“A LOS 75 AÑOS DE SU LLEGADA A SAN RAMÓN”

¿Cómo es tu familia?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:” Editamos nuestra historieta.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institució n Educativa Integrada : “SAGRADO CORAZÓ N DE JESUS”
2. Grado y secció n : Sexto “C”
3. Docente : AQUINO QUINCHO, Roxana.
4. Á rea : Comunicació n.
5. Fecha : 18/09/2023
6. Duració n : 03 horas pedagó gicas
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ META EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDAD APRENDIZAJE
Escribe diversos tipos de textos en su Editar y Escribe el plan de escritura de una
lengua materna presentar su historieta organizando sus ideas
historieta para Una historieta según su estructura.
 Adecúa el texto a la situación persuadir a sus Considera los elementos de una
comunicativa Organiza y desarrolla familias sobre historieta de manera pertinente.
las ideas de forma coherente y su forma de Utiliza recursos ortográficos con la
cohesionada actuar. intención de darle sentido a su
 Utiliza convenciones del lenguaje historieta.
escrito de forma pertinente Reflexiona y evalúa de manera
 Reflexiona y evalúa la forma, el permanente la coherencia y cohesión
contenido y contexto del texto escrito.
de su texto

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? (RECURSOS)

Papelote  Cinta masking tape  Plumones  Copias de la lectura (Anexo 1)

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

SECUENCIA ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Tem.
DIDÁCTICA
Iniciamos las actividades comunicándonos con Dios a través de la oración de la mañana.
MOTIVACIÓN:
Invitamos a cada uno a que, de manera breve, comente o lea la versión final o borrador
INICIO

de la historieta que elaboró en la sesión anterior

SABERES PREVIOS
Después de que todos hayan realizado la lectura o los comentarios sobre sus historietas, formula
estas interrogantes: ¿el mensaje de de tu historieta se ha podido entender fácilmente?, ¿realmente
ha quedado claro para todos?

 Recordamos los procesos de la redacción: Planificación, Escritura o textualización y revisión. 15 min

Y que importante son estos momentos..
Presentación del propósito: Hoy vamos a Editar y presentar su historieta
para persuadir a sus familias sobre su forma de actuar.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Nos ponemos de acuerdo para elegir acuerdos de convivencia para un trabajo armonioso.
Ejm.
 Respetar las opiniones de los demás
 Participar activamente en clase y otros que propongan los estudiantes.
 “A LOS 75 AÑOS DE SU LLEGADA A SAN RAMÓN”
REVISIÓN 75 min
Entregamos a cada grupo la Ficha para la revisión y las recomendaciones
contenida en el Anexo 1.
Leemos junto con ellos los criterios propuestos para recordar qué deben
considerar al momento de revisar las historietas. Aclara las dudas que se
puedan presentar.
Señala el tiempo que tienen para realizar la revisión.
Acompañamos a los niños y a las niñas en el proceso de revisión y
oriéntalos
en la comprensión de los criterios; asimismo, ayúdalos a verificar
el uso correcto de los signos de puntuación. Señala brevemente los
casos en los que se usan, la intención, etc.

- Contiene una secuencia narrativa: Inicio, nudo y desenlace.

DESARROLLO

- Hace uso adecuado de los elementos de la historieta. (viñeta, cartela, globo)

- La historieta trata sobre el tema propuesto.
- El título de la historieta se relaciona con el tema.
- Usa de forma adecuada los signos de admiración y exclamación al escribir
sus diálogos.
- Usa de forma adecuada las mayúsculas, puntos y comas.
- Las imágenes se relacionan con el propósito de la historieta.

Indicamos que, finalizada la revisión, hagan las correcciones pertinentes de

la versión final de sus historietas.
Entregamos una hoja A3 para que puedan editar sus historietas les
recordamos que la creatividad en sus imágenes de los personajes es
importante ya que deben relacionarse en todas las viñetas.
Propón un tiempo determinado para la edición.

METACOGNICIÓN: 10
Reflexionan individualmente sobre su participación mediante las siguientes preguntas: ¿Qué min
hicieron?, ¿Cómo se sintieron al revisar sus historieta?, ¿Qué les gustó más?, ¿Hubo algo
CIERRE

que no les gustó?, ¿Qué aprendieron de esta sesión?, ¿Para qué les servirá lo aprendido?
¿Será importante el uso de los signos de interrogación?
 “A LOS 75 AÑOS DE SU LLEGADA A SAN RAMÓN”
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD: Revisamos y editamos nuestras historietas...
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. FECHA: 18 -09-2023
CRITERIOS
N° ESTUDIANTES

historieta
Escribe el plan de escritura

ideas

Considera los elementos de

Utiliza recursos ortográficos

con la intención de darle
una historieta de manera

coherencia y cohesión de su
OBSERVACIÓ N

sentido a su historieta.

Reflexiona y evalúa de
manera permanente la
según su estructura.
sus
una
organizando

pertinente.

texto
de
SI NO SI NO SI NO SI NO
1. CERRON SOUZA MYLEI ANYEL
2. COTRINA CHAVEZ MARICIELO CARMEN
3. ECHEANDIA CHILCA MILAGROS NAOMI
4. HUAILLAS HUAYTA LUIS JAMPIER
5. HUAROC JIMENEZ SEBASTIAN DANIEL
6. IGNACIO PARIONA IVAN SAMIR
7. JESUS CUNYAS MARCO LUCIANO
8. LANDEO VIENRICH JOSE LEONARDO
9. MANRIQUE PONCE MAXIMILIANO OLIVER
10. MANSILLA TENORIO JHONSON NEIMAR
11. MARIN RAYMUNDO ESNAYDER RAUL
12. MARTINEZ HINOJOSA YHORLEY E.
13. MAURICIO SANABRIA ANJHELI AMISHA
14. MEZA GUERRERO ALVEIRO
15. MEZA LAIME NATALIA GIANELLA
16. MEZA TINOCO ROGER JORAM
17. MORI RUIZ NICOLAS ARTURO
18. NESTARES DANIEL IRAIDA KELLY
19. NICOLAS HILARIO JHAMILETH JHATZUMY
20. OLIVAREZ HUAMAN BRIGITTE AZUMI
21. ORIHUELA VIGURIA EDIVALDO HIPOLITO
22. ORTIZ CONDOR MARIAFERNANDA
23. ORTIZ RAZURI JAREDT NELLY
24. PAEZ ARCE ANGELO ANDREE
25. PARIONA PALACIOS VALENTINA LUANA
26. POMA CARHUAPOMA ORIANA MAYLEN
27. PRIETO FELIX GISLEYNE ROMINA
28. ROBLES CIRINEO NAOMI HIYORI
29. ROJAS SIMEON MIA YADHIRA
30. VELIZ SARMIENTO ALICE MILAGROS
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ANEXO 01

REVISAMOS NUESTRAS HISTORIETAS

CRITERIOS
Contiene una secuencia narrativa: Inicio, nudo y
desenlace.
Hace uso adecuado de los elementos de la historieta.
(viñeta, cartela, globo)
La historieta trata sobre el tema propuesto.
El título de la historieta se relaciona con el tema.
Usa de forma adecuada los signos de admiración y exclam
al escribir sus diálogos.
Usa de forma adecuada las mayúsculas, puntos y comas.
Las imágenes se relacionan con el propósito de la historiet
“A LOS 75 AÑOS DE SU LLEGADA A SAN RAMÓN”