Comprensión lectora

Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

COMO LAS REDES SOCIALES PUEDEN CAUSARTE

DEPRESIÓN
Las publicaciones en redes sociales podrían ocasionar que los
usuarios se depriman o se frustren.

01-08-2019
Por Isabel Pérez, Ciencia UNAM-DGDC

1. La depresión es un trastorno del estado anímico en el cual los sentimientos de

tristeza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria durante un período de
algunas semanas o más. Este padecimiento tiene diversos factores
desencadenantes, y la tecnología podría ser uno de ellos. Actualmente, existen en
el mundo 2 mil 870 millones de teléfonos celulares activos. Igualmente, cada vez
hay más gente que utiliza las redes sociales, entonces, cabe preguntarse, ¿tendrá
algo que ver el uso de éstas y de los teléfonos inteligentes con la depresión?

2. Alexis Solís Romero, académico de la Facultad de Psicología de la UNAM,

refiere que usar la computadora o el celular no es el problema, sino que dejamos de
lado muchas actividades como el conversar o el interactuar cara a cara; no hay
convivencia empática aunado a una mala calidad del sueño.
3 […]Los desvelos constantes frente al celular o la computadora por estar
chateando o mirando publicaciones en cualquier red social, descuidar actividades
como la escuela o el trabajo por no desprendernos del celular, así como dejar de
lado nuestra vida real por atender la red, son síntomas inequívocos de adicción a
dichos aparatos. […]
4. Al impartir la conferencia ¿Mi celular me deprime?, en el Museo de la Luz, durante
el ciclo “Enfrentar la Depresión”, el especialista dijo que la depresión se presenta
como consecuencia del déficit de serotonina, es decir, nuestro cerebro empieza a
tener problemas con la segregación, absorción y recepción de serotonina; la falta
de actividades placenteras es una consecuencia de esta enfermedad.
5. Cabe subrayar que la ansiedad está presente en la mayoría de los casos de
depresión; casi siempre una lleva a la otra “Se ha visto que la gente que está
deprimida deja de hacer las cosas que le gustan, y reiniciar este tipo de actividades
pueden mejorar en mucho los síntomas de la depresión”.
6. Hacer ejercicio, expresar lo que sentimos y tratar de encontrar el lado positivo de
las cosas, son algunas alternativas para evitar la depresión. Si crees que tienes este
padecimiento puedes intentar poner esto en práctica y, por supuesto, buscar un
especialista que te auxilie.
Lectura adaptada para fines educativos. Isabel Pérez, Como las redes sociales pueden causarte depresión. Ciencia UNAM-
DGDC. https://ciencia.unam.mx/leer/893/como-las-redes-sociales-pueden-causarte-depresion

3
1. ¿En qué parte de la lectura se plantea la problemática y se presenta el contexto?

A. Título
B. Subtítulo
C. Introducción
D. Cuerpo textual
2 ¿Qué tipo de información predomina en la lectura?

A. Literaria
B. Narrativa
C. Científica
D. Argumentativa
3. ¿En cuáles párrafos del texto encontramos la postura de la autora?

A. 1 y 6
B. 2 y 3
C. 3 y 4
D. 4 y 6
4. ¿Qué función tienen las palabras en negritas del párrafo 6?

A. Afirmar una idea

B. Indicar acciones
C. Dar más información
D. Sustituir al sustantivo

5. ¿Cuál es el argumento principal que se expone en el párrafo 5?

A. Es importante dejar las redes sociales y hacer actividades que ayuden a

combatir la ansiedad y perder el miedo.
B. Las personas deprimidas ya no realizan aquellas actividades que les
agradaban, retomarlas les ayudará anímicamente.
C. La ansiedad y la depresión son alteraciones sociales provocadas por la
tecnología y llevan a que la gente se sienta aislada.
D. La ansiedad siempre se presenta a la par de la depresión, pero sus
alteraciones son diferentes y la tecnología tiene mucho que ver.

4
6. Selecciona la conclusión derivada del contenido del texto.
A. El empleo de la tecnología y las redes sociales es malo porque genera adicción
y ansiedad.
B. La búsqueda de “likes” en las redes sociales contribuye a la ansiedad y generar
tendencias depresivas.
C. El uso excesivo de la tecnología y las redes sociales propicia depresión al
descuidar actividades placenteras.
D. La depresión es la causa de dejar de hacer ejercicio, evitar el expresar lo que
sentimos y el ver todo de manera negativa.

Lee la siguiente infografía, posteriormente responde las preguntas 7 y 8.

Centro Especializado de Salud Mental https://ceisam.com/beneficios-de-la-musica/

7. ¿Cuál es la categoría gramatical con que inician los enunciados que enumeran
los beneficios de la música?

A. Verbos
B. Adjetivos
C. Adverbios
D. Sustantivos

5
8. Selecciona el enunciado que representa la conclusión de la infografía.
A. Escuchar música te motiva a actuar.
B. Escuchar música es bueno para no sentir dolor.
C. Escuchar música reduce la depresión y el dolor.
D. Escuchar música ayuda a la salud física y mental.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9, 10, 11 y 12.

MI ABUELO ALEJANDRO era un gran músico. Tuvo once hijos de los cuales
ninguno aprendió el oficio. Siempre sentí que le quedó un mal sabor de boca por no
haber compartido sus conocimientos. Por eso, ahora que me visita por las noches,
trato de no interrumpirlo cuando me enseña lo básico, a pesar de que ya lo sé. Y se
esmera, realmente, en que yo sea mejor. Paso a paso, me da cátedra de las notas:
éste es Sol Mayor, mira; éste es Re séptimo; si pones la mano así, es Fa menor,
explica con paciencia. Sonrío porque me da nostalgia. Como no tengo inconveniente
en desvelarme, dejo que se explaye. Total, si va a gastar sus horas libres –ahora
que tiene tantas– para venir conmigo y ser mi gran maestro, estoy ansioso de
aprenderlo todo, otra vez, no importa que en cada lección repita lo mismo y justo
cuando intente abrazarlo se desvanezca como estas palabras
, estas palabras.
Abad, R. (2015). Orquesta primitiva. Tierra Adentro CONACULTA. https://www.tierraadentro.cultura.gob.mx/catalogo-
editorial/fondo-editorial-tierra-adentro/501-550/524_orquesta_primitiva/

9. Del fragmento anterior, ¿qué uso tienen los signos que encierran a las palabras
en negritas?
A. Señalar el carácter exclamativo del enunciado.
B. Separar los enunciados que integran un párrafo.
C. Insertar aclaraciones que interrumpen el discurso.
D. Indicar una pausa que separa oraciones relacionadas.

10. ¿Cuál de las siguientes palabras es sinónimo de la palabra en cursivas en el

texto?
A. Serenidad
B. Añoranza
C. Regocijo
D. Alegría

6
11. Relaciona las categorías gramaticales con las palabras que aparecen
subrayadas en el texto.

