Sensación y Percepción:

1.-A qué se refiere el termino Percepción y Sensación?

 La sensación es nuestra capacidad para detectar sentidos como el tacto, el dolor, la

visión o el movimiento y posicionamiento de nuestro cuerpo.

 La percepción es la forma en que el cerebro procesa y comunica estos sentidos al

resto del cuerpo.

2.-Que son las células receptoras y cuál es su función?

Las células receptoras detectan información (como sonidos, luz, tacto, olor, sabor, y
temperatura) mediante receptores en su superficie, y la envían a través de los nervios
hasta el cerebro.

3.-En que consiste la ley de weber?

La ley de Weber (1795-1878), establece una relación cuantitativa entre la magnitud de un

estímulo físico y cómo se percibe dicho estímulo que cuanto mayor es la intensidad física
de un estímulo mayor tiene que ser su incremento para que la variación sea perceptible.

4.-A que se denomina percepción extrasensorial?

La percepción extrasensorial es el conocimiento de los hechos externos por medios

diferentes a los sentidos.

5.-Cómo se conforma el sistema visual, describa como se produce el proceso de la

visión?

El sistema visual está conformado por el globo ocular, la vía y la corteza visual y el
proceso de la visión se debe Cuando la luz llega a la retina a una capa de tejido sensible a
la luz en la parte de atrás del ojo y unas células especiales conocidas como foto receptores
convierten la luz en señales eléctricas y estas señales eléctricas viajan desde la retina a
través del nervio óptico al cerebro.

6.-Que es la visión del color?

La visión del color se le llama cuando se reflejan las longitudes de onda de la luz y es
el cerebro humano el que los interpreta como colores el espectro visible para el ser
humano se encuentra entre la luz violeta y la luz roja y se estima que los humanos pueden
distinguir hasta 10 millones de colores

7.-Que expresa la teoría de la visión del color?

1
Página
La teoría del color establece las pautas fundamentales en torno a las combinaciones de
colores y la armonía y Los diseñadores y artistas se basan en la teoría del color para tomar
las decisiones correctas para sus proyectos.

8.-Como se produce el sonido?

El sonido se propaga mediante ondas que se producen cada vez que un objeto, como una
bocina estéreo, agita el aire que lo rodea, provocando pequeños cambios en la presión del
mismo

9.-Explique que establece la teoría de la audición?

Bueno según lo que yo investigue la teoría de la audición establece que existe una
organización tono-tópica de las frecuencias en la membrana basilar lo que significa que,
entre otras palabras, las células sensoriales cercanas a la base de la membrana basilar se
ven afectadas, principalmente, por tonos de alta frecuencia.

10.-Que entendemos por percepción?

La percepción es entendida como un permanente acto de conceptualización por ejemplo

los eventos del mundo externo son organizados a través de juicios categoriales que se
encargan de encontrar una cualidad que represente de la mejor manera posible a los
objetos.

11.-A que se refieren los términos percepción a distancia y profundidad?

Estos términos se refieren a que la percepción de profundidad, así como la distancia y el

tamaño de dicho objeto es necesario hacerlo tanto mediante señales monoculares (un ojo)
como binoculares (ambos ojos), ya que la información que nos aporta solo ojo no es
suficiente para hacerlo.

Aprendizaje

12.-A que denominamos aprendizaje?

Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas,

conocimientos, conductas y valores.

13.-En que consiste el condicionamiento Clásico?

Es una teoría del aprendizaje que fue descubierto por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov.
Este concepto, que ha tenido una gran influencia en la psicología y en otras áreas de
2
Página

estudio, explica cómo los organismos aprenden a asociar estímulos y respuestas.

14.-Cite y describa los elementos del condicionamiento clásico.

Estos componentes son el estímulo incondicionado y condicionado, y la respuesta

incondicionada y condicionada.

a) El estímulo incondicionado (EI): hace referencia a aquel que de forma

automática provoca una respuesta del organismo.
b) La respuesta incondicionada (RI): es aquella que ocurre en el cuerpo, de
manera automática, ante un estímulo incondicionado.
c) El estímulo neutro (EN): en principio no provoca ningún tipo de respuesta
en el organismo. Cuando se asocia de forma temporal con un estímulo
incondicionado pasa a ser un estímulo condicionado, ya que adquiere el
poder de provocar una respuesta al igual que el incondicionado.
d) La respuesta condicionada (RC): aquella que aparece al presentarse solo el
estímulo condicionado. Normalmente, la RC es más débil que la RI y tarda
más en aparecer una vez que el estímulo está presente.

15.-En que consiste el condicionamiento operante.

El condicionamiento operante o instrumental es el término que se emplea para

referirse al método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de
refuerzos (recompensas) y castigos con una determinada conducta.

16.-Establezca la diferencia entre condicionamiento clásico y el operante.

Condicionamiento clásico: Es el aprendizaje asociativo cuándo existen dos

acontecimientos. Y el Condicionamiento operante: Es el aprendizaje asociativo
entre una respuesta y sus consecuencias.

16.-Cite y describa los elementos del condicionamiento operante.

Reforzador: Cualquier acto o estímulo que sigue a una conducta y que aumenta
la probabilidad de que sea repetida en el futuro.

Refuerzo positivo: es un objeto, evento o conducta que incrementa la frecuencia

de la respuesta. El reforzamiento positivo ocurre cuando una respuesta se
fortalece porque se acompaña de un estímulo reforzante. Es el más efectivo.

Refuerzo negativo: Se produce cuando una respuesta se fortalece porque se

acompaña de la eliminación de un estímulo aversivo (desagradable).

Castigo: En términos generales podemos decir que el castigo reviste dos

cualidades principales (que a su vez lo diferencian del refuerzo positivo y del
negativo).
3
Página

17.-Que es un reforzador?
Es un estímulo que incrementa la probabilidad de la conducta.

18.-A qué se refiere el termino indefensión aprendida.

La indefensión aprendida, también denominada por algunos expertos como

impotencia aprendida, es un término utilizado en psicología para hacer referencia
a aquellos seres humanos que han "aprendido" a comportarse de forma pasiva ante
todo tipo de problemas.

19.-Que es la conducta supersticiosa.

Skinner (1948) definió la conducta supersticiosa como aquella en la que el

organismo responde como si su respuesta fuera necesaria para la obtención del
reforzador.

20.-En que consiste la generalización y la discriminación de estímulos.

La generalización implica responder del mismo modo a dos estímulos distintos

debido a sus similitudes. Y la discriminación es el proceso contrario.

4
Página