Cuando evaluar

La evaluacin se puede llevar a cabo al inicio del ciclo escolar, en el desarrollo de este y por supuesto al final del ciclo. La evaluacin inicial o diagnostica es aquella que se realiza al comienzo del ciclo, y la que se supone brinda informacin acerca del nivel de conocimiento de los alumnos, intereses, preferencias, as como sus carencias y dificultades. En ocasiones puede resultar negativa, cuando se les otorga un nivel o papel a los nios de determinada forma (burros, inteligentes, distrado, etc.), y el profesor en funcin a eso designa un lugar determinado o una forma de dirigirse a l. La evaluacin reguladora, a veces llamada formativa, es aquella que se instrumenta en diferentes ocasiones durante el transcurso del ciclo escolar; su propsito es valorar el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje que sigue el alumno, de esta manera la evaluacin se convierte en un instrumento muy til para el docente. Es de suma importancia que esta evaluacin incluya distintos instrumentos que nos permitan otorgar al nio informacin sobre sus aciertos y fallas, de manera que vaya teniendo una mejora durante el proceso. La evaluacin final o sumativa atiende a la valoracin de la totalidad del proceso desarrollado por el alumno. Esta evaluacin se lleva a cabo tomando en cuenta los instrumentos con los que se evala durante todo el ciclo escolar. Esto no significa que debe de eliminarse el examen final, pero alternativamente puede construirse la calificacin final del estudiante a lo largo del proceso de cursado.

Momentos de evaluacin La evaluacin se puede dar diariamente durante la jornada escolar, al inicio, durante el desarrollo o al final de la clase.

Al inicio de la clase la evaluacin se lleva a cabo por medio de las opiniones y conocimientos previos de los nios. Durante el desarrollo la evaluacin es formativa, esta se lleva a cabo por medio de actividades y trabajos que los nios realizan, con esta evaluacin el nio se enfrenta a un reto que le permitir lograr la adquisicin de un aprendizaje ms significativo. Al final de la clase, la evaluacin se puede llevar a cabo por medio de un producto final, donde el nio pondr a prueba los conocimientos adquiridos en la clase, reafirmara el aprendizaje, de igual manera esto permitir que el profesor se percate de que tanto ha aprendido el nio. Herramientas de evaluacin La evaluacin en la clase de geografa con diferentes herramientas elaboradas en diversas estrategias. La evaluacin con el uso de herramientas puede ser planificada globalmente o singularmente, dependiendo del producto o actividad a evaluar.