INDICE

INTRODUCCION.............................................................................................................3
METODOLOGÍA..............................................................................................................4
MÉTODO FODA..............................................................................................................4
DIFERENCIAS ENTRE METODOLOGÍA Y MÉTODO FODA...............................4
DIFERENCIAS DE MONOGRAFÍA, TESIS Y PROYECTO........................................5
TIPOS DE METODOLOGÍA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA........................6
LA METODOLOGÍA CUALITATIVA....................................................................6
LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA.................................................................6
FORMAS DE LA INVESTIGACIÓN..........................................................................7
MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN.............................................................................7
ACCIÓN-PARTICIPACIÓN............................................................................................8
RESEÑA HISTÓRICA.....................................................................................................9
CONCLUSION...............................................................................................................10
RECOMENDACIONES.................................................................................................11
 INTRODUCCION

Desde la perspectiva más amplia la investigación es un proceso que permite aplicar el

método científico para obtener, generar, analizar, o cuestionar un conocimiento, pero la
investigación viene de la mano del sujeto que la lleva a acabo o que tiene un interés en
ella, con métodos de estudios que incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción..

En general se puede entender la metodología como la manera en la cual se lleva cabo

un procedimiento, sin embargo par el caso específico de metodología de la
investigación hace referencia a un número de pasos que son necesarios llevar a cabo
para obtener las conclusiones de una hipótesis inicial.

Ahora bien, es de hacer notar que aunque es bastante amplia, ofrece alternativas de
solución según la problemática, objetivos y alcance de investigación. Ofrece la
oportunidad de orientar los esfuerzos del investigador, para construir su propio camino,
y en base a una idea inicial que es estudiada, analizar la realidad de los datos observados
a través de características, estadísticas, análisis bases teóricas o cualquier instrumento
que pueda sustentar la investigación.

De este modo, la tarea del investigador, consiste en tomar conocimiento de aspectos

o fenómenos de la realidad, introducir o insertar ese problema en un campo disciplinario
e intentemos resolverlo aplicando los instrumentos metodológicos de la ciencia.

La metodología en sí mismo es un todo, que sistematiza a través de diversas áreas de

la ciencia la búsqueda de resultados, y construcción de conocimientos, de manera,
coherente a través de técnicas que permiten recolectar información de la realidad,
asegurar que se correspondan los objetivos de la investigación, las preguntas y la
hipótesis, con aquellas técnicas y estrategias de levantamiento de la información más
adecuadas y pertinentes al objeto de interés.

Por la misma amplitud de la metodología es necesario, describir el uso que posee, la

técnica de análisis de datos, y la clasificación de esta ciencia, la finalidad de esta radica

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en exponer nuevas proposiciones o transformar las existentes, en desarrollar los
nociones; es el modo de llegar a elaborar teorías.

METODOLOGÍA

Se define Metodología al conjunto de Procedimientos utilizados para lograr el

objetivo o la gama de objetivos que preside una investigación, exposición científica o
tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Normalmente
puede definirse como metodología el estudio o elección de un método pertinente o
adecuadamente aplicable a determinado objeto.

MÉTODO FODA

El método FODA, son un acrónimo de las Palabras Fortalezas, Oportunidades,

debilidades y amenazas, estos sirven como herramienta estratégica de análisis de la
Situación presentada, su función principal, es ofrecer un claro diagnóstico para poder
tomar decisiones estratégicas, oportunas y mejorar en base al tema u objetivo planteado
ante el análisis.

El estudio de la matriz FODA permite identificar problemas, prever escenarios,

predecir complicaciones, observar soluciones, visualizar puntos débiles de la entidad y
transformarlos en fortalezas y oportunidades.

Un análisis minucioso de los datos recabados permitirá formular y seleccionar

las estrategias a seguir. La importancia de la matriz FODA reside en que permite
analizar todos los elementos que envuelven un negocio o proyecto para, de esta manera,
cumplir con los objetivos planteados.

En el ámbito personal, la matriz FODA es una herramienta que permite evaluar

las fortalezas, oportunidades y áreas de mejora del sujeto, así como identificar las
debilidades y amenazas que impiden el cumplimiento de sus metas. Su aplicación puede
ser muy útil, siempre que se cuente con la guía de una persona especializada en el área.

