Marli Yasmin Mosquera González 124700.

Técnico en Gestión Ambiental

Guía de trabajo primera parte
Fundamentación teórica para nuestro súper héroe o villano

Hacer una clase de ética fundamentada en superhéroes y villanos no es algo ilógico para el ámbito
académico, es un ejercicio donde podemos dejar de ser nosotros y convertirnos en otro u otra que
vive, piensa y siente de una nueva manera, alguien que va más allá de la lógica bueno-malo, alguien
que trasciende para entender: que no todo en la vida son polos opuestos y contradicciones, que la
vida también puede ser una tensión donde no siempre tenemos que ubicarnos en un polo. Alguien con
la capacidad crítica para respetar la diferencia y a la vez tener unos mínimos para no tolerar todo.

Instrucciones
Desarrolle las siguientes preguntas que se plantea, teniendo como base
los contenidos del corte 1 y el siguiente documento:
https://www.elmostrador.cl/cultura/2014/08/26/superman-
spiderman-y-batman-tres-superheroes-tres-modalidades-de-ciudadano/

Marcar todas las hojas con nombre y código.

Completar la guía.
Convertir la guía de Word a PDF (obligatorio).
Enviar el archivo en formato PDF por el espacio correspondiente
(obligatorio).

Para iniciar la actividad, hay que sumergirse en un mundo imaginario donde pueda convertirse en
superhéroe o villano, el súper héroe-heroína debe ser el reflejo de lo que usted es y desea ser, el
villano- la villana es el reflejo de lo que usted no es y nunca considera que sería.
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a. Teniendo en cuenta lo anterior debe elegir ¿cuál de los dos roles va a elegir?
Considerando mi forma de ser, de pensar, mi comportamiento y mi forma de tratar y ser con las
personas que me rodean, considero que soy una Heroína.

b. Una vez haya elegido su rol, debe darse un nombre, recuerde que debe ser llamativo:
Desde muy pequeña mis padres y mis familiares me han llamado Nana y me gusta mucho, debido a
esto mi Nombre de heroína será, Nana La Maravillosa.

c. Teniendo el rol y el nombre, ahora debe dar un contexto; por tanto, va a elegir los lugares
y tiempo donde vive e interactúa el personaje:
Nana la maravillosa, vive en el sur del cauca, en un pueblito llamado Balboa, en el año 2020 en las
cuarentenas que debíamos hacer por la pandemia, los niños de su pueblito y de todo el mundo no
podían asistir a clases, ella desde muy pequeña había querido ser profesora, enseñarle a los niños,
vio la cuarentena como oportunidad para enseñarle a los niños que vivían cerca de su casa para que
ellos no perdieran la costumbre ni olvidaran lo ya aprendido en clases, con el pasar de los días llegaron
mas niños hasta completar un grupito de 10 niños entre los 4 y los 7 años, los niños aprendieron a
conocer las vocales y los números y a contar y asi fue como nació Nana la maravillosa, hay pequeñas
acciones que hacemos y pueden cambiar o mejorar la vida de las personas que nos rodean.

d. Crear un superhéroe o villano no es tarea fácil, debe empezar de cero y construirle una
personalidad, cosmovisión, actuar, para ello va a iniciar con los aportes que brindan las
teorías éticas establecidas en los contenidos del primer corte, las cuales trabajan
diferentes dimensiones de los seres humanos. Para hacerlo, complete en su totalidad el
cuadro que se encuentra a continuación.
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Nombre: Código:

