UNIDAD: N°9 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S. I. U.

)
ANÁLISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL La observación de un fenómeno es en general,incompleta a
La Física es una de las ciencias naturales que más ha menos que dé lugar a una información cuantitativa.
contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, porque Para obtener dicha información, se requiere la medición de
gracias a su estudio e investigación ha sido posible encontrar una propiedad física. Así, la medición constituye una buena
en muchos casos, una explicación clara y útil a losfenómenos parte de la rutina diaria del físico experimental.
que se presentan en nuestra vida diaria. La medición es la técnica por medio de la cual asignamos un
La palabra física proviene del vocablo griego physiké cuyo número a una propiedad física, como resultado de una
significado es naturaleza. comparación de dicha propiedad con otra similar tomada
como patrón,la cual se ha adoptado como unidad.
CONCEPTO La medida de una misma magnitud física (una superficie) da
Es la Ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos lugar a dos cantidades distintas debido a que se han
naturales, en los cuales no hay cambios en la composición de empleado distintasunidades de medida.
la materia.
La Física ha experimentado un gran desarrollo gracias al UNIDADES BÁSICAS.
esfuerzo de notables científicos einvestigadores, quienes al
inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han Magnitud Nombre Símbolo
logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, Longitud metro m
observar y analizar fenómenos. Masa kilogramo kg
Al nacer la filosofía de los griegos, nace propiamente la física.
Tiempo segundo s
La palabra filosofía (del griego Philos amante y de sophia
sabiduría) significa amor a la sabiduría, este término se aplicó Intensidad de
por primera vez a la actividad de ciertos pensadores griegos, corriente eléctrica ampere A
que en el siglo VI a.C., reflexionaban sobre los fenómenos Temperatura
naturales, elorigen y naturaleza de la vida, de los seres y las termodinámica kelvin K
cosas. Cantidad desustancia mol mol
La Filosofía nace en Jonia en la costa del Asia Menor, y son Intensidadluminosa candela cd
Mileto, Efeso y Samos, algunos de los pueblos donde
encontramos a los primeros pensadores, con su filosofía,
llamada filosofía de la naturaleza o filosofía de la física, ya que UNIDADES DERIVADAS SIN DIMENSIÓN.
física significa naturaleza. En ésta filosofía dela naturaleza, la
observación de la naturaleza, los cuerpos y el ser ocupaban el Expresión en
primer plano de estudios, aunque piensan también en el Magnitud Nombre Símbolo unidades SI
espírituy en el ser como un todo. Básicas
Entre los primeros filósofos naturalistas se tienen a Tales de
Mileto, Anaximandro y Anaxímenes. Ánguloplano Radián rad mm-1= 1
Por éste mismo período aparecen Leucipo y Demócrito,
quienes exponen la Teoría Atomista, según la cual la materia
está formadade pequeñas partículas llamadas átomos. Ángulosólido Estereorradián sr m2m-2= 1
En el siglo IV a.C. aparece Aristóteles quien empieza a
estudiar la caída de los cuerpos.
En el siglo segundo de nuestra era aparece Ptolomeo que UNIDADES SI DERIVADAS
hace estudios sobre la reflexiónde la luz. Las unidades SI derivadas se definen de forma que sean
A partir de éste período, la física avanza lentamente a través coherentes con las unidades básicas y suplementarias, es
de cientos de años. decir, se definen por expresiones algebraicas bajo la forma
Casi 1,500 años después aparece Galileo Galilei que estudia de productos de potencias de las unidades SI básicas y/o
el movimiento del péndulo y reafirma la Teoría Planetaria suplementarias con un factornumérico igual 1.
heliocéntrica junto con Nicolás Copérnico. Varias de estas unidades SI derivadas se expresan
En el siglo XVI aparece William Gilbert que realiza estudios simplemente a partir de las unidades SI básicas y
sobre electricidad ymagnetismo. suplementarias. Otras han recibidoun nombre especial y un
En el siguiente siglo aparece Isaac Newton que descubre la Ley símbolo particular.
de Gravitación Universal, así como las leyes sobre el Si una unidad SI derivada puede expresarse devarias formas
movimiento de los cuerpos; con éste gran científico nace la equivalentes utilizando, bien nombres de unidades básicas y
FísicaClásica. suplementarias, o bien nombres especiales de otras unidades
En el siglo XVIII, hay grandes aplicaciones como la electricidad, SI derivadas, se admite el empleo preferencial de ciertas
las máquinas eléctricas, la invención del pararrayos. combinaciones o de ciertos nombresespeciales, con el fin de
En el siglo XIX, Alejandro Volta inventa la pilaeléctrica; facilitar la distinción entre magnitudes que tengan las mismas
Avogadro explica la diferencia entre átomos y dimensiones.
Por ejemplo, el hertz se emplea para la frecuencia, con
moléculas, Roentgen los rayos x y Becquerel la
preferencia al segundo a la potencia menos uno, y para el
radioactividad. momento de fuerza, se prefiere el newton metro al joule.
En nuestro siglo desde sus inicios hay grandes adelantos
Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades
científicos, que no sería fácil enumerarlos. Los avances en el
básicas y suplementarias.
campo de los átomos hacen que se inicie la Física Moderna,
la cual se divide en Física Cuántica y Relativista.
 Magnitud Nombre Símbolo
Superficie(Área) metro cuadrado m2
Volumen metro cúbico m3
Velocidad metro por segundo m/s
Aceleración metro por segundo m/s2
cuadrado
Número deondas metro a la potenciamenos m-1
uno
Masa en kilogramo por metrocúbico kg/m3
volumen
Velocidadangular radián por segundo rad/s
Aceleraciónangular radián por segundo rad/s2
cuadrado PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL
Si una fórmula física es correcta, todos los términos de la
MAGNITUD: Para la Física, una magnitud es todo aquello ecuación deben ser dimensionalmente iguales.
susceptible de ser medido. Sea la fórmula física:
UNIDAD: Es una porción de Magnitud que se toma como A= B + C.D
referencia para comparar magnitudes de la misma especie. [ A ] = [B] = [C . D]
Analicemos la fórmula para determinar la alturaen caída
MAGNITUDES FÍSICAS libre: h = V O . t + ½ g . t2
Una magnitud física es toda cantidad susceptible de medición h = m,VO = m/s, t = s, ½ g = m/s2,
y que describe convenientemente una propiedad física.
t2 = s2
Ejm: Masa, Fuerza, Velocidad, Volumen etc.
ANÁLISIS VECTORIAL
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES
Es verdaderamente importante que reconozcas que en
Por su Origen
nuestra naturaleza algunos fenómenos físicos requieren algo
Magnitudes Fundamentales más que números y unidades físicas para quedar plenamente
Son aquellas que se toman como base para establecer un explicados. Para detallar algunos fenómenos seusa el Vector,
sistema de unidades. y las magnitudes físicas que lo necesitan se llaman
Ejm. Longitud (L), Masa (M), Tiempo (T), Intensidad de magnitudes vectoriales.
corriente eléctrica (I), etc. VECTOR: Es un segmento de recta orientado (flecha), que
Magnitudes Derivadas nos permite representar gráficamente a una magnitud
Son aquellas que se expresan en función de las vectorial.
fundamentales. Los elementos de un vector son:
Ejm. Velocidad, Volumen, Fuerza, Aceleración,Energía, etc.
Por su Naturaleza Magnitudes Escalares
Son aquellas que quedan perfectamente definidas
conociendo su valor numérico y la unidad respectiva. Ejm.
Longitud, Masa, Volumen, Temperatura, Tiempo, Trabajo,
Carga Eléctrica, etc.
Magnitudes Vectoriales
Son aquellas que quedan perfectamente definidas cuando de
ellas se conoce su valor o Intensidad, su dirección y sentido.
Ejm. El desplazamiento, La velocidad, La aceleración, La A) Origen: Es el punto (A) donde se aplica el vector,
fuerza, El impulso, etc.
también se le llama punto de partida.
B) Dirección: Es la recta que contiene al vector.Se define
ECUACIONES DIMENSIONALES
por el ángulo q medido en sentido antihorario, también
es llamada línea de acción. (L = recta de referencia o q
= Ánguloo dirección).
C) Sentido: Es la característica del vector que nos indica
hacia dónde se dirige. Se le representa por una saeta
o sagita. (En el gráfico está representado por el punto
(B), llamado también punto de llegada).
D) Módulo: Llamado también intensidad, medida, norma,
viene a ser el valor de la magnitud vectorial
representada.
(En la figura está representado por elsegmento (AB) y
el módulo es el tamaño del segmento).
Notación Vectorial: (θ = Angulo Direccional).
Clasificación de Vectores
A) Vectores Coplanares: Son aquellos que se
encuentran en un mismo plano tal como los que se
indican en la Fig. 2 (a). son coplanares.
B) Vectores Concurrentes: Estos se caracterizan
porque sus rectas de acción se
cortan en un mismo punto. En la
Fig. 2 (a). son concurrentes.
C) Vectores Colineales: Llamamos así a todosaquellos
vectores que son paralelos a Donde: :Suma Vectorial
una misma recta. Fig. 2 (b). Por la ley o fórmula del Paralelogramo,obtenemos que:
D) Vectores Codirigidos: Son aquellos que siendo
paralelos presentan el mismo sentido, tal como en la NOTA: "q" es el menor ángulo comprendido entre los
Fig. 2 (b). vectores A y B; “S” es el módulo del vector suma.
E) Vectores Contrariamente Dirigidos: Estos vectores B) Sustracción De Vectores: (Método gráfico del
además de ser paralelos tienen sentidos opuestos, tal Triángulo).
como en la Fig. 2 (b).

F) Vectores Iguales: Dos vectores son igualessi además

de tener el mismo módulo son codirigidos, tal como
en la Fig. 2 (c).
Si:
G) Opuesto de un Vector: Un vector tal como es el
opuesto del vector si:

Donde: : Diferencia Vectorial.

Por la ley o fórmula del Paralelogramo,obtenemos que:

Nota: "D" es el módulo del vector diferencia. Conclusión: Para

sumar o restar dos vectores, usaremos la "Ley del
Paralelogramo"; y sólocambiaremos el signo de acuerdo a la
operaciónque deseemos realizar.

Fig. 2 (c).
Donde: "X"; representa a la suma o diferencia,de acuerdo a
la operación realizada.
OPERACIONES CON VECTORES
( + ): Para la Suma y ( - ): Para la resta odiferencia.
A) Adición De Vectores: (Método gráfico del
Casos Especiales de la Suma Vectorial
Paralelogramo). Es la operación vectorial que consiste
en encontrar un único vector llamado vector suma o
resultante (R) capaz de sustituir a un grupo de vectores
de una misma especie, llamados sumandos.

NOTA: En estos tres primeros casos, losvectores sumados

tienen el mismo tamaño.
Componentes de un Vector

Donde: A1 y A2 son las componentes del vectorA; Un Vector Preguntas propuestas N°9
se puede descomponer en varios vectores, los cuales A) La ecuación dimensional de "x" en la ecuación
sumados darán como resultado el vector original. homogénea es:
Componentes Rectangulares de un Vector 𝑦𝑦
𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥
= + 𝑚𝑚𝑚𝑚
𝑑𝑑2
Donde: d = densidad; m = masa y V =velocidad
A) L T –2
B) L M T –2
C) L2 M T –2
D) L–1 M T –2
E) L–5 M3 T –1
B) Si la expresión es correcta:
2𝜋𝜋𝜋𝜋
𝑥𝑥 =
�𝑄𝑄𝑄𝑄
En este caso las componentes son dos, las
cuales son perpendiculares entre sí. Donde: W = velocidad; Q = calor y m = masa. Entonces la
ecuación dimensional de “x” es:
A) LT–2
B) M– 1
Además: donde: θ = Angulo o
Dirección del Vector A. C) L M T –2
D) L-1 MT-2
Algunos Triángulos Notables E) L2 MT-3

C) En la siguiente ecuación homogénea:calcular:

𝑃𝑃 = 𝐾𝐾𝑊𝑊 𝑥𝑥 𝐷𝐷𝑦𝑦 𝑅𝑅𝑧𝑧
Dónde: P = potencia; W = frecuencia; D =densidad; R =
diámetro; K = adimensional.Entonces el valor de "x + y +
z" es:
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11

D) Si la siguiente expresión es una fórmula física

dimensionalmente correcta y homogénea:
P = K Dx gy hz cos20°
Siendo: K : Adimensional; g : aceleración de la gravedad;
h: altura; P : presión; D : densidad. Entonces el valor
 “ x + y + z “es: E) MT-1
A) -1
B) -2 J) En un experimento de laboratorio se determina que en un
C) 1 sistema físico almacena energía E proviene de una cierta
D) 2 variable a; E = K(a). El grafico E versus a es una recta cuya
E) 3 pendiente tiene las mismas dimensiones que la constante
E) En la siguiente ecuación dimensional y correcta: Hooke. (F = K . x) Entonces la dimensión de √∝ es:F =
𝑥𝑥 𝑎𝑎−𝑦𝑦
ω2 Sen 30o = + fuerza ; x = metros)
2
√3 . 𝑡𝑡 𝑧𝑧
dónde: ω = Velocidad angular; a = Aceleración; t= Tiempo. A) L-1
El valor de “x. y. z” es: B) L
I. L-3 C) L
2

II. L2T-2 D) L3
III. L2T-1 E) √L
IV. LMT-2 K) Al expresar “x” en función de los vectores 𝑎𝑎⃗ 𝑦𝑦 𝑏𝑏�⃗ la
V. L3M alternativa correcta es:

F) En la ecuación homogénea hallar [x] si:

ℎ
4𝑘𝑘(𝑥𝑥 − 𝑚𝑚)3
=
3𝑡𝑡 2
𝑣𝑣
+
𝑦𝑦
Dónde: m = Masa; t = Tiempo; h = Altura; V= Velocidad A)
�⃗
2𝑎𝑎�⃗+𝑏𝑏
3
A) M �⃗
𝑎𝑎�⃗+2𝑏𝑏
B) MT-
1
B)
3
2
C) MT- C)
�⃗
𝑎𝑎�⃗+𝑏𝑏
D) MT2 3
�⃗
2𝑎𝑎�⃗−𝑏𝑏
E) MT3 D)
3
𝑎𝑎2 𝑏𝑏𝑥𝑥
G) Para la siguiente formula: 2 H = � 𝑦𝑦 �; �⃗
𝑎𝑎�⃗−2𝑏𝑏
2𝑐𝑐 E)
donde: H = altura; b = radio; a = velocidad; c = aceleración, 3
sea dimensionalmente correcta, el valor de “x + y” está
contenido en la alternativa: L) El módulo de la resultante de los vectores 𝐴𝐴⃗ 𝑦𝑦 𝐵𝐵
�⃗ si se
I. 2 sabe que: A = √10; B = 4 es:
II. 1/2
III. 1
IV. 0
V. 3

H) Si la ecuación es dimensionalmente correcta y "Z" es

volumen, las dimensionesde "A" son: A) √24
A + B² + C² = D + Z/C + 1/E B) 5√2
A) L² C) 2√5
B) L D) √26
C) L³ E) √17
D) L-2
E) L-1 M) El módulo del vector resultante es:

I) Dadas las condiciones: W = trabajo; m = masa; v =

velocidad; h = altura; g = aceleración; P = potencia; A y
B son dimensionalmente desconocidas; las
dimensiones que debe tener Q = Aα.α√Bഀ para que la
expresión W = 0,5 mvα + Agh + BP sea dimensionalmente
correcta, están indicadas en la alternativa:
A) MT
2 1/2

B) 1/2 3/2
M T
C) 3/2
LT M
2/3 A) 50
D) 3/2 5/2
M T B) 30√2
 C) 50 perpendicular a él, de módulo igual a 6. El módulo del
D) 50√2 vector diferencia y el ángulo que este forma con el
E) 30√3 vector A, están contenidos en la alternativa:
A) 11,7 ; 30°57’
N) Sabiendo que "P" es punto medio; entoncesel valor de "α" B) 12,8 ; 43º15’
para que el módulo de la resultante sea igual a 21 es: C) C) 17 ; 40°
D) 10 ; 37°
E) 17 ; 50°

S) En el sistema vectorial mostrado, la resultante es nula.

Halle la medida del ángulo “𝜃𝜃” y el módulo del vector F.

A) 16°
B) 37°
C) 45°
D) 53°
E) 60°
O) Si la figura ABC, es un triángulo rectángulo, recto en B;
entonces la magnitud de laresultante es:
A) 30° y 15
B) 37° y 20
C) 37° y 15
D) 37° y 25
E) 53° y 15

T) Encontrar la resultante de los vectores mostrados

A) a
B) 2a
C) 3a
D) 4a
E) 5ª

P) En el triángulo determinar “x” en función de A y B.

A) 𝐶𝐶⃗
B) 2𝐶𝐶⃗
C) 𝑑𝑑⃗
I. 1
2
�𝐴𝐴⃗ − 2𝐵𝐵
�⃗� D) 3𝑑𝑑⃗
E) 3𝐶𝐶⃗
II. 1
4
�𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵
�⃗ �

III. 1
2
�2𝐴𝐴⃗ + 𝐵𝐵
�⃗�

IV. 1
2
�𝐴𝐴⃗ − 𝐵𝐵
�⃗ �

V. 1
3
�2𝐴𝐴⃗ − 2𝐵𝐵
�⃗�

Q) El módulo de la resultante máxima de dos vectores 𝐴𝐴⃗𝑦𝑦𝐵𝐵

�⃗
es 12 y la mínima es 3. Determine el módulo de la
resultante𝐴𝐴⃗𝑦𝑦𝐵𝐵
�⃗, cuando forman un ángulo de 60º.
A) 4,5
B) 7,5
C) 10,5
D) 12,5
E) 14,5

R) A es un vector de módulo igual a 8; se le resta otro

 UNIDAD: N°10
ESTÁTICA
OBJETIVOS
A) Analizar y conocer los conceptos de interacción, fuerza y
las leyes que rigen estosmovimientos.
B) Conocer las operaciones básicas con fuerzas.
C) Establecer las condiciones que se deben cumplirse para
el equilibrio mecánico de un cuerpo. TERCERA LEY DE NEWTON: PRINCIPIO DE ACCIÓN Y
CONCEPTO REACCIÓN
El estudio de las leyes y condiciones que deben cumplir los “Cuando dos cuerpos A y B interactúan, a la acción de A se
cuerpos para encontrarse en dicho estado lo realiza aquella opone una reacción de B en la misma línea de acción, con la
rama de la mecánica llamada Estática, ciencia que data de la misma intensidad, pero en sentido opuesto”
época de los egipcios y babilónicos y que hoy ha dadolugar a
varias ramas de la ingeniería: civil, mecánica, mecatrónica,
minera, etc.
INTERACCIÓN
Para comprender este concepto examinaremos el siguiente
acontecimiento: “una persona que dirige el martillo en
dirección al clavo, introduciéndolo en la madera”.
FUERZA:
Magnitud física vectorial que mide el grado de interacción
entre dos cuerpos. La acción de unafuerza sobre los cuerpos
depende de su módulo, dirección (línea de acción), y punto de
aplicación. La fuerza en el SI se mide en newton(N)
La fuerza está asociada con los efectos de: sostener, estirar,
comprimir, jalar, empujar, tensar, atraer, repeler, etc.
UNIDAD DE FUERZA EN EL SISTEMA INTERNACIONAL
𝐤𝐤𝐤𝐤. 𝐦𝐦
𝐬𝐬 𝟐𝟐
= 𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵
FUERZAS ESPECIALES
NATURALEZA DE LAS FUERZAS:
Todas las interacciones se agrupan en tres tipos de fuerzas: A) Peso (w):
Fuerza resultante con la que la tierra atrae aun cuerpo.
FUERZA GRAVITACIONAL:
Es una magnitud vectorial como toda fuerza y su
Fuerza de atracción entre dos cuerpos debido a sus
dirección es vertical dirigida hacia el centro de la tierra.
respectivas masas, esta fuerza es muy débil y para sentir su
efecto es necesario que por lo menos uno de
Fuerza electromagnética:
FUERZA ELÉCTRICA:
Es la fuerza de la atracción o repulsión entre dos cuerpos
debido a que ambos poseen cargas eléctricas
FUERZA MAGNÉTICA:
Es una fuerza adicional a la fuerza eléctrica cuando las
cargas eléctricas están en movimiento. W=m.g
FUERZAS NUCLEARES: B) Normal (N):
Son fuerzas que aparecen cuando la distancia entre los Esta componente es perpendicular a lassuperficies en
cuerpos es menor que 10-15m y desaparecen cuando esta contacto.
distancia aumenta luego son fuerzas de corto rango.
Estas fuerzas explican las partículas dentrodel núcleo del
átomo se mantienen unidas.
LEYES DE NEWTON
PRIMERA LEY DE NEWTON: Principio de laInercia
“Todo cuerpo material permanece en reposo relativo o se
mueve con velocidad constante en línea recta, si sobre él
actúa una fuerza resultante igual a cero.

