los cuales se elaboran a partir de una variable o conjunto de variables
interrelacionadas entre sí que permiten su medición para un determinado momento
o periodo de tiempo. *
B) las que cierran con mayor eficacia y eficiencia las principales brechas de
infraestructura o de acceso a servicios en un territorio en particular y que maximizan
su contribución al bienestar de la sociedad.
C) los análisis que se realizan para determinar la situación de las brechas de
infraestructura o de acceso a servicios en un determinado ámbito geográfico.
D) las que evitan la duplicación de inversiones, aseguran la concordancia de las
mismas con los objetivos sectoriales.

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 97-2022, 101-2022 y 102-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SOCIAL Y CULTURA

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
9. No se aplica a las contrataciones de bienes y servicios incluidos en el Catálogo
Electrónico de Acuerdo Marco.

A) La contratación de notarios
B) Los convenios de colaboración u otros de naturaleza análoga
C) Las contrataciones cuyos montos sean iguales o inferiores a ocho unidades
impositivas tributarias, vigentes al momento de la transacción *
D) Las contrataciones que realice el Estado peruano con otro Estado

Referencia Bibliográfica: Artículo 5.1 literal a) TEXTO ÚNICO ORDENADO DE LA LEY


N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO

10. Las garantías que deben otorgar los postores adjudicatarios y/o contratistas, según
corresponda, son de
A) daños a terceros y de adelantos.
B) daños a terceros y de fiel cumplimiento.
C) fiel cumplimiento y garantía por siete años por vicios ocultos.
D) fiel cumplimiento del contrato y por los adelantos. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 33, Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

11. Es el sistema electrónico que permite el intercambio de información y difusión sobre las
contrataciones del Estado, así como la realización de transacciones electrónicas.

A) SIAF
B) OSCE
C) SAGU
D) SEACE *

Referencia Bibliográfica: Artículo 47.1 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

12. El __________ requiere los bienes, servicios u obras a contratar, siendo responsable
de formular las especificaciones técnicas, términos de referencia o expediente técnico,
respectivamente, así como los requisitos de calificación.

A) área usuaria *
B) comité de selección
C) OSCE
D) tribunal de contrataciones

Referencia Bibliográfica: Artículo 16.1, Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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13. La adjudicación simplificada se utiliza

A) cuando los bienes y servicios solo puedan obtenerse de un determinado proveedor


o un determinado proveedor posea derechos exclusivos respecto de ellos.
B) para la contratación de bienes y servicios, con excepción de los servicios a ser
prestados por consultores individuales, así como para la ejecución de obras, cuyo
valor estimado o referencial, según corresponda, se encuentre dentro de los
márgenes que establece la ley de presupuesto del sector público. *
C) para los bienes y servicios con fines de investigación, experimentación o desarrollo
de carácter científico o tecnológico, cuyo resultado pertenezca exclusivamente a la
entidad para su utilización en el ejercicio de sus funciones.
D) cuando exista la necesidad urgente de la entidad de continuar con la ejecución de
las prestaciones no ejecutadas derivadas de un contrato resuelto o de un contrato
declarado nulo por las causales previstas en la Ley 30225.

Referencia Bibliográfica: Artículo 23 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley de


Contrataciones del Estado

14. Según la Ley 30225, Ley de Contrataciones del Estado, el contrato puede modificarse

A) cuando el contratista incumple las especificaciones técnicas.


B) cuando el contratista no puede cumplir con lo ofertado.
C) cuando exista la necesidad urgente de la entidad para destinar los recursos a otros
fines.
D) en los supuestos contemplados en la ley y el reglamento, por orden de la entidad
o a solicitud del contratista, para alcanzar la finalidad del contrato *

Referencia Bibliográfica: Artículo 34.1 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

15. En el caso de ejecución y consultoría de obras, el valor referencial para convocar el


procedimiento de selección no puede tener una antigüedad mayor a los ________
meses, contados a partir de la fecha de determinación del presupuesto de obra o del
presupuesto de consultoría de obra según corresponda, pudiendo actualizarse antes
de la convocatoria.

A) nueve *
B) ocho
C) siete
D) tres

Referencia Bibliográfica: Artículo 34.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de La
Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

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16. El Programa de Ejecución de Obra (CPM), que presenta la ruta crítica y el calendario
de avance de obra valorizado, es un requisito adicional para la suscripción del contrato
de ejecución de obra.

A) Algunas veces solicita la CGR .


B) Solo cuando la entidad lo requiera.
C) A criterio discrecional del contratista.
D) Es obligatorio. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 175.(b) del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

17. El residente de obra puede ser

A) un bachiller en ingeniería o arquitectura.


B) ingeniero o arquitecto, según la naturaleza de los trabajos. *
C) un egresado en ingeniería o arquitectura.
D) a criterio discrecional de la entidad pública.

Referencia Bibliográfica: Artículo 179 del Reglamento del Texto Único Ordenado de La
Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

18. Respecto del carácter de las valorizaciones y del responsable de su formulación, señale
la alternativa que presenta afirmación correcta.

A) Tienen el carácter de pagos definitivos y son elaboradas cuando el contratista lo


estime pertinente.
B) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el contratista el último
día de cada período previsto en las bases.
C) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el inspector o supervisor
y el contratista el último día de cada período previsto en las bases. *
D) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el inspector o supervisor
el último día de cada período previsto en las bases.

Referencia Bibliográfica: Artículo 194.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

19. Las ampliaciones de plazo en los contratos de obra dan lugar al pago de mayores

A) costos directos y mayores gastos generales variables, ambos directamente


vinculados con dichas ampliaciones. *
B) costos directos y mayores gastos generales fijos y variables, ambos directamente
vinculados con dichas ampliaciones.
C) costos directos y mayores gastos generales variables, sin perjuicio de que estén
vinculados o no con dichas ampliaciones.
D) gastos generales fijos y variables, ambos directamente vinculados con dichas
ampliaciones.

Referencia Bibliográfica: Artículo 199.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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20. Según la Ley 30225 Ley de Contrataciones del Estado, el programa de ejecución de
obra es

A) el documento elaborado por la entidad para contratar la ejecución de obras que


incluyen la elaboración del expediente técnico.
B) la secuencia lógica de actividades constructivas que se realizan en un determinado
plazo de ejecución; la cual comprende solo las partidas del presupuesto del
expediente técnico.*
C) la secuencia programada de las partidas de una obra cuya variación afecta el plazo
total de ejecución de la obra.
D) la descripción de las características técnicas y las condiciones en que se ejecuta la
contratación de servicios en general, consultoría en general y consultoría de obra.

Referencia Bibliográfica: Anexo 1 Definiciones, Reglamento del Texto Único Ordenado


de La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Sobre el control interno, determine la opción correcta.

A) Consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados


de la gestión pública.
B) Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos técnicos que
compete aplicar a la Contraloría u otro órgano del Sistema Nacional de Control
por encargo o designación de esta con el objeto de supervisar, vigilar y
verificar, entre otros, la gestión.
C) Propende al apropiado, oportuno y efectivo ejercicio del control
gubernamental.
D) Comprende las acciones de cautela previa, simultánea y de verificación
posterior que realiza la entidad sujeta a control. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 7° de la Ley 27785

2. Una atribución del Sistema Nacional de Control es

A) emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los informes


respectivos con el debido sustento legal. *
B) emitir opinión previa sobre el cumplimiento de los requisitos de los cargos de
confianza.
C) emitir opinión conjunta con la Secretaría Técnica de Procesos Disciplinarios
sobre la gradación de la sanción.
D) poner en conocimiento del proceso administrativo sancionador de la
Contraloría General todas las observaciones identificadas en una auditoria de
cumplimiento.

Referencia Bibliográfica: Literal f) del artículo 15° de la Ley 27785

3. Son principios que rigen la conducta y desempeño del personal del Sistema
Nacional de Control.

A) Sinceridad, reserva, pulcritud y justicia


B) Empatía, puntualidad, legalidad, honestidad y confidencialidad
C) Ética, flexibilidad, respeto, legalidad, honestidad y veracidad *
D) Transparencia, reserva y debido proceso

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 10-2008-CG, RC 430-2008-CG

4. Su objetivo general es determinar si los actos o resultados de las entidades o


dependencias que constituyen la materia de control cumplen con la normativa,
disposiciones internas y las estipulaciones contractuales aplicables.
El enunciado precedente corresponde a la definición de

A) auditoría de desempeño.
B) auditoría de cumplimiento. *
C) auditoría financiera.
D) servicio de control específico a hechos de presunta irregularidad.

Referencia Bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento. RC 001-2022-CG

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5. Su objetivo es regular el desempeño profesional del personal del Sistema Nacional


de Control y el desarrollo técnico de los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *

Referencia Bibliográfica: I MARCO CONCEPTUAL 1.1 Normas Generales de


Control Gubernamental RC N° 273-2014-CG

6. Es un examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,


sistemas, operaciones, programas, actividades o entidades o dependencias
operan de conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia,
efectividad, equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.

A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, AUDITORIA DE


DESEMPEÑO.

7. No es un principio que rige el ejercicio del control gubernamental.

A) Carácter integral
B) Legalidad
C) Carácter selectivo del control
D) Modernización *

Referencia Bibliográfica: Artículo 9° Ley 27785

8. No es un acto administrativo.

A) Un acto de administración interna de las entidades destinado a organizar o


hacer funcionar sus propias actividades o servicios *
B) Una declaración de las entidades que, en el marco de las normas de derecho
público, está destinada a producir efectos jurídicos sobre los intereses,
obligaciones o derechos de los administrados dentro de una situación
concreta
C) Un memorándum que solicita la contratación de un especialista
D) El reglamento interno de trabajo

Referencia Bibliográfica: Del Régimen Jurídico de los Actos Administrativos,


Capítulo I, De los Actos Administrativos, Ley 27444

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9. Es una herramienta ligada a la gestión financiera del Tesoro Público en su relación


con las denominadas unidades ejecutoras (UE).

A) SICA
B) SAGU
C) SIAF *
D) SINAPLAN
Referencia bibliográfica:
https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=101421&lang=es-ES&view=article&id=2028
10. El SIAF es un sistema de
A) formulación presupuestal.
B) asignaciones presupuestales.
C) control de obras.
D) ejecución presupuestal. *

Referencia Bibliográfica:
https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=101421&lang=es-ES&view=article&id=2028

11. Son las dos partes en que está organizado el registro al nivel de las unidades
ejecutoras.

A) Registro de devengados y registro de notas contables


B) Registro de las fases de compromisos y devengados
C) Registro administrativo y registro de notas
D) Registro administrativo (fases compromiso, devengado, girado) y registro
contable (contabilización de las fases), así como notas contables. *

Referencia Bibliográfica:
https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=101421&lang=es-ES&view=article&id=2028

12. El órgano de línea del Ministerio de Economía, rector del Sistema Nacional de
Presupuesto Público que como tal, se constituye a nivel nacional como la más alta
autoridad técnico-normativa en materia presupuestaria, encargada de conducir el
proceso presupuestario del sector público es la Dirección

A) General de Presupuesto Público. *


B) General de Endeudamiento Público.
C) General de Tesoro Público.
D) de Articulación del Presupuesto Territorial.

Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo 1440 Del Sistema Nacional de


Presupuesto Público

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13. El equilibrio fiscal consiste en

A) que el presupuesto del sector público está constituido por los créditos
presupuestarios que representan el equilibrio entre la previsible evolución de
los ingresos y los recursos a asignar de conformidad con las políticas públicas
de gasto, estando prohibido incluir autorizaciones de gasto sin el
financiamiento correspondiente.
B) la preservación de la sostenibilidad y responsabilidad fiscal establecidas en la
normatividad vigente durante la programación multianual, formulación,
aprobación y ejecución de los presupuestos de las entidades públicas. *
C) la realización del proceso presupuestario bajo los criterios de eficiencia
asignativa y técnica, equidad, efectividad, economía, calidad y oportunidad en
la prestación de los servicios.
D) que el registro de los ingresos y los gastos se realiza en los presupuestos por
su importe total, salvo las devoluciones de ingresos que se declaren indebidos
por la autoridad competente.

Referencia Bibliográfica: Artículo 2° Decreto Legislativo 1440 Del Sistema


Nacional de Presupuesto Público

14. Es el acto mediante el cual se reconoce una obligación de pago, derivada de un


gasto aprobado y comprometido, que se produce previa acreditación documental
ante el órgano competente de la realización de la prestación o el derecho del
acreedor.

A) Compromiso
B) Pagado
C) Habilitación presupuestal
D) Devengado *

Referencia Bibliográfica: Artículo 43.1 Decreto Legislativo 1440 Del Sistema


Nacional de Presupuesto Público.

15. Un proyecto de inversión corresponde a intervenciones temporales que se

A) financian, total o parcialmente, con recursos públicos y están destinadas a la


formación de capital físico, humano, institucional, intelectual y/o natural, que
tenga como propósito crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de
producción de bienes y/o servicios. *
B) financian, total o parcialmente, con recursos públicos destinadas
exclusivamente a reducir las brechas de infraestructura.
C) financian, total o parcialmente, con recursos públicos destinadas
exclusivamente a reducir las brechas de prestación de servicios.
D) conciben en atención a los reclamos de la población.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

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16. Son documentos técnicos para la formulación y evaluación de proyectos de


inversión.

A) Los estudios de preinversión y los de inversión


B) Las fichas técnicas y los estudios definitivos
C) Los estudios de preinversión y el expediente técnico
D) Las fichas técnicas y los estudios de preinversión a nivel de perfil *

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

17. Según el Decreto Legislativo 1252, son las fases que conforman el ciclo de
inversión.

A) Perfiles, preinversión, inversión y liquidación


B) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución
y funcionamiento *
C) Prefactibilidad, factibilidad, estudios definitivos y ejecución
D) Igualdad de género y empoderamiento de la mujer

Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252

18. Las garantías que deben otorgar los postores adjudicatarios y/o contratistas,
según corresponda, son de

A) daños a terceros y de adelantos.


B) daños a terceros y de fiel cumplimiento.
C) fiel cumplimiento del contrato y de adelantos. *
D) fiel cumplimiento y de garantía por siete años por vicios ocultos.

Referencia Bibliográfica: Artículo 33, Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225


Ley de Contrataciones del Estado

19. Es el sistema electrónico que permite el intercambio de información y difusión


sobre las contrataciones del Estado, así como la realización de transacciones
electrónicas.

A) SEACE *
B) SIAF
C) OSCE
D) SAGU

Referencia Bibliográfica: Artículo 47.1 Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225


Ley de Contrataciones del Estado

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20. No es una función del Tribunal de Contrataciones del Estado.

A) Aplicar las sanciones de multa, inhabilitación temporal y definitiva a los


proveedores, participantes, postores, contratistas, residentes y supervisores
de obra, según corresponda en cada caso .
B) Fiscalizar todos los procesos de selección *
C) Aplicar multas a las entidades cuando actúen como proveedores
D) Resolver, de ser el caso, las controversias que surjan entre las entidades, los
participantes y los postores durante el procedimiento de selección

Referencia Bibliográfica: Artículo 59, Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225


Ley de Contrataciones del Estado

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Señale la opción que presenta afirmación correcta respecto del control interno.

A) Consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados de la


gestión pública.
B) Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos técnicos que compete
aplicar a la Contraloría General u otro órgano del Sistema por encargo o designación
de esta con el objeto de supervisar, vigilar y verificar, entre otros, la gestión.
C) Propende el apropiado, oportuno y efectivo ejercicio del control gubernamental.
D) Comprende las acciones de cautela previa, simultánea y de verificación posterior que
realiza la entidad sujeta a control. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 7° de la Ley 27785

2. Una atribución del Sistema de Control Interno consiste en

A) emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los informes respectivos
con el debido sustento legal. *
B) emitir opinión previa sobre el cumplimiento de los requisitos de los cargos de confianza.
C) emitir opinión conjunta con la secretaría técnica de procesos disciplinarios sobre la
gradación de la sanción.
D) poner en conocimiento del proceso administrativo sancionador de la Contraloría todas
las observaciones identificadas en una auditoría de cumplimiento.

Referencia Bibliográfica: Literal f) del artículo 15° de la Ley 27785

3. Tienen por objetivo regular el desempeño profesional del personal del Sistema de Control
y el desarrollo técnico de los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Normas generales de control gubernamental *
D) Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General
de la República

Referencia Bibliográfica: I MARCO CONCEPTUAL 1.1 Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

4. El concurso de proyectos arquitectónicos se utiliza para

A) seleccionar la propuesta arquitectónica cuya oferta económica es la más baja.


B) la contratación de consultorías de obra para la elaboración del expediente técnico de
obras urbanas, edificaciones y afines, mediante el cual se evalúa la propuesta
arquitectónica. *
C) contratar bienes, servicios, consultoría en general, consultorías de obras y ejecución
de obras.
D) la contratación de obras urbanas, edificaciones y afines.

Referencia Bibliográfica: Artículo 85 del Reglamento de TEXTO ÚNICO ORDENADO DE


LA LEY N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO.

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5. La Junta de Resolución de Disputas

A) resuelve pretensiones de carácter indemnizatorio por conceptos no previstos en la


normativa de contratación pública.
B) promueve que las partes logren prevenir y/o resolver eficientemente las controversias
que surjan por la liquidación de la obra.
C) resuelve pretensiones no previstas en la normativa de contratación pública.
D) promueve que las partes logren prevenir y/o resolver eficientemente las controversias
que surjan desde el inicio del plazo de ejecución de la obra hasta la recepción total de
la misma. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 243 del Reglamento de TEXTO ÚNICO ORDENADO DE


LA LEY N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO

6. No es una modalidad de control simultáneo,

A) la prueba de recorrido. *
B) la orientación de oficio.
C) la visita de control.
D) el control concurrente.

Referencia Bibliográfica: VI Normas Generales de Control Gubernamental

7. Son parámetros urbanísticos y edificatorios, según la Resolución Ministerial 029-2021-


Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

A) Disposiciones técnicas y legales que dictan las municipalidades que pueden ser
tomadas en cuenta para los proyectos de habilitaciones urbanas y/o las edificaciones.
B) Indicaciones técnicas que pueden ser tomadas en cuenta para los proyectos de
habilitaciones urbanas y/o las edificaciones.
C) Características del diseño de una propuesta arquitectónica aplicables a una
edificación.
D) Disposiciones técnicas y legales resultantes de los planes de desarrollo urbano que
regulan el diseño y las condiciones técnicas de los proyectos de habilitaciones urbanas
y/o las edificaciones. *

Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

8. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el plano de zonificación es el documento gráfico
que indica
A) un conjunto de normas técnicas urbanísticas y edificatorias establecidas en el Plan de
Desarrollo Urbano, que regula el uso del suelo para localizar las diferentes actividades
humanas en función de las demandas físicas, económicas y sociales de la población.
Se complementa con la normativa sobre la materia. *
B) las características del suelo para localizar las diferentes actividades humanas en
función de las demandas físicas, económicas y sociales de la población. Se
complementa con la normativa sobre la materia.

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C) el tipo de suelo para las diferentes actividades humanas en función de las demandas
físicas, económicas y sociales de la población. Se complementa con la normativa
sobre la materia.
D) el Plan de Desarrollo Urbano de las demandas físicas, económicas y sociales de la
población. Se complementa con la normativa sobre la materia.
Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica
G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

9. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el proyecto arquitectónico es el

A) documento que contiene información gráfica sobre los cálculos de una edificación,
cuyo objetivo es la ejecución de la obra.
B) documento que contiene información técnica de los cálculos de una edificación, cuyo
objetivo es la ejecución de la obra.
C) conjunto de documentos que contienen información gráfica y técnica sobre el diseño
de una habilitación urbana y/o edificación, cuyo objetivo es la ejecución de la obra en
los límites del terreno. Se expresa en planos, gráficos, especificaciones técnicas y
cálculos. *
D) conjunto de documentos que se expresan en gráficas y cálculos específicos.

Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

10. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el patrimonio cultural es toda manifestación
del quehacer

A) paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social,


antropológico, tradicional, religioso, etnológico, científico, tecnológico o intelectual, que
se encuentra en posesión de la ciudadanía.
B) paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social,
antropológico, tradicional, religioso, etnológico, científico, tecnológico o intelectual, que
se encuentra en posesión del Estado.
C) humano material o inmaterial que, por su atracción recreacional, es de importancia a
la sociedad.
D) humano material o inmaterial que, por su importancia, valor y significado
paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social,
antropológico, tradicional, religioso, etnológico, científico, tecnológico o intelectual, se
encuentra expresamente declarado y registrado como tal. *

Referencia Bibliográfica: Resolución Ministerial N°029-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


G.040, Definiciones del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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11. Según la Resolución Ministerial 029-2021-Vivienda, Norma Técnica G.040, Definiciones


del Reglamento Nacional de Edificaciones, el conjunto monumental se define como

A) los grupos de construcciones, aisladas o reunidas, que, por razones de su arquitectura,


sentimiento popular e integración al paisaje, tienen un valor histórico, científico o
artístico.
B) toda manifestación del quehacer paleontológico, arqueológico, arquitectónico,
histórico, artístico, militar, social, antropológico, tradicional, religioso, etnológico,
científico, tecnológico o intelectual que se encuentra en posesión del Estado.
C) toda manifestación del quehacer humano material o inmaterial que, por su atracción
recreacional, es de importancia para la sociedad.
D) los grupos de construcciones, aisladas o reunidas, que, por razones de su arquitectura,
unidad e integración al paisaje, poseen un valor histórico, científico o artístico. *

Referencia Bibliográfica: Norma a.140 Bienes Culturales Inmuebles

12. Para impulsar una obra nueva en un ambiente monumental, no funciona como criterio
válido, que

A) en él se encuentre un número apreciable de monumentos o ambientes urbano


monumentales. *
B) sea concebida como arquitectura contemporánea, capaz de insertarse en el contexto
urbano de las áreas urbanas históricas, no debiendo replicar los elementos formales
del pasado.
C) la integración arquitectónica con volúmenes ya existentes implique el respeto de las
proporciones de los vanos y la relación entre llenos y vacíos.
D) en las fachadas no se permita el empleo de materiales vidriados como cerámica o
azulejos ni colores discordantes o llamativos cuando estos resulten atípicos de la zona
monumental donde se ubique.

Referencia Bibliográfica: Norma a.140 Bienes Culturales Inmuebles.

13. ¿Qué es la puesta en valor?

A) Es una obra que varía parcialmente el interior o exterior de una edificación existente,
sin alterar el área techada total, tipología y estilo arquitectónico original.
B) Es una acción sistemática eminentemente técnica, dirigida a utilizar un bien conforme
a su naturaleza, destacando y exaltando sus características y valores, hasta colocarlo
en condiciones de cumplir a plenitud la función a que será destinado.*
C) Es toda construcción ejecutada sobre terreno libre, no perteneciente a otro inmueble
y cuyo diseño no es reproducción de otro.
D) Son todas las acciones necesarias para la preservación de una ciudad o distrito
histórico, promoviendo su evolución en forma equilibrada.

Referencia Bibliográfica: Norma a.140 Bienes Culturales Inmuebles

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14. De las intervenciones en edificaciones declaradas como monumentos del patrimonio


moderno de la época contemporánea, indique el enunciado incorrecto.

A) Las intervenciones y obras en edificaciones declaradas como monumentos del


patrimonio moderno de la época contemporánea deben garantizar la conservación,
mantenimiento, puesta en valor, remodelación, ampliación y/o acondicionamiento,
manteniendo los valores arquitectónicos, históricos, artísticos, entre otros, que
ameritan su reconocimiento como tal.
B) Se permiten las obras de remodelación y/o acondicionamiento para el cambio de usos
y funciones en los inmuebles del patrimonio moderno. Para el caso de
acondicionamiento, los materiales a utilizar han de ser de carácter temporal y
reversibles; y, el uso propuesto esté conforme y/o permitido en concordancia con el
plan de desarrollo urbano local.
C) El acondicionamiento de instalaciones eléctricas, sanitarias y electromecánicas se
ejecuta de acuerdo a las disposiciones establecidas en el Reglamento Nacional de
Edificaciones, según su especialidad.
D) Los equipos e instalaciones de energía, gas, cableados u otros se pueden instalar en
los techos de las edificaciones y estar visiblemente expuestos, de modo que se puedan
percibir desde el exterior del inmueble para su monitoreo. *

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial n.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

15. En monumentos e inmuebles de valor monumental, la propuesta de construcción de


volúmenes debe tener en cuenta

A) la conservación de la tipología arquitectónica y secuencia espacial de los monumentos


e inmuebles de valor monumental expresamente declarados. *
B) que el volumen de ampliación puede incluir semisótano y/o sótano, el cual tiene que
afectar los elementos estructurales del monumento o inmueble de valor monumental
y/o de las edificaciones colindantes.
C) el tratamiento de fachada del volumen de ampliación debe tener una expresión
arquitectónica independiente de la edificación existente.
D) el volumen de obra nueva de ampliación no requiere guardar relación con la altura del
volumen del monumento e inmueble de valor monumental expresamente declarado.

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial n.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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16. Considerando los criterios de diseño y ejecución de obras de edificación nueva en


Ambiente Urbano Monumental y/o Ambiente Monumental y/o Zona Monumental y/o Centro
Histórico, dentro del tratamiento formal y material, identifique el enunciado correcto.

A) La colocación de artefactos de seguridad como cámaras y similares debe responder a


diseños, materiales y acabados que permitan su exclusión del Ambiente Urbano
Monumental y/o Ambiente Monumental y/o Zona Monumental y/o Centro Histórico
donde se ubique.
B) Únicamente los elementos ornamentales del paramento de la fachada de edificación
deben sobresalir hacia la vía pública según las características existentes de los
inmuebles Monumentos o de Valor Monumental expresamente declarados por el
Ministerio de Cultura, colindantes o predominantes en el Ambiente Urbano
Monumental donde se ubiquen.
C) Los acabados de superficies para las edificaciones nuevas deben integrarse a los
materiales de acabados característicos de las edificaciones de valor de la zona:
Mantener unidad en el tratamiento de color, carpintería y cubiertas con las
características de las edificaciones del Ambiente Urbano Monumental y/o Ambiente
Monumental y/o Zona Monumental y/o Centro Histórico donde se emplace; utilizando
materiales temporales.
D) Se permite balcones, voladizos de protección para lluvia, cornisas u otros elementos
arquitectónicos en las propuestas de obras nuevas, siempre que sean característicos
de la tipología del Ambiente Urbano Monumental y/o Ambiente Monumental y/o Zona
Monumental y/o Centro Histórico donde se ubiquen. *

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial n.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

17. La puesta en valor es el resultado de un plan global integrado de los diferentes aspectos
de arquitectura, estructura, instalaciones y funcionalidad. A continuación, identifique el
enunciado correcto.

A) La evaluación de una estructura patrimonial se realiza en tres aspectos de


intervención: comportamiento estructural, antigüedad de la estructura y valor cultural.
B) Las medidas adoptadas deben ser reversibles para que puedan eliminarse y sustituirse
por medidas más adecuadas cuando se adquieran nuevos conocimientos. *
C) Las medidas adoptadas deben ser reversibles para que puedan eliminarse y
sustituirse, por medidas más adecuadas, en un periodo máximo de diez años a partir
de su implementación.
D) Las medidas adoptadas deben ser irreversibles para que no puedan eliminarse ni
sustituirse por otras medidas futuras a consecuencia de la adquisición de nuevos
conocimientos.

Referencia bibliográfica: Resolución Ministerial N.° 185-2021-VIVIENDA, Norma Técnica


A.140, Bienes Culturales Inmuebles del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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18. En relación a los proyectos de rescate arqueológico, indique el enunciado correcto.

A) Son necesarios para la ejecución de cualquier proyecto de inversión pública y privada.


B) Pueden ser dirigidos por bachilleres en arqueología.
C) Una vez aprobado su informe final, el Ministerio de Cultura iniciará el proceso para el
retiro de la condición de Patrimonio Cultural de la Nación. *
D) Requieren de la opinión favorable del gobierno local y/o regional de la jurisdicción
territorial que corresponda.

Referencia bibliográfica: Decreto supremo n° 003-2014-MC que aprueba el Reglamento de


Intervenciones arqueológicas. Artículo 53°

19. Respecto de las infracciones contra el patrimonio cultural de la Nación establecidas por el
Ministerio de Cultura, indique la opción que no es válida.

A) No suscribir el acta de inspección ocular u otro registro en el que consten los hechos
relacionados a la afectación o daño contra el patrimonio cultural de la Nación. *
B) No facilitar el acceso a los inspectores del Ministerio de Cultura, previo aviso; o en
cualquier momento cuando las condiciones de urgencia así lo ameriten a juicio de
dicho Ministerio.
C) No consentir la ejecución de obras de restauración, reconstrucción o revalorización del
bien mueble o inmueble, por parte del Ministerio de Cultura, cuando fueren
indispensables para garantizar la preservación óptima del mismo.
D) En caso de que, durante la construcción de la obra, ocurriera el hallazgo de algún bien
integrante del Patrimonio Cultural de la Nación, y el concesionario no suspendiese sus
actividades en el área específica del hallazgo y/o no comunicara al día siguiente de
dicho hallazgo al Ministerio de Cultura, a fin de que dicte las medidas de protección
aplicables.

Referencia Bibliográfica: Decreto supremo n° 003-2014-MC que aprueba el Reglamento de


Intervenciones arqueológicas, artículo 107°. Anexo I: Tabla de infracciones y sanciones.
Literales g), e), c).

20. Dentro de las excepciones a la tramitación del CIRA (Certificados de Inexistencia de Restos
Arqueológicos), se encuentran las áreas

A) rurales.
B) con CIRA emitido y/o áreas urbanas consolidadas. *
C) con petitorio minero.
D) naturales protegidas.

