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LA BIBLIOTECA VA A TU
ENCUENTRO
FUNDAMENTACIÓN

Despertar el deseo de leer, disfrutar de la lectura, habitarla. Reflexionar sobre y

a partir de ella, ser conscientes del lugar desde el que leemos nuestra realidad
y la realidad de los demás. Encontrarnos desde la empatía. La lectura es
placer, encuentro, camino, puertas abiertas. Convidemos las palabras en
nuevos abrazos. (Plan Nacional de Lecturas Santa Fe).
La lengua ofrece la posibilidad de comunicación y el intercambio entre las
personas. Desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los alumnos y
es un instrumento mediador para la construcción del conocimiento. Cada
persona va construyendo su propio lenguaje en virtud de las prácticas y
creencias socioculturales de cada familia, de acuerdo al valor que adquiere la
palabra para comunicarse, la construcción del lenguaje se da en interacción
con los demás.
El lenguaje, no solo da la posibilidad de un intercambio sobre lo real, sino que
es también un campo propicio para la creación.
A la hora una lectura para comenzar la jornada en el aula, o para compartir en
un taller o cualquier otra experiencia literaria, entre todas las lecturas posibles,
seleccionaremos aquellas que en primer lugar nos atrape como lectores.
Porque cuando una lectura nos entusiasma, la lectura se convierte en
experiencia, se hace propia. Allí es cuando el lenguaje se abre al juego, a lo
desconocido y lo desordenado, se mueve en la frontera indómita, en territorio
en constante conquista, nunca conquistado del todo, siempre en elaboración,
en permanente hacerse, por una parte, zona de intercambio entre el adentro y
el afuera, entre el individuo y el mundo, pero también algo más: única zona
liberada. El lugar del placer personal.
Seguir a un autor es una propuesta interesante para acercar a los chicos y
chicas a la literatura. Promueve la profundización sobre el estilo del escritor
elegido, los temas o problemáticas recurrentes en sus historias, ambientes y
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personajes que se reiteran, recursos utilizados y modos de presentar y

organizar el relato.

DESCUBRIENDO A EDGAR ALLAN POE

Edgar Allan Poe (1809 – 1849) fue uno de los principales escritores del Siglo
XIX, se lo recuerda especialmente por sus relatos de misterio y terror y haber
sido el creador del género policial.
Maestro de la intriga y lo fantástico, refleja en sus textos la tragedia que
empeñó su vida. Con su prosa estremecedora, nos traslada a lugares que se
encuentran más allá de la humanidad, nos acerca a personajes fatalmente
desgraciados, abandonados a su suerte y torturados por sentimientos como el
rencor y el miedo. Por esto en todo el mundo se lo considera una figura
imprescindible dentro de la literatura de terror.

El corazón late con violencia por los pasos rápidos y ruidosos que nos siguen
mientras atravesamos una calle oscura. Tropezamos y caemos al suelo a
causa de la carrera fantasmal y enloquecida de un gato negro. Un ruido extraño
se oye en la penumbra nocturna de nuestra casa. ¿Será una rata? ¿Un
fantasma? ¿Un ladrón? ¿Un ser monstruoso?

Entre 1830 y 1849, el escritor y poeta norteamericano Edgar Allan Poe

describió escenas como éstas, en historias donde el crimen, el misterio y el
terror se adueñaban de las fantasías colectivas de los habitantes de las
grandes ciudades. Los centros urbanos reflejaban cambios: en algunos años,
los pueblos con pocas casas, poca gente y pocas calles se habían
transformado en ciudades con edificios de más de una planta, nuevas
multitudes y mapas que parecían laberintos. Así, como testigo del crecimiento
de centros como Baltimore, Filadelfia y, fundamentalmente, Nueva York, Poe
hizo de la ciudad un gran enigma por resolver, con hogares que eran más bien
cárceles o trampas mortales, con vecinos que podían ser locos, ladrones o
asesinos, con calles que se convertían en callejones oscuros y sin salida. Del
pueblito seguro y familiar se pasaba a la metrópoli insegura y extraña en la que
conviven diferentes culturas, costumbres y clases sociales.

