INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INEM “FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS” – POPAYÁN

GESTIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍAS
LECTIVO 2020
Área/Asignatura ESPAÑOL Ciclo V Secc/grados 1003
Docente Paola Mutis Vega Periodo 3 Guía N° 3

1. ESTÁNDAR
Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto
universal.

2. PROPÓSITO
A través del conocimiento de la literatura Cervantina, dimensionar su contexto
histórico; sus dimensiones, éticas, estéticas, filosóficas y sociales. Por otra parte,
desarrollar la comprensión de lectura a través del análisis de un texto perteneciente
a la literatura cervantina y valorar el lugar de Cervantes en la literatura Universal

3. INTRODUCCIÓN
El 23 de abril de cada año se celebra el Día del Idioma Castellano, en homenaje y
reconocimiento al célebre escritor don Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció en
esta fecha, en el año 1616. Con ‘El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha’, su obra
inmortal, Cervantes Saavedra, conocido como el más grande literato de su época, dejó
como importante legado otras obras como, ‘Novelas ejemplares’, ‘La Galatea’ y ‘Viaje al
Parnaso’.

Don Quijote de la Mancha satirizó un modelo de literatura que se empleaba desde hacía
muchísimos años: las novelas de caballería; convirtiéndose además en la primera novela
moderna y ejerciendo una influencia realmente importante en la narrativa europea
posterior.
Asimismo, cuando se dice que Don Quijote de la Mancha es la primera novela polifónica
de la literatura, significa que Cervantes interpretó la realidad desde varios puntos de
vista, no únicamente desde el mismo. De esta manera consigue que la misma realidad sea
compleja. Y logra inculcar su creencia firme de que la novela moderna debe ser una
mezcla entre todos los géneros y la parodia de los mismos.

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5. CONTENIDO PRIMERA PARTE:

VIDA Y OBRA DE MUGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

Lee detenidamente

5.1. LA VIDA DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

Miguel de Cervantes, conocido como “El manco de Lepanto”. Nació en Alcalá

de Henares en 1547, en una familia numerosa. Después de estudiar se
incorporó al sequito del cardenal Acquaiva, con quien viajó a Italia. En 1570,
estuvo en el ejército como soldado de la Armada Española, con la que
participó en la famosa batalla de Lepanto. Vencieron, pero Miguel fue herido
en el brazo izquierdo, por eso fue llamado “El manco de Lepanto”.

Decidió regresar a España, cuando su barco fue abordado por los turcos,
fue hecho prisionero y permaneció 5 años en la cárcel en Argel, allí escribió
parte de su obra; hasta que en 1580 fue rescatado y pudo regresar a
Madrid, durante ese tiempo, ocupo varios oficios y viajó a distintos sitios de
España.

Ya casi al final de su vida, cuando tenía 58 años, escribió Las aventuras del ingenioso
hidalgo Don Quijote de la Mancha. En ella, la ficción y la realidad se mezclan para luchar
contra las injusticias. A pesar de su éxito literario, murió el 23 de abril de 1616 agobiado
por penurias económicas.
Tomado de: http://www.cervantes-en-la-escuela.es/intro.html

Si puedes, refuerza tu conocimiento sobre Cervantes ingresando al sitio web:

https://www.youtube.com/watch?v=xX9qXbvOy1E

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5.2 LA OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES

5.2.1 POESIA

MOVIMIENTO TEMAS
LITERARIO

Renacimiento •Satírico.
Barroco
•Amor al estilo
renacentista.
•Moral.- Desengaño de la
CONTRASTE EQUILIBRIO
vida
-Se persigue el -Armonía y belleza
•Muerte
adorno -Imitación de la
•Tiempo
-Estilo personal naturaleza
•Reflexión sobre la
-Alteración de las -Imitación de los
literatura
reglas clásicos
-Reinterpretación -Respeto de reglas y
de los clasicos medida

5.2.2 TEATRO DE CERVANTES

TEATRO TEATRO
MAYOR MENOR

Etapa clasicista
(1580-1587) ENTREMESES

Comedia Nueva
Respeto a las (1587-1615)
CARACTERÍSTICAS
normas de
•Brevedad.
ARISTÓTELES
•Mezcla de prosa y
Rompe con las
verso.
normas de CLASIFICACIÓN
•Verosimilitud •Situaciones de la vida
ARISTÓTELES •De cautivos.
•Separación de cotidiana.
•De enredos •Humor
tragedia y comedia amorosos.
•Ley de las tres •Personajes populares.
•De capa y espada. •Representación en los
Unidades (acción,
entreactos.
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lugar y tiempo)
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5.2.3 NARRATIVA

NOVELA PASTORIL
La Galatea es una novela pastoril que mezcla la prosa con el verso y que se divide en
seis libros. Narra la historia de Elicio que está enamorado de Galatea, cuyo padre
quiere casarla con el rico Erastro. A esta historia central se añaden numerosas
acciones secundarias de amoríos, celos, encuentros y equívocos que reflejan las
emociones de los amantes, desde la esperanza a la tristeza.

Poesía
Afuera el fuego, el lazo, el yelo y flecha A
de amor, que abrasa, aprieta, enfría y hiere; B
que tal llama mi alma no la quiere, B
ni queda de tal ñudo satisfecha. A
La Galatea
Escrito está en mi alma vuestro gesto, A
y cuanto yo escribir de vos deseo; B
vos sola lo escribisteis, yo lo leo B
tan solo, que aun de vos me guardo en esto. A

Garcilaso de vega Miguel de Cervantes

Si puedes, amplía tus conocimientos sobre La Galatea ingresando al link

https://www.youtube.com/watch?v=z_mgi7PI6-s

LA NOVELA CORTA
La novela corta de origen italiano tiene su origen en el Decamerón de Boccaccio. A
partir de un hecho trivial diversos personajes coinciden en un mismo espacio y se
cuentan historias cortas sobre temas diversos (amor, sabiduría...). Constituyen una
reflexión sobre la sociedad.

Decamerón El Coloquio de los perros

Giovanni Boccaccio
La obra literaria contiene cien cuentos
escritos por 10 personajes centrales que
buscan refugio lejos de Florencia (Italia),
dado que ha llegado la peste bubónica, una
plaga severa que se llevó consigo muchas vidas
inocentes. En su huida, los protagonistas
consiguen una pequeña villa donde pueden
Miguel de Cervantes, Novelas
ejemplares
Esta novela narra las andanzas de dos
perros que, por una noche, reciben la
capacidad de hablar, por lo que se
dedican a contarse sus penas y sus
vivencias a lo largo de su vida, hablan
de la corrupción y de las conductas de

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resguardarse en las afuera de Florencia y es personajes de diversos estratos
en ella donde los cuentos toman escena. sociales.

LA NOVELA BIZANTINA
Narra el largo viaje de dos personajes, normalmente enamorados, separados por un
azar del destino, que pasan todo tipo de aventuras hasta que se terminan encontrando.
Son herederas de las grandes historias de la tradición griega y latina
Etiópicas Persiles y Sigismunda
Heliodoro de Emesa Miguel de Cervantes, Novelas ejemplares
Esta obra explica, las peripecias de dos La novela cuenta la peregrinación llevada a
amantes que acumulan todas las cabo por Persiles y Sigismunda, dos príncipes
perfecciones pero que durante un largo nórdicos enamorados que se hacen pasar por
periplo que les lleva por Grecia, Egipto hermanos cambiándose los nombres por
y Etiopía, se encuentran innumerables Periandro y Auristela.
obstáculos para alcanzar la felicidad. Separados por todo tipo de peripecias,
Sin embargo, las Etiópicas eluden caer emprenden un viaje desde el norte de Europa
en la previsibilidad y el aburrimiento. hasta Roma, pasando por España, con
finalidad expiatoria antes de contraer
matrimonio.

LA NOVELA PICARESCA
Cuenta, generalmente en primera persona, la historia de un personaje que vive en la
extrema pobreza y como se vale de su astucia y falta de escrúpulos para salir de una
realidad miserable. El pícaro suele relacionarse con personajes de diversos estratos
sociales, con lo que puede hacer una crítica completa de la sociedad.
Lazarillo de Tormes Rinconete y Cortadillo
Autor Anónimo Miguel de Cervantes, Novelas ejemplares
Esta historia gira entorno a Dos muchachos de apenas dieciséis años
Lázaro, un niño ingenuo que, debido llamados Pedro del Rincón y Diego Cortado
a las adversidades y complejidades se encuentran en una venta en el camino,
que atraviesa, se convierte en un ambos han huido de sus casas apartándose
joven pícaro que lucha por de los malos tratos y necesidades.
sobrevivir, pasa por un total de En este camino pierden el poco dinero, así
nueve amos, entre ellos: un que rápidamente se las ingenian para
escudero, un fraile y un clérigo. sobrevivir y ven más fácil dedicarse al

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Cada uno representa una crítica menudeo de hurtos que el trabajar como
hacia la sociedad y, especialmente, mozos de carga, en lo que estaban
hacia el clero. instalados.

