EVALUACIÓN SUMATIVA N°1

Primer Semestre
LENGUA Y LITERATURA: “GÉNERO LÍRICO”
Nombre:

Curso: 8° Básico _______ Nota:

Fecha:___________ /____________/2023

Nivel de exigencia: 60% Puntaje total: 60 pts. Puntaje obtenido:

Docente: Rocío Martínez Vásquez.

Objetivo de aprendizaje:
OA4: Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensió n, considerando el lenguaje poético que
emplea el autor, apela a los sentidos, estados de á nimos y crea imá genes, así como también el significado
o el efecto que produce el uso del lenguaje figurado en el poema.
OA8: Formular una interpretació n de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
aná lisis, considerando sus conocimientos respecto de los elementos literarios de los textos.
Habilidad (es): Comprender, Interpretar, Analizar, Aplicar.
Instrucciones:
● Lea atentamente cada una de las preguntas y responda.
● Si tiene alguna duda plantéela, en lo posible, durante los primeros minutos.
● Cuide el orden, la ortografía y limpieza en su prueba.

Claves de Evaluación Diferenciada (Encerrar el número de la clave aplicada)

1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13
(Detallar)
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa correspondiente a lo
indicado. (2 punto cada una, total 24 puntos)

1. ¿Qué figura literaria corresponde a la siguiente definición?

“Consiste en denominar una idea o cosa con el nombre de otra con la cual
tiene alguna semejanza”

a) Comparació n.
b) Hipérbole.
c) Personificació n.
d) Metá fora.

2. ¿A qué figura literaria corresponde este verso?

“Y habla al corazón de una sensación”

a) Hipérbole.
b) Personificació n.
c) Metá fora.
d) Aná fora.

3. ¿Cuál es la característica principal del género lírico?

a) Posee diá logos entre el poeta y sus personajes.

b) Plantea sucesos histó ricos en orden cronoló gico.
c) Expresa sentimientos a través de las figuras literarias.
d) Presenta un orden y estructura basada en actos.

4. La siguiente definición: “Es aquello a quien está dedicado el poema, lo

que inspira la creación de este”, corresponde a:

a) Figura literaria.
b) Motivo lírico.
c) Objeto lírico.
d) Hablante lírico.

5. En el siguiente poema identifica la actitud lírica:

“Sol de los Incas, sol de los Mayas,

maduro sol americano,
sol en que mayas y quichés
reconocieron y adoraron,
y en el que viejos aimaraes
como el ámbar fueron quemados.”

a) Actitud apelativa.
 b) Actitud carmínica.
c) Actitud negativa.
d) Actitud enunciativa.

6. Del poema anterior, en el siguiente verso “Suave como el viento”, ¿cuál

es la figura literaria presente?

a) Metá fora.
b) Comparació n.
c) Personificació n.
d) Hipérbole.

7. La siguiente definición: “Consiste en repetir la misma palabra al

principio de dos o más versos de una misma estrofa”, corresponde a:

a) Símil.
b) Personificació n.
c) Aná fora.
d) Hipérbole.

8. En el siguiente poema, el motivo lírico es:

“ ¿Qué es poesía? (Rima XXI)

Gustavo Adolfo Bécquer
¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía… eres tú.”
a) Las pupilas.
b) El amor.
c) Gustavo Adolfo Bécquer.
d) La poesía.

9. ¿Qué quiere decir la siguiente expresión?:

“… “Eres un arco iris de múltiples

colores, tu Valparaíso puerto Principal”

a) Que Valparaíso es un puerto oscuro, triste y sombrío.

b) Que Valparaíso es un lugar enorme y cercano a la playa.
c) Que Valparaíso es un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares.
d) Que Valparaíso es un puerto grande y con á rboles hermosos.

10. La siguiente imagen contiene lenguaje figurado, identifica su

 significado literal:

a) Hay que afrontar la vida con

alegría.
b) Hay que maquillarse para ser
feliz.
c) Hay que afrontar la vida soñ ando.
d) Hay que pintar lo que está
desteñ ido.

11. ¿Cuál es la actitud lírica en la siguiente estrofa?

“ Qué amargas son las horas

De la existencia mía
Sin olvidar tus ojos
Sin escuchar su voz”.
(Violeta Parra)

a) Actitud enunciativa.
b) Actitud negativa.
c) Actitud carmínica.
d) Actitud exagerada.

12. ¿Cuál es la actitud lírica en la siguiente estrofa?

“Y si el día se pone feo

Tú me lo haces bonito
Ya no pido más deseo'
Tengo todo lo que necesito”.
(Bad Bunny)

a) Actitud apelativa.
b) Actitud carmínica.
c) Actitud de la canció n.
d) Actitud enunciativa.

