TRANSFERIMOS NRO.

III. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Actividad 6: Teniendo en cuenta los fragmentos de la transferencia presentados en el diseño anterior o si ya tienes
los fragmentos de tu OI oficial, completa el análisis de esta transferencia.

CUADRO 01
CAMPO DE CUESTIÓN ELEMENTOS DE ELEMENTOS DE
ÁREA TEMÁTICA
OBRAS INDAGACIÓN GLOBAL FORMA CONTENIDO

¿Quién
Política
mato a
poder y
palomino
justicia
molero?

Poder no
significa Política
tener que poder y
pedir justicia
perdón

CUADRO 2

¿De qué manera

el recurso
RECURSOS DE
Evidencia Análisis e interpretación contribuye a
FORMA
desarrollar la
cuestión global?

1. El narrador por medio del narrado heterodiegético Este contribuye de

FRAGMENTO1° heterodiegético podemos darnos cuenta de cómo el la maneara que
DE OBRA 1 omnisciente y el uso de teniente silva denota una actitud sumisa nos permite
hipérboles describen la con respecto al aviador, como si no le identificar como
actitud sumisa importara mucho su apariencia ya que es que él una
del individuo. para él es más como una persona que persona la que si
necesita más ayuda debido a los sabe cómo utilizar
problemas por los que está atravesando, correctamente su
tal y como se nos menciona en la poder como sería
línea(…) “…”, por lo que se puede decir el caso del
que en esos tiempos en los que la obra teniente silva ya
se sitúa nos demuestra que los que hace uso de
detectives eran serios cuando se trataba este de manera
de descifrar un caso de asesinato ya que adecuada para
el teniente se encuentra en un estado tratar de hacer
enfocado sin que los demás detalles lo que el aviador
molesten de logra su objetivo. hable y de
señales de saber
lo que necesita.

FRAGMENTO
DE OBRA 2

 Nos autoevaluamos:
Criterios // Criterios de logro Logrado En proceso En inicio
Las ideas revelan interpretaciones
lógicas.
La evaluación se sustenta con
evidencias de los textos seleccionados.
¿Los recursos contribuyen a desarrollar
la cuestión global?
¿Existen varios pasajes en los
fragmentos que permiten demostrar la
cuestión global?
El tema elegido tiene importancia a gran
escala y es transnacional.
Tiene relación con alguno de los ODS.
La cuestión global puede explorarse en
10 minutos y presentarse con claridad.
Las ideas se han planteado

5. REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS RESULTADOS

 Nos autoevaluamos marcando si nuestro análisis reúne los siguientes requisitos:

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO PERSONAL MARCA X

Las citas o referencias que elegí me ayudaron a demostrar cómo se presenta la temática relacionada SÍ NO
con la cuestión global, sin olvidar el recurso general o recursos específicos que ayudan a sustentar y
reforzar la misma.

Hiciste un análisis exhaustivo, detallado y eficaz de los fragmentos elegidos, dando a conocer los SÍ NO
recursos y sub temáticas relacionadas con la cuestión global.

Demostré si los recursos utilizados por el autor son eficaces y ayudan a presentar la cuestión global en SÍ NO
los fragmentos elegidos.

Logré sustentar mi cuestión global con elementos de contenido y forma en cada una de las temáticas de SÍ NO
mis fragmentos seleccionados.