SÍLABO

Mecánica de suelos (100000C13V)

2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería Civil

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso posibilitará al estudiante desempeñarse en estudios de caracterización de suelos para obras de
infraestructura civil y le permitirá identificar el tipo de suelo y su comportamiento físico mediante la
determinación de las propiedades índice de los suelos, esfuerzos efectivos y propiedades hidráulicas de los
suelos y compactación de los suelos teniendo presente los procesos geológicos que han originado a los suelos.

3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico–práctica que aborda las definiciones básicas de la mecánica de suelos, el
origen y formación, las relaciones gravimétricas y volumétricas, límites de consistencia de los suelos finos,
tamaño de partículas. Asimismo, usa técnicas de exploración, muestreo y determina los parámetros de
compactación, CBR de los suelos. Finalmente abarca el análisis de esfuerzos efectivos y propiedades hidráulicas
de los suelos.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso el estudiante identifica las propiedades físicas, mecánicas e hidráulicas de los suelos
prediciendo su comportamiento en diferentes situaciones de interés de la ingeniería civil, para dar solución a
problemas prácticos que involucran la determinación de propiedades índice de los suelos, el análisis de
filtraciones a través de medios porosos y la compactación de los suelos.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Definiciones básicas origen y formación de los suelos..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los conceptos básicos de la mecánica de suelos, así como el origen,
formación y depositación de los diversos tipos de suelos para decidir su posterior uso en la construcción de obras de
infraestructura civil mediante el análisis granulométrico

Temario:
Introducción a la mecanica de suelos. •Origen y definicion. • Formación, composición y tipos de los suelos.
Depósitos naturales del suelo (Glaciales, aluviales, fluviales, etc). • Relevancia en el diseño de infraestructura.
• Identificación manual – visual de suelos • Análisis granulométrico por tamizado • Análisis granulométrico por
hidrometría
• LABORATORIO 1: Analisis granulometrico por tamizado e hidrometria, Determinacion de los limites liquido y
plastico

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6,7 y 8

Composición, comportamiento, identificación y clasificación de suelos..
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante determina el tamaño de partícula de los suelos, relaciones gravimétricas y
volumétricas, límites de consistencia de los suelos finos, así como la distribución granulométrica de los suelos para
inferir el comportamiento respecto de sus propiedades físicas, mecánicas e hidráulicas.

Temario:
Propiedades físicas de los suelos granulares • Tamaño efectivo, Coeficiente de Uniformidad y Curvatura,
Compacidad relativa de los suelos granulares (densidad relativa).
Laboratorio 02 • Peso volumétrico de suelos cohesivos • Gravedad especifica de sólidos.
• Contenido de humedad • Límites de consistencia (Limite líquido, Limite plástico y Limite de Contracción).
Relaciones gravimétricas y volumétricas de los suelos • Relación de vacíos, porosidad, contenido de humedad,
grado de saturación, peso volumétrico y gravedad especifica.
Propiedades de los suelos finos • Consistencia del suelo • Índice de Plasticidad. Índice Liquidez. Índice de
Consistencia. • Carta de plasticidad o de Casagrande
Clasificación de suelos • Clasificación AASHTO • Clasificación SUCS. • Calculo, interpretación de resultados y
clasificación de suelos según AAHSTO y SUCS.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11 y 12

Exploración, muestreo, compactación y CBR de los suelos..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los métodos de exploración para extracción de muestras, métodos
visuales de laboratorio e In situ determinando los parámetros de compactación e índice de CBR del suelo, para su
posterior aplicación en las diferentes obras de movimientos de tierra.

Temario:
• Proctor Estándar • Proctor Modificado. • Densidad de campo mediante Cono de arena
Exploración y muestreo de suelos • Planeamiento • Métodos de exploración • Perforación y calicatas • Ensayos
In situ
• Ensayo de CBR Califormia Bearing Ratio
Compactación de suelos • Teoría de compactación • Factores que influyen • Compactación de laboratorio,
compactación In situ, tipos y métodos • Control de compactación • CBR

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Análisis de esfuerzos efectivos y propiedades hidráulicas de los suelos..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante determina los incrementos del esfuerzo vertical, presión neutra y presión total
debido al peso propio del suelo, la conductividad hidráulica para inferir su comportamiento mecánico e hidráulico en
las diferentes obras de ingeniería civil.