TEMA EXPLICACIÓN REFLEXIÓN

(en este apartado debe escribir cómo
aporta este tema a la construcción de
la personalidad del superhéroe o
villano)
La Virtud: El discurso sobre la ética a
felicidad lo largo de la historia ha sido
relevante en la humanidad. Desde Teniendo en cuenta los factores que
las primeras comunidades, se componen la felicidad y haciéndolos
establecieron normas para parte de la creación del personaje de
distinguir entre comportamientos heroína y de acuerdo a mi contexto del
aceptables y no aceptables. como nació ese personaje creo que la
Inicialmente se prohibieron heroína Nana la maravillosa tenia la
acciones como las relaciones virtud de enseñar, el autocontrol y la
incestuosas o el consumo de paciencia al enseñar a los niños y pues
ciertos alimentos. Con el tiempo, ella sentía placer al ver y reconocer
surgió un enfoque en las actitudes que los niños estaban aprendiendo
hacia los demás, dando lugar a dos cosas buenas y bonitas de ella.
corrientes éticas que perduran
hasta hoy.
Una de estas corrientes se centra
en el autoconocimiento y el
autocuidado. Es una perspectiva
personal que enfatiza que la vida
debe estar guiada por
convicciones internas, no por
complacer a otros, sino por la
construcción de un proyecto de
vida propio. El autoconocimiento
implica comprender las propias
cualidades y potencialidades,
mientras que el autocuidado se
relaciona con el autocontrol. Se
sostiene la idea de dirigir la propia
vida hacia donde se desee,
reservando tiempo para la
reflexión, el descanso y la
contemplación de las acciones
diarias. Estos principios convergen
en la noción de felicidad.
 Autocontrol: Los estoicos buscan
la felicidad a través del control de
las emociones, no solo basándose
en la racionalidad. Su clave está en
mantener la imperturbabilidad
frente a los desafíos de la vida, ya
que una persona perturbada
emocionalmente no puede tomar
decisiones racionales. La base de
esta actitud radica en cuestionar la
naturaleza de las cosas y aceptar
que lo que ha ocurrido no puede
cambiarse. La impaciencia no
resuelve hechos pasados.

Placer: Epicuro tiene una intuición

muy importante sobre el problema
de la realización humana. Llega a
la conclusión de que
definitivamente el placer, la
experiencia de placer de las
acciones humanas es
fundamental. Uno tiende a repetir
aquello que le produce placer y
evitar aquello que le produce
dolor. Es una intuición muy
importante.

El deber La dignidad: La dignidad es la

idea fundamental de que ningún
ser humano puede ser explotado
porque cada ser humano es un fin
en sí mismo. En esta relación
medio-fin, las personas no son
medios, sino fines en sí mismos y
no tienen valor. Son ellos quienes
asignan valor a las cosas, pero no
pueden verse como una sola cosa.
En la fase del deber, Nana la
Maravillosa sentía que debía enseñar
a los niños, sentía que era su deber
enseñarles algo que ellos no sabían
pero ella sí, y trato de hacerlo hasta
que lo logro.

El reconocimiento de los otros:

Esto significa que nadie puede
actuar si no pregunta por las
consecuencias. En última
instancia, se trata de preguntarse:
si todos hicieran lo que yo quiero
hacer, ¿cuál sería el resultado Marli Yasmin Mosquera González
general? Si muestro las 124700
consecuencias de esas acciones,
si todos hacen lo mismo que yo,
 entonces el mundo en el que vivo
se verá afectado.
Las reglas sociales: Se ha
argumentado anteriormente que la
intencionalidad debe permitir
efectivamente a una persona
actuar en interés de otros
basándose en su dignidad.
Si la convivencia está garantizada
por la experiencia de un imperativo
categórico en el que los demás son
el referente fundamental, ello
implica también la necesidad de
llegar a un acuerdo con los demás.

Lo útil Las necesidades humanas: Las

corrientes de ética antes
mencionadas son de naturaleza
trascendental, es decir, se basan
en ideas que suponen que las Para la ultima fase que es lo útil, Nana
personas realmente toman la Maravillosa ayudo a cumplir la
decisiones, independientemente necesidad de los niños que era
de sus necesidades. Esta ética continuar con su educación, asi mismo
supone que el individuo tiene contribuir con el bienestar de los niños
satisfechas sus necesidades y y aportar un granito de arena en la
luego puede pensar en lo que sociedad.
quiere hacer con su vida.
Estas necesidades inmediatas y
urgentes no deben olvidarse.

El bienestar social: Esta mano

invisible es el mercado. Cuando
alguien va al mercado a comprar o
vender, le interesa satisfacer su
propio interés, y vendiendo algo
satisface su interés, así como al
comprar algo, toma lo que le
interesa, luego, lo que necesita.
Por lo tanto, no es necesario
establecer parámetros sociales,
sólo hay que asegurarse de que las
personas estén presentes en el
mercado. El mercado dará a todos
lo que necesitan. Marli Yasmin Mosquera González
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La organización social: Una ética
que no considere principalmente la
utilidad de las decisiones como
garantía de la satisfacción de las
 necesidades humanas tiene un
mal precedente. Por supuesto, la
ética debe garantizar que las
personas puedan vivir y que una
vida particular implique
necesariamente la satisfacción de
necesidades.

Marli Yasmin Mosquera González 124700.

Después de completar el cuadro, sólo queda extenderles un agradecimiento por su compromiso con
la academia y el querer ser mejores personas cada día.
En la próxima actividad seguimos con una creación más a fondo de nuestro personaje y su historia.
Gracias…