Referencia bibliográfica: Decreto supremo n° 003-2014-MC que aprueba el Reglamento de


Intervenciones arqueológicas. Artículo 57°, numerales 57.1 al 57.5.

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1. Es una atribución del Sistema Nacional de Control.

A) Emitir opinión previa sobre el cumplimiento de los requisitos de los cargos de


confianza.
B) Emitir opinión conjunta con la Secretaría Técnica de Procesos Disciplinarios
sobre la gradación de la sanción.
C) Poner en conocimiento del Proceso Administrativo Sancionador de la
Contraloría General todas las observaciones identificadas en una Auditoría de
Cumplimiento.
D) Emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los informes
respectivos con el debido sustento legal. *

Referencia Bibliográfica: Literal f) del artículo 15° de la Ley 27785

2. Son principios que rigen la conducta y desempeño del personal del Sistema
Nacional de Control.

A) Ética, flexibilidad, respeto, legalidad, honestidad y veracidad *


B) Sinceridad, reserva, pulcritud y justicia
C) Empatía, puntualidad, legalidad. honestidad y confidencialidad
D) Transparencia, reserva y debido proceso

Referencia Bibliográfica: Directiva Nº 010-2008-CG Normas para la conducta y


desempeño del personal de la Contraloría General de la República y de los
Órganos de Control Institucional

3. Tiene como objetivo general determinar si los actos o resultados de las entidades
o dependencias que constituyen la materia de control cumplen con la normativa,
disposiciones internas y las estipulaciones contractuales aplicables.

A) Auditoría de desempeño
B) Auditoría financiera
C) Auditoría de cumplimiento *
D) Servicio de control específico a hechos de presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento. RC 001-2022-CG

4. Conjunto o secuencia de actividades que soportan el logro de los objetivos de la


entidad, cuya variación puede afectar la entrega de un producto al ciudadano.

A) Riesgo
B) Proceso crítico *
C) Evento adverso
D) Materialidad

Referencia Bibliográfica: Glosario de Términos Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

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5. Regulan el desempeño profesional del personal del Sistema Nacional de Control


y el desarrollo técnico de los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *
Referencia Bibliográfica: I Marco Conceptual 1.1 Normas Generales de Control
Gubernamental RC N° 273-2014-CG

6. En la auditoría de cumplimiento, la acreditación de la comisión acontece


A) en la etapa de planificación. *
B) en la etapa de ejecución.
C) en el planeamiento de la auditoría de cumplimiento.
D) cuando se aprueba el plan de auditoría.
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2022-CG/NORM, Auditoría de
Cumplimiento
7. En la auditoría de cumplimiento, la carpeta de servicio se elabora en la etapa de
A) planificación.
B) ejecución.
C) informe.
D) planeamiento. *
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2022-CG/NORM, Auditoría de
Cumplimiento
8. Es un examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,
sistemas, operaciones, programas, actividades o entidades o dependencias
operan de conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia,
efectividad, equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.
A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, Auditoria de
desempeño.
9. La auditoría de cumplimiento es toda la información obtenida por la Comisión
Auditora para sustentar objetivamente su conclusión u opinión general sobre si un
tema cumple, en todos los aspectos significativos, con los criterios establecidos y
para sustentar las recomendaciones y las acciones legales que correspondan.
Esto se conoce como
A) Desviación de cumplimiento.
B) Conclusiones del informe.
C) Evidencia de auditoría. *
D) Plan de auditoría.
Referencia Bibliográfica: Numeral 82, Manual de Auditoria de Cumplimiento, RC
N° 001-2022-CG

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10. Se aplican a las actividades de un proceso en curso, correspondiente a la gestión


de una entidad sujeta a control gubernamental, con el objeto de alertar a la entidad
de hechos que ponen en riesgo el resultado o logro de sus objetivos.
A) Servicios de control previo
B) Servicios de control posterior
C) Pruebas de controles clave
D) Servicios de control simultáneo *
Referencia Bibliográfica: VI Normas de Servicios de Control Simultáneo Normas
Generales de Control Gubernamental
11. Constituye una situación o evento desfavorable que afecta los objetivos de la
entidad.
A) Riesgo de auditoría
B) Materialidad
C) Proceso crítico
D) Evento adverso *
Referencia Bibliográfica: Glosario de Términos Normas Generales de Control
Gubernamental.
12. Respecto del control interno, señale la opción que presenta afirmación correcta.
A) Comprende las acciones de cautela previa, simultánea y de verificación
posterior que realiza la entidad sujeta a control. *
B) Consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados
de la gestión pública.
C) Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos técnicos que
compete aplicar a la Contraloría General u otro órgano del SNC.
D) Propende el apropiado, oportuno y efectivo ejercicio del control
gubernamental.
Referencia Bibliográfica: Artículo 7° de la Ley 27785
13. Es responsable de elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes
muebles e inmuebles integrantes del Patrimonio Cultural de la Nación.

A) Biblioteca Nacional
B) Ministerio de Cultura *
C) Archivo General de la Nación
D) Superintendencia Nacional de Bienes Estatales

Referencia Bibliográfica: Ley General del Patrimonio Cultural de la Nación, Ley N°


28296

14. El acta informatizada de inspección es el formato

A) diseñado y utilizado por el inspector durante las inspecciones oculares de las


diferentes modalidades de intervenciones arqueológicas y culturales.
B) establecido por el Ministerio de Cultura que puede ser usado durante las
inspecciones de las diferentes modalidades de intervenciones arqueológicas.

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C) establecido por el Ministerio del Medio Ambiente que será utilizado por el
inspector durante las inspecciones oculares en las intervenciones
arqueológicas.
D) establecido por el Ministerio de Cultura que será utilizado por el inspector
durante las inspecciones oculares de las diferentes modalidades de
intervenciones arqueológicas. *

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

15. Según el Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, ________ no es un


criterio para la imposición de la multa.

A) la negligencia *
B) el perjuicio causado
C) la intencionalidad
D) la repetición en la comisión de la infracción

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC.

16. Los proyectos de investigación arqueológica sin excavaciones son intervenciones

A) arqueológicas que comprenden excavaciones de un bien inmueble con valor


arqueológico que incluyan la remoción controlada y sistemática de suelos y
sus elementos asociados, incluyendo los proyectos de prospección que
requieran excavaciones de prueba restringidas.
B) con metodología arqueológica cuya finalidad es alcanzar una adecuada
conservación, presentación, exposición, difusión y gestión del patrimonio
arqueológico. Estos proyectos pueden ser componentes de los Proyectos de
Inversión Pública.
C) arqueológicas puntuales que definen la existencia de vestigios arqueológicos
en un área determinada para la investigación arqueológica.
D) arqueológicas limitadas al reconocimiento sistemático de superficie terrestre
o subacuática que permitan ubicar, registrar y caracterizar los monumentos
prehispánicos y los monumentos históricos, sin que ello implique
excavaciones arqueológicas o remoción de suelos. *

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

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17. Los proyectos de rescate arqueológico parcial en la dimensión vertical o


estratigráfica son
A) intervenciones arqueológicas destinadas a implementar medidas para
prevenir, evitar, controlar, reducir y mitigar los posibles impactos negativos
sobre vestigios prehispánicos, históricos o paleontológicos del Patrimonio
Cultural de la Nación.
B) excavaciones en la dimensión vertical o estratigráfica ejecutadas única y
exclusivamente en el marco de obras públicas o privadas que comprendan la
instalación de redes subterráneas. *
C) tareas de carácter excepcional y urgente destinadas a impedir la destrucción
o afectación del patrimonio cultural, y a conservarlo y recuperarlo por
encontrarse en emergencia por afectaciones en curso causadas por agentes
naturales y actividades humanas.
D) intervenciones de recuperación, conservación y estabilización de un bien
inmueble que se encuentra en inminente peligro de destrucción, alteración o
daño causado por agentes naturales y/o actividades humanas.

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

18. El CIRA es el documento


A) mediante el cual el Ministerio de Cultura certifica que en un área determinada
no existen vestigios arqueológicos en la dimensión vertical.
B) necesario para realizar un proyecto de rescate arqueológico.
C) mediante el cual el Ministerio de Cultura certifica que en un área determinada
no existen vestigios arqueológicos en superficie. *
D) necesario para realizar una inspección ocular a los centros arqueológicos.
Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado
por Decreto Supremo N° 003-2014-MC
19. El Plan de Monitoreo Arqueológico
A) establece las acciones para prevenir, evitar, controlar, reducir y mitigar los
posibles impactos negativos, antes y durante la fase de ejecución de obras
de un proyecto de desarrollo y/u obras civiles, que podrían afectar al
Patrimonio Cultural de la Nación. *
B) consigna las acciones arqueológicas de emergencia que podrán ser
ejecutadas por el Ministerio de Cultura y por los profesionales en arqueología
inscritos en el Registro Nacional de Arqueólogos.
C) consigna la relación documentada de los profesionales en disciplinas afines a
la arqueología y de especialistas en las diferentes modalidades de
intervenciones arqueológicas.
D) consigna la relación documentada de los arqueólogos profesionales,
habilitándolos para dirigir intervenciones arqueológicas en sus distintas
modalidades.
Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado
por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

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20. La colección no diagnóstica es aquella cuyos


A) objetos son seleccionados por ser una muestra de los bienes muebles,
cerámicos y malacológicos recuperados.
B) objetos presentan atributos recurrentes e información limitada, y se encuentra
restringida a los materiales cerámicos y malacológicos. *
C) objetos son seleccionados por sus características formales, estéticas y su
estado de conservación de materiales cerámicos y malacológicos.
D) monumentos se encuentran bajo control administrativo y técnico del Ministerio
de Cultura.

Referencia Bibliográfica: Reglamento de Intervenciones Arqueológicas, aprobado


por Decreto Supremo N° 003-2014-MC

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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1. Regulan el desempeño profesional del personal del Sistema y el desarrollo técnico de


los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785 Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *

Referencia Bibliográfica: I Marco conceptual 1.1 Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

2. Es un examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,


sistemas, operaciones, programas actividades o entidades o dependencias operan de
conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia, efectividad,
equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.

A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, Auditoría de desempeño.

3. Un proyecto de inversión corresponde a intervenciones temporales que se

A) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas exclusivamente


a reducir las brechas de infraestructura.
B) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas exclusivamente
a reducir las brechas de prestación de servicios.
C) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas a la formación de
capital físico, humano, institucional, intelectual y/o natural, que tenga como
propósito crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de producción de bienes
y/o servicios. *
D) conciben en atención a los reclamos de la población.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

4. Los documentos técnicos para la formulación y evaluación de proyectos de inversión


son
A) los estudios de preinversión y los de inversión.
B) las fichas técnicas y los estudios de preinversión a nivel de perfil. *
C) las fichas técnicas y los estudios definitivos.
D) los estudios de preinversión y el expediente técnico.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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5. El Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones como


sistema administrativo del Estado tiene la finalidad de

A) fijar las pautas para definir la correcta presentación de un proyecto de inversión.


B) orientar a la gestión pública en la formulación del presupuesto por resultados
respecto a los proyectos de inversión.
C) fijar los criterios para disminuir los riesgos de inversión pública.
D) orientar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión para la efectiva
prestación de servicios y la provisión de la infraestructura para el desarrollo del
país. *
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252
6. El ciclo de inversión tiene las fases siguientes:

A) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y


funcionamiento *
B) Perfiles, pre inversión, inversión y liquidación
C) Prefactibilidad, factibilidad, estudios definitivos y ejecución
D) Igualdad de género y empoderamiento de la mujer
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252
7. Según la Directiva 001-2019-EF/63.01, Directiva General del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones, la concepción técnica es la

A) opción que resulta del análisis de los medios fundamentales que conllevan al logro
del objetivo central del proyecto de inversión.
B) condición por la cual el tamaño o capacidad de producción del proyecto de
inversión guarda correspondencia con la demanda por el bien o servicio, dentro del
área de influencia del proyecto.
C) apreciación proyectada del indicador de producto a una fecha determinada.
D) alternativa de solución con la que se busca lograr el objetivo central del proyecto
de inversión, acorde con la evaluación técnica y económica realizada en la ficha
técnica o el estudio de pre inversión, según corresponda. *

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

8. Los indicadores de brechas son


A) las expresiones cuantitativas de las brechas de infraestructura o de acceso a
servicios, los cuales se elaboran a partir de una variable o conjunto de variables
interrelacionadas entre sí que permiten su medición para un determinado momento
o periodo de tiempo. *
B) las que cierran con mayor eficacia y eficiencia las principales brechas de
infraestructura o de acceso a servicios en un territorio en particular y que maximizan
su contribución al bienestar de la sociedad.
C) los análisis que se realizan para determinar la situación de las brechas de
infraestructura o de acceso a servicios en un determinado ámbito geográfico.
D) las que evitan la duplicación de inversiones, aseguran la concordancia de las
mismas con los objetivos sectoriales.

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
9. No se aplica a las contrataciones de bienes y servicios incluidos en el Catálogo
Electrónico de Acuerdo Marco.

A) La contratación de notarios
B) Los convenios de colaboración u otros de naturaleza análoga
C) Las contrataciones cuyos montos sean iguales o inferiores a ocho unidades
impositivas tributarias, vigentes al momento de la transacción *
D) Las contrataciones que realice el Estado peruano con otro Estado

Referencia Bibliográfica: Artículo 5.1 literal a) TEXTO ÚNICO ORDENADO DE LA LEY


N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO

10. Las garantías que deben otorgar los postores adjudicatarios y/o contratistas, según
corresponda, son de
A) daños a terceros y de adelantos.
B) daños a terceros y de fiel cumplimiento.
C) fiel cumplimiento y garantía por siete años por vicios ocultos.
D) fiel cumplimiento del contrato y por los adelantos. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 33, Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

11. Es el sistema electrónico que permite el intercambio de información y difusión sobre las
contrataciones del Estado, así como la realización de transacciones electrónicas.

A) SIAF
B) OSCE
C) SAGU
D) SEACE *

Referencia Bibliográfica: Artículo 47.1 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

12. El __________ requiere los bienes, servicios u obras a contratar, siendo responsable
de formular las especificaciones técnicas, términos de referencia o expediente técnico,
respectivamente, así como los requisitos de calificación.

A) área usuaria *
B) comité de selección
C) OSCE
D) tribunal de contrataciones

Referencia Bibliográfica: Artículo 16.1, Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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13. La adjudicación simplificada se utiliza

A) cuando los bienes y servicios solo puedan obtenerse de un determinado proveedor


o un determinado proveedor posea derechos exclusivos respecto de ellos.
B) para la contratación de bienes y servicios, con excepción de los servicios a ser
prestados por consultores individuales, así como para la ejecución de obras, cuyo
valor estimado o referencial, según corresponda, se encuentre dentro de los
márgenes que establece la ley de presupuesto del sector público. *
C) para los bienes y servicios con fines de investigación, experimentación o desarrollo
de carácter científico o tecnológico, cuyo resultado pertenezca exclusivamente a la
entidad para su utilización en el ejercicio de sus funciones.
D) cuando exista la necesidad urgente de la entidad de continuar con la ejecución de
las prestaciones no ejecutadas derivadas de un contrato resuelto o de un contrato
declarado nulo por las causales previstas en la Ley 30225.