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DIFERENCIAS ENTRE METODOLOGÍA Y MÉTODO FODA

Hablamos de diferencias notorias desde el Inicio de cada uno, siendo

Metodología un proceso con el fin de llegar a una Conclusión siguiendo cierta cantidad
de elementos como lo son la Selección del Tema, Planteamiento del Problema, Marco
Teórico, Justificación, Hipótesis, Objetivos, Selección de la Metodología y
Conclusiones, por otra parte el Método FODA es una herramienta de análisis, para
Identificar en lo que sus Siglas representan Palabras Fortalezas, Oportunidades,
debilidades y amenazas, esto solo con el fin de Analizar y en base a todas las
mencionadas definir cuál sería la Metodología para solventar alguna necesidad
demostrada.

DIFERENCIAS DE MONOGRAFÍA, TESIS Y PROYECTO

Cuando hacemos una comparación entre estos 3 importantes modelos de trabajo,

logramos identificar las siguientes diferencias:

 Monografía
o Es un Trabajo de carácter reflexivo.
 Tesis
o Es una Investigación Profunda
 Proyecto
o Pueden ser Simples o Complejos a diferencia de la Tesis o Monografía, se
puede variar en cuanto al tipo de Investigación.

 Monografía
o Plantea y Expresa una Problemática.
 Tesis
o Investiga, Plantea un Problema y Propone posibles Soluciones.
 Proyecto

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 o Se Plantea una Problemática, estudia todos sus escenarios y como
finalidad genera una Solución ante la problemática planteada.

 Monografía
o Toma como referencia diferentes puntos de vistas.
 Tesis
o Se basa en el punto de vista del Autor o los Autores.
 Proyecto
o Toma en Consideración puntos de vistas diversos incluyendo el del autor
para su ejecución.

TIPOS DE METODOLOGÍA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

LA METODOLOGÍA CUALITATIVA

Es una técnica descriptiva de recopilación de datos que se utiliza para descubrir

detalles que ayudan a explicar el comportamiento. Transmite la riqueza de los
pensamientos y experiencias de las personas. En resumen, la investigación
cualitativa nos ayuda a comprender el por qué, cómo o de qué manera subyacente se
da una determinada acción o comportamiento.

o Los Datos Cualitativos

Son todo lo que se describe o explica, desde observaciones de una

interacción hasta citas de personas sobre sus experiencias, actitudes,
creencias y pensamientos. También se puede representar en palabras,
imágenes, video, audio, transcripciones, etc.

LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA

Busca cuantificar un fenómeno. Es más estructurada, objetiva y ayuda a reducir

el sesgo de investigación. Se enfoca en el comportamiento de una persona respondiendo
preguntas como cuántas, con qué frecuencia y en qué medida.

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 o Los datos cuantitativos

Son numéricos. Piensa en cantidades medibles como la longitud, el tamaño, la

cantidad, el precio y la duración. Los datos se pueden usar para confirmar o descartar
una hipótesis o predecir relaciones. Los datos cuantitativos se analizan utilizando
métodos estadísticos y se presentan en tablas, gráficos, porcentajes u otras
representaciones estadísticas.

La investigación cualitativa y cuantitativa difieren en sus objetivos, la manera y

la flexibilidad de la recopilación de datos y el tipo de datos que proporcionan.

La tenacidad de la recopilación de datos cuantitativos es lo que permite

comparaciones significativas o confiables de las respuestas entre los participantes. Los
métodos cualitativos, por otro lado, son menos formales y más flexibles

FORMAS DE LA INVESTIGACIÓN

Podemos decir que las formas de la Investigación se presenta de 2 formas Pura

siendo definida o caracterizadas por:

 Se apoya en un contexto teórico.

 Presenta Amplias Generalizaciones.
 Aplica el Método Científico sin alteraciones

O Aplicada:

 Confronta la realidad con las Teorías.

 Busca la comprobación de la teoría propuesta por la investigación pura.

MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN

A grandes rasgos, los métodos de investigación se clasifican en lógicos y en

empíricos.

Los métodos lógicos de investigación implican la utilización el pensamiento y el

razonamiento para ejecutar deducciones, análisis y síntesis.

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 Por otro lado, los métodos empíricos de investigación se aproximan
al conocimiento mediante experiencias replicables, controladas y documentadas, que
conocemos bajo el nombre de experimentos.