6. ACTIVIDADES: PRIMERA PARTE

ACTIVIDAD 1: Complete el crucigrama con las pistas que están al pie del ejercicio. Los
números les indican por donde empiezan a escribir la palabra

3 8 10
1

6
4
9
2
5

11

1. Novela pastoril escrita por Cervantes.

2. Apodo como era conocido Miguel de Cervantes.
3. Autor de Don quijote de la Mancha.
4. Tema frecuente en la poesía Cervantina.
5. Libro escrito por Boccaccio.
6. Ciudad donde fue prisionero Cervantes.
7. Otro oficio que ocupo Miguel de Cervantes.
8. Novela picaresca
9. Teatro menor
10. Novela corta escrita por Cervantes
11. Teatro mayor pág. 6

ACTIVIDAD 2: Encuentra las palabras en la sopa de letras

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Lugar de nacimiento Miguel de Cervantes _________________________

Personaje de la novela Picaresca de Cervantes _________________________
Lugar donde fue prisionero Cervantes _________________________
Personaje de la novela Persiles y Sigismunda ________________________
Personaje de la novela Bizantina escrita por Cervantes ________________________
Novela escrita por Giovanni Bocaccio ________________________
Teatro menor ________________________
Novela pastoril escrita por Cervantes ________________________
Características del Teatro Mayor ________________________
Lugar donde se representa historias actuadas frente a los espectadores __________________
Movimiento literario ________________________

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ACTIVIDAD 3: Lee las páginas 104 y 105 del libro que manejamos en clase: “Vamos a
aprender lenguaje 10” y de las actividades de aprendizaje responde los puntos 1, 2, 3 y
evaluación de aprendizaje de la página 105.

CONTENIDO SEGUNDA PARTE

EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Lee detenidamente
LOS VIAJES DE DON QUIJOTE DE LA MANCHA

PRIMER VIAJE SEGUNDO VIAJE

El primer viaje se desarrolla entre los

capítulos II y V de la primera parte del El segundo viaje
libro. El recorrido más corto. Después abarca desde el
de asumirse como uno de los capitulo VII hasta el
protagonista de las novelas de caballería LII de la primera
que leía, don Quijote se adentró en el parte; el caballero
Campo de Montiel, donde vive muchas de la triste figura
aventuras, como cuando trata de salvar ( Don Quijote),
de los azotes al mozo Andrés. ahora va a
Regresa a su aldea tras ser golpeado por acompañado por su
unos mercaderes. fiel Sancho Panza,
escudero

SEGUNDO VIAJE

En el capítulo XXV, cuando don El capítulo VIII contiene la más célebre

Quijote decide imitar la penitencia
de Beltenebros habla con Sancho
Panza, quien quiere hacer entrar en
razón a su amo y volver a la aldea.
El caballero le habla acerca de su
locura la cual solo acabará con la
respuesta de Dulcinea del Toboso.
de las aventuras de don Quijote: la lucha
contra los molinos de viento. Cuando el
caballero y escudero llegan a un campo
con más de 30 molinos de viento, cree
que son gigantes a pesar de las
advertencias de Sancho; la lucha acaba
con el caballero rodando por el suelo y la
lanza destrozada.

