CFGS ANIMACIÓN 3D, JUEGOS Y

ENTORNOS INTERACTIVOS
GUÍA DOCENTE

DISEÑO, DIBUJO Y MODELADO

PARA ANIMACIÓN

CURSO ACADÉMICO 2018-2019

1. RESUMEN DE LA ASIGNATURA

Diseño, Dibujo y Modelado para Animación es una asignatura eminentemente práctica en

la que el alumno desarrollará sus competencias en el dibujo, tanto a nivel técnico como
formal, adquiriendo un lenguaje plástico propio que le permita diseñar y construir
personajes, escenarios y atrezo para animación.

Además de mejorar la destreza manual en el dibujo, se pretende fundamentalmente

entrenar la capacidad visual del alumno a partir de la observación de la realidad. Una vez
comprendido e interiorizado el dibujo realista, el alumno podrá adaptarse a cualquier estilo
dibujístico con coherencia y corrección.

2. OBJETIVOS GENERALES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Objetivos Generales

Los objetivos generales de este módulo son los relacionados con aquellos que el RD
1583/2011 establece con los objetivos generales del ciclo formativo (Capítulo III, art. 9)

Resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de Diseño, Dibujo y Modelado para la Animación son los
relacionados con aquellos que el RD 1583/2011 establece para cada módulo en el ANEXO I
de dicho documento.

3. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS

Temario detallado

BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DEL DIBUJO

UNIDAD 1. Elementos formales del dibujo: el encuadre, composición y encaje

 - Las formas positivas
- Los espacios negativos
- El formato
- Los contornos
- Las relaciones (perspectiva y proporciones)
- La gestalt

UNIDAD 2. Elementos gráficos del dibujo

- El trazo y su expresividad gráfica

- La línea modulada y el ritmo
- El palimpsesto
- La trama de líneas
- La mancha como configuración estructural
- Apertura de blancos
- Realces

UNIDAD 3. La forma

- La percepción visual
- Forma e imagen. Estructura y apariencia exterior
- Análisis de las formas de la naturaleza. Procesos de abstracción y síntesis
- La forma estática y dinámica. El ritmo
- Proporciones, simplificación y funcionalidad

UNIDAD 4. Luces y sombras

- Teorías de la luz y la sombra como definidores de volumen y espacios

- El proceso del sombreado: la construcción del volumen
- La luz natural y artificial
- El claroscuro: Gradación tonal. Relación entre la luz y la sombra
- Valores expresivos de la luz

UNIDAD 5. Técnica, materiales y herramientas de dibujo

- Grafito
- Carboncillo
- Acuarela
- Rotuladores
- Tinta
BLOQUE 2: DISEÑO Y CREACIÓN DE PERSONAJES, ESCENARIOS Y ATREZO PARA
ANIMACIÓN

UNIDAD 1. Dibujo de figura humana

1.1. La cabeza, el rostro y las expresiones

- Dibujo de manos: estructura y mecánica
- Dibujo de pies: estructura y mecánica

1.2. Elementos del dibujo de la figura humana:

- Proporciones y canon
- Nociones básicas de anatomía
- Equilibrio y centro de gravedad
- La pose y el movimiento
- El escorzo y la perspectiva
- La figura vestida: ropajes y pliegues. Las modas.

1.3. Dibujo de animales y criaturas. Anatomía animal

1.4. Elaboración de las hojas de modelo (Model sheet):

- Hoja de construcción
- Hoja de giro del personaje (Turn around)
- Hoja de expresiones
- Hoja de poses de acción
- Hoja de tamaños comparativos

UNIDAD 2. Dibujo de escenarios

- El diseño del espacio habitable

- Arquitectura y urbanismo
- Interiorismo y ambientes
- Paisaje urbano. Arquitecturas
- Paisaje natural
- Atrezo
- Armas
- Vehículos
- Atmósfera
- Expresividad del color
 UNIDAD 3. Análisis de la forma y sistemas de representación aplicados

- Conceptos básicos de dibujo. La forma bi y tridimensional y su representación sobre

el plano
- Sistemas proyectivos
- Sistema diédrico. Normalización gráfica
- Sistema axonométrico ortogonal; dibujo isométrico
- Sistema cónico
- Teoría de sombras

