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Lectura-Paradigma Unificado o Paradigma Dominante
Lectura-Paradigma Unificado o Paradigma Dominante
RESUMEN
Desde el surgimiento de la psicología como disciplina independiente, han
aparecido numerosas escuelas y enfoques que pretenden ser determinantes.
Partiendo que la psicología es una disciplina factible de estudiarse
científicamente, es conveniente delimitar cuál es su objeto de estudio, su
comparación y diferenciación entre otras disciplinas, y sus métodos de
estudio, pero la historia nos menciona que a más de 100 años de su fundación
todavía se mantiene esa lucha por la supremacía en las teorías y enfoques,
es por ello, que intentamos explicar que el avance de la psicología como
ciencia a través del modelo paradigmático, presentado por Thomas Kuhn,
no consiste en unir paradigmas psicológicos antagónicos, sino más bien en
la supremacía de uno que esté en capacidad de explicar más y mejor los
eventos psicológicos desde una posición inductivo científica.
ABSTRACT
Since the emergence of psychology as an independent discipline,
numerous schools and approaches have emerged seeking to be decisive.
Assuming that psychology is a feasible discipline to be studied scientifically,
it is desirable to delimit which is the object of study, its comparison and
differentiation among other disciplines, and their methods of study. But
history tells us that more than 100 years after its foundation there still
maintains that struggle for supremacy in the theories and approaches,
therefore, we are trying to explain that the advancement of psychology as
a science through the paradigmatic model presented by Thomas Kuhn, does
not consist in joining antagonistic psychological paradigms, but rather on
the supremacy of one that is able to explain more and better the psychological
events from an inductive scientific position.
Un paradigma dominante
Desde nuestra forma de ver la psicología, consideramos que la alternativa
para salir de la confusión teórico, conceptual, metodológica, tecnológica,
epistemológica, categorial en la que se encuentra, es considerar un
paradigma dominante que adopte la metodología científica como metodo
de estudio, que redefina los conceptos elaborados a partir de metáforas y
aquellos a los que se denominan dualistas. Consideramos que muchos de
los conceptos mentalistas pueden estudiarse desde perspectivas no
mentalistas, para ello solo es necesario describir lo que hace el sujeto y las
condiciones y caracteristicas del entorno cuando decimos que el sujeto está
presentando un evento definido como mental.
Consideraciones finales:
1. La psicología sigue avanzando en el camino a convertirse en una ciencia
formal al igual que lo hicieron la física, la química y la biología (disciplinas
científicas duras) a partir de choques de paradigmas donde las teorías
luchan por trascender.
2. A pesar del tiempo Kuhn todavía nos puede ayudar a analizar en qué
posición se encuentra la psicología en su camino a convertirse en ciencia
formal.
Referencias
Kantor, J. R. (1963). La evolución científica de la psicología. Chicago: Principia Press.
Kuhn, T. S. (1962). La estructura de las revoluciones científicas. Bogotá: Fondo de Cultura Económica.
Martínez, M. (1997). El paradigma emergente. México: Trillas.
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Ribes, E. & López, F. (1985). Teoría de la conducta. Un análisis de campo y paramétrico. México: Trillas.
Wundt, W. (1874). Grunduzugeder Physiologischen Psychologie. Leipzig: W. Engelman. Recuperado de https://
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