Categorías gramaticales Palabras

1. artículo a. ahora
2. adjetivo b. gran
3. adverbio c. las
4. verbo d. tuvo
5. sustantivo e. boca

A. 1a, 2c, 3e, 4b y 5d

B. 1b, 2a, 3c, 4d y 5e
C. 1c, 2b, 3a, 4d y 5e
D. 1d, 2b, 3a, 4e y 5c

12. Lee detenidamente el siguiente párrafo e identifica que técnica se utilizó para
abreviar el texto anterior.

MI ABUELO ALEJANDRO era un gran músico. Tuvo once hijos de los cuales
ninguno aprendió el oficio. Por eso, ahora que me visita por las noches y me da
cátedra de las notas con paciencia, no tengo inconveniente en desvelarme, dejo
que repita lo mismo y justo cuando intente abrazarlo se desvanezca como estas
palabras, , estas
palabras.

A. Se extrajeron las ideas principales de la lectura.

B. Se ordenaron las ideas principales de la lectura.
C. Se usaron otras palabras para explicar la lectura.
D. Se sintetizó la lectura reinterpretando todas las ideas.

7
Lee cuidadosamente la siguiente infografía y responde las preguntas 13, 14 y 15.

Morán L. y Ayala J. (2022). ¡Cuida y protege la salud de tu gato! Recuperado de

https://ciencia.unam.mx/contenido/infografia/215/-vives-con-gatos-cuidalos-de-las-enfermedades

13. ¿Qué modo discursivo predomina en la infografía?

A. Definición
B. Refutación
C. Comparación
D. Recapitulación

14. Selecciona la opción que describe el mensaje de la infografía.

A. Algunas vacunas no son esenciales para los gatos.
B. La vacunación es indispensable para la salud de los gatos.
C. La vacunación previene enfermedades incurables en los gatos.
D. Las vacunas previenen enfermedades que transmiten los gatos.

15. Selecciona los incisos que dan validez y fiabilidad a esta infografía.
1. El contenido está actualizado.
2. Utiliza un lenguaje emocional.
3. Tiene el propósito de persuadir.
4. El autor es un profesional en la materia.
5. Una institución académica reconocida la difunde.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 3 y 4
C. 1, 4 y 5
D. 2, 4 y 5

8
Lee con atención el siguiente fragmento extraído del texto México y la globalización
de Liliana Plata Quiroz (2009) y responde las preguntas 16 y 17.

La globalización es un fenómeno que ha favorecido de múltiples maneras a la

población mundial: la preeminencia de los consumidores, el acceso a bienes de
consumo internacional, el acceso universal a la información, el uso generalizado de
tecnología de punta, el incremento mundial de la productividad, una mayor
integración (la Unión Europea integra ya a 25 países que antes no eran propiamente
miembros de Europa), y el crecimiento económico excepcional de algunos países
son solo algunos de los beneficios que ha generado. Sin embargo, hay quien insiste
en subrayar los aspectos negativos, entre los cuales destacan: la globalización del
crimen organizado, el acrecentamiento del terrorismo, la concentración económica
cada vez más evidente, el fortalecimiento de una sola potencia, la ampliación de la
brecha entre ricos y pobres, y el estancamiento de América Latina.

¿Qué ha representado para México la globalización? Al igual que en el resto del

mundo, y como ya lo observamos en el listado anterior, la globalización ha generado
en México efectos tanto positivos como negativos.
Plata, L. (2009). Textos argumentativos. Con información de Enrique de la Madrid, México y la globalización. Contenido y
composición gráfica: Secretaría Académica, a través de la Dirección de Diseño Curricular del CONALEP Recuperado de
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/429128/Trip_texto_argum_vistalectura.pdf

16. En el segundo renglón del texto, ¿qué uso tiene el signo de puntuación después
de la palabra mundial?
A. Establece una pausa para considerar algunos elementos introductorios.
B. Detiene el discurso para agregar información adicional o aclaratoria.
C. Separa y delimita los enunciados que integran un párrafo.
D. Indica que debe haber una pausa breve en un enunciado.

17. ¿En qué se basa el argumento de la autora?

A. Opiniones
B. Hipótesis
C. Hechos
D. Datos

9
Revisa la información del siguiente documento, posteriormente, responde las
preguntas 18 y 19.

Ciudad de México a 09 de noviembre de 2022

Lucía Aureoles Vélez

Directora de Outsourcing
Internacional Business Machines
Vasco de Quiroga, No, 29. Santa Fe
Ciudad de México

Estimada Lucía:

Les escribo este documento a petición de Mariana Herrera Gaytán, quien solicita
un lugar en International Bussines Machines. Mariana ha participado durante
siete años en HP, México, realizando buenos trabajos.

Mariana tiene muchos puntos fuertes que me gustaría transmitir. Sus aptitudes
técnicas son brillantes; por ejemplo, coordinando el área de negociación y cierre
de tratos en América Latina. Es una persona que también aprende con gran
rapidez y es muy organizada, entusiasta y profesional.
Si necesita más información, no dude en ponerse en contacto conmigo en
cualquier momento en el teléfono 5518142342, o por correo electrónico en
gtorres54@apple.mx.

Atentamente,

Gerardo Torres García

Director en HP, México

18. ¿En qué situación podrías utilizar este tipo de documentos?

A. Resaltar las cualidades de una persona.
B. Recomendar laboralmente a una persona.
C. Otorgar derechos y facultades a una persona.
D. Hacer la presentación formal de una persona.

19. Selecciona los elementos que incluye el documento anterior.

1. Saludo
2. Membrete
3. Remitente
4. Lenguaje formal
5. Número de documento

A. 1, 2 y 3
B. 1, 3 y 4
C. 2, 4 y 5
D. 3, 4 y 5

10
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 20, 21, 22 y 23.

EL DILEMA DEL CABALLERO

[1] Hace ya mucho tiempo, en una tierra muy lejana, vivía un caballero que
pensaba que era bueno, generoso y amoroso. Hacía todo lo que suelen hacer los
caballeros buenos, generosos y amorosos. Luchaba contra sus enemigos, que eran
malos, mezquinos y odiosos. Mataba dragones y rescataba damiselas en apuros.
Cuando en el asunto de la caballería había crisis, tenía la mala costumbre de
rescatar damiselas incluso cuando ellas no deseaban ser rescatadas y, debido a
esto, aunque muchas damas le estaban agradecidas, otras tantas se mostraban
furiosas con el caballero.

[2] Nuestro caballero era famoso por su armadura. Reflejaba unos rayos de luz
tan brillantes que la gente del pueblo juraba haber visto el sol salir en el Norte o
ponerse en el Este cuando el caballero partía a la batalla. Y partía a la batalla con
frecuencia. Ante la mera mención de una cruzada, el caballero se ponía la armadura
entusiasmado, montaba su caballo y cabalgaba en cualquier dirección. Su
entusiasmo era tal que a veces partía en varias direcciones a la vez, lo cual no es
nada fácil.

