Escuela N° 321 “Hugo Oscar Rosende”

Entre Ríos 1450 - Tel. fijo: 03774 – 425629C.P 3460. Curuzú Cuatiá - Ctes
Email: escuelarosende321@gmail.com

9 de Julio
Texto informativo:”El Congreso de Tucumán”
a)-Lee.
Las sesiones del Congreso se iniciaron el 24 de marzo de 1816 con la
presencia de 33 diputados de diferentes provincias de un territorio bien
diferente a lo que hoy es la Argentina. Por ejemplo: Charcas, hoy parte de
Bolivia, envió un representante. En cambio, Entre Ríos, Corrientes y Santa
Fe no participaron del Congreso porque estaban enfrentadas con Buenos
Aires y, en ese entonces, integraban la Liga de los Pueblos Libres junto con
la Banda Oriental, bajo el mando del Gral. José Gervasio Artigas. Fuente:
Biblioteca Nacional del Maestro. Ministerio de Educación.

b)- Vocabulario: sesión- diputado- congreso. (Buscar en el diccionario y

copia.
c)- Señala la opción correcta.
¿Cuándo se iniciaron las sesiones del Congreso?

El 28 de Marzo de 1816.

El 24 de Mazo de 1816.

Estuvieron presentes…

33 Diputados.
32 Diputados.

¿Qué provincias no participaron del Congreso?

 Entre Ríos, Corrientes y Misiones.

Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe.

d)- Ilustrar.

Texto informativo

“La casa Histórica”

a)-Lee la información con ella, escribe un texto informativo en tu

carpeta

La casa histórica de Tucumán se construyó en 1760. Para que las sesiones

del Congreso fueran allí se hicieron algunas reformas a la casa original. En
1941 fue declarada monumento histórico. Actualmente funciona como
museo. Era una casa con varias habitaciones, patios que las conectaban y
su único ornamento eran unas columnas salomónicas ubicadas a los
costados de la puerta principal. Pertenecía a una importante familia local,
la de Francisca Bazán, esposa de Miguel Laguna.

b)-Subraya en el texto, con azul, los sustantivos comunes, con rojo los
sustantivos propios, con celeste los adjetivos y con anaranjado los verbos.

a)-Lee y copia la poesía.

Poesía “Una casa con historia”

En casa de los Bazán
El naranjo floreció
Y el aroma de azahares
El gran momento invadió.

Cuentan los historiadores

Que, en una tarde de sol,
Se logró la independencia
Del gran dominio español.

Fue un martes 9 de Julio,

en la hermosa Tucumán,
donde desde las provincias,
se llegaron al lugar

Radiantes y esplendorosas
Los naranjos se lucían,
mientas dentro de la casa,
un acta ya se escribía

¡y fuimos independientes!
Los festejos comenzaron.
Con cantos bailes y peñas
El momento festejaron.

b)-Vocabulario: azahar – acta- peña.

c)-Completa la siguiente frase.

EN LA PROVINCIA DE ………………………………..EN LA CASA DE
LA SEÑORA…………………………………….EL DÍA…….. DEL
AÑO…………..LOS CONGRESALES
DECLARARON…………………………………………………….DEL
DOMINIO………………………..
d)- Ilustra

CIENCIAS SOCIALES
Ubicación geográfica.
a)-En un mapa de la República Argentina, pinta con distintos colores, las
provincias de Corrientes (donde vivís) y Tucumán. Escribe sus nombres.

b)-Responde:
¿Sobre qué punto cardinal se encuentra la provincia de Tucumán?
¿Por qué te parece que habrá elegido la provincia de Tucumán como sede
del congreso donde se declaró la Independencia?

CIENCIAS SOCIALES

Cada 9 de Julio recordamos aquella histórica secuencia de acontecimientos

de 1816, cuando un grupo de representantes de las Provincias Unidas
expuso su deseo máximo de ser una nación libre e independiente firmando
una declaración para poner fin a siglos de dominio colonial español. La
Declaración de la Independencia fue un acto soberano y colectivo. En
Tucumán sesionó por varios meses el Congreso, precedente fundamental
para la construcción de nuestro país.
Les quiero contar que es el mes de nuestra independencia nacional, la cual
se declaró en una provincia argentina que se llama Tucumán. El Congreso
donde se firmó la Independencia sesionó en su ciudad capital: San Miguel
de Tucumán.
Con la ayuda de mamá y papá observamos en mapa de argentina y
pintamos nuestra provincia, Corrientes, Buenos Aires la capital de
Argentina, y Tucumán, el lugar donde se reunieron los congresales para
firmar nuestra independencia.
REFLEXIONAMOS EN FAMILIA E INVESTIGAMOS:
¿Por qué te parece que se habrá elegido la provincia de Tucumán como
sede del Congreso donde se declaró la Independencia?
En 1816 nuestro territorio se llamaba Provincias Unidas del Sur. ¿Cuántas
de esas provincias enviaron diputados al Congreso?

PASEO VIRTUAL POR LA CASA HISTÓRICA

Te invito a pasear virtualmente por la Casa Histórica de Tucumán.
Escribí en tu buscador:
https://www.youtube.com/watch?v=Z_VQs_IEcLo
Doña Francisca Bazán de Laguna donó su casa para que en ella comenzara
a sesionar el Congreso. Era una casa colonial ubicada en el centro de la
ciudad de San Miguel de Tucumán. En la actualidad es un museo.

Apreciación personal:
¿Qué podés decir de la Casa de Tucumán?
¿Cuál es tu apreciación personal acerca de la Casa de Tucumán?
Para que las sesiones
¿ Cómo te parece que era la
delcasa de Tucumán?
Congreso fueran allí Te parece que está igual
que cuando se jura la Independencia? Vive alguien allí?
se hicieron algunas
reformas a la casa
Organizá la siguiente información
original.
para formar un texto informativo
 La casa histórica
de Tucumán se
construyó en
En 1941 fue declarada 1760.
monumento histórico.
Actualmente funciona
como museo.