Temario:
Análisis de esfuerzo efectivo • Concepto y definiciones • Esfuerzo en suelo saturado sin filtración y esfuerzo en
suelo saturado con filtración • Esfuerzos efectivos en suelos parcialmente saturados
• Permeámetro de pared rígida (Carga constante) • Permeámetro pared flexible (Carga variable)
Propiedades Hidráulicas • Flujo laminar • Flujo turbulento • Ley de Darcy y coeficiente de permeabilidad •
Velocidad de descarga • Velocidad de filtración o escurrimiento
•• Fuerzas de filtración • Métodos de medición de permeabilidad • Fenómeno de capilaridad y proceso de
contracción • Procedimientos para identificar los coeficientes de permeabilidad con permeámetros de carga
constante y carga variable
• Estudio para presiones, presión total, presión neutra, y presión efectiva • Control de filtraciones

6. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de los aprendizajes del curso, una de las estrategias que se propone es la exposición del
docente que proporciona la construcción de los conocimientos a partir de ejemplos y casuísticas que faciliten la
comprensión. Asimismo, se promueve la participación activa y permanente del estudiante a través del
desarrollo de ejercicios, lecturas, absolución de preguntas, en forma individual y grupal (aprendizaje
colaborativo) lo que permite un trabajo metacognitivo, a través de la actividad autónoma del estudiante en el
desarrollo de las evaluaciones del curso (aprendizaje autónomo). Por ello es importante que el estudiante asista
a las clases, habiendo leído los temas correspondientes a cada sesión. Finalmente, se utilizan otros recursos,
como: pizarra, multimedia, videos (aprendizaje para la era digital) y comunicación a través de medios
complementarios como correos electrónicos para fomentar una mayor interacción con el estudiante.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
 (15%)PC1 + (15%)PC2 + (20%)PC3 + (25%)LC + (25%)EXFN

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 4

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 8

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 14

LC LABORATORIO CALIFICADO 17

EXFN EXAMEN FINAL 18 Examen final individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Vargas Rojas, Ronald - Autor. Guía para la descripción de suelos. D - FAO.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36899
Bibliografía Complementaria:
Rojas G., S. H. - Autor. Modelo de comportamiento teórico en suelos. Revista Ciencia e Ingeniería.
23(2), 2002. Red Universidad de Los Andes. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=37463
Hernández Jiménez, Alberto - Autor; Pérez Jiménez, Juan Miguel - Autor. Aspectos importantes en el
desarrollo y estado actual de la clasificación de suelos en el mundo. D - Instituto Nacional de Ciencias
Agrícolas. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=35895

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Vial
Ingeniería Civil
Geotecnia

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Introducción a la mecanica de suelos.

• Presentación del
•Origen y definicion. • Formación,
docente y de los
composición y tipos de los suelos.
alumnos.
Depósitos naturales del suelo (Glaciales,
Cuestionario de
aluviales, fluviales, etc). • Relevancia en
entrada. •
el diseño de infraestructura.
Presentación de la
unidad de
aprendizaje, del
 logro específico y
de los contenidos a
desarrollar. •
Revisión de saberes
previos y
motivación sobre la
Importancia y
aplicación de la
1 1 mecánica de suelos
en obras civiles. •
Implicancia de los
estudios. •
Desarrollo de los
contenidos y
procedimientos;
empleando
diapositivas y
medios
audiovisuales que
faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
Unidad 1 aprendizaje de los
Definiciones básicas alumnos.
origen y formación de los
suelos. • Identificación manual – visual de suelos
• Revisión de
• Análisis granulométrico por tamizado •
saberes previos y
Análisis granulométrico por hidrometría
motivación sobre la
importancia de
conocer el origen y
formación
geológica de los
diversos tipos de
suelos. • Desarrollo
de los contenidos y
procedimientos;
2 2 empleando
diapositivas y
medios
audiovisuales que
faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
aprendizaje de los
alumnos

• LABORATORIO 1: Analisis
LABORATORIO N°1:
granulometrico por tamizado e
Identificación
hidrometria, Determinacion de los limites
manual - visual,
liquido y plastico
analisis
3 3
granulometrico por
tamizado analisis
granulometrico por
hidrometria.

Propiedades físicas de los suelos

Marco teórico,
granulares • Tamaño efectivo,
ejercicios prácticos.
Coeficiente de Uniformidad y Curvatura,
Compacidad relativa de los suelos
4 4 granulares (densidad relativa).

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 1
 Laboratorio 02 • Peso volumétrico de
LABORATORIO N°2:
suelos cohesivos • Gravedad especifica
Peso Volumetrico
de sólidos.
de suelos
5 5
cohesivos,
gravedad especifica
de solidos.

• Contenido de humedad • Límites de

Marco teórico,
6 6 consistencia (Limite líquido, Limite
ejercicios prácticos.
plástico y Limite de Contracción).

