TESTIMONIOS FINALES ORAL – Micaela Apoyo Biología

SEGUNDA MESA DE DICIEMBRE 2023 (19/12)

Me tomó Flavio, el titular, me pregunto de la fluidez de la membrana, me pregunto innibidores y los
desacoplantes, me pregunto del ciclo celular y me pregunto de genética (me preguntó las leyes de Mendel
pero el titular no me pregunta llego después una maestra me imagino ella preguntó) fue solo eso

Me tomo Rodenak, me preguntó de replicación todo el proceso, por qué la ADN polimerasa l es la que quita el
cebador, la exicion de bases, que pasaba si no sé corregía, que era una mutación, los telomero, dónde se
encuentran, el centromero, que se le une, y si todo el ADN se transcribia

Me tomo la profesora Polo, muy tranquila y buena onda. Me ayudaba en cosas que no me acordaba. Me
preguntó sobre células que tipos hay, que organelas no mas conozco. Transporte del citosol a la mitocondria
Lisosomas, la ATPasa de H (que tipo de transporte es) y mitocondria

El oral me tomo Rodenak, muy amable, me ayudaba a llegar en la respuesta correcta. Me tomó todo de
mitocôndria, todo de respiración celular con enfoque en cadena de electrones, tipos de transporte y que hace
la termogenina y las consequências. El quería saber o porque de todo, fue todo muy detallado.

Me tomo Gorriti, me dijo que hablara d lo que quisiera, le dije que de mitocondrias y ahí ella me pidió que le
hable específicamente de la cadena transportadora de electrones, después me pregunto por la bomba de
protones, que funciones tenía. Después hablamos sobre los tipos de transportes y me pidió ejemplos del
transporte activo, así que le di uno de cada uno. Me pregunto por las proteínas que iban al núcleo, que era lo
que la diferenciaba del resto, que era la región señal. Después estuvimos hablando del nucleo durante la
division celular, y me pregunto por la membrana nuclear externa, con quien se continuaba. Y nada mss

Me tomó luis flores me mató mal, pero bueno se pudo. Empezó preguntándome por espermatogenesis,
cuando llegue a espermatocito primario me preguntó por meiosis 1 y cuál es era su particularidad. Después
no sé de que manera salto a ADN, y me pregunto qué era, cómo estaba formado, le respondí y paso a genes,
me hizo hablar de proteínas activadoras, promotores y las enzimas modificadoras de la cromatina. De ahi fue
a cómo modificaban a la cromatina, yo en ese punto me mezcle y medio que me empezo a preguntar cosas
como union de adn a histonas, y así, al final se lo pude responder. De ahí me dijo que le diga quien transcribe
los genes, y me hizo decir por qué la molécula de adn tiene dos hebras y el arn que se transcribe tiene una.
También me hizo hablar de modificaciones que sufre el transcripto y me saco el tema en específico de cómo la
arn pol reconoce a los intrones, de ahí habló de spliceosoma, que yo no pude explicarle. Después a lo último
me preguntó sobre ribonucleoproteinas y nucleolo

Me tomó Boris, me tomó estructuras de una proteína, cuando le mencioné estructura 2ria me preguntó
ejemplos de qué estructuras posee una proteína citosolica que estructuras hay. Luego me preguntó, tooodo el
proceso de exportación de una proteína, y lo relacionó con proteínas motoras presente en el transporte
vesicular (quinesina y dineinss) de ahí me preguntó cómo está formado un microtúbulo, le expliqué y me dijo
aprobada 7!!!

Me tomo Lacunza. Me preguntó sobre citoesqueleto (Sobre uniones Gap, adherentes y una más que no me
acuerdo bien cuál fue) y ahí se me complicó, sobre enzimas, cuál era su función, y después me preguntó
meiosis y mitosis, que es la ploidia, me preguntó sobre el oxígeno en mitocondrias tambien. Y al final me
preguntó algo sobre proteínas que me quedé en blanco y no me acuerdo cómo fue la pregunta

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Me tomó Gorritti, es una genia y re paciente, me empezó preguntando sobre que organela (aparte del REL)
hace detoxificacion, de ahí pasamos a procesos de autofagia y que pasa con algo que yo fagocito, me puso el
ej de una mitocondria que cosas me quedan si degrado la mitocondria. Después pasamos a azucares simples,
que hacían en el citosol, me fui para el lado de generar energía para que me tome eso pero no quiso, sino que
quería que le explique que hacen los azucares simples en el citosol, no se me venía nada a la cabeza y se
conectó la otra persona que le tocaba y me dijo "Bueno para definir decime que línea germinal masculina
hace meiosis y que carga tiene"

Me tomo Gorritti, súper amable, me ayudaba a razonar y lo que hace es vincular todos los temas, me tomo
membrana plasmatica generalidades, nada a detalle, cuando le nombre los oligosacaridos me cambio de tema
a lisosomas, de ahí me pregunto q era el lisosoma, ph, enzimas y ejemplo de qué tipo de cel hacia fagocitosis,
de ahí me pregunto hasta donde se podía degradar la bacteria y a donde podían ir esas moléculas, ahí
engancho con núcleo, por último síntesis de proteínas y secuencia señal. Todo muy general, re linda
experiencia

Me tomo Gorriti, fue un amor conmigo en todo momento. Y me tomo primero enzima, yo le hable de eso y
del Km, me pregunto Temperatura y ph. Después paso a preguntarme sobre mutaciones y yo le hable todo de
reparación, los daños en el Adn y mecanismo de reparación, me pregunto que agentes pueden causar las
alteraciones, y yo solo pide responderme luz UV y ella me agregó radiación, rayos gamma, etc

Me tomo Francini e Ivanna, me preguntaron de proteinas y sus niveles estructurales y wue las estabilizaba,
luego enzimas sobre que eran y e inhibidores y como afectaban a la enzima y por ultimo que les hable de
lisosomas y que funcion tenian.

Maduración del ARN. Que es la cromatina y la eucromatina y herterocromatina Las proteínas que ayudan al
ADN a condensarse. La transcripción. La fibra de 30 y 300 nm. Que es al ADN. Todo sobre las histonas. Sobre
el nucletido como esta formado

Me tomó flores, pasamos como 8-10 min, muy paciente, empezó preguntándome de la cromatina, todo de
este tema, que es, que proteínas involucran, los grados de condensación y un poco de ciclo celular, las fases,
cual la diferencia en el ADN en G1 y G2.

Me tomó la JTP Carolina Roman, una genia total! Empezó preguntándome diferencias entre célula eucariota y
procariota, hablamos de replicación, transcripción y traducción (nada muy especifico, todo en torno a
diferencias entre procariota y eucariota). Después seguimos con enzimas, directamente relacionado con
bioenergética, me preguntó como aumentan la velocidad de una reacción y que es el delta g. La verdad la
profesora super panciente, yo me puse muy nerviosa y ella ayudaba en todo momento. Una experiencia muy
amena!

Rendí hoy, la profe re paciente me tomo la JTP Carolina Román, me empezó a preguntar biomoleculas que no
me acordaba mucho pero la profe me guío luego me preguntó de nuecleolo y del transporte regulado y
transporte transmembrana y finalizó, estaba muy nerviosa pero la profe me tranquilizó, una genia total.

Me tomo Flavio Francini y comenzó primero con Inhibidores y desacoplantes, que le hable acerca de la cadena
transportadora de electrones, acerca de si hay consumo de oxígeno, que pasa con el atp y que pasa con la

Cel: 221 6822889

síntesis de proteínas. Peroxisomas, como se produce el proceso de detoxificacion de etanol, también me
pusieron un ejemplo de una enfermedad que se transmite a través del adn mitocondrial y que si la tiene el
padre se podría transmitir y le dije que no (ya que el adn mitocondrial no sigue leyes mendelianas) Ejemplo de
un transporte Activo primario y secundario, como actúa el cotransportador sodio y glucosa

Me tomo Francini, y empezó preguntandome que es un lisosoma y sus funciones, yo no queria regalar info
entonces contesté todo bien puntual hablado tambien del tipo de material que degrada, di el ejemplo de
autofagia del rel, despues me preguntó como esta dada su funcion y por que las hidrolasas acidas residen en
el, lo conteste con lo del ph gracias a la bomba de protones y me pregunto que tipo de transporte es, le dije
activo primario y me pidio un ejemplo de activo secundario, le dije el transporte de sodio y glucosa y el
completo dijendo (que sucede en el enterocito) de ahi me pregunto donde y con que se marcan estas enzimas
del lisosoma, manosa 6p en golgi, pasamos a proteinas que fue donde no supe contestar tan bien, me
pregunto con que carga se encuentrarian las hidrolasas en ph 7 (punto isoeletrico +2) y como son las
estruturas de las prot, de ahi le dije todo lo que sabia, que tienen 1,2 y 3 y las oligomericas tienen 4, pregunto
que las mantiene en su estructura 1 y 2 y no supe contestar, de ahi fuimos a peroxisoma y rel, sus funciones y
como detoxifican, despues para mediar la nota un caso de genetica que tienia que ver con el adn
mitocondrial, donde la mama era sana y el papa portador (el hijo no tiene pq solo pasa la mama). y listo, yo
estaba bien nerviosa pero me trataron super bien, baje mi nota del choice pero aprobe con un 7!!

Yo rendí con el JTP Lancuza la verdad muy amable, el planteo que el examen dura 10 minutos y te hace 3
preguntas (para aprobar tenes que tener 2 preguntas bien) me tomo mecanismos de reparación del ADN,
cuales son y cómo se repara, después paso a la segunda pregunta, me tomo señalización autocrina paracrina y
endocrina y por último me dijo que de la definición de centrosoma y centriolos y la función de los mismos
(cómo no me acordaba la respuesta le expliqué de la mitosis y meiosis que actúan los centriolos) la clave es no
quedarse callado y no decir “no se” si no te acordas una respuesta empeza a hablar de algo relacionado,
quizás no es la respuesta correcta pero por lo menos el profe ve que algo sabes. Duro 10 minutos y me
termino dando la nota de un 7

hola rendi en la mesa de el 19/12/2023. Me tomo la JTP carolina roman relamente es una mujer muy
tranquila que hizo que el final sea lo mas tranquilo posible. Me tomo la hormona insulina desde su
trascripsion hasta su llegda al torrente sanguineo me tomo algo de osmolaridad de una particula
osmoticamente activa muy general , ReR

Hola, me tomo JTP. Lacunza. 19/12/2023

Fueron 3 preguntas.
Inicio preguntándome por los tipos de uniones celulares, su importancia y los tipos que había.
Luego me pregunto por membrana como era que regulaba el pasaje de moléculas, ahí me dio pie para que
hablara del transporte activo y pasivo. Me pidió un ejemplo.
Finalmente me tomo la función del núcleolo, muy por encima la verdad. Fue muy amable y cuando no entendí
muy bien su pregunta, me guió.

Holis, Testimonio de la fecha FINAL rendí hoy 19/12 me tomo el prof. Francini.
¿Qué es Transporte Pasivo, Primario y Secundario y di ejemplos?
2. ¿Hablame de Lisosomas? ¿Porque el PH dentro del Lisosoma es Ácido?
3. ¿Diferencias entre Mitosis y Meiosis?
4. ¿Qué diferencias hay entre las proteínas integrales y periféricas?
Es una persona Increíble, aprobé......

Dejo mi testimonio. Me tomo Francini (un capo). Me pidió que le explicara que es y las funciones del lisosoma.
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Le explique todo (es una compartimento rodeado de membrana, la cual contiene enzimas hidroliticas. Las
cuales tiene la capacisas de tener funcionalidad en un ph=5 (acido). Le agrege que este ph se lograba gracias a
la presencia de una bomba de portones (H+) en la membrana. Y que a medida que el lisosoma maduraba esté
hacidificaba mas el interior. También me pregunto de cómo hace una hidirolaza con función en el lisosoma
para terminar en el lisosoma?. Le respondí que estas hidrolasas previas a ser secretadas por el golgi son
marcadas con manos 6-fosfato (etiquetado). Pasamos a proteínas y me pidió que le dijera todo. Estructura
1.2.3 y 4. Los enlaces que la estabilizan, que estructuras tenía una proteína glóbular y fibrosa, etc. Lo último
que me pregunto fue sobre membrana plasmática y los tipos de proteínas que hay en ella.

Me tomo Flavio Francini, primero me pregunto tipos de transportes (activo y pasivo), le di ejemplos de cada
uno y luego me dijo que le explicara cómo es el transporte activo 2rio en el enterocito. Despues me pregunto
desacoplante y que pasa con bomba na/k (aumenta sodio intracelular porque no se genera atp para que
funcione la bomba), luego me paso a detoxificacion le hable de peroxisomas y REL y me pregunto como hace
la citocromo p450 para dejar más soluble (agrega grupos funcionales que en este caso serían hidroxilos).
Luego diferencia entre una grasa y aceite, cual tiene mayor punto de fusion (la grasa). En cuales celulas está el
colesterol en la membrana (solo células animales)

Hola, me tomo rodenak, muy tranquilo, te hace sentir cómodo al momento de hablar, apenas entramos me
pregunto sobre lisosoma, le hable todo, también nombre la atpasa de protones y de las hidrolasas, me
preguntó cómo llegaban estas hidrolasas al lisosoma, le hable del transporte de proteínas desde el citosol al
lisosoma, después me pregunto que cosas degradaba el lisosoma y de donde provenían, después me preguntó
sobre la autofagia y la fagocitosis, y nada ahí terminó el oral dejo la misma nota que me saque el choice.

Me tomo el JTP Lacunza. Inicio preguntandome sobre la sintesis de una proteina y todo su recorrido hasta el
lisosoma, le hable todo muy detalladamente explicando la fx de las cubiertas proteicas, Trans SNARE, Rab,
quinesinas, dinaminas, etc. Cuando mencione el ph acido del endosoma tardio-lisosoma me pregunto a q se
debia lo cual me dio pie para hablar de transportes, clasificaciones y ejemplos, le hable del enterocito y me
pregunto un poco sobre uniones. Despues pasamos a vias de señalización (solo me pregunto que tipos de
receptores conocía) y conceptos generales de cinetica enzimatica. Terminamos con reg del ciclo celular
haciendo enfasis en el rol de las cdk, APC y SCF.
Termine aprobando con 8, la clave es evitar los silencios y no dejar de hablar en ningun momento jajaj
Lo prepare en cinco días porque tenia otro parcial antes asi q es posible prepararlo en poco tiempo (igual no
lo recomiendo)

Me tocó con Bellini. Me pregunto que pasaba con los electrones al final de la cadena transportadora de
electrones(le respondí lo del oxígeno y formaba agua) y como quedaba el complejo citocromo oxidasa (el
oxígeno se reduce formando agua, el oxígeno recibe electrones, el citocromo queda oxidado) y pase a
explicarle sobre la cadena transportadora todo al respecto.
Luego pregunto sobre expresión génica y regulación epigenética etc le respondí sobre la acentilación
desacetilacion del octátamero... todo (pero acá me confundí lo estaba diciendo al revés, pero me guío fue
amable la profe pensé que me iba a matar) y le chamuye sobre la carga + de los aminoácidos que atrae los
grupos fosfatos pero no tanto detalle solo así a grandes rasgos que quedaba expuesta a la maquinaria de
replicación etc con mis palabras y me terminó enganchando a herencia de grupos sanguíneos que pasaba si el
padre era grupo B y la madre O que pasaba si eran heterocigotas, que pasaba si la madre era RH- le respondí
me dijo: estás aprobado.

Buenas hoy rendi con Bellini (19/12/23). Me saque un 8 (choice un 6). Me preguntó sobre el control y que era
la expresión genica. Le dije los 6 pasos que vimos en Nucleo. Además de proteinas que se podía expresar (yo
dije Arn). Me preguntó si se podía controlar de otra forma más y ahí dije lo de Epigenetica (dije nomás lo que
me salió de metilando el ADN para q no se esprese.) Me preguntó diferencias de Eucromatina y
Cel: 221 6822889
Heterocromatina (ahí me dijo si una está condensada y la otra no es una forma de controlar la expresión).
Luego fuimos a la cadena transportadora y me preguntó porque el oxígeno era importante. Me preguntó
cómo se bombea los H al espacio intermembrana (ahí la verdad dude) porque se refería a dónde salía la
fuerza para que eso pase. Y después entendí q los Electrones liberan energía que es usada para bombear esos
H+. Me preguntó cómo se llamaba esa energía (Energía Libre de Gibs). Después me llevo a grupos sanguíneos
me fue diciendo si tengo A y B ¿Cómo es el alelo? AB y como se llama eso? (Codominancia). Después me
preguntó si tengo B y 0 que grupo sanguíneo soy? le dije B porque el 0 es recesivo.

Buenas rendí hoy 19/12

Aprobe el choise , fue acessible y se repite modelos pasados , pero distintas preguntas. El oral lo DESAPROBE ,
me tomo Bellini.
Arranco con cuál es el aceptor final de los electrones de la cadena y por qué está ahí.
Luego me preguntó cómo se regula la expresión genica , ahí me trabe por qué no me acordaba mucho y me
pasó a otra pregunta .
Me preguntó cuáles son los mecanismos genéritos básicos , lo respondí bien y de ahí me pasó a tomar grupos
sanguíneos ! Ahí me MATO, la verdad que en mi vida pensaba que me iba a preguntar eso. Nada , no se lo
supe responder y me reprobó.

Respecto al oral me tomo la JTP Gorriti. La verdad ella super tranquila, te hace sentir muy cómoda. Comenzó
preguntándome que era la ploidia y la carga de adn. Después me preguntó sobre la mitosis, definición, que
terminamos obteniendo como resultado y citocinesis. Luego seguimos con Meiosis, que células participaban
en esta división, definición, diferencia entre Meiosis I y II. Seguimos con gametogenesis, también, todo muy
general. En el choice me saqué un 5 y me subió la nota a un 7.

Rendi con Bellini. Empezo con niveles estructurales de las proteínas, como se estabilizan estos niveles,
estructura de ADN, como estan unidos los ácido desoxirribonucleico entre si y como forman la molecula de
ADN, las caracteristicas de la replicaciones, el transporte de protones en la mmi desde la matriz al espacio
intermembrana que tipo de transporte es y de donde saca la energia. La profe es muy amable te va guiando y
me dejo la nota del choice 7

En el oral me tomo Gorritti, una genia! ni parecía que te estaba evaluando, fue como una charla asi que
entren re relajados. En el oral me pregunto por que quería empezar y dije traducción, nada muy fino.
Hablamos de ADN, gen y los distintos ARNs , como se forma un arn etc. me tomo sobre pt, sus estructuras y
como se estabilizan, síntesis (codon, anticodon, primer aa de la cadena). Después fuimos a RER me pregunto
la ≠ los ribosomas del citoplasma y los del RE. y también un poco de sec señal.
Fue súper agradable y nada muy fino y COMO MUCHO debe haber durado 7 minutos. entren tranquilos que
es un amor. Me termino subiendo dos puntos y me cerró la nota en 8

Me tomo Flavio junto a Ivanna. comenzó con transportes con gastos de energía y sin gasto de energía que
pasaba y como por cada uno de ellos, me pregunto por calcio, todo sobre calcio ATPasas Ca+, como entraba,
como salía, calcio citosolico, que pasaba con las ATPasa si existia un inhibidor, que pasaba con el calcio
(estaba tan nerviosa que no razone solo le dije que aumentaba y es por que sin ATP no funcionan las bombas)
pasamos a mitocondria me pregunto cadena transp de electrones todo inhibidores, desacoplantes, pasamos a
señalización hable sobre la proteina GQ y su relación con el Ca, como se activaba le dije sobre sus segundos
mensajeros, etc, tambien hable un poco de peroxisomas y oxigeno y finalmente hablamos de la membrana
lipida le dije la definición pase a hablar de componentes y me pregunto como se regula la fluidez de la
membrana hable de la temperatura y colesterol como si se acorta y alarga los acidos grasos va a cambiar la
fluidez y sobre las dobles insaturaciones... eso es lo recuerdo les vuelvo a recomendar que esten tranquilos y
se muestren confiados.

Cel: 221 6822889

Rendi la instancia escrita con flavio el 19/12. Luego la instancia oral me toco con la Prof. Maiztegui y me tomo
hoy 20/12. Muy empática, genero un clima cordial para que me pueda explayar con los temas que ella me
decía.
Comenzó pidiéndome que le hablara de estructura y función de las mitocondrias, hable de ellas de sus
membranas, del espacio intermembrana y matriz (le mencione las cardiolipinas, las proteínas de membrana y
además los complejos de la fosforilación oxidativa,). Ella me guio para que le cuente de las fosforilación
oxidativa y hable de la sintes del ATP, luego me pregunto que sucede en presencia de un desacoplante (le dije
que disminuye la síntesis de atp y remplaza la bomba de protones). Inmediatamente (cuando se dio cuenta
que relacionaba los temas y comprendía) me dijo que le hable de las histonas, a lo que yo le respondí su
conformación y para que servía, mas que nada las interacciones del ADN CON LOS AA. BASICOS. Luego de
mencionar las interacciones y todo me dijo que como iban al núcleo, quería que le hable del transporte
regulado y de la región señal con aa basicos. Excelente clima de examen, me subió la nota para tener una
mejor nota final

Rendí el 19/12/23 con la profe: Maiztegui, me tomo mitocondria, función y características de ella, que le
explicara la cadena transportadora de electrones, función de la bomba sintetasa, y que pasaba si había
presencia de un desacoplante y un inhibidor en la cadena transportadora, luego me dijo que le hablara del
lisosoma, función y a qué se debe la concentración acida en esta organela, (le comenté de la bomba de
protones que se transporta desde el citosol hasta la organela) también me dijo que le explicara del nucleolo,
lugar donde se encuentra, y función, Me dijo que le hablara del ARN primario y que modificaciones tenía tipo
la caperuza y la cola poli A antes de ser mensajero, y en qué ubicación tipo si era 3 prima o 5 prima. También
resaltó que cuáles polimerasas sintetizaban los diferentes tipos de ARN, al principio estaba nervioso pero la
profe fue muy amable, y comprensiva,

El oral me lo tomo Maiztegui, es re tranquila y buena! Empezó preguntándome definición y función de

lisosomas, yo le hable de las hidrolasas ácidas y la bomba de H+, que tipo de transporte era y como
funcionaba, me pregunto en base a eso si conocía otro tipo de transporte primario, le dije la bomba Na/k
también le explique como funcionaba y me dijo para que servía esto de bombear estos iones afuera y adentro
de la célula.
Después me pregunto sobre los niveles estructurales de las proteínas y que enlaces la estabilizaban, y me
preguntó si el puente disulfuro estaba en todas las proteínas con estructura terciaria (yo le dije que no, que
era solo en las que tenían un residuo de cisteina).
Por ultimo me preguntó definición de enzimas y yo se lo relacione con energía de activación y estado
activado.
Ahí ya terminó, estuve menos de 10 minutos, la clave es relacionar todos los temas y hablar lo que mas
puedas!

El examen oral me tomo la profe Maiztegui es una profe muy linda amable, empezó preguntándome sobre
que es lisosoma, la función, que enzimas encontramos, que ph tenemos y porque (bomba de protones) que
transporte es (transporte activo primario) y luego me preguntó el transporte de una proteína lisosomal desde
el citosol a lisosoma (dije todo el recorrido sin dejar de hablar y fui más específico sobre las proteínas Rab Y
Snare) luego me preguntó sobre las diferencias de transcripción en procariota, eucariota hablé también de
porque en eucariota es postraduccional y en procariota es cotraduccional y ahí termino mi examen, me dijo
que fue muy bueno mi examen y me puso 9 aunque saque 5 en el escrito. Me preguntó poco pero en ningún
momento me quedé callada digan todo lo que saben.

El oral me tomo Flavio el titular y una profesora que no recuerdo su nombre, yo estaba súper nerviosa y ellos
fueron muy amables, empezó el titular con: Que es un lisosoma, le dije lo que sabía y cómo se formaba y me
dijo a que ph estaba , su función, le dije todo lo que sabía, hizo énfasis en que pasa en golgi o sea con qué se

Cel: 221 6822889

marca (manosa 6 fosfato) luego pasamos a transporte me dijo que le diga que es y ejemplos luego pasamos a
inhibidores y desacoplantes le dije que es y ejemplos, finalmente hablamos de que se necesita para la
contracción muscular y pues es el calcio, hable todo el transporte de la célula muscular bombas y que tipo si
activo o pasivo, eso fue todo además fueron exactamente 12 minutos, al final me subió la nota a 9, suerte a
todos traten de elegir las mejoras palabras al hablar.