C) Tensión (T):
Fuerzas en el interior de los cuerpos flexibles (cable,
soga o barra), cuando tratamos de estirarlo.
 por el contacto.
• Si hubiera contacto en reposo rugoso (rozamiento),
también se representará la fuerza de rozamiento.
Ejemplo:
Condición Mecánica D.C.L.
T

D) Fuerza Elástica: B KX A
Fuerza interna que se manifiesta en los cuerpos
deformados (Resortes, elásticos). N
P P
N

EQUILIBRIO MECÁNICO
Un cuerpo está en equilibrio mecánico cuando se encuentra en
estado de reposo o de Movimiento Rectilíneo Uniforme. Existen
dos tipos de equilibrio
A) Equilibrio Estático
El cuerpo está en reposo.
LEY DE HOOKE B) Equilibrio Cinético
Lo = Longitud normal del resorte (m) El cuerpo está en Movimiento RectilíneoUniforme.
Lf = Longitud final (m)
X = estiramiento o deformación (m) CONDICIONES PARA EL EQUILIBRIO PRIMERA
Lf = Lo + x CONDICION DE EQUILIBRIO (EQUILIBRIO TRASLACIONAL)
W = Peso de cuerpo (fuerza deformadora “F”) “Si un cuerpo se encuentra en equilibrio bajo la acción de
K = Constante elástica del resorte, N/m fuerzas concurrentes, la resultante de estas fuerza es igual a
E) Fuerza de Razonamiento o fricción (fr): cero”
∑ 𝑭𝑭𝒙𝒙 = 𝟎𝟎 ∑ 𝑭𝑭𝒚𝒚 = 𝟎𝟎
Se dirige en sentido opuesto al movimiento yse grafica
entre las dos superficies de contacto. Puede ser de dos � 𝑭𝑭� = 𝑭𝑭� 𝟏𝟏 + 𝑭𝑭
� 𝟐𝟐
tipos: � 𝟑𝟑 + 𝑭𝑭
� 𝟒𝟒 + ⋯
+ 𝑭𝑭
F) Fuerza de razonamiento estático(f): = 𝟎𝟎
El cuerpo esta estático (movimiento inminente)
GRÁFICAMENTE:
fe= u.N
G) Fuerza de razonamiento cinético (fc):
Cuando el cuerpo se está deslizando
Fc =u.N
fr= Fuerza de fricción
𝜇𝜇e = coeficiente de razonamiento estático
µc= coeficiente de rozamiento cinético
Siempre se cumple que:
µe>µc 1≥µ≥0
H) Compresión (C):
Fuerza interna que surge en los cuerpos rígidos cuando
se le intenta comprimirlos por acción de fuerzas externas. TEOREMA DE LAMY:
Se representa en sentido hacia adentro del cuerpo. “Si sobre un cuerpo en equilibrio actúan 3 fuerzas no
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL) paralelas, estas son concurrentes en un punto. Con estas 3
fuerzas puede construirse un triángulo vectorial en el que puede
emplearse cualquier fórmula de un triángulo, generalmente se
Es aislar imaginariamente un cuerpo o parte del sistema emplea la LEY DE SENOS.
mecánico en estudio, donde se grafican todas las fuerzas
externas que actúan sobre el cuerpo.
Procedimiento simplificado:
• Representar el peso vertical y hacia abajo.
• En toda cuerda (o cuerpos tensos) representar una
tensión (T) que sale del DCL siguiendo la dirección de la
cuerda.
• A lo largo de una misma cuerda existente una misma NOTA:
tensión. Si dos de las fuerzas son concurrentes en un punto la tercera
• En todo contacto entre superficies sólidas, represente a la fuerza también lo es en elmismo punto.
fuerza normal (N) entrando al DCL perpendicularmente
EJERCICIOS RESUELTOS RESOLUCIÓN:
PREGUNTA N° 01:
Los bloques A y B se encuentran en equilibrio en la forma
mostrada en la figura. Halle la relaciónde sus masas, si las
poleas son ingrávidas.

3 Sobre la varilla se cumple:

A)
5 R = F + 20………………..(1)
3 Hallamos F
B)
10 Aplicando 2da. Cond. de equilibrio:
1
C) � 𝑀𝑀0𝐹𝐹 = 0
4
2 (20)(2) = F (4)
D) F= 10N
5
1 R = 30N Rpta.C
E)
2

RESOLUCIÓN: PREGUNTA N° 03:

D. C. L para c/u de los bloques La magnitud de la fuerza de reacción en la articulación sobre la
varilla en equilibrio y de peso despreciable es: Desprecie el
rozamiento.

Aplicando equilibrio de fuerzas

(∑ 𝐹𝐹 = 0) se cumple que:
A) 20N
B) 24N
C) 36N
D) 40N
E) 42N
RESOLUCIÓN:

PREGUNTA N° 02:
Si el sistema mostrado en la figura está en equilibrio;
entonces la magnitud de la fuerza dereacción en el apoyo O
sobre la varilla es el quese indica en la alternativa: (El peso de
las poleas y varilla se desprecia).
A) 10N
B) 20N
C) 30N
TORQUE MOMENTO DE UNA FUERZA:
D) 40N Efecto de rotación producido por una fuerza al aplicarse sobre
E) 100N un cuerpo.

Al aplicarse cualquiera de las fuerzas F1 y F2 la barra girara en
el sentido que indica la figura
A) El efecto de giro de F1 es mayor al efecto de F2 por estar
a mayor distancia del Centro deRotación.
B) El efecto será mayor si las magnitudes de lasfuerzas
aumentan y será menor si disminuyen.
Características del Momento:
Es una magnitud vectorial
El modulo es igual a la magnitud de la fuerza por la distancia
perpendicular de la fuerza al centro de rotación que recibe el
nombre de “Centro de momento”
Ejemplo:
Si la línea de acción de la fuerza pasa por el centro de
momento, entonces el valor de la distancia es cero, lo que
da un valor para el momento también de cero.
Ejemplo: :
a. La dirección y sentido se determinan por la regla de la
mano derecha. La dirección es perpendicular al plano
de rotación.
Mo
d
Convención de Signos del momento:
b. El sentido será positivo si es contrario a las agujas del
reloj (antihorario). Algunos autores consideran lo
contrario, lo cual no afecta en unanálisis a realizar.
c. El momento será negativo si la fuerza produceun giro en
el mismo sentido de las agujas del reloj (horario)
d. Cuando la fuerza pasa por el punto donde se ha
tomado momento esta se hace cero
Segunda Condición de Equilibrio: (Equilibrio de Rotación) “La
suma de los momentos de todas las fuerzas que actúan sobre
un cuerpo, calculada respecto a un eje específico a de ser nula”
∑ 𝑀𝑀 = 0 ∑ 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 0
TEOREMA DE VARIGNON:
Establece que la suma algebraica de los momentos producidos
por un grupo de fuerzas con respecto a un centro de momentos
es igual al momento producido por la resultante respecto al
mismo punto.
𝑀𝑀𝐴𝐴𝑅𝑅
𝐹𝐹 𝐹𝐹
= 𝑀𝑀𝐴𝐴 + 𝑀𝑀𝐴𝐴
1 2
𝐹𝐹
+ 𝑀𝑀𝐴𝐴 3
Cómo dar solución a problemas de Estática:
e. Considere un solo cuerpo a la vez y realice suDCL.
f. Escoja un sistema de coordenadas conveniente y
descomponga las fuerzas en sus componentes.
g. Utilizando letras para representar a las incógnitas
escriba las ecuaciones correspondientes a la 1era.
Condición de equilibrio
∑ 𝐹𝐹𝐹𝐹 = 0 y ∑ 𝐹𝐹𝐹𝐹 = 0 y 2da. Condición
de equilibrio (∑ 𝑀𝑀 = 0).
h. Para la ecuación ∑ 𝑀𝑀 = 0 escoja cualquier eje
perpendicular al plano xy que le guste, de
preferencia aquel que concurran el mayor número de
incógnitas. Ponga atención en el giro que produce cada
fuerza, según la convención de signos para los
momentos.
i. Resuelva estas ecuaciones para las incógnitas. Tres
ecuaciones permiten unmáximo de tres incógnitas que
se pueden resolver, estas pueden ser Fuerzas,
distanciae incluso ángulos. Si una fuerza desconocida
resulta ser negativa en la solución significa que la
dirección que originalmente fue escogida para tal
fuerza es en realidad la opuesta.
EJERCICIOS RESUELTOS F1 F3
PREGUNTA N° 01:
Si (𝑀𝑀𝐹𝐹 )0 = −280𝑁𝑁. 𝑚𝑚 , entonces el valor de “X” es:
A B
1) 9m 2m 5m
2) 8m F2
3) 7m
4) 4m Resolución:
R = F1 + F 3 – F 2
5) 5m R = 10N ( )
RESOLUCIÓN:
Hallamos la posición de la resultante usando el Teorema de
Varignon
R.x = F1(2m) + F3(10m) – F2(5m)
R = 6m
Preguntas propuestas N° 10
1. Determine la dirección de la tensión:

PREGUNTA N°02:
Si la barra homogénea de 4 kg de masa se encuentra en
equilibrio en la forma que se indica, entonces la tensión de la
cuerda verticales:
(g = 10m/s2).

2. El bloque “A” de la figura pesa 75 N. El coeficiente de fricción

estática entre el bloque y la superficie es de 0.36. El peso
del bloque “B” con el cual el sistema permanecerá en
equilibrio es:
A) 80N
B) 60N
C) 40N
D) 20N
E) 10N
RESOLUCIÓN
DCL de la barra teniendo presente las fuerzas que actúan,
como el peso que va en la mitad de
la barra, reacción en O y la tensión de la cuerday tomamos
momento en O. Como no conocemos la longitud e la barra la
ponemos 2LR=0 pasa por el punto donde se toma momento

A) 70.0 N
B) 65.0 N
C) 21.6 N
D) N
E) 45.0 N

3. Si W2 = 500 N. Para que el sistema esté en equilibrio, hallar

Σ MO = 0 W1.
T.2 (L) - 40(L) = 0
T= 20N
Rpta: D

Ejercicio Resuelto
Si F1= 30N; F2 = 40N y F3 = 20N, entonces la resultante y la
posición de la resultante es:
 A) 200 N A) MR=+120Nm
B) 200/3 N B) MR=+600Nm
C) 400 N C) MR=-600Nm
D) 500 N D) MR=-480Nm
E) 2000/3 N E) MR=480Nm
4. Si el sistema presenta movimiento inminente. Hallar el
coeficiente de rozamiento estático entre la barra y el 8. Una barra hexagonal de peso 0,10N está colocado
cilindro. (Considere el resorte vertical). verticalmente sobre un resorte en un plumero cerrado, al dar
la vuelta a éste, la barra comenzó a presionar sobre la tapa
con una fuerza 1.2 veces mayor. La fuerza con qué la barra
presionaba inicialmente sobre la tapa es.

A) 3/4
B) 4/5
C) 3/5
D) 5/4
E) 4/3

5. El bloque “A” cae con rapidez constante, hay rozamiento

A) 1N
en todas las superficies. Si u K = 0.4 ; WA=10N; La
B) 2N
magnitud de lafuerza F es:
C) 3N
D) 4N
A) 5N
E) 5N
B) 10N
C) 15 N
9. Si el bloque A pesa 200 N, está a punto de resbalar.
D) 12.5N
Determine la deformación del resorte de K = 10 N/cm
E) 22.5 N6
6. La fuerza “F” que se debe aplicar al bloque“B” para que la
cuña “A” suba con velocidadconstante es la que se indica
en las alternativas
Despreciar toda fricción.WA= 200N ; WB=400N

A) 10 cm
A) 𝟓𝟓𝟓𝟓√𝟑𝟑
B) 15 cm
B) 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏√𝟑𝟑
C) 20 cm
C) 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏√𝟑𝟑
D) 25 cm
D) 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐√𝟑𝟑
E) 30 cm
E) 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐√𝟑𝟑
7. Una barra uniforme de peso despreciable se apoya en la
articulación A. El sentido en que girara la barra y el momento 10. Hallar F que mantiene la placa en equilibrio si su peso es
resultante respecto a A si F=50 N, es el que se indica. despreciable.
 A) 400N A) 120 N
B) 600N B) 160 N
C) 800N C) 200 N
D) 1000N D) 260 N
E) 1800N E) 320 N

11. Una viga de 60kg f, es mantenida en equilibrio tal como se 15. Encuentre la intensidad de la fuerza horizontal “F” de
indica, si la tensión en la cuerda es de 20√3 kg f. determinar manera que las dos reacciones normales sean de igual
el valor de “α” módulo. La esfera pesa 120N

A) 240N
A) 22° 30
B) 360N
B) 26° 30
C) 400N
C) 30°
D) 480N
D) 37°
E) 200N
E) 45°

16. Hallar la tensión “T” en el cable, si las esferas son de igual

12. Determinar la reacción de la pared sobre la esfera de 80N.
peso (100N), θ = 600 y no hay fricción
No considere rozamiento.

A) 40N
B) 50N
C) 60N
D) 70N
E) 80N
A) 250N
13. Si el resorte está comprimido 5cm, Hallar la reacción en el B) 100N
plano liso (k = 200N/cm) C) 150N
D) 200N
E) 300N
17. Si el sistema mostrado se encuentra en equilibrio,
determinar la tensión en la cuerda oblicua “A” el bloque Q
pesa 40N
A) 30N
A) 1000 B) 10N
B) 1800 C) 15N
C) 2000 D) 20N
D) 2500 E) 50N
E) 3000

14. El peso de un bloque suspendido, como en la figura, es de

320 N, determine la tensión en la cuerda A.
18. El resorte de constante de elasticidad k = 10N/cm sostiene
a una esfera de 24N de peso. Determinar la deformación del
resorte.

1. 4cm
2. 3cm
3. 2 cm
4. 1 cm
5. 5 cm
19. Cuanto debe ser el valor de la fuerza de rozamiento para
que los bloques no se muevan: la polea de despreciable.

A) 10 N
B) 20 N
C) 30 N
D) 40 N
E) 50 N
20. Determinar la tensión en la cuerda AB, si el bloque pesa
340N y cada polea pesa 20N

A) 100N
B) 120N
C) 125N
D) 80N
E) 75N
UNIDAD: N°11 Las características de una trayectoria son: punto inicial,
CINEMÁTICA su punto final y su longitud.
INTRODUCCIÓN: d) Tiempo (t):
Todo el universo se encuentra en constante movimiento. Es la duración del movimiento mecánico.
La tierra describe un movimiento de rotación girando sobre e) Desplazamiento (𝒅𝒅 �⃗):
su propio eje, al mismo tiempo describe un movimiento de Es el vector que une el punto de partida (inicial) del
traslación alrededordel sol. movimiento mecánico con el punto de llegada (final).
La luna gira alrededor de la tierra; los electronesalrededor del
f) Distancia(d):
núcleo atómico. Así a nuestroalrededor siempre observamos
Es una magnitud escalar, es el módulo o longitud del
algo en movimiento.
vector desplazamiento. Su valor no depende de la
La cinemática nos permite entender y describirel movimiento
trayectoria.
de los cuerpos procurando su importancia en el estudio de
las ciencias naturales y en el desarrollo de la humanidad. g) Espacio recorrido(e):
Es la medida de la trayectoria.
• Mecánica: Es una de las ramas de la física encargada
CLASES DE MOVIMIENTO
de estudiar los movimientos y estados de los cuerpos.
1. Por su trayectoria
Existen diferentes tipos de trayectorias. Algunas son
muy simples, otras resultan difíciles de describir, por
ejemplo, el vuelo de una mosca tiene una trayectoria
complicada.De acuerdo con el tipo de trayectoria que
recorre un móvil, los movimientos reciben distintos
nombres.
• Cinemática: Estudia las diferentes clases de
a) Rectilíneo: Por ejemplo, a aquel cuya trayectoria es una
movimiento de los cuerpos sin importar las causas.
línea recta, o un cuerpo que cae libremente en el aire.
• Dinámica: Parte de la física que estudia los cuerpos
en movimiento y las causas que originan el movimiento
de los cuerpos.
• Estática: Analiza las situaciones que posibilitan el
equilibrio de los cuerpos ó en reposo, y queda
comprendida dentro del estudio de la dinámica.
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN CONCEPTOS BÁSICOS
REQUERIDOS PARA ENTENDER LA CINEMÁTICA
MOVIMIENTO: Es el cambio de posición de un cuerpo
respecto a un punto de referencia. Estepunto de referencia
consiste en un sistema de ejes coordenados. b) Curvilíneo: Será aquel cuya trayectoria es una línea
• Absoluto: Cuando un cuerpo se mueve con respecto curva, como el movimiento de las agujas de un reloj,
a otro cuerpo que se supone fijo. Ejemplo: El una piedra quese hace girar atada a una cuerda, etc. A
movimiento de un tren en la tierra. su vez los movimientos curvilíneos pueden ser:
• Relativo: Ocurre cuando un cuerpo se mueve con c) Circulares: Ejemplo, el movimientode las agujas de
respecto a otro que también se encuentra en un reloj.
movimiento. Ejemplo: La trayectoria de una nave d) Elípticos: Ejemplo, los planetas girando
espacial que sale de la tierra. alrededor del sol.
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO e) Parabólicos: Ejemplo, el que describen los
proyectiles.
2. Por su rapidez
De acuerdo a la velocidad o rapidez con la que se
mueve el móvil puede ser:
a) Movimiento uniforme: Si su velocidad orapidez no
cambia.
b) Movimiento acelerado: Cuando su velocidad o rapidez
cambia.
a) Origen:
Es el punto donde se inicia el movimiento mecánico.
b) Móvil:
Es el cuerpo que experimenta el movimiento mecánico.
c) Trayectoria:
Es la línea que resulta de unir todos los puntos por
donde pasa el móvil, en consecuencia, puede ser
rectilínea o curvilínea.
DISTANCIA Y DESPLAZAMIENTO
• Rapidez: Es una magnitud escalar que sólo indica que
tan rápido se movió un cuerpo, desde el punto inicial de
su trayectoria hasta el punto final, sin indicarnos hacia
dónde se produjo el movimiento.
Es una cantidad escalar que únicamente indica la
magnitud de la velocidad.
Ejemplo: Si en una trayectoria curva el móvil logra
conservar una rapidez constante, por ejemplo 30 Km./h,
su velocidad va cambiando, aunque su magnitud, o
rapidez, no varía, perosu sentido si va modificándose.
• Velocidad: Se define como el desplazamiento realizado
por el móvil, dividido entre el tiempo que tarda en
efectuarlo.
• Aceleración: Se define como el cambio de la velocidad
con respecto al tiempo.
Positiva: Es cuan se presenta aumento develocidad en
el móvil.
Negativa: Es cuando el automóvil disminuye su
velocidad (también se le conoce como desaceleración).
SISTEMA DE REFERENCIA ABSOLUTO Y RELATIVO.
Un sistema de referencia se utiliza para señalarla posición de
una partícula durante su movimiento.
• SISTEMA DE REFERENCIA ABSOLUTO: Es aquel
que considera un sistema fijo de referencia. Ejemplo: Una
persona parada en la banqueta observa pasar un auto.
Aquí se considera la tierra como un sistema de referencia
fijo.
• SISTEMA DE REFERENCIA RELATIVO: Es aquel que
considera móvil el sistema de referencia. Ejemplo: Una
persona que camina dentro de un microbús, cuando éste
se está moviendo. Es este caso se presentan dos
movimientos; el de la persona y el del microbús.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME(M.R.U.).
M.R.U. Un movimiento rectilíneo uniforme se presenta
cuando un móvil sigue una trayectoriarecta en la cual realiza
desplazamientos igualesen tiempos iguales.
“Características del M.R.U.”.
• Cambios de desplazamiento iguales entiempos iguales.
• Velocidad constante.
• Aceleración cero.
NOTA: En este tipo de movimientos y solo en este la
velocidad es una constante, es decir no cambia, por que
recorre distancias iguales en tiempos iguales.
EJEMPLOS DEL M.R.U.
• Ejemplo 1: Un motociclista recorre 1000m en 1minuto.
Determinar la velocidad del motociclista.
• Ejemplo 2: Un camión mantiene una velocidad de 90
m/s durante 150 segundos. Determinar ladistancia que
recorre en el tiempo señalado.
• Ejemplo 3: Un automóvil mantiene una velocidad
constante de 100 m/s en un trayecto recto de 2000m.
Determinar el tiempo que utilizó en recorrer dicha
distancia.
• Ejemplo 4: Un automovilista recorrió una distancia de
700 km. Durante un periodo de 12horas ¿cuál fue se
velocidad en m/s?
• Ejemplo 5: Un ciclista sostiene una velocidad de
30 km/hr durante 50 minutos. Determinar ladistancia
que recorre en el tiempo señalado.
• Ejemplo 6: Si un automóvil se desplaza a una velocidad
constante de 150 km/hr en un trayecto de 40 km.
Determinar el tiempo empleado en recorrer dicha
distancia.
• Velocidad Media: Es el resultado de dividir la distancia
total recorrida entre el tiempo que tarda el móvil en ir de
un lugar a otro o de un punto aotro.
La mayoría de los movimientos que realizan loscuerpos no
son uniformes, es decir, susdesplazamientos generalmente
no son proporcionales al cambio del tiempo.
• Ejemplo 1: Calcule la velocidad media de un móvil que
parte del norte con una velocidad inicial de 80 km/hr y
su velocidad final fue de 100 km/hr.
• Ejemplo 2: Pedro hace un recorrido de Mexicali a San
Felipe (300 km) en 2 horas. ¿Cuál fue la velocidad
media a la que viajo Pedro?
• Ejemplo 3: Encuentra en cuantos segundos recorre un
ciclista una pista de 400 metros si suvelocidad media es
de 42 km/hr.
Velocidad Promedio: Se encuentra cuando lapartícula viaja
a varias velocidades constantes durante su recorrido.
Se calcula como la media aritmética; es decir se suman las EN UNA DIMENSIÓN.
velocidades y se dividen entrenúmero de velocidades.
Aceleración Media: Es el cociente que resulta de dividir el
cambio en la velocidad entre el tiempo que tarda en
producirse ese cambio. Cuando un móvil varía su
EJEMPLOS DE PROBLEMAS DE VELOCIDAD MEDIA Y velocidad es conveniente determinar su aceleración media.
VELOCIDADPROMEDIO.
• Ejemplo 1: Calcular la velocidad media de un móvil si
partió al este con una velocidad inicial de 2 m/s y su
velocidad final fue de 2.7 m/s.
• Ejemplo 2: Determine el tiempo en que un móvil recorre
una distancia de 30m si lleva una velocidad media de
3 m/s al sur.
• Ejemplo 3: Encuentre la velocidad promedio deun móvil
que durante su recorrido hacia el norte tuvo las
Aceleración Instantánea: Cuando en los cambios de
siguientes velocidades: velocidad, los intervalos de tiempo considerados son
V1=18.5 m/s, V2=22m/s, V3=20.3 m/s, V4=21.5 cada vez más pequeños, la aceleración media se
m/s. aproxima a una aceleración instantánea.
DEFINICIÓN DE RAPIDEZ MEDIA. Es una Cuando el intervalo de tiempo es tan pequeño que
magnitud escalar que sólo indica que tan rápidose movió un tiende a cero.
cuerpo desde el punto inicial de sutrayectoria hasta el punto
final, sin indicacionesde dirección.