[3] El caballero tenía una mujer fiel y bastante tolerante, Julieta, que escribía
hermosos poemas, decía cosas inteligentes y tenía debilidad por el vino. También
tenía un joven hijo de cabellos dorados, Cristóbal, al que esperaba ver, algún día,
convertido en un valiente caballero.

[4] Julieta y Cristóbal veían poco al caballero porque, cuando no estaba

luchando en una batalla, matando dragones o rescatando damiselas, estaba
ocupado probándose su armadura y admirando su brillo.

[5] Con el tiempo, el caballero se enamoró hasta tal punto de su armadura que
se la empezó a poner para cenar y, a menudo, para dormir. Después de un tiempo,
ya no se tomaba la molestia de quitársela para nada. Poco a poco, su familia fue
olvidando qué aspecto tenía sin ella. Ocasionalmente, Cristóbal le preguntaba a su
madre qué aspecto tenía su padre. Cuando esto sucedía, Julieta llevaba al chico
hasta la chimenea y señalaba el retrato del caballero.
[6] -He ahí a tu padre- decía con un suspiro.
Fragmento de: Fisher, R. El caballero de la armadura oxidada. Recuperado de
http://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Teolog%C3%ADa/Magis%20Landivariano%20Material/Libros/El
%20caballero%20de%20la%20armadura%20oxidada.pdf

11
20. Identifica los enunciados que describen las ideas secundarias del texto.
1. Julieta escribía hermosos poemas y decía cosas inteligentes.
2. El padre esperaba ver, algún día, a su hijo convertido en caballero.
3. La famosa armadura del caballero reflejaba los brillantes rayos del sol.
4. El caballero amaba tanto las batallas que vivía con la armadura puesta.

A. 1, 2 y 3
B. 1, 2 y 4
C. 1, 3 y 4
D. 2, 3 y 4

21. Selecciona la opción cuyas palabras sean sinónimos de las que se encuentran
en el párrafo 1 en negritas.
A. rebatir- fétidas
B. recluir- fortuitas
C. recuperar-frenéticas
D. restituir- fastidiadas

22. ¿Cuál es la función de las palabras subrayadas en el texto?

A. Otorgar datos y referencias.

B. Resaltar una idea en un texto.
C. Definir la función del sustantivo.
D. Unir ideas y dar lógica a un texto.

23. Lee detenidamente el siguiente párrafo e identifica que técnica se utilizó para
abreviar el texto anterior.

“Si el caballero no estaba peleando en una contienda, ejecutando dragones o

liberando damiselas se la pasaba poniéndose su armadura y contemplando su
resplandor, eso provocó que Julieta y Cristóbal lo vieran con menor frecuencia”.

A. Paráfrasis
B. Sinopsis
C. Síntesis
D. Reseña

12
 Lee con detenimiento el siguiente poema, posteriormente contesta la pregunta 24.

Fragmento del Poema No. 20

Pablo Neruda

1 Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»

2 El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

3 Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

4 En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.

La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.

5 Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

6 Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.

7 Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

8 Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.

La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/poema-20-0/html/ffc28ba4-9c97-4592-
97a8-f338821299f1_2.html

24. Selecciona en qué párrafos las palabras en negritas tienen la función de

pronombres.

A. 1, 2, 5 y 7
B. 1, 4, 5 y 8
C. 2, 3, 6 y 7
D. 3, 4, 6 y 8

13
Lee con detenimiento el siguiente fragmento y responde las preguntas 25, 26, 27 y
28.

[1] Este año [2012] se conmemoran los cien años del nacimiento de Alan Mathison
Turing, quien nació el 23 de junio de 1912, en Paddington, Londres.

[2] Para muchos, el matemático británico es simplemente conocido por la llamada

prueba de Turing, la cual es simplemente un criterio para intentar establecer si una
computadora puede definirse como pensante, como inteligente.

[3] Pero Alan Turing hizo grandes contribuciones en muchísimos campos de la

ciencia. De hecho, si tuviésemos que definir a Turing en pocas palabras,
tendríamos que decir que él es el padre de la ciencia de la computación.

[4] Sin embargo, la educación que Turing recibió en sus primeros años no podía
suponer que se convertiría en uno de los más importantes científicos. La vida de
Alan Turing no tenía visos de ser especial, y de hecho la ciencia era algo así como
una actividad extracurricular. Sin embargo, un libro que le dieron de niño, Natural
Wonders Every Child Should Know, de Edwin Tenney Brewster (1912), causó una
profunda influencia en él.

[5] Sus intereses científicos hacían temer que sería rechazado en la escuela pública
inglesa. No obstante, esto, entró a la escuela Sherborne, en donde pronto el
director de la misma reportaría sobre Turing: “Si su ambición es convertirse en un
científico especialista, está perdiendo su tiempo en la escuela pública”.

Manuel López Michelone, El enigma Turing.

López M. (2012). El enigma Turing. El cerebro de Broca. Universidad Autónoma Metropolitana. Recuperado de
https://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/56_v_jun_2012/casa_del_tiempo_eIV_num_56_07_11.pdf

14
25. Relaciona el tipo de información que proporciona cada párrafo.

Párrafo Tipo de información

1 a. Hecho
3 b. Opinión
4 c. Datos

A. 1a, 3c y 4b
B. 1b, 3a y 4c
C. 1c, 3a y 4b
D. 1c, 3b y 4a

26. Identifica a qué tipo de conectores o nexos lógicos corresponden las palabras
que aparecen con negritas en el fragmento anterior, para lo cual deberás
relacionar las dos columnas que se muestran a continuación:

Tipos de conectores Conectores

1. Adición a. pero
2. Restrictivos b. de hecho
3. Énfasis c. y

A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2a, 3b
D. 1c, 2b, 3a

27. ¿Qué modo discursivo se observa al final del párrafo 4?

A. Causa-efecto
B. Problema-solución
C. Concepto-ejemplo
D. Comparación-contraste

28. Selecciona la opción que representa la idea principal del texto.

A. Turing contribuye de manera destacada en muchos campos de la ciencia.
B. Alan Turing fue un gran científico y precursor de la informática moderna.
C. La vida del niño Turing no hacía pensar que sería un ser especial.
D. Turing nace el 23 de junio de 1912, en Paddington, Londres.

15
 Lee cuidadosamente la siguiente infografía y responde las preguntas 29 y 30.

Fuente: Naciones Unidas [@ONU_es]. (02 de enero de 2021). Consejos para cuidar tu salud mental en 2021. [Imagen
adjunta]. [Tweet]. Twitter. https://twitter.com/onu_es/status/1345369259321376768

29. De la infografía anterior, ¿qué tomarías en cuenta para reconocerla como una
fuente confiable?

A. Título, descripción y Tweet.

B. Estructura, tema y hashtag (#).
C. Red social, contenido, e imagen adjunta.
D. Especialización, actualización de contenido y su origen.
30. ¿Cuál es el mensaje de la infografía?

A. Recomendar acciones que activen tu cerebro.

B. Dar sugerencias para el bienestar emocional.
C. Informar para mantenerse saludable.
D. Convencer para conservar la salud.

Fin de Comprensión lectora

16
Matemáticas

31. Un gusano se encuentra en la base del tronco de un árbol, durante el día sube
3 m y durante la noche baja 2 m.
¿Qué altura ha subido después de tres días y dos noches?

A. 3 m
B. 5 m
C. 7 m
D. 15 m

3
32. Un avión hace un vuelo entre dos ciudades con una duración de 44 hora de ida
3
y de regreso un poco más de 5 hora. ¿Cuál es la diferencia en tiempo entre
5
ida y regreso?

3
A. hr
20
5
B. hr
20
17
C. hr
20
32
D. hr
20

33. Una jarra vacía pesa 0.64 kg y llena de agua pesa 1.728 kg. ¿Cuál es la
diferencia de peso entre la jarra vacía y la llena de agua?

A. -1.088 kg
B. 1.088 kg
C. 1.664 kg
D. 2.368 kg

34. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión?

6
23 − [√4 (3 − 1)]=
A. 4
B. 5
C. 6
D. 16

17
35. Luis es un influencer famoso en México; tiene un ingreso fijo mensual de 1 200
dólares, también obtiene ganancias de 400 dólares por cada transmisión en
vivo. Si el mes pasado percibió 6 300 dólares en total, ¿cuál es la ecuación que
representa esta situación?

A. 1 200 + 400x = 6 300

B. 1 200 – 400x = 6 300
C. 1 200x + 400 = 6 300
D. 1 200x – 400 = 6 300

36. Francisco es papá de José; si sus edades suman 84 años y Francisco tiene el
triple de edad que José, ¿qué edad tiene Francisco?

A. 21 años
B. 27 años
C. 42 años
D. 63 años

37. En una casa se llenan tres cubetas de 10 litros en 7 minutos, ¿qué expresión
describe la forma correcta de calcular el tiempo que tardarán en llenar 12
cubetas de la misma capacidad?

3
A. t=
(12)(7)

(7)(3)
B. t=
12
(12)(3)
C. t=
7
(12)(7)
D. t=
3

38. María Eugenia está organizando una fiesta; para invitar a sus amigos enviará
mensajes de texto desde su celular. Si inicialmente disponía de $20.00 de saldo
y después de enviar 7 mensajes revisa y observa que sólo tiene $10.20, ¿cuánto
deberá tener como mínimo de saldo para invitar a todos sus amigos, sí le falta
enviar 9 mensajes?

A. $2.40
B. $7.80
C. $9.80
D. $12.60

18
39. De una población de 1 200 alumnos de primer semestre de preparatoria, 950
aprobaron Álgebra. ¿Cuál es la tasa de reprobación?

A. 20.83%
B. 21.0%
C. 79.0%
D. 79.16%

40. El perímetro de un módulo de vigilancia en forma de pentágono regular es de

35 m, si a un trabajador se le encargó pintar uno de sus muros para lo cual
cobrará por metro lineal, ¿cuántos metros pintará?

A. 3.5 m
B. 7 m
C. 17.5 m
D. 35 m

41. Un velódromo mide de diámetro 79.58 m, ¿cuál es la medida completa de la

pista?
Considera como valor de 𝜋 = 3.1416.

A. 250.00 m
B. 392.71 m
C. 500.01 m
D. 785.42 m

42. Don Fausto quiere bardear un terreno de forma rectangular que mide 36.11 m 2
de área y 2.3 m de ancho. ¿Cuánto mide de largo?

A. 7.85 m
B. 15.7 m
C. 31.51 m
D. 33.81 m

19
43. Sofía necesita un trampolín redondo para practicar gimnasia, sabe que para que
resista sus saltos debe tener un área entre 6 m2 y 8 m2.

D= ?

¿Cuál es el diámetro que debe tener el trampolín?

A. 2 m
B. 3 m
C. 4 m
D. 5 m

44. El papá de Fernanda es arquitecto y desea construir una alberca para su hija
con las dimensiones que se muestran en la figura.

¿Cuál es el volumen de la alberca?

A. 45 m3
B. 80 m3
C. 150 m3
D. 450 m3

45. Un submarino se encuentra a 140 m de profundidad, si asciende 70 m, ¿cuál es

su posición ahora, con respecto al nivel del mar?

A. -210 m
B. -70 m
C. 70 m
D. 210 m

20
46. Para decorar el lugar donde se realizará la fiesta de cumpleaños de Jazmín, se
1
colocarán 60 globos. Se estima que 3 de ellos, serán de color rojo con un costo
1
de $ 2.50 cada uno, 6 de ellos de color verde con un costo de $ 1.80 cada uno

y el resto de color blanco con un costo de $ 1.50 cada uno.

¿Qué cantidad se pagará por los 60 globos?

A. $ 98
B. $113
C. $128
D. $138

47. Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra y 162.62 km

en una tercera.
¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer, si la carrera es de 1 000 km?

A. 445.07 km
B. 552.73 km
C. 554.93 km
D. 700.73 km

48. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación aritmética?

(6 + 8) − 5(3) + 5=
A. -26
B. -6
C. 4
D. 32

49. El triple de un número aumentado en 6 es igual a 24. La expresión que

representa esta afirmación es:

A. (x + 3) +6 = 24

1
B. x + 6 = 24
3
C. (3x) (6) = 24

D. 3x + 6 = 24

21
50. Una fábrica de zapatos exclusivos realiza su conteo de producción de lunes a
viernes y verifica que cada día se realice la misma cantidad del día anterior más
un par de zapatos, si al terminar la jornada del viernes se contaron 200 pares,
¿cuántos se hicieron solo el miércoles?

A. 38
B. 39
C. 40
D. 41

51. Si compras 3 cuadernos y te cobran $37.50, ¿cuánto deberás pagar por 7

cuadernos?

A. $ 87.50
B. $105.50
C. $112.50
D. $150.00

52. Un libro contiene 310 páginas, si una persona ha leído hasta la página 186,
¿qué porcentaje de lectura del libro lleva hasta el momento?

A. 67%
B. 60%
C. 40%
D. 31%

53. Un carrusel de forma hexagonal, como el que se muestra en el dibujo, será

rodeado por una pequeña cuerda que permita tener control de la seguridad de
los ocupantes.

¿De cuánto debe ser la longitud de la cuerda?

A. 2.40 m
B. 7.20 m
C. 7.55 m
D. 9.30 m

1
54. Ella Bucio, campeona mexicana de Parkour, decide reparar su rampa de salto
que sufrió un daño en la parte lateral, como se muestra en la parte sombreada
de la imagen a continuación.

¿Cuánto material requerirá para reparar la superficie dañada?

A. 6 m2
B. 7 m2
C. 12 m2
D. 13 m2

55. Se diseñará el tanque de un camión cisterna de forma cilíndrica con un radio de

0.90 m y una longitud de 5 m. ¿Cuál será su capacidad de almacenamiento?
Considera el valor de 𝜋 = 3.1416

A. 2.5447 m3
B. 5.6549 m3
C. 12.7234 m3
D. 28.2744 m3
Fin de Matemáticas

2
 Entorno social
56. Selecciona los rasgos asociados a la civilización teotihuacana considerando su
desarrollo en el periodo clásico.

