Let’s talk abo ut o ur new habits EDUCACIÓN SECUNDARIA

English: Level A1

MODULO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE N°25

NEW NORMAL

LISTEN AND READ:

Escuche y lea las descripciones de Saira y John de sus nuevas rutinas o "nueva normalidad"
en un video que muestra un recorrido por sus casas.

Saira’s ne w normal

Hello everyone! I’m Saira Sidhu and I’m twelve years old. I’m
from New Delhi.
This is my new normal during lockdown.
First, I get up at 6am and I have virtual classes every morning. I
always study here in my bedroom. I
love dancing, so I dance in the living room every afternoon.
I watch my favourite TV show with my mom and dad every
Sunday at 6pm.
Then, we eat dinner together here in the kitchen every evening
and we go to bed at 10pm.

John’s ne w normal

Hi! My name is John Muigai. I’m fifteen years old and I’m from
Nairobi, Kenya.

This is my new normal during lockdown.

First, I get up at 7am every day and then I have virtual classes
at 8am. I listen to music here in my bedroom every afternoon.
I always play my favourite song. Saturdays are family day! We
play different games here in the dining room every evening.

Then, I take a shower in the bathroom and I go to bed at 10pm

every night.
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LET’S UNDERSTAND!

UNDERSTAND: EXERCISE 1

Complete el siguiente cuadro con la acción del cuadro. Sigue el ejemplo.

listen to mus ic – take a s ho wer - dance - eat dinner - hav e virtual classes (X 2)
g o to be d ( X 2 ) - play g a me s

1. have virtual 2. 3. 4.
SAIRA cl a ses

5. 6. 7. 8.
JOHN
9.

UNDERSTAND: EXERCISE 2
Completa el siguiente crucigrama sobre los textos que acabas de leer.

D
ACROSS

1. Joh n ta kes a sh ower in th e bathr oom.

DOWN
1. Joh n listens t o m usi c in th e __________.
2. Saira eat s dinn er in the __________.
K 2

3. Joh n pla ys g a m e s in th e _________.

4. Saira dan ces in th e ________.
B 1
A T H R O O M
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LET’S PRACTISE!

¡NOTEMOS ALGO!
En ambos textos, se utiliza el tiempo presente simple para hablar de las actividades
que realizan Saira y John. Lee los dos textos otra vez, y resalta o colorea solo la
opción que mejor explican la función del tiempo presente simple en estos textos:

2. 3.
1.
Hablar de Hablar de
Hablar de
eventos del planes a
rutinas
pasado futuro

Observa la estructura de una oración en presente simple y ordena las palabras para
crear una oración:

Estructura: SUJETO o PRONOMBRES PERSONALES +

VERBO EN PRESENTE SIMPLE + COMPLEMENTO

VIDEO GAMES + PLAY + I

PRACTISE: EXERCISE 1

Mira la imagen y ordena las oraciones. Sigue el ejemplo.

1. (every/take a shower/I/morning)

I take a shower every morning.

2. (evening/every/exercise/I)

3. (I/clean the kitchen/afternoon/every)

4. (night/I/every/eat dinner)
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LISTENING COMPREHENSION

PRACTISE: EXERCISE 2

Escuche una conversación entre dos adolescentes sobre su nueva rutina y encierre en un círculo
la respuesta correcta. Escucharás la conversación dos veces. El número uno es el ejemplo:

1. Flor: I __get up__ at 7AM every day. 3. Flor: I love ________________ with my mom
a. watch TV and dad.

b. get up a. playing music

c. read a book b. dancing

c. reading
2. David: I ________________ every afternoon.
a. watch TV 4. David: I love________________ , especially rock
in Spanish.
b. exercise
a. listening to music
c. read
b. dancing
c. watching TV

Activity 2 Do it yourself - D.I.Y.

¡VAMOS A CREAR!

¿Cuál es su nueva rutina o nueva normalidad?

UNICEF está promoviendo que

las niñas, niños y adolescentes USE THESE PHRASES IN YOUR TEXT
de diferentes partes del mundo,
compartan lo que realizan durante Every morning - every afternoon - every evening
el confinamiento causado por every night
la pandemia COVID-19. Muestra
también tu nueva rutina o nueva Suggested template
normalidad en casa. Recuerda que, My new normal
de esta manera, estamos evitando
Hello everyone! I’m and I’m
que siga expandiéndose el COVID-19.
years old. I’m from .
Step 1: Complete the text with
information about your new routine This is my new normal during lockdown.
or new normal.
First,
- Mention three rooms and the
activity you do in each of them.
Then,
- Mention when you do the activity
using “every”.

Let’s talk abo ut o ur new habits
Ste p 2: Re a d your t ext a l oud t o practi se:
T h e pr onun ci ati on of:
- T h e activiti es
- T h e r oom s of t h e h ou s e
- “ever y” “m orning” “aft ernoon” “evening” “night”
T h e pauses:
Aft er e a ch sen t en ce.
Ste p 3: Ch oos e on e of the foll owing:
Option A: Video
Pr a ct i se, pr a ct i se,
pra cti se unt il you
r em e m ber you r t ext.
Start r ec or di n g you r
vi deo. Rem em ber : your
vi d e o m u st s h o w th e
a cti vit y in th e r oom
you a r e descr i bing.
Sa ve your vi deo in
your portfolio.
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NOTE:
Wa t ch Camila ’s vi deo fr om
UNICE F a s an example:
h t t p s: / / www. yout u be. c om /
watch?v=TlULnpI_X2I 1
Option B: Audio Option C: Text
and presentation with pictures
Pr a ct i se, pr a ct i se, D r a w thr ee pi ct ur es of
pra cti se unt il you th e activities you d o in
r em e m ber you r t ext. e a ch r oom .
Re c or d your a udi o La bel or point ea ch
a n d cr ea t e you r picture wi t h th e
pr e s en t a t i on s h o w i n g c or r e s p on di n g s en t en c e
pi ct ur es of a cti viti es fr om your text.
in th e r oom s that you
P u t t og et h er you r t ext
m en t i on in th e a udi o.
a n d th e pi ct ur es in on e
S a ve your a udi o a n d d o c u m e n t , p a p er or
pr esen ta t i on i n you r post er.
portfolio.
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Mientras elaboras tu producto, toma en cuenta las siguientes características o criterios:

Caratcerísticas o criterios Sí No

1. Tu texto menciona tres actividades que realizas en tres habitaciones

distintas.

2. Tu texto menciona cuándo realizas las actividades usando “every”

correctamente.

3. Las actividades de tu nueva rutina están escritas en presente simple.

4. Si hiciste la opción A:
- En tu video, estás realizando las tres actividades en diferentes
habitaciones mientras relatas las mismas.
- Tu video dura entre 1 a 2 minutos.

Si hiciste la opción B:
- La presentación (PPT- video) contiene tres imágenes de las actividades
y las habitaciones que relatas en el audio.
- Tu audio dura entre 1 a 2 minutos.

Si hiciste la opción C:
- Tu póster completo incluye el texto que hiciste con las tres imágenes
que representan las actividades y las habitaciones donde las realizas.
- Señalas a qué oración del texto corresponde cada imagen.

Recomendación

Puedes realizar tu video o audio más de una vez y elige la grabación que exprese
mejor estas características.

Enviar sus trabajos hasta este viernes 25 de setiembre al Email-

richardsmr2020@gmail.com o al Whatsapp – 964975931