FORMULAS MOVIMIENTO RECTILÍNEO

UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)

• Ejemplo 1: Un barco recorre 9 km en 45 minutos. Hallar

su rapidez en m/s.
• Ejemplo 2: Un vehiculo recorre 16 km en 30 minutos.
Hallar su rapidez en m/s.
• Velocidad Instantánea: La Velocidad media seaproxima
a una velocidad instantánea. Cuandoen el movimiento
de un cuerpo los intervalos detiempo considerados son
cada vez más pequeños.
• Si el intervalo de tiempo es tan pequeño que casitiende a
cero, la velocidad del cuerpo será instantánea.

NOTA: Cuando la velocidad de un móvil permanece
constante, la velocidad media y la velocidad instantánea son
iguales.
• Ejemplo 1: ¿Cuál es la velocidad instantánea de un móvil
que a los 3 segundos recorre unadistancia de 10 m y a
los 7 segundos recorre unadistancia de 28 m?
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
(M.R.U.V.)
CARACTERÍSTICAS.
Este movimiento se caracteriza por:
• Cambios de velocidades iguales en tiempos iguales.
• Aceleración constante.
EJEMPLOS DE M.R.U.V.
• Ejemplo 1: Un autobús viaja a 80 km/hr y aumenta su
velocidad a 100 km/hr en 8 segundos. Calcular:
Aceleración en m/s².
Su desplazamiento en ese tiempo.
• Ejemplo 2: Un carro tiene una aceleración de 8 m/s
¿Cuánto tiempo necesita para alcanzar una velocidad
de 24 m/s ² partiendo del reposo?
• Ejemplo 3: Un carro parte del reposo con una
aceleración de 25 m/s² al recorrer una distanciade 200
m. ¿Cuál será su velocidad?
• Ejemplo 4: Un auto lleva una velocidad inicial de 60 m/s
al norte y a los 45 segundos su velocidad es de 95 m/s.
Determine su aceleración en m/s².
 • Ejemplo 5: Un auto lleva una velocidad inicial de 50 m/s
al sur y a los 40 segundos su velocidad cambia a 90
m/s. Determine su aceleración en m/s².
• Ejemplo 6: Un móvil parte del reposo con una
aceleración de 2m/s², ¿Cuál es su velocidad cuando ha
recorrido 280 m?
• Ejemplo 7: Un automóvil viaja a 62 km/hr aumenta su
velocidad a 96 km/hr en 10 segundos. Calcular la
aceleración en m/s² y sudesplazamiento en ese tiempo.
CAÍDA LIBRE Y TIRO VERTICAL
CAÍDA LIBRE: Un cuerpo tiene caída libre si desciende
sobre la superficie de la tierra y no
Sufre ninguna resistencia originada por el aire o cualquier otra
sustancia. Un cuerpo en caída libre cae con una velocidad
creciente, es decir su movimiento es acelerado experimenta una
aceleración positiva, + g. La aceleración gravitacional produce
sobre los cuerpos con caída libre un movimiento rectilíneo
uniformemente variado motivo por el cual la velocidad aumenta
de manera constante mientras la aceleración permanece fija.
Para resolver problemas de caída libre se utilizan las mismas
ecuaciones del M.R.U.V.; pero se acostumbra cambiar la letra a
de aceleración por g de aceleración de la gravedad y la letra d
de distancia por h que representa altura.
EJEMPLOS DE CAÍDA LIBRE.
• Ejemplo 1: Una piedra se deja caer desde la azotea de
un edificio y tarda en llegar al suelo 6 segundos.
Calcular:
a) La altura del edificio.
b) La velocidad con que choca en el suelo.
• Ejemplo 2: Un niño deja caer una pelota desde un
puente que esta a 80 m de altura sobre el suelo.
Calcular:
a) ¿Qué tiempo tarda en llegar al suelo?
b) ¿Con que velocidad choca contra el suelo?
• Ejemplo 3: Un balón de fútbol se deja caerdesde
una ventana y tarda en llegar al suelo 5segundos.
Determinar:
a) ¿Desde qué altura cayo
b) ¿Con que velocidad cae al suelo?
• Ejemplo 4: Una piedra se suelta al vacío desde una
altura de 120 m. Calcular:
a) ¿Qué tiempo tarda en caer?
b) ¿Con qué velocidad choca en el suelo?
• Ejemplo 5: Desde un puente se deja caer una piedra
que golpea el agua a 4 segundos después. Hallar:
a) La altura del puente.
b) Con que velocidad choca contra el agua.
• Ejemplo 6: Se deja caer un balón desde una ventana
que se encuentra a 60m del piso. Determine el tiempo
en llegar al piso.
• Ejemplo 7: Se deja caer una piedra desde un puente
que se encuentra a 65 m del agua.Determine el tiempo
en que golpea el agua.
• Ejemplo 8: Un niño suelta un balón desde la azotea de
un edificio que se encuentra a 100 m del suelo.
Determine el tiempo en que el balón golpea el suelo.
• Ejemplo 9: Se deja caer una placa de concretodesde
una plataforma que se encuentra a 80 m del suelo.
Determine el tiempo en que la placa óloza de concreto
llega al suelo.
• Ejemplo 10: Desde una plataforma petrolera que se
encuentra a 120 m del agua, se deja caer un bote inflable.
Determine el tiempo en que golpea el agua.
• Ejemplo 11: Se lanza una piedra al vacío con una
velocidad inicial de 8 m/s. ¿Qué velocidad llevara a los
4 segundos de su caída?
• Ejemplo 12: Se lanza un balón al vacío con una
velocidad inicial de 6 m/s.
a) ¿Qué velocidad llevará a los 5 segundos desu caída?
b) ¿Qué distancia recorrerá a los 6 segundos?
TIRO VERTICAL: Este movimiento se presenta cuando un
cuerpo se lanza verticalmente haciaarriba observándose que
su velocidad vadisminuyendo hasta anularse al alcanzar su
altura máxima. Por lo cual se considera negativa a la
aceleración gravedad. De igual manera el tiempo empleado
en subir, es el mismo utilizadoen bajar.
El tiro vertical sigue las mismas leyes de la caída libre de los
cuerpos y por lo tanto, emplea las mismas ecuaciones.
Para calcular la altura máxima que alcanza un cuerpo
utilizamos:
Nota: Al ALCANZAR LA ALTURA MÁXIMA LA VELOCIDAD
FINAL ES CERO.
Para calcular el tiempo que tarda en subir utilizamos la
ecuación:

Para calcular el tiempo que permanece en elaire tenemos:
Nota: Como el tiempo que tarda en subir es el mismo que tarda
en bajar, entonces el tiempo de permanencia en el aire será:
EJEMPLOS DE TIRO VERTICAL.
• Ejemplo 1: Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
arriba con una velocidad de 29.4 m/s. ¿Qué altura máxima
alcanzara?
• Ejemplo 2: Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota
con una velocidad de 20 m/s. Determinar:
a) ¿Qué distancia recorre a los 2 segundos?
b) ¿Qué velocidad lleva a los 2 segundos?
c) ¿Qué altura máxima alcanza?
d) ¿Cuánto tiempo dura en el aire?
• Ejemplo 3: ¿Con que velocidad inicial debe lanzarse hacia
arriba un balón para que alcance una altura de 30m?
• Ejemplo 4: ¿Con que velocidad inicial debe lanzarse hacia
arriba un balón para que alcance una altura de 60m?
• Ejemplo 5: Una pelota es lanzada verticalmente hacia
arriba con una velocidad de 100 km/hr, calcular:
a) La máxima altura que lanzara la pelota.
b) El tiempo en que alcanzó dicha altura.
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES: El tiro parabólico es un
ejemplo de un movimiento realizado por un cuerpo en 2
dimensiones o sobre UN PLANO.
TIRO PARABÓLICO HORIZONTAL
Este movimiento se caracteriza por la trayectoria o camino
curvo que sigue un cuerpo al serlanzado horizontalmente al
vacío.
Su velocidad horizontal Vx es constante en todala trayectoria
porque no recibe aceleración.
Pero hay un desplazamiento en X, la distancia horizontal
recorrida está dada por la relación:
EJEMPLOS DE TIRO PARABÓLICOHORIZONTAL
SE USAN LAS MISMAS FORMULAS DE CAÍDA LIBRE Y
TIRO VERTICAL
• Ejemplo 1: Un avión vuela horizontalmente a 1700 m
de altura con una velocidad de 180 m/sy deja caer una
bomba.
a) ¿Cuánto tiempo tarda la bomba en llegar a tierra?
b) ¿Qué distancia horizontal recorre la bomba
durante su caída?
c) ¿Cuál será su velocidad en el momento del
impacto?
• Ejemplo 2: Un avión vuela horizontalmente a 2000 m
de altura con una velocidad de 200 m/s. El avión deja
caer una bomba. Determine la velocidad al momento
del impacto.
TIRO PARABÓLICO OBLICUO.
Este movimiento se caracteriza por la trayectoria que sigue un
cuerpo cuando es lanzado con una velocidad inicial que forma
un ángulo con el ejehorizontal.
A) Altura Máxima: Es la mayor altura vertical sobre el
suelo que alcanza el proyectil.
B) Alcance Máximo: Es la distancia horizontalformada en
la trayectoria de un proyectil desde el punto de
lanzamiento hasta el punto donde el proyectil regresa de
nuevo al mismo nivel.
C) Tiempo Máximo: Es el tiempo que necesitael proyectil
para ser lanzado nuevamente almismo nivel desde el
que fue lanzado.
FORMULAS UTILIZANDO ECUACIONES TIRO VERTICAL: El tiempo que dura la pelota en el aire.
Componentes horizontal y vertical de la velocidad La altura máxima alcanzada.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME(M.C.U.).
A) MOVIMIENTO CIRCULAR.
Un cuerpo describe un movimiento circular cuando gira
Permanece constante se comporta como alrededor de un punto fijo central llamado eje de
M.R.U. con aceleración igual a cero. rotación. Por ejemplo: la ruedade la fortuna, engranes,
poleas o hélices.
El sistema de referencia se encuentra en el centro.
Componente inicial de la velocidad.
Analizaremos una partícula que sigue una trayectoria
circular, el movimiento circular es un movimiento en un
plano.

B) VECTOR DE POSICIÓN: Se le llama así a los radios de

TIEMPO QUE TARDA EN SUBIR.
una circunferencia, estos siempre tienen una magnitud
constante y una dirección radial.
C) DESPLAZAMIENTO ANGULAR (𝜃𝜃): Si la partícula se
mueve del punto A al punto B.

DISTANCIA HORIZONTAL RECORRIDA

(DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL).
La velocidad angular es constante pero ladirección de la
velocidad cambia continuamente.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME(M.C.U.).
Este movimiento se produce cuando un cuerpocon velocidad
angular constante describe ángulos iguales en tiempos
iguales. Recorre arcos de circunferencia iguales en tiempos
iguales.
• DESPLAZAMIENTO ANGULAR: Es el arco de la
circunferencia recorrida por la partícula yregularmente
se mide en grados o en radianes.

RADIANES, GRADOS Y REVOLUCIONES.

EJEMPLOS DE PROBLEMAS DE TIRO PARABÓLICO Un Radian: Es el ángulo central cuyo arco esigual a la longitud
OBLICUO del radio.
“Factores de conversiones deldesplazamiento angular”.
• Ejemplo 1: Una pelota de golf es lanzada con una
velocidad de 40 m/s formando un ángulo de 60° con
respecto a la horizontal.
• Ejemplo 2: Un futbolista lanza el balón con unavelocidad
de 15 m/s y un ángulo de 35° con respecto al plano
horizontal. Calcular: VELOCIDAD ANGULAR MEDIA Y UNIFORME
¿A qué distancia debe colocarse el jugadorque va a VELOCIDAD ANGULAR: Representa la relación o el cociente
recibirla? entre el desplazamiento angular de un cuerpo y el tiempo que
tarda en efectuarlo.
 DEFINICIÓN DE VELOCIDAD TANGENCIAL O LINEAL:
La velocidad tangencial o lineal representa la velocidad que
llevara un cuerpo al salir disparado en forma tangencial a la
circunferencia que describe.
EJEMPLOS SOBRE VELOCIDADTANGENCIAL O LINEAL.
Donde: • Ejemplo 1: Un diferencial de carro gira a razónde 140
w=velocidad angular en rad/s.
rad/s. Si tiene un diámetro de 20 cm. ¿Cuál será se
𝜃𝜃 = desplazamiento angular en rad.
t = tiempo que efectúa el desplazamiento ensegundos (s). velocidad lineal?
• Ejemplo 2: Una bicicleta con ruedas de 0.80 m de
Si conocemos el periodo. diámetro viaja a una velocidad de 14 m/s. ¿Cuál es
la velocidad angular de las ruedas?
FRECUENCIA Y PERIODO.
PERIODO: Es el tiempo que tarda un cuerpo en dar una
vuelta completa o completar un ciclo en un movimiento de
rotación.

VELOCIDAD ANGULAR MEDIA: Cuando la velocidad

angular de un cuerpo no es constante ó uniforme, podemos
determinar la velocidad angular media al conocer su
velocidad angular inicial y su velocidad angular final.
Donde:
wm = velocidad angular media en rad/s.wf = velocidad angular
final en rad/s. FRECUENCIA: Es el número de vueltas,revoluciones o ciclos
wi = velocidad angular inicial en rad/s. que efectúa un móvil en un segundo.

EJEMPLOS DE VELOCIDAD ANGULAR.

• Ejemplo 1: Una rueda da 30 vueltas en 8 segundos.
Calcular su velocidad angular enrad/s.
• Ejemplo 2: Calcular la velocidad angular mediade una
partícula que cambia su velocidad de 20 rad/s a 36
rad/s. Estas fórmulas:
• Ejemplo 3: ¿Cuál es el valor de la velocidad angular en
rad/s de una rueda que gira desplazándose a 6
revoluciones en 0.3 segundos?
VELOCIDAD TANGENCIAL O LINEAL Representan la velocidad angular en radianes sobre
La velocidad tangencial es el vector constante en magnitud, segundo.
pero cuya dirección estácambiando por ser siempre tangente EJEMPLOS SOBRE VELOCIDAD ANGULAR, PERIODO Y
al círculo.Ya que un punto más separado del centro (B), tiene FRECUENCIA
que recorrer una distancia mayor que uno más cercano al
centro (A). • Ejemplo 1: Un motor monofásico gira a 1200rpm.
Calcular:
a) Velocidad angular en rad/s.
b) Su periodo.
• Ejemplo 2: UN motor tiene una velocidadangular de 60
rad/s. Calcular:
a) Frecuencia.
b) T.
• Ejemplo 3: Un volante gira con una frecuenciade 16
rev/seg.. Calcular:
a) Su periodo.
b) Velocidad angular.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO
(M.C.U.V.).
Este movimiento se presenta cuando un móvil con trayectoria
circular aumenta o disminuye en cada unidad de tiempo su
 velocidad angular en forma constante, por lo que su alternativa:
aceleración angular permanece constante. a. 6,6 m/s
La velocidad angular cambia continuamente y la aceleración b. 9,4 m/s
angular permanece constante.
c. 11 m/s
𝑾𝑾𝒇𝒇 − 𝑾𝑾𝒊𝒊 d. 12,2 m/s
∝=
𝒕𝒕 e. 8 m/s

5. Un móvil inicia su movimiento y recorre 2 tramos

consecutivos, el primero acelerando a 4 m/s2 y el segundo
desacelerando a 2 m/s2 hasta detenerse, si el recorrido total
es de 600 m, el tiempo que estuvo en movimiento, está
NOTA: Cuando en una trayectoria circular la velocidad indicada en la alternativa.
angular varía uniformemente con respecto al tiempo SE A) 15 s
PRODUCE UNA ACELERACIÓN ANGULAR CONSTANTE.
La velocidad angular aumenta o disminuye, pero siempre B) 20 s
permanece constante o uniforme laaceleración angular. C) 25 s
VELOCIDAD ANGULAR INSTANTÁNEA. D) 30 s
La velocidad angular instantánea: representa el E) 35 s
desplazamiento angular efectuado por un móvilen un tiempo
muy pequeño que casi tiende a cero.
6. Dos autos disponen de movimiento rectilíneos a
Preguntas propuestas N°11 velocidades constantes y opuestas de 8m/s y 6m/s. Si
1. Un auto recorre 34m en el noveno segundo de su para un instantedado, éstos están separados en 500m.
movimiento. Calcular su aceleración sipartió del reposo. ¿En cuánto tiempo más estarán separados 200m por
A) 1m/s2 segunda vez?
B) 2m/s2 A) 10s
C) 3m/s2 B) 20s
D) 4m/s2 C) 30s
E) 5m/s2 D) 40s
E) 50s
2. Un cuerpo que inicialmente se encuentra enA, va en línea
recta hacia B, y finalmente hasta C. Si todo su recorrido 7. Dos partículas “A” y “B” se encuentran separados 1200m.
lo completó en 2s. entonces su rapidez media será: Si parten simultáneamente uno hacia el otro, se
encuentran luego de 10s. Si “A” parte del reposo y
acelera a razón de 4 m/s2 y “B” mantiene una velocidad
constante: VB; entonces el valor de VB es:
A) 120 m/s
B) 200 m/s
C) 80 m/s
A) 5 m/s
D) 100 m/s
B) 6 m/s
E) 150 m/s
C) 7 m/s
D) 8 m/s
8. Un móvil parte del reposo y acelera 10 s a razón de 1,2
E) 10 m/s
m/s2. Después se mueve con una velocidad constante
3. Un tren cruza un poste en 10 s y un túnel en15 s. El tiempo
durante 30 s y luegodesacelera a razón de 2,4 m/s2 hasta
que el tren cruzaría el túnel siel tamaño de éste fuera el
que se detiene. Su velocidad promedio para todo el
triple, es el que indica la alternativa:
recorrido, es la que indica la alternativa:
A) 15 s
A) 15 m/s
B) 20 s
B ) 12 m/s
C) 25 s
C) 10 m/s
D) 30 s
D) 8 m/s
E) 45 s
E) 6 m/s

4. Un móvil se mueve a lo largo del eje X y la ley que gobierna
el movimiento es:
x(t) = 2 + 4t + t2
Si “t” está en segundos y “x” en metros, la velocidad
media del móvil entre t = 2 s y t = 5s, es la que indica la
9. Un móvil parte del reposo y luego de 4 s recorre una
distancia de 32 m. Su velocidadluego de 3 s adicionales
y su movimiento esMRUV, es la que indica la alternativa:
A) 28 m/s
 B) 14 m/s momento se suelta un saco de arena que sirve de lastre
C) 22 m/s al globo. Hallar la altura “h” que tenía el globo justo enel
D) 30 m/s momento en que se soltó el saco de arena,si su velocidad
E) 18 m/s al llegar al suelo es vf = -62 m/s. (g = 9,8 m/s2)

10. Un ciclista circula por una región dondeexisten subidas y A) 97,0 m

bajadas, ambas de igual longitud. En las subidas va a 5 B) 105,5 m
km/h, en las bajadas a 20 km/h. Calcular su velocidad C) 195,3 m
media. D) 98 m
A) 12,5 km/h E) 105 m
B) 14 km/h
C) 8 km/h 15. Si dos móviles describen trayectorias rectilíneas y
D) 10 km/h perpendiculares con velocidadesconstantes de 36 Km/h y
E) 6,5 km/h 72 Km/h. Si estosse cruzan, entonces la separación de
ambosluego de 10 s es la que indica la alternativa:
11. En el momento en que se enciende la luz verde en un
semáforo, un auto arranca con aceleración constante aa = A) 300 m
2.5m/s2. En el mismo momento, un camión que lleva una B) 200 m
velocidad constante vc = 10m/s, alcanza al auto y lo pasa. C) 100√5𝑚𝑚
La velocidad que lleva el auto en ese momento es: D) 108 m
A) 2,5 m/s E) 100√3𝑚𝑚
B) 2 m/s
16. Dos pueblos que distan 12 km están unidos por una
C) 15 m/s
carretera recta. Un ciclista viaja de un pueblo al otro con una
D) 20 m/s
velocidad constante de 10 m/s. El tiempo en min. que
E) 10 m/s
emplea el ciclista es:
12. Si la distancia entre la Tierra y el Sol es 150millones de A) 30
kilómetros. ¿Cuántos años tardaría en llegar al sol un B) 40
cohete que viaja a2000 km/h? C) 20
A) Entre 4 y 6 años D) 50
B) Entre 6 y 8 años E) 10.
C) Entre 8 y 10 años
D) Entre 10 y 12 años 17. Dos móviles están en las ciudades A y B, distantes en
E) Entre 14 y 16 años 720 Km, el primero parte de By el segundo parte de A
después de 5 horas,en ambos en direcciones opuestas y
13. El gráfico representa la velocidad de un móvil en con velocidades de 60 Km/h, la distancia de A alpunto de
trayectoria recta a lo largo del eje x,en el que para t=0, encuentro está indicada en la alternativa:
x=0. Calcule la distanciatotal recorrida. A) 250 Km
B) 260 Km
C) 200 Km
D) 210 Km
E) 220 Km

