U

“Arte S
NI

3
D
A
D
Institución Educativa:
1
………………….

y
MIS ACTIVIDADES PREVIAS:

ecº
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello te invito a analizar la obra
“Composición ocho” de Wassily Kandinsky. Observemos la siguiente imagen:

Cultur 4
¿Qué observas en la imagen?
________________________________

u
________________________________
____________________________

a
¿Cuál es tu interpretación de la obra?

ºn
________________________________

ANEXO ________________________________
1 ____________________________
¿Cuál es la función de la línea?
PROBLEMATIZACIÓN ________________________________

d
________________________________
“¿De qué manera podemos expresarnos mediante el lenguaje de la línea?”
____________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

ar
Construyendo aprendizajes:

ia
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello debemos seguir algunas
instrucciones y paso a paso lograremos nuestro propósito de aprendizaje.
Estimado (a) estudiante observa el siguiente gráfico y responde las
preguntas:

Reacción inmediata
ANEXO
3
U

“Arte S
NI

3
D
A
D
Institución Educativa:
1
………………….

y
¿Qué expresan las líneas rectas horizontales?

º
_____________________________________________________

ec
_____________________________________________________
______________________________________________
¿Qué expresan las líneas rectas verticales?

Cultur 4
_____________________________________________________

u
_____________________________________________________
______________________________________________
¿Qué expresan las líneas curvas?

a
_____________________________________________________

ºn
_____________________________________________________
______________________________________________
Análisis e Interpretación
¿Qué expresan las líneas espirales?
_____________________________________________________
ANEXO
¿Qué características presenta cada tipo
4
_____________________________________________________

d
de línea? Descríbelas
________________________________
______________________________________________
________________________________
_______________________________
¿Qué tipo de línea te agrada? ¿Por qué?

ar
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Consideración del contexto cultural

ia
_______

Estimado (a) estudiante observa los ejemplos, luego analiza los tipos de línea y finalmente elabora
tu creación de una composición lineal ACUERDOS DE CONVIVENCIA
U

“Arte S
NI

3
D
A
D
Institución Educativa:
1
………………….

y
ANEXO

º
5

ec
Firmeza, predominio, grandeza. Sugiere
simplicidad, precisión e integridad.

Tranquilidad, estabilidad, paz, calma,

Cultur 4
melancolía y serenidad.

u
Movimiento, desarmonía, crecimiento,
decisión, caída, tragedia, amenazador.

Femenino, continuidad, sensualidad,

dulzura, alegría.

a ºn
d
ar
ia
U

“Arte S
NI

3
D
A
D
Institución Educativa:
1
………………….
ANEXO

y
Expresión de un punto de vista 6

ecº
Estimado (a) estudiante una vez realizado tu creación artística, realiza la reflexión y análisis de
tu punto de vista, respondiendo a las siguientes preguntas:

Cultur 4
¿Cómo seleccionaste tus ideas para elaborar tu composición?

u
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________

a ºn
¿Ha cambiado tu punto de vista desde tu impresión inicial?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________
¿De qué manera evalúas la calidad de tu trabajo?
_____________________________________________________

d
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
_____________________________________________________
______________________________________________
¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando. Recuerda responder con
sinceridad.

ar
APRENDIZAJES ¿Qué ideas ¿Qué necesito
Sí / No nuevas tengo seguir
al respecto? aprendiendo??
Identifiqué los tipos de líneas en una
composición.

ia
Describí las cualidades estéticas de los tipos de
líneas.

Representé el lenguaje de la línea mediante una

composición .