Material de trabajo FÍSICA I

“Año del
Fortalecimie
nto de la
Soberanía
Nacional”

INFORME DE LABORATORIO N ° 2

PRESENTADO POR EL GRUPO N °

 RIVERA HINOSTROZA JOSE
 MARCOS CAJINCHO ADRIAN
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NRC: 31241
Huancayo – Perú
2024-04-13

Informe N°2
Al : Lic. Farian Fernando Mallqui Tacuchi
Docente encargado del laboratorio de Física 1
De : Grupo de estudiantes del curso de Física 1
Asunto : Vectores en el Plano: suma de vectores
Fecha de entrega : sábado 13 de abril

 Resumen:
 Material de trabajo FÍSICA I

En este laboratorio se verificó experimentalmente el valor de

la resultante para sistemas en equilibrio de vectores en el
plano. Se determinó el módulo de la resultante y se contrastó
con los métodos teóricos del paralelogramo y el teorema de
Lamy. Se realizaron dos experimentos utilizando un equipo de
fuerzas y vectores, registrando las mediciones y comparando
los resultados experimentales con los calculados
teóricamente.

 Introducción:
En este laboratorio se estudiará el comportamiento de los
vectores en el plano y las técnicas para determinar su suma
gráfica y analíticamente. Los vectores son cantidades físicas
que poseen magnitud y dirección, a diferencia de los
escalares que sólo tienen magnitud. Cuando se trabaja con
vectores en el plano, es importante conocer métodos
eficientes para sumar y restar estos. Una de las formas más
sencillas de sumar vectores es mediante el método del
paralelogramo. Este consiste en dibujar los vectores a escala,
uno a continuación del otro, y luego trazar la diagonal del
paralelogramo formado, la cual representa la resultante de la
suma vectorial. Adicionalmente, se puede calcular el módulo
(magnitud) y la dirección de la resultante a partir de los
módulos y direcciones de los vectores individuales, mediante
el Teorema de Lamy. Este teorema establece una relación
entre los ángulos y magnitudes de los vectores que permiten
determinar analíticamente la resultante. Los objetivos de este
laboratorio son: Verificar experimentalmente el valor de la
resultante para sistemas en equilibrio. Determinar el módulo
de la resultante y contrastar con los métodos teóricos
(método del paralelogramo y teorema de Lamy).

 Metodología:
 Material de trabajo FÍSICA I

Para el desarrollo de este laboratorio, se utilizó el siguiente

material didáctico:
 Equipo de Estática (Statics Board)
 Conjunto de masas y colgadores
 Poleas grandes y pequeñas
 Hilo
 Muelle (Spring Scale)

 Resultados:
1. DATOS EXPERIMENTALES
Angulo (°) entre
Masa (kg) Fuerza (N)
F1 y F2
m1=>0.030kg=30g F1=>0.030kgx9.81m/s=0.294N θ 1=175°
m2=>0.020kg=20g F2=>0.020kgx9.81m/s=0.196N θ 2=108° θ = 67°
FE=0.3 θ E=67°

Valor experimental=FE=0.3
2. CALCULOS TEÓRICOS:
Angulo (°)
Masa (kg) Fuerza (N)
entre F1 y F2
m1=>0.010kg=10g F1=>0.010kgx9.81m/s=0.098N θ 1=145°
m2=>0.005kg=5g F2=>0.005kgx9.81m/s=0.049N θ 2=90° θ = 55°
FE=0.2 θ E=55°

a) MÉTODO DEL PARALELOGRAMO:

CALCULOS:
 Material de trabajo FÍSICA I

3. CALCULAMOS EL ERROR PORCENTUAL

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a) CON MÉTODO DEL PARALELOGRAMO:

 Material de trabajo FÍSICA I

 Conclusiones:
En este laboratorio se logró verificar experimentalmente el
valor de la resultante para sistemas en equilibrio de vectores
en el plano. Mediante los dos experimentos realizados, se
pudo determinar el módulo de la resultante y contrastar
estos resultados con los métodos teóricos del paralelogramo
y el teorema de Lamy. Los resultados experimentales
obtenidos mostraron una buena concordancia con los valores
teóricos calculados. Esto indica que las técnicas gráficas y
analíticas aprendidas en clase para la suma de vectores son
efectivas y permiten predecir adecuadamente el
comportamiento de los sistemas vectoriales en equilibrio. Las
pequeñas discrepancias observadas entre los valores
experimentales y teóricos se pueden atribuir a posibles
fuentes de error, como las imprecisiones en la medición de
los ángulos y la dificultad de mantener completamente fijo el
sistema de fuerzas. Sin embargo, estas diferencias fueron
mínimas y no afectaron significativamente la validez de los
resultados.