18. Un cuerpo es lanzado verticalmente desde el piso, si vuelve

a caer en 5 s, entonces la altura recorrida en su primer
segundo estáindicada en la alternativa:
A) 15m
B) 17m
A) 97,5 m
C) 20m
B) 35,5 m
D) 23 m
C) 60,5 m
D) 98 m
19. Un camión parte del reposo y experimenta una
E) 105 m
aceleración constante igual a 4 m/s2. La distancia que
recorre en el sexto segundo de su movimiento está
14. Un globo aerostático se va moviendo con una velocidad
indicada en laalternativa:
constante, cuya rapidez es v = 4m/s. En un cierto
 A) 11 m UNIDAD: N°12
B) 15 m DINÁMICA
Es la parte de la física que describe la evoluciónen el tiempo de
C) 22 m
un sistema físico en relación con las causas que provocan los
D) 24 m cambios de estadofísico y/o estado de movimiento. El objetivo
E) 28 m de la dinámica es describir los factores capaces de producir
alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear
20. Una persona de altura h, camina con rapidez constante ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para
V, y es iluminado por un foco que se encuentra a la altura dicho sistema de operación.
El estudio de la dinámica es prominente en los sistemas
H, para que el punto más adelantado de su sombra en el mecánicos (clásicos, relativistas ocuánticos), pero también en
piso avance con rapidez de 3V, la relación H/h está la termodinámica yelectrodinámica.
indicada en la alternativa. Podemos decir entonces que la dinámica es parte de la
mecánica que estudia la relación entre el movimiento de los
cuerpos y las fuerzas que lo producen.
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Newton descubre que un cuerpo sometido a
una fuerza resultante (𝑅𝑅�) no nula presenta siempre una
velocidad variable; esto, es, el cuerpo experimenta una
aceleración.
Sus observaciones y experimentos le permitieron establecer
A) 2/3 la siguiente ley: “Toda fuerza resultante desequilibrada que
actúe sobre un cuerpo le produce una aceleración que será
B) 3/2 de la misma dirección y sentido queaquella, y su valor será
C) 4/3 directamente proporcional con la fuerza, pero inversamente
D) 3/5 proporcional con su masa”
E) 5/4 � 𝐹𝐹 = 𝑚𝑚. 𝑎𝑎
La unidad de fuerza en el Sistema Internacionales el Newton
y se representa por N. Un Newton es la fuerza que hay que
ejercer sobre un cuerpo de un kilogramo de masa para que
2
adquiera una aceleración de 1 m/s , o sea,
𝑚𝑚
𝑁𝑁 = 𝑘𝑘𝑘𝑘. 2
𝑠𝑠
MASA Y PESO
La masa es una propiedad de un cuerpo, es la medida de su
inercia o cantidad de materia. El peso, en cambio, es la fuerza
que la Tierra ejerce sobre el cuerpo debido a la aceleración
de la gravedad.
𝑾𝑾 = 𝒎𝒎𝒎𝒎
Donde:
W = peso (en N)
m = masa (en kg)
g = aceleración de la gravedad
Dinámica Lineal
Para el caso de movimiento lineal, la Segunda Ley de Newton
expresa que la resultante de fuerzas FR que actúan sobre un
cuerpo es igualal producto de la masa por su aceleración lineal.
La aceleración tiene el mismo sentido que la fuerza
resultante.
� 𝑭𝑭 = 𝒎𝒎. 𝒂𝒂

� 𝑭𝑭(𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇) − � 𝑭𝑭(𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄) = 𝒎𝒎. 𝒂𝒂

 𝑭𝑭𝟏𝟏 + 𝑭𝑭𝟐𝟐 − 𝑭𝑭𝟑𝟑 DINÁMICA CIRCULAR
La segunda ley de Newton afirma, que la resultante de las
= 𝒎𝒎. 𝒂𝒂
fuerzas F que actúan sobre un cuerpo que describe un
Ejemplo: movimiento circular uniforme es igual al producto de la masa m
En la figura mostrada m = 5 kg, entonces laaceleración por la aceleración normal an o aceleración centrípeta:
con que avanza el bloque es:
� 𝑭𝑭 = 𝒎𝒎. 𝒂𝒂𝒄𝒄
Donde:
ac = Aceleración Normal o centrípeta (m/s2)
𝑣𝑣 2
𝑎𝑎𝑁𝑁 = 𝑎𝑎𝑁𝑁 = 𝜔𝜔2 . 𝑅𝑅
𝑅𝑅

v = velocidad Lineal (m/s)

𝜔𝜔 = velocidad angular (rad/s)
R = radio de la circunferencia (m)

Las fuerzas que son perpendiculares almovimiento se anulan.

W=N
2da Ley de Newton:
FRE = m . a
F1 – F2 = m. a
100 – 60 = 5 . a
a = 8 m/s2
MÁQUINA DE ATWOOD
Nos facilita el cálculo de la aceleración de un sistema
compuesto de varios cuerpos unidos por cuerdas y poleas
donde cada cuerpo tiene la misma aceleración del sistema
∑ 𝐹𝐹(𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓) − ∑ 𝐹𝐹(𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐) Casos que se presentan:
𝑎𝑎 = Caso “A”
∑ 𝑚𝑚
Regla: 𝑇𝑇 + 𝑤𝑤 = 𝑚𝑚𝑎𝑎𝑐𝑐
• ∑ 𝐹𝐹: En el DCL no se consideran las fuerzas internas Caso “B”
𝑇𝑇 = 𝑚𝑚𝑎𝑎𝑐𝑐
• Se halla en la línea de movimiento sumando fuerzas en Caso “C”
igual sentido que la aceleración y restando las opuestas. 𝑇𝑇 − 𝑤𝑤 = 𝑚𝑚𝑎𝑎𝑐𝑐
• Después puede usarse dinámica lineal para una partícula Caso “D”
especifica 𝑇𝑇 + 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤
= 𝑚𝑚𝑎𝑎𝑐𝑐
• Las fuerzas deben descomponerse sobre la línea del
movimiento
PREGUNTAS RESUELTAS
• El peso se halla como.
PREGUNTA N° 1
W = mg
Sabiendo que g = 10m/s2 el valor de la aceleración con la que
se mueve el bloque de masa 5kg está indicada en la alternativa:
LA ACELERACIÓN PARA POLEAS MÓVILES

W=50N

F1 = 100N F2 = 70N

𝒂𝒂𝟏𝟏 + 𝒂𝒂𝟐𝟐
𝒂𝒂𝟑𝟑 =
𝟐𝟐
A) 4 m/s2
FUERZAS QUE ACTÚAN EN LAS POLEAS B) 6
C) 5
D) 3
E) 10
RESOLUCIÓN
No hay movimiento en el plano vertical:
ECUACIÓN: .∑ 𝑭𝑭𝑭𝑭 = 𝟎𝟎
𝑻𝑻𝟏𝟏 − 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝒎𝒎𝒑𝒑 . 𝒂𝒂 N–W=0
N – 50 = 0
 N = 50N
B
A) 6,67 N
Hay movimiento en el plano horizontal:
B) 3,3 N
.∑ 𝑭𝑭𝑭𝑭 = 𝒎𝒎. 𝒂𝒂
C) 4,5 N
F1 – F2 = ma
D) 2,5 N
100 N – 70N =5kg(a) A
E) 3,5 N
30 N =5kg(a)
a = 6m/s2
5. Un móvil en reposo es movido por acción de una fuerza de
108N, y alcanza en 4s una rapidez de 48m/s, entonces el
PREGUNTA N° 2
La aceleración de cada uno de los bloques mA =6kg; mB = 4g; valor de la masa del móvil es:
g= 10m/s², está indicada en la alternativa: A) 5kg iv.
A) 2m/s2 B) 9kg
B) 4 C) 12kg
C) 5 D) 18kg
D) 6 E) 20kg
E) 1
6. Un auto de 500 kg pasa por un puente de forma semicircular
Resolución: de 40 m de radio, entonces la velocidad del auto en el punto
.∑ 𝐹𝐹𝐹𝐹 = 𝑚𝑚. 𝑎𝑎 más alto del puente es:
60N – 40N =(6kg+4kg).a A) 10 m/s
20N = 10kg.a
B) 20 m/s
a = 2 m/s2
C) 25 m/s
Preguntas propuestas N°12
D) 15 m/s
1. Si se cumple que mA = mB = mC = mD = 2 kg, entonces
E) 30 m/s
la aceleración del sistema es la queindica la alternativa:

7. Si mA = 4kg, mB = 6 kg y mC = 10 kg entonces la
aceleración con la que se mueve el sistema mostrado
e.f. es:
c.
A) 7 m/s2 A) 0,1 m/s2
B) 3 B) 0,2 m/s2
C) 5 C) 0,3 m/s2
D) 9 D) 0,4 m/s2
E) 15 E) 0,5 m/s2 b. d
2. Si mA = 2 kg mB = 3 kg, entonces la aceleración y la
tensión de la cuerda es la queindica la alternativa:
A) 5 m/s2 y 84N 8. Se tiene dos bloques unidos por una cuerda de masa
B) 7m/s2 y 64N ii. despreciable que pasa por una polea ideal, entonces el valor
i. iii.
C) 6 m/s2 y 48N de la aceleración de los bloques y la tensión en la cuerda
D) 6 m/s2 y 32N es: m1 = 2kg, m2 = 8kg,
E) 5 m/s2 y 16N A) 2 m/s2 ; 12N
B) 4 m/s2 ; 32N
3. Dos cuerpos de masas m y 3m se sueltan al mismo C) 6 m/s2 ; 12N
tiempo desde una misma altura, la resistencia del aire es D) 6 m/s2 ; 32N
la misma para amboscuerpos e igual a mg/6. Si am y a3m E) 5 m/s ; 22N
son sus respectivas aceleraciones cuando descienden,
entonces el cociente de a3m/am es: 9. Si el bloque desciende por el plano inclinado con una
A) 17/15 aceleración de módulo 8 m/s2 entonces el valor del ángulo
B) 18/15 𝜃𝜃 es:
C) 19/15 A) 30°
D) 17/5 B) 37°
E) 18/5 C) 45°
D) 53°
4. Si el cuerpo de 1 kg mostrado a continuación parte del E) 60°
reposo y recorre 25 m en 5 s,entonces el módulo de la
fuerza F es: 10. Un auto de 1000 N, sube por un camino que forma un ángulo
 de 30º con la horizontal, con una aceleración de 0,2 m/s2. 16. En la figura se muestra un bloque de 1 kg, que resbala sobre
La fuerza que ha de ejercer el motor del auto es la que está una superficie horizontal. Si el bloque le ejerce una fuerza
indicad en la alternativa. (g= 10 m/s2) de 50 N a la superficie, entonces la aceleración del bloque
A) 520N es : ( g = 10 m/s2 )
B) 550N A) 8m/s2
C) 600N B) 9
D) 650N C) 10
E) 700N D) 11
E) 12
11. La figura mostrada representa a dos bloques sobre planos 17. La aceleración de cada uno de los bloques mA = 6kg; mB =
inclinados, la aceleración y la tensión en el cable es: 4g; g= 10m/s², está indicada en la alternativa:
A) 0.47 ; 22.6 A) 2m/s2
B) 0.57 ; 23.2 vi. B) 4
i.
C) 0.58 ; 24.3 C) 5
iii.
ii. v.
iv.
D) 0.37 ; 22.9 D) 6
E) 0.98 ; 22 E) 1

12. A los bloques A y B, de masas 2 Kg y 3 Kg respectivamente 18. En la figura:

se aplica una fuerza de 25 N, además .no hay fuerza de
rozamiento en las superficies de contacto, entonces la
tensión en la cuerda que une los bloques A y B es.
A) 3N
B) 5N Si mA = 9 kg; mB = 11 kg, entonces la tensión en newton de
C) 7N la cuerda entre los bloques es la que indica la alternativa:
D) 10N A) 40N
E) 13N B) 32
C) 34
D) 38
13. Un bloque de 2 Kg es lanzado verticalmente hacia arriba, E) 36
con una rapidez de 12 m/s, considerando que el aire ejerce
una fuerza constante de 4 N, la altura máxima a la que 19. Una grúa eleva una masa m= 800 kg mediante un cable q
subirá el bloque es: soporta una tensión de 12000 N. La máxima aceleración con
A) 3m que se puede elevar, está indicada en la alternativa: (g = 9,8
B) 4m m/s2)
C) 5m A) 0,41
D) 6m B) 0,5
E) 7m C) 0,8
D) 0,3
14. Un bloque de masa “m”, es kanzado con 10 m/s, sobre una E) 0,2
superficie horizontal rugosa (µ= 0,2). El tiempo en que se 20. Un cuerpo de masa m= 80kg que se mueve a una velocidad
detiene el bloque es: de 20 m/s se para después de recorrer 50 m en un plano
A) 2s horizontal con rozamiento. Μ coeficiente de rozamiento se
B) 3s indica en la alternativa: g = 9,8 m/s2
C) 4s A) 0,41
D) 5s B) 0,5
E) 6s C) 0,8
D) 0,3
15. Un bloque es lanzado sobre un plano inclinado liso, que E) 0,2
forma con la horizontal un ángulo de 53°, si g= 10m/s2 , el
módulo de la aceleración del bloque es:
A) 8m/s2
B) 10 vii. iii.
C) 11
D) 12
E) 13
UNIDAD: N°13
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
TRABAJO
DEFINICIÓN
Trabajo (física): Es el producto de una fuerza aplicada sobre
un cuerpo y del desplazamientodel cuerpo en la dirección de
esta fuerza. Mientras se realiza trabajo sobre el cuerpo, se
produce una transferencia de energía al mismo, por lo que
puede decirse que el trabajo esenergía en movimiento.
El trabajo es una magnitud física escalar que se representa
con la letra W (del inglés Work) y seexpresa en unidades de
energía, esto es en julios o joules (J) en el Sistema
Internacional deUnidades.
Ahora estamos en condiciones de referirnos al concepto
trabajo.
Como idea general, hablamos de trabajo cuando una fuerza
(expresada en newton) mueve un cuerpo y libera la energía
potencialde este; es decir, un hombre o una maquina realiza
un trabajo cuando vence una resistencia a lo largo de un
camino.
Por ejemplo, para levantar una caja hay que vencer una
resistencia, el peso P del objeto, a lolargo de un camino, la
altura d a la que se
levanta la caja. El trabajo T realizado es el producto de la
fuerza P por la distancia recorrida d.
T=F·d
Trabajo = Fuerza • Distancia
Aquí debemos hacer una aclaración.
Como vemos, y según la fórmula precedente, Trabajo es el
producto (la multiplicación) de la distancia (d) (el
desplazamiento) recorrida por un cuerpo por el valor de la
fuerza (F) aplicadaen esa distancia y es una magnitud escalar,
quetambién se expresa en Joule (igual que la energía).
De modo más simple:
La unidad de trabajo (en Joule) se obtiene multiplicando la
unidad de fuerza (en Newton) por la unidad de longitud (en
metro).
Recordemos que el newton es la unidad de fuerza del
Sistema Internacional (SI) queequivale a la fuerza necesaria
para que un cuerpo de 1 kilogramo masa adquiera una
aceleración de un metro por segundo cada segundo (lo
mismo que decir “por segundo al cuadrado”). Su símbolo es
N.
Por lo tanto, 1 joule es el trabajo realizado por una fuerza de
1 Newton al desplazar un objeto,en la dirección de la fuerza,
a lo largo de 1 metro.
Aparece aquí la expresión “dirección de la fuerza” la cual
puede ser horizontal. oblicua o vertical respecto a la dirección
en que se mueveel objeto sobre el cual se aplica la fuerza.
En tal sentido, la “dirección de la fuerza” y la “dirección del
movimiento” pueden formar un ángulo (o no formarlo si ambas
son paralelas).
Si forman un ángulo (α), debemos incorporar ese dato en
nuestra fórmula para calcular el trabajo, para quedar así:
Lo cual se lee:
Trabajo = fuerza por coseno de alfa pordistancia
OJO: El valor del coseno lo obtenemos usandola calculadora.
Si el ángulo es recto (90º) el coseno es igual acero (0).
Si el ángulo es Cero (fuerza y movimiento sonparalelos) el
coseno es igual a Uno (1).
Nota:
En la fórmula para calcular el trabajo, algunosusan la letra
W en lugar de T.
Así: W = F • cos α • d
El concepto de trabajo está ligado muy íntimamente al de
energía, Esta ligazón puede verse en el hecho de que, del
mismo modo que existen distintas definiciones de energía
(para la mecánica, la termodinámica), también existen
definiciones distintas de trabajo, aplicables cada una a cada
rama de la física.
El trabajo es una magnitud de gran importancia para
establecer nexos entre las distintas ramasde la física. Cuando
se levanta un objeto desdeel suelo hasta la superficie de una
mesa, por ejemplo, se realiza trabajo al tener que vencer la
fuerza de la gravedad, dirigida hacia abajo; la energía
comunicada al cuerpo por este trabajo aumenta su energía
potencial.
También se realiza trabajo cuando una fuerza aumenta la
velocidad de un cuerpo, como ocurre por ejemplo en la
aceleración de un avión por elempuje de sus reactores.
La fuerza puede no ser mecánica, como ocurre en el
levantamiento de un cuerpo o en la aceleración de un avión
de reacción; también puede ser una fuerza electrostática,
electrodinámica o de tensión superficial.
Por otra parte, si una fuerza constante no produce
movimiento, no se realiza trabajo. Por
ejemplo, el sostener un libro con el brazo extendido no
implica trabajo alguno sobre el libro, independientemente del
esfuerzo necesario.
Ejercicio Nº 1
¿Qué requiere más trabajo: ¿subir un bulto de 420 N a una
colina de 200 metros de altura, o un bulto de 210 N a una
colina de 400 metros de altura? (no consideramos el ángulo
deaplicación de la fuerza, que para ambos casos elmismo).
¿Por qué?
Apliquemos la fórmula simple:
T = F . d (Trabajo = fuerza por distancia)
Para el bulto 1:
𝑻𝑻𝟏𝟏
= 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒 . 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐
= 𝟖𝟖𝟖𝟖. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
Para el bulto 2:
𝑻𝑻𝟐𝟐
= 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 . 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒
= 𝟖𝟖𝟖𝟖. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
Respuesta:
Requieren el mismo trabajo, que es igual a fuerza por
distancia
Ejercicio Nº 2
Un remolcador ejerce una fuerza paralela yconstante de 4.000
N sobre un barco y lo mueveuna distancia de 15 m a través del
puerto. ¿Quétrabajo realizó el remolcador? y aquella de la silla).
Datos: Conocemos la fórmula para calcular leenergía potencial
F = 4.000 N (Ep):
d = 15 m
T=x
Entonces, resolvemos:
Fórmula
Caso a)
T=F.d
Entonces
T = 4.000 N x 15 m = 60.000 J
Respuesta:
El remolcador realizó un trabajo equivalente a
60.000 J. Respuesta: Respecto al piso (suelo), el librotiene una energía
potencial (Ep) de 16 Joules.
Caso b)
ENERGÍA
Se define como energía aquella capacidad que posee un
cuerpo (una masa) para realizartrabajo luego de ser sometido
a una fuerza; esdecir, el trabajo no se puede realizar sin
energía. Esta capacidad (la energía) puede estar dada por la
posición de un cuerpo o por lavelocidad del mismo; es por Respuesta: Respecto a la silla, el libro tiene una energía
esto que podemosdistinguir dos tipos de energía: potencial (Ep) de 8 Joules.

