SÍLABO DEL CURSO DE ADMINISTRACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera VER
Facultad NEGOCIOS VER DETALLE Ciclo Créditos 4
Profesional DETALLE
Código de HT HP HL PC
MAGM1101 Requisitos NINGUNO Horas
curso 4 0 0 0
Tipo de Modalidad del Periodo
OBLIGATORIO PRESENCIAL 2024-1
curso curso lectivo

El curso aporta a la • Pensamiento creativo y crítico

competencia general de: • Responsabilidad social y ciudadanía
Carrera Ciclo Competencia Específica
Administración 1 Gestión del proceso administrativo
Administración y Bancaria y Financiera 1 Gestión de la información
Administración y Gestión Comercial 1 Gestión de la fuerza de ventas
Administración y Gestión del Talento
1 Orientación a los resultados
Humano
Administración y Gestión del 1 Generación de Ideas de Negocios
Emprendimiento
El curso aporta a la(s)
Administración y Gestión Pública 1 Gestión de Sistemas Gubernamentales
competencia(s) específica(s):
Administración y Marketing 1 Diseña estrategias de comunicación
Administración y Negocios Internacionales 1 Gestión global de los negocios internacionales
Administración y Servicios Turísticos 1 Gestión de proyectos turísticos
Gastronomía y Gestión de Restaurantes 1 Gestión de proyectos gastronómicos
Economía 1 Pensamiento económico en la gestión empresarial
Economía y Negocios Internacionales 1 Pensamiento económico en la gestión empresarial
El curso desarrolla el
• Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente:
II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico. Tiene como propósito que el estudiante desarrolle habilidades organizativas o de gestión y de liderazgo, para
comprender y describir en su entorno los fundamentos sobre la ciencia administrativa, aplicando la investigación formativa para identificar los
elementos emprendedores y empresariales en su entorno. Los temas principales son: La administración y sus orígenes, la teoría general de la
administración y sus variables, el proceso administrativo; la organización con valor social, la economía circular y colaborativa en las
organizaciones.
III. LOGRO DEL CURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante presenta un informe académico sobre el diagnóstico situacional realizado a una MYPE real de su entorno (formal
o informal), describiendo el proceso administrativo y su valor social, de manera clara, ordenada y estructurada
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan buscan motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante en la exploración de su entorno
organizacional, para investigar e identificar problemas, conflictos, necesidades y oportunidades a fin de aplicar sus conocimientos teóricos
previamente adquiridos para plantear soluciones adecuadas; a través de metodologías como: el aprendizaje colaborativo, el análisis de casos
teóricos y reales del entorno empresarial; y, la investigación acción al realizar el diagnóstico situacional a una MYPE real de su entorno; también se
aplica la presentación de trabajos y exposiciones grupales e individuales. Además, se usan recursos digitales en la plataforma Blackboard, como:
gamificación, videos explicativos de soporte, plataformas web para analizar información y diversas formas de comunicación educativa, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UN NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD
LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ORÍGENES
Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta un informe
I sobre las perspectivas de la Administración como ciencia,
técnica y Arte; considerando los valores del orden,
puntualidad y de responsabilidad social.
LA TEORÍA GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN Y
SUS ENFOQUES
II Al finalizar la unidad, el estudiante, sustenta un cuadro
comparativo entre las Variables de la TGA en una
organización del entorno acorde a su contexto empresarial,
demostrando dominio y profundidad del tema, así como la
estructura correcta del documento.
EL PROCESO ADMINISTRATIVO: PLANEACIÓN,
ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL DE LA
ACCIÓN EMPRESARIAL
III Al finalizar la unidad el estudiante sustenta un informe
aplicando los elementos estratégicos del proceso
administrativo de la organización seleccionada
demostrando dominio y profundidad del tema.
LA EMPRESA CON VALOR SOCIAL: LA ECONOMÍA
CIRCULAR Y COLABORATIVA EN LAS
ORGANIZACIONES.
IV Al finalizar la unidad el estudiante sustenta la situación
actual de las organizaciones que aplican valor social en su
propuesta empresarial, con claridad y precisión.
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
SEM SABERES ESENCIALES
● Presentación del curso. Conceptos básicos de la Administración. Características de la
1 Administración. Perspectivas y Desafíos de la Administración. Campo Laboral del
administrador.
● Antecedentes históricos. Administración como Ciencia, Técnica y Arte. Principios de la
2 Administración. Roles del Administrador. La ética y la Responsabilidad Social en la
Administración. Variables de la Teoría General de la Administración.
● VARIABLE TAREAS: Administración Científica (1903), con enfoque en la Racionalización del
trabajo a nivel operacional.
● VARIABLES ESTRUCTURA: Teoría Clásica (1916), y Teoría Neoclásica (1954); con enfoque
en la Organización formal; Principios generales de la administración; y Funciones del
3
Administrador. Teoría de la Burocracia (1909); con enfoque en la Organización formal
burocrática y Racionalidad organizacional
● Teoría Estructuralista (1947); con enfoque múltiple: Análisis formal e informal; y, Análisis
intraorganizacional e interorganizacional
● VARIABLE PERSONAS: Teoría de las Relaciones Humanas (1932), con enfoque en la
Organización informal y Motivación, liderazgo, comunicaciones y dinámica de grupo. Teoría
del Comportamiento Organizacional (1957), con enfoque en los Estilos de Administración,
4 Teoría de las decisiones e Integración de los objetivos organizacionales e individuales. Teoría
del Desarrollo Organizacional (1962), con enfoque en el Cambio organizacional planeado y
Enfoque de sistema abierto. Debate sobre ventajas y desventajas sobre las variables de la
TGA: Tareas, Estructura y Personas
● VARIABLE AMBIENTE: Teoría de la Contingencia (Situacional) (1972), con enfoque en el
análisis ambiental (imperativo ambiental) y Enfoque de sistema abierto
5 ● VARIABLE TECNOLOGÍA: Teoría de la Contingencia (Situacional) (1972), con enfoque en
la Administración de la tecnología (imperativo tecnológico). Transformación Digital en las
organizaciones. Caso Práctico
6 Evaluación T1
● VARIABLE COMPETITIVIDAD
● Nuevos Enfoques en la Administración (1990 en adelante)
7
● Capital intelectual, Comercio Digital, Realidad virtual, La internet de las cosas: Industrias 4.0,
Virtualización de los puestos de trabajo. Customer Experience (UX)
● Proceso Administrativo. Planeación de la Acción Empresarial
● Planeación Estratégica. El diagnóstico empresarial.
8
● El proceso de Planear: Valores, Visión, Misión, Objetivos
● Estrategias Empresariales. Taller de Planeación
● Naturaleza de la organización. Proceso de diseño organizacional. Resultados del diseño
9 organizacional.
● La Departamentalización. Taller de Organimetría
Evaluación T2
10
● Dirección de la Acción Empresarial. Teorías motivacionales
11
● Liderazgo. Comportamiento Organizacional y Cultura Organizacional. Clima Organizacional
● Control de la Acción Empresarial. Naturaleza del control.
12
● Sistema de control empresarial. Resultados del control en la empresa.
● La empresa con valor social. Características de empresas sociales. Diferencias del enfoque
13 social de las ONG´s y la empresa.
● El círculo del desarrollo sostenible. Nuevos retos de la sostenibilidad.
14 Evaluación T3
● La economía Circular: Economía lineal, Economía y medio ambiente.
15
● La huella verde y huella de carbono. Negocios eco-amigables.
16 Evaluación final
(-) Evaluación sustitutoria
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS SEM
(Acción + Producto de la evidencia que debe presentar el estudiante)
Presenta un informe en el Aula Virtual con los datos generales y sustentando un
diagnóstico inicial de una MYPE real en su entorno, reflexionando sobre las perspectivas
T1 (a) 10% 6
de la Administración como ciencia, técnica y Arte; identificación y describiendo la
aplicación de las Variables de la TGA.
Presenta un informe en el Aula Virtual describiendo en la organización investigada, la
T2 (a) 20% 10 variable de la TGA Competitividad y explicando cómo ejecutan la Planificación y
Organización como parte del proceso administrativo, aplicando la investigación formativa.
Presenta un informe académico en el Aula Virtual sustentando un diagnóstico situacional
T3 (a) 30% 14 realizado a una MYPE real de su entorno (formal o informal), describiendo el proceso
administrativo y su valor social, de manera clara, ordenada y estructurada.
Evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes a través de un cuestionario en el
Evaluación Final (EF) (a) 40% 16
Portal Blackboard.
Evaluación Sustitutoria -- (-) Según calendario académico.

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico, los días que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Administración. Una
Weihrich,Heinz;
perspectiva global, https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=1
1 Cannice, Mark V.; 2022
emprendedora y de
Koontz, Harold 8495
innovación

a) BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

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VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

REFERENCIA ENLACE

Biblioteca Virtual UPN https://biblioteca.upn.edu.pe/

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo