1- Aprendizaje colaborativo: El aprendizaje grupal es una de la estrategia más efectiva
para impulsar los conocimiento y habilidades entre los alumnos. Los trabajos en equipo hacen que dos mentes piensen mejor que una. Ejemplo de cómo aplicarlo en los alumnos: • Grupo de estudio: Que los alumnos permitan resolver sus dudas con mayor rapidez y eficacia. Se organizan y generan ideas para mejorar su habito de aprendizaje. • Resolución de problema: fortalece la capacidad de trabajo en equipo para llegar a la mejor solución, mejorando su capacidad de análisis grupal. • Foro de discusión y debate: los alumnos aprenden a expresar y a defender su punto de vista los que lo motiva a analizar, investigar y prepararse para prever cualquier cosa.
2- Aprendizaje adaptativo, personalización
inteligente: surge como un método que ajusta los contenidos a las necesidades. Habilidades, conocimientos y competencia d los estudiantes. La capacidad del alumno para conocer su entorno y adaptarse a el es fundamental para que el aprendizaje genere un ambiente lleno de retos y no de habilidad académica. Ejemplo: • Dentro de los planes de estudio universitario es común encontrar curso de mejora, consiste en integrar espacio de capacitación en tema de mayor complejidad.
3- Aprendizaje en el metaverso, el futuro de los entornos virtuales:
Entre los recursos que se puede usar son: clase virtuales, bibliotecas y laboratorio virtuales. Son recursos fundamentales que tiene como objetico satisfacer las demandas de los jóvenes que hoy, más que nunca, necesitan las mejores herramientas de formación para competir en el mercado laboral. 4- Análisis de estrategias didáctica expositiva: los estudiantes analizan exposiciones como conferencia magistral y seminario, deben identificar las características de cada estrategia, sus ventajas y desventajas y reflexionar sobre su aplicabilidad en distinto contexto de la enseñanza.
5- Debate sobre lo fundamento teórico de las estrategias didáctica: el estudiante se
divide en grupo para investigar y discutir sobre los fundamentos torios que sustente las estrategias didácticas. Cada grupo investigación y se lleva a cabo un debate en clase para analizar críticamente dicho fundamento.