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TERCER VIAJE
Siempre junto a su fiel Sancho Panza, Otro episodio El capítulo LXIV está lleno de drama, ya que
el Quijote recorre La Mancha, y inolvidable en el don Quijote es vencido en duelo por el
termina en las playas de Barcelona que el maese Pedro Caballero de la Blanca Luna, para desdicha y
durante su tercer y último periplo. ofrece una función deshonra del hombre de la triste figura. Don
Este viaje comprende desde el en su retablo de quijote alaba a Dulcinea y pide la muerte,
capítulo VII al LXXII de la segunda marionetas; el pero el ganador le pide disfrutar de la fama
parte de la novela. Las aventuras no titiritero es Ginés de su amada y retirarse a su hogar durante un
cesan; uno de los capítulos mas de Pasamonte. El año. Tras su regreso con Sancho Panza y
importantes es el de la cueva de Caballero de la Rocinante, el Quijote llega a su aldea, cae
Montesinos, en la cual el caballero se Triste Figura enfermo y recobra la cordura.
queda dormido y tiene variedad de El Quijote
destroza el retablo. DON QUIJOTE SE RINDE Y
fantasías debido a un hechizo. ABANDONA LOS IDEALES DE
CABALLERÍA

DON QUIJOTE DE LA MANCHA:

PERSONAJES PRINCIPALES

DON QUIJOTE DE LA SANCHO PANZA

MANCHA
En nombre de la justicia, la
defensa de los débiles, del
honor y del amor. Se arma el
caballero, y sale en busca de
aventuras. Alonso Quijano se
pasaba todo el día leyendo
libros de caballería
De gran corazón Escudero de
Don Quijote, acompañándole a
donde este vaya y está siempre
en sus locuras. Realista y
sencillo, se va enloqueciendo
como su amigo

DULCINEA DEL RONCINANTE

RUCIO
TOBOSO Caballo flaco y
Asno sin nombre,
Mujer imaginaria y lento, algo
acompañante de
perfecta, inspirada en torpe, de
Sancho Panza,
una campesina, dueña aspecto
muy querido por
de los pensamientos de burlesco para
este, fiel amigo
Don Quijote ser el caballo de
de Rocinante
un caballero

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OTROS PERSONAJES
MAESE NICOLÁS PEDRO PÉREZ JUAN PALOMEQUE EL SABIO FRESTÓN
Barbero del pueblo, Cura del pueblo, Hostalero del pueblo, Roba los libros de Don
amigo de Don Quijote quien ordena la quien nombra caballero Quijote y convierte a los
quema de libros a Don Quijote molinos en Gigantes

LA INTENCIÓN DE CERVANTES

PARODIA DE LOS SATISFACER TODOS

LIBROS DE LOS GUSTOS
CABALLERÍAS LITERARIOS
RESUMIR LA
NARRATIVA

“...Poner en aborrecimiento de
los hombres las fingidas y “...El melancólico se mueva a
disparatadas historias de los risa, el risueño la acreciente, el
libros de caballería.” simple no se enfade, el discreto
se admire de la invención, el
grave no la desprecie, ni el
prudente deje de alabarla.”

FUENTES a. Locura del protagonista por leer (Entremés de los

Romances)
b. Motivos de los libros de Caballerías:
• Fantasía.
• Aventuras.
• Ideal amoroso.
• Ideal heroico.
c. Tratamiento del amor cortés

¿Cuál es la originalidad de Cervantes?

•Identificación del HEROISMO y la LOCURA.
•Ridiculización de las
características del héroe.
•Unión de la REALIDAD y la FICCIÓN.

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DON QUIJOTE: REALIDAD VS FANTASÍA

Necesidad del
personaje Libros de
Caballerías

CAUSAS
Ideal amoroso y
caballeresco
LOCURA

CONSECUENCIAS

Tomado de:
https://www.infobae.com/ameri Realidad Ficción
ca/cultura-america/2019/01/06/
gustave-dore-el-genio-del-
detalle-que-se-convirtio-en-el-
mas-grande-ilustrador-de-la- Sancho
literatura/ Quijote

ACTIVIDADES SEGUNDA PARTE

ACTIVIDAD 4: Analiza la siguiente historieta, y responde las preguntas

 ¿Cómo se lleva a cabo la narración: de manera lineal o fragmentada?
 ¿Cómo son los personajes? ¿Se los presenta o se los conoce a medida que avanza la
historia? ¿Se ahonda en la psicología del personaje o se lo conoce solo
superficialmente?
 ¿Quién cuenta la historia? ¿Hay narrador? ¿Es un personaje? ¿Es externo?
 ¿Se representa una idea, una situación, o no tiene sentido la historieta, al menos
aparentemente?