Referencia Bibliográfica: Artículo 23 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley de


Contrataciones del Estado

14. Según la Ley 30225, Ley de Contrataciones del Estado, el contrato puede modificarse

A) cuando el contratista incumple las especificaciones técnicas.


B) cuando el contratista no puede cumplir con lo ofertado.
C) cuando exista la necesidad urgente de la entidad para destinar los recursos a otros
fines.
D) en los supuestos contemplados en la ley y el reglamento, por orden de la entidad
o a solicitud del contratista, para alcanzar la finalidad del contrato *

Referencia Bibliográfica: Artículo 34.1 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

15. En el caso de ejecución y consultoría de obras, el valor referencial para convocar el


procedimiento de selección no puede tener una antigüedad mayor a los ________
meses, contados a partir de la fecha de determinación del presupuesto de obra o del
presupuesto de consultoría de obra según corresponda, pudiendo actualizarse antes
de la convocatoria.

A) nueve *
B) ocho
C) siete
D) tres

Referencia Bibliográfica: Artículo 34.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de La
Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

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16. El Programa de Ejecución de Obra (CPM), que presenta la ruta crítica y el calendario
de avance de obra valorizado, es un requisito adicional para la suscripción del contrato
de ejecución de obra.

A) Algunas veces solicita la CGR .


B) Solo cuando la entidad lo requiera.
C) A criterio discrecional del contratista.
D) Es obligatorio. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 175.(b) del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

17. El residente de obra puede ser

A) un bachiller en ingeniería o arquitectura.


B) ingeniero o arquitecto, según la naturaleza de los trabajos. *
C) un egresado en ingeniería o arquitectura.
D) a criterio discrecional de la entidad pública.

Referencia Bibliográfica: Artículo 179 del Reglamento del Texto Único Ordenado de La
Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

18. Respecto del carácter de las valorizaciones y del responsable de su formulación, señale
la alternativa que presenta afirmación correcta.

A) Tienen el carácter de pagos definitivos y son elaboradas cuando el contratista lo


estime pertinente.
B) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el contratista el último
día de cada período previsto en las bases.
C) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el inspector o supervisor
y el contratista el último día de cada período previsto en las bases. *
D) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el inspector o supervisor
el último día de cada período previsto en las bases.

Referencia Bibliográfica: Artículo 194.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

19. Las ampliaciones de plazo en los contratos de obra dan lugar al pago de mayores

A) costos directos y mayores gastos generales variables, ambos directamente


vinculados con dichas ampliaciones. *
B) costos directos y mayores gastos generales fijos y variables, ambos directamente
vinculados con dichas ampliaciones.
C) costos directos y mayores gastos generales variables, sin perjuicio de que estén
vinculados o no con dichas ampliaciones.
D) gastos generales fijos y variables, ambos directamente vinculados con dichas
ampliaciones.

Referencia Bibliográfica: Artículo 199.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

Prueba 57 con referencias bibliográficas


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 97-2022, 101-2022 y 102-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 2 EN EL SECTOR SOCIAL Y CULTURA

20. Según la Ley 30225 Ley de Contrataciones del Estado, el programa de ejecución de
obra es

A) el documento elaborado por la entidad para contratar la ejecución de obras que


incluyen la elaboración del expediente técnico.
B) la secuencia lógica de actividades constructivas que se realizan en un determinado
plazo de ejecución; la cual comprende solo las partidas del presupuesto del
expediente técnico.*
C) la secuencia programada de las partidas de una obra cuya variación afecta el plazo
total de ejecución de la obra.
D) la descripción de las características técnicas y las condiciones en que se ejecuta la
contratación de servicios en general, consultoría en general y consultoría de obra.

Referencia Bibliográfica: Anexo 1 Definiciones, Reglamento del Texto Único Ordenado


de La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

Prueba 57 con referencias bibliográficas


Página 6
Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Regulan el desempeño profesional del personal del Sistema y el desarrollo técnico de


los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785 Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *

Referencia Bibliográfica: I Marco conceptual 1.1 Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

2. Es un examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,


sistemas, operaciones, programas actividades o entidades o dependencias operan de
conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia, efectividad,
equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.

A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, Auditoría de desempeño.

3. Un proyecto de inversión corresponde a intervenciones temporales que se

A) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas exclusivamente


a reducir las brechas de infraestructura.
B) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas exclusivamente
a reducir las brechas de prestación de servicios.
C) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas a la formación de
capital físico, humano, institucional, intelectual y/o natural, que tenga como
propósito crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de producción de bienes
y/o servicios. *
D) conciben en atención a los reclamos de la población.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

4. Los documentos técnicos para la formulación y evaluación de proyectos de inversión


son
A) los estudios de preinversión y los de inversión.
B) las fichas técnicas y los estudios de preinversión a nivel de perfil. *
C) las fichas técnicas y los estudios definitivos.
D) los estudios de preinversión y el expediente técnico.

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

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5. El Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones como


sistema administrativo del Estado tiene la finalidad de

A) fijar las pautas para definir la correcta presentación de un proyecto de inversión.


B) orientar a la gestión pública en la formulación del presupuesto por resultados
respecto a los proyectos de inversión.
C) fijar los criterios para disminuir los riesgos de inversión pública.
D) orientar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión para la efectiva
prestación de servicios y la provisión de la infraestructura para el desarrollo del
país. *
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252
6. El ciclo de inversión tiene las fases siguientes:

A) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución y


funcionamiento *
B) Perfiles, pre inversión, inversión y liquidación
C) Prefactibilidad, factibilidad, estudios definitivos y ejecución
D) Igualdad de género y empoderamiento de la mujer
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252
7. Según la Directiva 001-2019-EF/63.01, Directiva General del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones, la concepción técnica es la

A) opción que resulta del análisis de los medios fundamentales que conllevan al logro
del objetivo central del proyecto de inversión.
B) condición por la cual el tamaño o capacidad de producción del proyecto de
inversión guarda correspondencia con la demanda por el bien o servicio, dentro del
área de influencia del proyecto.
C) apreciación proyectada del indicador de producto a una fecha determinada.
D) alternativa de solución con la que se busca lograr el objetivo central del proyecto
de inversión, acorde con la evaluación técnica y económica realizada en la ficha
técnica o el estudio de pre inversión, según corresponda. *

Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

8. Los indicadores de brechas son


A) las expresiones cuantitativas de las brechas de infraestructura o de acceso a
servicios, los cuales se elaboran a partir de una variable o conjunto de variables
interrelacionadas entre sí que permiten su medición para un determinado momento
o periodo de tiempo. *
B) las que cierran con mayor eficacia y eficiencia las principales brechas de
infraestructura o de acceso a servicios en un territorio en particular y que maximizan
su contribución al bienestar de la sociedad.
C) los análisis que se realizan para determinar la situación de las brechas de
infraestructura o de acceso a servicios en un determinado ámbito geográfico.
D) las que evitan la duplicación de inversiones, aseguran la concordancia de las
mismas con los objetivos sectoriales.

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Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del


Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
9. No se aplica a las contrataciones de bienes y servicios incluidos en el Catálogo
Electrónico de Acuerdo Marco.

A) La contratación de notarios
B) Los convenios de colaboración u otros de naturaleza análoga
C) Las contrataciones cuyos montos sean iguales o inferiores a ocho unidades
impositivas tributarias, vigentes al momento de la transacción *
D) Las contrataciones que realice el Estado peruano con otro Estado

Referencia Bibliográfica: Artículo 5.1 literal a) TEXTO ÚNICO ORDENADO DE LA LEY


N° 30225 LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO

10. Las garantías que deben otorgar los postores adjudicatarios y/o contratistas, según
corresponda, son de
A) daños a terceros y de adelantos.
B) daños a terceros y de fiel cumplimiento.
C) fiel cumplimiento y garantía por siete años por vicios ocultos.
D) fiel cumplimiento del contrato y por los adelantos. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 33, Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

11. Es el sistema electrónico que permite el intercambio de información y difusión sobre las
contrataciones del Estado, así como la realización de transacciones electrónicas.

A) SIAF
B) OSCE
C) SAGU
D) SEACE *

Referencia Bibliográfica: Artículo 47.1 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

12. El __________ requiere los bienes, servicios u obras a contratar, siendo responsable
de formular las especificaciones técnicas, términos de referencia o expediente técnico,
respectivamente, así como los requisitos de calificación.

A) área usuaria *
B) comité de selección
C) OSCE
D) tribunal de contrataciones

Referencia Bibliográfica: Artículo 16.1, Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

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13. La adjudicación simplificada se utiliza

A) cuando los bienes y servicios solo puedan obtenerse de un determinado proveedor


o un determinado proveedor posea derechos exclusivos respecto de ellos.
B) para la contratación de bienes y servicios, con excepción de los servicios a ser
prestados por consultores individuales, así como para la ejecución de obras, cuyo
valor estimado o referencial, según corresponda, se encuentre dentro de los
márgenes que establece la ley de presupuesto del sector público. *
C) para los bienes y servicios con fines de investigación, experimentación o desarrollo
de carácter científico o tecnológico, cuyo resultado pertenezca exclusivamente a la
entidad para su utilización en el ejercicio de sus funciones.
D) cuando exista la necesidad urgente de la entidad de continuar con la ejecución de
las prestaciones no ejecutadas derivadas de un contrato resuelto o de un contrato
declarado nulo por las causales previstas en la Ley 30225.

Referencia Bibliográfica: Artículo 23 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley de


Contrataciones del Estado

14. Según la Ley 30225, Ley de Contrataciones del Estado, el contrato puede modificarse

A) cuando el contratista incumple las especificaciones técnicas.


B) cuando el contratista no puede cumplir con lo ofertado.
C) cuando exista la necesidad urgente de la entidad para destinar los recursos a otros
fines.
D) en los supuestos contemplados en la ley y el reglamento, por orden de la entidad
o a solicitud del contratista, para alcanzar la finalidad del contrato *

Referencia Bibliográfica: Artículo 34.1 Texto Único Ordenado de La Ley N° 30225 Ley
de Contrataciones del Estado

15. En el caso de ejecución y consultoría de obras, el valor referencial para convocar el


procedimiento de selección no puede tener una antigüedad mayor a los ________
meses, contados a partir de la fecha de determinación del presupuesto de obra o del
presupuesto de consultoría de obra según corresponda, pudiendo actualizarse antes
de la convocatoria.

A) nueve *
B) ocho
C) siete
D) tres

Referencia Bibliográfica: Artículo 34.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de La
Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

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16. El Programa de Ejecución de Obra (CPM), que presenta la ruta crítica y el calendario
de avance de obra valorizado, es un requisito adicional para la suscripción del contrato
de ejecución de obra.

A) Algunas veces solicita la CGR .


B) Solo cuando la entidad lo requiera.
C) A criterio discrecional del contratista.
D) Es obligatorio. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 175.(b) del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

17. El residente de obra puede ser

A) un bachiller en ingeniería o arquitectura.


B) ingeniero o arquitecto, según la naturaleza de los trabajos. *
C) un egresado en ingeniería o arquitectura.
D) a criterio discrecional de la entidad pública.

Referencia Bibliográfica: Artículo 179 del Reglamento del Texto Único Ordenado de La
Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

18. Respecto del carácter de las valorizaciones y del responsable de su formulación, señale
la alternativa que presenta afirmación correcta.

A) Tienen el carácter de pagos definitivos y son elaboradas cuando el contratista lo


estime pertinente.
B) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el contratista el último
día de cada período previsto en las bases.
C) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el inspector o supervisor
y el contratista el último día de cada período previsto en las bases. *
D) Tienen el carácter de pagos a cuenta y son elaboradas por el inspector o supervisor
el último día de cada período previsto en las bases.

Referencia Bibliográfica: Artículo 194.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

19. Las ampliaciones de plazo en los contratos de obra dan lugar al pago de mayores

A) costos directos y mayores gastos generales variables, ambos directamente


vinculados con dichas ampliaciones. *
B) costos directos y mayores gastos generales fijos y variables, ambos directamente
vinculados con dichas ampliaciones.
C) costos directos y mayores gastos generales variables, sin perjuicio de que estén
vinculados o no con dichas ampliaciones.
D) gastos generales fijos y variables, ambos directamente vinculados con dichas
ampliaciones.

Referencia Bibliográfica: Artículo 199.1 del Reglamento del Texto Único Ordenado de
La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

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20. Según la Ley 30225 Ley de Contrataciones del Estado, el programa de ejecución de
obra es

A) el documento elaborado por la entidad para contratar la ejecución de obras que


incluyen la elaboración del expediente técnico.
B) la secuencia lógica de actividades constructivas que se realizan en un determinado
plazo de ejecución; la cual comprende solo las partidas del presupuesto del
expediente técnico.*
C) la secuencia programada de las partidas de una obra cuya variación afecta el plazo
total de ejecución de la obra.
D) la descripción de las características técnicas y las condiciones en que se ejecuta la
contratación de servicios en general, consultoría en general y consultoría de obra.

Referencia Bibliográfica: Anexo 1 Definiciones, Reglamento del Texto Único Ordenado


de La Ley N° 30225 Ley de Contrataciones del Estado

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Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Sobre el control interno, señale la opción que presenta afirmación correcta.

A) Consiste en la supervisión, vigilancia y verificación de los actos y resultados


de la gestión pública.
B) Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos técnicos que
compete aplicar a la Contraloría General u otro órgano del Sistema Nacional
de Control por encargo o designación de esta con el objeto de supervisar,
vigilar y verificar, entre otros, la gestión.
C) Propende el apropiado, oportuno y efectivo ejercicio del control
gubernamental.
D) Comprende las acciones de cautela previa, simultánea y de verificación
posterior que realiza la entidad sujeta a control. *

Referencia Bibliográfica: Artículo 7° de la Ley 27785

2. Una atribución del Sistema Nacional de Control es

A) emitir, como resultado de las acciones de control efectuadas, los informes


respectivos con el debido sustento legal. *
B) emitir opinión previa sobre el cumplimiento de los requisitos de los cargos de
confianza.
C) emitir opinión conjunta con la Secretaría Técnica de Procesos Disciplinarios
sobre la gradación de la sanción.
D) poner en conocimiento del proceso administrativo sancionador de la
Contraloría General todas las observaciones identificadas en una auditoria de
cumplimiento.