En el oral me tomo BERLLINI, empezo preguntandome sobre la membrana plasmatica y sus componentes, me
pregunto sobre como seria la composicion de la membrana a una temperatura superior a los 20 grados y
como seria a una inferior. Hablo sobre la membrana mitocondrial interna y si sabia de donde salia la energia
que transportaba los protones al espacio intermembrana, enfatizo mucho de donde salia la energia. Me
pregunto cuales eran los mecanisos geneticos basicos y luego sobre los grupo sanguineos, cual era el
dominante en los grupos A, B, AB, 0, ahi me trabe asique me pregunto los conceptos de dominancia y como
seria en el grupo sanguineo AB (codominancia), respondi y me dijo que estaba aprobada con 6.

Me tomó Carolina Román y partió preguntándome por Mitosis y Meiosis, sus diferencias y las células que
obtenía en cada una. Del crossing over en qué etapa ocurre y por qué debe suceder. Luego me preguntó
sobre aberraciones cromosómicas (monosomías/trisomías y poliploidías) Ahí cuando hablé de poliploidías me
puso un caso hipotético de una célula 2n=4 que había sufrido poliploidía, cómo serían sus gametas? Me hice
un graan lío pero lo logré sacar. Fue muy amable y amorosa, me dio tiempo de pensarlo y me dejó hacerlo en
un papel. Y eso fue!

El oral me tomo Roman que la verdad un amor, le dije que estaba nerviosa y me tranquilizo. Empezó
preguntándome por mitocondria (comí está formada, sus membranas,su función) paso a cadena
transportadora de electrones y me preguntó que hacía un desacoplante. Después me preguntó citoesqueleto,
que era y como estaba formado, me pidió ejemplos de proteínas fibrosas. Paso a preguntarme aneuploidias (
con ejemplos) y poliploidías. Me dió un ejércicio de genética de sangre y me aprobo. Mucha suerte!

El oral lo rendi con bárbara Maizitegui, fue super amable! Comenzo preguntandome ciclo celular, como esta
compuesto, donde estan los puntos de control, y que es la fase G0, no me pidio que hable en profundidad ,
cuando nombre el punto de control en fase M, dije que chequeaba que los cromosomas esten unidos al huso
mitotico, me pregunto por que parte del cromosoma se unía al huso y le dije en el centromero, me pregunto
como estaba conformado el huso, le dije los 3 tipos de microtubulos, ahi me pregunto q otro tipo de
estructura formaban, nombre el axonema, me pregunto , el eje de que otra estructura era, cilios y flajelos,
tambien me pregunto que eran los telomeros y como estaban constituidos y porque, heterocromatina
constitutiva, y porque es, para cuidar el adn basicamente y se da porque la adn pol no puede sintetizar en los
extremos porque no tiene OH 3`libre, despues me paso a proteinas, que estructura tenian, 1,2,3 y 4 y que
enlaces las estabilizaban, ahi hable de los puentes disulfuro y porque no se pueden formar en el citosol
(ambiente reductor), despues me pregunto que funciones tenia el REL y como hacia para liberar calcio al
citosol,por ejemplo, en una contraccion muscular y que que tipo de transporte era, difusion pasiva por un
canal. Me dijo que me subia la nota del choice bastante porque habia sabido relacionar muy bien los temas!

El oral me lo tomo Flavio con Ivana y la verdad muy amables los dos. La profesora arrancó preguntandome
sobre transportes, le empecé a hablar sobre transporte activo y pasivo, luego me pidió algún ejemplo y le
hablé sobre el transporte de glucosa. Luego me pidió que relacione trasporte activo secundario con
desacoplantes y ahi me trabé un poco porque no sabía muy bien como relacionarlo y ella me fue ayudando un
poco pero como vió que me estaba costando cambiamos a otro tema y me pregunto sobre lisosomas. Ahí
empecé a decirle todo lo que sabia sobre lisosomas, y ella me preguntó por qué tenia un pH=5 (por el bombeo
de ATPasa de protones) y a traves de que y como llegaba al Golgi el Lisosoma (a traves de una vesicula
recubierta por COP II y de forma anterogrado). Por ultimo el profesor me preguntó diferencias entre trisomía
y triploidía, y me planteo el caso de los seres vivos con 46 cromosomas cuántos serían en una trisomía y en
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una triploidía. Tambien me preguntó que cuenta se tiene que hacer para calcular la triploidia (2n=46 asi que
divido 46 por dos y el resultado lo multiplico por tres).

En el oral me tomó la profesora Bellini. Comenzó preguntando por regulacion de la expresion genica. La
realidad es que sabia poco y nada, entonces ella me fue guiando hacia el tema de cromatina, las diferencias y
especificamente la condensacion y descondensacion de la heterocromatina facultativa (esa es una forma de
regular la exp genica).
Seguimos con cadena transportadoras de electrones, respiracion anaerobica. Luego pasamos a mecanismos
geneticos basicos, solo me pidió que los nombre. Me preguntó si la reacción que lleva a cabo la helicasa es
endergonica o exergonica y de donde saca la energia para llevarla a cabo.
Continuamos con membrana plasmatica, la definicion y composicion. Como se puede regular la fluidez y me
preguntó como se modificaria si aumentamos la temperatura de la membrana.
Lo ultimo que hablamos fue sobre el movimiento de protonones desde la matriz hacia el espacio
intermembrana, de donde obtienen la energia . Y ahi terminó.

La parte oral, me tomo Gorritti. De verdad que fue muy amable y tranquila conmigo. Empezo preguntando lo
que yo sabia de señalización (que era,los tipos), despues me pedio para que la hablara sobre las proteinas G
(los tipos, como funcionaban). En una parte me trabe porque ella queria una palabra que yo no le habia dicho
(que actuaban como segundos mensajeros). Hablamos un poco sobre calcio y por fin me pregunto cual tipo de
transporte eran las bombas de calcio.

El oral me lo tomó el profesor Flores al otro día porque éramos muchos. Me tomó el camino de una proteína
de exportación desde su sintesis, cuando hablé de la SRP me preguntó que era (una ribonuceoproteina) y
donde se sintetizaba (me costó esta parte pero el me fue guiando y ayudando a razonar lo que iba diciendo)
se sintetiza en los ribosomas libres en el citosol y ahi va al nucleolo para ensamblarse con las subunidades
ribosomales, ahi hable del trasporte regulado por los complejos del poro y tambien generalidades del
nucleolo y como salen las subunidades del nucleo y tambien cuales eran (60s y 40s) de ahi expliqué hasta que
la proteína llega al golgi (con las modificaciones, hablando de las proteínas Rab y Snare, y de las cubiertas
CopII y clatrina) también me preguntó como volvia una proteína del golgi al Reticulo (con CopI x secuencia
Kdel) y me lo unió con vias de señalización, me dijo que era una hormona y como salia (por exocitosis) y le
expliqué que iba por la sangre a su destino y lo reconocía por los receptores de membrana y le expliqué
proteina G. Me subió 2 puntos del choice y me puso un 7. El profe fue excepcional, yo estaba muy nerviosa y
el me fue ayudando en donde me trababa y fue re buena onda. Les recomiendo que no tengan miedo y se
presenten! Yo lo preparé en una semana y llegue justoli pero llegué. Recomiendo tratar de integrar los
conocimientos y así es mas facil y practicar mucho los choice viejos.

Hola compXs, dejo mi testimonio. Rendí bio na fecha del 19/12, pero se desdobló y rendí oral día 20/12 (yo
fue la primera) el choice estaba bien parecido con los anteriores y con los parciales viejos. El oral me tomó
Barbara, es muy amable y paciente, me pregunto sobre lisosomas, hidrolasa ácidas, transporte de una
proteína desde el citosol, modificaciones en RER, Golgi, membrana plasmática, nucléolo,puntos de control del
ciclo celular, mitosis. fue como 20 minutos. Aprobé. Me prepara con los resúmenes de la cátedra, la prepare
en 2 semanas.

PRIMERA MESA DE DICIEMBRE 2023 (7/12)

Me tomo JTP Roman
Empezo preguntandome por Nucleolo, que es, funciones, todo sobre el, si era una organela y que tendria que
tener para ser una (membrana).
Ahi tambien hablamos de los ribosomas porq son importantes, que eran, composicion, y me pregunto que
enzima transcribe en el nucleolo (Son Macromoleculas (no son organelas), que se encargan de traducir el Arn

Cel: 221 6822889

mensajero a una Proteína, y cada ARN pol sintetiza algo en especifico, el ARN mensajero es sintetizado por la
Pol 2, la Pol 1 creo sintetiza ARN ribosomico Grande (el 45s que es el precursor de los arn ribosomicos que
componen al ribosoma) y el Pol 3 sintetiza ARN de transferencia y ARN ribosomicos pequeños como el sn).
Despues me pregunto por las biomoleculas organicas simples y complejas, cuales eran y porque, de ahi me
llevo a proteinas, todo sobre ellas, clasificacion, estructuras, etc y a continuacion a Lipidos, me pregunto cual
era la funcion de estos, yo no supe responder al momento asi que le hable un poco sobre ellos en general, sus
caracteristicas, y ahi lo asocie con membranas (que es su funcion), me pregunto que otros componentes
tenian las membranas, se los nombre, me pregunto por los tipos de proteinas en la membrana, diferencias
entre integrales y perifericas.
Despues me pregunto por Meiosis, que sucedia en el proceso que lo caracterizaba y lo diferenciaba de
mitosis, luego que era la Ploidia, y las aneuploidias, ejemplos y como podian suceder, tipos, y finalmente
diferencias con poliploidias.

Me tomó Lacunza, primero me hizo explicar replicación y reparación, después las uniones GAP y uniones
adherentes, y por último me preguntó de proteínas que se anclan en la membrana.

Quién tomo fue JTP Lacunza, muy tranquilo todo el tiempo. Empezó preguntandome sobre transcripción
(hable TODO, diferencias de procariotas y eucariotas, maduración, las razones de las cosas, hasta traducción),
después pregunto diferencias de Fenotipo y Genotipo, hable y después ejemplo con hemofilia (imaginando un
caso de un hijo) para que sea mejor ejemplificado y entendido. Por último, me pregunto sobre citoesqueleto,
entonces hable de formadores de filamentos, donde se encuentran (relacione con lámina nuclear, huso,
centrosoma, microvellosidades), hable en más detalles de microtubulos (conformaciones, composición). Logré
mantener mi nota del choice, un 10!!!

Me tomo Rodenak me preguntó sobre enzimas, inhibidores y desnaturalización de proteínas

Me tomó la profesora Bellini, me preguntó sobre carga y ploidia, Meiosis, ciclo celular, Control de la expresión
genica y tipos de transporte

Me tomó Carolina Roman:

*Hablar de los lisosomas (función, que ph tiene y por qué, que marca le hace el Golgi a las proteínas que se
dirigen hacia él) y proteosomas
*Síntesis de proteínas y todo el camino que hace hasta llegar al lisosoma (me pidió hablar un poco de las
proteínas Rab y snare también)
*Mitocondrias, primero lo más general: por qué es importante. Desp empecé a explicar el proceso de la
glucolisis, no llegué a terminar que me frenó y me preguntó que diferencia hay entre glucolisis y el resto de
los procesos, qué hace un desacoplante y cómo afecta
*Ploidia, poliplidia y aneuploidia y dónde ocurre esta última (no disyunción en meiosis)
Súper agradable y los 15' se pasaron volando!

Me tomo Maiztegui y fue super buena onda. Empezó preguntándome por el recorrido y las modificaciones
que sufría una proteína de membrana (desde los ribosomas hasta la membrana plasmática) de allí me fue
preguntando algunas cosas más específicas como el tipo de secuencia señal que tenía, que tipo de transporte
había entre el RE y el Golgi (vesicular) y tipo de cubiertas
Luego me preguntó por ploidia y diferencias entre mitosis y meiosis. Finalizo preguntándome por
macromoléculas de mayor importancia biológica

Me tomo rodénak y fue muy tranquilo. Solo expliqué replicacion y me aprobó con 7. Empezamos hablando
sobre ADN, le expliqué cómo estaba compuesto, después me pedio que hablara de réplicacion. Hablé todo en

Cel: 221 6822889

la orden del miniapunte jajaja.
- que es replicacion
- adn pol
- requerimentos de la ADN pol
- características
- nombre y función de las enzimas
Cuando mencione la ADN pol 1 me prergunto xq ella que sacaba el cebador (porque es la que tiene actividad
exonucleasa 5´-3´) Pregunto se era un organismo de procariota o eucarioto, porque hablé de ADN pol I II y III y
sus funciones, y me dijo que ya estaba.

En el oral me tomó la JTP Carolina Román, entré a las 12.05 y 12.23 había salido. Me preguntó sobre
mitocondrias, me dio libertad de hablar y de decirle que tenían de diferente a las otras organelas y qué
función importante tenían (le dije sobre la membrana y su permeabilidad, su adn heredable y último la
síntesis de ATP). Me preguntó de dónde salía el ATP principalmente y le explique por arriba toda la respiración
celular, ahí me preguntó como entraba el piruvato y le dije transporte activo secundario con el gradiente de
H+ (esta medio me había costado pensarla y me fue ayudando). Me preguntó por desacoplantes y en qué
afectaban. Telomeros y qué eran/ de donde salían. Diferencias entre mitosis y meiosis (generan gametas por
reducción de la carga).

Me evalúo el profesor Flavio, en el oral me pregunto acerca de las proteínas, su recorrido desde la síntesis
hasta la salida de la célula y las cubiertas que participaban, la diferencia y una breve descripción entre
inhibidores y desacoplantes en la mitocondria, tipos de transporte como bombas Na/K cómo funcionaba el
gradiente y que sustancias participaban, también preguntó sobre la polidia y la carga del adn en las fases del
ciclo celular.

Quien me tomo fue María José Bellini (creo que es así que escribe). Me pregunto lo que es la membrana
plasmática, me pregunto como se compone, cual la clasificación de las proteínas ancladas a ella, cómo sacar
las proteínas integrales de la membrana, el transporte de membrana, cuáles son los tipos, y por último me
pregunto cómo era el transporte de glucosa por el enterocito, cómo entraba y como salía. Conteste la mayoría
bien, pero por último me pregunto porque la glucosa solo sale por la cara basal del enterocito y no sale por el
canal que ingresó, si es a favor del gradiente. Yo no tenia ideia, pero pensé y lo dice con mis palabras, a ella no
le gusto mucho, también no conteste bien en la primera tentativa, pero después pensé un poquito y tire que
no había el transportador de la glucosa en la cara apical y ahí se termino el examen, con un 5.
(Aclaración de Mica: recuerden que los transportadores de glucosa se encuentran en el dominio basolateral, y
que estos dominios están “mantenidos” por las uniones estrechas (o uniones oclusias) que no permiten el
movimiento/difusión de los lípidos y proteínas entre los dominios apical y basolateral)

El oral me lo tomó Rodenak mas o menos como a las 13:06 y en 10 minutos ya habíamos terminado. El muy
amable. Me empezó a preguntar cómo hacía una proteína para viajar al exterior. Como estaba muy nerviosa
se lo dije ultra general y me fue pidiendo más detalles empujando a que profundizara lo más posible. Terminé
hablando de la síntesis de proteína. Como se madura el pre-arnm y le fui tirando todos los detalles “extras”
que me sabía para que no me hiciera tantas preguntas. Cuando me quedaba callada me iba guiando con que
era lo que quería escuchar el. (O sea que se lo dijera). Todo bien al final , me había sacado un 4 en el choice y
me subió la nota a un 7

En el oral me tomó el titular Flavio Francini y una profesora más, Ivana, creo.
Empezó preguntándome por la detoxificación de compuestos liposolubles (REL).
Preguntó todo sobre REL.
Después me preguntó sobre transporte de calcio, todo. Qué tipos de transporte se daban, tanto desde el
citosol al exterior celular y al interior del REL, como desde el REL al citosol.
Cel: 221 6822889
De ahí me hizo relacionar la entrada de calcio con receptores asociados a proteínas G (aclaración de Mica: acá
probablemente lo haya relacionado con Gq). Hizo que le explicara todo, desde la recepción de la señal, hasta
los segundos mensajeros.
Después me pasó a la cadena transportadora de electrones, eso muy general. Después me dijo que
determinara diferencias entre desacoplantes e inhibidores y sus similitudes.
Sabiendo que ambas disminuyen la síntesis de ATP, me dijo que relacionara la disminución de ATP con la
síntesis de proteínas.
Ahí me dijeron, "Listo, estás aprobado".

Prof. Gorritti
Me pregunto con que quería empezar y elegí el transporte de proteínas al nucleo, de ahí me pregunto que es
el nucleolo, que se transcribe en el nucleo: ARN ribosomicos.
Me pregunto que eran lo ribosomas le dije las subunidades, las ribosimas y de los dominios E, P, A. Después
me pregunto como se unía el ARNt con el aminoacido.
Por ultimo, me pregunto lo que resultaba del Ciclo de Krebs.

Holaa buenas, Rendí hoy 11/12 el oral me tomo Rodenak muy amable, empezó preguntando de detoxificacion
y hablé de REL y peroxisomas y de las enzimas q actuaban después paso a reparación de ADN lo dije todo y
por ultimo pregunto q pasa si no se repara el adn y dije q una mutación y me hablo un poco de eso, hay
finalizó mi examen subiendo mi nota de 7 q saqué en el choice a 8

En el choice saque un 8 y el oral me tomó Barbara Maiztegui, muy amable y empezamos por:
1. Lisosomas, que son, funciones, su composición (las hidrolasas), su ph, porque ese ph, hable de la bomba de
H, me pregunto que tipo de transporte sería, le contesté, transporte activo primario y me preguntó, se
conocía otro tipo y les dije de la bomba de Na/K atpasa que bombea 3Na hacia fuera y 2K adentro.
2. Después me pregunto cuál camino que hace una proteína que debe ir al lisosoma: se sintetiza en citosol, va
hacia RE hablé de la sec. señal (aa hidrofóbicos), hablé de las funciones del RE, luego va hacia Golgi a través de
una vesícula recubierta por cop II, hable de las funciones del golgi y que esa proteína va a recibir una marca de
manosa 6P y va a salir del golgi en vesículas recubiertas por una mol. de clatrina y va hacia lisosoma y me
pregunto que otro posible destino podría ir y conteste hacia M.P. en caso de otras moléculas.
3. Luego me pregunto sobre transporte regulado, como hace una para ir al núcleo y hable rápidamente sobre
la sec señal, les dije sec. Señal de aa básicos y me preguntó se son aa cargados, les dije que sí con carga +,
hable de las importinas.
4. Cambiamos de tema y fuimos a principales diferencias entre Mitosis y Meioses, carga, ploidia, muy por
encima, pero me preguntaba cuál la ploidia de una celula en meioses II y de una mitotica.
5. Por último me preguntó sobre nucleolo, hablé que era un compartimiento que estaba en el núcleo, rico en
macromoléculas, hable las macromoléculas y el procesamiento que se lleva acabo ahi y eso fue todo.
Me dijo que habia ido bien que iba mantener mi nota del choice, así que saque un 8.

Me tomó Rodenak. El super amable y muy tranquilo a la hora de preguntar, te hace relacionar y tiene
paciencia.
Me pregunto cómo se sintetaba una proteína desde su traducción hasta exocitosis. Me tomo bien detallado
eso, función de T-snare y V-snare, SRP, modificaciones en el RE, que enzima trabajaba en la formación de los
puentes Disulfuro (disulfuro isomerasa). Modificaciones en el Golgi. Y después me pregunto cómo sería si iría
a Lisosomas (modificación en el Golgi con Manosa 6 P). Todo de ese proceso. Porque las hídrolasas ácidas
mantenían ese PH (bomba H), que tipo de transporte era. Y para finalizar que era un transporte pasivo y uno
activo.
MESA NOVIEMBRE 2023 (14/11)

Cel: 221 6822889

Aprobé con 9, me tomó Carolina Román. Entro así muy suave, que es ADN, dónde y qué lleva dentro de él
(genoma) dónde se encuentra y después ella hizo todo como decir que se transcribe y todo eso y que se
traduce. Me dijo que si había la posibilidad de que una proteína tenga en su extremo amino una Valina y
flashee primero porque asumí que era una proteína que podría ser en dirección al núcleo o al citosol y dije
que creo que no, porque el primer aminoácido es Metionina Y después me dijo que si esa proteína sufre
procesamiento y le dije que si, que podría sufrir procesamiento le dije qué pasa en el RE. Y ahí es cuando hice
una flash y dije que si puede tener, porque en el caso de que vaya al RE el clivaje de la señal podría ser de que
tenga valina una proteína. Después me pregunto sobre ploidia, carga, que es triploidia, trissomia, porque
podría ocurrir, y cuál es la más común, ahí me meti yo un poquito a ciclo celular y a meiosis para explicarlo.
Después era la típica pregunta que tengo una célula 2n=4 y al último me hablo que de haploidia y me dijo que
de cuales células nos referimos con que son haploides y le dije que a las gametas y ahí termino.
Me tomó Román, ella fue muy tranquila. Fui el primero de mi grupo en presentar. Después de aprobar el
choice, pasaron unos 5 minutos y me enviaron un correo electrónico con mi horario. Iba a hacerlo en 10
minutos y estaba muy nervioso. Llegué nervioso, verificó la documentación de las personas y me dijo que me
quedara en la sala porque sería el primero.
Bueno, ella notó que estaba muy nervioso y empezó a decirme que me había ido bien en el choice (saqué un
6) y me preguntó qué pensaba de la prueba. Le dije que fue tranquila y luego mencioné que había cometido
un error de transcripción a pesar de haber estudiado mucho. Ella dijo "ok, vamos a empezar" y comenzó
preguntándome sobre la transcripción general. Le hablé sobre la transcripción general, me preguntó cómo era
el ADN y el ARN, y le respondí. Luego me preguntó si después de la transcripción ya podía salir, le dije que
necesitaba sufrir modificaciones (caperuza, splicing...). Me preguntó cómo salía del núcleo, qué tipo de
transporte tenía, si había ayuda de algo, y luego me preguntó cómo dirigir una proteína hacia los lisosomas.
Hablé sobre cómo llega al retículo endoplásmico rugoso y cómo sale, expliqué la N-glicosilación y cómo sale
hacia el complejo de Golgi, cómo era la vesícula y qué transportaba. Luego me preguntó sobre la generalidad
de los lisosomas, cómo estaba compuesto, cómo se mantenía el pH y finalmente me preguntó sobre la
degradación, si se obtenía algo después de destruir algo en el lisosoma. Ella me fue guiando en el examen,
ayudándome a razonar y relacionando los contenidos.

Me tomó Gabriela Gorriti, me preguntó sobre replicación: las características de la replicación, diferencias de
replicación entre eucariotas y procariotas, qué son los telómeros y por último qué es la mitosis.

Rendí con Gorriti, me tomó replicación y definición de mitosis. De replicación simplemente las enzimas, qué
hace cada una y qué son los orígenes de replicación, diferencia (respecto a los orígenes) entre procariota y
eucariota, cuál se replica más rápido, por qué la célula necesita replicar el ADN, y de ahí enganchamos con
mitosis, definición, le dije las fases y nada más.

Me tomó Gorriti. Me dijo que le explique qué tipos de transporte a través de la membrana había, me
preguntó ejemplos de transporte activo secundario (le expliqué el de la glucosa), me preguntó cómo liberaba
energía el sodio cuando entra. Me preguntó qué era una bomba y cuándo se usaban (para transportar solutos
en contra de su gradiente). Y ahí terminó. A la chica anterior le preguntó los componentes de la membrana
plasmática

Hice el examen final hoy con Lacunza. Me tomo Mitosis y meiosis, sus diferencias; pregunto sobre membranas
y le dije todo que sabia de ese tema, fluidez, mosaico fluido, composicion, sobre que pasaba en altas y bajas
temperaturas, por ultimo pedio para hablar sobre mitocondrias y le dije todo. Aprobe con 7. Fue muy lindo!