ENERGÍA POTENCIAL ENERGÍA CINÉTICA

Es la energía que posee un cuerpo (unamasa) cuando se
encuentra en posición inmóvil.
Por ejemplo, una lámpara colgada en el techo del comedor
puede, si cae, romper la mesa.Mientras cuelga, tiene latente
una capacidadde producir trabajo. Tiene energía en potencia,
y por eso se le llama energía potencial.
De modo general, esto significa que un cuerpo de masa m
colocado a una altura h ,tiene una energía potencial calculable
con la fórmula:
La fórmula debe leerse como: energía potencial (Ep)
es igual al producto de la masa (m) por la constante de
gravedad
(g = 10 m/s2) y por la altura (h).
La unidad de medida de la energía es la misma del trabajo, el
Joule.
Referido a la energía, un Joule es la cantidad de energía
necesaria para levantar unkilogramo masa a una altura de 1
m de la superficie de la Tierra.
Otra unidad de energía son las calorías. Un
Joule equivale a 0,24 calorías.
Si queremos pasar de Joules a calorías tan sólo
multiplicaremos la cantidad por 0,24 y en el caso contrario la
dividiremos por 0,24 obteniendo Joules.
Ejercicio N° 1
Un libro de 2 Kg reposa sobre una mesa de 80 cm, medidos
desde el piso. Calcule la energía potencial que posee el libro
en relación:
a. Con el piso
b. Con el asiento de una silla, situado a 40 cm del
suelo
Desarrollo:
Primero, anotemos los datos que poseemos:
m = 2 Kg (masa del libro)
h = 80 cm = 0,8 m (altura a la cual se halla ellibro y
desde donde “puede caer”)
g = 10 m/s2 (constante de gravedad) (enrealidad es
9,8)
Respecto a la silla:
h = 40 cm = 0,4 m (la diferencia entre la alturade la mesa
Es la misma energía potencial que tiene un cuerpo pero que
se convierte en cinética cuando el cuerpo se pone en
movimiento (sedesplaza a cierta velocidad).
Por ejemplo, para clavar un clavo hay que golpearlo con un
martillo, pero para hacerlo el martillo debe tener cierta
velocidad paraimpactar con fuerza en el clavo y realizar un
trabajo, de esto se trata la energía cinética.
Claramente, debemos notar que aquí se ha incorporado el
concepto de velocidad. Entonces, de modo general, un
cuerpo de masa m que se mueve con velocidad v, tieneuna
energía cinética dada por la fórmula
Esta fórmula se lee como:
Energía cinética (Ec) es igual a un medio (1/2 = 0,5) de la
masa (m) multiplicado por lavelocidad del cuerpo al cuadrado
(v 2 ).
Ejercicio N° 1
Un rifle dispara una bala de 4,2 g con unarapidez de 965 m/s.
a. Encuentre la energía cinética de la bala.
b. ¿Cuánto trabajo se realiza sobre la bala si parte del
reposo?
c. Si el trabajo se realiza sobre una distanciade 0,75 m,
¿cuál es la fuerza media sobre labala?
Desarrollo:
Recordemos que la unidad de medida de laenergía es la
misma del trabajo, el Joule.
Anotemos los datos que tenemos: masa de la bala = 4,2 g =
0,0042 Kgrapidez de la bala = 965 m/s distancia = 0,75 m
Con esto nos damos cuenta de que teniendouna masa (un
cuerpo) y conociendo su rapidez (velocidad) podemos
calcular la Energía cinética usando la fórmula:
 (Respuesta a) Ep = Ec = 20 J
Y como conocemos la fórmula para calcular la energía
La energía cinética de la bala es 1.956Joules cinética
(Calculemos b): 𝟏𝟏
𝑬𝑬𝒄𝒄 = 𝒎𝒎𝒗𝒗𝟐𝟐
Nos piden calcular un trabajo pero no conocemos el valor de 𝟐𝟐
F (la fuerza) para aplicar la fórmula T = F • d pero conocemos Reemplazamos y nos queda:
la Energía cinética final (1.956 J) y el enunciado del problema 𝟏𝟏
𝟐𝟐𝟐𝟐𝑱𝑱 = . 𝟎𝟎, 𝟓𝟓𝑲𝑲𝑲𝑲. 𝒗𝒗𝟐𝟐
nos dijo que la Energía cinética inicial es cero (la bala parte 𝟐𝟐
del reposo). Con estos datos es claro que podremos despejar
Entonces aplicamos la fórmula la ecuación para conocer la velocidad con la cual
el macetero llega a la tierra (choca).
(Recordemos que ½ = 0,5)

(Respuesta b)
El trabajo realizado sobre la bala equivalea 1.956
Joules
(Ahora calculamos c)
Como tenemos T y distancia (no hay ángulo), para calcular la
Fuerza (F) usamos la fórmula simple:
T=F•d

Respuesta: El macetero cae a tierra (choca) conuna velocidad

de 8,9 m/s.
(Respuesta c) 2. ¿Qué trabajo se debe realizar sobre uncuerpo de masa
La fuerza media sobre la bala a los 0,75 mes de 2.608 Newton 3 kg para que su rapidezaumente de 2 a 5 metros por
(N)
segundo? Sabemos que Trabajo es igual a Energía
Ejercicio de práctica: cinética final menos energía cinética inicial:

1. Un macetero de 0,5 Kg de masa cae desde una ventana

(donde estaba en reposo) que se encuentra a una altura Calculamos la Ecf:
de 4 metros sobreel suelo. Determine con qué velocidad
chocaen el suelo si cae.
Para resolver este problema veamos losdatos de que
disponemos:
Tenemos (m) la masa = 0,5 Kg
Tenemos (h) la altura desde la cual cae = 4metros
Y conocemos la constante de gravedad (g) = Calculamos la Eci:
10 m/s2
Con estos datos podemos calcular de inmediato la
energía potencial que posee elmacetero antes de caer y
llegar hasta elsuelo, pues la fórmula es:

Volvemos a la fórmula de
Reemplazamos lo valores en la fórmula ytenemos:
arriba y reemplazamos:

Ahora bien, esta Energía potencial (20 Joules) se ha
transformado en Energíacinética desde el momento en
que el maceteroempezó a caer (a moverse) hacia la
tierra,donde choca luego de recorrer la distancia
(altura) desde su posición inicial (la ventana). Por lo tanto,
Energía potencial es igual a laEnergía cinética, igual a 20
Joules
Respuesta: 31,5 JPOTENCIA
Se denomina potencia al cociente entre el trabajo efectuado
y el tiempo empleado para realizarlo. En otras palabras, la
potencia es el ritmo al que el trabajo se realiza. Un adulto es
más potente que un niño y levanta con rapidez un peso que
el niño tardará más tiempo en levantar.
La unidad de potencia se expresa en Watt , quees igual
a 1 Joule por segundo ,
Respuesta:
El rendimiento (eficiencia) real o útil del motor es de 54,44 %.
Principio de Conservación de energía:
EFICIENCIA Em = Ec + Ep
En física, la eficiencia o rendimiento de un proceso o de un
dispositivo es la relación entre la energía útil y la energía b. Una máquina realiza un trabajo de 100 J cuando se le
invertida.
suministran 105 J de energía ¿Cuál es la eficiencia de
La parte de la energia que se pierde se disipa alambiente en
forma de calor. la máquina?

que se multiplica por 100 para expresarla enporcentaje.

a. Un motor de 75 W teóricos tarda 2 minutos enelevar 20

litros de agua a 25 metros de altura.
¿Cuál es el rendimiento del motor?Veamos los datos
que tenemos: Potencia teórica del motor = 75 W
Tiempo = 2 min (120 seg)
Masa de agua = 20 litros = 20 Kg Altura (h) = 25 m
Razonamiento:
Hay que elevar 20 litros de agua hasta los 25metros.
Hacerlo significa elevar (mover, desplazar) laenergía potencial
de esa masa de agua, que podemos calcular con la fórmula:
Tenemos los datos:
Potencia o trabajo real = 100 JPotencia suministrada = 105 J
Respuesta:
La eficiencia de la máquina es de 95,23 %
c. ¿Cuánta energía se disipa al suministrar 500 J de
energía a una máquina que tiene un 40
% de eficiencia?
Como conocemos la energía suministrada y sabemos el
porcentaje de eficiencia, podemos calcular energía útil:

Una vez que el motor, cuya potencia teóricaes de 75 W, ha

elevado el agua, esa energíapotencial se convirtió toda en La energía disipada se obtiene haciendo: Energía
Energíacinética = 4.900 J, lo que a su vez corresponde con suministrada menos energía útil =300 J.
el Trabajo realizado = 4.900 J durante 120 segundos . Respuesta: Se disiparon 300 J
Sabemos que la potencia efectiva (P) corresponde al Trabajo
realizado (T) partidopor el tiempo (t) empleado en realizarlo EQUIVALENCIAS:
1N = 105 dina
1J = 107 ergio
1J = 0,24 cel
1N = Kg.m/s2
1J = N x m
1d = gr x cm/s2
1ergio = dina x cm
1 HP = 746 w
Recuerden que 1 W es igual 1 Joule/segundo Ahora podemos
calcular el rendimiento o la eficiencia del motor:
Preguntas propuestas N°13
El rendimiento o eficiencia es la relación entre la potencia útil
y la teórica:
1. Una fuerza horizontal de 30 N es necesaria para
desplazar en 6 m una roca a través de una habitación.
Halle el trabajo y la potenciadesarrolladas si la operación
duro 30s.
A) 6 J, 180 W
 B) 90 J, 150 W B) 33 s
C) 180 J, 6 W C) 40 s
D) 6 J, 80 W D) 60 s
E) 66 J, 90 W E) 50 s

2. Calcule el trabajo y la potencia que desarrolla una grúa si 8. Una bomba debe elevar 3kg de agua por minuto hasta una
en 4s levanta una carga de 6000N hasta una altura de 2 altura de 6m ¿Qué potencia gasta esta bomba en esta
m tarea?
A) 12000 J, 3000 W A) 3 W
B) 2000 J, 1500 W B) 5 w
C) 1800 J, 6000 W C) 18 w
D) 6000 J, 8000 W D) 11 w
E) 6600 J, 9300 W E) 10 w

3. Desde un pozo de 12 m de profundidad se extrae 4 litros 9. Un ciclista sube por una rampa que forma 60° con la
de agua. Cada litro de agua contiene 1 Kg de masa. Halle horizontal, con una velocidad de 8m/s. el peso total del
el trabajo efectuado. g = 10 m/s2 ciclista y de la bicicletaes de 800N. calcule la potencia
A) 220 J que debe mantener el ciclista.
B) 560 J A) 820 w
C) 620 J B) 1200 w
D) 480 J C) 3200 w
E) 180 J D) 100 w
4. Una fuerza horizontal de 20N se aplica sobre un ladrillo de E) 2300 w
5 Kg inicialmente en reposo sobre un piso sin fricción,
transcurridos 6 s 10. Por una tabla sin fricción inclinada 53°, se remolca en
¿Qué trabajo desarrollo esa fuerza? una caja de 600 N aplicando lafuerza “F”. la tabla mide 8
A) 1450 J m, calcule el trabajo que desarrolla la fuerza en todo el
B) 5606 J recorrido.
C) 1620 J A) 2300 J
D) 1480 J B) 2880 J
E) 1440 J C) 3200 J
D) 6500 J
5. Un bloque de 10 kg se empuja 8 m a velocidad constante E) 2450 J
a lo largo de una superficie horizontal áspera (µk = 0.2)
mediante una fuerza también horizontal. Halle el trabajo 11. Cada vez que un motor diésel consume 120 J de
que efectúa esta fuerza. combustible las perdidas porcalentamiento debido a la
A) 160 J fricción equivalen a 90 J, halle el rendimiento de ese
B) 220 J motor.
C) 150 J A) 30 %
D) 610 J B) 22 %
E) 220 J C) 35 %
D) 25 %
6. Calcule la potencia que gasta el motor de unbote cuando E) 30 %
se desplaza a una rapidez constante de 12 m/s.
considérese que para esa velocidad la fricción con el agua 12. Cuando un muchacho levanta un costal de 60 N hasta
es 30 N. una altura de 0.5 m suorganismo consume calorías
A) 520 W equivalentes a 200 J. calcule la eficiencia mecánica
B) 220 W delcuerpo humano.
C) 360 W A) 32 %
D) 120 W B) 18 %
E) 365 W C) 19 %
D) 15 %
7. ¿Cuánto tarda un motor de 1500 W en elevar un cuerpo de E) 16 %
400 kg hasta la ventana de unedificio ubicada a 15 m de
altura? g = 10 m/s2 13. Determine el trabajo en joule de la fuerza “F” horizontal si
A) 22 s logra despasar un bloque de 5 kg en 8 m a velocidad
 constante (µk =0.3) g = 10 m/s2 B) 10
C) 15
A) 12 D) 2
B) 15 E) 25
C) 120
D) 200 20. Un auto de 1.2 ton de masa, se desplaza auna velocidad
E) 150 de 60 Km /hora. Si su coeficiente de rozamiento con el
piso es de 0.4 y ofrece un área de encuentro con el aire
de 2 m2, el cual ofrece resistencia, y sila densidad del
14. Calcular la potencia en kwatts que absorbe un motor
aire es 1.2 g/L, calcular la potencia que debe desarrollar
eléctrico que da 8 HP si trabaja con un rendimiento del
el auto para vencer el rozamiento y la resistencia en el
90 %
aire. En: HP
A) 6.32 KW
B) 7.23 KW A) 18.21
C) 6.82 KW B) 21.18
D) 8.56 KW C) 32.2
E) 6.62 KW D) 15.36
E) 14.32
15. Un elevador suspende a una altura de 3 mun peso de
800 N. halle la eficiencia delelevador si en esta tarea
consume 3000 J
A) 40 %
B) 50 %
C) 60 %
D) 70 %
E) 80 %

16. Un ave de 0.5 kg vuela con una rapidez de 10 m/s a una

altura de 20 m calcule: la energía cinética, energía
potencial y energía mecánica del ave.
A) 25 J; 100 J; 125 J
B) 25 J; 120 J; 135 J
C) 205 J; 150 J; 115 J
D) 252 J; 200 J; 225 J
E) 25 J; 180 J; 225 J

17. Cierta ley establece que la energía no secrea ni se

destruye esto significa que:
A) La energía cinética se conserva
B) La energía potencial se conserva
C) La energía mecánica total se conserva
D) La energía total se conserva
E) No hay transformaciones de energía

18. Un arquero coloca una flecha de 0.2 kg en su arco al UNIDAD: N°14

tensar la cuerda del arco adquiero una energía potencial HIDROSTÁTICA
de 10 J ¿con que velocidad saldrá disparada la flecha DEFINICIÓN
A) 2 m/s La hidrostática es la rama de la física que estudia los fluidos
B) 4 m/s en estado de equilibrio. La mayor parte de la materia del
universo está en forma de fluidos (líquido o gas). Los líquidos,
C) 6 m/s que carecen de forma propia, pero sí poseen volumen propio
D) 8 m/s y son muy poco compresibles, y gases, que carecen de forma
E) 10 m/s y volumen propio, y son muy compresibles.
19. Un cochecito de 400 kg parte desde el reposo con una
aceleración constante de 0.5 m/s2. ¿Halle la energía El estudio de las leyes y principios básicos de la estática de
fluidos permite explicar fenómenos diversos, tales como: la
cinética del cochecito cuando ha transcurrido 20 s? enKJ.
navegación de los barcos, el sistema de abastecimiento de
A) 5
aguas de las ciudades. Así mismo, se podría entender el
funcionamientode aparatos e instrumentos de interés, comoel
sistema de frenos hidráulicos de un automóvil, la prensa
hidráulica.
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS
Tipos de Presión
1. Densidad
Presión Atmosférica
Es la masa de una sustancia presente en una unidad de
La atmósfera (capa de aire que rodea ala Tierra) ejerce, como
volumen. La unidad en el S.I. de la densidad es kg/m3 cualquier otro fluido, una presión sobre los cuerpos que están
𝒎𝒎
en su interior.
𝒑𝒑 = : siendo sus unidades en g/cm3 o kg/m3 La presión ejercida por la atmósfera dela tierra, se mide por
𝒗𝒗
medio delbarómetro. Al nivel del mar, el valor dela presión es
La densidad del agua a 4 ºC es de 1 g/cm3 ó 1000 kg/m3 760 mmHg (101 300 Pa),disminuyendo estos valores con la
altitud.
2. Densidad Relativa.
La densidad relativaexpresa la relación entre la densidad de Presión Manométrica
una sustancia y una densidad de referencia, resultando una Es la diferencia de presión que existe entre la presión de un
magnitudadimensional y, por tanto, sin unidades. gas encerrado en un recipiente y la presión atmosférica que la
rodea (Presión atmosférica). Esta presión se mide con un
𝝆𝝆𝑺𝑺 manómetro.
𝝆𝝆𝑹𝑹 = Presión Absoluta
𝝆𝝆𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨
Es la presión total que soporta un gas dentro de un recipiente,
donde 𝜌𝜌𝑅𝑅 es la densidad relativa, 𝜌𝜌𝑆𝑆 esla densidad de la tomando como referencia el vacío absoluto.
sustancia 𝜌𝜌𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 y es ladensidad del agua. Para líquidos y P. Absoluta = Presión Manométrica +
sólidos se toma como densidad del agualíquida a 4ºC, que es Presión Atmosférica.
de 1000 kg/m3. Presión Hidrostática
Sustancia/ Densidad Es la presión debida al peso de unlíquido en reposo. Es
Materia la presión que sufren los cuerpos sumergidos en un líquido, y
(g/cm3) (Kg/m3)
depende de la profundidad.
Aire 0,0013 1,3 P = ρLiquidohLiquido g ρLiquido= densidad del líquido,
Gasolina 0,68 680 kg/m3 hLiquido=Profundidad o altura de lacolumna del
Madera 0,9 900 Flotan sobre el líquido,
agua mg = aceleración de la gravedad, m/s2 P = presión
Hielo 0,92 920
hidrostática, Pa
Aceite 0,92 920
Cuerpo 0,95 950
humano
Aguadulce 1,00 1.000
Agua salada 1,02 1.027
Acero 7,80 7.800 Se hunden sobre
el agua
Plomo 11,3 11.300
Mercurio 13,6 13.

3. Peso Específico
El peso específico de una sustancia sedefine como el peso por
unidad de volumen.
Se calcula al dividir el peso (P) de la sustancia entre el
Presión Sanguínea
volumen (v) que éstaocupa. En el Sistema Internacional de
La presión sanguínea o tensiónsanguínea es la fuerza de
Unidades la unidad es N/m³.
presión ejercida por la sangre circulante sobrelas paredes de
los vasos sanguíneos, yconstituye uno de los principales signos
𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷 𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅 𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄
𝒀𝒀 = o 𝒀𝒀 = 𝝆𝝆 𝒈𝒈 vitales. La presión arterial escomúnmente medida por medio
𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽𝑽 𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅 𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄
de un esfigmomanómetro, que usa la altura de una columna
de mercurio para reflejar la presión de circulación. Los valores
Presión de la presión sanguínea son mostrados en kilopascales (kPa)
Es el efecto de la fuerza que se aplica sobre una superficie o en milímetros del mercurio (mmHg). Los valores típicos
determinada. Esa fuerza puede ser instantánea (golpe) o para un ser humano adulto, sano, en descanso, son
permanente. aproximadamente 120 mmHg (16 kPa)para la sistólica y 80
mmHg (11 kPa) para la diastólica. Estas medidas tienen
grandes variaciones de un individuo a otro.

LEYES Y PRINCIPIOS DE LA ESTÁTICADE FLUIDOS

La unidad de medida en el SistemaInternacional es el N/m2, Teorema fundamental de lahidrostática.
que recibe el nombre de pascal (Pa). Dos puntos que se encuentran en unmismo líquido tendrán
una diferencia de presiones directamente proporcional conla
diferencia de profundidades. Por tanto,la diferencia de presión
entre dos puntosA y B cualesquiera del fluido viene dada por
la expresión:
a) Primer Corolario
Todos los puntos dentro de un mismo líquido y en el
mismo plano horizontal soportan la misma presión.
b) Segundo Corolario
En la superficie libre (abierto a la atmósfera) de un
líquido la presión hidrostática es cero (presión
manométrica).
Principio de Pascal.
La presión aplicada a un fluido contenido enun recipiente se
transmite íntegramente a toda porción de dicho fluido y a las
paredesdel recipiente que lo contiene, siempre quese puedan
despreciar las diferencias de presión debidas al peso del
fluido. Este principio tiene aplicaciones muy importantes en
hidráulica como es la prensa hidráulica.
Prensa Hidráulica. Se aplica una fuerza F1 a un pequeño émbolo
de área S1. El resultado es una fuerza F2 mucho más grande 1.
en el émbolo de área S2. Debido a que la presión es la misma
ala misma altura por ambos lados, se verifica que:
Principio de Arquímedes
Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido es
empujado hacia arriba con una fuerza que es igual al peso 2.
del fluido desplazado por dicho cuerpo.
Empuje = ρL g Vcdonde ρL es la densidad del fluido (kg/m3),
Vc el volumen del líquido desalojado ó volumen de cuerpo
sumergido (m3) y g la gravedad (m/s2)
Principios de la flotación
Un cuerpo en un líquido puede flotar ohundirse:
• Que el peso y el empuje sean iguales: E = Peso
(m.g). El cuerpo estará en equilibrio (fuerza
resultante nula) y "flotará entre aguas".
• Que el empuje sea mayor que el peso:
E> Peso (m.g). El cuerpo ascenderá y quedará
flotando
Que el empuje sea menor que el peso:
E < Peso (m.g). El cuerpo se hundirá.
𝜌𝜌𝐿𝐿
𝑎𝑎 = �1 − � 𝑔𝑔
𝜌𝜌𝐶𝐶
Peso aparente de un cuerpo
Es el peso de un cuerpo sumergido en unfluido y experimenta
una disminución delpeso real debido al empuje del líquido
Peso (aparente) = Peso (real) – Empuje
Preguntas propuestas N°14
La presión que soporta un buzo a 20 m de profundidad
es el que se indica en la alternativa: (Dar la respuesta en
kPa)
A) 100
B) 150
C) 200
D) 250
E) 300
Si 𝑷𝑷𝑨𝑨 = 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖 𝒌𝒌𝒌𝒌/𝒎𝒎𝟑𝟑 y 𝑷𝑷𝑩𝑩 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝒌𝒌𝒌𝒌/𝒎𝒎𝟑𝟑; entonces
la presión hidrostática (en kPa) en el punto “P” es el que se
indica en la alternativa.
 A) 108 A) 920,37 Kg/m3 y 800,32 Kg/m3
B) 54 B) 810,37 Kg/m3 y 800,32 Kg/m3
C) 116 C) 730,37 Kg/m3 y 900,32 Kg/m3
D) 114 D) 600,37 Kg/m3 y 700,32 Kg/m3
E) 110 E) 510,37 Kg/m3 y 600,32 Kg/m3

