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I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera 3° 4
Facultad NEGOCIOS CONTABILIDAD Y FINANZAS Ciclo Créditos
profesional
Código HT HP HL PC (**)
CONT1223 Requisitos CONTABILIDAD FINANCIERA 2 Horas
de curso 2 0 4 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2023-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a las CG1: Pensamiento creativo y crítico:
competencias generales: Permite a los estudiantes UPN convertirse en pensadores autodirigidos, autodisciplinados y automonitores. Además, les da la
capacidad de plantear preguntas y problemas esenciales, recopilar y evaluar información relevante, llegar a conclusiones y
soluciones bien razonadas, pensar de manera abierta dentro de sistemas de pensamiento alternativo (evaluando sus
implicaciones y consecuencias prácticas), y comunicarse de manera efectiva con los demás al buscar soluciones para
problemas complejos.
CG4: Mentalidad sistémico digital:
Permite al estudiante UPN interconectar ideas, contenidos, y experiencias tanto de los entornos físicos como de los entornos
virtuales con el objetivo de afrontar problemas complejos con una visión sistémica.
El curso aporta a las Análisis contable y financiero: Participa en la planificación, organización y ejecución del proceso
competencias contable para formular, analizar e interpretar la información financiera para la toma de decisiones
específicas: que generen valor en organización.
El curso desarrolla el
INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO e INNOVACIÓN
componente:
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico y de carácter formativo, tiene como propósito desarrollar capacidades en los estudiantes para utilizar
adecuadamente las herramientas contables. así como la aplicación de la normatividad vigente en la resolución de casos diversos en la
contabilidad de Empresas hasta la obtención de los Estados Financieros, mediante el manejo de software contable DSCont.
Los temas principales son: Aplicación de normas contables y tributarias en las operaciones de compra y venta, aplicación de las normas
contables y tributarias en las operaciones de costeo y efectivo, ajustes contables y provisiones, la hoja de trabajo. cierre de cuentas y
elaboración de estados financieros.
Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un informe sobre los Estados Financieros de una empresa aplicando las normas contables y
tributarias, métodos de casos, ajustes contables, hoja de trabajo y asientos de cierre, con una estructura básica considerando el proceso
contable y el manejo de software contable, interpretando resultados y analizando información, demostrando coherencia y dominio del tema.
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: el aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, aprendizaje basado en
problemas y análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos colaborativos de investigación, entre otras que
el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: herramientas
digitales, laboratorios de cómputo físicos o virtuales para emplear principalmente Microsoft Excel en desarrollo de ejercicios, software contable
como el DSCONT entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.
8
Evaluación T2
EVALUACIÓN FINAL
16
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: No aplica
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
15% 4 Evaluación T1: Presenta informe en Aula Virtual y sustenta sobre datos generales de
T1(a) organización
15% 8 Evaluación T2: Presenta informe en Aula Virtual y sustenta empleando software
T2(a) contable,.
15% 11 Evaluación T3: Presenta proyecto para evento EXPOINNOVA, bajo la metodología
T3(a) ABI.(aprendizaje basado en la investigación)
T4(a) 15% 14 Evaluación T4: Informe técnico sobre el análisis del proceso Contable
Evaluación Final(a) 40% 16 Evaluación Final: Presenta y sustenta informe, interpreta estados de resultados.
REFERENCIA ENLACE
SUNAT WWW.SUNAT.GOB.PE