Además, podemos identificar los siguientes métodos:

 Método lógico-deductivo: Consiste en aplicar principios generales a casos

particulares, a partir de ciertos enlaces de juicios. Esto pasa por encontrar
principios desconocidos a partir de los ya conocidos y descubrir consecuencias
desconocidas de principios ya conocidos.
 Método deductivo directo: Empleado sobre todo en la lógica y el razonamiento
formal, extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas una conclusión
única y verdadera.
 Método deductivo indirecto: Es el método basado en la lógica del silogismo, es
decir, de la comparación de dos premisas iniciales para obtener
una conclusión final. Generalmente la premisa inicial es general o universal, la
segunda premisa es particular, y la conclusión puede ser lo uno o lo otro.
 Método hipotético deductivo: Se trata de la técnica que parte de una hipótesis o
explicación inicial, para luego obtener conclusiones particulares de ella, que
luego serán a su vez comprobadas experimentalmente. Es decir, comprende un
paso inicial de inferencias empíricas (observación, por ejemplo) que permiten
deducir una hipótesis inicial que sea luego sometida a experimentación.
 Método lógico inductivo: Propone el camino inverso, a partir de premisas
particulares, se infieren conclusiones universales o generales, ya sea mediante
estímulos completos (se consideran todos los elementos que integran el objeto
de estudio) o incompletos (se consideran solamente algunos de los elementos
que lo componen).

ACCIÓN-PARTICIPACIÓN

La investigación acción participativa es una metodología que apunta a

la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante
un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes
actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social.

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  Es investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos
determinados de ella, con rigor científico.
 Es acción: En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el
simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce
al cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus
impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica).
 Es participativa: Es una investigación - acción realizada participativamente. La
investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de
la comunidad involucrada en ella.

RESEÑA HISTÓRICA

Comprende el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos usados por

los historiadores para investigar sucesos pasados, y escribir o reescribir la historia. Estos
procedimientos pueden implicar recurrir a fuentes secundarias, fuentes primarias,
evidencia material como la derivada de la arqueología y otras disciplinas auxiliares de la
historia como la archivística.

Las principales directrices de uso común por los historiadores en su labor son:

 En primer lugar, la definición del tema y su delimitación, se formula la o las

preguntas y se define un plan de trabajo.
 En segundo lugar, el análisis o crítica de esas fuentes (distinguiendo dos formas de
crítica, que se refieren al trabajo con las fuentes documentales: crítica externa y
crítica interna).
 En último lugar, la síntesis historiográfica (que es el producto final de la
historiografía).

Terminado ese proceso, queda la publicación, paso ineludible para que la comunidad
historiográfica comparta y someta a debate científico y falsación su labor y se
divulgue entre el público para que su conocimiento pueda servir a los fines de la
historia.

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 CONCLUSION

Una vez realizada la investigación correspondiente, se puede evidenciar el uso de

estos procedimientos como un proceso de aprendizaje; con características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para recolectar la
información, cumplir los objetivos propuestos.

Sin embargo la investigación es un proceso que viene de un método riguroso en el

cual se obtiene una serie de objetivos formales de manera muy técnica, para lo cual se
debe tener un conocimiento detallado, no solo de los tipos de investigación que se
pueden seguir, sino del tema en particular, es decir, es necesario establecer los objetivos
y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda orientar sus
pasos hacia los resultados deseados.

Es de hacer notar, que para realizar el estudio del problema se usan técnicas ya sean
de naturaleza cualitativa, apreciando las características propias de un comportamiento, o
de carácter social, o bien cuantitativa a través de datos numéricos, estadísticas o
apreciaciones matemáticas, que permitan visualizar la realidad objeto de estudio de
manera más amplia y completa.

Diferenciar estas técnicas le dan una herramienta al investigador para la toma de

decisiones y lo aproximan a una teoría que permita generalizar y resolver en la misma
forma problemas semejantes en el futuro, creando antecedentes teóricos, metodológicos,
legales y prácticos. Finalmente se puede decir que las investigaciones constituyen un
tema para abordar el diseño de investigación, debe ser parte de la creatividad que
cada persona , es decir, que brinde un esquema racional de cómo conducir su propia
inquietud mental, los conocimientos obtenidos en los últimos tres siglos se deben

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al empleo del experimento, diseño sobre el cual se han desarrollado significativas
aportaciones tecnológicas y prácticas.

RECOMENDACIONES

En este orden de ideas se puede detallar las recomendaciones, en este trabajo de

investigación el cual está dirigido a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados
obtenidos:

a. Es necesario identificar el tipo de investigación que se quiere abordar, esto con

finalidad de localizar el diseño de la investigación y elegir de manera óptima, las
técnicas de recolección, análisis, desarrollo e implementación de resultados
b. Delimitar el tema de investigación es sin duda uno de los aspectos fundamentales
en metodología porque establece una línea guía del hasta donde se quiere abordar
la problemática.
c. De igual manera las apreciaciones cualitativas y cuantitativas pueden ser
abordadas para una investigación independientemente del objeto y del carácter,
social económico, político, cultural, ecológico o científico.

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