Con respecto al oral me tomo Maiztegui, es muy amable y me hizo sentir cómoda. Me planteo una célula que
sintetiza proteína para secreción, queria saber todo el trayecto y las cubiertas y qué pasaba en RER y Golgi (N-
glicosilacion y O-glicosilacion). Le dije sobre secreción regulada. Me preguntó los componentes de la

Cel: 221 6822889

membrana plasmática y para terminar hablamos de las diferencias entre meiosis y mitosis, más que nada de
la ploidia y cuando ocurría la recombinación génica.

Hola, rendí hoy con Gorriti, me pregunto de que quería hablar, hablé de replicacion, a lo ultimo me preguntó
que carga y ploidia tenían las células de la meiosis.

Hice el examen Final 14/11. Me tomo Lacunza, el empezo preguntando uniones GAP y Adherents, luego paso
para endocitosis y exocitosis, mitocondria, todos los procesos Respiracion celular y por fim me pregunto
centrosoma y centriolos y listo, se acabo la Final. No lleva mucho tiempo, tardará uns 15 minutos , no mas que
eso.
Holaa, rendí hoy 15/11 el oral con la profesora Gorritti, super buena y paciente. Me tomo transporte a traves
de membrana, le dije todo. Me pidió que de un ejemplo de transporte activo 2rio, hablé sobre el de la glucosa
y me preguntó como libera energía el sodio cuando ingresa a la célula. Por último me preguntó que era una
bomba y cuando sé usaba.

En el oral me tomó Luis Flores, yo hablaba y daba pié a que me hiciera preguntas. Partió con que le explique el
camino de una proteína de exportación desde su EXPRESIÓN GÉNICA, entonces comencé a hablar muy básico
sobre el flujo de información genética que de ADN se transcribe ARN, me preguntó que parte de ADN y yo le
dije que un gen. A partir de eso me preguntó si el ARN se transcribía listo para traducir, entonces le expliqué
el procesamiento y también me dió pie a que explique como salía del núcleo por transporte regulado. Luego,
de la traducción solo me preguntó el inicio y de allí explique como iba al RE, le expliqué la secuencia señal y
me preguntó qué significaba que un aa sea hidrofóbico, le respondí que era así porque no tenía grupos
polares en su cadena lateral. También me hizo hincapié en qué era la SRP (ribonucleoproteína) entonces con
eso aprovechó a preguntarme muy básico sobre nucleolo. Seguí explicando la ruta biosintética secretora que
es la ruta que sigue una prot de exportación, ahí me pregunto sobre como hacían el RE y el GOLGI para
recuperar su membrana y creo que eso fue todo, para nada fino y habrán sido 10-15 min que se pasaron
volando, me aprobó con 9.

En el choice me saqué un 6, en el oral quien me tomó fue el Profesor Lacunza, arrancamos super tranquilos,
me preguntó la diferencia de endocitosis y exocitosis, yo arranqué hablando desde la formación de la vesicula
en la endocitosis hasta el lisosoma, hablé de las distintas formas (fagocitosis, pinocitosis), ahí me pasó a la
segunda pregunta, como es el ADN y como se accesa a la información genética, yo le hable de las
características del ADN, después le expliqué la cromatina (eucromatina y heterocromatina constitutiva y
facultativa) y iba a hablar de la replicación cuando él me pasó a la tercera pregunta, que fue cuál la
importancia de la membrana celular evolutivamente, empecé a hablarle sobre las características de la
membrana, le dije que tenía un papel importante como barrera, como receptora de señales, etc. seguí
hablando de la invaginación de la membrana y compartimentalización y como la celular podría especializarse
a partir de eso. Con eso, me dijo que le expliqué de manera muy lógica, que no fui tan técnica, pero que le
había gustado de como la respuesta fue armada, dijo que estaría para un 8 y al final me dió un 9. Yo estaba
super nerviosa y el profe fue super amable, me ayudaba guiando la respuesta cuando necesitaba. tuvo mucha
paciencia y fue super educado.

MESA OCTUBRE 2023 (26/10)

Rendí con Flavio Francini. Me tomo primero transporte de glucosa y que hablara de los trasportes activo y
pasivo, de las hidrolasas, de como se regulaba el ph del lisosoma, diferencia de lisosoma y proteosoma. Y me
pregunto por señalizacion más enfocado en proteína G. Y ya eso fue todo, fue todo muy rápido.

Me tomó Rodenak, me pregunto por la glucosa, pero que le hablara de su estructura, le explique todo, le
Cel: 221 6822889
hable desde la digestión hasta que llega a la CTE (cadena transportadora de electrones), le expliqué los 3
complejos y cuántos protones bombeaba cada uno. Pero me pregunto algo que no me acordaba era el si bien
se sabe que el gradiente de protones en el espacio Intermembrana de la mitocondria se genera por el
complejo, como pasa de un lado al otro? Me dijo que tipo de transportador era y si usaba energía del ATP. Le
dije la clasificación me dijo que estaba bien pero no sabía que responderle a lo de que energía usaba, le dije
atp y me dijo ojo con eso, después le dije del gtp y me dijo que no. Entonces me dijo que le diga la fórmula de
la degradación de glucosa, la verdad que ya estaba en corto pero solo me salía agua y me olvide del CO2.
Entonces me dijo que no podía seguir porque estaba estudiando mal y todo… al final me dijo que la energía
que usa ese bomba de protones es eléctrica.

Me tomó Flavio Francini, empezó por tipos de transporte (pasivo y activo con sus subclasificaciones), luego
me preguntó por el transporte de glucosa en enterocitos. De ahí paso a cadena trasportadora de electrones,
me preguntó qué pasaba con desacoplantes e inhibidores de la misma, cómo varía el consumo de oxígeno y
por qué, también me pregunto por los procesos metabólicos anteriores (glucólisis, descarboxilación oxidativa,
ciclo de krebs). Me dijo que escogiera una vía de señalización de alguna proteína G (yo escogí la Gs), le dije la
vía completa y los que actuaban de segundo mensajeros (AMPc, activación de PKA y el aumento de calcio
citosólico). Me preguntó por la bomba de Na+/K+ (si iba o no a funcionar con inhibidores o desacoplantes de
la CTe-), luego me preguntó por la bomba de Na+/Ca2+ (nombré la importancia del gradiente de sodio) y
concluyó preguntándome qué pasaba con la concentración de calcio intracelular en células cardíacas si no
había gradiente de sodio (se aumenta la concentración intracelular porque no se da el gradiente de sodio para
un transporte activo secundario del calcio al espacio extracelular).
Entre preguntas casi no me dejaba respirar jaja tipo me preguntó a los 5 segundos de entrar al meet, pero el
profe un genio, la verdad muy tranquilo y si él ve que sabes del tema como que te va preguntando más cosas
si se da cuenta que te puedes extender más, me pasó con la primera pregunta en donde quería abordar más
pero me iba haciendo señas de que siguiera y no me fuera taaan a lo fino. Aprobé con 9

Me tomo Benilli María, nos citaron a la 13hs y nos repartieron en franjas para rendir.... a mi me tocó el turno
de 13:30 y mi final duró 10min... porque 13:40 estaba afuera aprobada!!! Me tomo: Enzimas, Energía de
Gibbs, acoplamiento de reacciones, donde se sintetiza el ATP y finalice hablando de la ATAasa mitocondrial.
Obviamente en la charla era una pregunta seguida de la otra porque intento hacerlo rápido y fluido. Me
aprobo con 6

Rendí hoy 26/10, La profesora que me tomó fue la JTP. Gorritti, muy tranquila y es super amable, me re
tranquilizó, me ayudaba cuando no entendia bien lo que me estaba preguntando.
Para el choice entramos al meet del grupo a las 9 pero nos dieron acceso a el como a las 10, dan 37 minutos
(muy similares a los que practique ayer) luego de aprobar nos mandaron un correo que nos decía la hora del
oral, el profe que nos iba a tomar y el enlace del meet
A las 5 ya en el meet nos ordenaron numéricamente (yo fui el 4), y nos dijo que a las 5:10 iba a quedarse ella
sola con el primero y que tenía 10 minutos por persona, asique me toco volver a conectarme 5:40.
Me conecte y estaba terminando con la numero 3 (estaban hablando de replicación o transcripción transporte
mitocondrial y cosas muy generales de las señales de transporte), luego que le dieron la nota me tocó a mí.
Me pregunto de qué quería hablar y como escuché lo de los transportes le dije que ese tema. Le hable de los
tipos (regulado, transmembrana y vesicular) le explique cada uno y de ahí ella empezó a guiar el oral
preguntando cosas más específicas, me pregunto cómo llega una proteína al lisosoma, empecé desde la
proteína llegando al retículo y me paro ahí me pregunto qué tipo de glicosilación ocurría en el Golgi (o-
glicosilació) funciones del retículo, funciones del Golgi y como hablamos de proteínas y de aminoácidos me
pregunto por la molécula, características comunes, estructura y al final me dijo que lo más común era algo
que ver con la solubilidad y ahí se conectó el número 5 al meet, no supe responderle bien porque me puse
nervioso y me dijo que “en general todos los aminoácidos son solubles en agua, hay excepciones como los
aminoácidos hidrofóbicos” y termino con un “estas aprobado con un 7”

Cel: 221 6822889

Estaba cagado de miedo, pero fue muy linda experiencia, muy buena profesora, los 10 minutos se pasan
volando

Rendí hoy 26/10 el oral con la Prof. Maiztegui, muy amable. Me tomó replicación, le expliqué todo el proceso
y sus principales características (semiconservativa, semidiscontinua y bidireccional), luego me preguntó sobre
el transporte regulado, seguimos con las funciones de los peroxisomas y terminó preguntándome sobre
enzimas. Duró 10min.

El oral me tomó la Prof.Gorretti, muy amable. Me dió 10 minutos para hablar de Meiosis, le expliqué todo el
proceso dandole mucha importancia en la profase de la primera división meiotica explicando la re
combinación genética sin entrar en detalles
Me preguntó que carga y ploidia tenia una celula antes de entrar en Meiosis? Le contesté que tenía que ser
diploide con una carga de 4c porque venía de la duplicación del adn en la fase S
Me pidió un ejemplo de celula que sufre Meiosis ?
Se me había olvidado y me aprobó con un 8. Al final del examen me dijo que eran los ovocitos y
espermatocitos.

rendí hoy 26/10 con Lacunza Inició preguntándome por replicación y transcripción, me dejó hablar del tema y
me hizo ciertas preguntas de ambas (sobre la cadenza razgada, diferencias entre procariota y ecuariota, etc),
de ahí pasó a enzimas, luego a ciclo celular y el punto de control en la fase M y a qué hace referencia. Luego
de contestarle me preguntó la cantidad de cromosomas en las fases y de cromatides; ahí me confundí un poco
pero luego le contesté correctamente, después finalizó preguntadome por desacoplantes, su fx y como afecta
a la cadena transportadora.
Me tomó Rodenak, un amor, es paciente y ayuda a desarrollas las ideas. Arrancó preguntando sobre ADN,
como estaba formado, le expliqué, preguntó sobre las bases, como se complementaban, la diferencia entre
ARN y ADN, después la síntesis en Eucariotas y Procariotas, después preguntó sobre la Transcripcion, las
diferencias em célula procariota y eucariota, le mencioné sobre el transcripto primario, la maduración,
preguntó cual era el tipo de ARN que pasaba por la maduración y cuales otros habian. Y listo fue rapidito, me
confundi un poco pero el me iba guiando y corrigiendo.

Me tomo Flavio, tipos de transportadores de la membrana, transporte de glucosa en el enterocito (y

ejemplificar los diferentes transportes). Cadena transportadora de electrones, y la acción de desacoplantes e
inhibidores. Estructura de cilios y microvellosidades (y funcion). Y señalización, mediada por proteína G. Fue
rápido y me iba cortando y cambiando de tema, aprovechen para relacionar y meter bocaditos.

El examen oral me lo tomó Bárbara Maiztegui. Un amor de persona, yo estaba muy nerviosa y fue súper
comprensiva.
Comenzó preguntándome cómo se absorbe la glucosa en el intestino, le expliqué los 3 transportes. Después
me preguntó qué estructuras hay en la parte apical de esta célula (microvellosidades) y de qué está formada
(actina).
Después pasamos a detoxifiación celular, le expliqué todo de REL y peroxisoma, las reacciones y qué enzimas
actúan. También me preguntó cómo sabemos que una proteína tiene como destino el peroxisoma, le dije
donde estaba su secuencia señal (extremo C-terminal) y de la PEX5.
De ahí me preguntó la definición de transcripción y diferencias de este proceso entre procariotas y eucariotas.
Le expliqué las modificaciones que sufre el preARNm, y me preguntó qué función tenían la caperuza y la cola
poli-A (no supe responder, pero me explicó que funcionan como protección contra enzimas que degradan el
ARN en el citosol). Después me preguntó quien llevaba a cabo las modificaciones (la ARNpol 2) y los tipos de
ARNpol y si sabía qué ARN transcribía cada una (la 1 para ARNr, la 2 para ARNm y la 3 para ARNt).
Ahí concluyó la prueba y me subió la nota a 9!

Cel: 221 6822889

la profesora que me tomo fue Gorriti super amable y paciente, me dejo empezar por el tema que
quería...empece con Membrana plasmática explicando su composición(lo más detallado) luego me preguntó
que causaban los agentes sobre las proteinas que conforman a la membrana hay le respondi que generaban
que se pierda su conformación nativa por lo tanto la proteina se desnaturaliza(pierde la estructura secundaria
terciaria y cuaternaria si es oligomerica) luego me dijo y la primaria como se desnaturaliza y le respondi por
hidrolizis, finalmente termine de hablar de membrana con el colesterol me pregunto su estructura.
Luego pasamos a mitosis me pregunto definición y las etapas sin explicarlas...literalmente no duro ni 20
minutos fue muy rápido y los profes te re ayudan. APROBÉ

MESA SEPTIEMBRE 2023 (26/9)

El oral me lo tomo Flavio, cito a todos a un horario y nos dijo que duraba aprox 7-12 min, entre 2do. Me tomo
tipo transportes, que diera ejemplos de c/u y que caracteristicas tenian las moleculas que pasaban por
difusion simple. Despues me pregunto muy por arriba meiosis, enfocandome en la ploida y carga. Y despues
me pregunto proteinas que actuan en la replicacion, que requeria la adn pol y por ultimo que funcion cumplia
la helicasa. También me pregunto como iba a ser la carga de un aa basico en un ph extremadamente ácido y
ahi terminó. Me subio la nota del escrito y listop.

Rendi el 26/9 me tomo la profesora Gorretti, fue super amable y pacienciosa, empezo preguntándome
porque procesos obtenemos y liberamos ATP, después de explicarle (en medio de eso hablamos de
membranas, mitocondria, transporte pasivo y activo, ATPsintasa, solo algunas cosas importantes de cada
punto), me trabe mucho pero ella fue muy empática y me trataba de ayudar a salir de los temas, al final me
pregunto sobre comunicación celular y le platique de transporte celular acoplado a proteína G, al final me
subio la nota del choise.

El oral fue súper corto, me tomo Polo y estuve menos de 10 minutos, me pregunto sobre histonas, su
traducción, cómo ingresan, qué carga tienen y eso qué relación tiene con ADN (que tiene carga positiva y
puede unirse así con los fosfatos) me pregunto sobre no histonas y me hizo mencionar la adn polimerasa ,
ligasa etc y me dijo que esas eran no histonas, después me preguntó algunas cosas sobre transcripción y
maduración , súper sencillo, tmb me pregunto qué fase del ciclo de sintetizaban las histonas y cómo variaba
su estado en las diferentes fases, algunas cosas sobre sobre el lisosoma y las hidrolasas acidas. Fue súper
amable y tranquila, si le respondes bien las primeras preguntas termina rápido, si no te pregunta más y más,
con la persona que rindió antes que yo estuvo más de 30 minutos. Leí los testimonios y literalmente siempre
pregunta lo mismo, así que repasen eso si saben que les va a tomar ella. Aprobé con 7, me subió un punto con
respecto al escrito.

La profesora que me tomo fue Gorriti super amable y paciente, me dejo empezar por el tema que
quería...empece con Membrana plasmática explicando su composición(lo más detallado) luego me preguntó
que causaban los agentes sobre las proteinas que conforman a la membrana hay le respondi que generaban
que se pierda su conformación nativa por lo tanto la proteina se desnaturaliza(pierde la estructura secundaria
terciaria y cuaternaria si es oligomerica) luego me dijo y la primaria como se desnaturaliza y le respondi por
hidrolizis, finalmente termine de hablar de membrana con el colesterol me pregunto su estructura. Luego
pasamos a mitosis me pregunto definición y las etapas sin explicarlas...literalmente no duro ni 20 minutos fue
muy rápido y los profes te re ayudan. APROBÉ

𝘔𝘦 𝘵𝘰𝘮𝘰 𝘍𝘳𝘢𝘯𝘤𝘪𝘯𝘪 (𝘦𝘯 𝘭𝘢 𝘪𝘯𝘴𝘵𝘢𝘯𝘤𝘪𝘢 𝘰𝘳𝘢𝘭): 𝘵𝘪𝘱𝘰𝘴 𝘥𝘦 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘱𝘰𝘳𝘵𝘦 ( 𝘱𝘢𝘴𝘪𝘷𝘰 𝘺 𝘢𝘤𝘵𝘪𝘷𝘰), 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘱𝘰𝘳𝘵𝘦 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘤𝘦𝘭𝘶𝘭𝘢𝘳
𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘨𝘭𝘶𝘤𝘰𝘴𝘢,𝘪𝘯𝘩𝘪𝘣𝘪𝘥𝘰𝘳𝘦𝘴 𝘺 𝘥𝘦𝘴𝘢𝘤𝘰𝘱𝘭𝘢𝘯𝘵𝘦𝘴, 𝘗𝘌𝘙𝘖𝘟𝘐𝘚𝘖𝘔𝘈𝘚 𝘺 𝘧𝘪𝘯𝘢𝘭𝘪𝘻𝘰 𝘤𝘰𝘯 𝘔𝘦𝘪𝘰𝘴𝘪𝘴.

Cel: 221 6822889

El oral me lo tomo Bárbara Maiztegui (una genia) y comenzó preguntandome sobre replicación del ADN, se lo
definí y comencé a contar el proceso marcando las diferencias entre cel eucariotas y procariotas, cómo le
mencioné todas las enzimas después me preguntó ¿Cómo hacen las enzimas replicativas para llegar al
núcleo? Y le respondí con todo el proceso de transporte regulado. Luego me preguntó definición de enzima,
su función y que es la energía de activación; después me dijo que le hable del ciclo celular y le conté todo el
proceso. Por último me preguntó Mitosis, específicamente anafase y como mencioné los microtubulos y los
filamentos de actina pasamos a citoesqueleto, me preguntó cuáles eran y luego hizo hincapié en los que yo
había mencionado. Y eso fue todoo, duro aprox 15/20 min.

17-8
La profesora que me tomó fue Prof. Maiztegui y es super amable, me re tranquilizó, me ayudaba cuando no
respondía tan bien. me tomó composición de membrana plasmatica y profundizó acerca la función del
colesterol en la regulación de fluidez y en cuales dominios encontro cada enlace(ej: puente disulfuro). Acerca
mitosis y meiosis no tomó todo el proceso, solo acerca las principales diferencias entre los dos, carga, ploidía,
acerca qué pasaba en la anafasis y le expliqué la ubiquitinización de la segurina, actuación de las fibras
cinetocóricas, anillo contráctil de actina y miosina y composición de los miofilamentos. Me tomó acerca
níveles proteicos y los enlaces de cada uno y terminó preguntando si las prot de citosol tienen algun señal, la
contesté que no y me aprobó con un 7, misma nota que saqué en el choice

1ra MESA DE JULIO 2023

El oral me tomo Gorritti, te hace asociar mucho de lo que te va preguntando no estudien de memoria, alguno
de los temas: Enzimas que función cumplen, señalización celular y transporte pero todos esos temas
asociados una pregunta llevaba a la otra, te hace pensar pero es súper paciente y está tranquila.

El oral me tomó Flavio. Primero me preguntó cómo está regulada una membrana (temperatura, longitud de la
cadena de AG y sus enlaces dobles o simples). Me preguntó cómo compensaba el sistema ese aumento de
fluidez.
Pasamos al transporte de glucosa en una celula (cotransporte simporte con Na+) y de que dependía que se
produzca este co transporte (de la bomba Na+/k+)
Después me preguntó qué características tenía un transporte de difusión simple y que particularidad debía
tener ese ion/molécula (ser liposoluble)
También me preguntó desacoplantes e inhibidores. No supe decirle por donde se iban los protones cuando
agregamos un desacoplante y ahí empecé a ponerme nerviosa, el resto estaba bien. Igualmente él me
preguntó por último que pasaba con una proteína que se intoxicaba (disminuye su traducción) y eso fue todo.
El oral duró 10/12 minutos, nada más que eso. Éxitos a todos!

MESA JUNIO 2023

Y el oral, me toco Boris. Super amable y re copado! Yo estaba re nerviosa porq era la primera vez y me super
tranquilizo.. Arranco preguntandome por lisosomas, le conteste su función y que enzimas tenian (hidrolasas),
me pregunto por el tipo de pH, le mencione la bomba de H+ y me dijo que transporte era y por qué. Después
de eso, me dijo que le hablara como era el transporte de esa hidrolasa desde citosol. El transporte citosol - RE
era algo que sabia, pero transporte vesicular me costaba. Acá me empece a trabar y el me super ayudo,
hablamos de microtubulos, sus proteinas motoras, las cubiertas proteicas, todo muy general y listo, aprobe!!

En el oral con Maiztegui rendí unos 25 / 30 minutos fue súper amable, y en todo momento me sentí cómoda,
incluso cuando explicaba si dudaba ella me hacía alguna pregunta y eso me hacía relacionar. Empezó
preguntándome sobre lisosomas, expliqué lo q son, y su función principal, le hablé de sus hidrolasas ácidas,
me dijo q nombre algunas si recordaba, después de explicar eso me pregunto porque eran ácidas, le hablé de

Cel: 221 6822889

su ph de 5 y de su activación y me pidió porque ese ph era diferente y como se creaba esa diferencia de ph
(explique lo de lisosomas tempranos y tardíos y el paso de H+ a la luz del lisosoma) me pidió el tipo transporte
era, le respondí trasporte activo primario por hidrolisis de atp. Ahí me dijo q hablara sobre las hidrolasas, q
eran y demás al responder enzimas , me pregunto todo de sobre ellas, lo definí lo más claro posible, me
pregunto q tipo de molécula eran , le respondí proteínas y me pregunto lo general sobre eso. Volvió a
lisosmas y pregunto cómo hacías esas hidrolasas (proteínas) para llegar a el lisosoma , le hablé sobre su
síntesis en ribosomas, sus pasos por retículo y golgi (en ambos me freno y me pregunto q era le podía sucedes
a la proteína en cada uno, le hablé de N glicosilacion y O glicosilacion y me dijo q le pasaba algo mas en golgi,
le hablé de la unión de cistinas y de la proteína con estructura terciarla, formación de puentes disulfuro
(expliqué algo sobre eso y porq estabilizaba proteínas globulares y no fibrosa) de ahí me llevo explicar cómo
se marcaban (con manosa 6 fosfato) , todo de sus cubiertas y demás y me pregunto q pasaba si iba a el
exterior celular . Hablé de eso y me cambio de tema sobre diferencias entre meiosis y mitosis (era un tema q
me costaba explicarlo la verdad) me fui a definición pero no hablé tan fluido como venía y se dio cuenta, asiq
me empezó a hacer preguntas sobre q ocurría en cada uno, q era la ploidia , carga, decidí responder las
pregunta bastante conciso pero ella me empezó a guiar me pregunto “q era lo q ocurría en meiosis q no
pasaba en mitosis” y retomé, hablé sobre reconbinacion, de su importancia y finalizó mi examen.
Les dejo todo en detalle porque así fueron los testimonios q me sirvieron a mi para guiarme mejor. Muy
buena experiencia, anímense a rendir!

Me tomó el profesor Lacunza el oral. Me preguntó sobre ciclo celular: definición, fases del ciclo cell con su
función correspondiente, después me preguntaron directamente por enzimas, replicación del ADN y qué es el
ADN. Luego me pregunto sobre mitosis y meiosis, sus comparaciones y fases en meiosis. Recomiendo
comenzar de lo más básico a lo más específico, el profe se fijó mucho en eso.

