Instituto Superior del Profesorado Nº 5 “Perito Francisco Moreno”

Sexualidad Humana y Educación

to
4 año – Profesorado de Nivel Inicial

Apunte Clase 2

Primera Parte

Si alguna vez te has maravillado observando la cara de concentración que pone un niño al tratar
de encajar un bloque en un agujero cuadrado o al atajar una pelota en el aire, entenderás que
jugar no es sólo una diversión. Jugar es un trabajo serio y los juguetes son las herramientas del
empleo.

Pero cuando se trata de juguetes que entretienen y educan al mismo tiempo, no todos son
iguales. A continuación, encontrarás información, por edades, sobre cómo los niños juegan y
sobre los juguetes que no sólo entretienen, sino que también ayudan a que los niños entiendan
el mundo que los rodea, aprendan aptitudes sociales y emocionales, y estimulen y desarrollen
el cerebro.

Cómo juegan los bebés

El juego durante el primer año de vida se limita a la exploración. Los bebés utilizan los cinco
sentidos para comprender el nuevo e interesante mundo que los rodea: ¿El objeto es blando o
duro? ¿Pegajoso o áspero? ¿Qué pasa si lo dejo caer? ¿O si me lo pongo en la boca? La mayor
parte del juego consiste en "saborear" o poner el objeto en la boca, agitarlo, golpearlo o dejarlo
caer.

Cuando el bebé desarrolla nuevas aptitudes motoras, el juego es más coordinado y complejo.
Por ejemplo, a los aproximadamente 4 meses de edad, los bebés comienzan a tratar de agarrar
objetos, como por ejemplo un sonajero. A los 6 o 7 meses, ese sonajero puede pasar de una
mano a la otra. Y alrededor de los 9 meses, comienzan a desarrollar una prensión de pinza que
los capacita para recoger objetos pequeños, como bloques u otros juguetes, por esto es
importante que sean adecuados para su edad. Durante esta época, el juego es por lo general una
actividad solitaria, pero el juego con otros bebés, y la imitación de actividades, es común al final
del primer año de vida.

A medida que el bebé crece, la interacción con otros bebés se torna muy importante. Pero la
verdad es que las personas del entorno son “el amiguito" preferido del bebé. Seguramente viste
que, al hacer bailar una marioneta frente a la cara del bebé, la reacción de éste es arrebatarla de
sus manos para llevársela a la boca. O probablemente alguna vez haya gritado de alegría cuando
alguien se inclina hacia él y le dice: "¡Te voy a agarrar!".

Estas interacciones ayudan al bebé a aprender el idioma, las relaciones sociales y las causas-
efectos. Una vez que los bebés comienzan a comprender la manera en la que las cosas se
relacionan unas con otras dentro del entorno y saben qué sabor, olor, color y sonido tienen, y
cómo se sienten al tacto, están listos para pasar a la siguiente etapa de desarrollo: entender
cómo funcionan.

Juguetes inteligentes para bebés

Móviles musicales: Sobre la cuna del bebé. Los objetos en movimiento que se colocan sobre la
cuna del bebé estimulan la vista y desarrollan la capacidad de atención del niño.

Espejos: Al comienzo, el bebé estará fascinado por el cambio de expresiones de su cara al mirarse
en un espejo. Con el paso del tiempo, el bebé se dará cuenta que el niño que babea y sonríe en
el espejo es realmente un reflejo de sí mismo. Una vez que esto sucede, los bebés tienen más

Prof. Melina V. Bertolini

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conciencia de sí mismos, lo cual impulsa más descubrimientos sobre las partes de su cuerpo y
dónde están.

Cono de aros: Este juguete clásico consiste en un cono donde se apilan aros de diferentes
tamaños y colores. Al principio, los bebés simplemente disfrutan agarrando y mordiendo los
aros. Más adelante, los usan para practicar aptitudes motoras, tratando de colocar los aros en el
cono. Son útiles para los niños pequeños que ya caminan porque con ellos aprenden los colores
y los números.

Juguetes para arrastrar y empujar: Estos juguetes son aptos para practicar el equilibrio y el
desarrollo de los músculos gruesos que permitirán a su pequeño caminar. Cuanta más actividad
haga su bebé empujando y arrastrando, más desarrollará los músculos necesarios para correr y
trepar. Más tarde, alrededor de los dos años, los niños los usarán para controlar la velocidad que
han adquirido.

Cómo juegan los niños de 1 a 3 años

El bebé es como un pequeño científico, utilizando los cinco sentidos para comprender el mundo
que lo rodea. A esta edad, el niño es verdaderamente un ingeniero tratando de entender cómo
tomar estos objetos y hacerlos funcionar. Y esto sucede no solamente como consecuencia de un
cerebro más curioso sino también gracias a aptitudes motoras finas más desarrolladas y a
músculos más fuertes.

