Está en la página 1de 63

2 Bsico

Cuaderno de Trabajo

Mi primer libro

LENGUAJE y COMUNICACIN

Asesora a la Escuela para la Implementacin


Curricular en Lenguaje y Matemtica, LEM
Nivel de Educacin Bsica
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores:
Universidad Alberto Hurtado
Fernanda Serrano R.
Ministerio de Educacin:
Lilia Concha C.
Sandra Moscatelli A.
Mauricio Nercellas P.
Asesora Pedaggica:
Viviana Galdames F.
Revisin y Correccin de Estilo
Josefina Muoz V.
Coordinacin Editorial
Claudio Muoz P.
Ilustraciones y Diseo:
Miguel Angel Marfn
Antonia Gmez
Impresin:
xxxxx.
Marzo 2006
Registro de Propiedad Intelectual N 156.113
Telfono: 3904754 Fax 3810009

Cuaderno de Trabajo
Segundo Ao Bsico
CUARTA UNIDAD

M i primer
libro

Mi nombre es:

Mi curso es:

Mi escuela se llama:

Hola amigos,
somos Papelucho y Casimiro
y los acompaaremos en esta tercera unidad,
en la que escribiremos textos entretenidos
y editaremos nuestro primer libro.

CLASE

Actividad 1. Conversemos sobre los escritores

En esta unidad descubrirs que puedes convertirte en un gran escritor

o escritora. Escribirs varios textos con los que, al terminar esta unidad,
formars un libro que se llamar Mi primer libro.

Conversa con tus amigos y amigas qu significa ser escritor o escritora y


comprtelo con todo el curso.

Actividad 2. Observa el dibujo que aparece a continuacin

Imagina...

De qu se tratar el texto?
Quines sern sus personajes?
Dnde ocurrir?
Qu tipo de texto ser? Por qu?

Actividad 3. Leamos juntos Papelucho en la clnica y veamos si se parece a


lo que imaginaste

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Marcela Paz, Chile


Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa

del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam


y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.

Tantas puertas iguales dan sueo y aburrimiento o si no una curiosidad

tremenda. Entonces invent un juego para no quedarme dormido. Cerraba


los ojos y caminaba ciego hasta una puerta. La abra y al abrirla abra
tambin los ojos. El juego era adivinar si el enfermo era hombre o mujer
y si era quebrado o no. Los enfermos eran casi todos viejos o seoras con
guaguas y yo les deca disculpe y cerraba otra vez la puerta.

Resulta que en el nmero 15 haba un nio como yo y estaba solo y

me convid a entrar. Y era el Casimiro.


- Qu te pasa? - le pregunt.
- Estoy en observacin - me dijo.
- Es grave?

- No me quieren decir nada hasta que no llegue mi pap que viene de


Osorno.
- As que t no tienes a nadie aqu?
- No. Estaba en el colegio y me enferm y el mdico y el rector me
trajeron a la clnica a hacer exmenes mientras viene mi pap.
- La cuestin es que no te mueras hasta que l llegue... - le dije.

Y as conversando y conversando nos pusimos a jugar y l invent

que hiciramos las cambiaditas. Y el cambio era que yo me metiera en la


cama de l y l se vistiera con mi ropa. Y justo cuando yo me haba metido
en su cama con su pijama, abren la puerta y nos pillan jugando.

Qu ha pasado hasta ahora?


Por qu mi mam estaba en la clnica?
Cmo crees que seguir la historia?

Sigamos leyendo!

Era una enfermera con cara de no me haga perder tiempo y sin decir

palabra, tac me clav una inyeccin en el brazo que ni sent el pinchazo.


Casi y yo nos miramos un poco asustados, pero despus nos dio

risa, sobre todo cuando la enfermera me levant la ropa y me unt todo


el cuerpo con una cosa color caf y me tap con una tremenda gasa y
algodones como si fuera un herido. Y antes de poder preguntarse nada, ya
se haba ido.

Casi y yo nos reamos por haber engaado a esa enfermera tan creda

y Casi se vea recmico con mi ropa, y estbamos en lo mejor rindonos


cuando de nuevo se abri la puerta y entr otra enfermera con la dem
de la inyeccin y sin decir palabra pescaron el catre mo (el de Casi) y lo
sacaron como si fuera un carretn.