3. Si un tronco de pino flota con el 20 % de su volumen fuera 8. Una caja de acero de 10 cm de lado está en el aire,
del agua, entonces la densidad del tronco en kg/m3 es el suspendida por un dinamómetro que indica un peso de 75
que se indica en la alternativa: N. La lectura deldinamómetro si la caja se introduce en
A) 100 alcohol, es:
B) 200 A) 35,5 N
C) 800 B) 23,12 N
D) 500 C) 40,15 N
E) 400 D) 67,16 N
E) 55,5 N
4. Si ρAgua = 1 g/cm3; ρAceite = 0,8 g/cm3; entonces la
presión hidrostática (en KPa) en el fondo es el que se 9. Una corona hecha de oro (19320 kg/m3) y de plata (10530
indica en la alternativa: kg/m3 ) pesa 16 N en el airey 15 N en el agua. Hallar: a. El
volumen deplata b. El volumen de oro.
A) 28,14 𝐶𝐶𝑚𝑚3 y 63,09 𝐶𝐶𝑚𝑚3
B) 25,04 𝐶𝐶𝑚𝑚3 y 62,19 𝐶𝐶𝑚𝑚3
C) 22,84 𝐶𝐶𝑚𝑚3 y 61,29 𝐶𝐶𝑚𝑚3
D) 36,44 𝐶𝐶𝑚𝑚3 y 55,39 𝐶𝐶𝑚𝑚3
E) 38,54 𝐶𝐶𝑚𝑚3 y 64,49 𝐶𝐶𝑚𝑚3
A) 66
10. Determine cuánto vale aproximadamente la presión
B) 700
atmosférica a 2000 m y a 8000 m de altura.
C) 90
A) 266,56𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃 y 1066,24𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃
D) 100
B) 250,56𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃 y 1886,12𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃
E) 50
C) 275,56𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃 y 1000,04𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃
D) 328,56𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃 y 900,24𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃
5. Los émbolos de una prensa hidráulica tienenáreas A1 =
0,005 m2 y A2 = 0,5 m2 si en el émbolo mayor se coloca E) 330,56𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃 y 888,21𝑥𝑥106 𝑃𝑃𝑃𝑃
una roca de 100 kg, la fuerza perpendicular al otro
11. La presión (en KPa) en cada caso es el que se indica en la
émbolo, quese debe ejercer para mantener el equilibrio es
alternativa:
el que indica la alternativa: (g = 10 m/s2).
A) 10N
B) 20N
C) 30N
D) 40N
E) 50N
A) 50; 20
6. En una prensa hidráulica la fuerza hacia arriba en la B) 20; 10
plataforma P, que tiene de área 5dm2, es de 10000 N. el C) 50; 5
émbolo p tiene un área de 50 cm2. La fuerza que ejerce D) 5; 10
sobre el émbolo, es: E) 50;10
A) 3000N 12. Si un bloque de corcho reposa con la tercera parte de su
B) 2000N volumen sumergido enun líquido cuya densidad es 1200
C) 1000N kg/m3, entonces la densidad del corcho (en kg/m3) es el
D) 4000N que se indica en la alternativa:
E) 500N A) 200
B) 300
7. Un cuerpo experimenta un empuje de 25 N si se le sumerge
C) 350
en agua, de 23 N si se le sumerge en aceite y de 20 N si
D) 400
se le sumerge en alcohol. Las densidades del aceite y del
E) 450
alcohol, son:
13. Si el tubo de vidrio mostrado está cerrado en su extremo 18. Si la esfera de densidad “” está sumergida entre dos
superior; entonces la presión (kPa) que existe en su líquidos no miscibles A y B, de densidades 2 y 1,2 g/cm3
extremo es la que se indica en la alternativa: (Tomar: P0 respectivamente, tal como se muestra en la figura;
= 105 Pa) entoncesla densidad de la esfera para que la mitad de
A) 20 ella se encuentre en el líquido más denso es el que se
B) 25 indica en la alternativa:
C) 30 A) 0,8 𝑔𝑔/𝑐𝑐𝑚𝑚3
D) 32 B) 1,6 𝑔𝑔/𝑐𝑐𝑚𝑚3
E) 36 C) 8 𝑔𝑔/𝑐𝑐𝑚𝑚3
D) 3,2 𝑔𝑔/𝑐𝑐𝑚𝑚3
14. Si un cuerpo de masa 8 kg, pesa 60 N en elagua y 50 N E) 2,4 𝑔𝑔/𝑐𝑐𝑚𝑚3
en un líquido desconocido cuando está sumergido
completamente; entonces la densidad (en g/cm3) del 19. La rapidez angular con la que debe girar eleje de rotación
líquidodesconocido es el que se indica en la alternativa: (AB), mostrado en la figura,de tal forma que la cuerda que
A) 1,7 sostiene a laesfera forme un ángulo de 16º respecto dela
B) 1,8 vertical es el que se indica en la alternativa:
C) 1,3 𝜌𝜌𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
D) 1,5 = 7 𝜌𝜌𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 ; 𝑎𝑎
E) 1,6 = 3𝑚𝑚, 𝐿𝐿
= 25 𝑚𝑚
15. La profundidad de un pozo de una mina decarbón si la
presión atmosférica es 16,5 Pamás que en la superficie. A) 1 rad/s
A) 7,6 m B) 0,8 rad/s
B) 9,8 m C) 0,5 rad/s
C) 125 m D) 0,4 rad/s
D) 150 m E) 0,1 rad/s
E) 160 m
16. La profundidad bajo la superficie de un lago donde la Si la esfera de 1kg de masa y 800 kg/m3 de densidad se
presión es de 2 atmósferas, si en la superficie el encuentra en equilibrio tal como se muestra en la figura;
barómetro indica 74 cm de Hg. entonces la fuerza la fuerza elástica que experimenta elresorte
es el que se indica en la alternativa:
A) 188,67 m
B) 201 m 0,83 N
C) 315 m 0,90 N
D) 177,02 m 72,91 N
E) 196,67 m 0,80 N
2,08 N

17. Si dos cilindros idénticos de 18 N de peso y300 mm de

radio cada uno, son colocadosen un canal rectangular
liso de 900 mm de ancho, de tal forma que uno de los
cilindrosqueda 50% sumergido; el valor de la fuerza que
ejerce el cilindro inferior sobre la paredlateral de canal es
el que se indica en la alternativa:

A) 5�2 − √3� 𝑁𝑁
B) 10�2 − √3� 𝑁𝑁
C) 12�2 − √3� 𝑁𝑁
D) 15�2 − √3� 𝑁𝑁
E) 18�2 − √3� 𝑁𝑁
UNIDAD: N°15 Relación entre las escalas de temperatura:
CALORIMETRÍA – TERMODINÁMICA

Utilizando el teorema de Thales de geometríase tiene:

°𝑪𝑪 °𝑭𝑭 − 𝟑𝟑𝟑𝟑
=
TERMOMETROS DE MERCURIO TEMPERATURA 𝟓𝟓 𝟗𝟗
Es una de las propiedades de la materia con laque estamos °𝑲𝑲 − 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐
más familiarizados, es la cantidad que nos dice que tan =
caliente o que tan frío estáun objeto. Se trata de una magnitud
𝟓𝟓
°𝑹𝑹 − 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒
escalar. Latemperatura es una medida del flujo de calor que =
experimentan los cuerpos o sistemas 𝟗𝟗
ESCALAS TERMOMÉTRICAS O ESCALAS DE Variación de Temperatura
TEMPERATURA.
Un termómetro común mide la temperatura mostrando la 1C = 1,8F= 1 K = 1,8 R
expansión y la contracción de un líquido (mercurio o alcohol),
que se encuentra en un tubo fino (capilar) de vidrio provisto de
una escala. Entre las diferentes escalas podemos mencionar, DILATACIÓN
las relativas y las absolutas:
Escala Celsius (Centígrada)
Es la escala más usada, asigna el 0° C a la temperatura de
congelación del agua y el 100° C a la temperatura de
ebullición del agua (a la presión atmosférica normal). El
intervalo de 0°Ca 100°C se divide en 100 partes y cada parte
se denomina grado Celsius (°C). También se conoce como
escala Centígrada, es una escalarelativa.
Escala Fahrenheit.
Usada comúnmente en Estados Unidos, asignael 32° F a la
temperatura de congelación del agua y el 212°F a la
temperatura de ebullición del agua a la presión de una
atmósfera. Es unaescala relativa. Cuando se calienta un cuerpo u objeto, a medidaque aumenta
Escala Kelvin. la temperatura, aumenta tambiénla agitación de sus moléculas,
Empleada en la investigación científica. Es la escala que vibrando con más intensidad, esto producirá un aumento en
recomienda el Sistema Internacionalde Unidades. las dimensiones del objeto.
Asigna el 0 K (cero absolutos) a la menor temperatura, a esta Formas de dilatación.
temperatura las sustanciasya no tienen energía cinética, sus a) Dilatación lineal (∆L).
moléculas dejan de moverse. El cero de la escala Kelvin. 0cero Un cambio en una dimensión de un sólido se llama
absolutos, corresponde a –273°C de la escala Celsius. Los dilatación lineal. Experimentalmente se encuentra que la
grados en la escala Kelvin son del mismo tamaño que los de dilatación lineal depende de:
la escala Celsius. Así, el hielo funde a 0°C o 273 K, y el agua La longitud inicial (Lo) y el cambio de temperatura (∆T)
hierve a 100°C o 373 K. Es una escala absoluta, al igual que Esta dependencia puede expresarse mediante la
la escala RANKINE. siguiente ecuación:
∆𝑳𝑳
= 𝜶𝜶 𝑳𝑳𝑳𝑳 ∆𝑻𝑻
Donde 𝜶𝜶 es una constante de proporcionalidad
llamada coeficiente de dilatación lineal. Se expresa en
°C-1
∆
𝜶𝜶 =
𝑳𝑳𝒐𝒐 ∆𝑻𝑻
Reemplazamos:
∆𝑳𝑳
= 𝑳𝑳𝑳𝑳 − 𝑳𝑳𝑳𝑳
 En la primera ecuación podemos hallar la longitud final Relación de coeficientes.
(Lf) de la barra.
𝑩𝑩 𝒚𝒚
𝜶𝜶 = =
𝟐𝟐 𝟑𝟑
Variación de la densidad (δ)
Con la temperatura. Cuando calentamos un objeto, su masa (m)
permanece prácticamente constante, pero,
como su volumen aumenta su densidad ( δ ) debe disminuir: La
densidad inicial es: δo = m / Vo Al calentar la densidad final será:
δf= m / Vf Pero: Vf = Vo (1 + γ∆T) luego:
𝜹𝜹𝑭𝑭
𝒎𝒎
=
𝑽𝑽𝒐𝒐 (𝟏𝟏 + 𝒚𝒚𝒚𝒚)

𝜹𝜹𝟎𝟎
𝜹𝜹𝑭𝑭 =
𝟏𝟏 + 𝒚𝒚𝒚𝒚
NOTA: La mayoría de los objetos, al ser calentados, disminuyen
de densidad y viceversa.
CALORIMETRÍA
Es una parte de la Física que se encarga de estudiar las
𝑳𝑳𝑳𝑳 − 𝑳𝑳𝑳𝑳 condiciones que deben cumplirse para que haya transferencia
= 𝜶𝜶𝜶𝜶𝜶𝜶∆𝑻𝑻 de calor.
𝑳𝑳𝑳𝑳 Calor
= 𝑳𝑳𝑳𝑳 + 𝜶𝜶𝜶𝜶𝜶𝜶∆𝑻𝑻 Es una forma de energía que se transfiere de un cuerpo a otro,
debido a la diferencia de temperatura entre ambos. No es
𝑳𝑳𝑳𝑳 correcto decir que tal o cual cuerpo almacenan calor; sino más
= 𝑳𝑳𝑳𝑳(𝟏𝟏 + 𝜶𝜶∆𝑻𝑻) bien que el cuerpo almacena energía que puede ser transferida
b) Dilatación superficial (∆A). en forma de calor. El Calor (Q) es la energía que se trasmite de
La dilatación superficial es exactamente análoga a la un cuerpo a otro, solamente debido a una diferencia de
dilatación lineal. El cambio de área ∆A será proporcional temperaturas entre los cuerpos.
al área inicial Ao y al cambio de temperatura ∆T Transferencia de calor.
∆𝑨𝑨 El calor es una forma de energía en tránsito que puede
= 𝜷𝜷 𝑨𝑨𝑨𝑨∆ transmitirse por: conducción, convección y radiación.
𝜷𝜷: Coeficiente de dilatación superficial de igual modo a) Por Conducción.
se halla la superficie final Af: Si colocamos el extremo de una barra metálica en una
Af=Ao(1+ 𝜷𝜷∆T) llama (fuego) el extremo se calienta aumentando la
agitación molecular, si el extremo de la barra permanece
en llama, el incremento de la agitación molecular se
extiende a lo largo de toda la barra, transmitiéndose de
este modo el calor por conducción. Todos los cuerpos
sólidos metálicos se calientan por conducción.

c) Dilatación volumétrica (∆V).

El cambio de volumen ∆V será proporcional al volumen
inicial Vo y al cambio de temperatura ∆T
∆V = γVo∆T
γ: Coeficiente de dilatación volumétrica. Del mismo modo
hallamos el volumen final.
Vf= Vo (1 +γ∆T)

b) Por Convección.
Cuando se desea calentar sustancias líquidas o gaseosas
la flama se coloca por debajo, cuando un recipiente con
agua se coloca sobre el fuego las moléculas de las capas
inferiores de agua se calientan disminuyendo a la vez de
densidad, haciéndose más livianas que las moléculas de
las capas superiores, lo que les permite ascender dejando
 su lugar a las moléculas de las capas frías cambio de estado, está dado por CALOR SENSIBLE:
estableciéndose corrientes o flujos de agua templada, 𝑸𝑸 = 𝒎𝒎. 𝑪𝑪𝑪𝑪. 𝑻𝑻
calentándose así el agua por convección. Un líquido o gas CAMBIO DE FASE
se calientan principalmente por convección. Es aquel proceso por el cual cambia el ordenamiento molecular
dentro de un material, lo que se presenta cuando la sustancia
pasa de sólido a líquido, de líquido a vapor o viceversa.
Características:
a) Las temperaturas de cambio de fase dependen de la
presión externa que soporte el material.
b) Si la presión externa se mantiene constante, el cambio de
fase sucede isotérmicamente.
c) Por Radiación.
Sabemos que la superficie de nuestro planeta se calienta
con la energía que viene del sol, también se ha
comprobado que, entre la tierra y el sol, más allá de la
atmósfera no hay materia, esto quiere decir que la energía
que viene del sol se propaga a través del vacío, a tal
transmisión se denomina RADIACIÓN. Todos los cuerpos
calientes o débilmente calentados irradian calor, una
Calor latente (L)
estufa, una bombilla eléctrica, el cuerpo humano. Pero
Esta magnitud es una característica de cada material, nos
cuanto mayor sea la temperatura del cuerpo, mayor
indica la cantidad de calor que sedebe dar o quitar a cada
cantidad de energía trasmite por radiación, La energía por
unidad de masa para producirle cambio de fase, bajo
radiación que llega a los cuerpos es absorbida
condicionesadecuadas de presión y temperatura.
parcialmente por éstos convirtiéndose en su energía
En todo cambio de fase: Q = Ml
interna calentándose debido a esto, este calentamiento
depende del estado de la superficie de los cuerpos Calores latentes y Calor específico del hieloy del agua
observándose que: Los cuerpos con superficie oscura se Calor latente de fusión del hielo: 80 cal/g. Calor latente de
calientan por radiación con mayor rapidez que los cuerpos vaporización del agua: 540 cal/g.Calor especifico del hielo:
con superficies claras. 0,5 cal/g.°C y calor específico del agua líquida 1 cal/g.°C.
RECIPIENTE ADIABÁTICO Equivalente Mecánico de Calor (J).
Recipiente con paredes formadas por un aislante térmico ideal, Con la experiencia práctica nos damos cuenta que al realizar un
es decir que no conduce el calor. Aplicado a un proceso entre trabajo mecánico se produce calor:
dos estados de equilibrio 1 y 2, describe un camino 1 → 2 en el a) Cuando se dobla un alambre varias veces en el mismo
cual no hay intercambio de calor con el entorno. punto, éste se calienta.
UNIDADES DE CALOR. b) Cuando un auto frena bruscamente, las superficies en
La unidad utilizada en la medida de la cantidad de calor contacto se calientan. Asimismo, en otros casos es el
transferido es la CALORÍA y su múltiplo la KILOCALORÍA. La
calor el que produce trabajo mecánico:
caloría (cal) es la cantidad de calor necesaria para elevar la
temperatura de un gramo de agua en 1°C. Propiamente, una c) Cuando se pone a hervir agua, el vapor mueve la tapa del
caloría es la cantidad de energía necesaria para elevar la recipiente.
temperatura de un gramo de agua de 16,5 °C a 17,5 °C. d) La máquina de un ferrocarril se mueve gracias al calor que
Entonces: le entrega el agua de la caldera.
1 Kcal = 1 000 cal. 1 J = 0,24 cal. 1 cal = 4,18 J
Quien se dio cuenta de la estrecha relación que hay entre calor
NOTA: B.T.U. (British Thermal Unit), es la unidad inglesa para y trabajo fue JAMES PRESCOTT JOULE (1818 – 1889) es decir:
medir el calor. Se define así: “Es la cantidad de calor que J = W / Q de donde: W = J.Q Efectuando mediciones con la
necesita una libramasa de agua para subir 1°F su temperatura” misma experiencia se comprueba: 1 cal = 4,186 J y 1 J = 0,24
(de 63 °F a 64 °F): 1 B.T.U. = 252 cal cal Luego: 1 Kcal = 4 186 Joule.
CAPACIDAD CALORÍFICA.
Es la cantidad de calor que necesita dicha sustancia para
aumentar o disminuir su temperatura en 1°C. Es decir:
𝑸𝑸
𝑪𝑪𝒄𝒄 =
𝑻𝑻
Unidades: cal/°C; J/°C
Calor Específico.
Es la capacidad calorífica por unidad de masa. Es decir:
𝑪𝑪𝒄𝒄
𝑪𝑪𝒆𝒆 =
𝒎𝒎
𝑸𝑸
=
𝒎𝒎𝒎𝒎
Numéricamente el calor específico de una sustancia es el calor
que debe proporcionarse a la unidad de masa, para elevar su
temperatura en 1 °C. Se deduce que la cantidad de calor ganada
o perdido por un cuerpo, siempre que no experimente ningún
Calorímetro
Q1 = calor que absorbe el calorímetro Q2 =
QT = Q1 + Q2 calor que absorbe el agua que contiene el
calorímetro
EQUILIBRIO TÉRMICO.
Cuando dos cuerpos a diferentes temperaturas entran
contacto, el calor se transfiere del cuerpo de mayor
temperatura hacia el de menor temperatura, hasta el instante
en que ambos tengan igual temperatura (equilibrio térmico).
Además, el calor ganado por los cuerpos fríos debe ser igual
al calor perdido por los cuerpos calientes, es decir:
∑Q=O
DIAGRAMA LINEAL.
La mezcla de un cuerpo frío con otro caliente puede
representarse según el siguientediagrama.
Te = temperatura del equilibrio térmico.
Con los calores Q1 y Q2 debe cumplirse que:Q1 + Q2 = 0
Dónde:
T1 = temperatura de cuerpo frío
m1 = masa del cuerpo frío
Ce1 = calor específico del cuerpo frío
T2 = temperatura de cuerpo caliente
m2 = masa del cuerpo caliente
Ce2 = calor específico del cuerpo caliente
TERMODINAMICA
El gas ideal
Los gases reales, como oxígeno, nitrógeno y helio, se distinguen
entre sí por las relaciones entre sus propiedades
termodinámicas, entre ellas la presión y la temperatura.
Llegamos así al concepto de gas ideal, es decir, aquel cuyas
propiedades representan el comportamiento limitante de los
gases reales a una densidad bastante baja. El gas ideal es una
abstracción pero de gran utilidad ya que:
a) Los gases reales -a baja densidad- se aproximan al
comportamiento de él y 2) sus propiedades
termodinámicas se relacionan entre sí en una forma
especialmente simple. En la Física, abundan este tipo de
abstracciones y ya encontramos muchas de ellas: las
colisiones perfectamente elásticas, las varillas sin masa y
las cuerdas no extensibles.
En la figura, se muestra gráficamente un dispositivo que
permite estudiar las propiedades de los gases reales y,
extrapolando a densidades suficientemente bajas, deducir las
propiedades del gas ideal. Un cilindro aislado que descansa
sobre un depósito térmico contiene cierta cantidad de gas,
que podemos controlar agregando o extrayendo gas por medio
del aparato de suministro. La temperatura del depósito -y por
tanto la del gas- puede regularse con sólo girar una perilla de
control. Un pistón, cuya posición determina el volumen de
gas, puede moverse sin fricción hacia arriba y abajo del
cilindro. En la parte superior del pistón se agregan o se quitan
pesas, mostradas en la figura como balas de plomo; con ello,
se obtiene la presión producida por el gas. Así, ejercemos
control sobre las variables presión, volumen, temperatura y
cantidad de gas (número de moles n y moléculas N).
Mediante experimentos de laboratorio con gases reales se
descubrió que la presión p, su volumen V y su temperatura T,
se relacionan con una buena aproximación a través de:
PV=nRT
dónde : R es una constante, denominada constante molar del
gas. Su valor es: R = 8,314J/mol.K
Propiedades del gas ideal
Describimos las propiedades microscópicas del gas ideal y
mostramos que se relacionaban porla ley que los rige:
(pV = nRT).
Ahora que hemos aportado las pruebas de quela materia se
compone de átomos, vamos a estudiar más a fondo sus
propiedadesmicroscópicas.
a) El gas ideal consta de partículas que siguen un
movimiento aleatorio y que obedecen las leyes del
movimiento de Newton. Las partículas pueden ser
átomos individuales ogrupos de átomos. En uno y otro
caso, les asignaremos el nombre de "moléculas". Éstas
se mueven en todas direcciones y conuna amplia gama
de velocidades.
b) El número total de moléculas es "grande". Una
molécula le imprime momento a una pared de su
contenedor cuando rebota contra ella. Suponemos que
las moléculas son tantas que la rapidez con que se
imprime momento a una superficie A del contenedor es
 esencialmente constante. TRABAJO DESARROLLADO POR UN SISTEMA
c) El volumen ocupado por las moléculas es una fracción TERMODINÁMICO
En un proceso termodinámico, el área achuradabajo la curva
muy pequeña del que ocupa el gas. Sabemos que en la gráfica P-V, es numéricamente igual al trabajo
cuando un gas se condensa y adquiere forma de desarrollado porel sistema.
líquido, este último esmucho menor que el gas.
d) Sobre la molécula no pueden actuar fuerzas salvo
durante una colisión, ya sea con las paredes del
contenedor, ya sea con otramolécula. Si seguimos una
molécula en particular, veremos que describe una
trayectoria zigzagueante formada por segmentos
rectos, con velocidad constante entre encuentros
impulsivos.
PROCESOS TERMODINÁMICOS:
e) Todas las colisiones son (i) elásticas y (ii) deduración
a) Proceso isobárico (P = cte)
insignificante. La parte (i) nos indica que la energía
cinética total de las moléculases constante. La parte (ii)
nos indica que también lo es la energía potencial total
de lasmoléculas (que pueda intervenir sólo duranteuna
colisión).
En el modelo de gas ideal, suponemos que todas las
moléculas de un gas de cierto tipo son idénticas y que, por
consiguiente, su masa es idéntica.
Primera ley de la termodinámica
b) Proceso isométrico (V = cte)
En un sistema termodinámico, la ley de conservación de la
energía puede expresarseasí: En una transformación isométrica la cantidad de calor,
∆U = Q – W recibida por el gas, se dirige por completo a la variación
de su energía interna
La ecuación anterior, es la formulación de la primera
ley de la termodinámica. En estaecuación:
a) Que es la energía transferida (como calor) entre el
sistema y su ambiente, debido a una diferencia de
temperatura entre ellos. Una transferencia que se
efectúe enteramentedentro de la frontera del sistema
no queda incluida en Q.
b) W es el trabajo hecho en el sistema o por él mediante
fuerzas que actúan en su frontera.No se incluye el que
c) Proceso isotérmico (T = cte)
realizan fuerzas que operan enteramente dentro de su
Durante la transformación isotérmica hay que transmitir
frontera. al gas una cantidad de calor, exactamente igual al
c) ∆Uint es el cambio de energía interna que ocurre trabajo que el gas realiza.
cuando se transfiere energía hacia el sistema o se
extrae de él en forma de calor ode trabajo.
Hay varios procesos mediante los cuales un sistema puede
llevarse de un estado inicial específico a un estado final
también específico.Casi siempre los valores de Q y W serán
distintos según el proceso que se escoja. Entonces, podemos
expresar la primera ley de la termodinámica en términos
formales:
En todo proceso termodinámico entre los estados de
equilibrio i y f, la magnitud Q – Wtiene el mismo valor para d) Proceso adiabático (Q = 0)
cualquiertrayectoria entre i y f. Esta cantidad es igual En una expansión adiabática el trabajo realizado por el
al cambio de valor de una función de estado llamada gas se hace a expensas de su energía interna.
energía interna U int
La primera ley de la termodinámica es un resultado general
que está pensada paraaplicarse a todos los procesos de la
naturalezaque se efectúan entre estados de equilibrio. Noes
necesario que todas las etapas de proceso estén en dicho
estado; basta que lo estén en elinicial y el final.
Por convención se considera:
Q (+) cuando el sistema absorbe calor.Q (-) cuando el sistema
libera calor.
W (+) Cuando el sistema realiza trabajo.(Expansión)
W (-) Cuando se realiza trabajo sobre el sistema.(Compresión)
 Luego:

