Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Según
Carrera
Facultad INGENIERÍA IIND / IEMP Ciclo carrera Créditos 3
Profesional
profesional
Código de HT HP HL PC (**)
FINN1319 Requisitos CÁLCULO 1(*) Horas
curso 2 0 2 0
Tipo de Modalidad de Período
Obligatorio Presencial 2023-1
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s) Según carrera profesional
competencia(s) general(es):
El curso aporta a la(s) Según carrera profesional
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el Según carrera profesional
componente:
II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito que los estudiantes aprendan a tomar decisiones económicas y financieras que
aporten valor a las empresas, maximizando sus beneficios y rentabilidades. Los temas principales son el valor del dinero a través del tiempo, tasas de
interés y capitalización, análisis y alternativas de inversión, indicadores económicos y financieros.
Al finalizar el curso, el estudiante sustenta el informe final de una propuesta de mejora de la situación económica y financiera de una empresa, haciendo
uso de los temas de la Ingeniería Económica, así como los principios, la teoría y las herramientas que brindan las Finanzas, debiendo realizar un
diagnóstico situacional a partir del cual generará alternativas para viabilizar el desarrollo sostenible de la empresa.
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de
diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de trabajos
y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)