1. Uso de guerras floridas.

2. Desarrollo urbano más importante de Mesoamérica.
3. Control militar en el área mesoamericana.
4. Religión politeísta, teniendo gran importancia Tlaloc y Quetzalcóatl.
5. Monumentos colosales dedicados a deidades asociadas al sol y la luna.
A. 1, 2 y 5
B. 1, 3 y 4
C. 2, 3 y 4
D. 2, 4 y 5

57. Selecciona las imágenes que ejemplifican las consecuencias sociales derivadas
de la colonización en el continente americano.

1
2

4
3
Imagen 1 recuperada de: Gaceta UNAM
Imagen 2 recuperada de: National Geographic
Imagen 3 recuperada de: celam
Imagen 4 recuperada de: La historia mexicana
A. 1 y 2
B. 1 y 4
C. 2 y 3
D. 3 y 4

3
58. De las siguientes opciones, selecciona aquellas que se gestaron en la historia
de nuestro país y que ahora representan un elemento de identidad cultural:

1. Uso de guerras floridas y adoración a Tláloc.

2. Arte barroco plasmado en recintos arquitectónicos coloniales.
3. Grupos de la sociedad colonial como “criollos” o “mulatos”.
4. Lenguas propias de civilizaciones mesoamericanas.
5. Vestimenta afrancesada de la época del Porfiriato.

A. 1y4
B. 1y5
C. 2y3
D. 2y4

59. Las tiendas de raya otorgaban créditos que endeudaban a los trabajadores para
comprar productos básicos con precios que eran imposibles de pagar con su
sueldo, por lo que permanecían en las haciendas hasta el final de sus vidas.
¿Qué situación se evidencia en la tienda de raya?

A. Injusticia
B. Racismo
C. Exclusión
D. Impunidad

60. En el México contemporáneo, tres cuartas partes de los mexicanos viven en

áreas urbanas, dentro de éstas existe una gran diversidad de grupos étnicos.
¿Cuáles son los rasgos de identidad cultural que conservan estos grupos?

1. Lengua
2. Trabajo
3. Costumbres
4. Tradiciones
5. Estatus social

A. 1, 2 y 3
B. 1, 3 y 4
C. 2 ,3 y 5
D. 2 ,4 y 5

4
61. El problema del analfabetismo es un síntoma de la falta de crecimiento y
desigualdad en el país. ¿Qué factor se ve afectado?

A. Seguridad social
B. Desarrollo político
C. Desarrollo humano
D. Libertad ciudadana

62. Se le denomina ____________ al periodo de gobierno que comprende los años

de 1928 a 1934, donde ocuparon la presidencia Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz
Rubio y Abelardo L. Rodríguez, durante el cual se ejecutó el control político del
expresidente Plutarco Elías Calles.

A. Porfiriato
B. Maximato
C. Obregonismo
D. Desarrollismo

63. Relaciona correctamente el acontecimiento histórico con su implicación política

en el país.

Acontecimiento Implicación

1. Leyes de reforma a. Trajo un final oficial a la guerra México-Americana

(1846-1848), a partir de ello México cedió el 55%
de su territorio a los Estados Unidos.

b. Producto de la inestabilidad política, económica y

2. Tratado social de los primeros años de independencia de
Guadalupe - Hidalgo nuestro país, se sufrió un periodo de ataque
externo en 1838,1846 y 1861.

c. Su proclamación fue en 1860, y trajo enormes

3. Intervencionismo cambios a la política de México ya que se
extranjero contempla la separación entre Iglesia y Estado, la
nacionalización de los bienes del clero, la
promulgación de la libertad de culto, entre otros.

A. 1a, 2b y 3c
B. 1a, 2c y 3b
C. 1b, 2a y 3c
D. 1c, 2a y 3b

5
64. Modelo económico que define la no participación del Estado en la economía,
fomentando así la producción privada con capital sin subsidio del gobierno;
implementado en México desde el sexenio de Miguel de la Madrid y vigente hasta
nuestros días.

A. Liberalismo
B. Neoliberalismo
C. Desarrollo compartido
D. Sustitución de importaciones

65. A partir de la constitución de 1824 se instaura en México el elemento de

representatividad gubernamental, sin embargo, es hasta la constitución de 1857
que se establece el voto universal masculino y hasta 1953 se establecen las
bases para el voto femenino.

Considerando las características del sistema democrático, el elemento

constante ha sido _____________ y el que ha cambiado es el de
________________.

A. el sufragio / la ciudadanía
B. la autonomía / el sufragio
C. la libertad / la participación ciudadana
D. la ciudadanía / el principio de mayoría

66. Elige las facultades y atribuciones de la Secretaría de Salud de México.

1. Realizar acciones encaminadas a la prevención de enfermedades y promoción

de la salud de la población mexicana.
2. Garantizar el respaldo económico de los procedimientos médicos que requiera
cualquier ciudadano mexicano.
3. Establecer un sistema de salud con particular enfoque a los grupos de la
población vulnerables.
4. Establecer las políticas de Estado para que la población ejerza su derecho a
la protección a la salud.
5. Garantizar la atención médica a todo habitante del territorio nacional sin
importar su origen o procedencia nacional, étnica o económica.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 3 y 5
C. 2, 3 y 4
D. 2, 3 y 5

6
67. Relaciona la civilización con su rasgo:

Civilización Rasgo

a. Se desarrollaron en el posclásico,
1. Mayas implementaron un gran control militar en
Mesoamérica.

2. Olmecas b. Se desarrollaron en el preclásico,

comenzaron con las prácticas culturales y
religiosas que después se integrarían a los
3. Mexicas grupos mesoamericanos que se
desarrollaron posteriormente.

c. Se desarrollaron desde el periodo preclásico

y persistieron hasta el posclásico,
desarrollaron grandes cálculos
matemáticos, astronómicos y calendáricos.

A. 1a, 2b y 3c
B. 1a, 2c y 3b
C. 1b, 2a y 3c
D. 1c, 2b y 3a

68. La vestimenta de la mayoría de los grupos étnicos prehispánicos era ligera;

existen narraciones que mencionan que las mujeres caminaban por las calles
“semidesnudas con el pecho descubierto”, esto se contraponía a la concepción
social europea, la cual respondía a los planteamientos del cristianismo imperante
que concebía dicha usanza como una “barbaridad”, de modo que fueron
obligadas a cubrir su pecho.

¿Qué consecuencia tuvo en la población este cambio?