Poe imaginó y puso en palabras por primera vez temas, mitos y miedos
urbanos que hoy resultan habituales. En sus cuentos surgen nuevos tipos o
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personajes, como el detective racional y deductivo, el policía lento e ineficaz, el

criminal desafiante, inteligente y obsesivo o el animal domesticado que se
humaniza y se venga del maltrato de su amo.

Sin embargo, este genio de la literatura norteamericana creó algo más: lo que
hoy llamamos "cuento moderno", y los relatos de género como el policial, el
cuento de terror e incluso el de ciencia ficción.

Poe pensó y dio forma definitiva a lo que hoy se conoce como cuento. Propuso
a este "relato corto" como una suerte de composición o mecanismo de relojería
que cuenta historias atrapantes y debe funcionar con exactitud. El buen cuento,
según estas reglas, debe ser breve ("leerse de un tirón", diría Poe), impactante
por su tema y su atmósfera oscura, intenso por el orden o el modo en que se
cuenta la historia (lo que hoy se llama "tener suspenso") y efectista por el final.
El cuento se convierte de este modo en una estructura cerrada y compacta,
donde cada parte, cada palabra, debe ocupar su lugar exacto al servicio de una
lectura intensa y nerviosa, culpable muchas veces de noches de insomnio.

Muchos escritores argentinos leyeron con gran admiración a Edgar Allan Poe,
entre otros, Leopoldo Lugones, Horacio Quiroga, Julio Cortázar y Abelardo
Castillo. En su literatura puede notarse la influencia del gran escritor
norteamericano; han tomado de él temas, climas o su propuesta acerca de
cómo escribir un cuento. Poe también influyó en historietas
como Tintin, Batman o X-men, y en todo lo relacionado con la ciencia ficción y
el género fantástico, desde la serie de Star Wars (por ejemplo el personaje
Darth Vader) hasta la película El planeta de los simios.

OBJETIVOS
 Promover la revalorización de la literatura en sí misma y el contacto con
el libro para que puedan transmitirlo a los alumnos y a la comunidad.
 Promover el trabajo colaborativo, la discusión y el intercambio entre
pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los
alumnos el rol del docente o bibliotecario como mediador y orientador
del trabajo.
 Estimular la búsqueda y selección critica de información proveniente de
diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la
jerarquización, la crítica y la interpretación.
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 Proyectar acciones tendientes a multiplicar los procesos pedagógicos

significativos que permitan desarrollar en los niños el lenguaje oral y la
producción de textos.
 Conocer las principales obras del autor, adentrándose en el género
policial y de terror.
 Promover el conocimiento de los clásicos de la Literatura.

CONTENIDOS
 Participación real en la propuesta y desarrollo del proyecto.
 Optimizar el desarrollo del lenguaje, la producción de textos, el contacto
con los libros y la revalorización de la literatura.
 Desarrollo de la lengua oral, de su empleo y reflexión sobre la misma:
preguntar, opinar, argumentar, describir y relatar.
 Formas discursivas de la lengua oral: conversación, discusión y otros
usos de la lengua.
 El libro como producto social, función del autor, ilustrador, editor,
bibliotecario y lector.
 Anticipación de contenidos a partir de indicadores.
 Análisis de lo leído: personajes, argumentos, estructura, causalidad.
 Producción a partir de la lectura.
 Características de los textos literarios.
 Elementos: argumentos, narración, cronología, personajes principales y
secundarios, recursos expresivos.
 Producción de textos en forma grupal.
 Respeto por la producción propia y ajena.
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ACTIVIDADES
 Este proyecto esta pensado para realizarlo con los alumnos de 7º grado.
Las actividades se desarrollarán en encuentros semanales de 40
minutos cada uno.
 El terror es un género que se basa en afectar al lector de un modo
concreto a través de un texto. El objetivo de la actividad es que los
alumnos se familiaricen con los antecedentes y las características del
relato de terror

 Video introductorio sobre la vida del autor.

