PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Grado: Primer grado Duración: 2 horas pedagógicas

I. TITULO DE LA SESIÓN
“CONSTRUIMOS ANGULOS”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Actúa y piensa Razona y  Justifica enunciados relacionados a ángulos
matemáticamente en argumenta clasificación y propiedades.
situaciones de forma, generando ideas
movimiento y localización. matemáticas

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (15 min.)
 El (la) docente da la bienvenida a los estudiantes y presenta una gráfica en la pizarra
y realiza preguntas a los alumnos auscultando sus conocimientos respecto al tema.
 El docente presenta el propósito de la sesión y establece los acuerdos para el
desarrollo de la clase.

Desarrollo (60 minutos)

 El docente solicita a los estudiantes graficar un ángulo de 0°, 60°, 90°, 150°, 180° , y 360°
reconociendo sus elementos, denotación y clasificación. El docente orienta en la construcción de sus
conocimientos a través de preguntas.
 Luego los alumnos resuelven una batería de ejercicios justificando sus resultados.
 Participan activamente resolviendo en la pizarra y justificando sus respuestas.
 Trabaja de manera solidaria y es respetuoso de las opiniones de sus compañeros.
Cierre (15 minutos)
 El docente realiza las siguiente preguntas meta cognitivas:
¿Qué aprendimos el día de hoy?, ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos es útil lo aprendido?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Se deja ejercicios para la casa.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Texto escolar Matemática 1. 2016. Lima, Perú. Editorial Norma S.A.C.
- MINEDU, Ministerio de Educación. Fascículo Rutas del Aprendizaje de Matemática ¿Qué y cómo
aprenden nuestros estudiantes? Ciclo VI, (2015) Lima: Corporación Gráfica Navarrete.
- Fichas de actividades.