Era una casa con

varias habitaciones,
patios que las
conectaban y su
único ornamento
eran unas columnas
salomónicas
Pertenecía a una importante
ubicadas a los
familia local, la de Francisca
costados de la
Bazán, esposa de Miguel
puerta princip
Laguna.

INDEPENDENCIA HOY
Este 9 de Julio es diferente a cualquier otro. Estamos viviendo una
pandemia mundial que nos exige responsabilidad ciudadana. Ser
independiente hoy es pensar que nos tenemos que cuidar.
Después de observar el poster me podes contar que ves?
¿Qué no podemos hacer hoy, que hayamos hecho años anteriores?
Escribí un listado de acciones que te hacen ser mejor ciudadano hoy. Por
ejemplo:

Ayudar
 Receta para hacer una “Patria libre”
Leé con mucha atención esta receta.
Recordá qué son y para qué sirven las recetas.
En esta cuarentena,
¿seguiste los pasos de alguna receta? ¿De cuál?

Ingredientes
-Un deseo de independencia y libertad.
-Un Congreso General Constituyente.
-Una pequeña casa, en la provincia de Tucumán.
-Un manojo de diputados, de diferentes provincias.
-Caballos, carretas, galeras, diligencias.
Procedimiento:
Antes de empezar a preparar la receta, es necesario constatar que sea el
momento adecuado: si han pasado ya seis años desde la Revolución de
Mayo y aquellos ideales de los patriotas permanecen vivos y fuertes,
entonces… ¡manos a la obra!
Para empezar, elegir la provincia donde ha de cocinarse el plato. Se sugiere
Tucumán, por su estratégica ubicación. Si aún no se tiene la casa, optar por
una construcción sencilla, cuya sala pueda adaptarse a las reuniones de los
congresales (preguntar por la de doña Francisca Bazán de Laguna). Elegir
luego los diputados de cada provincia; en lo posible, hombres decididos y
con ideas claras. Mientras se van agregando los ingredientes a la mezcla,
comenzar la travesía para llegar a Tucumán. La misma puede realizarse a
lomo de caballo, en carreta, en galera o diligencia. Eso sí, es necesario estar
preparado para un viaje largo y probablemente difícil.
Una vez que los diputados vayan llegando a la ciudad, comenzar a amasar
las sesiones del Congreso. Mientras tanto, encender el horno al mínimo,
para los primeros diálogos tibios y moderados. Mientras, no dejar de
amasar el intercambio de ideas, hasta que todos los ingredientes estén
integrados a la masa.
Llevar la preparación al horno y poner el fuego al máximo en los primeros
días de julio, dando lugar a un debate eufórico y apasionado. Finalmente,
con el horno a fuego máximo, generar la histórica sesión del 9 de Julio, y
esperar a que Laprida pregunte a los diputados si quieren una Patria libre
de España. Sacar la fuente del horno y acompañar con un “¡Sí, queremos!”
a todo volumen. Y sin dejar que se enfríe la alegría, comenzar los festejos.
L a “Patria libre” es un plato que se puede seguir comiendo aún doscientos
años después, con el mismo exquisito sabor. Solo hace falta saber
conservarla en el corazón y trabajar por ella cada día.
Valeria Dávila
Respondé en tu hoja:
1. Según la autora, ¿por qué se sugiere Tucumán?

………………………………………………………………………….

2. Según la autora, ¿qué características deben tener los diputados?

……………………………………………………………………………..

Subraya las oraciones en las que se menciona el diálogo.

Teniendo como modelo esta receta, escribí otra que lleve como título
“Receta para ser buenos ciudadanos en el 2020”.
INGREDIENTE:
…………………………………………………………………..
…………………………………………………….
………………………………
PROCEDIMIENTO:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………
Con lo que tengas en casa pedile a mamá y a papá que te ayuden realizar
una maqueta de la casa de Tucumán.

ESI
Época de cuarentena…. Época de quedarnos en casa
• Leé este poema o pedile a alguien de tu familia que te lo lea.
Yo también me quedo en casa
Muchas cosas han cambiado,
hay aislamiento social.
Yo también me quedo en casa
este día y otro día más.

Ya pinté un arcoiris
y lo puse en mi ventana.
Ya leí todos los cuentos
e hice trenzas con lana.

Ya armé rompecabezas
también vi televisión,
hablé por video llamada,
aprendí otra canción.

Decoré varios mandalas,

ayudé a cocinar,
también regué las plantas…
¡mil quinientas cosas más!

Las semanas van pasando…

el tiempo parece inmóvil
-pienso mientras dibujo-.
Pero, hoy que está nublado,
yo me puse a llorar
porque extraño ir a la escuela,
e ir a la plaza a jugar.

Extraño mucho a la seño

y también a mis amigos,
el festejo de cumpleaños,
que me visiten mis primos.

Mi familia me da un abrazo
y siento que sale el sol.
“Todo esto pasará pronto”,
afirma con emoción.

Por suerte dentro de casa

no hay que usar barbijos.
Resplandece el arcoíris
mientras descubro acertijos.

Yo también me quedo en casa

porque no quiero enfermar.
¡Ojalá esto fuera un sueño
y que no esté al despertar!
Silvia Beatriz Zurdo
• Dibujá cómo te sentís estos días de cuarentena.

Palabras que describen como me siento.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
• Encerrá el emoticón con el que te identificás en esta cuarentena: Palabras
que describen cómo me siento: