GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 6

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

ORTOGRAFÍA GENERAL Y ESPECIAL

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

● Muestra perseverancia en el
Reconoce la importancia de la aprendizaje de las normas
ortografía en la escritura. Utiliza ortográficas.
Práctica de acentuación general
correctamente las reglas
y especial
generales y especiales de ● Interactúa con principios
tildación en la redacción de su
éticos.
texto expositivo.
● Muestra disposición para el
trabajo en equipo.

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial

● Observa el video Errores y horrores ortográficos en las calles de Lima y responde a las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=FPDNN4EBqZk&ab_channel=ProfeJason

¿De qué trata el video?

¿Cuál es la importancia de la ortografía?

Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.

Al interactuar con la información, podemos cuestionarnos sobre la importancia de la acentuación en la escritura.
¿Será importante hacer un uso correcto de la acentuación en nuestro texto expositivo? Fundamenta tu
respuesta. ¿Qué consecuencias podría traer el hacer un mal uso de la acentuación? La revisión de la siguiente
temática te ayudará a aclarar aspectos sobre la utilización adecuada de la acentuación.

III
ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Conceptualización / Generalización

● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.

1. La Acentuación:
1.1. Definición
1.2. Tildación general
1.3. Tildación especial

Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:

 - Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD, sección “anexos”
de la sesión 10, en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia bibliográfica.
Puedes buscar información en libros, artículos de revista, links de videos y otros vía
Google académico, Google books u otros buscadores confiables facilitados por tu
docente.

Compartamos la información técnica que encontraste en las fuentes confiables para aclarar
todas las dudas.

Definición

LA ACENTUACIÓN
Tildación general

Tildación
especial

Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos

En los siguientes párrafos, se han omitido a propósito las tildes. Lee con atención y coloca las tildes donde se
requiere.

Párrafo 1
 La palabra chikungunya proviene de una lengua tanzana, país de origen de la enfermedad; significa hombre
doblado y deja literalmente asi a quienes contraen este virus transmitido por los mismos mosquitos que
contagian el dengue. Se esta expandiendo con rapidez por el continente americano desde donde broto hace casi
un año: el Caribe. En el pais mas afectado, la Republica Dominicana, el pico de la epidemia paso hace unos
meses.

Vigueras, M. y López, S. (2021). Lengua española. Grupo editorial Patria S.A. El mosquito que te deja doblado. p. 69

Párrafo 2
Hoy en dia es tan importante o mas que en otros tiempos la tarea de enseñar a ser medicos. Es menester
empezar por conocer lo maximo posible sobre los estudiantes a quienes nos dirigimos para dirigir su proceso de
aprendizaje: ¿quienes son?, ¿que momento viven?, ¿por que estan aquí?, ¿cuales son sus expectativas?, ¿que
opinan sobre el papel del medico, sobre la facultad de medicina, sobre las practicas de su hospital, sobre la
docencia de cada uno de los profesores?

https://scielo.isciii.es/pdf/edu/v11s1/mesa1_11s01_ps01.pdf

Párrafo 3
Una publicacion reciente de la Revista Cubana de Salud Publica ratifica la necesidad de prestar la maxima
atencion hacia la Medicina Natural y Tradicional, tambien plantea un divorcio entre el metodo cientifico y la
practica medica. Como dicho articulo pretende ser aclaratorio y a la vez promover el debate, y en su contenido
aparecen interpretaciones de sus autores que no concuerdan con algunos conceptos e ideas actualizadas sobre
ciencia, metodo y medicina, consideramos pertinente introducir elementos necesarios que contribuyan a
esclarecer la vision de los medicos asistenciales, los gestores del conocimiento y los decisores de salud publica
sobre este tema.

https://revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/12/107

Párrafo 4
Las inflamaciones agudas y cronicas, como las inflamaciones en general, inflamacion de las vias urinarias y de
los riñones, son tratadas con llanten (Plantago major), malva (tradescantia spathacea), manzanilla
(Chamaemelum nobile L.), beldaco (Pseudobombax millei), bototillo (Crescentia cujete), y principalmente sabila
(Aloe vera L.), de las cuales utilizan las hojas y, en caso de la manzanilla, toda la planta en forma de infusion y
jugos. Al igual que otros estudios, la Aloe vera L. y la Chamaemelum nobile L. sobresalen entre las plantas que
se emplean en el tratamiento de las inflamaciones. La Chamaemelum nobile L. tambien es utilizada para aliviar
dolores de cabeza y dolor menstrual.

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832016000400002

IIII
I1I
 ACTIVIDADES FINALES

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

I Preguntas con alternativas múltiples. Encierre la alternativa correcta de lo que se te pide a continuación:

1. ¿Cuál de las siguientes palabras es grave?

a) perdiz b) sastre c) chofer d) héroe e) admiró

2. Después de lo que observé, es bastante práctico lo que ahora te grafico en este papel. Según el
contexto, las palabras resaltadas son:
a) aguda – graves – esdrújula d) aguda – esdrújula – grave
b) grave – esdrújula – sobresdrújula e) aguda – sobresdrújula – grave
c) esdrújula – sobresdrújulas – grave

3. Señale el grupo de palabras graves en el que todas deben escribirse sin tilde:
a) Angel, arbol, mina d) Felix, avaro, cancer
b) regla, torpe, dólar e) tarde, joven, tapete
c) riña, seña, folder

4. La palabra AÉREO es........... y tiene ........ sílabas.

a) grave – 3 b) grave – 2 c) esdrújula – 2
d) esdrújula – 4 e) esdrújula – 3

5. Marque la oración que contenga solo tilde de hiato o robúrica.

a) Va todos los sábados.
b) Tiene esperanza en su promoción.
c) Lógicamente llegamos antes de la pérdida del material.
d) Yo no sé lo que buscas tú.
e) No compraste aquel baúl.

6. ¿En cuál de las alternativas el monosílabo DE deberá tildarse?

a) Más de la medianoche.
b) Tres de diez niños están en abandono moral.
c) Viene de pasada.
d) Ese anillo es de oro.
e) Es necesario, que me de arroz.

7. ¿En cuál de las alternativas la palabra MAS no debe llevar tilde:

a) Mas me odias, mas te quiero. d) Ella quiere mas café
b) Te llevaría al cine, mas no tengo tiempo. e) Seremos mas que amigos.
c) Debes venir mas seguido.
 8. Señalar la serie con tildación correcta:
a) fuimos, vio, volúmen, violencia d) ganzúa, traumático, frágil, cortaúñas
b) albúm, dictámen, querría, prohíbe e) arcoíris, exámen, reumático, ágil
c) fé, grúa, parabién, ciempiés

9. Señale la oración que contenga correcta acentuación:

a) Tuvo un problema en la vértebra. d) Iré está vez totalmente solo
b) Se fué pronto de este lugar. e) Monica calculó mal para las compras
c) Yo te llevaré solo a tí.

10. Marque la opción en la que la palabra AUN esté incorrectamente tildada.

a) Lo cierto es que aún la espero tranquilamente.
b) Aún te amo y aún te espero, aunque no lo quieras entender.
c) Si aún me crees, quédate a mi lado un rato más.
d) Si la escucharas bien, aún tú (que siempre la condenas) la perdonarías.
e) Para mí, aún eres niño.

II. Del siguiente párrafo, clasifica las palabras en el cuadro de acuerdo a su acentuación

La medicina moderna ha preferido creer en la Ciencia y no en la Magia, pero al desdeñar a esta última, ha
perdido conexión con una parte íntima de los pacientes que todavía está presente y necesitada. El ingreso del
médico al modelo antropológico de la enfermedad del paciente, y en particular el conocimiento de la ubicación y
potencia de su figura en él, es necesario para que la moderna medicina sea realmente eficaz.

La, ha, en, y, no, en, al, a, con, una, de, los, que, el, del, al, de, del, en, su, en, él, es,
que, la, sea.
Monosílabos

creer, esta, desdeñar, conexión, está, enfermedad, particular, ubicación, eficaz.

Agudas

medicina, moderna, preferido, ciencia, magia, pero,perdido, parte, pacientes, todavía,

Graves presente, necesitada, ingreso, modelo, paciente, conocimiento, potencia, figura,
necesario, para, moderna, medicina, realmente.

última, íntima, médico, antropológico.

Esdrújulas
AUTOEVALUACIÓN: Ahora, practicamos en Wordwall: https://wordwall.net/resource/39480488

Actividad 6: Evaluación
● Se realiza una autoevaluación a través de la actividad en Wordwall
METAGOCNICIÓN: ¿Qué han aprendido?
¿Por qué es importante la tildación en la redacción?

REFERENCIAS:

CÓDIGO DE BIBLIOTECA LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.

415/A33 Alarcos, E. (2004). Gramática de la Lengua Española. 7ª ed. Espasa Calpe.

411/C23 Carneiro, M. (2010). Manual de Redacción Superior. 6ª ed. San Marcos.

410/C25 Castillo, M. (2004). Manual de Comunicación Oral y Escrita. Universia.

411/D78 Diosdado, F. (2006). Ortografía Castellana. CCS - Alcalá.

Gómez, L. (2007). Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del

415/G68/T.2 español actual I. Acentuación, Puntuación, Ortografía, Pronunciación,

Léxico, Estilo. 2ª ed. Arco Libro.
 Gómez, L. (2007). Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del
415/G68/T.2
español actual II. Morfología y Sintaxis. 2ª ed. Arco Libro.

Grupo Océano (2004). Expresión Oral. Biblioteca Práctica de Comunicación.

302.2/G53
Editorial Océano.

411/R81a Munguía, I. (2010). Gramática de la Lengua Española. 13ª ed. Larousse.

411/P.45 Pérez, J. (2006). Manual de Expresión Escrita. Señal textos.

Real Academia Española (2010). Diccionario de la Lengua Española. 22ª ed.

463.3/C42
Espasa.

Real Academia Española (2010). Ortografía de la Lengua Española. Espasa

411/R28
Libros.

S/N Revista Literaria y de Investigación “Espergesia” (2015). Editorial Vallejiana.

808.5/V94 Van Dijk, T. (2012). Discurso y Contexto. GEDISA.

Vivaldi, M. (2008). Curso de Redacción: Teoría y Práctica de la Composición y el

411/M26A
Estilo. 33ª ed. Paraninfo.