El oral me lo tomo Roman. me pregunto:

-El camino que hace una proteína de exportación desde que comienza su sintesis hasta que sale de la célula
por exocitosis (en el medio hablamos de N-glicosilacion, O-glicosilacion) también me pregunto sobre las snare
y el efector rab
-Estructuras de las proteínas (le mencione qué pasa si se desnaturalizan las proteínas)
-Definición de mitosis y meiosis , y diferencias entre ellas
-Finalizamos con aneuploidas y yo le mencioné la poliploidia para hacer la comparación de trisomia y triploidia
Aprobé!!
* Me olvide que empezó preguntándome tipos de transporte!! le nombre positivo y activo, en pasivo le hablé
en general de difusión, y después le nombré la difusión simple y facilitada (con ejemplos) canales y carriers
(hablé un poquito de la glucosa)

En el oral me tomo Lacunza, super amable y una paciencia tremenda porque estaba muy nerviosa.. me
pregunto cómo una célula obtiene energía, continué metabolismo y llegue hasta ciclo de Krebs, me corto ahi,
luego me pregunto transcripción tanto en procariotas como en eucariotas y finalizo mi oral preguntándome
anafase meiotica I y II.

El oral me tomo Roman que la verdad un amor de persona, me hizo sentir muy comoda y me ayudo a razonar
cuando no entendia algo, me tomo TODO enzimas como funcionan, sitio alosterico, inhibidores, me pregunto
si la actividad de las enzimas afectaba al delta g tmbn. Despues me pregunto ploidia y carga de adn, y por
ultimo me cerro con diferencia entre triploidia y trisomia, muchos exitos a todos!!!

MESA MAYO 2023

La parte oral la rendi con Maiztegui, me empezo preguntando por lisosomas que funcion cumplian y q
caracteristica tenian (ph acido), de ahi me hizo hablar de las hidrolasas acidas y que tipo de sustancias iban a

Cel: 221 6822889

degradar, despues de eso me pregunto donde se sintetizaban y como iban a llegar al lisosoma, me pregunto q
procesos sufrian en el REL; despues me pregunto histonas y como iban a entrar al nucleo y por ultimo me
pregunto etapas y puntos de control del ciclo celular. Con eso finalizo mi examen y me subieron la nota del
choice.

en el oral me tomo Lacunza. Comenzo preguntame que era la transcripcion, le describi el proceso con
diferencias en eucariotas y procariotas, me dejo que me explaye en el tema, luego me pregunto nucleolo
(haciendo referencia a que pasaba con los demas ARN funcionales, donde se sintetizaban y demas) le dije que
era el nucleo y sus funciones, despues me paro y pasamos a meiosis,devuelta dejo que diga todo lo que sabia,
me detuvo cuando estaba hablando de anafase I, me pregunto que pasaba ahí (yo le dije la segregacion al azar
de cromosomas homogolos) de ahí cambiamos de tema y me dijo que hable de enzimas, le dije todo lo que
sabia e hizo hincapie son el sitio activo, y con eso finalizamos.
En el oral me evaluaron Flavio Francini e Ivanna Sierra, muy amables los dos, buenisimos. Arrancaron
preguntandome sobre los componentes de la membrana plasmatica, cómo estan compuestos los fosfolipidos
y cómo los componentes contribuyen a la asimetria de la membrana.
También me preguntaron qué organulos se encargan de la detoxificación de sustancias: peroxisomas y REL.
Les describí como lo hacían y me preguntaron que otras funciones tiene el REL, nombre que es un reservorio
de Calcio. Procedieron a preguntarme cómo sacaba este ion al citosol y cómo volvia a recaptarlo. Le hable de
la SERCA y me equivoque en la dirección en la que lo hacia, me hizo una pregunta para razonarlo y lo corregí.
Ivanna me planteo un caso en donde una pareja decidía tener un hijo; el hemofilico y ella sana. Comencé
explicándoles que la hemofilia es una enfermedad ligada al cromosoma X, recesiva. El hijo iba a heredar un
cromosoma X dominante de la madre y el cromosoma Y del padre, sano. Me preguntó cómo seria la hija;
portadora, ya que hereda el cromosoma X dominante de la madre y el cromosoma X recesivo del padre.
Y la pregunta del millón... diferencia entre triploidia y trisomia.
El examen terminó ahí, me subieron la nota del choice.

MESA ABRIL 2023

25/4 me tomo Lacunza, fue muy amable. Me tomo expresion y regulación genica, anafase meiotica I,
descarboxilación oxidativa cadena transportadora de electrones, síntesis de proteínas, transporte de la
proteina desde su síntesis a la membrana y muy poquito de Mitosis. Saludos!

Dejo mi testimonio de final del 25 abril, con el prof Luis Flores y Cecilia. Primero me empezó preguntando
ADN, que es, su estructura, tipo de enlace y la unión y en qué carbono ( entre el 5'-fosfato de un nucleótido y
el grupo 3'-OH de la pentosa de otro nucleótido) todo de nucleotidos, cómo se unen (puentes de h) y cuántos
entre A y T/ C y G y si ADN era macromolécula, lo mismo con nucleotidos...
Luego definición de núcleo y nucleolo, contenido..
Que tipo de transporte era entre cit-nucleo (transporte regulado a través de poros nucleares), mencione que
el núcleo tiene carga (-) por eso la señal nuclear, eran aa básicos en su parte int.. etc
Cual era la dif de una ptn que iba a ribosoma o a otra organela..
Que es el RER y que proceso se llevaba a cabo..
Pasamos a mitocondria, definición y estructura (más q nada explique función que era una usina generadora de
E° etc) y sus membranas y características (permeabilidad y el por qué)
Unas preguntas de glucólisis generales... Quien sufría la descarboxilacion oxidativa... Y dije que los piruvatos
obtenidos en la glucólisis... Y pregunto q es descarboxilacion oxidativa que le ocurria a esos piruvatos (se le
elimina un grupo carboxilo y se une a una Coenzima A etc)
Eso en general cerro con la misma nota del choice, me propuso otra pregunta para subir o bajar la nota y dije
que me quedaba con la nota que ya tenía...
Eso fue todo, no fueron más de 15 minutos...

El oral me lo tomo la profesora Polo, es super amable y paciente. Comenzo citando una celula eucariota y me
Cel: 221 6822889
pregunto como se llamaban los componentes que la conformaban y que eran.
Luego me pidio hablar de las funciones del RER, REL, Golgi, Lisosomas, Peroxisomas y de las Mitocondrias. El
final estuvo muy enfocado en los lisosomas y las hidrolasas acidas, como eran sintetizadas, como llegaban al
lisosoma, por cual via y que cubiertas se utilizaban. Despues me pregunto acerca del pH del interior de los
lisosomas y porque era asi.
Hablamos de las funciones de las cubiertas de las vesiculas y que tipos habia. Despues pasamos a las proteinas
Rab y SNARE, para que servian y como era su mecanismo.
Estuve aprox 25 minutos y si algunas cosas no las sabia, te ayuda a entenderlas o a razonarlas!

Cel: 221 6822889

21 MARZO 2023
Me tomo Flavio Francini
- Que ocurre en fase S del ciclo celular
- Eucromatina y Heterocromatina
- Transporte activo primario y secundario y ejemplo
- Diferencia de grasas y aceites
- Que ocurre con la membrana plasmática cuando cambia la temperatura (diferencia en la composición)
- Se hay colesterol en la membrana de las células procariotas
- Que es triploide y trisomía (Ejemplo de trisomía)
- Se todas las partes del ARNm son codificantes (si pues se saca los intrones en la maduración)

Quien me tomo fue la JTP gorritti. Ella fue muy amable, empezo preguntando cual son las organelas de la
detoxificacion y para hablar como ocorre, luego pregunto como está conforma la membrana del REL y hable
un poco de las funciones también. Luego me pregunto donde ocorre la sínteses de la proteína y hable del
proceso cotraduccional y postraduccional. Despues pregunto cual la señal de una proteína que va al núcleo,
como ella ingressa y se estava plegada o no.

Me tomaron todo de transcripción: todo el proceso, las diferencias entre el proceso procariota y eucariota,
para que sirve la caperuza y la cola poli A en el ARNm, tipo de enlace da cadena polipeptidica, maduración del
transcripto primario

Me tomó Flores y la ayudante era Cecilia (21/03/23). Empezaron pidiéndome que hable de ADN (qué es, cómo
está compuesto, qué uniones se dan entre sus bases, como son las hebras) y de ahí me habló de puentes de
hidrógeno, qué contexto se necesita para que se formen (el hidrógeno tiene que estar unido a un elemento
muy electronegativo como es por ej el oxígeno) hasta cuántos se pueden formar. Y por último, qué es la
transcripción y que enzima la lleva acabo en células eucariotas (ARN pol, expliqué que hay 3 tipos y demás) y
terminó. Mantuve el 7 como nota final

Me tomo Francini, me pregunto del proceso de un ARN transcripto hasta un ARN maduro, después qué
pasaba en la fase S del ciclo celular y que enzima sintetiza el ADN. Después me pidió que hablase de
inhibidores y desacoplantes y me pregunto que iba a pasar en una bomba de NA+/K+ en presencia de
desacoplante. Por último, me pidió que hablase de como se regulaba la fluidez de la membrana.

El oral me tomo flores. Y me costo bastante el oral, el me ayudo a razonar los temas pero las preguntas fueron
sobre agua como estaba compuesta, las propiedades como se disocia me pregunto cual era el ángulo y
porque tenia ese ángulo.. me pregunto sobre las valencia y que eran. Luego de disiosar el agua en oh h me
preguntó sobre ph y me lo mezclo con aminoácidos dentro de eso me hizo dibujar un aminoácido básico y por
mientras lo dibujaba me pidió que hablara sobre las divisiones de los radicales de los aminoácidos. Luego que
logre dibujarlo me hizo muchas preguntas de ph... y luego me dijo que ese aminoácido que dibuje lo pusiera
en un ph 2 . Y que dibujara el nuevo aminoácido. La verdad me costó bastante ya por los nervios ...luego logre
entender lo que quería y me dijo que me aprobaba. Yo creo que con los nervios y solo fue de eso no pude
guiar la conversación para ningún lado juju y duro 34 minutos ya me quería morir

Me tomo Francini: fluidez de la membrana, transporte transcelular de la glucosa, inhibidores y desacoplantes,

Qué pasa si hay un desacoplante con el transporte de glucosa, Que probabilidad hay de tener un hijo con una
enfermedad si el padre es enfermo y la enfermedad tiene que ver con el ADN mitocondrial
Lacunza: Me preguntó como podría definir ciclo celular, le dije la definición y me dijo que qué más le podía
decir, dije otras 2 cositas y me frenó, luego me preguntó que cuántos cromosomas tenía una celula somatica
Cel: 221 6822889
humana y cuántas cromatides hermanas tenía en G1 y en G2. Y luego me dijo que cual era la diferencia entre
trisomia y triploidia

Me tomo Bellini, arranco preguntándome sobre señalizacion celular, le hable de lo más general, nada fino,
después pasamos a hablar de la concentración del calcio en la célula y como era su transporte, me pregunto
como se almacenaba, como ingresaba a la celula y como salía (también por medio de q transporte ingresaba
al RE), me pregunto q otros tipos de ATPasas y termino mi oral. Me ayudo bastante la profe, fue muy general
todo

Maiztegui: El choice era muy parecido a los que mandaste y en el oral me tomaron: puntos de control,
membrana, elementos del citoesqueleto en el ciclo celular, un ejemplo de ploidia de hepatocito,diferencias
entre mitosis y meiosis

Flores: no recuerdo muy bien si me preguntaron por meiosis o por gametogénesis, a lo que yo hablé de
ovogénesis, destaque diferenciación que era, la diferencia en la profase de meiosis1 y mitosis, y también en la
diferencia de citocinesis, ploidia que es, que es que una célula sea diploide, y solo fue con respecto a ese tema

Me pregunto que le explique donde esta el adn, transcripción, traduccion, enlace peptidico, como se forma el
enlace peptidico, y como se llama la enzima que los une, solo eso, muy general todo. Y también me pregunto
que es triploide y trisomia

Me evaluó Bellini. Me tomo niveles estructurales de las proteínas. Enzimas muy en general (como el complejo
enzima-sustrato, como actuaba, etc). Me pregunto si la helicasa al desestabilizar los puentes de hidrogeno era
una reacción exergonica o endergónica. Lo mismo con la bomba de protones en el espacio intermembrana. Y
ahi termino el oral, fue hiper corto, me preguntaba cosas específica y no hubo mucho para desarrollar (aprox
6 minutos). Aprobe con 8

Tanto el choice como el oral me lo tomo bellini, es una profe muy buena onda, nos organizo a todos muy bien
y al momento del oral nos dividió en rango de 10 minutos, rendí el oral a eso de las 18:30, estaba muy
nerviosa y desde el momento que entre empezó preguntándome replicacion, le expliqué que era, sus
características, las enzimas que en él actuaban y desde ahí fue sacándome preguntas, empezó
preguntándome por la acción de la helicasa y si era una reacción que requería energía o no, si era espontánea
o no ahí fue llevándome hacia bioenergética y luego me pregunto qué eran las enzimas, después me fue
llevando hacia la fosforilacion oxidativa del atp para así irme preguntando de donde obtenía la energía la atp
sintasa para ofrecerle energía a la célula, ahí me trabé un poco pero me puso un ejemplo que me ayudó un
montón a volver le agarrar la cuerda, me aprobó y me dio un par de consejos, de verdad muy buena onda la
profe, éxitos.

Me tomó la profe Gorritti, arranco preguntandome que era un enzima, le respondi que era un complejo
proteico que aceleraba la velocidad de una reaccion y esto lo hacia disminuyendo la energia de activacion, se
los digo porque la mayoria la conocemos como un catalizador biologio, pero en algunas clases de consulta que
fui el profe me dijo que el 90% de alumnos respondian lo mismo y ellos no les gusta esa respuesta,
basicamente arrancamos mal definiendolo asi, desvia el final! Me pidoo un ejemplo y le hable de la
hexoquinasa que cataliza la fosfoliracion de glucosa y la fructosa pero tiene mas afinidad con la glucosa.
Luego me preguntó por parametros enzimaticos (Km y Vmax) se los describi y ella me pregunto si era
importante saber el km en alguna actividad enzimatica, le dije que si y le explique el porque, despues me
pregunto los factores que modifican la actividad enzimatica( concentrancion de sustrato, ph, temperatura) me
pregunto estructura de una proteina, que pasaba si se desnatulalizaba y que le ocacionaba ese cambio( ph.
Cel: 221 6822889
Temperatura) me pidio un ejemplo con los alimentos y le mecioné el huevo, y me preguntó si la
desnaturalizacion de una proteina era reversible y le dije que no! después me preguntó diferenciacion celular
le mencione la gametogenisis y me pidio otro ejemplo y le hable de los monocitos / macrofagos y me
pregunto la ploidia del macrofago( diploide) y ahi terminaron los 10ms

Me tomó Lacunza, fue muy buena onda, me hizo sentir cómoda. Empezó pidiéndome que le dijera qué eran la
mitosis y la meiosis y las diferencias entre ellas. Cuando estaba hablando de las diferencias, le dije que la
meiosis ocurre con las células germinales o sexuales y él me preguntó: "Ocurre con las células germinales o
con las células sexuales?" Me detuve, pensé un rato, y dije germinales. Y él dijo que sí y rápidamente me
explicó la diferencia. Luego me preguntó un poco qué era el ciclo celular y para qué servía. También expliqué
el concepto y para qué servía, todo con mis propias palabras y sin entrar en detalles.
Me preguntó también qué eran los mgbs. Dije todos, pero él solo quería saber más detalles sobre la
Recombinación. Luego me preguntó cuál es el evento más importante que ocurre en la meiosis y en qué fase
ocurre este evento. Le dije que era el crossing over, um evento de la recombinación, y ahí me preguntó cómo
pasaba y por qué era tan importante. Primero expliqué la importancia y luego hablé detalles de cómo sucedía,
pero terminé diciendo que eran las cromátidas hermanas de los cromosomas homólogos (y no, son las
cromátidas no hermanas de los cromosomas homólogos). Así que él me corrigió y me preguntó si los
cromosomas mitóticos y meióticos eran iguales durante las divisiones. Pensé un rato y dije que no,
básicamente le expliqué el tema de los cromosomas homólogos.
Luego me preguntó la diferencia entre trisomía y triploidía, respondí enfatizando el concepto de carga y
ploidía y puse el ejemplo de la trisomía 21. El dijo que estaba satisfecho, que yo había aprobado y que había
logrado mantener mi nota del choice (7). Fue realmente una experiencia linda, el prof copado.

La parte oral la rendí con Lacunza y me llevé una muy buena impresión del profesor. Hizo preguntas
coherentes y si no sabes muy bien que responder te guía. Me preguntó cómo se expresa un gen (todo de
transcripción), definición de osmosis, meiosis, diferencias entre trisomía y triploidía.

Me tomo el oral Rodenak, que es un excelente profesor y no te castiga por errores simples en la explicación y
aclara explicando la forma correcta. Me preguntó sobre las proteínas y me pidió que hablara sobre el
lisosoma y todo sobre esta organela. También me pidió que hablara sobre la bomba de protones lisosomal y el
tipo de transporte. poco después, también me preguntó qué otra bomba conocía y le dije que la de calcio.
¡Así que me dijo que mantendría mi nota del choice y aprobé con un 8!

Me tomo Barbara Maiztegui y Natalia, la verdad un AMOR DE PERSONA yo estaba muy nerviosa ya que era la
2da vez que rendia, me presente en febrero y me fue mal en el oral. Ellas me super entendieron, empezo
preguntandome sobre que organulos eran detoxificadores (REL y el Peroxisoma) me dijo que hable de
funciones del REL, y como sale el calcio de la membrana al citosol, o sea transpote facilitado yo ahi me
confundi porque habia estudiado la bomba de calcio y dije que era transporte activo primario pero ellas me
ayudaron a orientarme, despues como la celula sintetizaba ATP y le hable muy por encima de la glucolisis,
descarboxilacion del piruvato, ciclo de krebs y al final cadena transportadora de electrones donde detalle
absolutamento TODO y llegue a la ATP sintasa y como funcionaba, y para cerrar me pidio diferencias entre
Mitosis y Meiosis que se las dije todas sobre crossing over y en que etapa se daba y que pasaria si en vez de
una celula diploide se produce una triploide o sea definicion de ploidia y carga. La verdad un final hermoso, al
principio los nervios te juegan un poco encontra pero en el caso de ellas me super entendieron y me guiaron
en las cosas que decia mal o que no sabia.

Me tomo la profe Maiztegui con otra profe Natalia, las dos suuper piolas, yo la verdad estaba bastante
nerviosa pero con ellas me senti mas tranquila. Primero me hizo hablar de membrana plasmatica
(componentes) tambien me pregunto en que membrana estan los oligosacaridos y por que (extracelular para
la señalizacion) despues en base a que se clasifican las proteinas y que fuerzas debiles conozco, luego como va
Cel: 221 6822889
a cambiar la fluidez de la mb y como lo compensa. Por ultimo me pidio que explique todo de replicacion,
entre eso me pregunto por que la burbuja de replicacion son secuencias de Adenina y Timina, por ultimo me
pregunto como se llaman los extremos de ADN (telomeros) y para que sirven. Despues no pregunto mas nada,
habra durado 11/12 min el oral, me dejaron explicar todo lo que sabia y quedaron conformes asi que me
subieron la nota del choice a un 9!

El oral me lo tomó el JTP Lacunza, muy amable la verdad, el oral duró como 7 mnts. Me dijo que le definiera
ciclo celular, le dije y luego me dijo que qué más le podía decir, empecé a mencionar lo de la capacidad de
replicacion de las celulas y di ejemplos, pero no me dejó terminar (me parece que cuando sabe que tú sabes
del tema te frena y sigue con otra cosa). Luego me preguntó que cual era la diferencia entre Trisomia y
triploidia. Luego pasó a preguntarme que cuántos cromosomas tiene una celula somatica humana, la ploidia y
la carga de estos en G1 y G2 y que cuantas cromatides hermanas tenían estos en G1 y G2 y eso fue todo.

Rendí el oral con Lacunza (21/03/23). El profe muy bueno, te deja hablar y si sabes de algo te lo corta y pasa a
otra pregunta. Empezó preguntándome sobre las divisiones celulares que conocía ( mitosis y meiosis ) me dijo
q le diga las diferencias, que pasaba en la profase 1 y en la anafase 1( en este último me confundí), explicacion
de recombinacion genetica , transcripción ( me cortó y me pregunto otra cosa ) estructura de las proteínas, le
dije todo pero me trabé cuando me pregunto qué interacciones había en la estructura secundaria , y ahí me
pregunto sobre enzimas. Aprobé! Mantuve la nota del escrito, duro 7 minutos el oral
El oral me tocó hoy con Roman y un chico más. Divinos los dos, ella me calmo y me dijo que no tenía porqué
estar nerviosa, me sentí super cómoda. Empezó preguntándome si era posible tener una proteína con el aa
leucina en su extremo amino terminal, no supe bien qué responderle y ella me guió. Después me pregunto
que tipos de proteínas hay en MB, le hable de periféricas integrales unipaso y multipaso, me pregunto de que
depende la fluidez de la membrana. El chico me pregunto que es un catalizador, le hable de enzimas, como
funcionaban y que eran, me preguntó parámetros de actividad enzimática y le hable de Vmax y KM. Me
relacionaron km con afinidad y me pusieron ejemplo de un km de 5 y otro de 8, cual alcanzaría la velocidad
máxima más rápido. Luego ella me preguntó que es haploide y diploide, que es una aneuploidia, trisomia y me
dio ejemplo de una celula 2n=4 como seria triploide y con una trisomia. Después me preguntaron que pasa en
el ciclo celular si no se pasa un punto de control, les hable de g0 y apoptosis. Empezaron a preguntarme sobre
apoptosis, caspasas, que hacían, como estaban formados los cuerpos apoptiticos y listo! Me felicito y me dijo
que mantenia mi 9 como nota final. Fue super rápido, duro menos de 10 minutos y se sintieron como 5. Una
experiencia re linda y tranquila. Así que vayan tranquis y tómense unos segundos antes de responder, los
profes son super pacientes y te dan espacio.

En cuanto al oral (lo que más asusta) fue con el Titular Flavio Francini y lo rendí 16:27 (sean puntuales al
conectarse pq el empieza a contar el tiempo desde el momento que da el horario). Bueno sigo con el final, la
verdad que el es un genio, me trato super bien y me perdonó unas cuantas! primero me pregunto sobre
transporte activo y pasivo (todo) de los nervios me había trabado y el aunque estaba apurado (cada uno rinde
7 minutos a reloj) me ayudó a guiarme. Después pasó a inhibidores y desacoplantes (que son, como
funcionan, ejemplos), de ahí pasamos a REL y Peroxisoma (le dije todo lo que sabia) como quedo conforme
me hizo hablar de lisosoma, como llegaban las hidrolasas ácidas, a que ph estaban y todoo el resto. Por último
para subirme la nota me hizo una pregunta que me confundió "como interaccionan el RER y el Golgi para el
transporte de las hidrolasas" (después pensándolo en frío sin nervios me di cuenta que quería que le diga las
modificaciones que sufren las hidrólasas en el RER), y creo que eso fue todo! Agrego un plus: Flavio siempre
pregunta sobre calcio asiq un truco que me sirvió fue cuando me preguntó sobre transporte activo (que de un
ejemplo) le hable sobre los transportes de calcio citosolicos y del RE! también del intercambiador secundario
de sodio y calcio!! me dijo que era la primera en el día en nombrarlos y no me preguntó nada más!

Me tocó el oral con Flavio a las 13:51, arrancó preguntándome sobre organelas que se encargan de detoxificar
sustancias, hablé del REL y los Peroxisomas, me preguntó que otra función tenía el REL y me llevó al

Cel: 221 6822889

transporte de calcio, cómo entra y sale de este, y qué tipo de transporte activo secundario hay relacionado
con el Ca+ (el de la membrana plasmática) Sobre Meiosis, qué es, muy brevemente, todo general. Después me
preguntó cómo hace un transcripto primario para madurar a ARNm, muy general, hablé del corte y empalme
y las modificaciones en sus extremos, muy general en serio!