Los niños entre 1 y 3 años son más conscientes de la función de los objetos. Por lo tanto, es más
probable que apilen bloques, balbuceen en un teléfono de juguete o usen un vaso para niños
más grandes. Además, comienza el concepto de jugar a que se es otra persona.

Este tipo de juego sienta las bases para el juego que hará durante la época preescolar. Usar el
temporizador del horno de una cocina de juguete o hacer sonar la sirena de un camión de
bomberos de juguete, significa que su hijo tiene un mayor entendimiento ya que ahora
comprende que cada elemento tiene una función diferente.

Durante esta época, el niño también comenzará a diferenciar los colores y las formas — por lo
tanto, es conveniente elegir juguetes que tengan colores vivos, brillantes y atractivos para las
pequeñas manos del niño. A los dos años, la mayoría de los niños pueden patear una pelota,
dibujar garabatos con un crayón y armar una torre de cuatro o más bloques de altura. A los tres
años, pueden hacer rompecabezas simples y pedalear un triciclo.

La repetición es una conducta habitual, ya que esa es la manera en la que los más pequeños
dominan las nuevas aptitudes y aprenden a controlar el mundo que los rodea.

Juguetes inteligentes para niños pequeños que ya caminan

Pelotas: Toda actividad que se realiza con una pelota, hacerla rebotar, rodar, atajar o arrojar,
estimula las aptitudes motoras gruesas, la coordinación entre la vista y las manos, y la destreza.

Juguetes para separar por formas: Los rompecabezas, los vasos o bloques que encajan unos con
otros y los recipientes con agujeros por donde se meten bloques de diferentes tamaños, ayudan
al desarrollo de la coordinación entra la vista y las manos y de las aptitudes para resolver
problemas.

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Juguetes mecánicos: Los juguetes o las cajas que se abren automáticamente, o que contienen
botones o palancas, ayudan a mejorar las aptitudes motoras finas y la solución de problemas, y
enseñan sobre la relación entre la causa y los efectos.

Juguetes para juegos de roles: Las cocinas de juguete, los equipos de médico y los palos de golf
ayudan a los niños a comprender la manera en la que funciona el mundo, imitando lo que los
adultos hacen. Las muñecas y los animales de peluche permiten pretender ser otra persona u
objeto (un té para muñecas, ¿quizás?) y ayudan al desarrollo social y emocional enseñándoles a
los niños a expresar sus emociones y a cuidar a la persona u objeto que quieren.

Cómo juegan los niños en edad preescolar

Los bebés analizan los objetos mediante el uso de los cinco sentidos. Los niños pequeños que ya
caminan (entre 1 y 3 años) comienzan a entender cómo funcionan. Ahora, como niños en edad
preescolar, utilizan estos juguetes y otros objetos para lo que han sido diseñados, pero les
adjudicarán muchas otras posibilidades: Una manta que se coloca sobre una mesa ratona se
convierte en un escondite secreto, la arcilla se puede utilizar para hacer pizza y si te convida,
tendrás que "probarla".

Para el niño en edad preescolar, el mundo se convierte en un lugar mágico sin límites, y ellos son
los amos y señores de todo. No es poco común que los niños de esta edad piensen que tienen
poderes mágicos, que luchan contra "monstruos", y que logran vencerlos. También es posible
que crean que pueden convertirse en princesas, hadas u otras criaturas fantasiosas.

Por lo general, los niños en edad preescolar te llevarán a un mundo de fantasía donde tendrás
que cumplir algún rol. Es también durante esta época que los amigos imaginarios suelen
"aparecer". Este tipo de juego de fantasía es crucial en el desarrollo de los niños dado que los
ayuda a confrontar sus miedos, ansiedades, esperanzas y sueños.

A medida que el niño en edad preescolar aprende nuevas destrezas, dirá continuamente "mamá,
papá, ¡miren!" y buscará aprobación y apoyo por sus nuevos logros. El deseo de comunicarse
con otros se extiende a los amigos, a medida que los niños en edad preescolar comienzan a
aprender las concesiones mutuas que se deben realizar al jugar de manera cooperativa.

El juego donde se pretende ser otra persona se torna más elaborado. Los niños perciben el
mundo de una manera más avanzada. Por lo tanto, no te sorprendas de que el niño sepa
exactamente cómo hacer funcionar los dispositivos electrónicos o los juguetes eléctricos (como
un automóvil controlado por radio o un videojuego).

El juego en sí mismo se torna más físico. ¿Por qué caminar cuando se puede saltar?

