ESTÁNDARES

C Á ● Evalúo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre ellos
O R ● Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas
L E ● Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen.
E A DBA 3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de sustancias, (elementos y compuestos)
G :
I DBA 4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
O
DBA 5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro
D planeta y las relaciones de parentesco entre ellos.
E
L DBA 7. Comprende la importancia de los recursos renovables y no renovables y la concientización de su uso para lograr un desarrollo sostenible.
A
Grado: SEXTO Período: I Asignatura: CIENCIAS NATURALES
S Contenido Competencias Evidencia de aprendizaje
A
G ● Explica el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del
CIENCIAS NATURALES
Unidad 1 Reconoce la importancia de la célula como unidad estructural,
R equilibrio interno de la célula, y describe la interacción del agua y las
A funcional y morfológica de los seres vivos y la química como
D ● Origen del universo ciencia experimenta a través de la observación y la práctica, con el partículas (ósmosis y difusión) que entran y salen de la célula mediante
A ● La célula: Células Procariotas y fin de estudiar el origen de la vida de los individuos y la el uso de modelos
preservación de los recursos. ● Clasifica los organismos en diferentes dominios, de acuerdo con sus
F Eucariotas
A ● Estructura celular tipos de células (procariota, eucariota, animal, vegetal)
M Indicadores de desempeño
I ● Clasificación de los seres vivos ● Explica la clasificación taxonómica como mecanismo que permite
L (grupos taxonómicos) reconocer la biodiversidad en el planeta y las relaciones de parentesco
I A ● Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus
A S ● Historia de la química componentes. DBA 4. entre los organismos
I ● Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las ● Identifica las propiedades, estructura y composición de la materia, y a
● La materia
G características de sus células DBA 5.
N ● Propiedades y estados de la ● Verifico y explico los procesos de ósmosis y difusión. DBA 4. su vez algunas tendencias o similitudes existentes en las propiedades
A ● Clasifico y verifico las propiedades de la materia. DBA 3. periódicas de átomos de distintos elementos
materia
T ● Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno
U ● Las fuerzas para la obtención de energía e indico sus posibles usos. DBA
R 7.
● El ser humano y el ambiente.
A
:

C
E
N
 CIAS NATURALES

PERIODO: 1º
PREPARADOR DE CLASE
GRADO: 6º ABC

SEMANA: 0
SEMANA: 1
DOCENTE: EMILIO JOSE ISAZA VARGAS.
FECHA: Del 22 - 31/01/2024

TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES OBSERVACIONES

 Bienvenida y presentación de los docentes • Se dio cumplimiento a las
nuevos. actividades programadas de
 Socialización: Misión, Visión y Horizonte manera satisfactoria,
denotando la importancia de
institucional. plantear el horizonte y
 Formación Amigoniana. establecer los lineamientos
Entrega de cargas académicas y para el presente año.
SEMANA INSTITUCIONAL Planear las actividades del año escolar mediante la responsabilidades. • Se hizo énfasis en la
revisión de los diferentes procesos para alcanzar las  Capacitación y socialización de procesos y formación del ser humano
metas trazadas durante el año. como elemento importante en
resultados pruebas saber 11° por parte del
el proceso de enseñanza-
grupo educativo Helmer pardo. aprendizaje
 Charla: Primeros auxilios emocionales. • Se resaltó la formación
 Capacitación de plataforma Creo. Editorial en valores como identidad del
Norma. colegio
 Socialización: Sistema de evaluación SIEE, • Se plantearon ajustes
para el mejoramiento del
manual de convivencia, tratamiento de datos.
proceso de enseñanza-
 Formación docente con el programa “Futuro aprendizaje
Colombia” de la Fiscalía General la Nación, • Se programaron las
seccional Montería. actividades de los proyectos
 Ajustes del P.I.A, según los estándares para el año escolar 2024
curriculares y revisión de proyectos y • Se planteó acuerdos de
aula
responsabilidades de las actividades del área.
 Eucaristía.
 Empalme de asesores.
 Organización plan operativo.
 Charla: Distribución de la eucaristía y los
 tiempos litúrgicos – eucaristía para poner en
práctica lo aprendido.
 Capacitación CREO.
 Capacitación: escenarios educativos
sostenibles
 Organización de Aulas.

COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA ÁREA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: 1º
PREPARADOR DE CLASE
GRADO: 6º ABC
SEMANA:2- 3
DOCENTE: EMILIO JOSE ISAZA VARGAS.
FECHA: Del 01 - 16/02/2024

TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES OBSERVACIONES

Los temas programados se realizaron

Establecer métodos de estudio y ● Presentación de docentes a los estudiantes.
● Dinámicas de motivación y conocimiento. de forma participativa y ordenada.
afianzar temas desarrollados Las actividades programadas se
● Orientaciones generales correspondientes a la asignatura.
con diferentes actividades que ● Repaso de diferentes temas desarrollados en el grado llevaron a cabo en su totalidad en
DIAGNOSTICO favorezcan el proceso anterior para fortalecer las competencias y tener bases para todos los grados y se concluirán la
académico en el nuevo año continuar con el proceso académico en este nuevo año próxima semana los temas con una
escolar escolar. evaluación.
● Realizar actividades para afianzar los diferentes
INICIO I PERIODO
Explicar los pasos del método conocimientos.
ACADÉMICO ● Entrega y socialización de la primera unidad (competencia y
científico como herramienta para los contenidos).
elaborar un proyecto. ● Glosario de términos relacionados con la unidad.
METODO CIENTIFICO ● Explicación del método científico y cómo implementarlo en
un proyecto de investigación.
● Actividad practica del tema Método científico.
 COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA ÁREA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: 1º
COLEGIO DE LA SAGRADA
PREPARADOR FAMILIA
DE CLASE ÁREA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 6º ABC
PERIODO: 1º5
SEMANA:4-
DOCENTE: EMILIO JOSE PREPARADOR
ISAZA VARGASDE CLASE
FECHA:GRADO:
Del 19/026º - ABC
01/03/2024
SEMANA:6- 7
DOCENTE: EMILIO JOSÉ ISAZA VARGAS.
TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES OBSERVACIONES
FECHA: Del 04/03/2024 - 15/03/2024
Oración - motivación Los temas programados se realizaron
TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE Saludo y motivación ACTIVIDADES de formaOBSERVACIONES
participativa y ordenada.

• Saludo y motivación
Llamado a lista Se Las actividades
llevaron a cabo las programadas
semanas de se la
llevaron
manera a cabo
programada,en su totalidad
también en
se
• • Llamado a de
Socialización lista
preguntas como: todos los las grados, solo del
no se pudo
presentaron elecciones gobierno
• • ¿De Socialización
qué estamos de preguntas
formados como: realizar
los seres vivos?, ¿Qué nosescolar, el la actividad
día virtual de
15 de marzo no Educa.
se pudo
LA CELULA ¿Por qué los científicos han clasificado a
mantiene vivos?; ¿Cuántas células constituyen nuestro cuerpo?, todos los desarrollar clase en 6C por el
Conocer la organización
organismos lanzamiento de los juegos intercursos de
estructural y funcional de la célula entre otras más.en diferentes reinos y qué característica han
Colsafa 2024.
como unidad constituyente de los • tenido en cuenta?de la estructura interna de la célula y sus
Explicación
ESTRUCTURA seres vivoslosy seres
Identificar las características
vivos que nos Al analizar la pregunta anterior de manera participativa se
CELULAR diferentes funciones de los orgánulos.
diferenciales
rodean teniendo
entre enlas cuenta
células las
podrá identificar ylaconsignación
importancia de
de la organización de la vida
eucariotascategorías
distintas (animales de clasificación•
y vegetales) Elaboración conceptos.
y procariotas.como son los reinos deLasen
establecidas el planeta
células comoy unidad
qué características
de origen. podemos resaltar de cada
CLASES DE CÉLULAS
CLASIFICACIÓN DE LOS la naturaleza (animal, vegetal, fungí, grupo. Se tendrán en cuenta los aportes para crear
Células eucariotas - Células procariotas.
SERES VIVOS protista y hongos)
conceptos
Clases y seranimal
de célula: consignados en el cuaderno.
y vegetal
• ParaVideoafianzar el tema observarán
de afianzamiento. El mundo deun las video
células.llamado:
• “Clasificación
Actividad de enlosclase:
seres vivos”, para así las
Desarrollarán darles a conocer de
actividades
características
aprendizajes generales
del texto de cada
guía, para reino.el tema.
afianzar
Actividad
Actividad en clase:
creativa con materiales reciclados: Crear una célula
Desarrollarán
Taller virtual en lalas actividades
plataforma de aprendizajes del texto guía,
Educa.
para afianzar el tema.

Taller virtual en la plataforma Norma.

 COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA ÁREA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: 1º
PREPARADOR DE CLASE
GRADO: 6º ABC

SEMANA:8 – 9- 10
DOCENTE: EMILIO JOSE ISAZA VARGAS
FECHA: 18/03/2024 – 05/04/2024

TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES OBSERVACIONES

Saludo y motivación
• Llamado a lista
• Explicación de la historia de la química.
• Pregunta de análisis: ¿Cuál de los estados de la
materia consideras debes ser el más importante para el
desarrollo normal de nuestro planeta?
• Video: La materia y su composición.
Reconocer la importante de la • Socialización. Teniendo en cuenta los aportes que los
QUÍMICA: LA MATERIA química como una ciencia estudiantes realicen construiremos conceptos claros donde No se pudo desarrollar los temas debido
experimental para el avance del resaltaremos y consignaremos en el cuaderno los más a la socialización del examen
conocimiento y la tecnología destacados. acumulativo
• Socialización y explicación de la importancia de cada y la eucaristía realizada por motivo de la
estado. resurrección de cristo. Por tal motivo se
• Se le explicará cada una de las propiedades que realizara en las semanas 11 y 12 la
presenta la materia y se realizarán varios ejemplos de cada explicación y evaluación
uno para que los conceptos queden claros.
• Realizarán un taller donde evaluaré los conceptos
vistos y hallarán mediante problemas la densidad de varios
objetos.
Se realizará la evaluación interna.

