Práctica #2

“Análisis Cuantitativo
y Cualitativo del
Movimiento”

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Objetivo

El estudiante reconocerá el error

(incertidumbre) existente en mediciones de
tiempo debido al método utilizado.

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Introducción

Cuando estamos realizando alguna medición, nos damos cuenta

que independientemente de lo que se mide, siempre debemos
considerar la exactitud del instrumento de medición que
utilicemos.

En este caso analizaremos la medición del intervalo de tiempo

de un punto a otro.

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Para estudiar el movimiento humano se utilizan dos
procedimientos: el análisis cuantitativo y el cualitativo.
▪ El análisis cuantitativo implica la descripción de los
movimientos del cuerpo o sus partes, en términos
numéricos.
▪ El análisis cualitativo intenta describir un movimiento
en términos no numéricos.

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Desarrollo

Casos:

1. Riel de flotación de manera horizontal

2. Riel de flotación con una inclinación (descendente)
3. Riel de flotación con una elevación (ascendente)

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Video explicativo

 https://uanledu.sharepoint.com/:v:/s/LaboratorioFsicaI/EdiDHZ
6MBuJJj49g_u2sP9sBBNoctvCjZT-Ftx0q2XpCrg?e=5lVy0L

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Resultados

Caso Distancia Tiempo Aceleración Velocidad

20 cm 0.2 s
1 40 cm 0.28 s
60 cm 0.35 s

2𝑥
𝑎= 2
𝑡

𝑣 =𝑎∗𝑡

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Caso Distancia Tiempo Aceleración Velocidad
20 cm 0.15 s
2 40 cm 0.20 s
60 cm 0.22 s

Caso Distancia Tiempo Aceleración Velocidad

20 cm 0.22 s
3 40 cm 0.35 s
60 cm 0.50 s

2𝑥
𝑎= 2
𝑡

𝑣 =𝑎∗𝑡

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Conclusiones

1. Según los datos obtenidos, ¿Qué tipo de movimiento observó en cada

caso? ¿Se cumplió la hipótesis formulada al inicio del ejercicio?
2. Al comparar los tiempos obtenidos con diferentes instrumentos en los
rieles instalados en la misma posición (horizontal vs vertical, inclinado
vs inclinado) ¿Cómo fueron esos resultados?
3. Si hubo diferencias entre los tiempos de los rieles en la misma posición
¿Cuáles crees que fueron las causas de estas diferencias?

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Simulador

https://www.educaplus.org/game/mrua-
grafica-a-t

https://www.educaplus.org/game/
mrua-grafica-v-t

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