A. Mestizaje
B. Aculturación
C. Construcción identitaria
D. Interculturalidad colonial

7
 69. El Muralismo fue un movimiento artístico que surgió en México en la década de
1920, los artistas que participaron en él intentaron plasmar su visión sobre la
situación social y política del país. Pretendía difundir parte de la cultura y vida
mexicana a un público masivo, por lo que la mayoría de las obras se realizaron
en las paredes de edificios públicos.
Dichas expresiones son parte de la:

A. Identidad nacional
B. Diversidad indígena
C. Conciencia histórica
D. Manifestación étnica

70. Relaciona el grupo social con su situación durante la época Colonial.

Grupo social Situación social

a. Tenían acceso a la educación,

1. Español pero fueron excluidos de altos
cargos del gobierno.

2. Criollo b. Conservaron en alto grado sus

costumbres, pero cambió su
lugar en la estructura social.
3. Indígena
c. Accedían a altos cargos
políticos y al gobierno.
A. 1a, 2b y 3a
B. 1a, 2c y 3b
C. 1c, 2a y 3b
D. 1c, 2b y 3a

71. Los procesos político-económicos en la segunda mitad del siglo XX en México

propiciaron una serie de cambios, uno de ellos fue el que se presenta a
continuación:

En 1950, en México el 43% de la población era considerada ___________; en

1990 el porcentaje era de 71% y para 2020 es de 79%. Por el contrario, en 1950,
la cantidad de personas que era considerada ____________, representaba
el 57% del total de la población del país, en 1990 era de 29% y para 2020 se
ubica en 21%.

A. urbana / rural
B. indígena / mestiza
C. católica / agnóstica
D. escolarizada / analfabeta

8
72. La apertura comercial en México (1986), con el ingreso del país al Acuerdo
General sobre Aranceles y Comercio (GATT, su sigla en inglés), favoreció la
concentración de la actividad económica en el centro y el norte del país,
actualmente el contexto es similar ya que en el sur del país se encuentra un
menor desarrollo económico. ¿Qué situación se hace evidente en este caso?

A. Injusticia
B. Ilegalidad
C. Exclusión
D. Desigualdad

73. Ubica correctamente las formas de gobierno que se implementaron en México

durante el siglo XIX.

a. Dictadura
b. República federal
c. República central
d. República restaurada
e. Imperio (Agustín de Iturbide)
f. Imperio (Maximiliano de Habsburgo)

A. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f.

B. 1b, 2a, 3e, 4d, 5f, 6c.
C. 1c, 2b, 3e, 4a, 5f, 6d.
D. 1e, 2b, 3c, 4f, 5d, 6a.

9
74. Ordena cronológicamente las siguientes etapas o fases del sistema político
nacional posrevolucionario:
1. La consolidación del presidencialismo sexenal.
2. Caudillismo presidencial.
3. Generación del partido hegemónico.

A. 1, 2, 3.
B. 2, 1, 3.
C. 2, 3, 1.
D. 3, 1, 2.

75. Es un modelo de desarrollo económico adoptado por países de América Latina

durante los inicios del siglo XX, especialmente en la posguerra. En México fue
adoptada en la década de 1940 y tuvo como objetivo asegurar la expansión de
las industrias nacionales, teniendo como base, políticas proteccionistas y de
regulación industrial.

A. Sustitución de importaciones
B. Desarrollo compartido
C. Neoliberalismo
D. Liberalismo

76. En el pasado, el gobierno mexicano era el responsable de organizar las

elecciones por medio de __________________. Al respecto, hubo dos
acontecimientos fundamentales en el sistema político electoral: La creación de
_________________________ en el año 1990 y la reforma al artículo 41 de la
Constitución en el año 1996 donde se desliga del poder ejecutivo y se estableció
como un organismo público autónomo.

A. el Poder Legislativo / la Ley Federal Electoral

B. la Secretaría de Hacienda / el Tribunal Electoral
C. la Secretaría de Gobernación / el Instituto Federal Electoral
D. la Presidencia de la República / el Instituto Nacional Electoral

77. Según el artículo 89 de la Constitución Mexicana, son facultades y obligaciones

del presidente, excepto:

A. Promulgar y ejecutar las leyes que expida el Congreso de la Unión.

B. Impartir justicia de manera pronta, completa, independiente e imparcial.
C. Nombrar a los oficiales del Ejército, Armada y Fuerza Aérea Nacionales.
D. Declarar la guerra en nombre del país, previa ley del Congreso de la Unión.

Fin de Entorno social

10
Ciencias naturales y experimentales
78. Una cianobacteria es un organismo ___________ porque su célula carece de
________, que almacene el material genético.

A. procarionte / núcleo
B. eucarionte / citoplasma
C. eucarionte / pared celular
D. procarionte / membrana celular

79. En un experimento se colocaron dos plantas en las mismas condiciones de

tamaño y color, posteriormente una de ellas fue tapada con una tela de color
negro y la otra se quedó destapada. Ambas fueron regadas con regularidad.
Después de dos semanas, se observó que la planta que fue cubierta empezó a
cambiar de color y perdió algunas hojas; mientras que la otra mantuvo su color
y follaje.

¿Qué organelo está relacionado con los efectos que presentó la planta que
estuvo cubierta?

A. Núcleo
B. Cloroplasto
C. Citoplasma
D. Pared celular

80. Completa el siguiente mapa con las palabras que correspondan.

a. Absorción
b. Autótrofa
c. Heterótrofa
d. Ingestión
A. 1b, 2c, 3d y 4a
B. 1b, 2c, 3a y 4d
C. 1c, 2b, 3a y 4d
D. 1c, 2b, 3d y 4a
11
Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 81 y 82.

81. Localiza la cadena trófica que muestra cómo circula la materia en este
ecosistema.

A. humano - trucha - águila - salamandra

B. fitoplancton - efímera - rana - culebra
C. rana - libélula - trucha - humano
D. efímera - salamandra - águila - rana

82. ¿Cuál es el organismo que se encarga de introducir la energía a estas cadenas

tróficas?

A. Rana
B. Efímera
C. Humano
D. Fitoplancton

83. Las bacterias fueron las primeras formas de vida en el planeta, son organismos
___________ y ______________ que se presentan principalmente en forma de
cocos o bacilos.

A. unicelulares / eucariontes
B. unicelulares / procariontes
C. pluricelulares / eucariontes
D. pluricelulares / procariontes

12
84. Al hacer mucho ejercicio, las células musculares son capaces de realizar un
proceso de fermentación, que es parte del metabolismo cuando las _________
no producen suficiente ___________ para realizar el movimiento.

A. mitocondrias / energía
B. membranas / energía
C. mitocondrias / calor
D. membranas / calor

85. Los hongos saprobios desintegran compuestos orgánicos de origen animal o

vegetal, por lo que son considerados organismos descomponedores.

Según el texto, su nutrición es ___________ porque ___________ sustancias

orgánicas.

A. heterótrofa / consumen
B. heterótrofa / producen
C. autótrofa / consumen
D. autótrofa / producen

86. Un tipo de ondas son las mecánicas, que a su vez se clasifican en _________
cuando las partículas del medio donde viajan se mueven de forma perpendicular
a la dirección de las ondas y las ___________ cuyo movimiento es a lo largo de
la dirección de propagación de la onda.