EL CICLO DE CARNOT
Es la propuesta del físico francés Sadi Carnot yse refiere a
Segunda ley de la termodinámica que una maquina es perfecta, es decir, convierte la máxima
energía térmica posible en trabajo.
Se puede enunciar de las siguientes formas: Carnot demostró que la eficiencia máxima de cualquier
1. Enunciado de Kelvin y Planck: “Es imposible construir maquina depende de la diferencia entre las temperaturas
un maquina térmica que sea 100% eficiente” máxima y mínimaalcanzadas durante un ciclo.
2. Enunciado de Clausius: “Es imposible que un cuerpo Es decir que en este ciclo ideal se logra la máxima eficiencia
posible obtenida por una maquina térmica, el cual consta de
frio entregue calor de forma natural a un cuerpo
cuatro etapas:
caliente, solo invirtiendo trabajo lo puede hacer de
manera forzada” a → b = Expansión isotérmica
3. Es imposible el funcionamiento real de una maquina b → c = Expansión adiabática
refrigeradora que no utilice trabajo proveniente del c → d = Compresión isotérmica
d → a = Compresión adiabática
exterior.
A continuación, se muestra las etapas:
4. La entropía siempre aumenta de manera natural
La entropía se puede considerar como una medida de lo
próximo o no en que se halla un sistema del equilibrio,
también se puede considerar como una medida del desorden
(espacial y térmico) del sistema.
EFICIENCIA
Es la relación entre el trabajo realizado por una maquina
térmica (W) y el calor suministrado para tal fin (Q).
Maquina térmica, es un dispositivo capaz de transformar el
calor en trabajo útil. El calor necesario para que funcione una
maquina térmica proviene, por lo general, de la combustión
de un combustible. Ese calor lo absorbe un fluido que, al
expandirse, pone en movimiento las distintas piezas de la
máquina.

Observe que la temperatura T1 se obtiene en elfoco caliente

(T1 = Tc) y la temperatura T2 se obtiene en el foco frio (T2 =
Tf).
El ciclo completo de Carnot se puede representar mediante
una gráfica de P vs V, talcomo se indica:

𝑾𝑾 𝑾𝑾
𝒏𝒏 = o 𝒏𝒏% = 𝒙𝒙𝒙𝒙𝒙𝒙𝒙𝒙%
𝑸𝑸𝑸𝑸 𝑸𝑸𝑸𝑸
Donde:
 Preguntas propuestas N°15
1. Un termómetro de mercurio tiene una escala que marca 0
ºX cuando la temperatura es de -10 ºC y marca 220 ºX para
100 ºC. ¿Cuántos grados X corresponden a la temperatura
promedio del cuerpo humano de 37 ºC?
A) 94º
B) 100º
C) 114º
D) 120º
Relacionando la eficiencia del ciclo de Carnot, con la
eficiencia para maquinas térmicas, se obtiene: E) 125º

2. La base de una plancha eléctrica es una placa de aluminio

que tiene un área de 200 cm² a la temperatura de 20 ºC.
Calcule el aumento del área de dicha base (en cm²) cuando
La cual se conoce como relación de Kelvin. la plancha está funcionando a 170 ºC. (α aluminio=2,3 x10-
Si el ciclo se invierte se tendrá un 5 ºC-1)
REFRIGERADOR DE CARNOT. A) 0,23
Un refrigerador es una máquina que funciona ala inversa de B) 0,46
una maquina térmica, se trata de una máquina que mediante C) 1,15
la realización de untrabajo, toma calor de una región fría y lo
D) 1,38
cede a una caliente. Para extraer el calor se utilizan dos
procesos que transcurren con absorción de calor: la E) 2,12
evaporación de un líquido y laexpansión de un gas.
3. Una placa metálica de 100 g y coeficiente de dilatación lineal
10-4 ºC-1 recibe 400 calorías de energía calorífica
incrementando su área en 1%. Halle el calor específico (en
cal/gºC) de la placa.
A) 0,04
B) 0,08
C) 0,016
D) 0,02
E) 0,30

4. Un motorcito desarrolla una potencia 1kW al accionar unas

Los refrigeradores están caracterizados por su coeficiente de paletas que agitan el agua contenida en un recipiente. ¿Qué
performance (COP o β) el cual secalcula así: cantidad de energía (en kcal) se le habrá proporcionado al
agua en 1 minuto? Considere que toda la energía
suministrada por el motor es absorbida por el agua.
A) 10,2
B) 12,2
C) 14,4
D) 14,4
E) 18,6

5. Un recipiente de capacidad calorífica despreciable contiene

40 gramos de hielo a -20 ºC. ¿Cuántos gramos de agua a
100 ºC se debe verter en el recipiente, para obtener
finalmente agua líquida a 0ºC?
A) 18
Si hipotéticamente, una maquina térmica deCarnot, operara
como un refrigerador de Carnot, la relación entre la eficiencia B) 20
del primero (η) y elcoeficiente de performance del segundo C) 30
(β),seria: D) 36
E) 42
6. Determine la cantidad de calor que se le debe suministrar a se mantiene a 27,0 ºC durante una expansión de 3,0 litros a
20 g de hielo a -20 ºC para llevarlo hasta vapor a 120 ºC. 12,0 litros. (Ln 2 = 0,7)
A) 14 400 cal A) 1 446 J
B) 14 800 cal B) 1 745 J
C) 15 000 cal C) 2 700 J
D) 15 200 cal D) 3 490 J
E) 16 100 cal E) 5 235 J

7. Una cadena de oro tiene una masa de 100 g y se encuentra 13. Un recipiente provisto de un émbolo liso, contiene un gas
a 25 ºC. Determine la cantidad de calor que debe absorber ideal que ocupa un volumen igual a 5x10–3 m3, a una
para calentarse hasta 1025 ºC. (Ce(Au) = 0,03 cal/g ºC). presión de 100 kPa, ¿qué cantidad de trabajo realiza el gas
A) 1 kcal sobre el émbolo cuando se expande isobáricamente de 27
B) 2 kcal ºC hasta 87 ºC?
C) 3 kcal A) 1 J
D) 4 kcal B) 10 J
E) 5 kcal C) 50
D) 100 J
8. En un recipiente de capacidad calorífica despreciable se E) 1 000 J
mezclan 400 g de agua a 20 ºC con M gramos de agua a 70
ºC. Si la temperatura de equilibrio es de 50 ºC, calcule M. 14. Se tiene nitrógeno en un cilindro de acero y se le
A) 500 proporciona 560 J de calor, el nitrógeno se expande
B) 300 isobáricamente. Halle el trabajo realizado por el gas.
C) 600 A) 100 J
D) 400 B) 140 J
E) 800 C) 160 J
D) 180 J
9. En un recipiente térmicamente aislado se mezcla 200 E) 200 J
gramos de agua a 52 ºC con 80 gramos de agua 10 ºC.
Determine la temperatura de equilibrio de la mezcla, 15. Un gas ideal realiza un ciclo de Carnot. La expansión
suponiendo que el intercambio de calor se realiza solo entre isotérmica ocurre a 250 ºC y la compresión isotérmica tiene
las porciones de agua. lugar a 50 ºC. Si el gas absorbe 1200 J de calor neto en un
A) 40 ºC ciclo, halle el trabajo realizado durante un ciclo.
B) 60 ºC A) 369 J
C) 80 ºC B) 459 J
D) 20 ºC C) 489
E) 30 ºC D) 539 J
E) 629 J
10. Determine el calor que debemos suministrar a 600 g de hielo
Se calienta un gas monoatómico de modo que se dilata a presión 16. Determinar la altura de una catarata, sabiendo que la
constante. ¿Qué porcentaje del calor suministrado al gas pasa a diferencia de temperaturas entre las aguas de arriba y las
incrementar su energía interna?
de abajo es 1,0°C. Calor específico de agua = 4200 J/kg °C.
A) 10 %
(g = 10 N/kg)
B) 20 %
A) 320 m
C) 30 %
B) 380 m
D) 40 %
C) 400 m
E) 60 %
D) 410 m
11. Se calienta un gas monoatómico de modo que se dilata a
E) 420 m
presión constante ¿Qué porcentaje del calor suministrado al
gas pasa a incrementar su energía interna?
17. Un calorímetro contiene 50 gramos de agua en su fase
A) 10%
líquido a 0 °C. Se introduce en el calorímetro 50 gramos de
B) 20%
hielo a -30°C. Determinar la cantidad de agua que se
C) 30%
solidifica cuando se alcanza la temperatura de equilibrio,
D) 40%
sabiendo que el calorímetro no gana ni pierde calor.
E) 60%
A) 7,967 g
B) 7,365 g
12. Calcular el trabajo realizado por 1 mol de un gas ideal que
 C) 9,365 g UNIDAD: N°16
D) 8,635 g ELECTROSTÁTICA – ELECTRODINAMICA
E) 9, 675 g OBJETIVOS
• Identifica los conceptos básicos de electricidad, y
18. En el diagrama Presión (P), versus, volumen (V), se muestra establece diferencias entre carga eléctrica, fuerza
un ciclo termodinámico, en el cual el gas ideal evoluciona eléctrica y campo eléctrico.
por los estados 1 → 2 → 3 →1. Hallar el trabajo realizado • Representa las fuerzas eléctricas y los campos eléctricos
por el gas en este ciclo. aplicando vectores y da solución a problemas aplicando
el análisis vectorial.
• Diferencia circuitos de condensadores en serie y en
paralelo y aplica la teoría para hallar la capacitancia
equivalente.
ELECTRICIDAD

A) W = - 1/2( V 3 - V 2) (P1 - P 2)
B) W = - 2( V 3 - V 2) (P1 - P 2)
C) W = - 3( V 3 - V 2) (P1 - P 2)
D) W = - 3/2( V 3 - V 2) (P1 - P 2)
E) W = - 2/3( V 3 - V 2) (P1 - P 2)

19. Un motor de Carnot recibe 10 000J de un foco caliente a

727°C, uno realiza un trabajo y cede una cierta cantidad de
energía a un foco a 27°C, ¿Cuál es el rendimiento térmico
de este motor?
A) 50%
B) 70%
C) 60%
INTRODUCCIÓN
D) 55%
Los fenómenos eléctricos se conocen desde hace 2500 años.
E) 65% En la ciudad griega de Mileto, el sabio Tales, sabía que al frotar
un cuerpo resinoso llamado ámbar (electrón en griego), con un
20. Una máquina refrigerante de Carnot toma energía calorífica pedazo de piel, ambos adquirían la propiedad de atraer pedazos
del foco frío a 300 K, la cantidad de 1 200 J y lo cede al foco de papel, pelos y otras partículas. Este fenómeno quedó
caliente a una temperatura de 400 K. ¿Cuánto de calor cede incomprendido hasta que W. Gilbert (1544- 1603) y B. Franklin
(1706-1790), reiniciaran su estudio serio y sistemático
al foco caliente? ¿Qué trabajo se entrega a la máquina?
CONCEPTOS BASICOS
A) 1600 y 400 J
ELECTRIZACIÓN
B) 1500 y 300 J Efecto de ganar o perder cargas eléctricas, normalmente
C) 1400 y 600 J electrones, producido por un cuerpo eléctricamente neutro.
D) 1600 y 250 J Cuando frotamos un peine o regla de plástico, ellos adquieren la
E) 1700 y 400 J propiedad de atraer cuerpos ligeros. Así, los cuerpos con esta
propiedad se dice que se encuentran electrizados,
descubrimiento hecho por Thales de Mileto (siglo V a. de C.) al
observar que un trozo de ámbar (sustancia resinosa que en
griego se llama electrón) frotado con piel de animal podía atraer
pequeños trozos de paja o semilla.
¿POR QUÉ SE ELECTRIZA UN CUERPO?
La teoría atómica actual nos ha permitido descubrir que cuando
frotamos dos cuerpos entre sí, uno de ellos pierde electrones y
el otro los gana. Se aprecia que estos cuerpos manifiestan
propiedades eléctricas, aunque estas no son iguales. Si por
algún medio podemos regresar los electrones a sus antiguos
dueños, en cada cuerpo desaparecerían las propiedades
eléctricas; esto se explica porque ahora en los átomos de cada
uno el número de electrones es igual al número de protones, y
en tal estado los cuerpos son neutros.
CARGA ELÉCTRICA
Magnitud física escalar propia de las partículas fundamentales
que constituyen el átomo. Esta magnitud se manifiesta
microscópicamente por el exceso o defecto de electrones que
posee un cuerpo (estado de electrización de un cuerpo) Si un
cuerpo pierde electrones entonces su carga eléctrica es positiva,
si los gana su carga eléctrica es negativa.
Un cuerpo se encuentra normalmente en estado neutro, es decir
que no tiene carga eléctrica ya que el número de electrones es
igual al número de protones
CARGA ELÉCTRICA DEL ELECTRON
El electrón es la partícula con menor carga eléctrica y es
indivisible, por lo tanto, toda carga real debe ser un múltiplo
entero de la carga del electrón.
Donde:
C: Coulomb
CUANTIFICACIÓN DE LA CARGA
Donde:
n: cantidad de electrones
e: carga del electrón
qt: carga total
FENÓMENO DE ELECTRIZACIÓN DE LOS CUERPOS
Hay tres causas por las cuales un cuerpo puede quedar
electrizado:
Uno de los cuerpos que se frota pierde electrones y se carga
positivamente, el otro gana los electrones y se carga
negativamente. (Experiencia de Tales de Mileto)
Cuando ponemos en contacto un conductor cargado con otro sin
cargar, existirá entre ellos un flujo de electrones que dura hasta
que se equilibren electrostáticamente.
• Cuando dos cuerpos esféricos de igual radio cargados
con q1 y q2 son puestos en contacto, se establece un flujo
de electrones, al final las esferas se reparten las cargas
equitativamente cada uno con carga “Q”
• Cuando dos esferas conductoras de radio R1 y R2
cargadas con q1 y q2 son puestas en contacto, las cargas
se redistribuyen en las superficies esféricas en forma
proporcional al cuadrado de los radios respectivos, de
modo que la carga total se conserva. Si la carga final en
cada esfera es Q1 y Q2 respectivamente, del principio de
conservación de las cargas se cumple:
c) POR INDUCCIÓN
Cuando acercamos un cuerpo cargado llamado inductor a un
conductor llamado inducido, las cargas atómicas de éste se
reacomodan de manera que las de signo contrario al del inductor
se sitúan lo más próximo a él.
ELECTROSCOPIO
El electroscopio es un dispositivo estacionario que permite
comprobar si un cuerpo está o no electrizado. Si el cuerpo lo
está, las laminillas del electroscopio se cargan por inducción, y
por ello se separarán.
CLASIFICACIÓN DE LOS CUERPOS SEGÚN SU
COMPORTAMIENTO ELECTRICO
a) CONDUCTORES
Son aquellos cuerpos que tienen abundantes electrones
libres en los últimos orbitales de sus átomos y que por lo
tanto pueden perderlos o ganarlos fácilmente, ofreciendo
poca resistencia al flujo eléctrico, es así que tenemos por
ejemplo a los metales como el cobre, el oro y la plata.
b) AISLANTES O DIELECTRICOS
Son aquellos que, al no tener electrones libres, no
permiten el paso de la corriente es decir ofrecen gran
resistencia al flujo de electrones, así tenemos por ejemplo
 al plástico, vidrio o la porcelana. Donde:
ELECTROSTÁTICA E: Campo eléctrico en N/C
Se le define con la parte de la física que se encarga de estudiar
los fenómenos eléctricos cuando las cargas eléctricas están en F: Fuerza en N
condición de equilibrio. q: carga eléctrica en Coulomb
LEYES DE LA ELECTROSTÁTICA
Q: carga creadora
a) Ley Cualitativa
Esta ley se extrae de la misma experiencia, y establece que: El campo eléctrico se representa por un vector que tiene la
“Dos cuerpos con cargas de la misma naturaleza (o signo) se misma dirección y sentido que la fuerza eléctrica resultante
repelen, y de naturaleza diferente (signos diferentes) se atraen”.
Carga de prueba:
Es una carga positiva muy pequeña que no provoca un
cambio en el campo eléctrico que se investiga, se usa para
detectar el campo eléctrico.
PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN DE CAMPOS

b) Ley de Coulomb
“Dos cargas puntuales se atraen o se repelen con fuerzas de
igual intensidad, en la misma recta de acción y sentidos
opuestos, cuyo valor es directamente proporcional con el
producto de las cargas e inversamente proporcional con el
cuadrado de la distancia que los separa”.

Si en un punto del espacio varias partículas cargadas crean

campos eléctricos cuyas intensidades sean:

La intensidad resultante será la suma vectorial de las

intensidades parciales:

q1 , q2 = cargas eléctricas en coulomb (C)

d = distancia que separa sus centros en metro (m)
F = fuerza electrostática en newton (N) stc: estatculombio
N = 105 dinas
Casos particulares de Campo Eléctrico:
CAMPO ELÉCTRICO
DEFINICIÓN
Aquella región de espacio que rodea a toda carga eléctrica, y es
a través de ella que se llevan a cabo las interacciones eléctricas.
Toda carga eléctrica altera las propiedades del espacio que la
rodea, el mismo que adquiere una “sensibilidad eléctrica” que se
pone de manifiesto cuando otra carga ingresa a esta región.
INTENSIDAD DE CAMPO ELÉCTRICO ( E )
DEFINICIÓN:
Es una magnitud vectorial que caracteriza (características de
fuerza) a cada punto de una región donde se ha establecido un
campo eléctrico. La intensidad de campo eléctrico en un punto,
se define matemáticamente por:

CAMPO CREADO POR UNA ESFERA CONDUCTORA

CARGADA
Cuando cargamos una esfera metálica o un conductor en
general, se verifica todo un movimiento electrónico interno
que dura un lapso muy corto, observándose que todas las
cargas se ubican en la superficie externa del conductor, de
manera que en su interior el campo es nulo, y éste existe
solo desde la superficie externa hacia fuera. Tal es la
característica del campo y de las cargas en un conductor
eléctricamente en equilibrio. Para el caso de la esfera
conductora, el campo externo se determina como si toda la
carga se ubicara en el centro de la esfera. Así pues:

CARACTERÍSTICAS DE LAS LÍNEAS DE FUERZA:

• Son líneas continuas que no se cortan entre sí, debido a
la unicidad del campo en un punto.
• El vector E siempre es tangente a la línea de fuerza en
cada uno de sus puntos y tiene el mismo sentido que
aquella.
El concepto de línea de fuerza fue introducido por Michael
Faraday el siglo pasado para representar gráficamente a un
campo. Estas líneas se trazan de manera que en cada punto
el vector “E” sea tangente a ella. Las líneas de fuerza se
dibujan saliendo de las cargas positivas y entrando a las
cargas negativas. En cierto modo una línea de fuerza es la
trayectoria que seguiría una carga puntual positiva dejada
en libertad dentro del campo.

