NAME: GRADE: SECTION:

MEDIDAS DE I ACTIONS FOR

PREVENCIÓN PREVENTION

AT
Use mask Wash hands Social Distance

COMPETENCIAS Se comunica oralmente en Ingles

PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identificar -Obtiene información de un podcast que escucha en inglés.
información personal -Infiere e interpreta información de un podcast sobre información personal usando el PRESENT SIMPLE de la
de 2 personas tercera persona del singular.
empleando el -Presenta su evidencia dentro de los plazos establecidos.
PRESENT SIMPLE. -Participa activamente en clase.

LEAD IN! LET´S OBSERVE!

11. Complete with your information. (Completa con tu información)

Hello! I live in _! I live in

YOU
Abancay and my traditional
dish is cuy chactado. and my traditional dish is

LET’S PRACT
L ISE! LISTENING COMPREHENSION

2 Listen to the podcast and select the correct alternative. (Escucha la publicación y selecciona la
alternativa correcta)

Karol… Jose…

KAROL VIDAL JOSÉ RUIZ

PERU PERU

a. … lives on the coast b. … lives in the

Amazon of Peru. a. … lives in the b. … lives in the
of Peru
Amazon of Peru. Andes of Peru.

In Nuevo Rafael, Karol …

a. … uses a b. … uses a megaphone. a. … works on a b. … works at a

microphone. farm. school.
 3 Tick ( ) the correct option. (Coloca a la opción correcta)

1 2

teacher doctor Apurimac Ucayali

KAROL VIDAL

3 4

Amazon of Peru Andes of Peru at school On a farm

JOSE RUIZ

4 Read the fanzine and complete the sentences about Jose and Karol. (Lee la revista
para fans y completa las oraciones sobre José y Karol.)

Jose is a (3)
Karol is a (1) and He lives in (4) and
She lives in _(2). He works (5)

CHALLENGE: Escucha y completa los ejercicios de comprensión auditiva ( (ejercicios 2 y 3)

5 )

(Name)
She /He is a (Job)
She /He lives in
(Place of residence) and
She/He works
(Activities)

LET’S REFLECT! Reflexionamos:

Sigue revisando lo que puedes hacer con

el inglés según estándares
internacionales. Aquí algunas preguntas
más. ¿Lo puedes hacer?