El oral fue muy rapido, no habre estado mas de 10 minutos. Me tomo el titular Francini, empezo con ciclo
celular y cuales eran las diferentes fases, describi un poco y me tiro para el lado de la replicacion. Hablando de
la replicacion me dijo que le diera una definicion clara de la carga del cromosoma y la ploidia. Despues paso a
preguntarme que era la enzima y que era Km y Vmax. Cambiando de tema me pregunto algo que no supe
responder, que pasaba con la traduccion de una proteina si tiene que ir a la membrana plasmatica, onda si
terminaba en el citosol o continuaba en otro lado; como no supe responder empece a decir todo lo que sabia
de la señalizacion de las proteinas (secuencias señal para las diferentes organelas) y me preguntaron como iba
la proteina al RE y que funcion cumplia. Ahi termino el examen y me puso un 4

La instancia oral me la tomó la profesora Gorritti, una mujer muy amable que me tuvo mucha paciencia
porque estaba muy nerviosa. Me preguntó sobre los niveles estructurales de las proteínas, sobre su polaridad
(los extremos amino y carboxilo), también sobre la polaridad de los nucleotidos (extremo 5' y 3') me preguntó
por que era de esa manera y no le supe responder. Despues me llevó a microtubulos, cual era la proteína que
los componía (tubulina) y que caracteristicas tenia, también sobre su polaridad (extremos + y -), en donde
ocurre la despolimerización y como era el axonema. Duró solo 10 minutos.

En cuanto al oral, me tomó Flavio, me preguntó sobre que organelas realizan la detoxificación, cuando le
mencioné el REL me preguntó otras funciones del mismo y cuando mencioné que almacena calcio me dijo
como mete ese calcio. Siguiendo con calcio me preguntó como sale del retículo a lo que no supe responder.
Que hace un desacoplante y un inhibidor y en cada caso que pasa con el consumo de oxígeno. Me preguntó
que pasa con la concentración de calcio en presencia de un inhibidor. Por último me planteó que pasa si una
madre y un padre querían tener un hijo, y el padre tenia una enfermedad que afectaba la una proteína de la
mitocondria, que probabilidad habia de que el hijo nazca con esa enfermedad.

9 MARZO 2023
Me tomo la JTP Bellini, me preguntó cómo es la detoxificación en la células, me dijo que le hable de
citoesqueleto y de ahí me pregunto que función tienen los microtúbulos, los filamentos intermedios y los
filamentos de actina y me pregunto sobre el sarcomero, después me preguntó cómo obtienen energía las
células desde glucólisis hasta cte y ahí me pregunto en base a qué se ordenan los complejos en la mmi y que
pasa con la energía de los electrones

Me tomo, importación al núcleo, de ahí lo relacióno con desorganizacion, le conté lo que practicamos de
desorganizacion de envoltura, luego mitosis, de ahí citoesqueleto y por último cuando le hable de actina y
miosina me dijo que le hable del calcio, medio que me hice lío con las bombas pero termino

Me tomo la profe Gabriela gorriti, me dio a elegir libre, hablé sobre la mitocondria y ciclo de krebs, plegado de
proteínas en la mitocondria, proteínas específicas mitocondriales (citocromo c y con eso engancho para el
lado de apoptosis) y funciones desacoplantes de la cadena

Lacunza: me tomaron ciclo celular, los puntos de regulación, ploidia, división y también explicar la teoría de
cinética química, las enzimas, inhibidores y me puso en una situación para explicar en práctica lo que dije de la
teoría de cinética química

Cel: 221 6822889

Lacunza: Me preguntó cómo se almacena la información genética, quería todo... Donde, como, los grados de
condensación, porque si condensaba, quería que hablara de las histonas, los cromosomas meióticos y
mitóticos, pregunto como era la célula humano en su ploidia, después si todas eran diploides y porque, que
era ploidia, como era la profase, que ocurría, si las cromátides que participavan del crossing eran homólogas o
no, gametogenesis que era y pedió que hable de espermatogénesis, después que es lisosoma, como y pq logra
hacer la digestión, después el camino de las hidrolasas hacía el lisosoma y listo. El último quería muy general.
Me felicitó por el oral y mantuve mí nota en 10. Un señor muy amable, te deja tranquila y si no entiendes la
pregunta, repite.

Me tomo el oral ballini, un amor, estaba muy nerviosa yo y no me salian las cosas y me mezcle en algunas,
pero me re ayudo y me tomo como se da la diferenciación celular, que le hable de membrana plasmática,
fluidez de membrana, un poco de ciclo celular (sobre G1 nada más por G0) creeeeeo que nada más pero todo
en relación a eso

Rodenak: Me tomaron transporte de una proteína desde su síntesis hasta los lisosomas, me dijo que le dijera
todo lo que sabía, me paro para preguntarme modificaciones q sufren en el RER y Golgi, que interviene en el
proceso de transporte, qué llega a los lisosomas, y la función del lisosoma

Me tomó Barbara y la verdad que fue muy amable. Hizo preguntas muy sencillas y contesté muy por arriba
todo. Primero me preguntó si una proteína necesita ir a la membrana plasmática, cuál es el recorrido desde
que empieza la traducción. Ahí me preguntó del elemento del citoesqueleto que está involucrado en el
transporte vesicular (microtúbulos y su proteína motora quinesina). Después me preguntó de ciclo celular,
qué pasaba en cada etapa, los puntos de control y qué se analizaba en cada uno. Después me preguntó sobre
mitosis, las etapas y en cuál los microtúbulos se unían al cinetocoro (prometafase) y listo, se terminó. Duró
unos 10 minutos, la verdad que pasa muy rápido.

La parte oral me tomo monica polo, arrancó preguntándome acerca del ciclo celular, sus fases, sus puntos de
control, los complejos cdk (en especial el M), luego me pregunto cuando se llegaba al máximo punto de
compactacion de los cromosomas, hable de la metafase dsp hablamos del complejo apc y las proteínas
involucradas, para terminar hablamos de que era el núcleo y su función. Duro aprox 20/25 min, la profe una
genia cuando me trababa me ayudaba y fue re buena onda durante toda la evaluación. Aprobé!

El oral me lo tomo bellini:

- Síntesis de una proteína de excresion
- Tipos de receptores de membrana
- Señalizacion de calcio, transporte
- Me relacionó el calcio con la contracción del musculo y que pasaba con eso con la muerte de un humano
(me dijo un nombre raro de la muerte relacionada con eso pero no lo recuerdo)
Aprobé con 8, un amor de verdad la profe me explicaba cuando no entendía estuve aproximadamente 20
minutos (me tomó mucho el calcio y todo lo relacionado con eso)

En la instancia del examen oral me lo tomo el Chino, tenía nervios porque fui el primero en rendir en mi grupo
y eso me limito a responder un poco, primero me pregunto como estaba y me hizo sentir cómodo pero los
nervios me jugaron una mala pasada, me tomo que es ADN y también diferencia entre ADN y ARN, a lo que
hablamos de su definición en general y luego nos fuimos desviando a sillares estructurales y ahí hablamos de
como están compuestos cada uno relacionandolos con las macromoléculas, características de las
macromoléculas, luego hablamos de que es un Gen y como esta compuesto, y me pregunto en enfatizis de

Cel: 221 6822889

que tiene el gen para la diferenciación, (señalizacion), Aproble!!

El oral me lo tomo Lacunza, comenzó preguntándome sobre ciclo celular, le dije la definición y describí cada
una de sus fases, me pregunto sobre los puntos de control (cuales eran y que iban a controlar) y que
complejos iban a estar manejando los mismos (cdk-ciclinas), luego paso a enzimas donde solamente nombre
la definición y la función, siguió preguntándome acerca de las proteínas, que eran, que estructuras tenían y
cuales eran los enlaces que iban a mantener estas ultimas. Después, paso a como era la concentración de
calcio intracelular y cuales iban a ser los transportes por los cuales íbamos a controlar ese calcio (bombas y
canales de calcio tanto en la membrana como en el RE), luego me pidió un ejemplo de transporte activo
secundario donde nombre al de glucosa-sodio, me hizo describirlo. Paso a la definición de transcripción y por
ultimo cuales iban a ser las modificaciones que les ocurrían a las proteínas en el RE, donde me pidió detallar la
n-glicosilación. Y termino ahi,las respuestas fueron bastante generales.

El oral me lo tomo Gorriti, un amor y me hizo sentir re comoda. Me dejo empezar y arranque con mitocondria,
la describi completa hasta que nombre su ADN y la profe me llevo para el lado de replicacion, ploidia y carga y
despues me pregunto varias cosas de meiosis. Por ultimo, hablamos un poco de espermatogenesis. Fue muy
tranqui y charlado. Vayan con confianza que los profes son reee buenos!

El oral me lo tomo Rodenak. La verdad un genio, muy bueno, me sentí cómoda en todo momento. Habrá
durado 5 minutos, me dijo que al irme bien en el choice y defenderme bien en el oral, no hacía falta
extenderse mas. Me pregunto cosas básicas sobre las proteinas y un poco de enzimas, nada mas que eso.

El oral me lo tomo Jtp Bellini, un amor la verdad súper paciente. Me pregunto membrana con transportes,
mgb en general, control de expresión génica y algunas preguntas sueltas en gral. duro 15 min. Aprobé.

En oral me tomo Roman y una Chica rubia q no me acuerdo el nombre, me preguntaron q era una proteína,
despues como era la sintesis (explique y me corto preguntando como seria el mecanismo para ir al RER)
Explique q eran por la proteína SRP como actuaban, y termine de decir, preguntaron sobre una proteína q iba
ser un receptor de MP q pasaria con ella para salir desde el retículo hasta la MP, preguntaron de
modificaciones en el RER, despues q eran las cubiertas y q senalizaban, despues explique replicacion pediron
las enzimas, y diferencia entre exonucleasa y endonucleasa (no sabia bien y me hicieron razonar). Me
ayudaron siempre cuando me trababa!!! Suerte a los q rinden!! Saque 5 en choice y subieron mi nota a 6

Rendí hoy 9/3 con Gorritti, súper buena conmigo, me trató re bien. Primero me preguntó por núcleo, le hable
en general y sola me metí a nucleolo, que hace y sobre los componentes y que pasa en ellos; ahí me preguntó
por ARNt, que hacía, hable de síntesis de proteina y me preguntó por el gasto energético en general, y me
puso de ejemplo una proteína con 200aa, para que le dijera el gasto en la elongación. Después me preguntó
cómo se degrada esa proteína, le hable de ubiquitinacion, proteosoma y lisosoma, me preguntó por el pH del
lisosoma, le hable de la bomba y que transporte era. De ahí me preguntó dónde más hay muchos protones y
hablé de mitocondria ( glucólisis, ck, cte, desacoplantes e inhibidores, estado de oxido-reducción de los NADH
dependiendo de dónde esté ese inhibidor). Por último funciones de la atp sintasa. Parece mucho, pero
realmente habrá durado menos de 10 minutos, bastante general y muy charlado todo

Rendí hoy 9/3 con Flavio y una profesora más que no me acuerdo el nombre, vayan tranquilos que ambos
tienen mucha paciencia y te ayudan si te trabas!. Ella me pregunto que es el núcleo, que procesos ocurren y
que estructura podemos observar (nucleolo y su función). Definición de traducción y transcripción, que es un
ARN funcional. Flavio me pregunto que es un desacoplante, inhibidor, que organelas almacenan calcio

Cel: 221 6822889

(mitocondria y REL. De que manera en el REL, por la bomba ATPasa de calcio) y listo! Estuve máximo 10 min.

El oral me tomó Bellini: empezó con enzimas, que son, definición de energía de activación, parámetros de
reacciones químicas (delta G y espontaneidad) si modifica la energía de activación o no, parametros
enzimaticos (Vmax y Km). Nombrar los 5 mecanismos genéticos básicos (vi que siempre hace esta pregunta) y
de ahí se fue a recombinación y diferenciación celular, control de la expresión de genes, aquí me trabé y me
guió para continuar, super amable.

Rendí hoy 09/03 con Román y JTE. Me preguntaran sobre el núcleolo, que tenía ahí en qué cromosomas
estavan y qué características tenía ele cromosoma( querían la diferencia en el adn en la zona satélite).
Después me pregunto que es ploidia y triploidia e como sería una célula humana triploide, después me
preguntaran que es Vmax y KM( acá era p decir la definición) solo eso!

Rendí el final hoy 9/03. El oral me lo tomo bellini, les dejo mi testimonio: Empezó preguntándome cuáles son
los mecanismos genéticos básicos, luego me pregunto cómo ocurre la recombinacion y donde, ahí me llevo a
meiosis y que le explique que maneras existen de aumentar la variabilidad. Luego me pregunto que es la
diferenciación y como se regula la expresión génica, después me pregunto que es la ploidia y que es la carga
de adn y como se mide (picogramos), me dijo una situación de una célula siendo diploide que tiene 12
cromosomas y que le diga cómo sería una haploide,Después me pregunto como se produce el atp, ahí le hable
de mitocondria glucolisis, fermentación y respiración celular, me dijo que le diga todo muy general, listo esa
fue la última pregunta y aprobé

Luego pase a la instancia oral, (no vi el nombre del profesor) pero me pregunto sobre qué es la transcripción a
lo que le respondí: es el proceso por la cual a partir de una hebra molde de And del gen se transcribe ARNm, y
luego enfatizando me dijo: solo ARNm? Luego no supe responder y le hable de otras cosas pero que no
respondían a su pregunta y luego me dijo vamos a cambiar de tema, me preguntó que son las enzimas si lo
pude responder, luego como disminuyen la Energía de Activación (Ea) le di una respuesta algo confusa, luego
me pregunto sobre los parámetros enzimáticos y le hable sobre la KM y la velocidad Max. Le dije el significado
y luego me dijo que le dijera que era la meiosis, le hable de ello pero con mucho nerviosismo y por último
como ya iba a pasar los 10 min. Me dijo: te voy a hacer 3 preguntas y repondelas de manera puntual:
1 que son los lisosomas.
2 para que sirve el retículo endoplasmatico liso
3 que función tiene el núcleolo.
Al final me reveló algunos errores que tuve al responder, en la primera pregunta: era el proceso por el cual a
partir de una molecula de Adn de un gen se transcribe ARN FUNCIONAL.
Como dato que organice mejor lo que voy a decir y me dijo que había aprobado. Duro 11 o 12 min el oral pero
parecía que solo duró unos 5 min

FEBRERO 2023
Me tomo Flores y otro profe, me empezo preguntando por lisosomas , que eran , que funcion cumplian, como
llegaban las proteinas hacia ahi y ahi mencione desde q salen del citosol todo el recorrido hasta q se forma el
lisosoma ( las modificaciones q sufrian en RE y golgi y bueno las cubiertas q estaban en cada vesicula ) luego
me pregunto sobre su PH , como lo conseguian q era a travez de una bomba de protones y q transporte era (
activo primario con gasto de atp) .
Luego me pregunto que era el PH , escala, como era el ph en el organismo ,en su mayoria es neutro, desp que
molaridad era un PH 5 ( el de los lisosoma) , ahi me complique un poco porq pues no me acordaba como
pasarlo a molaridad , finalmente me ayudaron a q lo diga guiandome sobre q significaba 10x-5 ( cuatro ceros
desp de la , y un 1 ).
Pude subir mi nota del escrito 5 a un 6 , la realidad es q fue re tranqui , los profesores unos genios y nunca me
presionaron ni nada, me explicaban las cosas, en fin , vayan con confianza q si pasan el escrito el oral es re
Cel: 221 6822889
tranquilo es mas bien para completar.

En el oral me tomo Barbara Maiztegui, un re amor, posta, no tengan miedo. Comenzó preguntándome sobre
mitocondrias, su estructura y la función. Me pregunto por que la mmi tiene superficie ondulada (para
aumentar superficie de membrana debido a que es una membrana fundamental). Me hizo hablar de cadena
respiratoria, los complejos, y cual es su función, además explique Atp sintasa y me preguntó que pasa en
presencia de desacoplante. Por ultimo de mitocondria me pregunto como hacen las proteínas para llegar a
ellas, su secuencia señal. Y despues, diferencias entre mitosis y meiosis y explicar profase meiotica I por el
crossing over. Super accesible el oral, pude levantar mi nota de 5 a 8, vayan sin miedo que los profes son un
amor.

Me tomó Flavio e Ivana. Empezaron preguntando sobre transporte de membrana: diferencia entre transporte
activo y pasivo con ejemplos de cada uno. Pasamos a fluidez de membrana donde me dieron una hipótesis de
una célula que estaría en un cultivo más frío y luego pasa a una mayor temperatura. Que pasaría con la
membrana, cómo estaría la fluidez y como se resolvería este problema. Luego pasamos a lisosomas: que es,
función, el ph y el porqué de este ph. Por último función del REL

Rendí con Mónica Polo. La verdad fue muy amable, me ayudaba a razonar lo que no me salia y se sintió muy
cómodo rendir con ella. Me pregunto sobre histonas (clasificacion y función) y ahí continue hablando sobre el
nucleosoma. Después me pregunto cuando se replicaban (fase S) y que más se replicaba en fase s. Luego me
sobre cdk-m y cómo hacia para desorganizar la envoltura nucleo, lo cual no super responder. (Aclaración de
Mica: lo que sucede es que Cdk-M fosforila subunidades del complejo del poro y componentes de la lámina
nuclear y eso desencadena la desorganización de la envoltura nuclear. Al final de la mitosis, la inactivación de
Cdk-M y la activación de fosfatasas permite que la lámina nuclear y los complejos del poro se desfosforilen y
eso hace que se reorganice la envoltura nuclear formando los nuevos núcleos hijos).
De ahí pasamos a hablar de la carga que tenia el ADN (negativa), y que aa tendrían las histonas (básicos), de
origen de replicación, helicasa, SSB, adn pol3 y la primasa. Por ultimo me pregunto dónde se sintetizaban las
histonas y como hacían para llegar al nucleo.

Me tomo Flores y Villa Garcia.

- ovogénesis y espermatogenesis. Los pasos, como es la celula al principio, cuantas celulas da.
- Meiosis I y II, que ocurre en profase de meiosis I (recombinacion). Cual es la diferencia entre las anafases de
mitosis con meiosis.
- que es la ploidia: ejemplo de haploide y diploide. Dibujar una celula 2n=46.
- mitocondria: que es, que funciones cumple. Que procesos hace dentro de ella (todo muy general). Cadena
transportadora de e- (ahi me llevo a apoptosis por el citocromo c).
- que es la euploidia, trisomia, monosomia y aneuploidía.
Duro 20 minutos aprox. Los profesores muy buena onda la verdad.

Me tomo la JTP román y victoria me parece q se llamaba estaba muy nerviosa pero me súper entendieron,
empezaron a preguntarme transcripción que era y la diferencia entre eucariota y procarita , q es un gen y xq
en cada tipo de celular se expresa diferente pero tiene la misma información genética. Después las
modificaciones el transcripto primario para poder traducirse. Peroxisomas función, ph, la bomba q tiene en su
membrana y q tipo de transporte es, donde se marca la manosa 6 fosfato, y creo q nada más, me saqué un 6
como nota final

Me tomo Flores me pregunto todo de citoesqueleto su relevancia en la mitosis, después ya arranco con
mitosis en gral me pregunto sobre la cdk y su influencia. Bastante breve fue calculo por todos los que eramos
para rendir hoy. Bastante tranquis los profes ayudan a que te relajes capaz explicando algo que te falto decir.
Cel: 221 6822889
Me tomaron Gabriela Gorritti y Gisella. La JTP me preguntó de qué quería hablar, le dije que mitocondria y
expliqué todo. Empecé por su estructura (nombré sus membranas, la permeabilidad y proteinas que tiene
cada una) hablé de la matriz mitocondrial, de su ADN y de la herencia, tambien de la falta de histonas y la
teoria de endocitosis bacteriana. Después me fui a conversión energetica y expliqué TODO de respiracion
celular y fermentacion. (Detallé sobre Glucolisis, descarboxilacion del piruvato, ciclo de krebs y cadena de e-).
Me preguntaron que habia en cada complejo respiratorio y cual era el aceptor final de la cadena
transportadora de e- (el o2). Les hablé de los inhibidores y desacoplantes (ejemplifiqué con el cianuro y la
termogenina). Me preguntaron cuantos ATP se forman por glucosa y que es lo que diferenciaba el hecho de
que sean 30 en vez de 32 (las lanzaderas). La ayudante le pregunto a la otra profe si quería preguntarme algo
más, dijo que no. Me pusieron un 10 y me quedó 8 como nota final. Suuuper buena onda ambas, siempre
dispuestas a hacerte llegar a esa respuesta que no te sale y te calman si te trabas. Muy buena experiencia la
verdad! Rendi 18:35 y a las 18:47 ya tenía mi nota.

Me tomo la profesora Maiztegui. Me pregunto, cromosomas, nucleolo, cromátina, proteinas formadoras de

filamento(cuales, donde las encotramos, dónde participan etc,) proteínas motoras( osea como se producia el
moviento vesicular) ,todo de membrana plasmática (composición, tipos de proteínas, fosfolipidos, uniones,
etc) eso fue todo!! Y fue muy amable y muy hablado, de un tema pasábamos a otro así, duro unos 10 min.

Me tomaron Gorriti y florencia. Me preguntaron sobre transcripcion, como era el mecanismo, y donde ocurria
(nucleo) después siguieron por traduccion y por ultimo que le hable de como llegaban las proteinas una vez
sintetizadas a la membrana plasmatica y que modificaciones podian sufrir, cuando le nombre los puentes
disulfuro me pregunto sobre xq ocurrian en el rer y no en el citosol (porque es un medio reductor) y cual era
la enzima que hacia los puentes (disulfuro isomerasa). Aprobe, las dos fueron super amables y me ayudaron
cuando en un momento me trabe.

Me tomo Gorritti. Preguntaran qué es una solución, después preguntarán la relación de una solución con el
núcleo (yo no sabía decir, pero era para hablar de nucleoplasma). Preguntó de los componentes del núcleo y
la diferencia con el nucleolo (hablar donde ocurre la transcripción, procesamiento de los ribosomas. Querían
en detalles eso, donde ocurre todo). Preguntó que son los ribosomas y cuál la composición. Preguntó de la
cantidad de cromosomas y se hay cromosomas sexuales en todas las células del cuerpo o solamente en los
gametas. Después me preguntó que es fenotipo y para yo ejemplificar em mi cuerpo. Por último preguntó se
glóbulos rojos, plaquetas, glóbulos blancos seria fenotipo ou genotipo. Yo dije fenotipo y ella dije que si,
porque no es solo porque no miramos que no es fenotipo. En el fin aprobé, pero com miedo jajajaja

Me tomó la prof Román. Empezó preguntando de citoesqueleto, y cuales son las proteínas del citoesqueleto
que hacen parte del proceso de división celular. Después me preguntó la diferencia entre mitosis y meiosis
(ploidia, carga, divisiones), pasó para ciclo celular, que fases tiene, cuales son las proteínas que lo regulan,
para que sirven, preguntó las proteínas que ayudan en el transporte de vesículas, de ahí pasó para meiosis y
preguntó cuales son las células que pasan por la meiosis, como es el nombre y como se convierte en ovogonia
(le respondi que ocurre la diferenciacion) y de ahí me preguntó como ocurre (yo no supe responder, me
trabé) entonces me dijo que estaba aprobada, pero bajó mi nota. Me quedé un poco nerviosa, fue mí primer
final, pero la prof fue muy amable.

El oral me lo tomo Román, una mujer suuper buena, me dijo que me iba hacer sentir cómoda y así fue...
Primero me dijo que le hable de transcripción, luego tuve que hablar de como salían esos ARNm del núcleo y
de traducción un poquito. Dsp me preguntó si se terminan de sintetizar en el citosol o en donde y a dónde se
tendría que dirigir si es una proteína extracelular (hable de tranporte hacia rer y modificaciones que hay ahí,
transporte a golgi y modificaciones, prot rab y snare, y exportación). Y listo, duro menos de 10 min y me subió

Cel: 221 6822889

la nota del choice de 5 a 9, estába muy nerviosa y la profe me calmó un montón. Exitos!