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Tomado de: http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Terminale/BD_Quijote1.PNG

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ACTIVIDAD 5: Lee comprensivamente los siguientes fragmentos del libro, y realiza un
dibujo, pintura creativa, ilustraciones, o cómic sobre alguna de las aventuras de Don
Quijote. Explica porque elegiste ese fragmento y su significado en la actualidad.

TEXTO 1
Este mi amo por mil señales he visto que es un loco de atar, y aun también yo no le quedo
en zaga, pues soy más mentecato que él, pues le sigo y le sirvo, si es verdadero el refrán
que dice: «Dime con quién andas, decirte he quién eres», y el otro de «No con quien
naces, sino con quien paces». Siendo, pues, loco, como lo es, y de locura que las más veces
toma unas cosas por otras y juzga lo blanco por negro y lo negro por blanco, como se
pareció cuando dijo que los molinos de viento eran gigantes, y las mulas de los religiosos
dromedarios, y las manadas de carneros ejércitos de enemigos, y otras muchas cosas a
este tono, no será muy difícil hacerle creer que una labradora, la primera que me topare
por aquí, es la señora Dulcinea; y cuando él no lo crea, juraré yo, y si él jurare, tornaré yo
a jurar, y si porfi are, porfi aré yo más, y de manera que tengo de tener la mía siempre
sobre el hito, venga lo que viniere. (Parte II, capítulo X).

TEXTO 2
«[...] ¿no has visto tú representar alguna comedia adonde se introducen reyes,
emperadores y pontífices, caballeros, damas y otros diversos personajes? Uno hace el
rufián, otro el embustero, este el mercader, aquel el soldado, otro el simple discreto,
otro el enamorado simple; y acabada la comedia y desnudándose de los vestidos della,
quedan todos los recitantes iguales. —Sí he visto —respondió Sancho.
—Pues lo mesmo —dijo don Quijote— acontece en la comedia y trato deste mundo, donde
unos hacen los emperadores, otros los pontífices, y finalmente todas cuantas figuras se
pueden introducir en una comedia; pero en llegando al fi n, que es cuando se acaba la vida,
a todos les quita la muerte las ropas que los diferenciaban, y quedan iguales en la
sepultura. [...]» (Parte II, capítulo XII).

TEXTO 3
—Mirad, señor doctor, de aquí adelante no os curéis de darme a comer cosas regaladas ni
manjares esquisitos, porque será sacar a mi estómago de sus quicios, el cual está
acostumbrado a cabra, a vaca, a tocino, a cecina, a nabos y a cebollas, y si acaso le dan
otros manjares de palacio, los recibe con melindre y algunas veces con asco. Lo que el
maestresala puede hacer es traerme estas que llaman ollas podridas, que mientras más
podridas son mejor huelen, y en ellas puede embaular y encerrar todo lo que él quisiere,
como sea de comer, que yo se lo agradeceré y se lo pagaré algún día; y no se burle nadie

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conmigo, porque o somos o no somos: vivamos todos y comamos en buena paz compaña,
pues cuando Dios amanece, para todos amanece. Yo gobernaré esta ínsula sin perdonar
derecho ni llevar cohecho, y todo el mundo traiga el ojo alerta y mire por el virote,
porque les hago saber que el diablo está en Cantillana y que si me dan ocasión han de ver
maravillas. No, sino haceos miel, y comeros han moscas. (Parte II, capítulo XLIX)

TEXTO 4
«Pensar que en esta vida las cosas della han de durar siempre en un estado es pensar en
lo escusado, antes parece que ella anda todo en redondo, digo, a la redonda: la primavera
sigue al verano, el verano al estío, el estío al otoño, y el otoño al invierno, y el invierno a la
primavera, y así torna a andarse el tiempo con esta rueda continua; sola la vida humana
corre a su fin ligera más que el viento, sin esperar renovarse si no es en la otra, que no
tiene términos que la limiten.» Esto dice Cide Hamete, filósofo mahomético, porque esto
de entender la ligereza e inestabilidad de la vida presente, y de la duración de la eterna
que se espera, muchos sin lumbre de fe, sino con la luz natural, lo han entendido; pero
aquí nuestro autor lo dice por la presteza con que se acabó, se consumió, se deshizo, se
fue como en sombra y humo el gobierno de Sancho.