Yo me iba muriendo de risa y el Casi se qued con la boca abierta, pero

a medida que pasbamos por los pasillos a todo escape y me metieron con
catre y todo en un ascensor, me comenz a dar un susto de no s qu.
Y mientras bajbamos, me enderec en el catre y quise explicar, pero la
enfermera me sujet, me ech atrs y me dijo: Quietecito y calladito y no
me dej ni hablar.

Dice Casi que l corri detrs para explicar, pero le dieron un empujn

y lo dejaron fuera del ascensor y ni supo ms de m.

Cuando yo vi que entrbamos en el otro piso a un lugar lleno de puertas

anchas y un letrero que deca Prohibida estrictamente la entrada, y otro


Pabelln de operaciones, me dio un tilimbre en el estmago y pens
gritar. Pero justo en ese momento me vino una borrachera y un sueo raro
con msica de fondo y todas las caras se borraban y flotaban y era como la
muerte.

Actividad 4. Comentemos la lectura

De qu se trataban las cambiaditas?


Conocas al personaje Papelucho?
De qu se trataba el texto?
Cmo crees que seguir?
Te gust? Por qu?
Qu tipo de texto es?

Las novelas son textos literarios


que relatan historias sobre personajes
inventados y describen lo que les pasa
de forma entretenida para el lector.

Actividad 5. Aprendamos nuevas palabras


Escribe el significado de las palabras destacadas de la novela.

Qu significan estas palabras?


dem

estrictamente

untar

Actividad 6. Recuerdas alguna vez que estuviste enferma o enfermo?


Escribe lo que ms recuerdes sobre lo que viviste y sentiste aquella vez. Recuerda
que este texto formar parte de tu libro final.

Cuando estuve enfermo o enferma

10

Actividad 7. Reviso mi texto


Cuando hayas terminado de escribir tu recuerdo, revsalo con la pauta que viene
a continuacin y corrgelo, si es necesario.

Mi texto...

Tiene inicio, desarrollo y final claros.


Se entiende lo que quise contar.
Tiene letra clara.
Respet el uso de maysculas, puntos y comas.
Es entretenido.

No olvides
realizar la reescritura
en el anexo
Mi primer libro.

11

No

Actividad 8. Bitcora de Aprendizaje

Bitcora de Aprendizaje
Lo que ms me gust de Papelucho en la clnica fue:

Las palabras nuevas que aprend son:

12

CLASE

Actividad 1. Compartamos nuestros recuerdos

Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa

del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam


y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.

13

Busca en la lectura las palabras que indican cmo son las puertas, escrbelas.
Luego, dibuja una puerta.

Ahora describe estas otras puertas.

Conversa con tu profesora o profesor lo que estas palabras tienen en comn.


14

Actividad 3.

Continuemos
leyendo
Papelucho
en la clnica.


Y dice el Casi que l subi todos los pisos por la escalera y preguntaba
por m y por su catre y al fin supo que me estaban operando. Y entonces
se acord de que l tena apendicitis y se dio cuenta de que me estaran
operando a m de su apndice.
Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era
yo; y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fin decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio. Y cuando lo vieron entrar, el portero le pregunt:
-

Y ya no se opera, joven?

- No - le dijo l.
Y el rector dijo:
-

Te dieron de alta, Silva?

S, seor - y entr noms a clase.

Pero dice que todo el tiempo estaba pensando en su operacin y en su


apndice que me haban sacado a m y ni siquiera se atreva a comer de
miedo al otro ataque ni tampoco se atreva a contarle a nadie las cosas.

15

Por fin en la noche decidi contarle todo a su pap cuando llegara y

tambin se jur regalarme su bicicleta y as se pudo dormir.


Resulta que mientras tanto en la clnica mi mam se despert y me mand
llamar con la enfermera y nadie me pudo encontrar. Cuando lleg el pap
le cont que me haba ido a Concn, a casa, pero cuando l se volvi en la
noche y no me encontr all empez la pesquisa. Y se fue a la polica, y a la
parroquia, y a la caleta de pescadores y, por fin, a los autopatrullas.
Parece que la pesquisa dur toda la noche y pienso que los faros buscaban
en el mar y las radios decan: Atencin, atencin, seores auditores! Se ha
perdido un nio de pantaln caf y camiseta, etc.