 Lectura por parte del bibliotecario del cuento Corazón Delator para dar a
conocer el autor e introducir a los alumnos en el género.
Luego, conversar entre todos en torno a los siguientes ejes:
 ¿Qué efecto buscó Poe en su relato? ¿Cómo afecta al
lector?
 ¿Es un cuento de terror? ¿Por qué?
 ¿Tiene algún componente sobrenatural? ¿Cuál?
 ¿Cómo se explica el desenlace del relato?
 Lectura en grupos del libro de novela gráfica “Tres cuentos de Poe en
Blanco y Negro” de Besse, Xavier.
Cada grupo elegirá el cuento que más le guste y después harán una
puesta en común para comentarlo.
Títulos incluidos en el libro: Manuscrito hallado en una botella, El barril
de amontillado, El gato negro.
 Lectura por parte del bibliotecario del cuento: “Los hechos del caso de
M. Valdemar”.
Este es considerado uno de los mejores cuentos de Poe. A poco de
aparecer en la American Review, en 1845, fue levantado por un
periódico de Inglaterra, The Popular Record of Modern Science, como si
se tratase de una historia verídica, aunque los editores ingleses
aclaraban que la noticia les parecía difícil de creer y posiblemente falsa.
Después de la lectura responder las siguientes preguntas:
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 ¿Qué información precisa da el narrador sobre sí mismo? ¿Qué

sugiere sobre sí mismo, es decir, qué ideas puede hacerse el
lector acerca de la profesión o la identidad del narrador?
 ¿Cómo está planteado el cuento? ¿Qué es lo el narrador va a
contar y de qué forma?
 ¿Qué enfermedad aquejaba a Valdemar?
 ¿Cuál es el experimento que lleva a cabo el narrador con
Valdemar?
 ¿Cuál es el resultado del experimento?
 ¿Creen que actualmente resultaría creíble el relato de Poe como
obra periodística? ¿Creen que ha perdido vigencia como relato de
terror?
 Redactar una breve historia de terror imitando el estilo de Poe.
“Un cuento de terror o relato de terror es una narración por lo
general breve, perteneciente al ámbito literario o al popular,
que busca ocasionar al lector sensaciones de miedo y de
angustia, a través de la recreación por lo general de
situaciones imaginarias, fantásticas o sobrenaturales”
Los cuentos de terror tienen los siguientes elementos:
 Personajes: reales para el relato o imaginarios y fantásticos,
los personajes son las entidades sobre las cuales recae la
acción. Si un relato cuenta la aparición de un fantasma, es
probable que éste sea también uno de los personajes del
cuento.
 Narrador: como toda narración, el cuento de terror tiene un
narrador definido que es la voz que cuenta la historia.
Puede ser el propio protagonista, un testigo, o simplemente
una voz que cuenta. Los narradores de los relatos de terror
suelen abundar en detalles, sobre todo en las descripciones,
y suelen callar elementos que serán revelados luego, para
generar tensión o expectativa mediante la elipsis
 Acción: la acción del relato de terror suele estar organizada
en torno al suspenso generado por acciones asombrosas,
incomprensibles, siniestras o angustiantes, que ocurren en
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una unidad de tiempo determinada y que tienen su final en

una revelación, aparición o desenlace.

Características de los personajes

Los personajes misteriosos y fantásticos son característicos de
este género. Los personajes de un cuento de terror pueden ser de
distinto tipo, pero a grandes rasgos se pueden clasificar en:
 Convencionales: aquellos que pertenecen al mundo de lo
racional, de lo confiable, ya sean del bando del protagonista
o no.
 Siniestros o misteriosos: aquellos que se muestran
ambiguos frente a la trama y a la mirada del narrador,
ocultando sus motivaciones, invitando a la atmósfera de
expectativa, angustia o desconfianza.
 Monstruosos: aquellos por lo general del orden de lo
fantástico, lo siniestro, lo aterrador o lo perturbador, ya sean
literalmente monstruos (criaturas fantásticas) o personas
que llevan a cabo acciones monstruosas y que, por lo
general, juegan el rol de antagonistas.
Motivos recurrentes: este tipo de relatos a menudo tiene
presencia de: Fantasmas, vampiros, monstruos u otras criaturas
sobrenaturales. Asesinatos, robos, violaciones o situaciones
traumáticas o angustiantes. Elementos mágicos, sobrenaturales,
demoníacos o religiosos. Argumentos de venganza, justicia,
retaliación o descubrimiento de tesoros y mensajes ocultos.