Juguetes inteligentes para niños en edad preescolar

Trabajos artísticos y manualidades: A medida que las aptitudes motoras mejoran, las actividades
como sostener un crayón, hacer un dibujo de los miembros de la familia y usar tijeras seguras
para cortar y pegar, aumentan la coordinación, alientan la creatividad y fomentan la autoestima.

Bloques y elementos para construir: Construir una torre (y saber qué hacer para que no se caiga)
estimula las aptitudes de solución de problemas y la coordinación entre la vista y las manos. Los
niños en edad preescolar usarán su imaginación para construir edificios, vehículos y animales a
partir de elementos simples de construcción.

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Rompecabezas: Los rompecabezas ayudan a aumentar la coordinación y la destreza, y a

comprender las relaciones espaciales (dónde se encuentran los objetos en relación con otros) y
el pensamiento lógico.

Cómo juegan los niños mayores

Los niños de la escuela primaria tienen un talento que nunca antes habían tenido. Comprenden
el mundo que los rodea y ahora están en camino hacia el dominio de aptitudes que en el pasado
los desafiaban, como por ejemplo atajar una pelota o hacerle una trenza a una amiga.

Este es el momento donde el talento y los intereses comienzan a mostrarse —un niño de 4 años
que disfrutaba de que le leyeran ahora ama la lectura; un niño de 5 años que se interesaba por
la música ahora desea tocar el piano.

La capacidad física, como las aptitudes motoras finas y gruesas, comienzan a perfeccionarse. Los
niños aprenden a andar en bicicleta y en patinetas. Las manualidades y los trabajos artísticos son
más intrincados. Los niños suelen pasar horas tejiendo brazaletes o dibujando tiras cómicas.

La relación entre amigos tiene más importancia, y es posible que el niño esté más interesado en
jugar con sus compañeros que con adultos. Pero, cuando el niño madura, su entorno se convierte
en “el compañero de juegos más importante” —por lo tanto, es importante encontrar tiempo
para jugar con el niño uno a uno. Las noches para jugar en familia es una de las maneras de pasar
tiempo juntos.

Juguetes inteligentes para niños mayores

Saltar la soga: Al saltar la soga con amigos, los niños aprenden a turnarse y a llevarse bien con
los compañeros. Todos esos saltos, y la coordinación necesaria, alientan el desarrollo motor
grueso y las aptitudes para resolver problemas.

Cartas y juegos de mesa: Los juegos de cartas o los juegos de mesa les enseñan a los niños sobre
estrategia, turnos y justicia. Así se aprende a cooperar, a controlar las emociones, a socializar, a
respetar reglas, a fomentar la paciencia de esperar el turno, a asumir las responsabilidades de
una mala decisión, etc… también es un buen momento para comprender que perder es una
posibilidad en el juego.

Instrumentos musicales: Aprender a tocar un instrumento, desde ya, ofrece un sinfín de

beneficios cognitivos, de destreza y valores como la conducta, la constancia, el interés, el respeto
por el otro, la capacidad para prestar atención y las aptitudes motoras finas, entre otras.

Juguetes de ciencia: Los juegos de química, los binoculares, los telescopios u otros juegos que
promueven el descubrimiento y la solución de problemas, ayudan a mejorar la capacidad en
matemáticas y ciencia, y desarrollan la imaginación.

¿Cuál es el juguete perfecto para niños de cualquier edad? VOS

Un bebé que fija la mirada en un móvil que se coloca sobre la cuna; un niño de menos de 3 años
que apila bloques; un niño en edad preescolar que pinta con acuarelas… todas actividades que
se pueden hacer de manera independiente.

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Pero no subestimes el papel del adulto que acompaña al desarrollo del niño. Después de todo,
sin la seño en el aula, ¿quién promueve y alienta las acciones? Tu rol es fundamental y hará que
ese niño que pasa por el aula crezca, evolucione y se lleve un recuerdo para toda la vida. Y
mientras el niño se sienta pinta, colorea o lee una historia, vos le estarás dando la atención que
necesita para fortalecer su autoestima y sentirse querido y seguro.

Los juguetes son las herramientas que ayudan a que los niños se desarrollen, pero los adultos
son los que alimentan este crecimiento.

Muñeca didáctica. ¿Qué contenidos podés trabajar con ella en una sala de nivel inicial?

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Segunda Parte

Comenzamos a armar el recursero del que se valdrán para trabajar en el aula. Recuerden que
todo lo que construyan en este espacio tiene como fin que les sea de utilidad en su ejercicio
docente.

Lo primero que harán es un recurso para trabajar los derechos de los niños. Les adjunto un
documento que ilustró Quino para que les sirva de referencia. Pueden usar los materiales que
quieran, ¡eso sí!, su creatividad debe estar encendida.

Cuando hayan finalizado, pensaremos las actividades que podemos hacer con esto.

Prof. Melina V. Bertolini

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