Resulta que el pap estaba amargado al otro da con la cabeza grande de


ideas y sin ninguna noticia.
Entretanto, yo despert en la cama del 15 sin saber de dnde vena y era de
una parte muy lejos y tambin de ese lejos se vena acercando un dolor
de estmago.
Haba una enfermera al lado que me deca todo el tiempo: Quietecito.

16

pesquisa: investigacin que se hace para averiguar algo.

Qu le ha
sucedido a Papelucho
hasta ahora?

Actividad 4. Escribamos un consejo


Qu le aconsejaras a Casimiro o a Papelucho para salir del lo en que se han
metido?

Actividad 5. Compartamos nuestros textos


Pega tu texto en la sala, para que todo el curso pueda leerlo.
17

CLASE

Actividad 1. Recordemos nuestra lectura

Quin es Casi?
Quin no haba llegado de Osorno?
Qu hizo el pap de Papelucho
cuando no encontr a su hijo?

Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa

del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam


y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.

Por qu Papelucho crey que no volvera a escribir su diario?

18

Subraya en la lectura compartida las palabras que contengan bl y escribe una


oracin con cada una de ellas.

Actividad 3. Continuemos nuestra novela

Por fin, poco a poco, me empec a acordar del Casi, de la inyeccin, del
paseo en catre, del letrero: Pabelln, etc. Y trat de explicarle:
-

Es una equivocacin -le dije-. Yo no soy el que van a operar.

Soy solamente el amigo

Pobrecito - dijo la enfermera -, delira todava con la anestesia

No estoy delirando nada - le contest -. Es otro el enfermo - y entonces


noms me acord que ni saba su nombre.

Ella se puso a discutirme y yo me iba a levantar para demostrarle su


equivocacin, cuando, tac!, otro jeringazo y me dorm hasta el otro da.
As pas un da ms y la pesquisa de mi yo perdido se iba poniendo color
de hormiga. Y mi mam en la luna, porque no le decan ni palabra.

19

En fin, que en la noche despert con un seor raro, muy gordo, que me
miraba mucho.
-

Quin es usted? -le pregunt-. Si es el doctor voy a explicarle una


cuestin que nadie me cree

Quin eres t? - me dijo con cara de domador de leones. Dnde est


Casimiro?

Yo soy Papelucho y no s dnde est ese seor que usted busca - le


dije con rabia.

Lo has suplantado - me
insult -. Aqu en la clnica
figuras t con su nombre,
operado de apendicitis
como si fueras mi hijo.
Qu significa todo esto?

Yo qu s!

Pero apenas haba dicho esto, entend todo y trat de explicarle. El seor
era muy duro de entender, pero al fin pudo. Y entonces llam al colegio y
habl con el rector y lleg de nuevo a verme, pero con otra cara.
-

Casimiro est muy bien en el colegio dijo como si se hubiera sacado


el gordo en la lotera.

20

Me alegro! - le dije, picado. Entonces l se fue a buscar a mi pap que


segua rotundamente despistado. Pero cuando me encontr se le ri
la cara.

Y parece que el pap de Casimiro pag la clnica y la operacin y todo con


tal que su hijo no fuera acuchillado, porque l odia a los mdicos desde
que le sacaron las amgdalas.
Y mientras tanto yo qued en la clnica sin apndice, para siempre
jams
Y ahora dicen que es muy bueno estar operado de apendicitis, porque as
uno ya no puede tener ms apendicitis.

Por qu me operaron?
Por qu el pap de

Casimiro pag la clinica?

Sucedi lo que imaginaste?


Te gust mi historia?

21

Actividad 4. Completemos el organizador grfico


Junto a un compaero o compaera, completa este organizador grfico,
ordenando en cinco momentos principales el fragmento de la novela que leste.
Realiza el primer momento junto a tu profesor o profesora.

22

Actividad 5. Completemos la tabla


Relee el fragmento de Papelucho en la clnica y subraya ocho palabras que
sirvan para indicar acciones.
Copia las palabras que encontraste en la columna A. Luego, ordnalas
alfabticamente en la columna B.

Palabras del texto que sirven


para indicar acciones

B
Palabras ordenadas
alfabticamente

Palabras subrayadas

Estas palabras se llaman

23

Elige tres de las palabras que escribiste en la Actividad 5 e inventa oraciones


con cada una de ellas.