Referencia Bibliográfica: Literal f) del artículo 15° de la Ley 27785

3. Son principios que rigen la conducta y desempeño del personal del Sistema
Nacional de Control.

A) Sinceridad, reserva, pulcritud y justicia


B) Empatía, puntualidad, legalidad. honestidad y confidencialidad
C) Ética, flexibilidad, respeto, legalidad, honestidad y veracidad *
D) Transparencia, reserva y debido proceso
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 10-2008-CG, RC 430-2008-CG
4. Su objetivo general es determinar si los actos o resultados de las entidades o
dependencias que constituyen la materia de control cumplen con la normativa,
disposiciones internas y las estipulaciones contractuales aplicables.
A) Auditoría de desempeño
B) Auditoría de cumplimiento *
C) Auditoría financiera
D) Servicio de control específico a hechos de presunta irregularidad

Referencia Bibliográfica: Manual de Auditoría de Cumplimiento. RC 001-2022-CG

Prueba 59 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
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5. Su objeto es regular el desempeño profesional del personal del Sistema Nacional


de Control y el desarrollo técnico de los procesos y productos de control.

A) Normas de servicios de control simultáneo


B) Normas de servicios de control previo
C) Ley 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría
General de la República
D) Normas generales de control gubernamental *

Referencia Bibliográfica: I Marco Conceptual 1.1 Normas Generales de Control


Gubernamental RC N° 273-2014-CG

6. Es el examen independiente, objetivo y confiable con relación a si los proyectos,


sistemas, operaciones, programas actividades o entidades o dependencias
operan de conformidad con las dimensiones de la economía, eficiencia, eficacia,
efectividad, equidad, ética, sostenibilidad ambiental y coherencia política.
A) Auditoría de desempeño *
B) Auditoría de cumplimiento
C) Auditoría financiera
D) Control específico a hechos con presunta irregularidad
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 002-2022-CG/VCSCG, Auditoría de
Desempeño.
7. No es un principio que rige el ejercicio del control gubernamental.
A) Carácter integral
B) Legalidad
C) Carácter selectivo del control
D) Modernización *
Referencia Bibliográfica: Artículo 9° Ley 27785
8. Es una herramienta muy ligada a la gestión financiera del Tesoro Público en su
relación con las denominadas unidades ejecutoras (UE).

A) SIAF *
B) SICA
C) SAGU
D) SINAPLAN

Referencia Bibliográfica:
https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=101421&lang=es-ES&view=article&id=2028

9. El SIAF es un sistema de

A) formulación presupuestal.
B) asignaciones presupuestales.
C) ejecución presupuestal. *
D) control de obras.

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Referencia Bibliográfica:
https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=101421&lang=es-ES&view=article&id=2028

10. Son las dos partes en que está organizado el registro a nivel de las unidades
ejecutoras.

A) Registro contable de contabilización de las fases, así como notas contables.


B) Registro de devengados y registro de notas contables.
C) Registro de las fases de compromisos y devengados.
D) Registro administrativo de las fases compromiso, devengado, girado; y
registro contable de contabilización de las fases, así como notas contables.*

Referencia Bibliográfica:
https://www.mef.gob.pe/es/?option=com_content&language=es-
ES&Itemid=101421&lang=es-ES&view=article&id=2028

11. Es el órgano de línea del Ministerio de Economía, rector del Sistema Nacional de
Presupuesto Público, y como tal, se constituye a nivel nacional como la más alta
autoridad técnico-normativa en materia presupuestaria, encargada de conducir el
proceso presupuestario del Sector Público.

A) Dirección General de Endeudamiento Público


B) Dirección General de Tesoro Público
C) Dirección de Articulación del Presupuesto Territorial
D) Dirección General de Presupuesto Público *

Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo 1440 Del Sistema Nacional de


Presupuesto Público
12. El equilibrio fiscal consiste en

A) la preservación de la sostenibilidad y responsabilidad fiscal establecidos en la


normatividad vigente durante la programación multianual, formulación,
aprobación y ejecución de los presupuestos de las entidades públicas.*
B) que el presupuesto del sector público está constituido por los créditos
presupuestarios que representan el equilibrio entre la previsible evolución de
los ingresos y los recursos a asignar de conformidad con las políticas públicas
de gasto, estando prohibido incluir autorizaciones de gasto sin el
financiamiento correspondiente.
C) la realización del proceso presupuestario bajo los criterios de eficiencia
asignativa y técnica, equidad, efectividad, economía, calidad y oportunidad en
la prestación de los servicios.
D) que el registro de los ingresos y los gastos se realiza en los presupuestos por
su importe total, salvo las devoluciones de ingresos que se declaren indebidos
por la autoridad competente.
Referencia Bibliográfica: Artículo 2° Decreto Legislativo 1440 Del Sistema
Nacional de Presupuesto Público

Prueba 59 con referencias bibliográficas Página 3


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13. Es el acto mediante el cual se reconoce una obligación de pago, derivada de un


gasto aprobado y comprometido, que se produce previa acreditación documental
ante el órgano competente de la realización de la prestación o el derecho del
acreedor.
A) Compromiso
B) Devengado *
C) Pagado
D) Habilitación presupuestal
Referencia Bibliográfica: Artículo 43.1 Decreto Legislativo 1440 Del Sistema
Nacional de Presupuesto Público.
14. Se define como el conjunto de órganos, normas, procedimientos, técnicas e
instrumentos orientados a la administración de los fondos públicos en las
entidades y organismos del sector público, cualquiera que sea la fuente de
financiamiento y uso de los mismos.
A) Sistema Nacional de Presupuesto Público
B) Sistema Administrativo de Inversión Pública
C) Sistema Nacional de Control
D) Sistema Nacional de Tesorería *
Referencia Bibliográfica: Portal MEF
15. Un proyecto de inversión corresponde a intervenciones temporales que se
A) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas a la
formación de capital físico, humano, institucional, intelectual y/o natural, que
tenga como propósito crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad de
producción de bienes y/o servicios. *
B) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas
exclusivamente a reducir las brechas de infraestructura.
C) financian, total o parcialmente, con recursos públicos, destinadas
exclusivamente a reducir las brechas de prestación de servicios.
D) conciben en atención a los reclamos de la población.
Referencia Bibliográfica: Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva General del
Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.

16. El Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones como


sistema administrativo del Estado, tiene la finalidad de

A) fijar las pautas para definir la correcta presentación de un proyecto de


inversión para el desarrollo del país.
B) orientar la gestión pública en la formulación del presupuesto por resultados
respecto a los proyectos de inversión para el desarrollo del país.
C) fijar los criterios para disminuir los riesgos de inversión y del mercado.
D) orientar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión para la
efectiva prestación de servicios y la provisión de la infraestructura para el
desarrollo del país. *
Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252

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17. Son las fases que conforman el ciclo de inversión.

A) Perfiles, pre inversión, inversión, funcionamiento y liquidación


B) Programación multianual de inversiones, formulación y evaluación, ejecución
y funcionamiento *
C) Prefactibilidad, factibilidad, estudios definitivos, ejecución y funcionamiento
D) Igualdad de género y empoderamiento de la mujer acorde con las políticas
públicas.

Referencia Bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252

18. No se aplica a las contrataciones de bienes y servicios incluidos en el Catálogo


Electrónico de Acuerdo Marco.

A) La contratación de notarios para la certificación de los documentos oficiales


B) Los convenios de colaboración u otros de naturaleza análoga de gestión
pública.
C) Las contrataciones cuyos montos sean iguales o inferiores a ocho unidades
impositivas tributarias, vigentes al momento de la transacción *
D) Las contrataciones que realice el Estado peruano con otros gobiernos y jefe
de Estado

Referencia Bibliográfica: Artículo 5.1 literal a) Texto Único Ordenado de la Ley N°


30225 Ley de Contrataciones del Estado

19. Las garantías que deben otorgar los postores adjudicatarios y/o contratistas,
según corresponda, son de

A) fiel cumplimiento del contrato y de adelantos.*


B) daños a terceros y de adelantos otorgados.
C) daños a terceros y de fiel cumplimiento del contrato.
D) fiel cumplimiento y de garantía por siete años por vicios ocultos.

Referencia Bibliográfica: Artículo 33, Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225


Ley de Contrataciones del Estado

20. Es el sistema electrónico que permite el intercambio de información y difusión


sobre las contrataciones del Estado, así como la realización de transacciones
electrónicas.

A) SIAF.
B) SEACE. *
C) OSCE.
D) SAGU.

Referencia Bibliográfica: Artículo 47.1 Texto Único Ordenado de la Ley N° 30225


Ley de Contrataciones del Estado

Prueba 59 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR ECONÓMICO Y FINANCIERO

1. Son principios del control gubernamental las afirmaciones siguientes:


I. La publicidad, consistente en la difusión oportuna de los resultados de las
acciones de control u otras realizadas por los órganos de control, mediante
los mecanismos que la Contraloría General considere pertinentes.
II. La participación ciudadana, que permite la contribución de la ciudadanía en el
ejercicio del control gubernamental.
III. La presunción de licitud, según la cual, salvo prueba en contrario, se reputa
que las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades han actuado
con arreglo a las normas legales y administrativas pertinentes.
IV. La prudencia, según la cual, cuando se debe elegir entre dos valores para un
elemento del activo de la entidad pública, normalmente se debe optar por el
más bajo, o por registrar la operación de tal modo que la participación de la
administración sea menor.
A) FVVF
B) VFVV
C) VVFV
D) VVVF *
Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y Contraloría General de la República.
2. En el control gubernamental, la evidencia se clasifica en
A) física, documental, testimonial y analítica. *
B) física, tecnológica, escrita y verbal.
C) tecnológica, documental, oral y analítica.
D) física, testimonial, analítica y escrita.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021, Aprueban las Normas Generales de Control Gubernamental.
3. Son fases del proceso presupuestario.
A) Programación multianual, formulación, ejecución y evaluación del
presupuesto
B) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación
multianual del presupuesto
C) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación del
presupuesto *
D) Formulación, ejecución, evaluación y auditoría del presupuesto multianual
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
4. Las etapas de la ejecución del presupuesto son

A) calendario, compromiso y pago.


B) certificación, compromiso, devengado y pago. *
C) calendario, devengado y pago.
D) calendario, compromiso, devengado y pago.
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR ECONÓMICO Y FINANCIERO

5. Son sistemas integrantes de la administración financiera del sector público.

A) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,


Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Control
B) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico, Sistema Nacional de Tesorería, Sistema Nacional
de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de Control
C) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Personal, Sistema Nacional de Endeudamiento Público,
Sistema Nacional de Control
D) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Abastecimiento *
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1436 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo Marco de la Administración Financiera del Sector
Público.

6. Es una medida que no se contempla en la Constitución Política del año 1993.

A) Los municipios pueden celebrar directamente operaciones de crédito con


organismos internacionales. *
B) El proyecto presupuestal debe estar efectivamente equilibrado.
C) Los préstamos procedentes del Banco Central de Reserva o del Banco de la
Nación no se contabilizan como ingreso fiscal.
D) No puede aprobarse el presupuesto sin partida destinada al servicio de la
deuda pública.

Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú año 1993.

7. El Gobierno del Perú puede inflar la oferta monetaria

A) comprando bonos y ordenando al Banco Central de Reserva que los venda.


B) ordenando al Banco Central de Reserva que emita mayor cantidad de billetes
y monedas.
C) ordenando al Banco Central de Reserva que deje de emitir billetes y monedas.
D) emitiendo nuevos bonos. *

Referencia bibliográfica: Pablo Rivas Santos (2005) «Teoría y Política Monetaria


y Bancaria», p. 46.
8. Es un crédito presupuestario global dentro del presupuesto del MEF, destinado a
financiar los gastos que por su naturaleza no pueden ser previstos.

A) Reserva de contingencia *
B) Reserva provisional
C) Encaje legal
D) Reserva legal

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 2


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CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
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9. La defraudación tributaria constituye un delito

A) de estafa.
B) de hurto.
C) contable. *
D) de negociación incompatible.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 813, Ley Penal Tributaria de 20 de


abril de 1996 y modificatorias.

10. En el sector Educación, un aumento salarial no contemplado en el Presupuesto


General de la República solo puede darse con

A) una reformulación del propio presupuesto del sector.


B) una reformulación de todo el Presupuesto General de La República.
C) operaciones de endeudamiento.
D) créditos suplementarios. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

11. La elaboración de la Cuenta General de la República está a cargo de la

A) Controlaría General de la República.


B) Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República del Congreso.
C) Dirección General de Presupuesto Público.
D) Dirección General de Contabilidad Pública. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1438 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Contabilidad Pública y
modificatoria.

12. Las entidades públicas están prohibidas de concertar operaciones de


endeudamiento para financiar proyectos de inversión pública cuando su objetivo
sea, fundamentalmente,

A) el fortalecimiento institucional. *
B) la construcción de una nueva sede institucional.
C) la construcción de carreteras a cargo del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
D) la construcción de penales a cargo del Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 3


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13. Las operaciones de endeudamiento bajo el ámbito del Sistema Nacional de


Endeudamiento Público están exoneradas de la normativa sobre

A) control gubernamental.
B) contratación pública. *
C) inversión pública.
D) contabilidad pública.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

14. Las entidades del sector público a cargo de la operación y mantenimiento de los
activos generados por la inversión pública deben contar con
___________________ de tales activos.

A) la información financiera
B) la información presupuestal
C) la información tributaria
D) el inventario *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1432 de 16 de setiembre de 2018,


Decreto Legislativo que modifica el Decreto Legislativo N° 1252, Decreto
Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión
de Inversiones y Deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión
Pública.

15. Es la fase del ciclo de inversión que comprende la elaboración del expediente
técnico o documento equivalente.

A) Ejecución *
B) Formulación y evaluación
C) Compromiso
D) Devengado

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.
16. No constituye un proyecto de inversión.

A) La construcción de carreteras
B) El mejoramiento de servicios de salud
C) El mejoramiento de servicios de educación
D) La inversión en optimización, ampliación, rehabilitación y reposición *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.

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17. Para financiar la aplicación del control concurrente a las inversiones incluidas en
la Ley 31358, se destina hasta el 2 % de su valor total, la cual, en el caso de las
asociaciones público-privadas, comprende desde la fase de
A) identificación y registro.
B) formulación. *
C) ejecución.
D) funcionamiento.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
18. En el marco de la Ley 31358, es objeto de control concurrente por parte de la
Contraloría General toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de
bienes y servicios que
A) constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles.
B) no constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
C) no constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles. *
D) constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
19. El control simultáneo se caracteriza por ser
A) oportuno, célere, sincrónico y preventivo. *
B) transparente, célere, sencillo y prudente.
C) célere, preventivo, eficaz e integral.
D) económico, célere, eficaz y transparente.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.
20. En el control simultáneo, el plazo máximo para la implementación del plan de
acción es de
A) seis meses.
B) tres meses. *
C) un año.
D) dos años.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

Solucionario Página 10
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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG y N° 02-2022-CG

PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR ECONÓMICO Y FINANCIERO

1. Son principios del control gubernamental las afirmaciones siguientes:


I. La publicidad, consistente en la difusión oportuna de los resultados de las
acciones de control u otras realizadas por los órganos de control, mediante
los mecanismos que la Contraloría General considere pertinentes.
II. La participación ciudadana, que permite la contribución de la ciudadanía en el
ejercicio del control gubernamental.
III. La presunción de licitud, según la cual, salvo prueba en contrario, se reputa
que las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades han actuado
con arreglo a las normas legales y administrativas pertinentes.
IV. La prudencia, según la cual, cuando se debe elegir entre dos valores para un
elemento del activo de la entidad pública, normalmente se debe optar por el
más bajo, o por registrar la operación de tal modo que la participación de la
administración sea menor.
A) FVVF
B) VFVV
C) VVFV
D) VVVF *
Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y Contraloría General de la República.
2. En el control gubernamental, la evidencia se clasifica en
A) física, documental, testimonial y analítica. *
B) física, tecnológica, escrita y verbal.
C) tecnológica, documental, oral y analítica.
D) física, testimonial, analítica y escrita.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021, Aprueban las Normas Generales de Control Gubernamental.
3. Son fases del proceso presupuestario.
A) Programación multianual, formulación, ejecución y evaluación del
presupuesto
B) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación
multianual del presupuesto
C) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación del
presupuesto *
D) Formulación, ejecución, evaluación y auditoría del presupuesto multianual
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
4. Las etapas de la ejecución del presupuesto son

A) calendario, compromiso y pago.


B) certificación, compromiso, devengado y pago. *
C) calendario, devengado y pago.
D) calendario, compromiso, devengado y pago.
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 1


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Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR ECONÓMICO Y FINANCIERO

5. Son sistemas integrantes de la administración financiera del sector público.

A) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,


Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Control
B) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico, Sistema Nacional de Tesorería, Sistema Nacional
de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de Control
C) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Personal, Sistema Nacional de Endeudamiento Público,
Sistema Nacional de Control
D) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Abastecimiento *
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1436 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo Marco de la Administración Financiera del Sector
Público.

6. Es una medida que no se contempla en la Constitución Política del año 1993.

A) Los municipios pueden celebrar directamente operaciones de crédito con


organismos internacionales. *
B) El proyecto presupuestal debe estar efectivamente equilibrado.
C) Los préstamos procedentes del Banco Central de Reserva o del Banco de la
Nación no se contabilizan como ingreso fiscal.
D) No puede aprobarse el presupuesto sin partida destinada al servicio de la
deuda pública.

Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú año 1993.

7. El Gobierno del Perú puede inflar la oferta monetaria

A) comprando bonos y ordenando al Banco Central de Reserva que los venda.


B) ordenando al Banco Central de Reserva que emita mayor cantidad de billetes
y monedas.
C) ordenando al Banco Central de Reserva que deje de emitir billetes y monedas.
D) emitiendo nuevos bonos. *

Referencia bibliográfica: Pablo Rivas Santos (2005) «Teoría y Política Monetaria


y Bancaria», p. 46.
8. Es un crédito presupuestario global dentro del presupuesto del MEF, destinado a
financiar los gastos que por su naturaleza no pueden ser previstos.

A) Reserva de contingencia *
B) Reserva provisional
C) Encaje legal
D) Reserva legal

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

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CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR ECONÓMICO Y FINANCIERO

9. La defraudación tributaria constituye un delito

A) de estafa.
B) de hurto.
C) contable. *
D) de negociación incompatible.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 813, Ley Penal Tributaria de 20 de


abril de 1996 y modificatorias.

10. En el sector Educación, un aumento salarial no contemplado en el Presupuesto


General de la República solo puede darse con

A) una reformulación del propio presupuesto del sector.


B) una reformulación de todo el Presupuesto General de La República.
C) operaciones de endeudamiento.
D) créditos suplementarios. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

11. La elaboración de la Cuenta General de la República está a cargo de la

A) Controlaría General de la República.


B) Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República del Congreso.
C) Dirección General de Presupuesto Público.
D) Dirección General de Contabilidad Pública. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1438 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Contabilidad Pública y
modificatoria.

12. Las entidades públicas están prohibidas de concertar operaciones de


endeudamiento para financiar proyectos de inversión pública cuando su objetivo
sea, fundamentalmente,

A) el fortalecimiento institucional. *
B) la construcción de una nueva sede institucional.
C) la construcción de carreteras a cargo del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
D) la construcción de penales a cargo del Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

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112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
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13. Las operaciones de endeudamiento bajo el ámbito del Sistema Nacional de


Endeudamiento Público están exoneradas de la normativa sobre

A) control gubernamental.
B) contratación pública. *
C) inversión pública.
D) contabilidad pública.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

14. Las entidades del sector público a cargo de la operación y mantenimiento de los
activos generados por la inversión pública deben contar con
___________________ de tales activos.

A) la información financiera
B) la información presupuestal
C) la información tributaria
D) el inventario *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1432 de 16 de setiembre de 2018,


Decreto Legislativo que modifica el Decreto Legislativo N° 1252, Decreto
Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión
de Inversiones y Deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión
Pública.

15. Es la fase del ciclo de inversión que comprende la elaboración del expediente
técnico o documento equivalente.

A) Ejecución *
B) Formulación y evaluación
C) Compromiso
D) Devengado

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.
16. No constituye un proyecto de inversión.

A) La construcción de carreteras
B) El mejoramiento de servicios de salud
C) El mejoramiento de servicios de educación
D) La inversión en optimización, ampliación, rehabilitación y reposición *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.

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112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
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17. Para financiar la aplicación del control concurrente a las inversiones incluidas en
la Ley 31358, se destina hasta el 2 % de su valor total, la cual, en el caso de las
asociaciones público-privadas, comprende desde la fase de
A) identificación y registro.
B) formulación. *
C) ejecución.
D) funcionamiento.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
18. En el marco de la Ley 31358, es objeto de control concurrente por parte de la
Contraloría General toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de
bienes y servicios que
A) constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles.
B) no constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
C) no constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles. *
D) constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
19. El control simultáneo se caracteriza por ser
A) oportuno, célere, sincrónico y preventivo. *
B) transparente, célere, sencillo y prudente.
C) célere, preventivo, eficaz e integral.
D) económico, célere, eficaz y transparente.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.
20. En el control simultáneo, el plazo máximo para la implementación del plan de
acción es de
A) seis meses.
B) tres meses. *
C) un año.
D) dos años.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.

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1. Son principios del control gubernamental las afirmaciones siguientes:


I. La publicidad, consistente en la difusión oportuna de los resultados de las
acciones de control u otras realizadas por los órganos de control, mediante
los mecanismos que la Contraloría General considere pertinentes.
II. La participación ciudadana, que permite la contribución de la ciudadanía en el
ejercicio del control gubernamental.
III. La presunción de licitud, según la cual, salvo prueba en contrario, se reputa
que las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades han actuado
con arreglo a las normas legales y administrativas pertinentes.
IV. La prudencia, según la cual, cuando se debe elegir entre dos valores para un
elemento del activo de la entidad pública, normalmente se debe optar por el
más bajo, o por registrar la operación de tal modo que la participación de la
administración sea menor.
A) FVVF
B) VFVV
C) VVFV
D) VVVF *
Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y Contraloría General de la República.
2. En el control gubernamental, la evidencia se clasifica en
A) física, documental, testimonial y analítica. *
B) física, tecnológica, escrita y verbal.
C) tecnológica, documental, oral y analítica.
D) física, testimonial, analítica y escrita.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021, Aprueban las Normas Generales de Control Gubernamental.
3. Son fases del proceso presupuestario.
A) Programación multianual, formulación, ejecución y evaluación del
presupuesto
B) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación
multianual del presupuesto
C) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación del
presupuesto *
D) Formulación, ejecución, evaluación y auditoría del presupuesto multianual
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
4. Las etapas de la ejecución del presupuesto son

A) calendario, compromiso y pago.


B) certificación, compromiso, devengado y pago. *
C) calendario, devengado y pago.
D) calendario, compromiso, devengado y pago.
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

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112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
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5. Son sistemas integrantes de la administración financiera del sector público.

A) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,


Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Control
B) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico, Sistema Nacional de Tesorería, Sistema Nacional
de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de Control
C) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Personal, Sistema Nacional de Endeudamiento Público,
Sistema Nacional de Control
D) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Abastecimiento *
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1436 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo Marco de la Administración Financiera del Sector
Público.

6. Es una medida que no se contempla en la Constitución Política del año 1993.

A) Los municipios pueden celebrar directamente operaciones de crédito con


organismos internacionales. *
B) El proyecto presupuestal debe estar efectivamente equilibrado.
C) Los préstamos procedentes del Banco Central de Reserva o del Banco de la
Nación no se contabilizan como ingreso fiscal.
D) No puede aprobarse el presupuesto sin partida destinada al servicio de la
deuda pública.

Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú año 1993.

7. El Gobierno del Perú puede inflar la oferta monetaria

A) comprando bonos y ordenando al Banco Central de Reserva que los venda.


B) ordenando al Banco Central de Reserva que emita mayor cantidad de billetes
y monedas.
C) ordenando al Banco Central de Reserva que deje de emitir billetes y monedas.
D) emitiendo nuevos bonos. *

Referencia bibliográfica: Pablo Rivas Santos (2005) «Teoría y Política Monetaria


y Bancaria», p. 46.
8. Es un crédito presupuestario global dentro del presupuesto del MEF, destinado a
financiar los gastos que por su naturaleza no pueden ser previstos.

A) Reserva de contingencia *
B) Reserva provisional
C) Encaje legal
D) Reserva legal

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

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CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
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9. La defraudación tributaria constituye un delito

A) de estafa.
B) de hurto.
C) contable. *
D) de negociación incompatible.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 813, Ley Penal Tributaria de 20 de


abril de 1996 y modificatorias.

10. En el sector Educación, un aumento salarial no contemplado en el Presupuesto


General de la República solo puede darse con

A) una reformulación del propio presupuesto del sector.


B) una reformulación de todo el Presupuesto General de La República.
C) operaciones de endeudamiento.
D) créditos suplementarios. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

11. La elaboración de la Cuenta General de la República está a cargo de la

A) Controlaría General de la República.


B) Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República del Congreso.
C) Dirección General de Presupuesto Público.
D) Dirección General de Contabilidad Pública. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1438 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Contabilidad Pública y
modificatoria.

12. Las entidades públicas están prohibidas de concertar operaciones de


endeudamiento para financiar proyectos de inversión pública cuando su objetivo
sea, fundamentalmente,

A) el fortalecimiento institucional. *
B) la construcción de una nueva sede institucional.
C) la construcción de carreteras a cargo del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
D) la construcción de penales a cargo del Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 3


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OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
Prueba de Conocimientos del Concurso Público de Méritos N° 01-2022-CG
CÓD. 104-2022, 105-2022, 106-2022, 107-2022, 108-2022, 109-2022, 110-2022, 111-2022
112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
AUDITOR/A ESPECIALISTA 1 EN EL SECTOR ECONÓMICO Y FINANCIERO

13. Las operaciones de endeudamiento bajo el ámbito del Sistema Nacional de


Endeudamiento Público están exoneradas de la normativa sobre

A) control gubernamental.
B) contratación pública. *
C) inversión pública.
D) contabilidad pública.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

14. Las entidades del sector público a cargo de la operación y mantenimiento de los
activos generados por la inversión pública deben contar con
___________________ de tales activos.

A) la información financiera
B) la información presupuestal
C) la información tributaria
D) el inventario *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1432 de 16 de setiembre de 2018,


Decreto Legislativo que modifica el Decreto Legislativo N° 1252, Decreto
Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión
de Inversiones y Deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión
Pública.

15. Es la fase del ciclo de inversión que comprende la elaboración del expediente
técnico o documento equivalente.

A) Ejecución *
B) Formulación y evaluación
C) Compromiso
D) Devengado

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.
16. No constituye un proyecto de inversión.

A) La construcción de carreteras
B) El mejoramiento de servicios de salud
C) El mejoramiento de servicios de educación
D) La inversión en optimización, ampliación, rehabilitación y reposición *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.

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112-2022, 113-2022 114-2022 115-2022, 116-2022, 117-2022, 118-2022 y 119-2022
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17. Para financiar la aplicación del control concurrente a las inversiones incluidas en
la Ley 31358, se destina hasta el 2 % de su valor total, la cual, en el caso de las
asociaciones público-privadas, comprende desde la fase de
A) identificación y registro.
B) formulación. *
C) ejecución.
D) funcionamiento.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
18. En el marco de la Ley 31358, es objeto de control concurrente por parte de la
Contraloría General toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de
bienes y servicios que
A) constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles.
B) no constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
C) no constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles. *
D) constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
19. El control simultáneo se caracteriza por ser
A) oportuno, célere, sincrónico y preventivo. *
B) transparente, célere, sencillo y prudente.
C) célere, preventivo, eficaz e integral.
D) económico, célere, eficaz y transparente.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.
20. En el control simultáneo, el plazo máximo para la implementación del plan de
acción es de
A) seis meses.
B) tres meses. *
C) un año.
D) dos años.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 2 - Intermedio

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA

El lenguaje no se aprende de la misma forma que se aprende a ver la hora o a llenar una
solicitud. El lenguaje es, más bien, una pieza singular de la maquinaria biológica de nuestro
cerebro, una habilidad compleja y especializada que se desarrolla de forma espontánea en el
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal. El lenguaje se desarrolla sin que tengamos
consciencia de su lógica interna, es cualitativamente igual en todos los individuos, y es muy
distinto de las habilidades más generales que tenemos de tratar información o comportarnos de
forma inteligente. Por estos motivos, algunos científicos del conocimiento han definido al lenguaje
como una facultad psicológica, un sistema neural y un módulo computacional. Por ello, también,
ya existe cierto consenso en definirlo con un término más pintoresco, pero no menos útil: instinto,
ya que esta palabra transmite la idea de que las personas saben hablar en el mismo sentido en
que las arañas saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una araña anónima y
genial ni depende de si la araña ha recibido o no una educación apropiada. Las arañas tejen sus
telas porque tienen cerebro de araña y eso las impulsa a tejer y les permite hacerlo bien.

Pinker, Steven. (1994). El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Alianza. 17- 18.

1. En el texto, la palabra HABILIDADES adquiere el sentido de

A) destrezas. *
B) actitudes.
C) reportes.
D) acciones.

Solución:
En el texto, HABILIDAD alude a una destreza o competencia.

2. Medularmente, el autor sostiene que el lenguaje es

A) una forma.
B) una noción.
C) un sistema.
D) un instinto. *

Solución:
El tema central del texto es la adquisición instintiva del lenguaje y su desarrollo espontáneo
y progresivo. Esto se refuerza con la idea de que el lenguaje es una pieza de nuestra
maquinaria biológica y que para su despliegue no es necesario que tengamos consciencia
de la lógica que subyace a él. Los demás enunciados son ciertos, pero no expresan la idea
principal.

3. Se infiere del texto que el lenguaje se desarrolla en el individuo de modo

A) deliberado.
B) formal.
C) intermitente.
D) inconsciente. *

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
En el texto se sostiene que, debido a la adquisición instintiva del lenguaje, el sujeto no es
consciente de la lógica que lo subyace. Este hecho implica que el lenguaje se desarrolla
de forma espontánea y natural. Por tanto, se desarrolla de modo inconsciente.
4. Se infiere que, para el autor, el lenguaje se define, primordialmente, por su dimensión
A) cultural.
B) escolar.
C) biológica. *
D) social.