TEXTO 5
—Tú dices bien, Sancho —dijo don Quijote—, pero has de advertir que no todos los
tiempos son unos, ni corren de una misma suerte, y esto que el vulgo suele llamar
comúnmente agüeros, que no se fundan sobre natural razón alguna, del que es discreto
han de ser tenidos y juzgados por buenos acontecimientos.
Levántase uno destos agoreros por la mañana, sale de su casa, encuéntrase con un fraile
de la orden del bienaventurado San Francisco y, como si hubiera encontrado con un grifo,
vuelve las espaldas y vuélvese a su casa. Derrámasele al otro mendoza la sal encima de la
mesa, y derrámasele a él la melancolía por el corazón, como si estuviese obligada la
naturaleza a dar señales de las venideras desgracias con cosas tan de poco momento
como las referidas. El discreto y cristiano no ha de andar en puntillos con lo que quiere
hacer el cielo. Llega Cipión a África, tropieza en saltando en tierra, tiénenlo por mal
agüero sus soldados, pero él, abrazándose con el suelo, dijo: «No te me podrás huir,
África, porque te tengo asida y entre mis brazos». Así que, Sancho, el haber encontrado
con estas imágines ha sido para mí felicísimo acontecimiento. (Parte II, capítulo LVIII).

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ACTIVIDAD 6: COMPRENSIÓN DE LECTURA

FRAGMENTO “LOS MOLINOS DE VIENTO” DE MIGUEL DE CERVANTES S.

CAPÍTULO VIII
Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada
aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de felice recordación
En esto, descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así
como don Quijote los vio, dijo a su escudero:

—La ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves
allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o pocos más desaforados gigantes,
con quien pienso hacer batalla y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos
comenzaremos a enriquecer, que esta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar
tan mala simiente de sobre la faz de la tierra.
—¿Qué gigantes? —dijo Sancho Panza.

—Aquellos que allí ves —respondió su amo—, de los brazos largos, que los suelen tener
algunos de casi dos leguas.

—Mire vuestra merced —respondió Sancho— que aquellos que allí se parecen no son
gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que,
volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino.
—Bien parece —respondió don Quijote— que no estás cursado en esto de las aventuras:
ellos son gigantes; y si tienes miedo quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que
yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla.
Y, diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que su
escudero Sancho le daba, advirtiéndole que sin duda alguna eran molinos de viento, y no
gigantes, aquellos que iba a acometer. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni
oía las voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque estaba ya bien cerca, lo
que eran, antes iba diciendo en voces altas:

—Non fuyades, cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete.
Levantóse en esto un poco de viento, y las grandes aspas comenzaron a moverse, lo cual
visto por don Quijote, dijo:

—Pues aunque mováis más brazos que los del gigante Briareo, me lo habéis de pagar.
Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora Dulcinea, pidiéndole
que en tal trance le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la lanza en el ristre,

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arremetió a todo el galope de Rocinante y embistió con el primero molino que estaba
delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que hizo la
lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho
por el campo. Acudió Sancho Panza a socorrerle, a todo el correr de su asno, y cuando
llegó halló que no se podía menear: tal fue el golpe que dio con él Rocinante.

—¡Válame Dios! —dijo Sancho—. ¿No le dije yo a vuestra merced que mirase bien lo que
hacía, que no eran sino molinos de viento, y no lo podía ignorar sino quien llevase otros
tales en la cabeza?