Actividad 6. Bitcora de aprendizaje

Bitcora de Aprendizaje
Lo que ms me gust de Papelucho en la clnica fue:

H Tarea
Trae recortes o dibujos sobre el cuidado de la salud. Por ejemplo, deportes,
alimentos, limpieza, etc., para hacer un afiche la prxima clase.

24

CLASE

Actividad 1. Compartamos nuestras bitcoras


Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa

del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam


y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.

Actividad 3. Completemos esta constelacin de palabras

S A LU D

25

Actividad 4. Elaboremos un afiche en grupo

A crear un afiche!
Pero antes,
ten presente que...

El afiche es un tipo de texto escrito,


acompaado de imgenes,
en el cual se dirige un mensaje a un
grupo determinado de personas.
Por lo general, es de gran tamao,
para que pueda verse a distancia.

En grupo, elaboren un afiche para

estimular el cuidado del cuerpo y una

buena salud.

Recuerda considerar aspectos como los siguientes:


- A quin va dirigido el afiche.
- Cul es el mensaje que quieres comunicar.
- Hacer una presentacin entretenida y clara.
- Escribir el nombre de los autores.

26

Actividad 5. Compartamos nuestros afiches


Conversa con tu profesor y compaeros sobre los aprendizajes que lograron en
esta clase, exponiendo la produccin realizada.
27

CLASE

Actividad 1. Continuemos compartiendo nuestros afiches

Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fin decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.

Encontremos palabras que se escriben con mp, como ampolleta


y con mb, como ambulancia.

28

Ahora, imagina que eres Casimiro. Qu habras hecho t en su lugar?

Completa el organizador grfico y comprtelo con tu curso.


Casimiro hizo lo siguiente:

En su lugar, yo hubiese hecho:

Actividad 3. Conozcamos los cmics


El texto de Papelucho que acabas de leer relata una historia muy chistosa. Para
seguir rindonos, continuaremos disfrutando otros textos llenos de humor
llamados cmics.

Lee y aprende!
Los cmics son creaciones artsticas,
que pueden ser humorsticas,
en las cuales se utilizan ilustraciones y
palabras para contar una historia
a travs de una secuencia de cuadros.
Tambin se llaman tiras cmicas.

Has ledo algn cmic? Cul? Tienes alguno preferido?


29

Actividad 4. Leamos un cmic


Ahora, a leer y disfrutar el siguiente cmic:

Comenta con tus compaeros y compaeras el cmic que leyeron.


30

Actividad 5. Creemos nuestro propio cmic


Observa las ilustraciones e imagina qu ocurre, qu dice cada personaje y
completa los dilogos.

31

Actividad 6. Disfrutemos de nuestras creaciones!

Comparte tus producciones con tus compaeros y compaeras, leyendo la


historia de tu cmic en voz alta.
Coloca las tiras cmicas en el diario mural del curso.
Recuerda que luego escribirs tu cmic en el anexo Mi primer libro, para
editarlo y compartirlo con tu familia y la escuela.

Actividad 7. Bitcora de Aprendizaje

Bitcora de Aprendizaje
Aprend que un cmic es:

Lo que ms me gust hacer fue:

H Tarea
Escribe dos oraciones con palabras que tengan mb y dos oraciones con
palabras que tengan mp.

32

CLASE

Actividad 1. Compartamos nuestros cmics


Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fin decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.

De qu ciudad vena
el pap de Casimiro?

33

Escribe aqu
las palabras del texto
que sirven para
nombrar.

Palabras del texto que sirven para nombrar:

Estas palabras se llaman:

34

Actividad 3. Aprendamos nuevas palabras

Comenta, junto a tus compaeros y compaeras, la situacin inslita que se


relata en el fragmento de Papelucho en la clnica.

Conversa con tu profesora o profesor el significado de la palabra inslito.


La palabra inslito significa:

Actividad 4. Qu inslita situacin!

Las siguientes preguntas te plantean situaciones inslitas.


Despus de leerlas, elige la que ms te guste y contstala usando tu
imaginacin.

Preguntas inslitas:
Qu pasara si en el patio de la escuela
aterrizara un platillo volador?
Qu pasara si al despertar descubrieras que

puedes volar?
Qu pasara si de un salto pudieras llegar a la
Luna?
Qu pasara si comenzaran a llover estrellas?
Si se te apareciera el genio de la lmpara de
Aladino y ofreciera cumplirte un deseo, qu
le pediras?
Qu haras si fueras invisible?