II. VERDADERO O FALSO: De acuerdo a las siguientes afirmaciones, responde si éstas

son verdaderas (V) o falsas (F). JUSTIFICA LAS FALSAS. (2 puntos cada una, total 12
puntos)

1. El hablante lírico es una voz hecha de lenguaje que está presente en un texto
lírico._______
_________________________________________________________________________________________
2. El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético. _______
_________________________________________________________________________________________
3. Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.______
 ____________________________________________________________________________________________
4. Siempre la expresió n de los sentimientos o emociones está n sujetos a un motivo
lírico._______
____________________________________________________________________________________________
5. El motivo lírico está presente en todos los textos poéticos._______
____________________________________________________________________________________________
6. La emoció n o aspecto de la realidad que inspira la construcció n de un texto
poético es el motivo lírico, o sea, a quién va dirigido éste. ________
____________________________________________________________________________________________

III. COMPRENSIÓN LECTORA: Lee los siguientes poemas, y responde las preguntas.
(24 puntos)

Texto n°1:

APEGADO A MI

Velloncito de mi carne
que en mis entrañ as tejí,
velloncito tembloroso,
¡duérmete apegado a mí!

La perdiz duerme en el trigo

escuchá ndola latir.
No te turbes por aliento,
¡duérmete apegado a mí!

Yo que todo lo he perdido

ahora tiemblo hasta al dormir.
No resbales de mi pecho,
¡duérmete apegado a mí!
(Gabriela Mistral)

1. ¿Qué figuras literarias están presentes en el poema de Gabriela Mistral?

Escribe las marcas textuales ( 3 puntos).
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2. Explica con tus palabras cuál es el objeto lírico del poema de Gabriela
Mistral. FUNDAMENTA. (3 puntos).
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3. Describa al hablante lírico que se expresa en el poema. Mencione al menos

2 características. (3 puntos)
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4. Ejemplica con versos del poema el temple de ánimo del hablante lírico.
(3puntos)
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TEXTO N°2
Otros caciques hay, mas por valientes
son éstos en mandar los preeminentes.
Só lo al señ or de imposició n le viene
servicio personal de sus vasallos,
y en cualquiera ocasió n cuando conviene
puede por fuerza al débito apreamiallos;
pero así obligació n el señ or tiene
en las cosas de guerra dotrinallos
con tal uso, cuidado y diciplina,
que son maestros después desta dotrina.
En lo que usan los niñ os en teniendo
habilidad y fuerza provechosa,
es que un trecho seguido ha de ir corriendo
por una á spera cuesta pedregosa
y al puesto y fin del curso revolviendo,
le dan al vencedor alguna cosa.
Vienen a ser tan sueltos y alentados
que alcanzan por aliento los venados.
Y desde la niñ ez al ejercicio
los apremian por fuerza y los incitan,
y en el bélico estudio y duro oficio,
entrando en má s edad, los ejercitan.
1.¿ Quién fue el autor de “La Araucana”? ¿ De qué
tratan los versos anteriores? Explique. (3puntos)
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2. De acuerdo al siguiente verso :
“Los cargos de la guerra y preminencia
no son por flacos medios proveídos,
ni van por calidad, ni por herencia,
ni por hacienda y ser mejor nacidos;
mas la virtud del brazo y la excelencia,
ésta hace los hombres preferidos,
ésta ilustra, habilita, perficiona
y quilata el valor de la persona”.
¿Cómo se determinaban los cargos de guerra en el
pueblo mapuche? (3puntos)
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3.¿Cómo se describe al pueblo mapuche? Ejemplifique con
dos marcas textuales. (3puntos)
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4. ¿Qué armas utilizan para pelear en la guerra?

Nómbrelas. (3puntos)
Si alguno de flaqueza da un indicio,
del uso militar lo inhabilitan,
y el que sale en las armas señ alado
conforme a su valor le dan el grado.

Los cargos de la guerra y preminencia

no son por flacos medios proveídos,
ni van por calidad, ni por herencia,
ni por hacienda y ser mejor nacidos;
mas la virtud del brazo y la excelencia,
ésta hace los hombres preferidos,
ésta ilustra, habilita, perficiona
y quilata el valor de la persona.

Los que está n a la guerra dedicados

no son a otro servicio constreñ idos,
del trabajo y labranza reservados,
y de la gente baja mantenidos;
pero son por las leyes obligados
destar a punto de armas proveídos,
y a saber diestramente gobernallas
en las lícitas guerras y batallas.

Las armas dellos má s ejercitadas

son picas, alabardas y lanzones,
con otras puntas largas enastadas
de la fació n y forma de punzones;
hachas, martillo, mazas barreadas,
dardos, sargentas, flechas y bastones,
lazos de fuertes mimbres y bejucos,
tiros arrojadizos y trabucos.

La Araucana

Mucha éxito <3