Receso es colar por motivo de la semana santa. Semana

9
 COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA ÁREA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: 1º
PREPARADOR DE CLASE
GRADO: 6º ABC

SEMANA: 11 - 12
DOCENTE: EMILIO JOSE ISAZA VARGAS
FECHA: 8/04/2024 – 19/04/2024

TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES OBSERVACIONES

Saludo y motivación
• Llamado a lista
• Explicación de la historia de la química.
• Pregunta de análisis: ¿Cuál de los estados de la
materia consideras debes ser el más importante para el
desarrollo normal de nuestro planeta?
Reconocer la importante de la
• Video: La materia y su composición.
QUÍMICA: LA MATERIA química como una ciencia
• Socialización. Teniendo en cuenta los aportes que los
experimental para el avance del
estudiantes realicen construiremos conceptos claros donde
conocimiento y la tecnología
resaltaremos y consignaremos en el cuaderno los más En el segundo periodo se continuará
destacados. con historia de la química.
• Socialización y explicación de la importancia de cada
estado.
• Se le explicará cada una de las propiedades que
presenta la materia y se realizarán varios ejemplos de cada
uno para que los conceptos queden claros.
• Realizarán un taller donde evaluaré los conceptos
vistos y hallarán mediante problemas la densidad de varios
objetos.
Se realizará la evaluación interna.
ESTÁNDARES
● Evalúo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre ellos
 ● Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas
● Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen.

DBA 2. Comprende la temperatura (T) y la presión (P) influyen en algunas propiedades fisicoquímicas (solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión) de las sustancias,
y que estas pueden ser aprovechadas en las técnicas de separación de mezclas.
DBA 3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de sustancias, (elementos y compuestos)
DBA 4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
DBA 7. Comprende la importancia de los recursos renovables y no renovables y la concientización de su uso para lograr un desarrollo sostenible.
Grado: SEXTO Período: 2 Asignatura: CIENCIAS NATURALES
Contenido Competencias Evidencia de aprendizaje
Unidad 2 Comprende las funciones vitales del ser humano ● Explica la clasificación taxonómica como mecanismo que
● Los seres vivos y sus funciones describiendo cada proceso y estableciendo relaciones entre permite reconocer la biodiversidad en el planeta y las relaciones
vitales ellas, a través de la práctica y el cuidado personal para el de parentesco entre los organismos.
● Sistemas digestivo, buen funcionamiento de este y su entorno. ● Establece relaciones entre los órganos de un sistema y entre los
respiratorio, circulatorio y Indicadores de desempeño sistemas de un ser vivo para el mantenimiento de una función
excretor humano. vital (nutrición, respiración, circulación, fotosíntesis).
● Tejidos (Vegetales y animales). ● Clasifico membrana de los seres vivos de acuerdo con su ● Identifica las propiedades, estructura y composición de la
● Historia de la química. permeabilidad frenteCOLEGIO
a diversasDE LA SAGRADA
sustancias DBA 4.FAMILIA materia, y a su vez algunas ÁREA: CIENCIAS
tendencias NATURALES
o similitudes existentes
● Unidades de conversión. ● Describo el desarrollo de modelos que explican la en las propiedades periódicas de átomos de distintos elementos.
● Tipos y métodos de separación estructura de la materia. DBA 3. ● Reconoce algunas actividades humanas PERIODO: que 1ºgeneran impactos
de mezclas. PREPARADOR
● Clasifico materiales en sustancias puras o DE CLASEDBA
mezclas. GRADO: 6º ABC
● Los recursos naturales 2 y DBA 3. ambientales positivos y negativos.
● Identifico recursos renovables y no renovables y los SEMANA: 13 - 14
DOCENTE: EMILIO JOSE ISAZA VARGAS
peligros a los que están expuestos debido al desarrollo de FECHA: 22/04/2024 – 03/05/2024
los grupos humanos. DBA 7.
● Verifico diferentes métodos de separación de mezclas.
TEMAS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES OBSERVACIONES
DBA 2.
Saludo y motivación
• Llamado a lista
• Explicación de la historia de la química.
• Pregunta de análisis: ¿Qué son las unidades de
Reconocer la importante de la medida?
QUÍMICA: HISTORIA DE LA química como una ciencia • Video: de historia de la química.
QUIMICA. experimental para el avance del • Socialización. Teniendo en cuenta los aportes que los
conocimiento y la tecnología estudiantes realicen construiremos conceptos claros donde
resaltaremos y consignaremos en el cuaderno los más
destacados.
• Se le explicará cada una de las unidades de medida
de la materia y que conversiones de unidades existen y se
realizarán varios ejemplos de cada uno para que los
conceptos queden claros.
• Realizarán un taller donde evaluaré los conceptos
vistos y hallarán mediante problemas la densidad de varios
objetos.