Cuadro de Cuarta entrada: 1-El fenómeno educativo- Fines de la

Educación. 2-Educabilidad y naturaleza humana.3- Comentario

personal)

Aurea Alfaro Alfaro

Universidad Internacional San Isidro Labrador

Curso: MAS-01 Pensamiento contemporáneo en educación

Facilitadora:

Diana Brenes Astorga

Nota del Autor:

El presente análisis es requisito para optar por la aprobación del curso MAS-01

Pensamiento Contemporáneo en Educación de la Maestría Profesional en Administración

Educativa de la Universidad Internacional San Isidro Labrador.

Para contactar al autor escriba por correo electrónico a la dirección

lujanna_02@hotmail.com
 Teorías Ideas
El fenómeno Uno de los fines importantes
educativo- Fines de la es entender que los alumnos
y alumnas deben a aprender
Educación. y construir saberes
necesarios en la edificación
integral del ser.
También que en el proceso
de aprender deben ser
educadores de talento, con
espíritu de la verdad, del
juicio y de la razonabilidad
en el proceso de pensar
juntos como partes de una
comunidad para el bien de
todos.
También es importante
construir el conocimiento
por la experiencia y llegar a
la comprensión de la
relación entre causa y
efecto. Formar mediante la
exploración que se fomente
explorar el mundo y
Comentario personal
En educación es importante
que se construyan los
saberes el aprendizaje con el
conocimiento para que los
estudiantes sean capaces de
enfrentarse a la sociedad y al
cambio global que se está
enfrentando que estos sean
capaces de ser personas
integrales de ser ellos
mismos que no tengan la
necesidad de querer ser otras
personas para poder encajar
para eso es importante
entender que los alumnos
deben ser capaces de
construir su propio
conocimiento mediante el
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
En la educación también es
muy importante el papel del
docente porque es el
encargado de guiar al
estudiante en ese proceso de
formación él es en que
inculca por eso es
importante que éste tenga
esa pasión por enseñar esa
vocación y amor por la
profesión que ejerce porque
si no va a ser perjudicial
tanto para el desempeño de
él como docente y para el
aprendizaje del estudiante.
El constructivismo en la
educación se pretende que el
estudiante crea su propio
conocimiento el docente es
el que da la información,
pero se debe tener esa
capacidad de entender que el
estudiante debe formarse a
construir el conocimiento su propia manera ya que
que le permita entender las todos son diferentes no
causas de las cosas. todos los estudiantes son
iguales y todos tienen su
propio ritmo de aprendizaje.
Y una de las herramientas
que se utiliza en la
exploración que él vea
conozca y explore y así
puede crear su propio
aprendizaje siempre de la
mano con el docente que el
maestro sea la guía en ese
proceso de aprendizaje.

La educación también busca La educación se genera para

la justicia y la libertad, y
aunque se fundamenta en la
igualdad, no pretende que
todos sean iguales.
que las personas sean
capaces de identificar y
saber cuáles son sus valores
inculcar la justicia saber qué
es lo bueno y lo malo
mediante la igualdad
entender que todos somos
iguales todos tenemos
nuestros derechos todos
tenemos nuestras propias
oportunidades y es entender
que la educación fomenta y
ejerce esa labor de igualdad
de condiciones de igualdad
de conocimiento aunque
haya una brecha importante
entre la igualdad de recursos
y condiciones es importante
que el aprendizaje sea
igualitario para todos.

Formar ciudadanos para una La educación en la

democracia en que se enseñanza en general debe
concilien los intereses del garantizar que los
individuo con los de la estudiantes sean seres
comunidad uno de los fines creativos pensantes
de la educación analíticos y capaces de
costarricense. construir de aprender de
hacer que favorezcan a la
sociedad a un pensamiento

Educabilidad y Educabilidad se refiere a un Esta hace referencia al papel
naturaleza humana conjunto de disposiciones y que tiene el docente ese
capacidades, que le permiten
a una persona recibir
influencias para construir su
conocimiento.
Educatividad: se refiere a la
capacidad del educador para
llevar a cabo la acción
educativa y
se caracteriza por incluir
condiciones de tipo
intelectual, moral, físico y
de formación
profesional, exigidas por
una actividad pedagógica
eficaz.
revolucionario significativo
de aprendizaje donde se
desarrollan diferentes
estructuras de pensamiento
de ideologías donde se
Participe que sean
estudiantes que a futuro
aporten a la sociedad.
poder que tiene el docente
en inculcar en el estudiante
ese conocimiento conoce
como educabilidad ya que el
docente es el encargado de
guiar en el proceso
enseñanza aprendizaje al
estudiante.
Se puede decir que el
docente se seguía a ese
mediador en darles las
oportunidades al estudiante
para que éste decida qué
hacer con su vida y con el
conocimiento que el docente
le ayuda a construir de
forma individual.
Ahí se puede notar la
diferencia con la
educatividad que esa es la
capacidad que tiene el
maestro en ser educador
porque muchas personas
estudian para hacer
maestros, pero no son
verdaderos educadores
entonces es lograr con
plenitud ejercer esa
vocación de maestro
docente y profesor que este
educador sea participativo
en el proceso educativo de
los estudiantes en cuanto a

Fenómeno educativo: es el
proceso de enseñanza y
aprendizaje que alumnos y
docentes
realizan; se refiere a las
acciones ejecutadas para
ayudar al educando a
descubrir no sólo
saberes, sino también
procedimientos y actitudes,
los cuales a su vez le
permiten construir su
propio pensamiento como
una herramienta para
afrontar el mundo, forjar su
futuro y cumplir
sus objetivos o metas.
Pedagogía: la pedagogía es
la ciencia de la educación.
Por extensión, la pedagogía
es el
método para la enseñanza.
Currículo: hace referencia al
conjunto de conocimientos
que un alumno debe adquirir
para
conseguir un determinado
título académico; también
motivación guía y generador
de aprendizajes.
Y en en relación con la idea
de fenómeno educativo ese
proceso de enseñanza y
aprendizaje esa relación
entre estudiante y maestro
dónde en conjunto se ayudan
a descubrir los saberes
mediante actitudes positivas
donde se permita construir el
pensamiento y el
conocimiento donde se
fomente el aprendizaje
donde se quieran alcanzar
objetivos y metas de la mano
uno del otro donde el
docente enseña y el
estudiante aprende sin
importar las distancias y los
recursos.
Cuando se habla de la
pedagogía esa es la ciencia
de la educación la pedagogía
es el método de enseñanza
en lo que se utiliza en la
educación en las escuelas
colegios y universidades
donde se planifica donde se
analiza se desarrolla y se
evalúan los procesos de
enseñanza y aprendizaje
para una mejor Calidad
Educativa tanto escolar
social y laboral esa es la
pedagogía.
En relación al
currículum de igual manera
hace referencia a la
educación maestro docente
escuela en donde el maestro
es capaz de planificar las
ideas que se quieren
corresponde al plan de
estudios o proyecto
educativo general en donde
se concretan las
concepciones ideológicas,
socioantropológicas,
epistemológicas,
pedagógicas y psicológicas
que determinan los objetivos
de la educación
escolar; es decir, los
aspectos del desarrollo y de
la incorporación de la
cultura que la institución
en cuestión trata de
promover.
alcanzar en la educación en
cada institución éste
determina y permite saber lo
que el estudiante va a
aprender en base a su
contexto y a sus recursos no
solo es la estructuración de
los planes y programas de
estudio sino también tienen
que ver el contexto y las
necesidades que tiene la
sociedad al igual que los
recursos para así poder
garantizar una educación
igualitaria y significativa