35

Soemos
juntos!

Ahora escribe
tu respuesta!
Pregunta elegida:

Desarrollo:

Ahora que ya escribiste tu situacin inslita, inventa un ttulo para tu texto.


Mi ttulo es:
Recuerda que al reescribirlo en el anexo Mi primer libro, el ttulo debe quedar
al principio. Este es solo un borrador.
36

Reviso mi texto:
Mi texto...

No

Es claro, se entienden las ideas que quiero expresar.


Tiene una letra clara.
Us bien la combinacin mb, mp.
Respet el uso de maysculas, puntos y comas.
Me gust como qued.

Actividad 5. Compartamos nuestras respuestas inslitas

Junto a tus compaeros y compaeras, expongan los textos realizados.


Si lo deseas, lee el tuyo en voz alta.
Recuerda reescribirlo en el anexo de la unidad Mi primer libro, ya que ser
exhibido en la escuela y todos disfrutarn de tus maravillosas creaciones.

Actividad 6. Bitcora de Aprendizaje

Bitcora de Aprendizaje
Escucha a tu profesor o profesora y comenta oralmente con tu curso
lo que aprendieron hoy, qu les gust ms y qu les gustara seguir
aprendiendo.

37

CLASE

Actividad 1. Continuemos compartiendo nuestras respuestas inslitas


Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fin decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.

Qu es lo que Casimiro
no quera que le hicieran?

38

Encierra las palabras que se escriben con r o rr, y piensa en otros ejemplos.
Copia la tabla que escribir tu profesora.

rr

Actividad 3. Recordemos nuestra lectura

De qu se trataba Papelucho en la clnica?


Quin era Casimiro?
Por qu los mdicos operaron a Papelucho?
Les gust Papelucho?

Papelucho es el protagonista
de una serie de novelas de la escritora chilena Marcela Paz.
Muchos nios de Chile y de otros pases
las han ledo.

39

Actividad 4. Escribamos un comentario


Escribe un texto en el que des tres opiniones, contndoles a otros nios que no
han ledo Papelucho en la clnica, qu te pareci.

Mi comentario
En mi opinin, Papelucho en la clnica es:

Recuerda que este comentario tambin formar parte de tu libro final.


Actividad 5. Compartamos nuestros comentarios
Lee tu comentario y escucha los de tus compaeras y compaeros.

40

CLASE

Actividad 1. La invitacin
Conversa con tus amigos y amigas sobre las invitaciones.
Actividad 2. Leamos juntos

Papelucho en la clnica
(Fragmento)

Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fin decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.

Busca en la lectura las palabras que terminen en aba o aban y subryalas.

Recuerda que todas


las palabras terminadas en
aba se escriben con b.

41

Busca en la sopa de letras cinco palabras que terminen en aba

P
E
I
N
A
B
A

E
M
H
R
N
G
O

S
A
L
T
A
B
A

C A B A M U
O S E S B I
S M S E A L
T Q T Y J C
A M A B A B
B J B P B F
A L A R A D

Elige una palabra de la sopa de letras y escribe una oracin con ella.
Luego, dibuja tu oracin.

Dibujo mi oracin

42

Actividad 3. Invitemos a nuestros amigos y familiares al lanzamiento de


Mi primer libro

INVITACIN

Actividad 4. Editemos nuestro libro final con todos los textos que
escribimos!

43

Bitcora de Aprendizaje
Los textos que escrib durante esta unidad fueron:

El que ms me gust fue:

44

ANEXO

Unidad para la reescritura

M i primer libro

45

46

Dibujo mi libro.

Escrito, ilustrado y editado por:


(Nombre autor o autora)

Curso
Escuela

47

48

ndice

pginas

Mis recuerdos:

Cuando estuve enfermo o enferma

Imagino y creo mi cmic

Mi situacin inslita

Comentario sobre Papelucho en la clnica

49

50

M is R ecuerdos
Cuando estuve enfermo o enferma

51

52

I magino y creo mi cmic

53

54

M i situacin inslita
Pregunta elegida:

(Ttulo)

55

56

Yo opino, porque soy buen opinante...


Mi comentario sobre Papelucho en la clnica:

57

58

59

60