Solución:
El hecho de que el lenguaje, según el texto, sea cualitativamente igual en todos los
hombres solo se explica sobre la posición que defiende la adquisición instintiva del
lenguaje; por eso, el lenguaje se basa en la constitución biológica.
5. Se infiere que tanto los hombres como las arañas se caracterizan por tener
A) la condición de ser entes vivos con la capacidad de sobrevivir en cualquier ambiente.
B) ciertas habilidades que, adquiridas instintivamente, son desarrolladas de forma óptima. *
C) la cualidad de expresarse en lenguajes diversos pero ineficaces para sus propósitos.
D) algunas características comunes en la conformación de sus cerebros como animales.
Solución:
Hombres y arañas son comparados en tanto desarrollan habilidades adquiridas
instintivamente: el hombre en relación con el lenguaje y las arañas en relación con su
capacidad para tejer la tela. En ambos casos se incide en que las habilidades referidas les
sirven para desarrollarse en su medio.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Gracias a las facilidades de la vida en la época de los yungas, el hombre de la costa
disponía de más tiempo que el hombre de la sierra para dedicarse a producir objetos
suntuosos. (II) Estos objetos les sirvieron a los señores y sacerdotes costeños para
rodearse de mayor esplendor. (III) Si existió refinamiento en la costa es porque hubo
artesanos especializados que transmitieron sus conocimientos técnicos de una generación
a otra. (IV) La suntuosidad es un término ambiguo que se debe definir escrupulosamente
en la ciencia de la arqueología. (V) De hecho, la arqueología nos habla de la riqueza y la
magna opulencia de los dioses y señores yungas.

A) II B) III C) I D) IV *

Solución:
Se elimina la oración IV por cuanto no se refiere al tema principal, a saber, la suntuosidad
en la época de los yungas.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

7. (I) El cristianismo, en sus orígenes, fue considerado por los romanos como una secta judía
más. (II) La cuna del cristianismo fue Palestina; se constituyó −en parte− como reacción
ante la persecución de los fariseos. (III) Se estima que los esenios, religión judía poco
difundida y poco conocida, tuvo mucho que ver con el surgimiento del cristianismo.
(IV) Gracias a Constantino, el cristianismo se constituyó en la religión predominante en
todo el Imperio romano, logrando así su dimensión ecuménica. (V) Gracias a una intensa
enseñanza, Jesús de Nazaret sentó las bases de una religión basada en el amor y la
compasión.
A) I B) IV * C) III D) II

Solución:
Todas las oraciones se ocupan del origen del cristianismo, salvo la cuarta, que se refiere
más bien a su predominio en Roma.
8. (I) La desnutrición energético-proteica tiene varios niveles de severidad, que va del tipo
leve o moderado al severo. (II) Las diferentes formas de clasificar los niveles de
desnutrición energético-proteica se basan en el peso y la talla del niño. (III) La desnutrición
es un término genérico que puede referirse a deficiencias de vitaminas. (IV) El kwashiorkor
es un caso de desnutrición severa en el que la ingesta proteica es deficiente respecto de
la calórica. (V) El marasmo es un caso de desnutrición severa en donde existe una ingesta
deficiente tanto en calorías como en proteínas.
A) II B) III * C) V D) IV

Solución:
La oración III es general y no apunta al tema específico: la desnutrición energético-proteica.

9. (I) Los virus son elaborados como cualquier otro programa informático. (II) Los virus,
programas diseñados para reproducirse y evitar su detección, se dividen en tres tipos:
caballos de Troya, bombas lógicas y gusanos. (III) Un caballo de Troya aparenta ser algo
interesante e inocuo, por ejemplo, un juego, pero cuando se ejecuta puede tener efectos
dañinos. (IV) Una bomba lógica libera su carga activa cuando se cumple una condición
determinada, como cuando se alcanza una fecha u hora determinada o cuando se teclea
una combinación de letras. (V) Un gusano se limita a reproducirse, pero puede ocupar
memoria de la computadora y hacer que sus procesos vayan más lentos.

A) I * B) II C) III D) IV

Solución:
Se elimina la oración I por el criterio de redundancia.
10. (I) El cáncer puede describirse como un crecimiento descontrolado de células anormales
en el cuerpo. (II) Muchas de estas células anormales se agrupan formando tumores.
(III) El cáncer consiste en la capacidad de la célula de proliferar en forma independiente
del tejido donde comenzó. (IV) La metástasis es la propagación típica del cáncer a través
del flujo sanguíneo o del sistema linfático. (V) Los factores que causan el cáncer pueden
deberse a la contaminación ambiental.

A) V * B) III C) II D) IV

Solución:
Todas las alternativas, menos la eliminable, V inciden en las características del cáncer:
aquella es la única que se ocupa de las causas.

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PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES
Lea los enunciados y, según el tema propuesto, dispóngalos en un orden coherente y
cohesionado. La respuesta debe presentar una adecuada secuencia lógica.

11. La teoría de la gravitación

I. La teoría de la gravitación de raigambre newtoniana fue reformulada por Albert


Einstein.
II. La teoría de la gravitación formulada por Newton explica el fenómeno regular de la
atracción de los cuerpos en el sistema del universo.
III. También, la potente teoría explica por qué se produce en la Tierra la caída de los
cuerpos graves.
IV. En 1687, Isaac Newton publicó un eminente libro en el que presentaba su teoría de la
gravitación universal.
A) IV, III, I, II
B) IV, II, III, I *
C) III, IV, I, II
D) IV, I, II, III
Solución:
La secuencia está organizada temporalmente.

12. Autismo y vacunas

I. Las causas del autismo aún son desconocidas; sus síntomas tienden a aparecer a los
18 meses de vida, cuando los niños reciben las vacunas.
II. Desde hace unos años, algunas personas han sostenido que ciertas vacunas
aplicadas a los niños podrían ocasionar el aumento del autismo.
III. Sin embargo, un análisis riguroso reciente encontró que los niños vacunados tienen
casi el mismo riesgo de desarrollar la enfermedad que los no vacunados.
IV. Por ello, algunos padres de familia de niños autistas culpan a las vacunas y defienden
la posible relación vacuna-autismo.
V. Pero en el Centro Danés de Epidemiología, se analizó récords de 500 000 niños y no
se encontró conexión entre las vacunas infantiles y el autismo.

A) I, V, IV, II, III


B) I, II, III, IV, V
C) II, I, V, III, IV
D) II, V, I, IV, III *

Solución:
En la clave se inicia hablando de una idea sobre el autismo de los últimos años (II); se
continúa con los hallazgos del centro danés que contradice tal juicio (V); se refiere al
autismo, sus causas, y de tal posible relación (I); se sigue con el razonamiento de los
padres de familia (IV); se finaliza con una negación contundente de tal relación (vacuna -
autismo) (III).

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13. Tecnología y desarrollo


I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular.
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances.
III. Lo que no significa, sin embargo, que serán menos importantes.
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología.
V. Porque, con menos espectacularidad, habrá grandes perfeccionamientos.

A) II, IV, I, III, V *


B) III, II, V, IV, I
C) II, IV, III, V, I
D) V, III, II, I, IV
Solución:
Secuencia lógica
II. La primera era de la aviación se caracterizó por increíbles avances
IV. En esto coincide con el desarrollo de cualquier nueva tecnología
I. La siguiente generación de tecnologías de vuelo puede ser menos espectacular
III. Lo que no significa que serán menos importantes
V. En el avance se producirán perfeccionamientos
14. Registros biológicos
I. En efecto, el ADN de las diminutas mitocondrias perdura de madres e hijos.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
V. Los registros fósiles actuales permiten solo amplias generalizaciones.
A) IV, II, III, V, I
B) IV, II, V, III, I *
C) I, III, V, II, IV
D) V, IV, II, I, III

Solución:
Secuencia de orden conceptual
IV. La migración humana prehistórica es una gran interrogante científica.
II. Se encuentra entre los misterios más fascinantes de la historia.
V. Los registros fósiles actuales permiten tan solo amplias generalizaciones.
III. Por ello, recientemente se ha recurrido a una fuente nueva e inalterable.
I. El ADN de las diminutas mitocondrias, que perdura de madres e hijos.

15. Origen de la mafia

I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.


II. Sin embargo, en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes en la sociedad.

A) I, IV, III, II, V


B) III, II, I, IV, V
C) I, V, II, IV, III *
D) II, III, V, I, IV

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Solución:
Secuencia cronológica
I. La mafia se formó en la Edad Media como grupos organizados de protección.
V. Su función fue resguardar los bienes de los nobles emergentes.
II. Pero en el siglo XIX se transformó en una red de clanes criminales.
IV. Posteriormente, en Sicilia, se convirtió en una sociedad contractual sin Estado.
III. Hoy, el término designa a grupos constituidos para el crimen organizado.

SERIES VERBALES

INSTRUCCIONES
Observe las secuencias verbales propuestas y elija la alternativa que las complete
correctamente.

16. Flaco, enjuto, ligero, …


A) pobre
B) magro *
C) débil
D) relajado
Solución:
Se trata de términos sinónimos concernientes al sentido de flacura o ligereza de carnes.

17. Error, disparate, dislate, …


A) desvío
B) negligencia
C) escollo
D) desatino *

Solución:
El campo semántico en el que se mueve el grupo es «error».

18. Molicie, pereza, indolencia, …

A) ociosidad *
B) animosidad
C) sutileza
D) inexpresividad

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con el ocio o pigricia.
19. Abominación, inquina, encono, …
A) rencor *
B) desapego
C) desdén
D) fruición
Solución:
El campo semántico de la serie verbal se refiere a la dimensión del odio o aborrecimiento.

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20. Percibir, aprehender, entender, …

A) explorar
B) captar *
C) colegir
D) inferir

Solución:
El campo semántico de la serie verbal tiene que ver con la noción de captación o
percepción.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
21. En la figura, deben ubicarse, en los casilleros en blanco, los números naturales del 1 al 9.
Si la suma de los elementos de cada fila, columna y diagonal es la misma, halle “ a b ”.

A) 17 4
B) 9
5 b
C) 15 *
D) 1 a 1 6

Solución:
4
15 x 5 b
a 1 6

15
4 + 5 + 6 = 15
1 + 6 + a = 15  a = 8
4 + a + x = 15  x = 3
x + 5 + b = 15  b = 7  a + b = 15

22. Determine el número que sigue en la sucesión 17,18, 20, 24, 32, …

A) 46 B) 42 C) 44 D) 48 *
Solución:

= 20 = 21 = 22 = 23 = 24

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23. Indique el número que falta en el último triángulo de la serie.

, ,

A) 8 B) 10 C) 18 * D) 16

Solución:
El número que falta resulta de multiplicar los tres números exteriores al triángulo y de
2  9  10
dividir el resultado entre 10  = 18.
10

24. Halle la suma de los 2022 primeros términos de la sucesión.


1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, …

A) 2* B) 1 C) 3 D) –1

Solución:

1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1, 1, – 4, 1, ...,1, 1, 1, – 4, 1, 1, 1,    2022 ( tér minos ) = 2


 # ( 5 tér minos ) =0
Luego, la suma es 0 + 1 + 1 = 2. Hasta acá hay 2020 sumandos y suma es cero.
25. Si un hombre da 11 pasos en 6 segundos y sus pasos no son de igual longitud, ¿cuántos
pasos dará en 2 minutos?

A) 210 B) 220 * C) 230 D) 240

Solución:

11 → 6seg
x → 120 seg
11(120 )
x=
6
x = 220
7 5
26. La diferencia entre los y los de un número es 204. ¿Cuál es el número?
3 7
A) 147 B) 162 C) 168 D) 126 *

Solución:
Sea
x = números entonces
7 5
x − x = 204  x = 126
3 7

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27. Si 3x + 2 = 6x − 1, halle el valor de 2x + 3.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 *

Solución:
3x + 2 = 6x − 1  x = 1
Luego 2x + 3 = 5

28. En la figura, O es centro de la circunferencia de radio 3 cm. Halle el área de la región


sombreada.

A) 3  cm2
O
B)  cm2
80°
B
C) 4  cm2
D) 2  cm2 * A

Solución:
360 − 32 9 ( 80 )
x= = 2
80 − x 360

29. ¿Cuántos árboles equidistantes fueron plantados alrededor de un campo en forma de


pentágono regular, si se observa en cada lado 15 árboles y en cada esquina un árbol?
A) 65 B) 70 * C) 60 D) 55

Solución:
En cada lado contamos los árboles, exceptuando los de las esquinas, y obtenemos
65 árboles (13 × 5). Por otra parte, le agregamos los 5 árboles de las esquinas en total:
70 árboles (65 + 5).
13
13  5 + 5 = 70 árboles

13 pentágono
regular

30. Un pintor comienza a pintar ventanas a las 8:00 a.m. y logra pintar tres ventanas en una
hora. Una hora más tarde, a las 9:00 a.m., su compañero también comienza a pintar
ventanas, pero él alcanza a pintar cuatro ventanas en una hora. ¿Cuántas horas llevará
pintando el primero cuando su compañero logre igualar el número de ventanas ya
pintadas?
A) 4 * B) 5 C) 3 D) 7

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Solución:
Sea 𝑥 el número de horas que trabaja el primer pintor, entonces, en ese lapso, él habrá
pintado 3𝑥 ventanas. Como el segundo pintor trabaja 1 hora menos y pinta 4 ventanas por
hora, entonces, en ese lapso, habrá pintado 4(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 4 ventanas. Como ambos
pintan igual número de ventanas, entonces 3𝑥 = 4𝑥 − 4. Luego, 𝑥 = 4.

31. ¿Qué número, al ser dividido por 110, tiene un cociente que es el doble del divisor y un
residuo igual a cero?
A) 24 100 B) 24 200 * C) 24 000 D) 23 800
Solución:
De acuerdo con el dato, 𝑥 110
0 220

Luego, 𝑥 = (110)(220) = 24 200


32. Si a y b son los valores que corresponden a la secuencia de números, halle a + b.

16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

A) 7 B) 8 C) 6 * D) 5

Solución:
16 13 10 7 a
8 26 5 14 b

En la primera fila: 16 – 13 – 10 − 7 (se disminuye 3 al anterior). Luego, sigue 4 = 𝑎.


En la segunda fila: 8 es mitad de 16.
26 es doble de 13.
5 es mitad de 10.
14 es doble de 7
Luego, el número que falta es b = 2 la mitad de a = 4  a + b = 6.

33. Indique la alternativa que complete correctamente la secuencia alfanumérica.


4J , 28G , 196D , ______
A) 1502B B) 1272A C) 1372A * D) 1492B

Solución:
En la parte numérica: 4 – 28 – 196 (el siguiente es el anterior multiplicado por 7). Luego,
sigue 196 × 7 = 1372. En la parte alfabética: J – G – D (se retroceden 2 letras). Luego,
C, B, sigue A. Entonces, la expresión correcta es 1372𝐴.