BLOQUE 3: CREACIÓN DE PORTFOLIOS

UNIDAD 1. Creación de portfolios sobre plataformas virtuales

- Selección de contenidos
- Digitalización de originales y tratamiento
- Maquetación y diseño

4. CRONOGRAMA

a) Contenidos del Bloque I

UNIDAD DIDÁCTICA/TEMA PERIODO

1er trimestre Unidad 1 Septiembre-octubre

Unidad 2 Octubre-noviembre
Unidad 3 Noviembre-diciembre
Unidad 4 Noviembre
2º trimestre Unidad 5 Diciembre

b) Contenidos del Bloque II

UNIDAD
PERIODO
DIDÁCTICA/TEMA

1er trimestre Unidad 1 (1.1) Octubre

Unidad 1 (1.2) Octubre - Noviembre
Unidad 1 (1.3) Noviembre - Diciembre
Unidad 1 (1.4) Noviembre - Diciembre
2º trimestre Unidad 2 Enero - Febrero
Unidad 3 Enero - Febrero
3er trimestre Unidad 2 Marzo

c) Contenidos del Bloque III

UNIDAD
PERIODO
DIDÁCTICA/TEMA

3er trimestre Unidad 1 Abril - Mayo

5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MODALIDAD
MÉTODO DE ENSEÑANZA
ORGANIZATIVA

Explicar planificación de la asignatura: programa, apuntes y bibliografía.

Repasos al inicio de la clase. Resolución de dudas.

Clases teóricas
Exposición de los temas.

Visionado de imágenes y vídeos de referencia.

Resolución de ejercicios para mejorar la destreza en el dibujo, ejercicios

derivados de los temas planteados y desarrollo de las prácticas.
Clases prácticas
Realización de dinámicas de grupo: feedback colectivo.

Presentaciones individuales. Pruebas de evaluación.

Feedback personalizado. Seguimiento de ejercicios y prácticas.

Tutorías Comentarios y resolución de dudas presencialmente o por correo
electrónico.

Referencias: preparación y búsqueda de información complementaria y

moodboards.
Trabajo personal
del alumno Estudio personal. Tutorías libres y voluntarias.

Resolución de ejercicios propuestos.

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
6.1. Sistema de evaluación por trimestre
ACTIVIDAD DE VALORACIÓN RESPECTO A LA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CALIFICACIÓN FINAL (%)
a) Contenidos: cumplimiento de
los requisitos indicados en el
enunciado. Resolución final
Prácticas 40%
(30%)
b) Documentación y desarrollo
(10%)
- Realización de ejercicios de
Ejercicios de clase / clase (40%)
Exámenes *En la 2ª Evaluación hacen
media con el examen 50%
- Progresión positiva en el
desarrollo de los trabajos
(10%)
- Implicación del alumno en la
dinámica de la asignatura y su
participación en las
10%
Asistencia Participativa actividades, puntualidad, y
colaboración entre
compañeros (10%)

*Los contenidos evaluables que se entregarán a lo largo del curso por trimestre serán:

1ª Evaluación:

- Ejercicios de clase. Entrega en papel.

- Práctica 1: MODEL SHEET: DISEÑO Y CREACIÓN DE PERSONAJES

El estudiante creará un Model Sheet del personaje principal y un Model

Sheet del personaje secundario o antagonista en base a formas
antropomórficas de proporciones reales.

Contenidos: Referencias, Turn around completo, 2 poses de acción y

estudio de cabeza con expresión.
 Entrega digital vía Campus Virtual.

2ª Evaluación:

- Ejercicios de clase. Entrega en papel

- Examen de Dibujo Técnico (20 % de la nota del trimestre). Para hacer media es
imprescindible tener una nota de 4 como mínimo.

- Práctica 2: ESCENARIO EN PERSPECTIVA CÓNICA,

El estudiante desarrollará un escenario en perspectiva cónica (frontal u

oblicua) a partir de un diseño propio. Del blueprint a la representación del
espacio tridimensional.

Contenidos: Referencias, vistas (alzado y planta), construcción en

perspectiva cónica.

Entrega digital vía Campus Virtual.