A. longitudinales / magnéticas
B. transversales / ondulatorias
C. transversales / longitudinales
D. electromagnéticas / no visibles

13
87. Identifica las características de las ondas señaladas con una flecha.

a. Amplitud
b. Valle
c. Periodo
d. Longitud de onda
e. Nodo
f. Cresta
g. Frecuencia

A. 1a, 2b y 3c
B. 1c, 2d y 3b
C. 1d, 2f y 3b
D. 1g, 2c y 3e

88. Si se coloca un dinamo en la rueda de una bicicleta con la finalidad de generar

la energía necesaria para que la lámpara se encienda, se logrará cuando gire el
imán sobre el espiral de alambre debido al movimiento.

¿Cuál es el fenómeno físico que explica el funcionamiento del dinamo?

A. Dipolo magnético
B. Campo magnético
C. Corriente eléctrica
D. Campo electromagnético

14
89. Tipo de planta generadora de energía donde sus turbinas se mueven gracias a
una corriente de agua a alta velocidad. Aprovechan los saltos de agua ya sean
naturales, es decir, cascadas y desniveles de los ríos, o artificiales que son
construidos en los embalses.

A. Central mareomotriz
B. Central hidroeléctrica
C. Central termoeléctrica
D. Central nucleoeléctrica

90. Las siguientes energías renovables no emiten: azufre, metales y CO2, los cuales
contribuyen al cambio climático, excepto:

A. Solar
B. Eólica
C. Biomasa
D. Geotérmica

91. ¿Qué tipo de ondas se generan al estirar o comprimir un resorte metálico?

A. Transversales
B. Longitudinales
C. Electromagnéticas visibles
D. Electromagnéticas no visibles

92. Al construir un dispositivo que comúnmente se utiliza en un timbre, ¿qué

fenómenos físicos intervienen en su funcionamiento?

A. Mecánica y electricidad
B. Fuerza y polos magnéticos
C. Electricidad y magnetismo
D. Magnetismo y fuerza magnética

15
93. Cuando una persona se expone a la luz durante horas, las células de la piel se
dañan debido a una radiación que no se puede ver, se trata de la radiación
___________. Otro tipo de radiación no visible es la de ___________, gracias a
esta es posible detectar enfermedades, así como metales en los aeropuertos.

A. ultravioleta / rayos x
B. infrarroja / microondas
C. luz visible / ondas de radio
D. rayos cósmicos / rayos gamma

94. Elige las características que corresponden a la central termoeléctrica.

1. El vapor se obtiene al hervir el agua.

2. Aprovecha el vapor generado en las profundidades de la Tierra.
3. El vapor debe tener mucha presión.
4. El agua debe tener poca presión.
5. Utilizan la combustión de carbón, petróleo o gas natural.
6. El vapor debe convertirse a estado líquido para ser utilizado.

A. 1, 3 y 5
B. 1, 4 y 6
C. 2, 3 y 5
D. 2, 4 y 6

95. Selecciona los beneficios en el cuidado del medio ambiente, derivados de la

generación de energía eléctrica por medio de paneles solares.

1. Es necesaria un área de instalación grande para producir energía.

2. La energía solar es una fuente natural.
3. Permite la producción local, evitando perdidas para la conducción.
4. Disminuye la emisión de gases de efecto invernadero.
5. Es inagotable y renovable.
6. No contamina el agua.

A. 1, 2 y 3
B. 1, 4 y 6
C. 2, 3 y 5
D. 4, 5 y 6

16
96. Selecciona las propiedades intensivas (específicas) de la materia.

1. Peso
2. Longitud
3. Dureza
4. Volumen
5. Densidad
6. Solubilidad

A. 1, 2 y 6
B. 1, 3 y 4
C. 2, 4 y 5
D. 3, 5 y 6

97. El aire que respiramos es un ejemplo de _________; ya que es una combinación

de nitrógeno, oxígeno, ceniza, agua, entre otros y ____ se observan dos o más
fases.

A. compuesto / si
B. compuesto / no
C. mezcla homogénea / si
D. mezcla homogénea / no

98. Los elementos que encontramos en la naturaleza en forma monoatómica y no

forman compuestos, corresponden a la familia de los…

A. metales
B. halógenos
C. no metales
D. gases nobles

99. A la capacidad de un elemento para atraer hacia él los electrones que lo enlazan
con otro elemento, se le conoce como electronegatividad. Es una propiedad
___________ que va aumentando a lo largo de __________, y de abajo a arriba
dentro de los grupos.

A. periódica / las familias

B. extensiva / las familias
C. periódica / los periodos
D. extensiva / los periodos

17
100. De acuerdo con el modelo atómico de Bohr, ¿cuántos electrones tiene en el
segundo nivel de energía el átomo de aluminio?

(Al13)

A. 2
B. 3
C. 8
D. 13

101. La siguiente imagen corresponde a la estructura de Lewis del ácido sulfúrico; la

valencia del hidrógeno es 1, la del oxígeno es 6. Calcula la valencia del átomo
de azufre.

A. 1
B. 2
C. 4
D. 6

102. Observa los siguientes diagramas de Lewis de distintos átomos. ¿Con cuáles
átomos podría formarse una molécula diatómica mediante un enlace iónico?

1 2 3 4

A. 1y2
B. 1y4
C. 2y3
D. 3y4

18
103. Selecciona la propiedad de la materia que corresponde al efecto de la fuerza de
gravedad terrestre sobre todos los objetos presentes en ella.

A. Peso
B. Masa
C. Volumen
D. Densidad

104. Clasifica las siguientes muestras de acuerdo con su composición.

Clasificación Muestra
a. Cloro
1. Elemento b. Bronce
2. Compuesto c. Azúcar
3. Mezcla d. Agua
e. Tierra
f. Plata

A. 1af, 2cd y 3be

B. 1bc, 2ad y 3ef
C. 1ce, 2ab y 3df
D. 1de, 2bf y 3ac

105. Familia de elementos que son buenos conductores de calor y electricidad, tienen
altos puntos de ebullición y densidad; están localizados en la parte central de la
tabla periódica.

A. Alcalinos
B. Transición
C. Halógenos
D. Alcalinotérreos

19
106. Una de las propiedades periódicas de los elementos es el __________, que es
la distancia desde el núcleo hasta la capa más externa de electrones o capa de
valencia. Al avanzar hacia la derecha dentro de un mismo periodo de la tabla,
________, debido a la atracción que ejerce el núcleo sobre los electrones de los
orbitales más externos.

A. radio atómico / aumenta

B. radio atómico / disminuye
C. volumen atómico / aumenta
D. volumen atómico / disminuye

107. El siguiente modelo atómico representa un elemento de masa atómica 23.

Considerando la masa y los electrones representados en el modelo, ¿cuántos

neutrones tiene el elemento?

A. 1
B. 11
C. 12
D. 23

108. La siguiente imagen corresponde a la estructura de Lewis del dióxido de carbono;

la valencia del oxígeno es 6. Calcula la valencia del átomo de carbono.

