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I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera 6º 5
DE NEGOCIOS CONTABILIDAD Y FINANZAS Ciclo Créditos
profesional
HT HP HL PC
Código de curso CONT1322A Requisitos INFORMACIÓN FINANCIERA I Horas
3 0 0 4
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio Presencial 2021-5
del curso lectivo
El curso aporta a las Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través de
competencias generales: diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo
Resolución de Problemas: Diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que agregue
valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
El curso aporta a las
competencias específicas: Planifica la Gestión Financiera para la generación de valor en las organizaciones.
El curso desarrolla el
Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de
las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del
Perú y las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.
II. SUMILLA
El curso es naturaleza teórico práctico, contribuye a que los estudiantes preparen y presenten estados financieros de calidad, en aplicación de las NIC Y
NIIF, como instrumentos indispensables para proporcionar información financiera relevante y razonable que facilite del proceso de toma de decisiones.
Los temas principales son: aplicación de las NICS en la información financiera, aplicación de las NIC a los activos, aplicación de las NIC a los resultados,
introducción a las NIIF.
Al finalizar la unidad, el estudiante formula los estados financieros de un método de casos propuesto, aplicando las Normas Internacionales de Contabilidad
y las Normas Internacionales de Información Financiera; considerando la estructura establecida y los criterios de definición y reconocimiento de los
respectivos rubros, evidenciando una presentación razonable de la información financiera con criterio y análisis.
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, exposiciones grupales e
individuales, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos individuales de investigación, y discusión, entre otras que el
docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: gamificación, visitas empresariales
vía web, repositorios virtuales, base de datos científicas entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y
brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
REFERENCIA ENLACE
Aplicación contable para pequeñas y medianas empresas Pymes bajo NIIF https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docID=5514085