3ª Evaluación:

- Ejercicios de clase. Entrega en papel

- Práctica 3: ARTE FINAL: PORTFOLIO

El estudiante creará una página web (wix.com) presentando su portfolio

en el que tendrán que aparecer obligatoriamente los siguientes ejercicios
de Diseño, dibujo y modelado para animación:

- Model Sheet de personaje protagonista y antagonista (Práctica 1)

- Escenario en perspectiva cónica (Práctica 2)
- Micromundos con retícula isométrica (ejercicio de clase)
- Fish Fighter / dibujo aeronave (ejercicio de clase)
- Diseño de arma (ejercicio de clase)
- Criatura fantástica con montura (ejercicio de clase)
- 5 mejores poses de modelo del natural (ejercicio de clase)

En convocatoria ordinaria, los alumnos deben presentar y aprobar todas las entregas
que se establezcan como obligatorias. La no entrega de una práctica, así como una
entrega inferior al 80 % de los ejercicios de clase supondrá suspender la asignatura.
Cada ejercicio o práctica obligatoria tendrá que tener como calificación un mínimo de
un 5 para poder hacer media con el resto de elementos evaluables, (salvo el examen
de Dibujo Técnico que debe tener una nota mínima de 4 para hacer media). La
evaluación se considerará suspensa si se realiza el cálculo de todos los elementos
evaluables indicados en la tabla anterior, y no se obtiene un 5 como calificación.

El enunciado de las prácticas se comunicará al alumno con suficiente tiempo de

antelación, así como las fechas de entrega, los objetivos y los criterios de evaluación.

6.2. Sistema de evaluación de Diseño, dibujo y modelado para

animación
La nota final de Diseño, Dibujo y Modelado para Animación será calculada haciendo
una media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada trimestre.

Evaluación Ordinaria

• Para superar la asignatura es necesario obtener una media de 5 puntos al

realizar la media aritmética entre los tres trimestres. Para realizar la media de
cada trimestre, la nota de la parte de Prácticas trimestre y la parte de Ejercicios
de clase y exámenes deben estar aprobadas con un 5.

• La participación es de suma importancia en esta asignatura. Se tendrán en

cuenta las intervenciones, la participación activa y la actitud en el desarrollo de
las actividades propuestas en clase.

• Los trabajos y prácticas deben entregarse en las fechas que solicite el profesor,
no se admiten entregas posteriores.

Evaluación Extraordinaria

• En la evaluación extraordinaria, los alumnos deben volver a presentar los

trabajos que no hayan sido aprobados en convocatoria ordinaria. La calificación
máxima en este caso será de 7.

• El profesor de la asignatura podrá solicitar la realización de un trabajo extra en

la evaluación extraordinaria.

• Si en la convocatoria ordinaria el alumno aprueba las entregas solicitadas y

suspende el examen, será potestad del profesor solicitar la realización de
nuevos trabajos en la convocatoria extraordinaria.
 • De modo contrario si aprueba las entregas de trabajos, pero suspende el
examen con una nota de 4 a 4,5, y la media global no es de 5 puntos será
potestad del profesor proponer un trabajo o práctica extra con el fin de poder
superar la asignatura.

• El profesor tendrá potestad de determinar si el alumno que haya aprobado sólo

alguno de los trimestres tiene que volver a evaluarse de dicho trimestre en la
convocatoria extraordinaria mediante la elaboración de un ejercicio que
comprenda contenidos, procesos o técnicas desarrollados en dicho trimestre.

• En la evaluación extraordinaria no se calificará o no se tendrá en cuenta la nota

de participación/actitud durante el curso.

7. CONSIDERACIONES GENERALES

Asistencia a Clase

• La asistencia a clase es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos un

80%, el profesor tiene potestad para no permitir al alumno que se presente a la
convocatoria ordinaria debiendo acudir a la siguiente convocatoria. Es necesario
justificar las faltas, y por tanto se admitirán justificantes de las mismas.
• Para justificar una falta, el alumno deberá presentarla en Jefatura de Estudios
antes de hacerlo ante el profesor.
• La Dirección/Coordinación de la Titulación podrá considerar situaciones
excepcionales, previo informe documental, debiendo ser aprobadas por la
Dirección o Jefatura de Estudios de ESTEC.
• Se exigirá puntualidad al alumno en el comienzo de las clases. Una vez
transcurridos 15 minutos de cortesía a primera hora, el profesor podrá denegar la
entrada en el aula al alumno. En el caso de reiterados retrasos, el profesor podrá
denegar la entrada, aun no habiendo transcurrido los 15 minutos de cortesía. En
las siguientes horas de la jornada, solo se tendrán en cuenta 5 minutos de
cortesía. Una vez transcurridos estos 5 minutos de cortesía, el profesor podrá
denegar la entrada al alumno en el aula.