Me tomaron bellini y otra profe nati que no vi el apellido, las dos súper lo más. Me preguntaron sobre
mitocondria, las características, definir bien a las 2 membranas y cómo estaban formadas. Después me
preguntaron cómo se obtenía el atp, los complejos de la cadena transportadora de electrones y no mucho
más de eso. Tambien hablé de ciclo celular puntos de control, fases y eso. Re lindo el ambiente y las profes
súper lo más

Me tomaron todo ciclo celular, cdk, diferencias entre mitosis y meiosis, le dio especial importancia a las
diferencias entre las anafases de meiosis y mitosis. Después me tomaron que es una enzima y que es lo q
hacen los catalizadores

Me tomó Luis, me preguntó por proteínas, su estructura, la clasificación de los aminoácidos, me preguntó los
niveles estructurales de las proteínas, y ahí finalizó el oral.

Me tocó los profesores Francini y Sierra en el oral. Empezaron a preguntar de enzimas y sus inhibidores, vmax
y km. Después de detoxificación celular. Les dije acerca de los peroxisomas y después los lisosomas. Al final
me preguntó cómo sale lo que se detoxifica en el RE y vías de señalización.

Rendí con barbara Maiztegui. Me dijo que le describa la mitocondria: estructura y función. Me pregunto
sobre la diferencia entre las membranas mitocondriales (permeabilidad y por qué). Me pregunto por la forma
de la MMI (pliegues) y por qué era así (para aumentar la superficie así hay + cadenas transp de e- = +
generación de atp). Ahí me pidió que le diga las proteínas que participan en la fosforilacion oxidativa. Me
pregunto que le pasaba el oxigeno. Y qué pasaba si se agregaba un desacoplante.
Después me dijo que le diga donde se hacía detoxificacion de compuestos lipo e hidrosoluble y como aclare
que era REL y no RER para los lipo me pregunto por las otras funciones del rel . Con el tema de
almacenamiento de calcio me preguntó cómo salía el calcio del rel (si gastaba energía o no y tipo de
transporte) y cómo lo guardaba también. Como sacaba el ca la célula y como se generaba el gradiente de na.
Y me dice bueno volviendo a mitocondrias sabes que algunas se sintetizan ahí ¿pero el resto que se sintetiza
en el núcleo como llegan a la mitocondria ? ( fue secuencia señal y los translocadores: tom/tim etc)
Pasó a pedirme que le diga las diferencias en la transcripción entre eucariotas y procariotas, hablé de eso y
cuando comenté que la transcripción en eu se hacía en el núcleo como también la maduración me pidió que
le diga que se hacía en la maduración (procesamiento lo mismo)
Parece largo pero fueron 10 minutos aprox, como un pin pon de preguntas ( seguro porque yo soy re concisa
y respondo lo que me preguntan nada más en vez de explayarme demasiado) Es súper amable y a mi que no
me gusta hablar mucho me copo que haga preguntas, en vez de pedirme que le hable de un tema y quedarse
callada.

Quien me tomó fue la Jtp Bellini, ella fue bien directa jejeje. Me pidió que para hablar de las maneras que la
célula tiene para hacer la señalización celular. Ahí expliqué los tipos de receptores expliqué bien los
mecanismos relacionados con las proteínas G, ahí relacionó con el calcio el por qué la célula necesita bajos
niveles de calcio y como se mantenía esos niveles ahí le expliqué de las bombas de calcio el transporte activo
secundario de la atpasa de sodio y potasio y las atpasas de calcio. Y por último preguntó que era una enzima y
cuales los parámetros que definía una enzima acá en esa parte tuve un poco de duda pero ella me ayudó un
poco y solo el examen tardó como 10 minutos. Me saqué un 8 en el choice y en el oral.

Me preguntaron definición de ploidia y de ahí que es un organismo triploide que de ejemplos y les diga cómo
sucede, cuando y como se denomina eso. Le expliqué lo de no disyunción meiótica (Aclaración de mica: si
Cel: 221 6822889
ocurre una no disyunción no obtendríamos un organismo triploide sino uno aneuploide con un cromosoma de
más o de menos, recuerden que la ploidía son juegos completos de cromosomas, un organismo triploide tiene
3 juegos, es 3n) y me preguntó cuántos juegos de cromosomas tendría, me pedían ejemplos o ellas me daban
uno y tenía que explicar, los ejemplos con números solamente, cómo algunos de los ejercicios que hay en la
parte escrita. Después sobre transporte activo y pasivo explicarlos, tipos y el transporte de glucosa. Enzimas,
km y por último que macromoléculas conozco y porque los lípidos no son una.

Me tomaron:
- Diferencia entre célula procariota y eucariota
- Definición de endomembranas y ejemplo
- porque los transcriptos procariotas no sufren procesamientos.
- que quiere decir que un Arn es policistronico.
- que es una enzima, su función, en que ella interfere en una reacción y si altera el delta G
- Que es el delta G y como lo encontramos
- diferencia entre un inhibidor competitivo y no competitivo

Me tomo el chino, me pidió el recorrido de una hormona peptidica desde la traducción hasta que se libera.
Después como yo le di el ejemplo de la insulina me preguntó cómo llega a su receptor y que hace. También
me preguntó qué tipo de receptor era (transmembrana, con aa hidrofobicos y eso) le hable un poco de las
características de la membrana plasmática y eso fue todo pq le dije todo muy completo. Me saqué un 10,
cuando en el choice me quedé con un 5. Me dijo que doble la nota pq el oral fue excelente

Me tomo Francini, me pregunto las organelas que realizan detoxificacion, las enzimas que actúan y como
modifican los compuestos, desacoplante que pasa con la síntesis de atp y con el consumo de oxigeno y por
ultimo transporte de calcio al RE y que pasa con el calcio cuando esta presente el desacoplante. (Aclaración
de Mica: para mí se lo quiso relacionar con la disminución de la producción de ATP, si el calcio reingresa al RE
por un transporte activo primario, dependiente de ATP, qué va a pasar con ese transportador cuando a causa
del desacoplante no haya tanta producción de ATP)

Me tomo Lacunza, empezó preguntándome por transcripción, me pidió que le describiera el proceso (di la
definición y explique cómo funcionaba, nombrando enzimas y diferencias entre eucariotas y procariotas),
después me pregunto sobre señalizacion celular (que le explicara a grandes rasgos como era) y termino
preguntándome de genética, las leyes de Mendel y algo de la segregación de los alelos que no recuerdo. Le
di una definición en dos palabras de cada ley, me dijo que estaba bien. Y después me pregunto algo de los
alelos que no me acuerdo bien como la pregunta, pero quería que le dijera eso de que los alelos de un gen
ocupan el mismo locus en cromosomas homólogos. No me esperaba que me preguntará de genética así que
mucho no le pude decir, pero safe jajaja incluso me dijo que nadie la había podido responder De nota
me puso un 10. (Aclaración de Mica: dudo que haya desaprobado a alguien por no recordar las leyes de
Mendel, si le puso un 10 después de esa pregunta, puede ser que haya sido una pregunta para la nota)

Me tomó Lacunza. Me tomaron transcripción de ADN, todo hasta maduración. Después respiración celular,
conceptos de bioenergética como km y que significa que una reacción tenga un delta g positivo y negativo....
Enzimas y por último me mató con leyes de Mendel jajajaja pero todo bien

Me tomó Gorritti, de genética me pregunto qué era lo que poníamos en el cuadro de punnet y para que
servía. Después de uniones me dio ejemplos y me preguntaba de que tipo serían, y de matriz me preguntó de
que estaba compuesta y listo. Creo que estaba cansada y no me dejo profundizar en nada, un poco en matriz
únicamente.

Cel: 221 6822889

Me tomo membrana (todo), definición, como esta formada, los tipos de proteínas, el movimiento de las
proteínas en la membrana, transporte de glucosa, tipos de transporte (pasivo, activo), me preguntó porqué
la glucosa salía por la parte basal y no la apical. Después proteína G. Me preguntó las leyes de la genética.

En el oral me tomaron citoesqueleto (lo basico). Después como sale una proteina hacia el exterior celular. Y
transporte de glucosa

Me comenzaron preguntando por qué era importante la mitocondria, ahí hablé del proceso anaeróbico y
aeróbico. Después cómo entraba el piruvato a la mitocondria. Me preguntaron qué ión había en mayor
cantidad, y sobre desacoplantes e inhibidores, qué eran y qué hacían. Después sobre cadena respiratoria, y
sobre la síntesis del ATP. Y ya después sobre transporte, me hicieron hablar del de la glucosa.

DICIEMBRE 2022

Me tomó Gorritti y Eugenia. Me tomaron que ejemplos de células podia dar sobre apoptosis y necrosis;
despúes me preguntó sobre las organelas de detoxificación, les hablé sobre los peroxisomas, que enzimas y
como actuaban, despúes del REL que tenía la CitP450 y les dije como actuaba también. Me preguntaron si
en caso de estar tomando una droga, que pasaría cuando dejase de tomarla, y le dije que disminuiria las
Citp450 pq ya no la necesitaria en gran cantidad para la detoxificación de la droga y el REL que estaba en
mayor volumen en la célula. Despúes me preguntaron del camino de proteína al peroxisoma, al núcleo y al
RE. Les expliqué si eran co-traduccionales o post traduccionales, cuales aa tenían específicos y en que
extremo, y si necesitaban alguna otra proteína para importe o no

Me tomó Polo, me dijo que le empiece a hablar de ciclo celular, le dije todo lo que sabía, me preguntó qué
pasaba en cada fase. Después me dijo que hable de mitosis y meiosis, lo general, hizo mucho hincapié en
anafase I. Después me preguntó algo de las histonas que no recuerdo, y salí re contenta porque me felicitó
por mi oral.

Me toco la profe barbara maiztegui y otra profesora más que no me acuerdo el nombre, las dos super
copadas, te dan pie si te trabas para que puedas seguir dando el oral. A mi me tomaron el camino que haria
un proteina de exportacion al citosol, dejaron que me explayara, luego me re preguntaron una cuestion de
proteinas motoras asociadas a microtubulos que me habia olvidado de mencionar en el camino de la
proteina, y por ultimo me hicieron relacionar ese tema con receptores de membrana (esa proteina de
exportacion si segregara al torrente sanguineo donde estaria ubicado su receptor en la celula diana).

Me preguntó acerca de los lisosomas, y le dije todo absolutamente todo de la bomba de protones en la
membrana de los lisosomas, los transportadores de la membrana las hidrolasas ácidas, los tipos de
transporte, el proceso de la obtención de energía, del nucleolo: características de los cromosomas que
contienen los genes para la trascripción de los ARNr 45s (Aclaración de Mica: esto lo tienen en el
apunte en la parte de nucleolo, son cromosomas acrocéntricos con satélite, contienen la información
para transcribir el precursor de ARNr 45s y son 13, 14, 15, 21 y 22)

Me tomaron: Diferencias entre mitosis y meiosis. Meiosis proceso. Por qué una célula germinal se
diferencia en ovogonia. Ovogénesis, carga y ploidía en cada pasito. Fluidez de la membrana. Lisosoma.
Cel: 221 6822889
Replicación dónde y el proceso

En el oral, Polo me pregunto sobre ciclo celular y qué sucedía en cada fase también! Luego me preguntó
sobre mitosis y meiosis. Además, cuando hablé que la envoltura nuclear se desorganizaba, me pregunto
qué filamentos estaban en el núcleo, ahí conteste sobre los filamentos intermedios! Después ella me
preguntó también sobre los otros filamentos proteicos (diferencias entre ellos, si son polares o no...). Aaah,
me preguntó también sobre los complejos cdk/ciclina.

Me preguntó acerca de los lisosomas, y le dije todo absolutamente todo de la bomba de protones en la
membrana de los lisosomas, los transportadores de la membrana las hidrolasas ácidas, los tipos de
transporte, el proceso de la obtención de energía, del nucleolo: características de los cromosomas que
contienen los genes para la trascripción de los ARNr 45s. Inhibidores y desacoplantes. La cadena
transportadora de electrones y todo el proceso de obtención de energía bueno yo le dije aunque ni me lo
pidió.

Cel: 221 6822889

Me tomaron el concepto de ploidía, unas preguntas de transcripción (dónde sucedia y la maduración del
arn), citoesqueleto (uniones c-c y c-matriz) y transporte de glucosa

En la parte oral me tomo una señora re copada, empezamos con macromoleculas, se las describí de
manera general con sus sillares estructurales. me olvidé mencionarle los ácidos nucleicos pero al final
me acordé, asiq me hizo hacer más enfasis en eso. Le tuve que mencionar los tipos (arn y adn), sus
diferencias y sus funciones. con eso fuimos a mecanismos geneticos, le expliqué traduccion si mal no
recuerdo, todo muy general, con las diferencias entre eucariotas y procariotas. Bueno dsp pasamos a
membrana, su estructura y lo que vendria siendo transporte (tipos de transp. como activo, pasivo). con
eso fuimos a lisosomas y tambien le explique que era y su funcion (importante saber para qué sirven las
hidrolasas, que te lo dice el nombre). me preguntó qué tipo de transporte es la bomba atpasa del
lisosoma, y algo relacionado con transporte vesicular que no me acuerdo mucho, pero basicamente que
las vesiculas llevan desechos de la misma celula al lisosoma para realizar autofagia no tenia ni idea pero
lo relacioné con el nombre (auto de propio, fagia de fagocitosis), y listo, aprobé. capaz que duró 10
minutos como mucho, suerteee

Me tomaron cómo es la detoxificación de medicamentos liposolubles, ahí hablé del citocromo P450.
Después me preguntó por las hidrosolubles y le hablé de catalasa y peroxidasa, peroxisomas, también del
transporte a los peroxisomas con los 3 aminoácidos específicos en el extremo carboxilo. La profe me ayudó
bastante, fue muy tranquilo.

Me preguntó concepto de carga y ploidia, después me preguntó sobre diferenciación celular y que lo
relacione con espermatogénesis y ovogénesis.

Hola, dejo mi testimonio de biologia rendi el dia 15/11 me tomo Lacunza.

Primero me pregunto sobre meiosis me dijo que lo llevara a donde me pareciera, le hable de las etapas y
brevemente en que consistia cada una y la importancia de la profase meiotica, le hable de las diferencias
que tenia con la mitosis.
Despues me pregunto sobre transcripcion de ADN le dije los pasos que tenia (inicio-elongacion-
terminacion) y la diferencia que tenia la transcripcion de procariotas y eucariotas (en procariotas no ocurre
splicing ni maduracion)
Finalizo con un "ping pong" de preguntas y respuestas cortas de lo que me parecia mas a importante, sobre
RER, REL, LISOSOMAS, ENZIMAS, INHIBIDORES, KM, VELMAX, y termino preguntandome la definicion de
propiedades coligativas.
Parece extenso pero duro 10 minutos

El oral me tomo Lacunza un señor bastante amable , empezó preguntándome de como obtenía energía la
célula , le hable de mitocondria , glucolisis y el proceso de respiración celular , lo explique todo muy general
nada fino. Después me pregunto diferencias entre meiosis y mitosis todoo muy general . y listo fueron 10
min que pasaron super rápido el escrito me saque 7 y en el oral 9.

Hola! Rendi el 7/12 con la JTP Gorritti, fue muy amable. Me pregunto sobre citoesqueleto, y luego sobre
huso mitotico, que le explicara las 3 fibras del huso, la función de cada una, y porque las cinetocoricas se
acortaban y las polares se alargaban, eso no se lo supe responder asi que me pregunto a que se unian las
Cel: 221 6822889
fibras cinetocoricas, que era el cinetocoro y de que estaban compuestos los cromosomas. Duró menos de
10min el oral.

Rendi 6 dic 2022 me tomo JTP Gorritti. Me preguntaron sobre el espacio intermembrana, atp sintasa, que
necesita para generar atp ademas del gradiente electroquimico (adp+pi), y para que usabamos el atp, me
pregunto membrana plasmatica, mitocondria, que procesos se daban en la matriz de esta, me pidio que
hablara de membranas tanto int como ext de la mitocondria, y porque se diferenciaban entre si, me
pregunto como era la estructura de la cardiolipina, y no mucho mas que me acuerde!

Rendí el 7/12/2022. Me tomo la profesora Gorriti, la verdad tenía malas referencias de ella sin embargo fue
muy amable, y en ocasiones cuando me quedaba sin ideas me guiaba por los temas para que siguiera
hablando, me preguntó sobre membrana plasmática, proteínas tras membrana, transporte de iones y
cadena transportadora de electrones, muy bella enserio que el oral solo duro 7 minutos y fue muy general,
pase el oral con 10

Buenas! Rendí hoy 06/12 el final de bio, me tomó Roman y una chica más. Me tomaron cómo sería el
recorrido de una hormona proteica, desde su síntesis hasta a dónde tendría que dirigirse, todos los pasos
sobre eso. Proteína rab y efector rab. Cual es la secuencia señal que tendría esa proteína y por qué se ubica
en el extremo amino y no en el carboxilo. Por último definición de ploidia y nombrar cel haploide y diploide.
Aprobé, fueron 15 min, ambas profes unas genias, es un final re charlado y te ayudan si te trabas

Hola! Vengo dejar mi testimonio.

Rendí en 06/12 y quien me tomo fueron Ivana y Flavio.
Ambos re amables y me ayudaron cuando trababa.
Preguntaron a respecto del lisosomas, cuáles son sus características funciones proteínas… como se activa
esas proteínas (bomba de H+ para bajar el ph a 5) y como sabía que una proteína iba al mismo. Ahí empecé
a explicar qué hay que tener un señal pasa por RER sufre N-glicosilacion, añade puentes de sulfuro después
va a golgi com ayuda de proteínas motoras através de vesículas encubiertas de COPII por el microtúbulo y
en el golgi sufre O-glicosilacion y como va al lisosoma añade una manosa6fosfato y va al lisosoma por una
encubierta proteica llamada clatrina. Después me preguntaron que si la membrana del lisosoma se rompe
lo qué pasa con las proteínas. Y ahí conteste que se desnaturaliza hasta la estructura primaria. Me
preguntaron sobre REL, que características tiene y que hace y yo expliqué que destoxifica sustancias
liposolubles como drogas y todo, posee el citocromo P450 y almacena Ca+, y ahí preguntaron cómo el Ca+
adentra en el REL, y ahí yo expliqué conceptos de transporte de membrana y gradientes. Después me
preguntaron sobre proteínas, estructura primeira secundaria terciaria y que características tienen, me
trabé un poco y ahí pasamos para respiración celular. Me preguntaron sobre inhibidor y desacoplante,
expliqué todo y terminaron preguntando qué pasa con la síntesis de proteínas en una célula que posee ese
desacoplante (diminuye la síntesis xq baja la producción de ATP)
Y fin, me saque un 7!

Hola! Comparto lo que me tomaron en el final de hoy 06/12/22.

Me tomo Francini e Ivana Sierra, Ivana me empezó preguntando que eran los Lisosomas y que función
cumplía, le hablé de autofagia, fagocitosis y las enzimas hidrolíticas, de ahí me pregunto que pasaba con las
enzimas si se rompía la membrana del lisosoma y explique la desnaturalización de proteínas.
Después paso a transporte de membrana y explique con ejemplos pasivo y activo.

Cel: 221 6822889

Por último Francini me pregunto sobre las funciones del REL y comente la síntesis de lípidos, detoxificacion
de sust liposolubles y reservorio de calcio gracias a la bomba ATPasa, y me pregunto que vía de señalización
activaba la bomba de calcio en el REL y me quede medio pérdida la verdad, le dije que el calcio era un
segundo mensajero y lo relacioné con contracción muscular pero el me seguía preguntando cual era el
ligando y el receptor y que acciones ocurrían y yo le dije que no sabía, así que me bajo el 8 del choice a un
7. La verdad tarde menos de 10mins rindiendo, pero súper amables los profes como siempre.
(Aclaración de Mica: no es “bomba”, es un canal lo que se activa, en la señalización por Gq)

Buenass! Recien termino de rendir el oral de la mesa del 6/12. Me tomo la profe Polo, re divina me hizo
sentir super comoda, me tomo como se formaba una proteina de membrana plasmatica y como hacia para
ir hasta ahí. Es decir, transcripción, en que sentido sucedia, que salia como transcripto primario, luego la
maduracion, transporte para salir del nucleo por las Ran-gtp y exportinas, después la traducción, que
secuencia señal tenia y como se transportaba hacia el RER, después el Golgi por qué cisterna ingresaba y
por cual salía, que modificaciones sufria en cada una, del transporte vesicular las cubiertas, con las Rab y
lasSNARE, y luego ejemplos de proteínas de membrana.

Hola, buenas tardes. Rendí hoy 06 de Diciembre, me tomó Flavio Francini e Ivana Sierra. Iniciaron
preguntándome sobre los orgánulos que se ocupan de la detoxificación en la célula: Peroxisomas y R.E.L.,
cómo estaban conformadas, qué mecanismos usaban para su función. Después me preguntaron sobre los
tipos de transporte de membrana: Transporte activo y pasivo, todo, absolutamente todo de ese tema.
Fueron muy amables y me ayudaron cuando me bloqueaba

Buenas! Rendí hoy 6/12 y me tomo Flores y otro chico. Ambos super buenos. Me tomaron agua,
propiedades coligativas, que describa la molécula, ósmosis, tonicidad. Mitosis y meiosis diferencias, etapas.

Hola rendi hoy 6/12 me tomo flavio y una jtp el oral duro 10 mins. Me tomo síntesis de una proteina de
exportación todo el recorrido y cada cubiertas proteica, me dijo que describa la activación de aminoácidos,
también me preg sobre diferencias entre mitosis y meiosis, que celulas entran en meiosis y por último
similitudes entre mitocondrias y bacterias

Hola rendi hoy 06/12 me tomo JTP Lacunza, el oral duro solo unos 6 minutos. Me pregunto: ciclo celular,
que es el lisosoma y como una enzima hace para llegar al lisosoma, funciones REL, diferencia N glicosilacion
y O glicosilacion, propriedades coligativas

NOVIEMBRE 2022

Rendi el final ayer 15/11 y el oral me lo tomo Gabriela Gorrieti y un profesor .Me dijeron que hable de
transcripcion en eucariotas (mecione a los factores de transcripcion y todas las proteinas necesarias para
iniciar la transcripcion, el proceso de maduracion del ARN y para que sirve), luego me dijeron a donde se
dirijen las proteinas una vez sintetizadas (como ingresan al RE y luego se dirijen al aparato de golgi,
recalcando siempre la cubierta proteica que los rodea y las modificaciones que sufre en ambos) y por
ultimo como es que son capaces de desplazarse las vesiculas (microtubulos y sus proteinas motoras).

Hola, rendí hoy 15/11. Me tomó Ivonee con Flavio Francini el oral, me pidió que empiece hablando de la
detoxificacion de compuestos, quienes y como lo hacian, le hable de los peroxisomas y REL, luego me dijo

Cel: 221 6822889

que hable de la cadena respiratoria y como funcionaba, que le explique como funcionaban los inhibidores y
los desacoplantes, me hizo varias preguntas acerca del oxigeno y como variaba en la cadena, despues me
pregunto sobre las proteinas y como iba a ser su sintesis en caso de un inhibidor y un desacoplante,
despues me pregunto sobre el transporte a traves de la membrana y en especifico sobre el transporte de
calcio. Toda la instancia fue muy amena, estaba nerviosa pero ellos te van guiando sobre los puntos que
quieren hacer enfasis para ver si sabes o no, para cerrar me preguntaron sobre trisomias y triploidias y
nada mas eso fue todo.

Me tomaron que ocurre con la proteína durante su transporte hacia la membrana plasmática, que
estabiliza las proteínas y que era una enzima, cobrando muy bien concepto de km y v máxima. Fue el
lacunza, fue bien rígido en los detalles.

Hola, hoy di el final y me tomaron Flavio e Ivana. Me preguntaron sobre lisosomas, como llegan las
hidrolasas, todo el camino que hace una proteina desde RE. Me hicieron preguntas sobre desacoplantes e
inhibidores muy por encima y por último un ejemplo de trisomía.