• Para una carga positiva se considera que las líneas de

fuerza son: salientes (fuente) y para una carga negativa
son entrantes (sumidero).
• En aquellos lugares donde las líneas de fuerza están más
juntas, el campo será más intenso, en comparación con
aquellas zonas donde las líneas de fuerza están más
espaciadas.

• Si las líneas de fuerza son paralelas y equidistantes, el

campo eléctrico es homogéneo o uniforme, y su
intensidad es igual en todos los puntos del espacio.
• Si una carga cualquiera se coloca en el interior del campo
recibirá una fuerza en la dirección de la línea de fuerza;
en el mismo sentido si la carga es positiva y en sentido
contrario si la carga es negativa.
BLINDAJE ELECTROSTÁTICO
El hecho de que el campo sea nulo en el interior de un conductor
en equilibrio eléctrico ha permitido investigar y experimentar
otros casos como el de la figura, en donde una esfera metálica
cargada, al tocar el interior de la caja metálica, queda
completamente descargada, de manera que toda su carga
queda en la superficie externa de la caja, provocando asimismo
que el campo en su interior sea nulo.
aislada, es decir, no será perturbada por los efectos eléctricos
externos al conductor. A este efecto de aislamiento se le llama
“Blindaje electrostático” o “jaula de Faraday”, dado que él pudo
experimentarlo sometiéndose a una gran descarga eléctrica
exterior que no logró alcanzarlo.
ENERGÍA POTENCIAL DE INTERACCIÓN ELÉCTRICA
Capacidad que tiene un sistema de cargas puntuales para
realizar trabajo en virtud a su configuración (definida por la
ubicación de las cargas). Se define como el trabajo realizado por
un agente externo sobre “q” en contra de las fuerzas eléctricas
para trasladarla desde el infinito hasta una cierta distancia de
separación, a velocidad constante
POTENCIAL ELECTRICO
¡Magnitud física escalar, definida como el trabajo realizado por
un agente externo contra el campo eléctrico, por cada unidad de
carga positiva, para trasladar a velocidad constante, una carga
de prueba desde e! infinito hasta una posición dentro del campo
eléctrico.
Donde:
W: Trabajo (Joule)
Q: carga
VA : Voltios (J/C)
POTENCIAL ELECTRICO DEBIDO A UN SISTEMA DE
CARGAS
DIFERENCIA DE POTENCIAL
Magnitud física escalar definida como el trabajo realizado por un
agente externo sobre cada unidad de carga para trasladar, a
velocidad constante, una carga de prueba “q” desde punto inicial
“A” a otro final “B” dentro del campo eléctrico.
VB - VA= Tensión
• El sentido de las líneas de fuerza es tal que se dirigen de
mayor a menor potencial eléctrico
Observaciones
1. Una carga positiva que se suelta en un campo eléctrico,
tiende a desplazarse de los puntos de mayor potencial
eléctrico a los de menor potencial.
2. El trabajo desarrollado por la fuerza eléctrica producida
por el campo eléctrico es independiente de la trayectoria
seguida, por lo tanto, la fuerza eléctrica del campo
eléctrico es conservativa.
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Las líneas de fuerzas nos permiten representar
geométricamente a un campo electrostático y las superficies
equipotenciales también nos permitirán hacer algo similar.
Una superficie equipotencial es aquella que presenta todos sus
puntos a igual potencial eléctrico (potencial constante).
Para una partícula electrizada (+ y –) las superficies
equipotenciales son esferas concéntricas, teniendo como centro
a dicha partícula.
Las superficies equipotenciales son perpendiculares a las líneas
de fuerza.
RELACIÓN ENTRE POTENCIAL ELÉCTRICO Y CAMPO
ELÉCTRICO
VA > VB
Importante:
• La diferencia de potencial o voltaje es directamente
proporcional a la intensidad de campo eléctrico E y la
distancia de separación "d".
• Si despejamos E = VAB/d las unidades de la intensidad
de campo eléctrico será V/m. Es fácil demostrar que estas
unidades son equivalentes a N/C.
CAPACIDAD ELÉCTRICA
Magnitud física escalar que se define como la cantidad de carga
almacenada “Q” bajo una diferencia de potencial “∆V”.
En el sistema S.I., la unidad de capacidad es el faradio (F)
CONDENSADORES O CAPACITORES
Un capacitor o condensador eléctrico es un dispositivo empleado
para almacenar pequeñas cargas eléctricas. Un capacitor consta
de dos láminas metálicas separadas por una aislante o
dieléctrico ya sea, aire, vidrio mica, aceite o papel encerado.
1. La capacidad de un capacitor se mide por la cantidad de
carga eléctrica que puede almacenar, para aumentar la
capacidad se hace lo siguiente: Disminuir la distancia
entre las placas eléctricas.
2. Aumentar el área de las placas
3. Aumentar el voltaje de la batería. La cantidad de carga q,
puede ser almacenada por un capacitor a un voltaje dado
es proporcional a la capacitancia C y al voltaje V de
donde:
Donde:
q= Carga eléctrica en Coulomb (C)
C= Capacitancia del condensador en faradios (f)
V= Potencial eléctrico en Voltios (V)
Se cumple:
CAPACIDAD ELÉCTRICA DE UNA ESFERA CONDUCTORA
AISLADA:
La capacidad es directamente proporcional al radio.
Siendo:
R = radio de la esfera (m)
DIELÉCTRICO:
Material aislante o mal conductor de la corriente eléctrica. Al ser
sometidos a una tensión eléctrica, sus átomos y moléculas se
polarizan y/o reordenan, almacenando energía que quedará
disponible al retirar el campo eléctrico. Están caracterizados por
su constante dieléctrica (Kd), que es adimensional y
numéricamente igual a la permitividad relativa del dieléctrico.
CONDENSADOR O CAPACITOR DE PLACAS PARALELAS:
La capacidad eléctrica de un condensador de placas paralelas
en el vacío es:
Si se introduce un dieléctrico entre las placas, la nueva
capacidad del condensador será:
Donde:
A, área de la placa, en m2
d, distancia entre las placas, en m
Kd, permitividad relativa del medio ó constante dieléctrica.
(Adimensional)
Sin dieléctrico
Símbolo
Con dieléctrico
TRABAJO O ENERGÍA ELECTRICA
La cantidad de energía que se puede consumir en un
condensador producto del trabajo es proporcional a la fórmula:
Donde:
W = la energía almacenada: (en Joule)
Q = la carga eléctrica: (en Coulomb)
V = diferencia de potencial ó voltaje: (en voltios)
ASOCIACIÓN DE CONDENSADORES
Los circuitos a veces contienen dos o más condensadores
asociados, ya sea para hacer la función de uno solo o por
exigencias del circuito eléctrico.
El condensador resultante de la asociación recibirá el nombre de
condensador equivalente, produciendo por tanto el mismo efecto
que dicha asociación, es decir misma carga y diferencia de
potencial, y a su capacidad la denominaremos capacidad
equivalente.
Asociación en serie
Es el resultado de conectar los condensadores uno a
continuación de otro, es decir, se une la armadura inducida de
cada condensador con la inductora de la siguiente, y así
sucesivamente.
EQUIVALENCIA
Se observa que la diferencia de potencial U en los extremos de
la asociación es igual a la suma de las diferencias de potencial
existentes entre las armaduras de los sucesivos condensadores,
verificándose:
En una asociación de condensadores en serie, la inversa de la
capacidad equivalente es igual a la suma de las inversas de las
capacidades de los condensadores asociados
a) Asociación en paralelo
Es la que resulta de conectar entre si armaduras del
mismo signo, uniendo por un lado todas las armaduras
inductoras (armaduras cargadas negativamente, es decir
electrones), y por otro todas las armaduras inducidas
(armaduras cargadas positivamente, formadas por
huecos debidos a la ausencia de electrones).
b) Asociación de Condensadores en Paralelo
Sumando las cargas de todos los condensadores se
obtiene la carga total de la asociación:
Y comparando esta expresión con la anterior, resulta:
En una asociación de condensadores en paralelo la
capacidad equivalente es igual a la suma de las
capacidades de los condensadores asociados.
c) Asociación mixta
Es una asociación compleja constituida por asociaciones
sencillas, es decir, la que resulta de unir en paralelo varias
asociaciones de condensadores en serie, o en serie
varias asociaciones en paralelo. Para calcular su
capacidad equivalente, primero hallaremos la capacidad
equivalente de los condensadores en paralelo
(sumándolas aritméticamente) para después combinarla
con las capacidades de los que estén en serie (inversa de
la suma de las inversas).
ELECTRODINÁMICA
Parte fundamental de la teoría de la electricidad en que se
estudian los fenómenos y los procesos relacionados con el
movimiento de las cargas eléctricas o de los cuerpos
macroscópicos cargados. El concepto más importante de la
electrodinámica es la corriente eléctrica.
CORRIENTE ELÉCTRICA
Es el flujo de partículas cargados a través de un material
conductor impulsadas por la presencia de un campo eléctrico.
Los metales son los sólidos de estudio más interesante por su
gran conductividad. Los átomos de los metales tienen electrones
que se arrancan con poca energía. Cuando estos átomos se
agrupan para formar la red atómica que constituye el metal, lo
hacen dejando casi libres a estos electrones, que se comportan,
en algunos aspectos, como si fueran un gas, denominado
frecuentemente gas electrónico
Si se somete el conductor a la acción de un campo eléctrico, los
electrones se ponen en movimiento, ya que toda carga situada
en un campo eléctrico tiende a moverse dentro de él. A este flujo
de electrones a través del metal, producido por el campo
eléctrico, se le llama corriente eléctrica.
En el caso de los gases, el comportamiento guarda una cierta
semejanza con el de los metales. Todo gas está generalmente
compuesto de átomos neutros y átomos cargados; a estos
últimos, según sea su carga, positiva o negativa, se les llama
iones positivos o negativos. Al someter dicho gas a la acción de
un campo eléctrico, los iones se ponen en movimiento,
desplazándose los iones positivos en sentido contrario a los
negativos. Este movimiento de iones es la corriente eléctrica.
SENTIDO DE LA CORRIENTE ELECTRICA
El sentido convencional de la corriente en un cable conductor es
opuesto al movimiento de los electrones
 V = diferencia de potencial aplicada al conductor (voltios).
I = intensidad de corriente en el conductor (Ampere).
R = resistencia eléctrica del conductor (Ohms).
ASOCIACION DE RESISTENCIAS
Resistencia equivalente (Re)
Es aquella capaz de reemplazar a un conjunto de resistencia.

INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA (I)

La intensidad de corriente eléctrica (I) es una cantidad física
escalar que nos indica la cantidad de carga eléctrica que pasa a
través de la sección transversal de un conductor en cada unidad
de tiempo. Su unidad en el S.I. es el Amperio (A).

Unidades:
q = coulomb (C)
t = segundo (s)
I = ampere (A)
RESISTENCIA ELECTRICA
Dificultad que ofrece un cuerpo conductor al desplazamiento de
las cargas eléctricas a través de su masa.

LEYES DE KIRCHHOFF
Donde a) Primera Ley: “Ley de Nodos”
La suma de todas las corrientes que llegan a un nodo en
R : ohmios (Ω)
un instante dado, debe ser igual a la suma de todas las
ρ : Resistividad (Ω.m)
que salen en ese mismo instante. Si no fuera así
A : Área (m2 )
tendríamos un excedente de corriente en alguno de los
L : longitud del conductor (m)
sentidos.

LEY DE OHM
Para la gran mayoría de conductores metálicos se verifica que
la intensidad de corriente que circula por ellos es directamente
proporcional a la diferencia de potencial que se conecta en sus
extremos, la constante de proporcionalidad es la resistencia
eléctrica del conductor.

b) Segunda Ley: “Ley de Mallas”

En un lazo cerrado, la suma de todas las caídas de
tensión es igual a la tensión total suministrada. De forma
equivalente, la suma algebraica de las diferencias de
potencial eléctrico en un lazo es igual a cero.
 Q : Joule
EJERCICIOS RESUELTOS
FUERZA ELECTROMOTRIZ (ε)
Esta magnitud escalar mide la energía que una fuente entrega a 1. Si dos cargas pequeñas del mismo tamaño tienen cargas de
cada unidad de carga positiva que pasa por ella de menor mayor 70 C y -30 C respectivamente, si primero se juntan y
potencial. después se separan 30 cm, entonces la fuerza eléctrica
generada es:
A) 9.109 N
B) 8.109 N
C) 25.109 N
D) 16.109 N
E) 36.109 N
SOLUCIÓN
qtotal = 70C-30C =40 C
F= 9.109 Nm2 /C2 . 40 C . 40 C
0,3 m .0,3 m
F=16.109 N
Respuesta: D
Donde: 2. Se tienen tres condensadores de 2, 3 y 5 µF cada uno. Se
W : energía que entrega la fuente a la carga "q" (J). conectan en paralelo y el conjunto se carga a una tensión
q : Carga que circula por la fuente (coulomb).
de 1000V. Entonces la capacidad equivalente es:
ε : Fuerza electromotriz (Voltios)
A) 102 f
B) 10-4 f
C) 10-5 f
D) 105 f
E) 10 f
SOLUCIÓN
La capacidad equivalente es:

Respuesta: C
POTENCIA ELÉCTRICA (P) 3. Tres condensadores A, B y C, de 20, 40y 60 µF,
Esta magnitud nos indica la cantidad de energía que un
dispositivo eléctrico entrega o recibe en cada unidad de tiempo. respectivamente se montan: los dos primeros, A y B, en
paralelo y este conjunto en serie con el condensador C. En
los extremos de la asociación se establece una diferencia
de potencial de 200V. Entonces a carga total almacenada
es:
A) 6.102 C
B) 6.10-3 C
4. C)3.10-5 C
C) 105 C
D) 10 C
SOLUCIÓN
V : Diferencia de potencial aplicada (voltios)
Se resuelve primero la asociación en paralelo, originándose un
I : Intensidad de corriente que pasa por el dispositivo(A).
condensador CD:
R : Resistencia (ohms)
EFECTO JOULE
A continuación, se resuelve la asociación en serie:
Se denomina así a la producción de calor cuando una intensidad
de corriente atraviesa un conductor.
La carga total almacenada de la asociación será:

Respuesta: B
4. Hallar la fuerza que actúa sobre las cargas eléctricas Q1 =
+1.10-6 C. y Q2 = + 2,5.106C. que se encuentran en reposo
y en el vacío a una distancia de 5 cm.

Resolviendo la ecuación de 2º grado nos queda que

A) 10N
B) 9N
C) 3N
D) 40N
E) 50N
SOLUCIÓN
Para calcular la fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas
puntuales utilizaremos la ley de Coulomb y también pasaremos
las unidades al sistema internacional:

Respuesta: C
Respuesta: B 6. El potencial eléctrico total en el vértice vacío del cuadrado
5. Supongamos un segmento AB de 1.00 m. de longitud sobre mostrado es el que indica la alternativa:
el que se fijan dos cargas. Sobre el punto A tenemos la
carga q1 =+4 x 10-6C. y sobre el punto B situamos la carga
q2=+1 x 10-6C. Entonces la posición de una tercera carga
q=+2 x10-6C. en función a q1 colocada sobre el segmento
AB de modo que quede en equilibrio bajo la acción
simultánea de las dos cargas dadas es:
Q1 = 4 x 10-8C, Q2 = -8 x 10-8C,
Q3 = 6 x 10-8C
A) 80V
B) 65V
C) 80
A) 0,12m
D) 90
B) 0,9m
E) 60
C) 0,67m
SOLUCIÓN
D) 0,44m
En el punto "P" tenemos:
E) 0,33m VP = V1 + V2 + V
SOLUCIÓN VP = 180 V - 360 V + 270 V
Para determinar la posición de la carga q debemos suponer que
la fuerza total sobre ella sea nula, es decir que la interacción
entre la carga q1q y q2q deben ser fuerzas de igual módulo y
sentidos opuestos.

VP = 90 V
Respuesta: C
Preguntas propuestas N°16
1. Al Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda la
Para que la suma de las fuerzas de sentido contrario sea cero
sus módulos deben ser iguales. alternativa correcta es:
a) La electrostática estudia las cargas eléctricas en
movimiento.
b) La designación griega del ámbar es elektro.
c) Existen dos tipos de cargas eléctricas.
A) FVV
B) FFV
C) FVF
Se ha llamado d a la distancia entre las cargas q1 y q y como la D) VVV
distancia total entre q1 y q2 es de 1 m. la distancia entre las E) FFF
cargas q y q2 es la diferencia entre 1 m. y d. (1- d) por lo tanto
2. La alternativa incorrecta es la que indica la alternativa: repulsión.
A) La unidad de carga eléctrica es el coulomb. A) 8 N
B) Cuando un cuerpo gana electrones se carga B) 10
negativamente. C) 20
C) El plástico es un material aislante. D) 40
E) 25
D) En todo proceso de electrización la carga total
disminuye.
9. Dos cargas puntuales Q1 y Q2 se atraen en el aire con cierta
E) La carga eléctrica esta cuantizada.
fuerza "F". Suponga que el valor de Q1 se duplica y el de
3. Si el cuerpo A repele al cuerpo B; el cuerpo B atrae al cuerpo Q2 se vuelve 8 veces mayor. Para que el valor de la fuerza
C que tiene un defecto de electrones; entonces las "F" permanezca invariable la distancia entre Q1 y Q2 es la
proposiciones verdaderas están en la alternativa: que indica la alternativa:
A) 32 veces mayor
a) A tiene un exceso de electrones.
B) 4 veces mayor
b) B es de carga positiva.
C) 16 veces mayor
c) C no tiene carga.
D) 4 veces menor
A) Sólo I
E) 16 veces menor
B) Sólo II
C) Sólo III
10. La resistencia equivalente entre x e y es la que indica la
D) I y II
alternativa la
E) I y III

4. Si un cuerpo con carga +4.10-8 C pierde 2 billones de

electrones adicionales, entonces su carga final es la que
indica la alternativa
A) 28.10-8 C
B) 24.10-8 C
C) 36.10-8 C
A) 4Ω
D) 16.10-8 C
E) 12.10-8 C B) 5Ω
C) 6Ω
5. La resistencia equivalente entre x e y se encuentra en la D) 7Ω
alternativa: E) 8Ω
A) 8Ω
B) 7 11. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
C) 5 a) El campo eléctrico es la zona que rodea a una carga
D) 10 eléctrica.
E) 12 b) La intensidad de campo eléctrico es una cantidad física
vectorial.
6. La fuerza de atracción entre una carga de +4.10-4 C y otra c) Las líneas de fuerza se emplean para representar a un
de -5.10-4 C separadas 3 m es la que indica la alternativa: campo eléctrico.
A) 100 N A) VVF
B) 150 B) VFV
C) 200 C) FVV
D) 10 D) VVV
E) VFF
7. La distancia que separa a dos cargas de 4 μC y -10 μC para
que la fuerza de atracción sea 4 N es la que indica la 12. Si Q1 = -32.10-8 C y Q2 = +5.10-8 C entonces el valor de la
alternativa: intensidad del campo eléctrico en el punto “P” es la que
A) 10 cm
indica la alternativa:
B) 20 cm
C) 30 cm
D) 40 cm
E) 50 cm A) 130 N/C
F) 20 cm
B) 130
C) 240
8. La fuerza eléctrica de repulsión entre dos cargas es 40 N. Si
D) 230
la distancia entre ellas se duplica, hallar la nueva fuerza de
 E) 250 B) 16.10-4 J
C) 2,4.10-4 J
13. A través de la sección transversal de un conductor han D) 1,6.10-4 J
circulado 50 millones de electrones en 10-9 segundos E) 4,8.10-4 J
entonces el valor de la intensidad de corriente es la que
indica la alternativa: 19. El potencial eléctrico a 2 m de una carga puntual de 8 x 10-
A) 2 9 C es la que indica la alternativa:
B) 4 A) 18 V
C) 6 B) 36
D) 8 C) 12
E) 10 D) 8
E) 4
14. El porcentaje en que varía la resistencia de un conductor si
su longitud se duplica y la sección transversal se quintuplica 20. Al Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda la
es la que indica la alternativa: alternativa correcta es:
A) Aumenta en 40% a) La fuerza electromotriz (f.e.m.) se expresa en amperes.
B) Aumenta en 150% b) Una pila seca establece una diferencia de potencial de 3
C) Disminuye en 60% V entre sus bornes o polos.
D) Disminuye en 40% c) Un generador de 18 V proporciona 18 joules a cada
E) Aumenta en 80%
coulomb que pasa a través de él.
A) VVF
15. Por un hervidor eléctrico circulan 7 A al instalarlo a 200 V; si
B) VFV
en su interior hay 12litros de agua a 30°C entonces el
C) FFV
tiempo en que comenzará a hervir, es el que indica la
D) FFF
alternativa: (1 cal = 4,2J)
E) FVV
A) 1000 s
B) 1500
C) 2000
D) 2500
E) 3000

16. Si un generador de corriente proporciona 680 J a una carga

de 40 C, entonces su f.e.m es la que indica la alternativa:
A) 17 V
B) 14
C) 34
D) 68
E) 8,5

17. Considere cuatro objetos electrizados A, B, C y D. Se halla

que A repele a C y atrae a B. A su vez B repele a D. Si se
sabe que D tiene un exceso de electrones, entonces las
proposiciones correctas se encuentran en la alternativa:
I. B está electrizado negativamente.
II. A está electrizado positivamente.
III. C tiene un defecto de electrones.
A) I
B) II
C) III
D) I ,II
E) I,II,II

18. El trabajo que se debe realizar para traer una carga de 6.μC
desde el infinito y colocarla en un punto donde el potencial
eléctrico es 400 voltios es la que indica la alternativa:
A) 24.10-4 J