Entregas de Trabajos

• Las entregas de las prácticas se realizarán mediante el campus virtual o

físicamente según lo requiera el profesor. El alumno se deberá cerciorar de que la
 entrega se realiza correctamente en el campus, no pudiendo alegar “problema
técnico”, a no ser que se notifique la correspondiente incidencia por parte de los
servicios informáticos de ESNE.
• La copia de prácticas entre alumnos supone una nota de 0 puntos en la práctica
copiada, tanto para el que copia como para el que se deja copiar. Además de la
sanción correspondiente.
• Alumnos que realicen prácticas en nombre de otro compañero serán sancionados
según lo dispuesto en la normativa académica del centro.
• Los trabajos deben entregarse en las fechas que solicite el profesor, no se admiten
entregas posteriores.
• Las entregas fuera de plazo sólo serán autorizadas por Jefatura de Estudios. Si
excepcionalmente se acepta un trabajo fuera de plazo, la máxima calificación a
obtener será 7.
• En los trabajos en grupo, la calificación será individual por cada alumno,
atendiendo a criterios de conocimiento de la materia, esfuerzo, presentación,
asistencia a tutorías, etc. Por tanto, miembros de un mismo grupo pueden tener
calificaciones diferentes. Así mismo, se justificará documentalmente el trabajo
realizado por cada uno de los componentes del grupo. El profesor tendrá potestad
para establecer alguna medida adicional para poder valorar el buen
funcionamiento del grupo. Excepcionalmente, si se justifica que uno, varios o
todos los miembros del equipo no han desarrollado el trabajo convenientemente,
el profesor podrá decidir previa consulta con Jefatura de Estudios si el o los
alumnos tienen que realizar una práctica individual sustitutoria o un trabajo
adicional.
• Los trabajos, una vez calificados, deben ser retirados por los alumnos en el tiempo
que se determine. Pasado este plazo, los trabajos podrán ser destruidos.

Revisión de calificaciones

• Tras la publicación de las notas en el campus virtual, se abrirá un plazo de revisión

que se comunicará en el momento de publicación de notas.
• No se realizarán revisiones después de las fechas establecidas por el profesor, a no
ser que exista un motivo justificado.
8. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Bibliografía básica

EDWARDS, Betty (2000) Nuevo aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.
Barcelona: Urano.

FRANCIS D. K. CHING (2013). Dibujo y proyecto. Barcelona: Gustavo Gili.

JENNY, Peter (2013). Técnicas de dibujo. Barcelona: Gustavo Gili.

LAMBERT, Susan, (1985). El dibujo, técnica y utilidad. Madrid: Blume.

LEMON, Kerry (). Dibujar sin miedo. Barcelona: Promopress.

MARIS DANTZIC, Cynthia (2004). Cómo dibujar: guía completa de sus técnicas e
interpretaciones. Madrid: Blume.

PIYASENA, Sam, PHILP, Beverly (2015). Explorar el dibujo. Barcelona: Gustavo Gili.

Bibliografía complementaria
BRAMBILLA, Daniela (2015). Dibujo de la figura humana - Gestos, posturas y movimientos.
Barcelona: Promopress.

EQUIPO PARRAMON (2015). Dibujo de perspectiva. Barcelona: Parramon.

EQUIPO PARRAMON (2003). Fundamentos de Dibujo Artístico. Barcelona: Parramon.

GURNEYL, James (2015). Luz y color. Madrid: Anaya Multimedia.

JENNY, Peter (2013). Dibujo anatómico. Barcelona: Gustavo Gili.

SCHEINBERGER, Felix (2015). Acuarela para Urban Sketchers. Barcelona: Gustavo Gili.

TYRRELL, Katherine (2016). Un dibujo al día. Barcelona: Promopress.