UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “TOMAS FRÍAS”

FAC. DE CIENCIAS PURAS –CARRERA DE FÍSICA

VECTOR FUERZA
1. OBJETIVO

 Encontrar la fuerza resultante por los métodos gráfico y analítico por descomposición en
sus componentes rectangulares.

2. PRINCIPIO

La acción de dos o más fuerzas sobre un cuerpo es equivalente a la acción de una sola fuerza:
la fuerza resultante.
El valor de la fuerza resultante se determina midiendo la fuerza equilibrante, con un sensor
de fuerza o con masas puntuales.
Todo vector se descompone en sus componentes rectangulares “x”, “y”

3. FUNDAMENTO TEÓRICO.

Todas las magnitudes pueden agruparse en dos clases principales: Escalares y Vectoriales.
Magnitudes vectoriales son las que tienen tanto magnitud, como dirección y sentido como la
velocidad a fuerza; Magnitudes Escalares son las que tienen solo magnitud, como la temperatura,
longitud y tiempo.
En este experimento se estudiarán las fuerzas. Es importante recordar que la fuerza es solamente
un ejemplo de magnitud vectorial. Si uno quiere sumar magnitudes escalares sólo necesita
realizar la suma algebraica. Si se quiere sumar magnitudes vectoriales que tienen la misma
dirección y sentido o que tienen sentidos opuestos, la adición algebraica de componente a
componente es todo lo que se necesita.
Sin embargo, cuando se suman magnitudes vectoriales que no tienen la misma dirección, el
procedimiento no es tan simple. La adición de vectores se simplifica si se presentan esas
magnitudes gráficamente. La representación gráfica de un vector también se llama “vector”. La
Figura 1 muestra las componentes “x” e “y” de un vector de longitud F, a un ángulo con el eje
x. Puesto que las componentes están en ángulo recto respecto al otro respecto del otro, el
paralelogramo usado para determinar su resultante es un rectángulo.
Usando el triángulo rectángulo de la figura 1 los componentes de F son fácilmente calculados
con las siguientes relaciones:

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Figura Nº 1 Vector F y sus componentes Fx y Fy

El valor de la resultante se encuentra por el método del paralelogramo también por componentes,
en forma analítica por la ecuación.

4. MONTAJE Y REALIZACIÓN

La disposición del equipo para verificar la descomposición de vectores se muestra en la Figura 2,

los ángulos se determinan de manera directa, en el disco graduado.
Tres cuerdas sujetas a sensor de fuerza o dinamómetro (masas) se hallan unidas en el punto de
convergencia “0”, que a su vez es el punto central del disco graduado.
Conectar el sensor de fuerza al interfaz LAB Quets, luego mantener presionado la pantalla con el
lápiz del interfaz hasta que aparezca la opción (poner a cero) y por ultimo cambia la unidad de
medida del sensor a 10 N.

Figura Nº 2 Montaje experimental

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La magnitud de las fuerzas que se manifiesta en las cuerdas se denomina una vez que el sistema
se encuentra en equilibrio donde se identificara las fuerzas F1, F2 y F3 y sus respectivos ángulos
con lo que calcularemos las fuerzas resultantes.

Material:
 Juego de masas
 Sensor de fuerza
 Banco de fuerzas
 Hilo
 Nueces para el banco de fuerzas
 Interfaz LAB Quets
Luego compare el valor de la fuerza resultante con la fuerza equilibrante que mantuvo en
equilibrio el punto de unión.
5. TAREAS

5.1.- Realizar 3 mediciones para el caso de tres fuerzas con distintos valores tanto en ángulo y
magnitud del vector fuerza. (Considerando los 4 cuadrantes).
5.2.- Realizar la descomposición de los vectores, para luego calcular la fuerza resultante con
la ecuación 1.
5.3.- Graficar, empleando papel milimetrado, en las gráficas deben incluirse el vector fuerza
resultante, deben incluirse todas las fuerzas.
5.4.- Comparar los valores de las fuerzas resultantes teóricas y gráficas con las
experimentales incluyendo su dirección y sentido.
5.5.- Determinar la diferencia porcentual entre la teórica y la experimental, con la siguiente
relación:
|𝐹𝑒𝑞.𝑇𝑒𝑜. − 𝐹𝑒𝑞.𝐸𝑥𝑝. |
%𝐷𝑖𝑓𝑓 = ∙ 100
𝐹𝑒𝑞.𝑇𝑒𝑜.
6. OBTENCIÓN DE DATOS
N° F1 F2 F3 θ1 θ2 θ3 Fx1 Fx2 Fx3 Fy1 Fy2 Fy3
[ ] [ ] [ ] [°] [°] [°] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]
1
2
3

Feq.Exp. FR.Teo FR.Graf Diff

[ ] [ ] [ ] (%)

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7. PROCESAMIENTO DE DATOS

8. CUESTIONARIO
8.1.- ¿Indique 3 magnitudes escalares y vectoriales?
8.2.- ¿Qué métodos se utilizaron en esta práctica para determinar la fuerza resultante?
8.3.- ¿Cuáles son las condiciones para que la suma de dos fuerzas sea nula?

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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