RECURSOS
o https://youtu.be/jBO-m3UYwKs Edgar Allan Poe - Drew my life
o Tres cuentos de Poe en b/n. Besse, Xavier. Edelvives, 2014.-
o Educ.ar
o Los crímenes de la calle Morgue y otros cuentos. Plan Nacional de
Lecturas, 2007.-
o Relatos de terror. Poe, E.A. Ilustrado por Jesus Gabán.
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Anexo 1

LA BIBLIOTECA VA A TU ENCUENTRO

Nombre: …………………………………………………
Edgar Allan Poe (1809 – 1849)
Fue uno de los principales escritores del Siglo XIX, se lo recuerda especialmente por
sus relatos de misterio y terror y haber sido el creador del género policial. Maestro de la
intriga y lo fantástico, refleja en sus textos la tragedia que empeñó su vida. Con su prosa
estremecedora, nos traslada a lugares que se encuentran más allá de la humanidad,
nos acerca a personajes fatalmente desgraciados, abandonados a su suerte y
torturados por sentimientos como el rencor y el miedo. Por esto en todo el mundo se lo considera una
figura imprescindible dentro de la literatura de terror.

 “Los hechos del caso de M. Valdemar”.

Después de la lectura responder las siguientes preguntas:
 ¿Qué información precisa da el narrador sobre sí mismo? ¿Qué sugiere sobre sí
mismo,
es decir, qué ideas puede hacerse el lector acerca de la profesión
o la identidad del narrador?
 ¿Cómo está planteado el cuento? ¿Qué es lo el narrador va a contar y de qué forma?
 ¿Qué enfermedad aquejaba a Valdemar?
 ¿Cuál es el experimento que lleva a cabo el narrador con Valdemar?
 ¿Cuál es el resultado del experimento?
 ¿Creen que actualmente resultaría creíble el relato de Poe como obra periodística?
¿Creen que ha perdido vigencia como relato de terror?

 Redactar una breve historia de terror imitando el estilo de Poe.

“Un cuento de terror o relato de terror es una narración por lo general breve,
perteneciente al ámbito literario o al popular, que busca ocasionar al lector
sensaciones de miedo y de angustia, a través de la recreación por lo general de
situaciones imaginarias, fantásticas o sobrenaturales”
Los cuentos de terror tienen los siguientes elementos:
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 Personajes: reales para el relato o imaginarios y fantásticos, los personajes son

las entidades sobre las cuales recae la acción. Si un relato cuenta la aparición
de un fantasma, es probable que éste sea también uno de los personajes del
cuento.
 Narrador: como toda narración, el cuento de terror tiene un narrador definido
que es la voz que cuenta la historia. Puede ser el propio protagonista, un
testigo, o simplemente una voz que cuenta. Los narradores de los relatos de
terror suelen abundar en detalles, sobre todo en las descripciones.
 Acción: la acción del relato de terror suele estar organizada en torno al
suspenso generado por acciones asombrosas, incomprensibles, siniestras o
angustiantes, que ocurren en una unidad de tiempo determinada y que tienen
su final en una revelación, aparición o desenlace.

Características de los personajes

Los personajes misteriosos y fantásticos son característicos de este género. Los
personajes de un cuento
de terror pueden ser de distinto tipo, pero a grandes rasgos se pueden clasificar en:
 Convencionales: aquellos que pertenecen al mundo de lo racional, de lo
confiable, ya sean
 del bando del protagonista o no.
 Siniestros o misteriosos: aquellos que se muestran ambiguos frente a la trama
y a la mirada del narrador, ocultando sus motivaciones, invitando a la
atmósfera de expectativa, angustia o desconfianza.
 Monstruosos: aquellos por lo general del orden de lo fantástico, lo siniestro, lo
aterrador o lo perturbador, ya sean literalmente monstruos (criaturas
fantásticas) o personas que llevan a cabo acciones monstruosas y que, por lo
general, juegan el rol de antagonistas.
Motivos recurrentes: este tipo de relatos a menudo tiene presencia de: Fantasmas,
vampiros, monstruos u otras criaturas sobrenaturales. Asesinatos, robos, violaciones o
situaciones traumáticas o angustiantes. Elementos mágicos, sobrenaturales,
demoníacos o religiosos. Argumentos de venganza, justicia, retaliación o
descubrimiento de tesoros y mensajes ocultos.