34. Sobre una recta se ubican los puntos A, B, C y D. Si A está después que B y C, y C está
antes que B, pero después que D, entonces, el orden de las letras es

A) B D C A. B) D C B A. * C) B C A D. D) B D A C.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

Solución:
De acuerdo con los datos, se tiene el siguiente orden:

 A B

 A C
D  C  B

D C B A

35. Halle el valor de x en la distribución.


1 (3 ) 2
3 (7 ) 4
5 (x) 6

A) 12 B) 10 C) 9 D) 11 *

Solución:
1 + 2 = (3)
3 + 4 = (7)
5 + 6 = (x)  x = 11

36. Halle el valor de x en la distribución.

7 ( 34 ) 6
13 (x) 7
6 ( 35 ) 11

A) 57 B) 59 * C) 56 D) 58

Solución:
7 × 4 + 6 = 34
13 × 4 + 7 = (x)  x = 59
6 × 4 + 11 = 35

2
37. ¿Qué hora es, si el tiempo transcurrido del día es del total de horas del día?
3

A) 5:00 p. m. B) 3:00 p. m. C) 4:00 p. m. * D) 6:00 p. m.

Solución:
Sea x: # horas transcurridas
Tenemos:
2
x = (24) horas = 16 horas
3
Luego, la hora es 4:00 p. m.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 2

38. Indique el número que falta en el tercer triángulo de la serie.

4 12 3 , 12 24 4 , 8 ? 5
6 3 9

A) 60 * B) 48 C) 64 D) 56

Solución:
436 
1 = 12 
6
 El número que falta resulta
12  4  3 
2 = 24  de multiplicar los tres números
6  exteriores del triángulo y dividir
859 
3 = 60  el resultado por 6.
6 

39. Determine el valor de x en la serie.

9 49 x

2 , 2 , 2

1 2 2 5 3 7

A) 81 B) 64 C) 36 D) 100 *

Solución:
1era : (1 + 2)2 = 32 = 9
2da : (2 + 5)2 = 72 = 49
3era : (3 + 7)4 = 102 = 100 = x

40. Halle el quinto término de la serie.

5, 13, 21, 29, __, 45, 53, 61

A) 38 B) 36 C) 39 D) 37 *

Solución:
Razón d = 8
t5 = 8 × 4 + 5 = 37
5 13 21 29 …37.. 45 53 61

+8 +8 +8 +8

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1. Son principios del control gubernamental las afirmaciones siguientes:


I. La publicidad, consistente en la difusión oportuna de los resultados de las
acciones de control u otras realizadas por los órganos de control, mediante
los mecanismos que la Contraloría General considere pertinentes.
II. La participación ciudadana, que permite la contribución de la ciudadanía en el
ejercicio del control gubernamental.
III. La presunción de licitud, según la cual, salvo prueba en contrario, se reputa
que las autoridades, funcionarios y servidores de las entidades han actuado
con arreglo a las normas legales y administrativas pertinentes.
IV. La prudencia, según la cual, cuando se debe elegir entre dos valores para un
elemento del activo de la entidad pública, normalmente se debe optar por el
más bajo, o por registrar la operación de tal modo que la participación de la
administración sea menor.
A) FVVF
B) VFVV
C) VVFV
D) VVVF *
Referencia bibliográfica: Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Control y Contraloría General de la República.
2. En el control gubernamental, la evidencia se clasifica en
A) física, documental, testimonial y analítica. *
B) física, tecnológica, escrita y verbal.
C) tecnológica, documental, oral y analítica.
D) física, testimonial, analítica y escrita.
Referencia bibliográfica: Resolución de Contraloría N° 295-2021-CG de 23 de
diciembre de 2021, Aprueban las Normas Generales de Control Gubernamental.
3. Son fases del proceso presupuestario.
A) Programación multianual, formulación, ejecución y evaluación del
presupuesto
B) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación
multianual del presupuesto
C) Programación multianual, formulación, aprobación, ejecución y evaluación del
presupuesto *
D) Formulación, ejecución, evaluación y auditoría del presupuesto multianual
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
4. Las etapas de la ejecución del presupuesto son

A) calendario, compromiso y pago.


B) certificación, compromiso, devengado y pago. *
C) calendario, devengado y pago.
D) calendario, compromiso, devengado y pago.
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

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5. Son sistemas integrantes de la administración financiera del sector público.

A) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,


Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Control
B) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico, Sistema Nacional de Tesorería, Sistema Nacional
de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de Control
C) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Personal, Sistema Nacional de Endeudamiento Público,
Sistema Nacional de Control
D) Sistema Nacional de Presupuesto Público, Sistema Nacional de Tesorería,
Sistema Nacional de Endeudamiento Público, Sistema Nacional de
Contabilidad, Sistema Nacional de Abastecimiento *
Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1436 publicado el 16 de setiembre
de 2018, Decreto Legislativo Marco de la Administración Financiera del Sector
Público.

6. Es una medida que no se contempla en la Constitución Política del año 1993.

A) Los municipios pueden celebrar directamente operaciones de crédito con


organismos internacionales. *
B) El proyecto presupuestal debe estar efectivamente equilibrado.
C) Los préstamos procedentes del Banco Central de Reserva o del Banco de la
Nación no se contabilizan como ingreso fiscal.
D) No puede aprobarse el presupuesto sin partida destinada al servicio de la
deuda pública.

Referencia bibliográfica: Constitución Política del Perú año 1993.

7. El Gobierno del Perú puede inflar la oferta monetaria

A) comprando bonos y ordenando al Banco Central de Reserva que los venda.


B) ordenando al Banco Central de Reserva que emita mayor cantidad de billetes
y monedas.
C) ordenando al Banco Central de Reserva que deje de emitir billetes y monedas.
D) emitiendo nuevos bonos. *

Referencia bibliográfica: Pablo Rivas Santos (2005) «Teoría y Política Monetaria


y Bancaria», p. 46.
8. Es un crédito presupuestario global dentro del presupuesto del MEF, destinado a
financiar los gastos que por su naturaleza no pueden ser previstos.

A) Reserva de contingencia *
B) Reserva provisional
C) Encaje legal
D) Reserva legal

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

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9. La defraudación tributaria constituye un delito

A) de estafa.
B) de hurto.
C) contable. *
D) de negociación incompatible.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 813, Ley Penal Tributaria de 20 de


abril de 1996 y modificatorias.

10. En el sector Educación, un aumento salarial no contemplado en el Presupuesto


General de la República solo puede darse con

A) una reformulación del propio presupuesto del sector.


B) una reformulación de todo el Presupuesto General de La República.
C) operaciones de endeudamiento.
D) créditos suplementarios. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1440 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.

11. La elaboración de la Cuenta General de la República está a cargo de la

A) Controlaría General de la República.


B) Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República del Congreso.
C) Dirección General de Presupuesto Público.
D) Dirección General de Contabilidad Pública. *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1438 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Contabilidad Pública y
modificatoria.

12. Las entidades públicas están prohibidas de concertar operaciones de


endeudamiento para financiar proyectos de inversión pública cuando su objetivo
sea, fundamentalmente,

A) el fortalecimiento institucional. *
B) la construcción de una nueva sede institucional.
C) la construcción de carreteras a cargo del Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
D) la construcción de penales a cargo del Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

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13. Las operaciones de endeudamiento bajo el ámbito del Sistema Nacional de


Endeudamiento Público están exoneradas de la normativa sobre

A) control gubernamental.
B) contratación pública. *
C) inversión pública.
D) contabilidad pública.

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1437 publicado el 16 de setiembre


de 2018, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.

14. Las entidades del sector público a cargo de la operación y mantenimiento de los
activos generados por la inversión pública deben contar con
___________________ de tales activos.

A) la información financiera
B) la información presupuestal
C) la información tributaria
D) el inventario *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1432 de 16 de setiembre de 2018,


Decreto Legislativo que modifica el Decreto Legislativo N° 1252, Decreto
Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión
de Inversiones y Deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión
Pública.

15. Es la fase del ciclo de inversión que comprende la elaboración del expediente
técnico o documento equivalente.

A) Ejecución *
B) Formulación y evaluación
C) Compromiso
D) Devengado

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.
16. No constituye un proyecto de inversión.

A) La construcción de carreteras
B) El mejoramiento de servicios de salud
C) El mejoramiento de servicios de educación
D) La inversión en optimización, ampliación, rehabilitación y reposición *

Referencia bibliográfica: Decreto Legislativo N° 1252 publicado el 1 de diciembre


de 2016, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones; y modificatorias.

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17. Para financiar la aplicación del control concurrente a las inversiones incluidas en
la Ley 31358, se destina hasta el 2 % de su valor total, la cual, en el caso de las
asociaciones público-privadas, comprende desde la fase de
A) identificación y registro.
B) formulación. *
C) ejecución.
D) funcionamiento.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
18. En el marco de la Ley 31358, es objeto de control concurrente por parte de la
Contraloría General toda ejecución de cualquier iniciativa de contratación de
bienes y servicios que
A) constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles.
B) no constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
C) no constituyan inversión y con montos convocados mayores a 10 millones de
soles. *
D) constituyan inversión y con montos convocados menores a 10 millones de
soles.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 008-2022-CG/GMPL «Directiva externa que
establece disposiciones complementarias de la Ley N° 31358, Ley que establece
medidas para la expansión del control concurrente», aprobada por Resolución de
Contraloría N° 103-2022-CG de 11 de marzo de 2022.
19. El control simultáneo se caracteriza por ser
A) oportuno, célere, sincrónico y preventivo. *
B) transparente, célere, sencillo y prudente.
C) célere, preventivo, eficaz e integral.
D) económico, célere, eficaz y transparente.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.
20. En el control simultáneo, el plazo máximo para la implementación del plan de
acción es de
A) seis meses.
B) tres meses. *
C) un año.
D) dos años.
Referencia bibliográfica: Directiva N° 002-2019-CG/NORM «Servicio de Control
Simultáneo», aprobada por Resolución de Contraloría N° 115-2019-CG de 28 de
marzo de 2019, y modificatorias.

Prueba 60 con referencias bibliográficas Página 5


Prueba de Aptitud
para el Concurso Público de Méritos
N° 01-2022-DG y N° 02-2022-DG
para la contratación de personal bajo el D. L. N° 728
de la Contraloría General de la República

Solucionario

Nivel 3 - Alto

Licenciada por SUNEDU

Sábado 30 de abril de 2022


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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN LECTORA
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras
afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay
quienes culpan a la televisión de fomentar la violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a
imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en
vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia,
que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo.
Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas
de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo
que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte
del crédito por este incremento de los conocimientos.
Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los
perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de enardecida
discusión sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en
casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión.

1. En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como un


A) asunto controversial. *
B) factor tecnológico.
C) objeto polifuncional.
D) invento inocuo.

Solución:
En el texto, se habla de la actitud dispar en torno a la televisión: se ponderan sus beneficios
y se resaltan sus perjuicios. En síntesis, hay una controversia.

2. Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo.


B) hace una crítica de imágenes violentas.
C) crea una brecha intergeneracional.
D) acarrea la pérdida de tiempo valioso. *
Solución:
Una de las críticas más fuertes tiene que ver con el hecho de que el tiempo de la televisión
implica un pasatiempo estéril. Vale decir, se pierde un tiempo valioso.
3. Si alguien asumiera que la televisión es pedagógicamente útil, muy probablemente pondría
énfasis en su dimensión

A) lúdica.
B) política.
C) comercial.
D) cognoscitiva. *

Solución:
Quienes defienden a la televisión sostienen que se encarga de difundir conocimientos y,
por ello, es una buena maestra. Vale decir, tiene una dimensión cognoscitiva.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

4. La expresión VEGETALES PASIVOS alude, principalmente, a una vida

A) agresiva.
B) inofensiva.
C) irreflexiva. *
D) incierta.

Solución:
Quienes se quedan viendo la televisión pueden dar la idea de un embobamiento como si
se tratase de «vegetales pasivos». Aquí, «pasividad» implica falta de reflexión.

5. La argumentación desplegada en el texto podría aplicarse también a la internet por cuanto


esta última es, también,

A) tecnológica.
B) polémica. *
C) democrática.
D) perniciosa.

Solución:
La discusión en torno a la televisión (¿es proficua o perniciosa?) puede replicarse para la
internet, dado que esta también causa polémica.

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará usted, para cada pregunta, cinco oraciones que se refieren a un
determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de
respuesta correcta (A, B, C o D) que contenga la oración que no es pertinente en el conjunto de
oraciones o que repite innecesariamente una idea.

6. (I) Nancy es una estudiante americana de lenguas románicas que pasa un año en
Andalucía con el fin de elaborar su tesis doctoral. (II) En la novela La tesis de Nancy, el
autor utiliza un personaje extranjero para dar soporte a las observaciones acerca de los
gitanos andaluces. (III) Se nota en la novela cierto valor etnológico y lingüístico porque la
protagonista es estudiante de lenguas. (IV) Es una novela, pero también un documento
porque expone datos con valor documental y científico. (V) La reproducción del habla de
los gitanos revela, en esta novela, una serie de variantes en relación con el español
normativo.

A) IV B) II C) III D) I *

Solución:
Se elimina la oración I por cuanto no se refiere, como las demás, a la novela en sí.

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PRUEBA DE APTITUD – NIVEL 3

7. (I) La Escolástica o filosofía medieval se caracteriza por expresar un pensamiento


determinado fundamentalmente por el fenómeno religioso. (II) Los pensadores árabes, con
sus comentarios e interpretaciones de Aristóteles, contribuyeron a conformar el periodo
más fértil de la Escolástica. (III) En la actualidad, el llamado tomismo es un movimiento que
revela el influjo escolástico. (IV) Los universales, la querella de las investiduras, la
existencia de Dios son algunos de los problemas típicos de la Escolástica. (V) La
Escolástica, además de ser valiosa por sí misma, lo es también porque estableció las
condiciones para su superación.

A) II B) III * C) IV D) I

Solución:
En general, las oraciones se ocupan de hacer una caracterización amplia de la Escolástica
o filosofía medieval. Se elimina la tercera porque en ella se habla de la actualidad.

8. (I) Muchos visitantes al Perú que ascienden por primera vez más de 2000 m s.n.m. sienten
un extraño malestar general debido a que el organismo capta menos oxígeno que el
acostumbrado. (II) Los principales síntomas del soroche, causado por la altura, varían
desde dolores de cabeza, mareos, vértigo hasta alteraciones del sueño e incluso náuseas
y vómitos. (III) La mejor forma de prevenir el soroche es hacer un ascenso gradual o
descansar profundamente cuando se llegue a una ciudad de altura. (IV) Otro remedio
infalible es tomar mate de coca las primeras 48 horas al llegar al lugar. (V) Antes de viajar
a un lugar de altura trate de llevar consigo pastillas para aliviar el mal de altura o soroche.

A) III B) I * C) V D) IV

Solución:
A diferencia de las demás, que enfocan el soroche, sus consecuencias y prevenciones, la
oración I se centra específicamente en «los visitantes al Perú» y el malestar que sienten
debido a la altura.

9. (I) Ya en l

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