A. 1
B. 2
C. 4
D. 8

20
109. Observa las siguientes estructuras de Lewis de distintos átomos. ¿Con cuáles
átomos podría formarse una molécula diatómica mediante un enlace metálico?

1 2 3 4

A. 1y2
B. 1y3
C. 2y4
D. 3y4
Fin de ciencias naturales y experimentales.

21
 Ética

110. En referencia al desarrollo integral de los ámbitos físico, mental y social,

selecciona una acción que favorezca a cada uno.

1. Exigir un buen trato.

2. Ejercitarse ocho horas diarias.
3. Comunicarse asertivamente.
4. Acudir a vacunarse.
5. Convivir con los vecinos.
6. Asistir a un taller de autoestima.

A. 1, 2 y 6
B. 1, 3 y 5
C. 2, 4 y 5
D. 3, 4 y 6

111. Indica qué acción favorece la salud sexual y reproductiva.

A. Fomentar que los hombres se realicen la vasectomía.
B. Compartir fotos íntimas de la pareja con otras personas.
C. Brindar información acerca de métodos anticonceptivos.
D. Opinar sobre el número de hijos que tienen las personas.

112. En el caso de las personas en situación de calle, ¿qué acción refleja la dignidad
como criterio ético?

A. Brindarle un trato respetuoso.

B. Sugerirle que busque un empleo.
C. Solicitar a un policía que lo retire.
D. Obligarle a ir a un hogar temporal.

113. En un partido de fútbol un joven con color de piel diferente al resto de los
jugadores del equipo fue abucheado por los aficionados que empezaron a
silbarle y a emitir cantos racistas. A la semana siguiente todo el equipo salió
con el rostro pintado. ¿Cuál es el mensaje que buscan expresar los jugadores?

A. Apoyar la actitud de los aficionados.

B. Mostrar solidaridad a su compañero.
C. Restar importancia a los cantos racistas.
D. Enfatizar la importancia del origen étnico.

22
114. Un habitante de la unidad Bugambilias, tiró la basura en las áreas verdes. Sus
vecinos al ver la problemática realizaron una junta para darle solución. De
acuerdo con los criterios éticos, elige las acciones que resuelven la situación.

1. Hacer uso adecuado de las áreas verdes.

2. Contar con áreas verdes en buen estado.
3. Penalizar al vecino por afectar las áreas verdes.
4. Utilizar las áreas verdes de forma responsable.
5. Impedir la entrada de los vecinos a las áreas verdes.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 3 y 5
C. 2, 3 y 4
D. 3, 4 y 5

115. Un adulto mayor tiene un andar lento, por lo que es motivo de burla de los
niños. Un vecino les dice que burlarse por su condición es ofensivo y les pide
sean amables para tener una buena convivencia. ¿Qué idea trata de transmitir
el vecino a los niños?

A. El respeto a la equidad
B. El derecho a expresarse
C. El respeto a la diversidad
D. El derecho a la movilidad

116. Relaciona las dimensiones de la participación ciudadana con los elementos

que las caracterizan.

Dimensión Elementos

1. Social a. Ejercer mis derechos ante las instancias correspondientes.

b. Organizarse para la gestión de servicios en la comunidad.
2. Política
c. Acudir a votar cuando hay elecciones.
3. Civil d. Mostrar respeto ante las decisiones de los demás.

A. 1a, 2b y 3c
B. 1b, 2c y 3a
C. 1c, 2a y 3d
D. 1d, 2a y 3b

23
 117. Elige la opción que ejemplifique las acciones que favorecen los ámbitos físico,
social y mental del desarrollo integral.

A. Practicar taekwondo, alimentarse sanamente y no consumir comida

chatarra.
B. Convivir en familia, relacionarse con los vecinos y crear espacios seguros
en la comunidad.
C. Realizar algún deporte, participar en una campaña escolar contra la
violencia y leer algo de interés.
D. Dormir ocho horas diarias, cepillarse los dientes y ver videos sobre
superación personal.
118. ¿Qué principio democrático se está considerando en el siguiente reglamento
escolar?

Reglamento Escolar
…
Artículo 7.
Las y los estudiantes deberán rendir honores a la bandera
en las ceremonias cívicas, a excepción de aquellos
alumnos que tenga alguna ideología o creencia diferente.

A. Justicia
B. Diálogo
C. Legalidad
D. Pluralismo

119. Identifica las acciones que obstaculizan la salud sexual y reproductiva.

1. Resolver con los amigos las dudas sobre sexualidad.

2. Leer cuentos eróticos y practicar la masturbación.
3. Tener múltiples parejas sexuales y no usar condón.
4. Pensar en un plan de vida que incluya la sexualidad.
5. Buscar orientación sobre sexualidad en páginas para adultos.
6. Conocer los derechos sexuales de las y los adolescentes.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 3 y 5
C. 2, 4 y 6
D. 3, 5 y 6

24
120. ¿Qué criterio ético buscan ejercer las personas de la imagen?

Imagen recuperada el 7/06/2018 de Twitter/@mosyvi. El EconomistaHoy.mx

A. La comunicación
B. La no violencia
C. La justicia
D. La libertad

121. Un estudiante sufre de agresión por su forma de vestir. Considerando los

criterios éticos, ¿qué acciones le recomendarías realizar para solucionar la
problemática?

1. No hacer nada.
2. Denunciar el acto.
3. Hablar con su profesor.
4. Defenderse de sus agresores.
5. Promover una campaña sobre igualdad.
6. Solicitar la expulsión de los estudiantes.

A. 1, 4 y 6
B. 2, 3 y 5
C. 2, 4 y 7
D. 3, 6 y 7

122. La maestra de Historia pidió a los estudiantes una exposición sobre las
tradiciones culturales de México, resaltando sus características. ¿Cuál es el
propósito de esta actividad?

A. Reconocer la importancia de la diversidad e interculturalidad en México.

B. Conocer las diferentes regiones del país para visitarlas en el futuro.
C. Diferenciar cuales son las costumbres que tiene cada estado.
D. Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.

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123. Una estudiante informó a la comunidad de su escuela que se encuentra en un
proceso de reasignación de género y les solicitó que le traten como una
persona del género masculino, para sentirse mejor. ¿Qué acción puede
implementar el plantel para atender la situación?
A. Someter a votación de las autoridades su solicitud.
B. Brindar la misma atención que al resto de estudiantes.
C. Negar su ingreso al plantel para evitar inconformidades.
D. Informarle sobre la importancia de conservar su género.

124. Selecciona la opción que representa la participación ciudadana en su

dimensión civil.

A. Pertenecer a un grupo que este a favor de la inclusión y la diversidad.

B. Conformación de comisiones para vigilar el manejo de recursos públicos.
C. Elaboración de programas que atiendan las necesidades de la población.
D. Seguimiento al manejo de recursos mediante la creación de observatorios.

125. Lee la siguiente frase de Voltaire:

“No comparto lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a

decirlo”

¿Cuál principio democrático se expresa?

A. Participación
B. Pluralismo
C. Soberanía
D. Tolerancia

Fin del examen.

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