—Calla, amigo Sancho —respondió don Quijote—, que las cosas de la guerra más que otras
están sujetas a continua mudanza; cuanto más, que yo pienso, y es así verdad, que aquel
sabio Frestón que me robó el aposento y los libros ha vuelto estos gigantes en molinos,
por quitarme la gloria de su vencimiento: tal es la enemistad que me tiene; mas al cabo al
cabo han de poder poco sus malas artes contra la bondad de mi espada…
Díjole Sancho que morase que era hora de comer.
Respondióle su amo que por entonces no le hacía menester; que comiese él cundo se le
antojase. Con esta licencia se acomodó Sancho lo mejor que pudo sobre su jumento, y
sacando de las alforjas lo que en ellas había puesto. Iba caminando y corriendo detrás de
su amo muy de su espacio, y de cuando en cuando empinaba la bota, con tanto gusto, que
lo pudiera envidiar el más regalado bodegonero de Malaga.
Y en tanto que él iba de aquella manera menudeando tragos, no se le acordaba de ninguna
promesa que su amo le hubiese hecho, ni tenía por ningún trabajo, sino por mucho
descanso, andar buscando las aventuras, por peligrosas que fuesen
En resolución, aquella noche la pasaron entre unos árboles, y del uno dellos desgajó don
Quijote un ramo seco que casi le podía servir de lanza, y puso en él el hierro que quitó de
la que se le había quebrado.
No la pasó ansí Sancho Panza, que, como tenía el estómago lleno, y no de agua de chicoria,
de un sueño se la llevó toda, y no fueran parte para despertarle, si su amo no lo llamara,
los rayos del sol, que le daban en el rostro, ni el canto de las aves, que muchas y muy
regocijadamente la venida del nuevo día saludaban
Al levantarse, dio un tiento a la bota, y hallóla algo más flaca que la noche antes, y
afligiósele el corazón, por parecerle que no llevaban camino de remediar tan presto su
falta. No quiso desayunarse don Quijote, porque, como está dicho, dio en sustentarse de
sabrosas memorias. Tornaron a su comenzado camino del Puerto Lapice, y a obra de las
tres del día le descubrieron.

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Glosario:
Ventura: felicidad, dicha, suerte No le hacía menester: no
quería
Simiente: semilla Jumento. Asno, burro
Leguas: medida equivalente a 5.000 metros Válame: válgame
Bodegonero: dueño de un restaurante Chicoria: agua aromática
Fuyades: en español medieval huyáis

COMPRENSIÓN DE LECTURA
A. Explica por qué dice Don Quijote “Que esta es buena guerra, y es gran servicio de Dios
quitar tan mala simiente sobre la faz de la tierra”, ¿A qué se refiere?
B.Elabora un retrato físico y psicológico de Don Quijote y Sancho Panza.
Retrato= (descripción del físico y la forma de ser una persona)
C.Transcribe dos expresiones de desprecio de Don Quijote hacía los gigantes malvados
(que en realidad son molinos de viento)
D. Podemos interpretar los gigantes como seres que representan el mal. En la actualidad
política y social de nuestro país, ¿Cuáles serían esos gigantes? Sustenta tu respuesta.
E.¿Qué personajes pueden ser considerados Quijotes? Explica por qué ( se dice que
un quijote es alguien que defiende sus ideales ante todo y que se esfuerza por
cumplir objetivos improbables)
F.¿Qué hace Sancho luego que Don Quijote se compone después de su enfrentamiento con
los molinos de viento?

ACTIVIDAD 7. OBSERVA LA SIGUIENTE HISTORIETA Y RESPONDE: ¿Y si don

Quijote no hubiera muerto? Imagina un final alternativo al que aparece en el libro y
escríbelo aquí.

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LECTIVO 2020

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará la puntualidad en la entrega, las respuestas completas y bien sustentadas, la
buena letra y el orden en el trabajo. Teniendo en cuenta la importancia del tema y el
trabajo que se requiere para su realización, se valorará por separado la primera y la
segunda parte de las actividades.
Enviar al WhatsApp o al correo paola.mutis@inempopayan.edu.co
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: VIERNES 23 DE OCTUBRE DE 2020

8. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
M.E.N. Vamos a aprender Lenguaje 10. Ediciones SM S.A.2017
https://cvc.cervantes.es/literatura/clasicos/quijote/edicion/parte1/cap08/cap08_02.htm
https://www.behance.net/gallery/46224775/Infografia-Don-Quijote?
tracking_source=search_projects_recommended%7Cquijote
https://elpezvolador.wordpress.com/tag/el-ingenioso-hidalgo-don-quijote-de-la-mancha/
https://recursos.grupoanaya.es/catalogos/proyectos_lectura/IJ00472201_9999977528.pdf
https://www.nacion.com/viva/cultura/cervantes-el-inventor-de-la-risa/
F6E5VJDLVNFN3GDSDTGAKCYZIQ/story/
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1quijote.htm
https://hablandodetodounmucho.jimdofree.com/literatura/barroco/

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https://catipa.wixsite.com/donquijotedelamancha/actividades
http://www.cervantes-en-la-escuela.es/

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