Holaa chicos! Me tomó el oral Lacunza. Me pregunto sobre la transcripción, traducción, proteínas, los
enlaces q estabilizan la estructura primaria de una proteína y por ultimo enzimas. Me aprobó con 6, dijo q
lo q explique era básico pero supe defender las ideas

OCTUBRE 2022

Hola! rendí el final hoy 27/10 asique dejo mi testimonio, la primera parte choice fue accesible, se repetían
algunas preguntas asique repasen mucho de finales anteriores. Después en el oral me tomo Lacunza, me
dijo que le hable sobre diferencias de eucariota y procariotas, pasamos a mecanismos genéticos básicos
donde también dije las diferencias, y después a bioenergética, me pregunto sobre las enzimas y nada más!
fue súper tranqui, exitos!

Qué tal buenas, rendí en la mesa de ayer 27/10. El oral me lo tomaron Rodenak y Otero, me preguntaron
solamente enzimas: qué son, factores que modifican la actividad enzimática y que explique cada uno,
inhibidores comp y no comp y modulación. Fueron 10 min como mucho. Super amables!

Me tomaron: replicación, transporte de una proteína de importación al núcleo, en qué fase del ciclo celular
ocurre la replicación, fases de la interfase, puntos de control del ciclo celular, fibras huso mitotico y como
separan los cromosomas, que significa que el entorno sea favorable

Me preguntaron todo lo de mitocondria, tipos de transporte, y apoptosis. Me tomo el jefe de la cátedra.

Me preguntaron cómo obtengo energía, empecé hablar de la forma aeróbica y anaeróbica, traté de
explicarme lo más posible para evitar preguntas jajaja pero bien. Lo que me preguntaron explícitamente es
que obtengo de la descarboxilacion oxidativa del piruvato (se me olvidó nombrar CO2, pero lo dije luego,
definiciones de desacoplarte e inhibidores y ejemplos. Y por último me dijo donde se almacena la Energía,
me re costo entender la pregunta pero me ayudo a comprenderla y le dije mediante la desfoforilacion del
ATP.

Cel: 221 6822889

SEPTIEMBRE 2022

En oral quien me llevó fue JTP Lacunza que fue muy paciente conmigo. Me preguntó por la horquilla, así
que empecé a explicarle el proceso de replicación. Le expliqué lo que era, las características, le hablé de la
formacion de la borbuja, de la horquilla y luego me preguntó también por las enzimas. Despues me
preguntó sobre la meiosis, cómo era el proceso, la recombinación genética, y por fin siguió con el tema de
cómo obtengo la energía. Le hablé de los anaeróbicos y los aeróbicos y explique el proceso de la respiracion
celular

Cel: 221 6822889

TESTIMONIOS FINALES ORAL – Micaela Apoyo Biología
En el oral me tomó Lacunza, que hable en general de cómo se sintetiza una proteína, hablé de traducción,
después pasamos a cómo llega la proteína a la membrana (si ese fuera su destino), después me preguntó
de enzimas, y por último propiedades coligativas. Súper rápido.

Empezamos con el camino de una proteína de exportación, luego me preguntó ploidía y carga de adn,
asimetría de la membrana y finalmente que le diga macromoléculas que conocía. Al inicio me olvidé de
decirles lo de las snare y rab así que me preguntó cómo eran guiadas las vesículas y les respondí justo eso

Empezaron preguntando por tipos de transporte a través de la membrana, luego me pregunto por nucleolo
todo (componentes, que cosas se sintetizan ahí), que era el ARN y donde lo encontrábamos, que eran los
ribosomas, en qué cromosomas estaban los genes del ARNr (13, 14, 15, 21 y 22), ploidia y carga del adn,
ejemplos de células diploides y haploides, y por que es la diferenciación celular (ej: por que un hepatocito
es diferente de una cel muscular si tienen el mismo adn), membrana sus componentes y como regulo su
fluidez. Un poco de macromoléculas. Y bueno creo que unas cositas más que no me acuerdo..

Me tomó el profesor Flores, comenzó preguntandome sobre el paso de los iones a través de la membrana,
cómo estaba compuesta la membrana y qué tipos de transportes había. Hizo énfasis en gráficos, me pidió
que graficara el paso por difusión simple y por difusión facilitada, me trabé bastante en esa parte pero me
ayudó a razonar como hacerlo. También me hizo dibujarle el gráfico de una reacción A→B, explicarle el
concepto de Km, Vmáxima

Holaa, les dejo mi testimonio. Rendí hoy 27/9, me tocó Barbara Maiztegui, y otra profe mas que no me
acuerdo el nombre. Las dos súper amables, no me sentí nerviosa ni nada porque me preguntaron siempre
cosas claras y dándome espacio como para que me vaya explayando. Empezaron diciéndome que hable de
replicación, las características, enzimas que actúan, y que explique todo el proceso, traté de decirlo lo mas
detalladamente posible. Después me relacionaron la replicación con transporte de membranas, me
preguntaron que pasaba desde que se transcribía un ARNm para una proteína del núcleo, como por
ejemplo la ADN pol, en dónde empezaba la síntesis, y cómo hacía para volver al núcleo después de
sintetizarse (o sea, el transporte desde citosol al núcleo).
Después para terminar, me preguntaron en que fase del ciclo celular ocurría la replicación, y que hable un
poco del ciclo celular, en qué consistía y cuales eran las fases, y que pasaba en cada una. Por último me
preguntaron los puntos de control de cada ciclo y que se controlaba en cada uno. Aprobe con 9.
Éxitos a los que rindann, la mayoria de los profes son re pacientes, y te guían si no sabes algo.

Mi testimonio del final de 27/09/22: El oral me tomo Chino/Flores, muy amable en todo momento, me
quede re comodo. Empezó perguntandome la diferencia entre mitosis x meiosis, me confundi con algunos
conceptos de carga, ploidia, pero como sabía el contenído en general y solo me confundia en detalles, me
fue ayudando.
Despues empezamos con bioenergetica, me preguntó que seria una reacción espontanea (mencioné el
delta G) y expliqué cuando ocurre cada una y que necesita para que sea espontanea. Despues me pregunto
que era una enzima, que hace y como. Expliqué todo ré bien porque era un tema que sabía mas y de ahi ya
me interrumpió y dijo que estaria aprobado con un punto más que del choice. De verdad fue una
experiencia muy tranquila. Re buena onda los profes.

Cel: 221 6822889

TESTIMONIOS FINALES ORAL – Micaela Apoyo Biología
Dejo mi testimonio del final del 27/09 El oral me lo tomo Francini y Cecilia. Arrancaron preguntándome
sobre membranas y como cambiaba su fluidez, después desacoplantes e inhibidores de la cte, lisosomas
(que son, por qué tienen ese ph, hidrolasas ácidas), y último me preguntaron como se repara una
desaminacion. Son muy pacientes y te ayudan si te trabas en algo, sirve mucho leer testimonios para la
parte oral. Exitos a todos.

Buenas, rendí ayer 27/09. Me tomó el oral la JTP Gorritti, me pidió que empiece hablando de los orgánulos
que detoxificaban compuestos, le hable todo lo que pude de peroxisomas y REL, luego me dijo que el rel
aumentaba su membrana para detoxificar esos compuestos y luego de que lo hacía donde se iba esa
membrana sobrante, ahí le hable todo sobre lisosomas (hidrolasas ácidas, bomba de protones, tipo de
transporte) luego me preguntó los compuestos mínimos sobre la membrana (aa, ácidos grasos,
monosacáridos) y que osmolaridad iba a presentar el lisosoma cuando obtenga esa mínima unidad...
Eso fue todo, literal que dejó que hable todo yo y fueron 10 minutos, una profe super copada y te transmite
tranquilidad.

Hola rendí hoy me tomo Flavio. Me preguntó sobre la fluidez de membrana, de q dependía, que tenían en
las cadenas. Transporte, tipos de transporte, clasificación. Reparación de ADN, cómo se repara una
desaminación, que remueven, que enlace los une y q enzimas

Rendí ayer, me tomaron dos profesoras que no recuerdo el nombre pero me hicieron sentir super cómodo,
me preguntaron sobre los lisosomas, su pH y como se lograba mantener el mismo, después que son las
enzimas y como hacen para catalizar una reacción, y que explique los conceptos de km y vmax, me
preguntaron las principales diferencias entre mitosis y meiosis y que filamentos están implicados, también
tuve que explicar porque las células resultantes de la meiosis son diferentes a la madre (recombinación
genética y separación aleatoria de los cromosomas). Suerte!

Holaa dejo mi testimonio rendí 27/9, me tomo la jtp Roman y una profe llamada María Victoria
- empezamos hablando de que son los inhibidores y desacoplantes, cómo actúan y todo eso
- me preguntó que tenía para contarle de la manosa6Fosfato y bueno hablamos de lisosomas gracias a qué
tenía un pH tan ácido.
- me preguntaron cómo entra la glucosa (transporte con sodio)
- hablamos de cinetica enzimatica (definición de km vmax) y que hace una enzima
- hablar de ciclo celular y las diferencias entre meiosis mitosis, cómo era la ploidia en cada una y todo eso, y
casos puntuales como que pasa con la ploidia en meiosis 1 y 2 por ej.
Nada tan puntual fue lindo y son super buenas.

Dejo mi testimonio de ayer 27/9. El oral me tomo Mónica Polo, y realmente es un amor. Como era la última
para rendir estuvimos hablando un montón de la facultad, realmente muy amable.
- Empezó preguntándome sobre proteasas ácidas, que son y dónde están (lisosomas), porque son ácidas,
cuál es el pH de los lisosomas y como llega a ese pH (bomba de protones). Me pregunto que transporte era,
activo primario, que le nombre otro ejemplo del mismo y algún ejemplo del secundario.
- Después hablamos de transcripción (enzima principal, sentido de lectura y síntesis, caja tata,
modificaciones post transcripcionales). Me pregunto como se dirigía al citosol el ARNm y ahí hablamos de
traducción.

Cel: 221 6822889

TESTIMONIOS FINALES ORAL – Micaela Apoyo Biología
- Para terminar hablamos de cómo se van a dirigir hacia los lisosomas (SRP, modificaciones en RE,
formación de vesículas, modificaciones en golgi , rab y snare, formación de lisosomas).
Fue una experiencia súper linda, me sentí muy tranquila y cómoda. Fue una charla entre las dos, ella me
preguntaba las cosas específicas que quería que le diga (pero nada muy fino).

Hola! Les dejo mi testimonio. Rendí hoy 27/9, el choice me pareció re tranqui, muy parecido a los
anteriores (es clave practicar mucho). Me tomaron oral a las 13:00, los profes eran Rodenak y Otero (los
dos súper amables). Me preguntaron respiración celular (arrancando en glucolisis y terminando en cadena
transportadora de electrones) y después me preguntaron en qué otro mecanismo celular podía encontrar
al Citocromo C (apoptosis) así que me tomaron apoptosis también.

Holuu rendí hoy 27/9, me tomaron Barbara Maiztegui y Natalia que no recuerdo el apellido
Me empezó preguntando Barbara y me pidió que le explicara cómo era el camino de una proteína que
recién sintetizaba y que iba al lisosoma, como es que se identificaba que esa proteína tenía que ir a esa
organela, que funciones cumplía una vez allí y le dije la de formar enzimas y me pidió que nombrara que
tipo de enzimas había ahí, que era una enzima y cómo funcionaba
Después Natalia me dijo que eligiera un tema de regulación del metabolismo del ADN y elegí la traducción y
les desarrolle la regulación por los factores de iniciación y les di el ejemplo de la globina, ahí termino el
examen y me pudieron subir la nota a 9

Rendí hoy 27/09. Me tomo Roman y una chica que se llamaba Victoria si no me equivoco. Arrancamos con
mitocondria y cómo se generaba ATP en esta organela, hablamos también de desacoplantes e inhibidores
de la cadena. Luego seguimos con síntesis proteica y algo más sobre transporte. Muy amables para tomar
oral, si te trabas te ayudan sin problema!

AGOSTO 2022

Rendí 23/08. Me tomo Roman (es una chica que no me acuerdo el nombre).
- Arrancamos con el destino de una proteína recién sintetizada, todas las modificaciones que sufría, y que
ocurría una vez que ya estaba sintetizada. Luego exocitosis regulada y constitutiva.
- Seguimos con mitocondria, que procesos ocurren, cadena transportadora de electrones. Inhibidores y
desacoplantes. Me preguntó si en una glucolisis obteníamos más energía que en la mitocondria.
- Ploidia y carga del ADN.
- Diferencias de mitosis, meiosis y terminó el exámen.
Aprobé! súper súper buena.

Hola! Hoy 23/08 finalmente rendí el final. venía pateándolo por miedo, curse el 2020. Me tomó Bellini el
escrito y Roman el oral. Aprobé con 9. En el Oral la experiencia fue muy buena, estaba nervioso pero la
profe fue super comprensiva y te tranquilizaba. Comenzó preguntándome por Replicación del ADN (todo) y
en que etapa del ciclo celular ocurría, Transcripción y todo lo que implica, la diferencia de porque el ARNm
policistronico se daba en bacterias y no en eucariotas, que es ploidía (ejemplos de células haploides,
diploides), luego me preguntó por lisosomas (le mencioné su pH, a que se debía ese pH, su función, las
enzimas que tenía, que "señal" tenían las moléculas que se dirigían al lisosoma, etc.). La verdad el final fue
muy lindo, tenia mucho temor de rendirlo y la verdad fue una grata experiencia.

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Buenas! Rendí el 23/08. Me tomó Francini y una mujer, empezaron preguntándome sobre los posibles
errores que pueden ocurrir en el ADN y como se solucionarían, las enzimas que intervienen, tipo de unión
entre el ADN y el azúcar. Después pasamos a lisosomas, su ph y por que era 5, como ingresaban los
protones dentro del lisosoma, la relación con Golgi y sobre las hidrolasas ácidas. Por último me preguntó
sobre desacoplantes e inhibidores, comencé hablando sobre desacoplantes y me interrumpieron para
decirme que terminaba ahí.

Hoy 23/08/22 me tomo Lacunza.

- Me tomo sobre diferencia entre mitosis y meiosis todo.
- Hable también sobre el complejo APC/C como promueve la anafasis.
- Gametogenesis todo el proceso y diferencias entre espermatogenesis y ovogenesis.
En general fue muy tranquilo. Éxitos!

Hoy 23/08/22 me tomo Lacunza. Saqué 8. Me tomo todo el proceso de transcripción de una proteína (junto
con las diferencias entre eucariota y procariota) traducción cada paso, luego la entrada el RER las diferentes
modificaciones que puede sufrir dentro de la misma (detallando N-glicosilacion). Luego la entrada al golgi
explicando también sobre las proteínas de superficie de membrana, translocadores y proteínas antes de
entrar al RER (SRP). En el golgi como se confromaba y sus diferentes funciones y luego como llegaba a la
membrana plasmática. Siempre aclarando las cubiertas de transporte en todo el proceso. Luego me
preguntó sobre estructuras de las proteínas y diferentes tipos de enlaces. Terminamos con eso.

4/08 El oral me lo tomo El chino, súper amable, me pregunto membranas (clasificación de proteínas y
función), núcleolo (cómo se compone, qué función tiene, cómo se ve) algunas definiciones como ADN
satélite, ARNr (todo en relación al nucleolo) algunas cosas no las sabía y me ayudó bastante, me explico
todo y me dejaba hablar. Espero les sirva y vayan sin miedo que son re copados! Éxitos

JULIO 2022

Hola, rendí el final el 05/07... El oral me tomo una JTP: la primer pregunta fue bioenergetica, todo muy
general sobre delta G, energía de activación-estado activado, enzimas,
- Clasificación estructural de las proteínas
- Clasificación según composición química de las proteínas
- Como se puede obtener ATP, glucolisis-cadena transportadora de electrones-fosforilación oxidativa-ATP
sintasa
Puede subir mi nota a 9 asique vayan tranquilos porque el oral es super general y si es bueno te pueden
subir mucho la nota. Exitos a lxs que rinden!!!!

JUNIO 2022

El oral me lo tomo la JTP Bellini, empezando por como la celula sintetiza atp, le explique que era el atp,
como estaba compuesto, como funcionaba la ATPsintetasa de la MMI, me pregunto acerca de la cadena
transportadora de electrones, se la explique y me pregunto sus propiedades. Siguio con membrana
plasmatica, como estaba compuesta, que fosfolipidos la forman y seguimos con transporte, que tipos de
transporte existen y no mucho mas. Siguió con señalizacion celular y empecé explicando que existen celulas

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inductoras y celulas inducidas, las etapas de la señalizacion, me pregunto que tipos de receptores de
membrana conocia, como podia regular la expresion genica y por ultimo me pregunto a cerca de como se
regula la expresion genica (ademas de las formas conocidas en señalizacion celular) y finalizamos hablando
de la eucromatina y la heterocromatina.

Empezaron me preguntando como se sintetizaba una proteína de exportación desde el ribosoma hacia la
fusión con la MP (me dejaron hablar, fue bien tranqui), despues me preguntaron que seria el ciclo celular y
como yo estaba más segura del tema hablé de todo (ciclinas, definiciones, que ocurria en cada fase, etc.)
pero me olvidé de decir de los puntos de regulación, entonces me pregunto que sería la cosa más
importante en el ciclo además de las ciclinas y etc., y le describi los puntos de control y todo. Despúes para
finalizar me pregunto que pasara si algo en el ciclo que no pudiera pasar de los puntos de control y les dije
de la p53 que inducia a la apoptosis y le describi que seria la apoptosis, por cuales vías podrian producirse
(pero no dije exactamente como serian las vías, solo las nombré) y listo.

MAYO 2022

El oral me lo tomó Bellini, estuve 20 minutos, arrancó preguntando metabolismo de la glucosa, hablé de
transporte Na+/glucosa, me preguntó que es lo que hace el Na+ para impulsar la glucosa (disipa el
gradiente de protones), diferencia de canales y transportadores, me preguntó porqué la glucosa no puede
pasar del interior celular hacia apical de vuelta (por la polaridad de la célula, me preguntó que unión le
daba esa polaridad: oclusivas) glucólisis, como se transforma la glucosa en piruvato (la glucosa se oxida),
cadena transportadora de electrones, inhibidores y desacoplantes

Me tomó una señora que estaba con Francini, me olvidé el apellido pero ella me hizo las preguntas. El
multiple choice con estudiar los anteriores estas.
Me preguntó que recorrido hace una proteína luego de ser liberada en el citosol para ser exportada al
exterior celular.
Me pregunto que sec señal tenía, si ingresaba plegada, post traducción o co-traducción. Le dije que tenia la
sec señal en N terminal con aa hidrofobicos para ir al RE, que era co traduccional, le explique la SRP y todo
eso. Me pidió que le describa las funciones del RER, se las dije y le explique como funcionan las calnexinas
(chaperonas).
Después como se iba a ir al golgi la proteina (con COP II) y de ahí como se iba al exterior celular (clatrina)
gracias a los microtubulos y sus proteínas motoras.
Luego me pidió que le diga inhibidores y desacoplantes de la cadena de electrones, que ocasionaban, y si
era posible el sintesis de una proteina en presencia de un inhibidor.
Muy amable y linda experiencia!!

Me tomo Rodenak, me pregunto sobre diferencia entre eucariota y procariota, respiración celular y cadena
transportadora de electrones

Me tomó Rodenak diferencias entre procariotas y eucariotas,todo de replicacion. Fue bien basico y
recorto el oral solo para conservar mi nota del choice.

26 ABRIL 2022

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En el oral me tomo Mónica Polo, súper amable y buena, fue una charla entre las dos, me tomo sistema de
endomembranas, nombrar organelas presentes, dónde se sintetizan las proteínas, como ingresan al RE,
modificaciones dentro de el, como se dirigen al aparato de Golgi, que eran las proteínas Rab y de que se
encargaban, modificaciones dentro del Golgi, y luego hacia lisosomas. Ya en lisosomas me preguntó su
función, su ph, como se llega a ese ph de 5-6, que es el ph óptimo de una enzima y porque era importante,
finalizamos con eso. Aprobé, Duro 15 minutos.

Rendi con Rodenak y hernan villagarcia, el oral me lo tomo mas que nada Rodenak. Siempre super super
bueno y guiandome cuando no me sabia algo, cuando dicen que es un examen super charlable es verdad,
me senti comoda en todo momento.
Me dijo que hable sobre mitocondria, sobre los procesos que ocurrian en ella, la generacion de ATP y todo
relacionado con eso, y que si queria empiece sobre procesos anteriores y siga desde ahi (glucolisis). Me fue
tomando todo sobre eso, porque hay mas atp en la respiracion celular que en la fermentacion, que pasaba
con el piruvato, que sucedia con la Acetil CoA. Despues sobre la cadena transportadora de electrones (ahi
en vez de decir ubiquinona dije ubiquitina y me preg que era y que hacia la ubiquitina) despues cuando
mencione el citrocromo c me preg en que otro proceso estudiado lo encontrabamos (apoptosis) que hacia
y para que servia, lo ultimo fue lo general sobre la apoptosis y nada mas.
No me pregunto nada muy finito, te hacen mas q nada ir desde lo general al detalle como siempre.

05 ABRIL 2022

En el oral hablé los diez minutos de la mitocondira, eso incluye el proceso de obtención de energía.

En el oral me tomaron Gabriela Gorritti y otra profe más. Primero nos conectamos todos, después nos
hicieron salir e ir entrando cada 10 minutos según un orden que hicieron.
Me preguntaron sobre membrana plasmática, (composición, funciones) el tema no me parecía dificil asi
que aproveché a hablar todo lo que sabía. Me dejaron hablar super tranqui y bien, me hicieron alguna que
otra pregunta (sobretodo sobre transporte, para explicarlo usé el ejemplo de la célula intestinal) y eso fue
todo y aprobé. Las profes súper buenas!

En el oral me tomaron Rodenak y otero, me preguntaron sobre mitocondia, mas que nada cadena
respiratoria todo sobre eso, como esta compuesta, que ocurre en cada complejo, que enzima se encarga de
generar el atp y de donde saca la energía etc. Por ultimo preguntaron que ocurre si a la cadena se le aplica
un desacoplante o un inhibidor. Y nada eso fue todo, muy amables los 2, me re ayudaron cuando me
mezclaba con las ideas y si había algo que había dicho mal me lo explicaban. Aprobé!!

Al oral me lo tomo el profe Lacunza, fue super paciente, me dijo que hable de proteínas (así nomás, no me
dió especificaciones sobre qué tocar del tema) y yo comencé describiendo los monomeros constituyentes,
los enlaces peptidicos y me metí en las estructuras 1,2, 3 y 4 dónde me hice un lío bárbaro en las
interacciones que las estabilizaba pero enseguida me metí a hablar del RER para zafar pq era un tema del
que sabía mucho. Por último me preguntó cómo iba a llegar una proteína a la MP y hablé de la
cotraslocacion al RE, de las modificaciones que había en esta organela, como eran las vesículas que
comunicaban con el Golgi, algunos procesos que se daban allí y como llegaban a través de Vesículas
cubiertas de clatrina a la MP y su fusión por la acción de las Rab y las Snare.

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Parece mucho pero la verdad que el oral dura 15' como máximo y pasan como si fueran 5'. Es llevadero y
sin darte cuenta hablas de un montón de cosas.

22 MARZO 2022

El oral me tocó con la profesora Gorritti y una chica más, duró 10/15 minutos aproximadamente y me
preguntaron un solo tema, transporte entre las membranas, qué estructuras formaban las proteínas para el
transporte, qué se encontraba dentro y fuera de las membranas, qué moleculas la atravesaban y cómo,
pero todo a fondo sobre ese mismo tema.

En el oral me tomó Bárbara Maiztegui y Gustavo Suarez. Súper buena onda los dos, me hicieron sentir muy
tranquila. Fueron 15 minutos.
Me preguntaron acerca de la membrana plasmática, que tipos de proteínas posee en su membrana
(integrales y periféricas) y que las diferencia, porqué tipos de enlaces están unidas, cuales son los enlaces
fuertes y cuales son los enlaces débiles, un ejemplo de cada y en que ambientes podemos encontrar esos
enlaces. Luego pasamos a hablar un poco de endomembranas, principalmente del RE. Desde que una
proteína se sintetiza en el citosol que "camino" tiene que hacer para llegar a la membrana plasmática.
Expliqué por dónde tenía que pasar y que cubiertas llevaba. Luego como iba la vesícula hacia la membrana
plasmática (por medio de los microtúbulos ayudados por las kinesinas). Después pasamos a receptores,
hablando un poco de señalización celular (Ahí fue donde me maree y me trabe un poco, pero los profes te
ayudan y guian). Aprobé!