Unidad 2 Relaciones gravimétricas y volumétricas

LABORATORIO N°3
Composición, de los suelos • Relación de vacíos,
: Ensayos de
comportamiento, porosidad, contenido de humedad, grado
laboatorio de
identificación y de saturación, peso volumétrico y
contenido de
clasificación de suelos. gravedad especifica.
humedad, limites
7 7
de consistencia
(Limite liquido,
Limite Plastico,
Limite de
Contraccion)

Propiedades de los suelos finos •

Marco teórico,
Consistencia del suelo • Índice de
ejercicios prácticos.
Plasticidad. Índice Liquidez. Índice de
Consistencia. • Carta de plasticidad o de
Casagrande

Clasificación de suelos • Clasificación

Marco teórico,
AASHTO • Clasificación SUCS. • Calculo,
8 8 ejercicios prácticos.
interpretación de resultados y
clasificación de suelos según AAHSTO y
SUCS.

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 2

• Proctor Estándar • Proctor Modificado.

LABORATORIO N°4:
• Densidad de campo mediante Cono de
Ensayo Proctor
arena
estandar y
9 9
modificado en
suelos. Ensayo
cono de arena

Exploración y muestreo de suelos •

Marco teórico,
Planeamiento • Métodos de exploración
Unidad 3 10 10 ejercicios prácticos.
• Perforación y calicatas • Ensayos In
Exploración, muestreo,
situ
compactación y CBR de
los suelos.
• Ensayo de CBR Califormia Bearing
LABORATORIO N°5:
Ratio
11 11 CBR California
Bearing Ratio

Compactación de suelos • Teoría de

Marco teórico,
compactación • Factores que influyen •
ejercicios prácticos.
12 12 Compactación de laboratorio,
compactación In situ, tipos y métodos •
Control de compactación • CBR

Análisis de esfuerzo efectivo • Concepto

• Presentación de
y definiciones • Esfuerzo en suelo
la unidad de
saturado sin filtración y esfuerzo en
aprendizaje, del
suelo saturado con filtración • Esfuerzos
logro específico y
efectivos en suelos parcialmente
 saturados de los contenidos a
desarrollar •
Revisión de saberes
previos y
motivación sobre la
Importancia y
determinación de
los esfuerzos
efectivos del suelo.
• Desarrollo de los
contenidos y
procedimientos;
empleando
13 13 diapositivas y
medios
audiovisuales que
faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
aprendizaje de los
alumnos

• Permeámetro de pared rígida (Carga

• LABORATORIO 6:
constante) • Permeámetro pared flexible
Permeabilidad de
(Carga variable)
carga constante
(Pared Rigida),
Permeabilidad de
carga variable (Pare
Flexible)

Propiedades Hidráulicas • Flujo laminar •

• Revisión de
Flujo turbulento • Ley de Darcy y
saberes previos y
coeficiente de permeabilidad • Velocidad
motivación sobre la
de descarga • Velocidad de filtración o
importancia y
escurrimiento
aplicación de las
propiedades
hidráulicas de los
suelos. • Desarrollo
de los contenidos y
procedimientos;
empleando
diapositivas y
14 14 medios
audiovisuales que
faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
aprendizaje de los
alumnos

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 3

•• Fuerzas de filtración • Métodos de

Unidad 4
Análisis de esfuerzos
efectivos y propiedades
hidráulicas de los suelos.
15
• Revisión de
medición de permeabilidad • Fenómeno
saberes previos y
de capilaridad y proceso de contracción
motivación sobre la
• Procedimientos para identificar los
importancia de la
coeficientes de permeabilidad con
medición de la
permeámetros de carga constante y
permeabilidad. •
carga variable
Desarrollo de los
contenidos y
procedimientos;
empleando
15
 diapositivas y
medios
audiovisuales que
faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
aprendizaje de los
alumnos

• Estudio para presiones, presión total,

• Revisión de
presión neutra, y presión efectiva •
saberes previos y
Control de filtraciones
motivación sobre la
importancia del
estudio de
presiones y control
de filtraciones. •
Desarrollo de los
contenidos y
procedimientos;
16 16 empleando
diapositivas y
medios
audiovisuales que
faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
aprendizaje de los
alumnos.

• Permeámetro de pared rígida (Carga

• Revisión de
constante) • Permeámetro pared flexible
saberes previos y
(Carga variable)
motivación sobre la
Importancia de
determinar el valor
de CBR de los
suelos. • Desarrollo
de los contenidos y
procedimientos;
empleando
diapositivas y
medios
audiovisuales que
17 17 faciliten el
aprendizaje •
Planteamiento de
preguntas para
verificar el nivel del
aprendizaje de los
alumnos •
Laboratorio
Calificado

Evaluación
LABORATORIO
CALIFICADO

Evaluación
18 18 Examen Final