SECUENCIA CIENCIA SOCIALES EFEMERIDES

DOCENTE: AYALA MARIELA.

5ºD
CONTENIDO

EFEMÈRIDE: 24 DE MARZO “DÌA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA

VERDAD Y LA JUSTICIA”
Conocimiento y valoración de los acontecimientos y conmemoraciones
significativas para la Nación.

OBJETIVOS

● Conocer y reflexionar sobre los hechos ocurridos durante la dictadura

militar
● Reconocer y llevar a la práctica los valores que hacen a la vida
democrática: el diálogo, la tolerancia, la verdad, la justicia y la no
violencia, entre otros.

ACTIVIDAD 1

SE MUESTRA LAS SIGUIENTES IMÁGENES.

SE ABRE ESPACIO DE INTERCAMBIO.
¿QUE PASO EL 24 DE MARZO? Dialogar, consensuar y definir la
palabra “memoria”
 Busquen en la biblioteca de la escuela, más documentos históricos que
testimonien esa época vivida por los argentinos para poder:
Leerlos, comprenderlos y compartirlos con los demás compañeros y
compañeras.
Conocer más detalles sobre el golpe de Estado del 24 de marzo de 1976.
Responder:
¿Cuándo finalizó la dictadura?
¿Qué pasó el 24 de marzo de 1976?

ACTIVIDAD 2

Literatura prohibida:
Para entrar en tema leemos información al respecto

Uno de esos libros prohibidos fue "La torre de cubos" de la autora

Laura Devetach. Este libro trae algunos cuentos, entre ellos "EL
CASO DE GASPAR" que es el que vamos a leer hoy
Luego de la lectura. se invitará a los estudiantes a comentar sobre lo que
piensan acerca del cuento, dialogando sobre aquellos aspectos que les
resultan significativos e importantes.
A) ¿Por qué piensan que gaspar no pudo vender ningun mantel
cuando salio con su valija caminando con las manos?
B) ¿Por qué los otros personajes (la vecina, los posibles
compradores, los Transeuntes, los vigilantes) desconfían de
gaspar?
C) ¿qué significa para vos la siguiente frase del cuento? “ asi fue
como Gaspar recobró la libertad de hacer lo que se le antojara ,
siempre que no molestara a los demás con su conducta”
D) ¿Que cuestiones de los cuentos pueden molestar a alguien que
quiere tener un control absoluto de la sociedad?
E) ¿Es justo que alguien decida que se puede leer y que no?
F) ¿Es justo que alguien decida como deben pensar las personas?
G) Escribí con tu compañero de banco: ¿que pasa cuando alguien
hace algo que molesta ¿ ¿ qué provoco en el otro?

TAREA PARA CASA

Investigar, que otros libros fueron censurados durante la dictadura que luego se
hará un collage de esos libros para el pasillo de la escuela, traer imágenes
BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: LIBERTAD, JUSTICIA, IGUALDAD,
ESTADO, DEMOCRACIA, DICTADURA Y TERRORISMO DE ESTADO.