08 MARZO 2022

El oral fué genial, me tomaron Román y Gustavo Suárez, todos los que rendimos con ellos estuvimos 15
minutos a reloj. Los dos son muy amables y tranquilos. En mi caso me tomaron:
− Replicacion, explicar todo, hasta la diferencia entre eu cariota y procariota.
− Cuales las diferencias entre las ADN pol
− Transcipcion y diferencia entre procariota y eucariota.

Me tomó Bellini y otro prof, me preguntaron:

− Transporte de la glucosa y de donde sacaba energía para ello.
− Porque una proteína de transmembrana basal (entre cel-matriz) no puede pasar a la parte apical de
la célula ( es por cuenta de las uniones estrechas)
− Cuales son los mecanismos geneticos basicos (hay que decir los 5, replic (variabilidad genetica y
reparación), transc y trad)
− Como una célula se comunica con otra (cuales son los tipos de receptores generales que hay) (ej,
tirosinquinasa y los acoplados a proteina G)

Me tomo el oral Boris Rodenak y Otero, los dos super buenos. Como mi nota del choice fue buena, solo me
preguntaron sobre detoxificación, tanto liposoluble como hidrosoluble (era en lo que me había equivocado
en el choice), y después me preguntaron sobre el citocromo C, yo mencione que lo encontrábamos en la
MMI como transportador y en la vía intrínseca de la apoptosis. Así que me pidieron que desarrolle
apoptosis, como se daba, de que enzimas dependía, que pasaba a nivel celular, y diferencias con necrosis.
Solo con eso alcanzo para mantener mi nota del choice.

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Luego pase al oral con lacunza, me pregunto sobre que entendía por recombinacion, de ahí fuimos a
meiosis, de manera general, diferencias con mitosis, como obtienen energía las células y por último
replicación. Te deja hablar y te guía.

Me tomó Flavio Francini y otra profesora, pero él era quién hacia las preguntas.
Me preguntó sobre membrana plasmática (lo desarrollé) y los tipos de transporte que hay. Además me
preguntó un ejemplo y dije el transporte de la glucosa.
Luego, me preguntó todo de endomembranas 1 y me cortó.

Me tomó Luis Emilio FLORES y Mariano Volonté. Flores hacia las preguntas. Es un examen donde se
interrumpe bastante, el profe habló bastante también. Me preguntó CICLO CELULAR, le dije en que
consiste, que tiene la interfase y la fase de división celular (mitosis o meiosis), le dije las fases de la
INTERFASE, la duplicación de la carga de adn de G1 a G2, puntos de control explicando cada uno con sus
ciclinas, me preguntó que era una ciclina y que eran las cdk y qué hacian, que hacia la P53. Me preguntó
que más habia en el ciclo celular, le conté de los complejos apc/c y scf que hacen la ubiquinización para
posterior degradación en caso de daños.
Despues me preguntó por qué ocurre la fase S? le dice porque la celula pasó el punto de no retorno G1/S y
sus cdk ciclinas G1/S y S activan un factor que estimula la replicación de adn. Entonces hablamos de
REPLICACIÓN: concepto, explicar las propriedades, le dije un poco del proceso de replicación y algunos
componentes de la replicación y finalizamos. APROBADO

En el oral me tocó Ezequiel Lacunza.

Me tomo: ciclo celular
Diferencias entre meiosis y mitosis. Espermatogenesis y ovogenesis
Proteínas; niveles estructurales y estabilización de cada nivel
Desnaturalización que es
Enzimas relacionado con cinética enzimática. Parámetros de esa cinética
Lisosomas y retículo endoplasmático liso, función de cada organela
Creo que eso fue todo. La pifie en una parte y me dejo seguir cambiando de tema. Es muy bueno y
paciente, hace preguntas concisas. Nos mando mail a 8 personas en el mismo horario y de ahi nos iba
diviendo en orden, cada 20 minutos

Me tomo el profesor Flavio, me pregunto, sobre transporte activo y pasivo, que diera un ejemplo,
características, etc… luego, síntesis de una proteína y cómo hacía para llegar a la membrana. Duro 15 min.
muy tranqui

Me tomó Flavio Francini y una chica. Me dijeron de explique todo de peroxisoma, cómo es la organela, la
detoxificación de sustancias hidrosolubles y como llega una proteína al peroxisoma.
Después que explique el REL: detoxificación de sustancias liposolubles y sus otras funciones. cómo ingresa
el calcio al rel (por la ATPasa de Ca).
Me preguntaron que si un padre tiene una enfermedad en el adn mitocondrial, si su hijo lo podía heredar
(no porq el adn mitocondrial se hereda de la madre)
Y si hay inhibe la ATPasa de Ca del REL, si aumentaba o disminuía la presión arterial (aumenta).
Me saqué un 9 en el teórico y un 10 en el oral.

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FEBRERO 2022

En el oral me tomó Flavio Francini e Ivanna (creo que se llamaba así, la verdad no recuerdo tampoco su
apellido, pero muy buena la señora)
Me preguntaron los distintos tipos de transporte, luego pasaron a lisosomas y su pH exacto, numérico, que
tiene el mismo. Me lo relacionó con pH, así que expliqué un poquito. Luego, pasamos a peroxisomas. Por
último, inhibidores y desacoplantes de la cde, y si la síntesis de una proteína modificaba con un
desacoplante de la cde (sí, porque para sintetizar una proteína se necesita ATP, y con un desacoplante
disminuye el ATP de la célula y por lo tanto disminuye la velocidad de síntesis).

El oral me lo tomó Maiztegui, un amor te tiene toda la paciencia del mundo. Me tomó todo de membrana,
comparación entre mitosis y meiosis, de ahí me lo mandó a gametogenesis, carga y ploidia. Por último
detoxificacion de sustancias hidrosolubles y liposolubles, enzimas y complejos implicados.
Duro 20 min y cuando no sabes algo te explica y te tira algo para que razones.

17 DICIEMBRE 2021

La parte oral me la tomo el profe Flavio junto a una profesora muy amable (no recuerdo su nombre).
Me tomaron:
- Detoxificación de sustancias en REL vs Peroxisomas. Enzimas que actúa y la naturaleza de las sustancias
que detoxifican
- TODO sobre transporte y que de un ejemplo de transporte activo secundario.
- Me preguntaron si los transportadores de membrana se podían saturar como las enzimas.
- ¿Que ocurre si incorporamos un desacoplante con el proceso de obtención de energía y como afecta las
funciones de la célula?
- ¿Qué pasa con el transporte de glucosa relacionado a la disminución de la función de la bomba Na+/K+
debido a la disminución del ATP?
- ¿Que es más pequeño Milimolar o micromolar (me dieron 5 de C/U)?.

En la parte oral me tomo Gabriela Gorritti, una profesora súper amable, muy buena y me hizo sentir
tranquila todo el examen. Me tomo enzimas (yo dije que eran, mencioné características, como disminuían
la Ea, como se ve modificada la reacción por concentración de sustrato, etc), me pregunto que sucedería
ante variaciones en ph y T° ( hable de desnaturalización, estructuras de la prote, confirmación nativa,
agentes) me pidió un ejemplo, y por ultimo me pregunto que condiciones debían darse o que
características debía tener la celula para que se divida por meiosis (ploidia y carga).
En total el examen duró unos 10 o 12 minutos, no más que eso.

Me tomó Bellini: me empezó preguntando sobre mecanismos genéticos básicos, diferencia entre ADN y
ARN, reparación y los 3 daños más comunes en el ADN, CTE, desacoplantes e inhibidores y glucolisis.

Me tomó Flavio y otra profe re copados y pacientes. Arrancaron preguntándome:

− Detoxificación de sustancias. Les hable del RE y peroxisoma, que hacen y cuales que efecto tendrían
sobre las sustancias.
− Transporte. Todo lo que sabia, clasificación entre transporte activo y pasivo, proteínas implicadas, su
relacion con la membrana, y un ejemplo ( explique el antiporte Ca/Na).

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− De ese ejemplo me preguntaron que era un desacoplante y un inhibidor, y después cual era su efecto
común (disminución de la síntesis de ATP). Entonces me preguntaron en relacion a esa disminución en la
síntesis de energía como afectaría el antiporte del ejemplo anterior (le explique la bomba Na/K y como
se afecta la concentración de sodio)
− Me preguntaron que era un disacárido, como se unían, que significaba que tenga poder reductor y si
todos tenían (la sacarosa no, por enlaces alfa 1-2)
− Por ultimo me plantearon una situación hipotética donde un hombre tenia afectado su ADN
mitocondrial, preguntándome si la descendencia se vería afectada (no, porque el ADN mitocondrial es
heredado siempre de la madre)

Me tomaron Bárbara y Gustavo, todos los que rendimos con ellos estuvimos 15 minutos a reloj, nos
hicieron 3 preguntas y aprobamos todos. En mi caso me tomaron:
− Recorrido completo que hace una proteína desde su síntesis hasta que se ancla en la membrana
(complejos proteicos, cubiertas, proteínas involucradas, microtubulos y demás).
− Todo membrana plasmática, componentes, funciones y estructura.
− Diferencias entre la transcripción en eucariotas y procariotas.
Pasé con un 8, fue una experiencia re linda. Vayan tranquilos y seguros.

Me tomo Flavio y otra profe que no me acuerdo el nombre, me hicieron preguntas de tres temas:
− Síntesis de una proteína que va a endocitosis (desde la traducción hasta la excreción), todos los detalles
y cambios que sufren en el retículo y Golgi.
− Señalización de proteínas G, me dijo para elegir una y explicar todo e
− inhibidores y desacoplantes de la cadena transportadora de electrones.
Fueron muy amables y tranquilos, les expliqué todo y al final me saque un 10!

7 DICIEMBRE 2021

Los profesores fueron Maitezgui y Suárez. Preguntó sobre las mitocondrias: características, función,
composición. La ruta de la glucosa (tipo de transporte), componentes resultado del ciclo de Krebs.
Desacoplante del gradiente de protones y su consecuencia y si interferiría en la cadena de transporte de
electrones. Organelos encargados de la detoxificación (REL y peroxisomas, cuál era hidro y liposolubles) y
su mecanismo (enzimas implicadas).

En el oral me tomo Flavio, me pidieron que hable de tipos de transporte (le describi todo) y que de un
ejemplo de transporte activo y pasivo (hable sobre la glucosa). Después me dijeron que hable de los
perixisomas y lisosomas. Fueron super copados!

Me tomaron Barbara y Gustavo, ambos muy simpáticos y re piolas para tomar.

Primero me preguntaron sobre transporte glucosa (transportadores y todo), luego me dijeron que hablara
de enzimas y terminamos hablando de casi todo bioenergética, luego me pidieron que les hablara de toda
la membrana (componentes, proteinas) y de como cambia la fluidez de la membrana (acidos grasos),
después que les hablara de transportadores, luego del camino de una proteina que va hacia el exterior y las
modificaciones que sufre en cada organela que pasa. Y eso es todo, no es difícil solo traten de manejar los
nervios y no demostrar inseguridad al hablar y para los chismosos, aprobe con 9

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El oral me tomo Lacunza, me preguntó sobre cómo obtenía energía la célula y propiedades coligativas del
agua, me dejó hablar lo más bien, muy buena experiencia, no estuve ni 10 minutos

Me tomó Luis Emilio Flores y Hernan Villagarcia, comenzamos a hablar respecto a las células, características
de cada una, diferencias entre ellas, las funciones de sus organelas haciendo énfasis en los lisosomas, su
función y como se crea el ambiente para llevarlo a cabo a través de la bomba de protones que le da su pH
característico.
Se habló también de los procesos de división celular, que ocurre en cada fase, la diferencia entre mitosis y
meiosis y mecanismos de transporte y señalización celular

El oral fue tranqui, me tuvieron 10 min y me preguntaron que era una organela y que describiera 2, elegi
lisosomas y RER.
Despues me preguntaron cual tenia doble membrana (mitocondria) y me hicieron explicar por arriba el
transporte de electrones y la sintesis de ATP. Me preguntaron si algun proceso anterior conllevaba el uso
de oxigeno (respondi que no) y me preguntaron de donde venian los NADH y FADH (ciclo de krebs), y por
que transporte entraba el piruvato para hacer descarb ox (activo secundario salen H+)

El oral me tomó Gustavo Suárez y Barbara Maiztegui. Empezaron preguntado a respecto de transcripción y
las diferencias entre eucariota y procariota , diferencias entre mitosis y meiosis y luego me preguntando a
respecto de la ploidia , la carga del ADN , y después los niveles estructurales de las proteínas y si en todas
proteínas custernarias y terciarias van a presentar puente de sulfuro. Los dos fueron muy amables.

NOVIEMBRE 2021

En el oral me tomo Lacunza. Me tomo diferencia de meiosis y mitosis, transporte de membrana, que
compone la membrana y qué pasa con ella a distintas temperaturas, enzimas, Ea, y propiedades coligativas

SEPTIEMBRE 2021

En el oral me tomo el chino. Arrancó preguntandome que es el ciclo celular y que describa brevemente las
fases. Después me preguntó cómo se regulaba, y le hable de todo el sistema de control del ciclo celular. Me
preguntó los componente ( los puntos de control y los complejos cdk/ciclina) y que explique los puntos de
control. Después me dijo que le describa brevemente las etapas de la mitosis. Me preguntó que eran los
cromosomas homólogos y en qué se diferenciaban la mitosis de la meiosis. Por último me preguntó que
complejo regulaba el paso de metafase a anafase (APC). Fue muy tranquilo, me ayudaba si me llegaba a
trabar y me daba ideas cuando me preguntaba.

AGOSTO 2021

En el oral fue todo muy general. Me tomaron transportes y expliqué todo. Después me tomo q es un gen y
a lo último propiedades coligativas q chamuye un poco con osmolaridad porq mucho no sabía muy bien
jajaj. Los profes re piolas me ayudaban y te dejan q vos des las explicaciones y te interrumpen por si
quieren q digas algo más general.

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Mónica Polo: Me tomo lisosomas, que eran que funciones cumplen, que enzimas encontramos y que
necesitan para funcionar, ahí le hable del pH acido y de la bomba de H, me pregunto que tipo de transporte
era, que otros existían y me pidió que le de un ejemplo de transporte activo secundario. Después me
pregunto el recorrido de las hidrolasas ácidas desde que empiezan a sintetizarse hasta que llegan a los
lisosomas, que tipos de cubiertas tenían las vesiculas y que modificaciones sufren las proteínas en RE y Golgi.

Bellini y Gimenez: Me preguntaron sobre que transporte de membranas habia y como se clasificaban segun
el gasto de energia, me pidieron que le explique sobre que tipos de transporte de calcio habia; y como el
calcio es un señalizador celular me preguntaron sobre las diferentes proteinas que actuan como receptores
de membrana en la señalizacion como la proteina G. Despues me preguntaron sobre los 5 mecanismos
geneticos (replicacion, reparacion, recombinacion, transcripcion y traduccion) una definicion general de
cada uno.

Me tomaron transporte (todos los tipos de transporte, ejemplos, que hable de ciertos transportes en
específico como el Na/K) y mitocondria (descripción de la misma, que podemos encontrar dentro,
respiración celular, glucólisis, los complejos y relacionarlos con todo).

Oral: fue con la Profesora Madrid, habrá durado unos 15 minutos y ambos profesores fueron muy buenos,
me dieron ideas y dejaron pensar cuando no tenia una respuesta que se podía sacar con lógica.
1- Me tomo Inhibidores y desacoplantes de la cadena transportadora de electrones, que son, como actúan
y que va a pasar. (este tema no lo tenia muy claro, así que hable muy poco y me puse nervioso, pero ambos
profesores me ayudaron)
2- Como va a ser una proteína que se dirige a la Mitocondrias, le hablé de su secuencia señal, su
composicion quimica (aác hidrofobicos y básicos en la cola N- terminal), que ingresa desplegada para
traslocarse por los traslocadores proteicos y en su interior se pliega y se elimina la secuencia señal.
3- por último me pregunto sobre las CDK- ciclina, le explique que es y como está formado (quinasas y
ciclinas), sus funciones individuales y los tipos. Para cerrar me pregunto como hace para variar la
concentración las ciclinas donde nombre los complejos ubiquitina (no me acorde el nombre de uno, solo
nombre APC).

Oral en donde arranco preguntándome diferencias entre proteínas integrales y periféricas, por qué era más
común que se forme una alfa hélice en vez de la lámina B, me pregunto que estabilizaban esas alfa hélices,
luego me pregunto estructura secundaria de las proteinas, después pasó a preguntarme espermatogenesis,
toda la espermatogenesis, me pregunto ploidia y carga, que eran, en qué momento de la espermatogenesis
tenía 2c 4c y c. Me pregunto que era una diferenciación.

Cel: 221 6822889

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Después pasamos a mitocondria que pasaba cuando un inhibidor actuaba sobre la cadena transportadora
de electrones, le hablé de inhibidores y desacoplantes como funcionaría la cadena dependiendo la
presencia de cada uno y cómo funcionaría normalmente sin un inhibidor o desacoplante.

Me tomó Bellini, y hablamos sobre bioenergética y citoesqueleto. De bioenergética me preguntó sobre

reacciones espontáneas y no espontáneas, sobre sus delta G, y como se acoplan aquellas que son aditivas,
después sobre cinética enzimática, con ejemplos de que pasaría con la Vmax y el Km en distintas
situaciones. Y de citoesqueleto cuáles eran sus componentes y que le dé ejemplos de que estructuras
formaban.

En la parte oral solo me preguntaron niveles de proteínas (me saque 8 en el escrito y creo q por eso, solo
me preguntaron ese tema)

PARTE ORAL: los temas que me preguntaron fueron:

+Cómo se obtiene la energía necesaria para los procesos celulares (Glucólisis en términos generales,
decarboxilación oxidativa, ciclo de krebs, transporte de electrones, muy básicas).
+Cuáles eran los 5 mecanismos genéticos básicos
+Características de la replicación (Que es semidiscontinua, semiconservativa etc)
+Transportes y sus divisiones
+Composición de los nucleótidos

En el oral desaprobé y fue bastante fácil pero me puse muy nerviosa y no me acordaba de nada, lo primero
que me preguntaron fue que es la ploidia y carga de adn, me hicieron más preguntas para ayudarme pero
fue peor, me preguntaron sobre meiosis, que células se dividen, que se obtiene, que necesitamos para la
mitosis, como se replica el adn y algunas cosas más pero todo relacionado a eso.

Yo rendi oral, me preguntaron ploidia, carga de adn, y mecanismos genéticos básicos, super accesible y me
ayudaron cuando me confundi en algo, fueron solo 10 min!

Francini: a mí me preguntó sobre peroxisomas, lisosomas y tipos de transporte. Fué muy buena onda.
Tardó 10min como máximo

Me tomó el chino. Mencionar mecanismos genéticos básicos, una desaminación, explicar todas las enzimas
(perdimos mucho tiempo porque no me lo acordaba y me ayudó a razonarlo). Después algo de transporte
(no me acuerdo la pregunta exacta) mi respuesta fue por los microtúbulos que tienen función de
transporte. Me preguntó a que pertenecen (citoesqueleto), si había en procariotas citoesqueleto y
principales diferencias con eucariotas. Transporte entre núcleo y citosol. Tipos de transporte, cuales eran a
favor y cuales en contra del gradiente electroqco

Me toco el Chino y otra mujer que no recuerdo el nombre, ambos me preguntaron en base a lo que me
equivoque en el examen, él fue por ciclo celular comenzó preguntándome que entendía yo por ciclo celular,
¿que etapas tiene?, características de cada etapa (que pasa en c/u), control del ciclo celular y eso. Luego,
ella me preguntó acerca de los microbutulos (otra cosa en la que había fallado) ¿qué son?, ¿cómo están

Cel: 221 6822889

TESTIMONIOS FINALES ORAL – Micaela Apoyo Biología
formados?, ¿cómo se despolimerizan?, ¿que proteínas "trabajan" con los microtubulos? y ¿que otra
estructura forman?. Solo eso, no me preguntaron nada especifico todo muy por arriba, creo que mi examen
oral duró como máximo 20 min. Suerte!

Me toco flavio, me pregunto sobre la fluidez de membranas y como cambia segun temperatura y los acidos
grasos. Y que pasa con una proteína cuando sale del organulo que la creo, que cambios va sufriendo en el
recorrido. Y con esas dos me aprobo. Deben haber sido 10 minutos

Me tomaron mas que nada los mecanismos genéticos, transportadores y membrana. Después alguna
pregunta de todo pero hicieron bastante foco en esos 3 temas

En el oral me tomaron proteína de exportación, antes de ser exportada a qué organelas va, las
modificaciones en el RER y aparato de Golgi, y transporte de glucosa de nuevo en el interior de la célula y
los transportes

Holaa acabo de rendir final, el escrito muy parecido a los anteriores, en el oral me preguntaron de
mitocondria su estructura función y todos los procesos en general (glucólisis ciclo de krebs descarb ox y
cadena de e), que pasaba con un desacoplante en la cadena y después me dijo que le hable de enzimas y le
di una descripción general y que efectos tenía en reacciones, le hable de catalizadores, por último
diferencia de energía de activación y estado activado. Fueron 20 min como máximo y ambos súper
amables, éxitos!

Bueno acabo de rendir. El chooise no fue tan complicado porq son parecidos a los finales anteriores. En el
oral fue todo muy general. Me tomaron transportes y expliqué todo. Después me tomo q es un gen y a lo
último propiedades coligativas q chamuye un poco con osmolaridad porq mucho no sabía muy bien jajaj.
Los profes re piolas me ayudaban y te dejan q vos des las explicaciones y te interrumpen por si quieren q
digas algo más general. Pero en si re linda experiencia con bio

A mi me preguntaron mitocondria, de ahí me engancharon con una pregunta de membranas internas y por
último mitosis. Son re buena onda y cuando te trabas intentar guiarte para q encuentres la respuesta. Lo q
te aconsejo para esa instancia en q sigas un orden en las respuestas, q no te enredes, cuando la erré fue
por eso, mismo de los nervios. Mucha suerte

Me tomo Beillini (o algo así) me pregunto sobre la mitocondria, y empecé hablando sobre su estructura,
función, que procesos se daban en la mitocondria y con que finalidad. Le quise hablar sobre todo el
procesos de la cadena transportadora de electrones pero me dijo que le diga solo que se obtiene. Luego me
pregunto en qué otros procesos NO metabólicos llevaban gasto de ATP, y ahí me costó pero hablamos del
transporte vesicular y la traducción

Me perguntaron de bioenergética yo hable bien todo en el inicio, pero me pediu para dar un ejemplo de
reaccion de sintesis y a mi no salia eso ese ejemplo, entonces fue a tp8 de mitocondrias e hable el preceso
bien y todo en el final me perguntou lo que pasa con el gradiente de H en la matriz, y bueno eso a mi
resultó difícil
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El escrito similar a todos los q practique, obvio q las respuestas eran diferentes!! Pero me rereree sirvio
para el escrito practicar de los finales q subis. Y desp en el oral, membrana todo, literal, lipidos, proteinas,
transporte, comunicacion, uniones, dibujar fosfolipido. Y creo q nada mas!!

Me tomó Monica Polo: preguntó que era un ADN, como estaba conformado. Tipos de macromolecula.
Depués, como estaba se compactaba. Contesté sobre cromatina, entonces hablamos de todo, histonas,
tipos de cromatina (momento de replicación), las cargas relacionadas, que tipo de aa tiene. Pasamos a ciclo
celular, hablamos sobre todas las fases, punto de restricción, regulación de ciclo por cdk-ciclina, cada una y
como interviene.

Me tomaron transporte de una proteína desde que es sintetizada y las posibles vías, las modificaciones en
RE y Golgi, un poco de lisosoma.

Me tomó Lacunza y Victoria (no me acuerdo el apellido)

- Glicosilación: su importancia, dónde ocurre y características.
- Ciclo celular: fases, que ocurría en cada una.
- Mitosis y meiosis: diferencias, fases y que ocurre, ploidia de cada una y concepto de carga

A mi me empezaron preguntando transporte: célula epitelial como entra la Glucosa, como sale, bomba
na/k, después me empezaron a preguntar las microvellosidades y todo lo que es citoesqueleto y por último
me pregunto ciclo celular le explique todo el ciclo, fases, cíclinas, regulaciones etc y listo eso fue todo.

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